方法
方法名词解释
方法名词解释
方法( Method)是一个名词,指的是一种解决问题或实现目标的
方式或步骤,通常包括特定的策略、步骤、规则或技术,可以用来完成任务或实现目标。
方法可以是人类制定的,也可以是计算机程序或机器自动生成的。
在某些领域,方法可以是特定的、特定的,即只适用于某个特定情况或问题的。
在其他领域,方法可以是通用的、普适的,即可以用来解决各种类型的问题。
方法通常可以分为以下几种类型:
1. 理论方法:指的是基于理论模型或假设的方法,可以用来预测
或解释现象。
2. 实验方法:指的是通过实验或模拟来验证或证实某个理论或
假设的方法。
3. 统计方法:指的是通过统计学方法来收集数据、分析和解释数据的方法。
4. 实践方法:指的是通过实践和经验来解决问题或实现目标的
方法。
5. 技术方法:指的是通过技术手段来解决问题或实现目标的方法,如编程语言、工具和方法等。
教育科学研究的经验方法
实验研究法是针对某一问题，根据一定理论或假设进行有计划的实践，从而 得出一定的科学结论的方法。所研究的问题一旦明确被界定后，就应建立研究假 设（根据一定的观察事实和科学知识对研究对象提出假定性看法和说明）。在某 一科学问题讨论过程中(或在某些条件下)保持不变的量称为常量，研究者操纵、 控制或观察的条件或特征称为变量。如比较两种不同教学方法对五年级学生学习 成绩效果的研究中，年级水平就是一个常量，教学方法则是变量。实验研究法是 很严格的科学研究方法，必须合理设臵对照。 实验室实验：借助一定的实验条件和仪器设备，来观察、研究某一未知领域 的问题。如研究脑电波与人类心理活动的关系。注意：心理测量不属于实验研究 法范围。 定向控制实验：将供试对象分为若干个控制组和一个对照组，对控制组实施 一定的定向控制或影响，然后观察记载各组的表现，再分析其结果和影响。
搜集文献：广泛收集文献资料。
整理文献：对已取得的文献资料进行分类、归纳、整理。 文献综述：形成文献研究的成果。
（三）文献积累
积累文献的一般过程：积累文献可从先从那些就近的、容易找到的材料着手， 再根据研究的需要，注意经常收集那些分散的、不易得到的资料。积累文献是一 个较为漫长的过程，可以根据实际情况分为若干阶段进行整理，每一阶段把手头 积累到的文献作一些初步的整理，分门别类，以提高下一阶段搜集文献的指向性 和效率。利用现代文献情报系统的检索方法，可以快速查找、获取所需要的文献 资料。积累文献，不只是在有了具体的研究任务以后，才需要做，更重要的是在 平时经常注意积累和搜集各种文献资料，养成习惯，持之以恒。 积累文献的方式：可以通过做卡片（目录卡、内容提要卡、文摘卡） 、剪报 （将与本人研究方向有关的重要报刊文章做专业剪贴）、写读书摘要（读书摘记 或读书笔记）、作笔记（听课笔记、会议笔记、讲座笔记）、收集会议资料等传 统方式，也可以通过电子资源检索系统（注意分类存放于不同的文件夹），有重 点地收集与自己研究课题相关的各类文献资料。
描写手法有哪些
描写手法有哪些描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写，给读者以身临其境的感觉描写方法包括人物描写和环境描写。
人物描写：1.外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
2.行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
3.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
4.心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
环境描写：1.自然环境描写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。
它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用2.社会环境描写，一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。
另外，根据叙述人的表现手法，又可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。
1.正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述2.侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果3.场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。
4.细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写。
二、情节作用题这类题型主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力，提问形式主要有：1、文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用？2、某情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。
这类题可以从两个大的角度考虑：一是内容上，二是结构上。
内容上是指情节与环境、人物、主题、读者之间的作用；结构上是指情节本身的作用，与其他情节之间的作用。
另外，要注意根据提问形式来确定答题角度，如果是单一角度，即给定了答题角度，就按照给定角度来答；如果是综合角度，即没有给出明确的角度，就需要从以下五个方面来考虑：1、从情节与小说环境的关系角度考虑，常用术语有突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等；2、从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语有塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等；3、从情节与小说主题的关系角度考虑，常用术语有揭示（表达、寄托、暗示）了……的主题，深化主题，突出主题等；4、从情节与其他情节的关系角度考虑，常用术语有埋下伏笔、设置悬念、铺垫照应、推动情节发展、对比衬托、承上启下等；5、从情节与读者感受的关系角度考虑，常用术语有设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。
24种系鞋带的方法
24种系鞋带的方法今天给大家分享24种系鞋带的方法~从易到难，用生动的图片和简练的语言让大家感受感受……简单组1．同边系法将两股方向的鞋带在同一边隔一个洞依次穿过去，最终在同一边系上。
看上去又整洁又简练。
2．方形系法从鞋的最顶端开始横着穿两个孔，两股鞋带依次竖着传导第二排孔，从二排孔开始交叉穿鞋带，并且竖着链接下一排。
恩，还是需要点细心，孔穿错了就不好看了！3．错综系法一根穿过之后缠过自己这边鞋带的同时再穿回时缠住另一根，以此类推。
网状的视觉让鞋带和鞋子更好的搭配成紧紧有条的感觉~4．三角形系法先从一边以三角形的方式穿到最后，然后同样用三角形的形式穿过来，在第二格的位置为一体。
5．相扣系法这个看似很复杂，其实也很简单呢，在同一边穿过去从另一边穿回时扣住对面的绳子。
6．双段鞋带系法简洁，美观时尚~把鞋带的两端分别穿过鞋带孔，两段鞋带相扣折叠。
然后继续通过下一排孔，以此类推，到达鞋子顶端就可以了。
微难度组这一组，主要针对酷酷又简单的帆布鞋~7．斜线结从第一个孔穿过后在里面打单结，然后再从另一端从里到外穿过左面到第三孔，鞋带再从右面第二孔穿进~完成蓝色鞋带的斜线结。
也需要注意几个重点哦：用白色鞋带以反方向再打斜线结，方法跟蓝色鞋带的方法相同。
8．内部X结两端鞋带保持一致，两端各从第二孔穿出来如图所示，从1孔穿出来进2孔再从3孔穿出（如此重复），这里对鞋带的长度也有要求，鞋带需要90—95米长度，最后也要对鞋带的内部进行打结处理，可爱的鞋带造型就出现在眼前了。
9．麻花结两条鞋带在内部先打结然后穿出来，两条鞋带交叉后从第二孔穿出来。
为了居中效果好看，需要把鞋带拉紧，在交叉过程中编成麻花~最后用X型来处理，这样脱起来也不麻烦了。
10．十字交叉结把鞋带分成两端，一端在里面打结，另一端按照顺序穿孔，跳一个孔穿进去，如此反复，从下面穿进去，再从上面穿上来。
简洁牢固的鞋带就形成了~11．双直结双直节既美观又结实，而且难度相对来说也比较小。
古人是怎样阉割太监的？常用的手法有哪些？
古人是怎样阉割太监的？常用的手法有哪些？五种方法：1、同时割掉睾丸和阴茎；2、只割掉睾丸而保留阴茎；3、破坏睾丸；4、割断输精管；5、绳系法。
古代统治者日理万机，根本没工夫守着后宫的嫔妃们，而后宫又需要男性劳动力，为了避免给统治者戴绿帽子，这一惨无人道的做法诞生了：强行将男性阉割使其丧失生育能力。
像第一种做法，同时割掉睾丸和阴茎，生育能力和性功能彻底丧失；但是如果保留阴茎，不论是破坏睾丸还是割掉睾丸，虽然丧失生育能力，但是阴茎还能勃起。
破坏睾丸的方法有很多，如将睾丸压碎；用针刺扎男童的睾丸。
绳系法是在幼儿时期用一跟细绳在睾丸根部将其系住，系得越紧越好，以限制血液流通，时间长了就会造成组织坏死从而丧失生育能力。
这种方法类似于现在有些婴儿出生后，身体某些地方会长个小瘤子，只需用头发将小瘤子根部紧紧系住即可，阻止其血液流通，久而久之瘤子就会发黑、变小、坏死。
操作步骤：第一步：将净身男子死死捆在板子上，防止其手术时乱动以及手术后乱摸。
手术后乱摸会造成伤口感染。
第二步：将臭大麻、蒲公英、金银藤、艾蒿熬成水。
净身男子喝下大麻水后会变得精神恍惚，具有一定的麻醉作用。
第三步：将煮鸡蛋塞进嘴里防止其喊叫。
割开阴囊，割断经脉，挤出睾丸。
完成之后将猪苦胆贴在阴囊处，利于止血消肿。
所以割睾丸不是整个割掉，而是挤出来。
第四步：割断势（势是什么自己脑补），向尿管中插进一个栓子。
将新鲜猪苦胆剪开敷在伤口上。
三天之后拔掉栓子，若流出尿液则净身成功。
阉割太监分两个时期。
很多人认为太监是阴茎睾丸全割，这是一个误区，在唐朝之前，太监是去睾丸而留阴茎的。
太监，又名宦官，为了给皇室服务，而动手术失去生育能力的男人。
注意这里说的是生育能力，而非性能力。
因为跟传统认为的男人性欲由睾丸产生，没有睾丸就没有性欲不同，男性的欲望是由脑部的松果体产生，睾丸只是分泌激素帮助把性欲解决了。
所以一般一提起太监就跟“变态”联系起来，因为他们有欲望无法发泄，所以心理变了。
水质硬度降低的方法
水质硬度降低的方法1、离子交换法：采用特定的阳离子交换树脂使用盐水浸泡使之富含钠离子，用钠离子将清水中的钙镁离子置换出来形成成品软水。
由于钠盐的溶解度很高，所以就避免了随温度的升高而造成水垢生成的情况。
这种方法是目前最常用的标准方式，也是凤钢目前大量生产软水的方法。
2、膜分离法：纳滤膜(NF)及反渗透膜(RO)均可以拦截水中的钙镁离子，从而从根本上降低水的硬度。
缺点是通过率会受滤膜影响，且需要定时更换滤膜，运行成本较大。
3、石灰法：向水中加入石灰，主要是用于处理大流量的高硬水，只能将硬度降到一定的范围。
虽然PH值降低，但是水体内钙离子增加更易结垢。
4、电磁法：采用在水中加上一定的电场或磁场来改变离子的特性，从而改变碳酸钙(碳酸镁)沉积的速度及沉积时的物理特性来阻止硬水垢的形成。
目前常见安装在供水管道或者回流管道上的电磁水处理器。
5、加药法：向水中加入专用的阻垢剂，可以改变钙镁离子与碳酸根离子结合的特性，从而使水垢不能析出、沉积。
目前工业上可以使用的的阻垢剂很多。
如需除垢则加入除垢剂（如工业用一级柠檬酸），不仅可以有效除垢，还可以降低水体PH值。
6、煮沸法：煮沸水可排除水中碳酸化合物,降低暂时的硬度,但不能解除硫酸化合物、氯化物等而降低讯八硬度,所以煮沸法只能降低硬度的1/3-1/2。
实际上凤钢回流冷却水在经过升温-降温过程后，硬度自然会降低。
7、活性炭吸附法：活性炭可吸附水中金属离子,从而降低水的硬度,同时还有杀菌和除腥味的作用。
将活性炭放入滤化器水中,把需要调整的水反复通过活性炭,也能降低水的硬度。
缺点是水通过量会受活性炭影响而降低。
8、配比法：即在原有水中加人软水降低原有水的硬度。
凤钢除1炼钢对清水水质要求非常高之外（超过饮用水标准），其他分厂无特殊要求。
因此为降低产水成本和便于使用，不建议在源头清水池加入软水，建议将置换出来的结晶器软水由分厂置换进入电炉清水池。
附件：1、阻垢剂：1.1阻垢剂简介阻垢剂是一种能分散水中的难溶性无机盐、阻止或干扰难溶性无机盐在金属表面的沉淀、结垢功能，并维持金属设备的化学剂，在水处理方面有着广泛的运用。
学习技巧与方法有哪些
学习技巧与方法有哪些学习技巧与方法有哪些每个人都会有许多学习方法，这些方法构成了自己的一个学法体系，因此，只要优化了自己的学法体系，必定大大提高学习效果，使学习真正快速有效。
我们吸收各种学习理论的基本观点，并总结了优秀的学习经验，现在特别推荐下列十大学习方法，作为学法体系的支柱。
一、问题学习法带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。
心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。
有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。
它表明人的心理活动的主体性和积极性。
问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。
问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考;同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。
二、矛盾学习法矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。
对比法的最大优点在于：(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容。
(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。
(3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。
综观中学课本，可比知识比比皆是，如政治内容中，权利与义务、民主与法制、物质与意识、和平与发展等等;如语文学习中，复句与单句、设问与反问、比喻与借代、记叙与议论、实词与虚词等等;如数学学习中，小数与分数、指数与对数、奇函数与偶函数、平行与垂直等等;如化学学习中，金属与非金属、晶体与非晶体、化合与分解、氧化与还原、酸与盐等等。
对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习，还可以进行跨学科比较，如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念，如在学习近现代史中的民族解放运动时，又可以利用政治有关民族的基本观点，学习自然学时，可回忆一下有关语文课本中的有关科学家的传记文章，也可结合唯物辩证法的有关原理进行学习。
方法什么意思
方法什么意思
方法是指为达到某种目的而采取的一系列步骤或手段。
在生活和工作中，我们经常会用到各种方法来解决问题、实现目标。
方法的意义非常重要，它可以帮助我们更加高效地完成工作，更加快速地解决问题。
下面，我将从不同的角度来探讨方法的意思。
首先，方法可以是指解决问题的步骤和手段。
在面对问题时，我们需要有条不紊地采取一系列的方法来解决。
比如，当我们遇到困难时，可以通过分析问题、制定计划、寻求帮助等方法来逐步解决问题。
这些方法可以帮助我们更好地理清问题的脉络，找到解决问题的途径，从而达到预期的目标。
其次，方法也可以是指实现目标的途径和手段。
在工作和学习中，我们都会设定各种目标，而实现这些目标往往需要通过一定的方法来达成。
比如，提高工作效率的方法、提升学习成绩的方法、改善生活质量的方法等。
这些方法可以帮助我们更加科学地规划和实施，从而更好地实现我们的目标。
此外，方法还可以是指某种技术或技巧。
在各行各业中，都存在着各种各样的方法。
比如，管理方法、营销方法、沟通方法、学习方法等。
这些方法都是通过长期实践和总结形成的，它们可以帮助我们更好地应对各种挑战，提高工作效率，实现个人价值。
总的来说，方法是我们在解决问题、实现目标、提高效率等方面所采取的一系列步骤和手段。
它的意义非常重大，可以帮助我们更好地应对各种挑战，更加高效地完成工作。
因此，我们应该不断地学习和总结各种方法，不断地提高自己的方法论水平，从而更好地适应社会的发展和变化。
只有不断地学习和实践，我们才能更加灵活地运用各种方法，更好地实现个人和组织的目标。
操练单词的方法
操练习单词的方法1.“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。
在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。
比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。
这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。
3、、此呼彼应：（1）全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜二、编儿歌加动作，使之表演化儿歌因其词句简单、内容生动、形式活泼、韵律优美，深受孩子们的喜爱。
如学了八种动物后，我用中英文夹杂编成儿歌：Bird，bird, 飞飞飞(边做小鸟飞行的动作)；Cat, cat，喵喵喵(两手五指分开在脸前由中间向两边分开)；Dog，dog, 汪汪汪(两手放头上作耳朵的样子)；Monkey，monkey, 真调皮(把手放在头顶学孙悟空的样子)；Elephant，elephant, 长鼻子(双手握住，下垂摇晃)；Tiger，tiger, 王中王(作出向前猛扑的姿势)；Zebra，zebra, 黑白条(双手在身上画条纹)；Panda，panda, 是国宝(翘翘大拇指)明快的节奏，优美的旋律，抑扬顿挫的语调，像哗哗流淌的流水，给人快感，再加上手舞足蹈就调动了孩子们所有的感官，在不知不觉中记住了单词。
三、改变节奏，使之韵律化首先，可以改变音的长短。
这项练习结合句子操练更好，如：“Pear，pear，this is apear．”(教师边说边有节奏地拍4次手)，同一句话说3-4遍，第一遍比正常说话速度要慢，然后逐渐加快，比一比谁说得又准又快。
方法有哪些
方法有哪些方法是指达到某个目的或解决问题的一种手段或途径。
下面是一些常见的方法，包括但不限于以下几个方面：1. 解决问题的方法：- 分析问题：仔细分析问题的实质和原因，找出问题的根源，并为解决问题提供方向。
- 创新思维：运用创造性的思维方式，寻找新的解决方案，打破常规，开拓思维空间。
- 试错法：通过不断尝试不同的方法，从错误和失败中学习，并逐渐找到解决问题的有效途径。
- 合作解决：与他人共同思考问题，集思广益，融合多方意见，找到最佳的解决方案。
- 借鉴经验：学习他人的成功经验和失败教训，向他们请教或研究相关资料，以获得启示。
2. 学习的方法：- 制定计划：根据学习的目标和时间，合理安排学习内容和进度，制定学习计划，以提高效率。
- 系统化学习：将知识分为不同的模块，按照一定的顺序和时间进行系统地学习，建立知识的结构框架。
- 多种方式学习：结合阅读、听讲、实践、讨论等多种学习方式，提高学习效果和记忆力。
- 复习巩固：定期进行知识的复习和巩固，强化记忆效果，检验学习效果，提高长期记忆能力。
- 积极思考：在学习过程中积极思考问题、提问并解答问题，提高理解能力和思维能力。
3. 工作的方法：- 时间管理：制定工作计划，合理安排时间，高效完成任务，避免拖延和浪费时间。
- 制定优先级：根据任务的紧急程度和重要性，确定工作的优先顺序，确保关键任务的及时完成。
- 团队合作：与团队成员密切合作，充分发挥个人优势，共同完成团队任务，提高工作效率和成果。
- 安排会议：通过会议的形式，沟通交流工作进展和问题，协调资源和解决困难，提高工作效率。
- 不断学习：持续学习新知识和技能，提高自身的工作能力和专业素养，适应工作的变化和挑战。
4. 健康生活的方法：- 积极锻炼：定期参加有氧运动、力量训练等，保持身体健康和体能水平，增强免疫力和抵抗力。
- 良好作息：保持规律的作息时间，保证充足的睡眠和休息，提高身体的恢复能力和精神状态。
- 均衡饮食：合理搭配食物，摄取丰富多样的营养素，避免暴饮暴食和营养不均衡的问题。
比较阅读的方法
第二节比较阅读的方法、优势一、比较阅读的基本方法1.异中求同异中求同是指通过甄别、筛选、提炼，揭开不同阅读材料的表面现象，找出它们共同特征的方法。
它培养的是学生的求同思维，目的在于找到阅读材料在内容或形式上的共性，从而认识规律，掌握“定法”。
教师要注意启发学生对比较的材料进行分析、比较、归纳、概括，探寻其共同点，领悟其规律性，以形成一定的知识体系。
求同之妙，在于使学生在比较归纳中将新旧知识自然联系起来，迅速掌握同类知识的规律性，从而完成从特殊到一般的认识过程，提高学生分析、归纳能力以及逻辑思维能力。
2.同中求异同中求异就是通过分析、解剖、探寻同类阅读材料的相异之处，从而找出阅读材料个性特征的方法。
它培养的是求异思维，目的在于通过比较，寻求差异，认识文章或人物的个性，以便掌握“变法”。
通过求异比较可以探求事物各自不同的特点，使我们更准确地认识和把握事物的个性。
求异之妙，在于使学生更准确、更具体地体会阅读材料的个性魅力，从而汲众家之长，补己之短。
比较思维有两个翅膀：一是求同思维，一是求异思维，两翼协同扇动，才能飞得高远。
所以，在比较阅读中求同和求异这两种思维方法往往是综合运用的。
二、比较阅读的优势客观地讲，对小学语文教学而言，比较阅读并不是一个全新的话题。
教学中，不少教师会采用比较词语或句子的方法来帮助学生理解，但据我们的了解，小学语文界对比较阅读还缺少系统、深入的研究与实践。
经过多年的实践，我们认为，比较阅读在小学语文教学中具有以下优势：（一）自身优势1.是思维深化的重要手段在强调培养创新人才的今天，发展学生的思维能力显得尤为重要，而比较阅读对发展学生思维的敏捷性和流畅性、灵活性和变通性、新颖性和独创性、深刻性和批判性都极具优势，尤其值得大力提倡。
比较阅读不同于一般的接触性阅读，它是一种透视现象的思考性阅读，在比较阅读活动中，无论是同中求异，还是异中求同，学生对阅读材料必须经过一个由表及里、由现象到本质、由特殊到一般的思考认识过程，才能达到阅读的目的。
方法什么意思
方法什么意思方法是指达到某种目的或解决某种问题的途径或步骤。
在生活中，我们经常会用到各种方法来解决问题、达到目标。
方法的种类多种多样，可以是科学的、技术的，也可以是日常生活中的一些小窍门。
在不同的领域和情境下，方法的意义和作用也会有所不同。
首先，方法可以帮助我们更快、更有效地解决问题。
比如在学习上，我们可以通过科学的学习方法来提高学习效率，比如制定学习计划、做好笔记、多做练习等。
在工作中，我们也可以运用一些方法来提高工作效率，比如时间管理、团队合作等。
通过科学的方法，我们可以更好地利用资源，更快地达到我们的目标。
其次，方法可以帮助我们更好地应对挑战和困难。
生活中充满了各种各样的挑战和困难，而正确的方法可以让我们更加从容地面对这些挑战。
比如在面对困难时，我们可以通过寻找解决问题的方法来克服困难，而不是一味地沮丧和抱怨。
在工作中，我们也可以通过学习一些解决问题的方法来更好地应对工作中的挑战。
有了正确的方法，我们就能更好地应对生活中的各种困难和挑战。
另外，方法还可以帮助我们更好地总结和积累经验。
通过总结和归纳方法，我们可以更好地吸取经验教训，从而更好地改进和提高自己。
在工作中，总结方法可以帮助我们更好地积累工作经验，提高工作能力。
在学习中，总结方法可以帮助我们更好地掌握知识，提高学习成绩。
通过不断总结和归纳方法，我们可以更好地吸取经验，不断提高自己。
总之，方法在我们的生活中起着非常重要的作用。
它可以帮助我们更快、更有效地解决问题，更好地应对挑战和困难，更好地总结和积累经验。
因此，我们应该注重学习和运用各种方法，不断提高自己的方法论水平，从而更好地应对生活中的各种情况。
只有不断学习和运用各种方法，我们才能更好地提高自己，更好地实现自己的目标。
训练联想能力的三种方法
训练联想能⼒的三种⽅法联想就是指由于某⼈或某种事物⽽想起其他相关的⼈或事物；由某⼀概念⽽引起其他相关的概念。
联想是思维的⼀种特殊形式。
美国⼼理学家吉尔福德曾把⼈的认知活动划分为五个⽅⾯：知识、记忆、发散思维、聚合思维和评价，其中联想就是发散思维的⼀种。
丰富的联想，可以提⾼想象⼒，阅读时有助于深⼊理解⽂章，写作时有助于开拓⽂思。
那如何才能让我们拥有丰富的联想能⼒呢？我在这⾥提供三种练习⽅法，只要你坚持21天，你的联想创意能⼒⼀定会“思如泉涌”般流淌出来。
第⼀种：联想开花训练。
所谓“联想开花”，就是以⾃⼰熟知的某⼀个事物或者词组为“中⼼主题”展开联想，发展思维，所发散的主题内容不受任何限制地向四⾯⼋⽅发射，就像⼀朵绽开的花，花瓣向四周展开⼀样。
联想开花的关键要点：1.由⼀个主题散发出联想。
2.直接、快速、不加修饰。
3.尽情释放你⼤脑的联想。
通过这三步，每天花上10分钟让⼤脑快速地动起来。
脑科学研究成果指出：“学习能组织和改进⼤脑。
”这⾥所说的“学习”实际指的是两个⽅⾯——既要“学”新的知识，⼜要练“习”。
当我们运⽤联想开花的时候，只要确⽴好⼀个“中⼼主题”，联想就会围绕这个中⼼主题展开，从这个“中⼼主题”可以反射出⼏⼗、⼏百、⼏千、⼏百万只钩⼦，每只钩⼦代表⼀个与中⼼主题相关联的联想。
因此，经常进⾏这种“联想开花”的训练，有利于激活⼤脑的思维和激活⼤脑神经细胞。
如果把这种联想开花训练运⽤在⼯作和⽣活中，你就会很容易找到⼈和⼈之间的想法共通点，从⽽快速与⼈达成共识。
在这⾥，我们以“动物名称”为主题，进⾏联想开花练习，得到了以下这些动物的名称：蜂猴、熊猴、台湾猴、豚尾猴、叶猴、⾦丝猴、长臂猿、马来熊、⼤熊猫、紫貂、貂熊、熊狸、云豹、豹、虎、雪豹、儒良、⽩鳍豚、中华⽩海豚、亚洲象、蒙古野驴、西藏野驴、野马、野骆驼、鼷⿅、⿊⿅、⽩唇⿅、坡⿅、梅花⿅、豚⿅、麋⿅、野⽜、野牦⽜、普⽒原羚、藏羚、⾼⿐羚⽺、扭⾓羚……同样我们也可以随便拟定⼀些中⼼主题进⾏练习，⽐如以“时间”和“梦想”为主题进⾏联想开花训练。
物理方法 累积法
图2 (3)为了进一步测量待测滑动变阻器电阻丝的电 (3)为了进一步测量待测滑动变阻器电阻丝的电 阻率, 阻率,需要测量电阻丝的直径和总长度,在不破坏变 径和总长度, 阻器的前提下,请设计一个实验方案, 阻器的前提下,请设计一个实验方案,写出所需器材 及操作步骤,并给出直径和总长度的表达式. 及操作步骤,并给出直径和总长度的表达式.
(要求两位有效数字). 要求两位有效数字).
图4
次数 1 2 3 4 5 6
高度h 高度h/cm 20.10 25.20 32.43 38.45 44.00 50.12
空中运动时间 t′/s 0.20 0.23 0.26 0.28 0.30 0.32
解析
水滴在较小的距离内下落, 水滴在较小的距离内下落,空气阻力比重
h 1 = g, 2 2 t
2(n−1 2h ) 答案 (1) t2
(2)图略 (2)图略
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②用毫米刻度尺(也可以用游标卡尺)测量所有线 用毫米刻度尺(也可以用游标卡尺) L 圈的排列长度L 可得电阻丝的直径为d 圈的排列长度L,可得电阻丝的直径为d= n 外径D ③用游标卡尺测量变阻器线圈部分的外径D,可得 L 电阻丝总长度l π(D 电阻丝总长度l=nπ(D); n 也可以用游标卡尺测量变阻器瓷管部分的外径D 也可以用游标卡尺测量变阻器瓷管部分的外径D, L 得电阻丝总长度l π(D 得电阻丝总长度l=nπ(D+ ). n 重复测量三次, ④重复测量三次,求出电阻丝直径和总长度的平 均值. 均值. 方案二: 方案二: 需要的器材: 需要的器材:游标卡尺
到一声水滴声,依次数“2,3……”一直数到“ 到一声水滴声,依次数“2,3……”一直数到“n”时, 一直数到
以身体练习为主的体育教学方法
激励下属十种方法
激励下属十种方法一、关爱激励法：关爱激励法就是对员工进行关怀，爱护来激发其积极性、创造性的激励方法。
它属于情感方面的内容，是"爱的经济学"。
即勿投入资本，只要注入关心、爱护等情感因素，就能获得产出。
具体做法有三种：第一、关心员工的身体健康。
对于下级健康的关怀不仅是对他的身体作定期检查，还应该积极地改善工作环境，改进工作条件，降低劳动强度。
在下级工作十分繁忙或加班加点时，应做到现场走一走，道一声辛苦，送一份温暖，以示理解和支持。
第二、关心员工的生活。
在条件允许的情况下，对于员工生活要予以关心，特别是对一个团体中层以上干部核心更应关心，让其感到工作有奔头、梦想有盼头；反之，生活条件差，人人还在围绕温饱问题而发愁，再多的宣传口号也难以使高昂士气保持长久。
最终是留不住优秀人才的。
第三，关心员工的亲属。
通过这样一种关怀反过来激励员工。
如谁家有"火灾"、"亲属死亡"等，除公司出一些资助外，必要时自己亲自去看望。
此法虽平凡，但意义深远，作用巨大。
二、尊重激励法：尊重激励法就是乐于向下属征求意见，需要以重要有功之臣的做法来使员工感到自己对组织的重要性，并且表明你很在乎他们想法的一种激励方法。
具体做法如下：第一、尊重下属。
1、当你跟下属交流时，不要只告诉他们怎样做，而应该用你的说服力使他们想做你需要他们做的事，这就是要你指出他们这样做能得到什么好处。
2、当下级向你提意见和建议时，即使不全对，也要耐心听完，因为他在向你陈述之前，肯定是费了许多心思去准备，如果积极倾听，并向他询问对策，那么下属必然设法主动提出建议。
如果形成了这样的领导风格，就能促使下属积极思索，锐意进取，而不是在领导面前整天发牢骚，泄怨气。
3、每隔一段时间对下属的工作做出正式或非正式的评估，值得注意的是，在说出你的评估之前先问一问他们是怎样评价自己的。
第二、尊重员工的正常需要。
人是企业中最重要的因素，对于人的需要予以重视是理所当然的。
100000个超实用的生活小窍门,看完让你多活10年
100000个超实用的生活小窍门，看完让你多活10年、1、当石灰飞入眼睛，热辣难忍时，只要滴少许糖水。
就可解除痛苦。
2、浴室镜子上的水雾干湿毛巾都很难清理，可先在镜子上涂一层香皂，再用干抹布抹干，镜子很容易恢复清晰。
3、冬天因干燥感到浑身发痒的，切不可用手抓，否则易抓破皮肤引起继发感染，可多饮水，多吃水果防治。
4、喝咖啡可以缓解压力，放松心情，同时也可刺激肠蠕动。
产生通便作用，为便秘所苦的人可以在早餐的时候喝咖啡。
5、抽屉，壁橱衣箱里有霉味的时候，在里面放块肥皂，即可去除。
6、买礼盒送人的时候，价格标签很难撕掉，可用吹风机吹热在撕，会很轻松的撕下来，不留一点痕迹。
7、柚子皮煮水可治冻疮。
用柚子皮煮水擦洗患处，每天洗1－2次，几次即可见效。
8、牛奶可以强身健体，每天饮用250毫升牛奶可以降低患结肠癌的几率。
但喝太多可能导致前列腺疾病。
9、生姜能提神醒脑，冬季可适当多吃姜，专家认为吃生姜可舒解类风湿性关节炎所引起的疼痛，改善关节的活动能力。
10、冬天忌将头蒙在被窝里，因为二氧化碳和不洁气体越积越多，会让人醒后感到昏昏沉沉，疲乏无力。
11、绿豆退烧治感冒的窍门，可先煮绿豆，煮烂后在加姜丝和可乐，趁热喝下即可退烧治流感。
12、喝牛奶前一小时不宜吃橘子，因为牛奶得蛋白质与橘子中得果酸相遇会发生凝固，不利于牛奶得吸收。
13、香蕉皮能有效治冻伤，用香蕉皮得内面轻轻磨擦冻伤处，直至发热，几次即可见效。
14、生吃花生米可治老花眼。
每日吃花生米25克左右，每日一次，长期坚持对老花眼得恢复有帮助。
15、橘皮水洗脸可润肤。
用开水浸泡几片橘皮，待温度适宜后，用橘皮水洗脸，能润肤。
16、衣服沾上鸡蛋清，可先用冷水泡，然后用茶水浸泡，最后再用清水漂洗，即可除去蛋清渍。
17、游泳憋气能锻炼身体，对治疗耳鸣也有帮助，需长期坚持。
18、茶叶中的儿茶素具有抑制流感病毒活性得作用，坚持用茶水漱口，可以有效预防流感。
19、香蕉冰糖合蒸止咳。
财务常用的8种成本核算方法
财务常用的8种成本核算方法成本核算的意义：正确计算产品成本，及时提供成本信息；优化成本决策，确立目标成本；加强成本控制，促进成本责任制的巩固和发展，增强企业活力。
移动加权平均法货的计价方法之一，是平均法下的另一种存货计价方法。
即企业存货入库每次均要根据库存存货数量和总成本计算新的平均单位成本, 并以新的平均单位成本确定领用或者发出存货的计价方法。
移动加权平均法是永续制下加权平均法的称法。
移动加权平均法：移动加权平均法下库存商品的成本价格根据每次收入类单据自动加权平均；其计算方法是以各次收入数量和金额与各次收入前的数量和金额为基础，计算出移动加权平均单价。
其计算公式如下：移动加权平均单价= (本次收入前结存商品金额+本次收入商品金额)/(本次收入前结存商品数量+本次收入商品数量)举例：在第一次发出时，期初是300，2万。
8日风入200，2.2万，到10日发出时，共计500，4.2万。
则加权平均单价为4.2万除以500件等于84元。
所以10日发出的成本为400*84=33600元。
10日余额为100件，8400元。
从10日到28日第二次发出做为一个“月”来计算。
期初就是10日的余额100件，8400元，入库为20日购入300件，2.3万，合计为400件，3.14万。
则加权平均单价为3.14/400=78.5元。
所以，28日发出成本为200*78.5=15700元。
28日余额为200件，15700元，28日到31日为一个“月”计算，没有发出。
所以，31日余额为400件，金额为15700+25000=40700元总计，全月采用移动加权平均法计算的发出存货成本为：33600+15700=49300元移动加权平均法计算出来的商品成本比较均衡和准确，但计算起来的工作量大，一般适用于经营品种不多、或者前后购进商品的单价相差幅度较大的商品流通类企业。
全月平均法全月平均法（Weighted-average System）是以本月的期初数量和本月全部进货数量作为权数，取出本月全部进货成本加上期初的进货成本，计算出本月存货平均单位成本，以此作为基础算出本月的发出存货的成本以及月末的库存实际成本。
什么是方法
什么是方法首先，方法可以分为科学方法和常规方法。
科学方法是指通过科学的实验、观察和推理得出的结论和解决问题的方式，其特点是客观、系统、可验证。
而常规方法则是指根据经验和惯例形成的解决问题的方式，其特点是灵活、简便、实用。
无论是科学方法还是常规方法，都是在实践中不断积累和总结而来，都有其适用的范围和条件。
其次，方法的分类还可以从不同的角度进行。
按照实施对象的不同，方法可以分为个人方法和团队方法。
个人方法是指个人在处理问题时采用的一套步骤和技巧，主要体现个人的思维和能力；而团队方法则是指在团队协作中，为了实现共同的目标而采用的一套协作方式和规则，主要体现团队的组织和执行能力。
此外，方法还可以根据解决问题的领域进行分类，比如管理方法、学习方法、沟通方法等。
方法的重要性不言而喻。
首先，方法可以提高工作效率。
有了科学的方法，可以避免盲目的尝试和无效的重复，节省时间和精力，提高工作效率。
其次，方法可以保证工作质量。
科学的方法可以系统地分析问题、制定计划、实施方案，从而保证工作的质量和效果。
再者，方法可以促进个人和团队的成长。
通过不断总结和改进方法，可以提高个人和团队的执行能力和创新能力，促进个人和团队的成长和进步。
在实际工作中，我们应该如何选择和运用方法呢？首先，要根据问题的性质和目标的要求选择合适的方法。
不同的问题可能需要不同的方法来解决，要根据实际情况进行选择。
其次，要善于总结和积累方法。
在实践中，要不断总结和积累工作中的好方法和经验，形成自己的一套行之有效的方法体系。
最后，要不断改进和创新方法。
方法不是一成不变的，要根据实际情况不断改进和创新方法，以适应不断变化的环境和需求。
总之，方法是解决问题和实现目标的关键，选择和运用好方法对于个人和组织来说至关重要。
我们应该不断学习和提高方法的运用能力，不断总结和创新方法，以更好地应对各种挑战和机遇。
希望通过本文的介绍，大家对方法有了更深入的理解，能够在实践中更加灵活、高效地运用各种方法，取得更好的成果。
方法是什么意思
方法是什么意思
方法是指达到特定目标或解决问题的步骤、程序或技巧。
它可以是一种系统化的操作过程，也可以是一种有效的行动方式。
在各个领域和各种情境下都可以应用不同的方法。
人们使用方法来解决各种问题，提高工作效率，实现个人或组织的目标。
方法的特点通常包括以下几个方面：
1. 目标导向：方法是为了实现特定的目标或解决特定的问题而设计的，它通过一系列的步骤或技巧来达成预期结果。
2. 系统化：方法往往是一个系统化的操作过程，包括明确的步骤、程序和规范。
这样的系统性可以确保较高的效率和准确性。
3. 反复可行：方法通常是经过验证和实践的，可以重复使用，并且在不同的情况下都能取得较好的效果。
4. 灵活性：根据问题的性质和要求，方法可以根据需要进行调整和灵活运用。
不同的问题可能需要不同的方法来解决。
5. 更新进化：方法在实践中不断发展和完善。
随着科技的进步和经验的积累，新的方法可能被提出，也可能对现有方法进行改进和优化。
方法的应用范围广泛，可以在学习、工作、管理、科学研究、创新等领域中发挥作用。
例如，在学习中可以使用各种学习方法来提高学习效果；在工作中可以采用项目管理方法来组织和
管理工作流程；在科学研究中可以运用科学方法来进行实验和观察等。
总之，方法是实现目标和解决问题的有效手段，对于个人和组织来说都具有重要意义。
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2）根据材料二并结合所学知识，说明1950—1965年我国农业税占农业实产量比例的变化趋势及主要原因。（10分）、
答：
变化趋势：总体呈下降趋势,中期略有起伏。经济恢复时期最高，八大后时期达最低。
这道原意有前文，所以原因要根据前面所问的趋势来回答，而造成这个趋势的主要原因是当时的时代背景，所以就需要依据当时具体的大背景史实来回答，所以这题主要是考察史实的影响，总结一下那个时段的大题史实（我不太记得了，所以只能有个大概顺序）：建国初期经济恢复时期、一五计划时期、抗美援朝、三大改造、二五计划时期、大跃进人民公社和左倾思想、与苏联断交、三年自然灾害、八大后调整巩固、
分析论点——毅力是攀登智慧高峰的手杖。
过渡引入——很多人都有美好的理想和为之奋斗的热忱，但他们缺乏毅力，开始是天天撒网捕鱼，不久便于工作三天打鱼，两天晒网，最后索性将网抛进垃圾箱里，而海底的珍珠只是可梦想而不可得了。
论据概述——有地这样一个美丽的传说。一位仙女幽居净舍，凡人难得一见。一天，仙女听到一陈悦耳的敲门声，正想稍等片刻再去开门，可那敲门声很快就停止了。几天之后，又有人敲门，灰心的仙女懒得去开，那人却直敲不停。仙女终于被他打动了，第一次开了门。
（3）根据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对我国取消农业税是“具有划时代意义的重大变革”的认识。（8分）
首先判断得出这道题属于第三种类型题，而第三种类型题的解法参照前面。这样一道题下来就很完整，改卷老师就找不到扣分的理由，好下面就是答案解析：
认识：1、总点：这个中国史上从未有过的创举充分是中国共产党的伟大功绩和切实贯彻民本思想的体现
第三种类型题：认识/评价/启示/理解…题，这种题一般出现在最后一题，问法不一，但是答题思路相同（分值不大，属于拉分题）。解法就是总点、背景、根本原因、根本过程、根本影响（积极消极对象展开）、启示（题目对象展开）
第四种类型题：原因/影响题，又称背景意义题（分值最大，属于拉分题）这种题最难答，平常没什么答题方法的同学可能根本就不知道该往什么方面答，很茫然。但是，思路技巧，很快就能看到答案。解法就是一号内容、二号内容、具体对象势力法、一号共性对象、二号共性对象。打个比方，高三的同学都要学选修《历史重大改革》（课改区哈），拿这里面的孝文帝改革影响讲，课本有提及，但很散，而且又不全，高考中由于是选考，要考到分值又大，少则8分，多则12，课本中的点都答也拿不了60%，但要按我的思路来的话，这道题可以用具体对象法解。孝文帝改革影响可以看做1孝文帝 2汉化 3改革 ，其中孝文帝为一对象势力，由孝文帝可推出其背后势力定有4鲜卑族，因为是迁往洛阳，所以5洛阳也是背后势力之一，洛阳在北方，所以6北方也是，北方在中国，所以7中国也是，中国在世界，所以世界……想说也是是吧？？错！！范围大于势力限制（与题目有关的势力）可以答，没分！！题目的相关势力及背后势力找完，剩下就是共性对象8后代，所以答案为（尽量使用高级词汇）：1、孝文帝成为少数民族伟大的政治家；2、汉化丰富了中国的传统文化；3、孝文帝改革为后世提供了改革经验；4、改革促进鲜卑族封建化过程，加速其发展；5、使洛阳成为政治经济中心，促进其大繁荣大发展；6、促进了北方经济恢复与发展，同时也使得北方民族大融合；7、鲜卑文化融入汉文化为中华民族增加了新鲜血液，有利于中华民族的进步；8、为后世隋唐的统一和繁荣奠定基础。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点及变化的原因。（14分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明1950-1965年我国农业税占农业实产量比例的变化趋势及主要原因。（10分）
（3）根据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对我国取消农业税是“具有划时代意义的重大变革”的认识。（8分）
以下就是根据我的思路来进行答题的
（1）根据材料一并结合所学知识，指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点及变化的原因。（14分）
首先由题目可知这是特点题和原因题，这种类型的题目基本前一问可以为后提供答案对象。特点又分为前特点和后特点，所以要分点答。至于特点题的答题思路就是从那十一个方面来，但不一定每个方面都有答案，有时一个方面也囊括了两个或者以上的答案点。之后的变化原因就要使用原因的答题思路即1号内容答题法，一号内容就是那些所谓的好学生的答题思路了，说白了就是政治、经济、文化、思想、对外、军事、宗教等等展开，然而，一号内容真正具有杀伤力的不是这些点，而是这些点的细化展开，说白了就是知道如果题目需要用一号内容来答题需要答一个大点里的哪些小点，举个例子，问政治上的，你得能知道包括那些细化答案点，这些也就是我所谓的高考会考到的答案点，记住，是答案点，因为高考就是根据答案点来给分的。剩下的就是根据具体特点的对象势力来答。
2、背景：改革开放以后，国家综合国力提升，经济不断发展给与此举以经济上的支持
3、根本原因：a贯彻落实科学发展观的具体体现 b国家三农政策的重大作用
分析论据——这段动人的故事中，第二位敲门者终于达到了目的。他比第一个人多了什么？毅力，只有毅力！没有毅力，成功只是虚幻，虎头蛇尾的奋斗也是徒劳。
过渡引申——如果人类没有毅力，我们也许至今还住在山洞里过着原始人的生活呢，然而，我们的社会毕竟在飞速发展。
深化论点——人们用毅力和着血汗，筑起了建设的丰碑。 虽然很土，但很好用。
那么些答案，也就不难了，有机会我会说的。
这里声明一下，虽然我把题型以及最重要的解法都说出来了，但这不代表你就会用，仅仅根据我给出的方向就想进行虐题的话，还是很困难的，所以有想进一步了解的兄台，我们可以交流下）
下面是给你们的例题，题目不写了，自己找，都是原来的解析，10年的解析到时候我会在群里说的。题目是09年全国高考文综
两税法后的特点（特点思路展开）：1、内容上：税目单一化2、方式上：a货币逐渐成为税收主体。3、领导上：土地资产成为征税对象。4、目的上：不再过度限制土地兼并。5、最上：打破社会阶层的界限，贵族不再拥有特权。
原因：1号内容+具体对象势力 1、政治：缓和阶级矛盾，维护封建统治。2、经济：a统一货币为税收对象适应商品经济发展需要，便于管理使用。b生产力高度发展使得农业产量大大提高 + 两税法的对象：3、对统治者（主体）：增加稳定财政收入4、对小农经济：无法遏制土地兼并，在佃农经济关系下，维护小农经济。
语文其他的话就只有要踏实去念了，小技巧只有诗歌和阅读了。以后有机会的话会慢慢讲的-
文综：
地理：地理只有四种类型题，自然题，社会区位题，自社杂交题，还有一种很讨厌的知识点题，这种题目没看书就是不会，在怎么努力的想也不会，。打个比方，问你秦岭淮河的分界线，你没看过书就是不会，就算把屎尿都憋出来了也是不会。但是其他的三种就好办了，所有题目皆是从自然和社会经济两个方面来回答。
答：
两税法前的特点{点思路展开，但是记住，高考的时候思路不要写看，直接写
1、**********；2、**********；这样就可以了，还有，语言记得高级(装逼)
}1、内容上：征收税目多样化（征收赋税、调发力役…名目与内容时有变化得出）2、方式上：a所征物品以实物为主，兼有货币。b收税标准多样化（在此之前，历代赋税征收，或据田亩，或按人口，或按户头，收取粮食、丝绢等实物，有时亦收取钱币这句话得）3、领导上（就是具体的针对对象）：以自耕小农,人丁为主要征收对象（控制自耕小农…或按人口，或按户头得出）4、目的上：限制土地兼并，维护封建小农经济（防止自耕小农破产得出）后面也是同理上升得出，就不在后面括号写了
自然：水、气、土、地、生、资、灾（答案点细化要知道，不然可能不太好办）
社会经济：原、燃、土、癖、历；政、交、市、劳、技及宗教、军事、旅游等等和一些题目中具体的对象。
历史：全中国高考所有的历史题只考四 Nhomakorabea类型题。
第一种类型题：信息提取归位题（说白了就是材料归纳题，分值挺大，基础拿分题）大体类型是给你一段材料，叫你根据这段材料做某些事这种题又分为两种类型，第一种叫白痴型，说白了就是抄材料，基本没什么考能力，会识字就会做，而第二种是上升型，就属于考能力的了，因为要将材料中提取的信息上升一下，事件归位背景内容归位实质等等，并且还需要你答题时的语言尽量使用高级词汇，什么意思，就是装逼的意思，答案要装作很高级的样子。因为这种题目基本都是出现在第一问，所以，改卷老师会从这道题中开始对这个学生的能力进行判断，不出意外的话，都是按中等分打（比如一道题有十分，中等分就是3~5）打个比方，比如高考有一道题诗这样的：东部地区GDP占中国经济的60%,中部占30%，西部占10%，请问这体现了什么？ 75%的学生会说东部经济发达，西部经济落后。这是大部分同学的能力范围，更高层次能力的学生会答中国经济发展不平衡，这样的学生大约占20%，最高层次的学生能透过现象讲到中国二元经济的高差距性，并且得出有待调节的结论。好，装逼成功。
第二种类型题：特点题。这种题演变的问法也很多，比如什么这事跟那事有什么区别、异同点、对比啦等等（分值小就好，大了与原因影响题不相上下）就像上面说的一样，叫你说一下特点，说不清楚一样。解法也不难，就是从内容、方式、性质、时间、空间、背景、领导、结果、目的、最、局限这些方面中找出需要的答案点在把它转化成答案语言就可以了。
所有的题目除了考史实（史实没读真的就没办法了，我也是地球人，没办法让你不读都会，但是如果你对象势力答题法掌握了，即使不会，也能答出个部分，有机会这后面讲）都可以归结为这四类题之一，而这四类题又都有技巧可解。搞定！！一题下来，基本上用的都是技巧，所以好的答题技巧够重要吧！
政治：政治所有的题目其实都是历史里面的一号题，也就是信息提取归位题，唯一不同的是答案方向进行了限制，所以政治可以沿用历史的势力思路和地理的全面思路，要知道，高考考的，课本基本上没有完全的答案。打个比方，课本在《经济生说》这一册中提及企业要想经营成功要有三个条件：（我这里简写）战略、技术、诚信。大家发现没有，课本上给出的这都是针对企业的，高考要出现这题，答案铁定还有国家层面，社会层面，劳动者层面等等，这就是地理全面思路和历史势力思路的体现！！再说个，政治里考的政治学知识无非就是party的，和国家的，遇到省委就是party，就是那么几句话中选一句仍进去，遇到go-vern-ment的就把国家的东西扔进去就可以了。文化生活是新出来的，答案点也不多。哲学虽不是新出，但解法也是一样。高考考来考去其实都是些固定的答案，知道了