会计基本技能
会计基本技能财会数字书写ppt课件
财会数字书写概述
二、财会数字书写的内容和要求 （一）财会数字书写的内容 财会数字书写的内容包括阿拉伯 数字的书写和中文大写数字的书写。
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财会数字书写概述
二、财会数字书写的内容和要求 （二）财会数字书写的要求
会计人员必须拥有高尚的职业品质、 严谨的工作作风，书写时要严肃认真、细 致耐心、一丝不苟。数字书写要做到：正 确、清晰、整齐、流畅、规范和美观。
1 6
第二节 阿拉伯数字的书写
一、阿拉伯数字的书写要求
（五）同数位对齐 数字书写的整数部分，可以从小数点 向左按“三位一节”用分节号“，”分开 或空一个位置，以便于读数和汇总计算。
608976
608,976
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第二节 阿拉伯数字的书写
一、阿拉伯数字的书写要求
（六）正确运用货币符号 如果用阿拉伯数字表示金额时，阿拉 伯数字前面应当写货币符号，货币符号与 阿拉伯数字之间不得留有空格。
全部正确的数字， 并由经办人员在更 正的数字后面加盖 印章，以示负责。
2 3
第二节 阿拉伯数字的书写
划线更正法的示范如图1-2所示。
图1-2 划线更正法示范
2 4
第二节 阿拉伯数字的书写
三、阿拉伯数字书写实训
实训 1 对照表1-2中的数字练习没有数位线的小写金 额的书写。
￥923 637 ￥58 219 ￥8 306.92 ￥69 218.00 ￥6 835.47 ￥35 284.90
整套课件 会计基本技能(第三版)
运算规则：“本档不够减，退十加五减尾”。本档不够减——两数相 减,Байду номын сангаас档不够减，退十加五减尾——向前一档借一(借10)，本档将上珠靠梁 (加5)，在本档下珠减去减数的尾数。
要领：“位数对齐，同位相减。”
第二单元 珠算技能训练
二、简捷加减法 简捷加减法是以基本加减法为基础，根据数字和具体运算的特点，用特 定的方法简化运算过程，减少拨珠次数，以达到准确快速的目的。 （一）穿梭法（一目一行） 在竖行加减法运算中，第一笔数从左向右拨珠，第二笔从右向左拨珠， 依此循环拨珠，称为穿梭运算法，运用此法可减少“空手移动”及“视线空 移”，节约时间，加快运算速度。 （二）一目三行直接加减法 三个数字心算并配合组数方法完成。组数方法如下： 1．三数相同用乘法 2．三数等差取中值 3．两数相同一数近，调口诀 4．两数互补按十算 5．近似互补，近似等差分割
第一单元 珠算基本知识
(2)退位的三指联拨
第二单元 珠算技能训练
【学习目标】
1．知识目标 了解珠算运算的基本理论；掌握珠算加减法、
乘法及除法运算的基本技能 2．能力目标
能够准确、快速进行运算，并通过强化训练， 达到珠算等级鉴定普通五级水平
第二单元 珠算技能训练
项目一 珠算加减法的运算
《会计基本技能》实训报告
《会计基本技能》实训报告
《会计基本技能》实训报告
在日常生活和工作中，越来越多人会去使用报告，不同种类的报告具有不同的用途。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的《会计基本技能》实训报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
实训一
时间：20xx年3月6日星期三第5-6节
实训主题：阿拉伯数字和中文大写数字的书写
实训内容：
大写金额的标准写法：
（1）大写金额要紧靠“人民币”三字书写，不得留有空白，如果大写数字前没有印好“人民币”字样的，应加填“人民币”三字。
（2）大写常将数字到“元”或“角”，在“元”或“角”后写“整”字；大写金额有“分”的，“分”后面不写“整”字。
（3）分位是“0”可不写“零分”字样，
（4）阿拉伯金额数字中间有“0”的，汉字大写金额要写“零”字。
（5）阿拉伯金额数字元位是“0”的，或者数字中间连续有几个“0”，元位也是“0”，但角位不是“0”时，汉字大写金额可以只写一个零字，也可以不写“零”字。
（6）阿拉伯金额数字角位是“0”，而分位不是“0”时，汉字大写金额“元”后面应写“零”字。
（7）阿拉伯金额数字最高位是“1”的，汉字大写金额加写“壹”字。
实训步骤：
1.将小写金额写成大写金额数字
￥69879.40
￥58622.87
￥80000450.05
￥980150.00
2.练习阿拉伯数字的书写
人民币陆万玖仟捌佰柒拾玖元肆角整
人民币伍万捌仟陆佰贰拾贰元捌角柒分
人民币捌仟万零肆佰伍拾元零伍分
人民币玖拾捌万零壹佰伍拾元整
3.练习日期的大写
1月15日
3月6日
10月24日
会计基本技能ppt课件
一四 ０４ 二四 ０８ 三四 １２ 四四 １６ 五四 ２０ 六四 ２４ 七四 ２８ 八四 ３２ 九四 ３６
一五 ０５ 二五 １０ 三五 １５ 四五 ２０ 五五 ２５ 六五 ３０ 七五 ３５ 八五 ４０ 九五 ４５
六
一六 ０６ 二六 １２ 三六 １８ 四六 ２４ 五六 ３０ 六六 ３６ 七六 ４２ 八六 ４８ 九六 ５４
将错误的文字用红色墨水单线注销 ，另填
正确的文字 ， 并加盖经手人的印章 。
会计凭证中有关经济业务内容的 “摘要”必须真实 。
D 在填写 “摘要”时 ， 既要简明 ，又要全面 、 清楚 ，
应以说明问题为主 。 一般来说 ： 写物要有品名 、 数量 、 单价 ；写事要有过程 ； 银行结算凭证要 注明支票号码 、 去向 ； 送存款项 ， 要注明现金 、 支票 、 汇票等 。 遇有冲转业务 ， 不能只写冲转 ， 应写明冲转某年 、 某月 、 某日 、 某项业务和凭 证号码 ， 也不能只写对方账户 。 要求 “摘要”能够正 确 、 完整地反映经济活动和资金变化的来龙去脉 ， 切忌含糊不清 。
B
圆珠笔、铅笔和纯蓝色墨水；一般使
楷书或行书书写，不得使用草书书写
文字书写的宽窄与长短比列匀称，字
型要完全一致，不能满格书写；文字 A
上方要倾斜，文字的中心线与水平线的
交角以６０°为宜 ； 文字的长度占所
会计基本技能实操题
会计基本技能实操题
一、账目设置与处理
1.请根据一家制造企业的业务情况，为其设置一套完整的账目体系，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大类账户。
⒉针对该企业日常业务，如采购原材料、生产、销售等，为其设计相应的账务处理流程。
二、凭证填制与审核
1.请根据以下经济业务，填制相应的记账凭证:
a)采购原材料，款项已支付;
b)销售产品，款项尚未收到;
c)支付职工薪酬。
2.对上述凭证进行审核，确保其真实、完整、合规，符合会计核算要求。
三、账簿登记与核对
1.登记该企业各类账簿，如总账、明细账、日记账等，确保账簿记录准确、完整。
2.对账簿记录进行定期核对，包括账证核对、账账核对和账实核对，以确保账簿记录无误。
四、报表编制与分析
1.编制该企业的资产负债表、利润表和现金流量表，确保报表内容完整、准确。
2.对报表进行分析，评估企业的财务状况、经营成果和现金流量状况，并提出相应的建议。
五、成本核算与分析
1.设计一套适合该企业的成本核算体系，包括直接材料、直接人工和制造费用的归集与分配。
2.对成本核算结果进行分析，找出成本控制的重点和难点，提出降低成本的措施。
六、税务处理与申报
1.根据国家税收政策，为该企业计算各项税费，如增值税、企业所得税等。
2.编制税务申报表，确保申报内容准确无误，并按规定时间报税。
七、资金管理与调度
1.设计一套适合该企业的资金管理体系，包括资金流入、流出的管理及日常资金调度。
2.对企业的资金状况进行定期分析，提出优化资金管理的建议。
八、审计方法与技巧
1.掌握常用的审计方法，如抽样审计、风险基础审计等，并能根据实际情况选择合适的审计方法。
《会计基本技能》实训报告
《会计基本技能》实训报告
《会计基本技能》实训报告（精选7篇）
在日常生活和工作中，接触并使用报告的人越来越多，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《会计基本技能》实训报告，希望对大家有所帮助。
《会计基本技能》实训报告篇1
一实训目的
为了让我们将来更好、更快地适应社会的工作岗位的工作需要，熟练掌握Excel各种功能、学会并能熟悉掌握办公软件在实际会计操作中的运用以及处理数据学校开设了会计基本技能实训课。实训是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在模拟实践中了解会计工作的内容和实质，让我们在课堂上打开视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打坚实的基础。
二实训内容
1、学习如何辨认真钞和伪钞并学习如何更快更准确的数钞。
2、学会在账表中正确填写数字
3、学习如何在Excel中设置各种财务工作中需要的各种运算公式及各种格式的设置。
4、练习快速打数字。
5、用Excel处理各种会计工作中所要处理的数据并作出分析，同时为决策者提供更多更详细的数据。
三实训过程
1、观看影片，学习如何正确辨认真假钞票，比如听声音式手感等同时观察正确的数钞手法和数字填写方法。
2、用账簿纸练习正确书写数字。
3、练习点钞和用小键盘打字。掌握指法、速度、正确率、操作方法等。
4、掌握Excel的基本操作技能及其在会计核算中的运用方法，比如对表格的一些基本操作，冻结窗口，替换，隔行插入，数据有效性应用等。
5、运用净现值法、内部报酬法、现值指数法、回收期法等方法对公司的财务状况进行综合分析，便于企业找出选择最佳方案，科学进行管理。
会计基本技能第二章会计数字书写技能
中文大写数字 的书写技能
(1) 中文大写数字的写法； (2) 中文大写数字的书写规范； (3) 中文大写票据日期的书写规范
阿拉伯数字的 书写技能
(1) (2) (3) (4)
阿拉伯数字的书写规范； 阿拉伯数字书写的具体注意事项； 阿拉伯数字书写错误的更正； 数的读法
第二章
会计数字书写技能
案例导入
杜先生常年给北京某饭店供应鸡鸭。2007年3月21日，饭店交付给杜先生北京农村商业 银行转帐支票一张。此支票在交付时只记载了小写金额1121元，收款人以及大写金额均未 记载。同年3月23日，杜先生在未补记收款人以及大写金额的情况下，将支票交给他人。后 来，此支票几经转手，在填写了大写金额“柒仟柒佰贰拾壹元”且小写金额被改为7721元 后，于2007年5月27日由刘先生持有。刘先生将支票交于河北三河某信用社，信用社自饭店 账户上划款7721元至刘先生的账户。饭店将信用社及杜先生告上北京市丰台区人民法院， 要求他们承担连带责任，返还不当得利款6600元以及利息214.80元。 饭店认为，现有证据不能证明杜先生没有改动支票所填写的金额，信用社在持票人未 提供相关材料的情况下办理业务，故双方应承担连带责任，请求判令杜先生和信用社连带 返还不当得利款6600元以及利息214.80元。 开庭审理过程中杜先生辩称，自己收到饭店交付的支票后，将其交给了他人用以结算 豆腐款，自己并未篡改金额，不同意饭店的请求。 信用社辩称，其作为收款人是基于金融机构的业务结算行为。刘先生将转账支票交于 该社，结算后已如数存入刘先生开立的账户，信用社不存在不当得利的问题。刘先生提交 的支票大小写金额齐全，信用社应当为其办理，不存在过错。不同意原告的诉讼请求。 法院审理后认为，当事人对自己的主张，有责任提供证据。从查明的事实来看，杜先 生并未变造小写金额，信用社系正常办理结算业务，亦无过错。故饭店诉请的理由不能成 立，对其诉请，应予驳回。 从此案中我们应该得到什么样的启示呢？
会计基本技能实训教案
会计基本技能实训教案
实训教案
实训一:会计数字的书写
一、实训目的:
通过本次实训，学生应会书写阿拉伯数字，熟练掌握人民币符号“,”的使用，账表凭证中阿拉伯数字错误如何进行书写，以及中主文大写数字的书写。
二、实训重难点:
1、账表中阿拉伯数字的书写
2、中文大写数字的书写
三、实训设备:
红色墨水钢笔、黑色墨水钢笔、账页、橡皮四、实训课时:2课时
五、实训内容和步骤:
1、阿拉伯数字的书写
(1)、数字与数位相结合(2)、采用三位分节制
2、关于人民币符号“,”的使用
,”既代表达人民币制又表示了“元”的单位。所以小写金额前填写了“,”以后，金额数字之后就不必再写人民币单位“元”。
例如:,6 250 .18这是正确写法
,6 250.18元这就是错误的写法
3、账表凭证中阿拉伯数字的书写要求
(1)、账表凭证上书写阿拉伯数字应使用斜体，斜体大约以六十度为准(2)、数字高度约占账表凭证金额分位格的二分之一
(3)、除“7”和“9”上低下半格的四分之一、下伸次行上半格的四分之一处外，其它数字都要靠底线上写
(4)、“1”的下端应紧靠分位格的左下角
(5)、“6”的上半部分应斜伸出上半格的四分之一高度
4、中文大写数字的书写
用正楷字体或行书字体书写中文大写金额数字，中文大写金额数字，主要用于发票、
支票、汇票等各种凭证的书写，为了易于辨认、防止涂改，应一律使用正楷字体或行书字体书写。如
壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、正
六、实训结论和分析:
本次实训说明会计数字的书写与非会计数字的书写有本质的区别，同学们应认真领悟，账表凭证中的阿拉伯数字应严格按要求书写，中文大写数字容易出错，特别是“贰”、“玖”、“仟”，错误率较高。
会计基本技能教案模板范文
二、教学目标：
1. 知识目标：使学生掌握会计基本技能的基本概念、原则和方法。
2. 能力目标：培养学生动手操作、实际应用的能力，提高会计核算的准确性。
3. 德育目标：培养学生的职业素养，树立严谨、诚信、负责的会计职业道德。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：会计基本技能的基本概念、原则和方法。
2. 教学难点：会计基本技能的实际操作和应用。
四、教学过程：
第一课时
一、导入
1. 通过提问，让学生了解会计基本技能在会计工作中的重要性。
2. 介绍本节课的教学目标、重点和难点。
二、教学内容
1. 会计基本技能的定义、原则和作用。
2. 会计基本技能的组成部分，如会计凭证、账簿、报表等。
3. 会计基本技能的操作方法。
三、教学活动
1. 讲解会计基本技能的定义、原则和作用。
2. 举例说明会计基本技能在实际工作中的运用。
3. 学生分组讨论，总结会计基本技能的组成部分和操作方法。
四、课堂小结
1. 回顾本节课的教学内容，强调会计基本技能的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生巩固所学知识。
第二课时
一、导入
1. 回顾上节课的学习内容，检查学生的掌握情况。
2. 引导学生思考如何在实际工作中运用会计基本技能。
二、教学内容
1. 会计凭证的填写和审核。
2. 账簿的登记和核对。
3. 会计报表的编制和分析。
三、教学活动
1. 讲解会计凭证的填写和审核要点。
2. 学生分组练习填写和审核会计凭证。
3. 讲解账簿的登记和核对方法。
4. 学生分组练习登记和核对账簿。
5. 讲解会计报表的编制和分析方法。
6. 学生分组练习编制和分析会计报表。
新的会计基本技能
新的会计基本技能
随着时代的发展和经济的快速变化，会计作为一门重要的职业，也需要不断学习和更新自己的技能。新的会计基本技能可以帮助会计人员更好地适应和应对现代会计工作的需求。本文将介绍几个新的会计基本技能，并探讨其在实际工作中的应用。
数据分析是新的会计基本技能之一。在过去，会计主要是负责记录和整理财务数据，但现在的会计需要具备更深入的数据分析能力。数据分析可以帮助会计人员更好地理解和解释财务数据，提供更准确的财务信息和决策支持。会计人员可以通过学习数据分析工具和技术，如Excel和数据可视化软件，来提升自己的数据分析能力。
信息技术是新的会计基本技能之一。随着信息技术的发展，会计工作也越来越依赖于计算机和软件系统。会计人员需要熟练掌握会计软件和办公软件，如财务管理软件、电子表格软件和数据库软件等，以提高工作效率和准确性。此外，会计人员还需要了解网络安全和数据保护等方面的知识，以确保财务信息的安全性和可靠性。
第三，沟通能力是新的会计基本技能之一。在过去，会计人员主要是在后台工作，与其他部门和人员的沟通较少。然而，现在的会计人员需要与公司内外的各方进行频繁的沟通和协调。良好的沟通能力可以帮助会计人员更好地理解和满足各方的需求，解决问题和提供解决方案。会计人员可以通过参加演讲和沟通技巧培训等方式来
提升自己的沟通能力。
终身学习是新的会计基本技能之一。会计行业的法规和标准不断变化和更新，会计人员需要不断学习和更新自己的知识和技能，以适应新的要求和挑战。终身学习可以帮助会计人员保持竞争力和适应性，并提供更多的发展机会。会计人员可以通过参加专业培训、阅读相关书籍和参与行业研讨会等方式来持续学习和提升自己的专业知识和技能。
《会计基本技能》课程标准
《会计基本技能》课程标准
1．课程定位与设计思路
1．1课程定位
本课程是中等职业学校会计专业的一门主要专业课程,本课程专业性、实践
性和应用性较强，其教学任务是使学生掌握财会专业所必需的会计数字书写、
点钞、小键盘数字录入等电子计算工具应用的基础知识、基本技能和技巧，使
学生具备该项技能的初、中级技术水平和操作能力，为学生从事财经工作打下
坚实的基础。促进学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德
观念。
前修课程为：无
后续课程为：无
1．2设计思路
本着“以能力为本位，以职业实践为主线”的设计理念，重在培养学生的基
本操作技能，紧紧围绕会计职业岗位的工作任务来组织教学及实训内容，落实
教学及实训要求，在注重专业基本技能的培养和训练的同时，合理把握与其它
相关课程间的联系和侧重点，让学生在《会计基本技能》课程的学习中掌握知识，提高技能，为后续课程的学习和从事相关工作夯实基础。
各项教学活动安排在课堂上组织进行，其训练提高则可安排在专门的技能
训练时间（每
三、四的第二课堂）或课余时间内进行目标达成。
根据会计基层工作岗位涉及的出纳、记账等相关工作任务所常用的基本操
作技能确定教学及实训内容，按照先易后难，先单一后综合，理实一体化的原
则组织具体的教学，落实相应的训练要求。
2．课程目标
2．1知识目标
（1）熟练掌握会计阿拉伯数字的书写与错误订正；
（2）熟练掌握会计中文数字的书写方法；
（3）熟悉翰林提传票算模块的构成与操作步骤；
（4）熟练掌握小键盘的结构及正确指法；
（5）熟练掌握传票整理摆放，找页，翻页，记、数页的方法；
会计基本技能项目一会计数字书写技能
2 记录真实：原始凭证所列的经济业务内容和数字，必须真实可靠，符合实际情况
3 内容完整：原始凭证所列的项目逐项填列齐全，不得遗漏、省略。
书写规范：会计数字的书写采用规范的的手写体书写，数字清晰，符合会计工作的要
4 求，保持个人独特字体和书写特色，以防止别人模仿或涂改。
2
数字、错列或者错位。如果出现错误，严禁采用刮、擦、涂改或采用
药水消除字迹的方法改错，应采用划线更正法进行更正。
任务3 单据的填制与审核
技能点1-1 单据填制
单据，又称原始凭证，是在经济业务发生时，由业务经办人员直接取得或者填制，用以表 明某项经济业务已经发生或完成情况并明确有关经济责任的一种凭证。 单据是填制记账凭证或登记账簿的原始依据，是重要的会计核算资料。
一、常见单据的审核
银行汇票的审核应包括以下内容：
（1）日期的写法是否正确。票据的出票日期必须使用中文大写。 （2）收款人名称是否准确。收款人名称应与预留印鉴名称一致，不能多字也不能少字、错字。 （3）大写金额书写是否正确，与小写金额是否一致。 （4）用途是否合理。 （5）正面是否加盖单位预留印鉴，加盖位置是否适当，如是否盖到下面的条码上、是否有重影等。 （6）是否有支付密码（前提是有圈存器的情况下）。 （7）票面有无涂改。 （8）背面是否加盖单位预留印鉴背书。 （9）是否填写取款人姓名和证件号码。
《会计基本技能》教学大纲
《会计基本技能》教学大纲
一、课程性质和任务
本课程是中等职业学校会计专业的一门主要专业课程，本课程专业性、实践性和应用性较强，其教学任务是使学生掌握财会专业所必需的珠算、点钞、小键盘数字录入等电子计算工具应用的基础知识、基本技能和技巧，使学生具备该项技能的初、中级技术水平和操作能力，为学生从事财经工作打下坚实的基础.促进学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德观念。
二、课程教学目标
（一）知识教学目标
1、掌握算盘的拨珠方法和数字书写要求。
2、掌握珠算加减法的基础知识和算法，了解珠算乘除法的基础知识和运算基本步骤，掌握加减乘法的心算方法。
3、掌握点钞的基本知识，清点方法及要求.掌握真假币的识别.
4、掌握传票的基本知识,小键盘的布局、输入指法及应用。
(二）能力培养目标
1、掌握账表票据数字的书写及正确的改错方法。
2、能快速准确的进行加减运算，能运用算盘翻打传票.能准确的进行简单的加减乘法心算。
3、能运用手持式点钞法快速准确的钞票的清点,并能流畅完点钞的全过程.
4、能运用人民币真假票币鉴别的多种方法鉴别假币.
5、能运用小键盘快速准确的录入数字和翻打传票。
（三）思想教育目标：
1、具备辩证思维的能力,正确处理快与准的辩证关系.
2、加强职业道德建设，培养学生精打细算、当家理财的主人翁意识。
3、养成讲求时间、效率的观念，运用心理学、哲学原理和机械化算法分析解决问题的能力。
三、教学内容和要求
基础模块
（一）珠算基础知识
1、了解珠算的功能,算盘的结构.
2、掌握清盘和置数，操盘姿势.
3、掌握握笔和拨珠方法.
会计基本技能教案
会计基本技能教案
第一章：会计概述
1.1 会计的定义和作用
解释会计的概念和重要性
讨论会计在经济活动中的作用
1.2 会计要素和会计等式
介绍会计要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用）
解释会计等式（资产= 负债+ 所有者权益）
1.3 会计记录方法和技术
学习日记账和总账的记录方法
了解会计分录和账务处理程序
第二章：会计科目与账户
2.1 会计科目的分类
讨论资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类科目的定义和特点2.2 账户的设置和管理
学习如何设置和管理不同类型的账户
讨论账户的记账规则和会计分录
2.3 会计科目表的编制
学习编制会计科目表的方法和步骤
掌握会计科目表的编制技巧
第三章：会计凭证与账簿
3.1 会计凭证的分类和编制
讨论原始凭证和转账凭证的定义和特点
学习编制会计凭证的方法和步骤
3.2 账簿的设置和登记
学习不同类型账簿的设置和登记方法
掌握账簿记录的规范和注意事项
3.3 会计账簿的审查和调整
讨论会计账簿的审查方法和技巧
学习会计账簿的调整方法和步骤
第四章：财务报表与会计分析
4.1 财务报表的分类和编制
介绍资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表的定义和作用学习编制财务报表的方法和步骤
4.2 会计分析的方法和指标
学习使用比率分析、趋势分析、现金流量分析等方法进行会计分析
掌握常用会计分析指标（如偿债能力、盈利能力、运营能力）的计算和解读4.3 财务报表分析的应用
讨论财务报表分析在决策、评价、监管等方面的应用
第五章：会计软件与应用
5.1 会计软件的概念和功能
解释会计软件的定义和作用
讨论会计软件的功能和特点
会计基本技能项目一会计数字书写
▲“￥”既代表了人民币币制，又表 示了人民币“元”的单位。 ▲在填制凭证时，小写金额前应加人 民币符号“￥”，数字后面则不再写 “元”字，而是一律写到角、分。无 角、分的就写“00”，有角无分的， 分位应写成“0”。 ▲书写小写金额数字时，在人民币符 号“￥”与数字之间不得留有空隙， 以防金额数字被人涂改。
二、阿拉伯数字记数方法及币值符号
1.数字与数位相结合
2. “三位分节制”
3. 阿拉伯数字的币值符号
▲阿拉伯数字书写时，每一个数 字都要占据一个位置，数字所在 的位置称为“数位”。 ▲读写阿拉伯数字时，是将数字 与数位结合在一起的。读写的习 惯顺序是由高位到低位，从左向 右的。
书写阿拉伯数字时，可 采用“三位分节制”，即从 个位起，向左每三位数作为 一节，节与节之间用分节号 “ ，”分开，也可用空格分 开。
（1） 小写金额数字中间只有一个“0”时，大写金额数字要写“零”字 （2） 小写金额数字中间连续有几个“0”时，大写金额数字可以只写一个“零”字 （3） 小写金额数字万位是“0”，但仟位不是“0”时，大写金额数字可以写“零”，
也可以不写“零”
（4） 小写金额数字元位是“0”，或者数字中间连续有几个“0”的，且元位也是“0” 但角位不是“0”时，大写金额数字中可以只写一个“零”字，也可以不写“零”
三、阿拉伯数字的更正方法
阿拉伯数字写错时，应采用划线更正法进行更正，即把全部数字用单红线划 销，再在其上方写上正确的数字，然后加盖更正人的图章，明确责任，不得刀刮、 皮擦、涂改、挖补，更不得使用涂改液等药水销蚀。
会计基本技能(第二版) 教案 2、模块一 会计数字书写技能 教案
教案首页
教案序号：2 周次：授课日期：年月日
金额数字之后就小必再写人民币的单位“元”了。
例如￥6，318．06，即为人民币陆仟叁佰壹拾捌元零陆分。
（2）书写小写金额数字时应注意：在人民币符号“￥’’与首位数字之间不得留有空位，以防金额数字被人涂改。书写人民币符号“￥”，尤其是草写时，要注意“￥”应与阿拉伯数字有明显的区别，特别应注意不要与阿拉伯数字的7或9混淆。
（3）人民币符号“￥”主要应用于填写票证(发票、支票、存单等)，在登记账簿、编制报表时，一般不能使用“￥”符号。因为在账簿或报表上使用“￥”符号，反而会增加错误的可能性。
5、关于金额角、分的写法
所有以元为单位的阿拉伯金额数字，除表示单价等情况外，一律写到角分。
（1）到元为止无角分的金额数字，角位和分位可写“00”或用符号“一”表示。如人民币柒拾陆元整，应写成“￥76．00”，也可写成“￥76．一”。
（2）有角无分的金额数字，分位应写“0”，而不能用符号“一”代替。如人民币壹佰叁拾捌元伍角整，应写成“￥138．50”，而不能写成“￥138．5一”。
在有金额分位格的账表凭证上，阿拉伯数字的书写，结合记账规则的需要，有特定的书写方法与要求。
(二) 阿拉伯数字的规范写法，应注意的几个方面：（重点前三个）
1、要写手写体，不能写成美术字；
2、向右倾斜60度左右；
3、数字大小高度应占份位格的下半格，或可再低些；
4、注意“6”、“7”、“9”三个数字上下出头的多少要求，高于或低于上下半格的1/4或1/3。
5、注意“0”的写法及与“6”、“C”的区别；
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识别假币
总的来说，识别假币可以通过四种方法综 总的来说， 合判断：一看、二摸、三听、四测。 合判断：一看、二摸、三听、四测。 一看： 一看： 看点：固定人像水印 白水印 光变油墨面额 数字 交印对应图案 隐形面额数字
真钞： 真钞： 1、固定人像水印有立体感，非常清楚，白 水印高透光反光性比较强，交印对应图案 组成了一个圆形方空钱的图案。这三处均 是迎光透视可以看见。 2、光变油墨面额数字在光源角度改变有绿 色和蓝色颜色的渐变。 3、隐形面额数字与眼睛平行上下抖动，看 到有100的阿拉伯数字字迹。 到有100的阿拉伯数字字迹。
中文大写金额数字前应标明"人民币"字样， 中文大写金额数字前应标明"人民币"字样， 大写金额数字应紧接"人民币"字样填写， 大写金额数字应紧接"人民币"字样填写， 不得留有空白。大写金额数字前未印" 不得留有空白。大写金额数字前未印"人民 字样的，应加填"人民币"三字。 币"字样的，应加填"人民币"三字。
练习3 练习3-答案
￥515,855.81 ￥140,037.36 ￥235,050.64 ￥589,504.52 ￥77,088.17 ￥799,452.98 ￥874,137.66 ￥607,174.61 ￥274,132.19 ￥240,676.82
练习4 练习4
￥596.97 ￥5,005.17 ￥8,672.61 ￥9,747.53 ￥5,566.82 ￥9,303.63 ￥5,543.71 ￥4,394.27 ￥5,816.70 ￥37,396.95 ￥37,098.02 ￥44,851.73 ￥32,795.51 ￥84,861.09 ￥67,708.09 ￥22,249.36 ￥56,431.30 ￥51,745.84
练习1 练习1-答案
￥300.00 ￥5,890.30 ￥23,004.00 ￥100,200.00 ￥16.05 ￥50,087,000.00 ￥9,800,000.06 人民币叁佰元整 人民币伍仟捌佰玖拾元零叁角整 人民币伍仟捌佰玖拾元叁角整 人民币贰万叁仟零肆元整 人民币壹 人民币壹拾万零贰佰元整 人民币壹 人民币壹拾陆元零伍分 人民币伍仟零捌万柒仟元整 人民币玖佰捌拾万元 人民币玖佰捌拾万元零陆分
实训要求
手持式多指多张技能要求：
清点数额必须准确，数额不准，没有成绩 钞把要四面整齐，露头不能超过5mm 钞把要四面整齐，露头不能超过5mm 扎把要紧，以提起第一张钞票不被抽出为准 点钞过程中弄虚作假，没有成绩
银行等级要求
１．单指单张点钞
一级：时速１５０００张； 二级：时速１３５００张； 三级：时速１２０００张。
三听：轻轻的抖动 三听： 真钞，清脆的声音 假钞：声音发闷
四测，简单的小工具进行检测，例如紫光 四测，简单的小工具进行检测， 灯，或者用验钞机进行检测 真钞：“中国人民银行” 真钞：“中国人民银行”下面，会有一个 金色的阿拉伯数字100。通过验钞机时没有 金色的阿拉伯数字100。通过验钞机时没有 声音。 假钞：在紫光灯的照射下什么也没有。通 过验钞机检测的时候，验钞机发出警报声， 可以检测出来。
手持式多指多张点钞方法
操作程序: 操作程序:
持钞---清点----记数-----捆扎-----盖章-----扎 持钞---清点----记数-----捆扎-----盖章-----扎 把
只记手数 前缀循环记数法: 前缀循环记数法: 1234、2234、3234、4234、5234、6234、7234、 1234、2234、3234、4234、5234、6234、7234、 8234、9234、10234（循环数两次） 8234、9234、10234（循环数两次） 再数1234、2234、3234、4234、 再数1234、2234、3234、4234、5234
练习2 练习2
人民币柒仟柒佰柒拾肆元叁角玖分 人民币玖仟零柒拾壹元壹角伍分 人民币肆仟肆佰伍拾肆元壹角壹分 人民币柒仟柒佰捌拾肆元陆角伍分 人民币伍仟捌佰元零肆角柒分 人民币伍仟陆佰壹拾元零捌角伍分 人民币壹仟壹佰柒拾元零陆分 人民币柒仟叁佰零壹元叁角柒分 人民币叁佰肆拾陆元零陆分
练习2 练习2-答案
银行票据书写规定
阿拉伯金额数字万位或元位是“ 阿拉伯金额数字万位或元位是“0”，或者数字中间连续有 几个“ 万位、元位也是“ 但千位、 几个“0”，万位、元位也是“0，但千位、角位不 中文大写金额中可以只写一个零字， 是”0“时，中文大写金额中可以只写一个零字，也可以不 写”零“字。
如￥1，680.32，应写成人民币壹仟陆佰捌拾元零叁角贰分，或者 680.32，应写成人民币壹仟陆佰捌拾元零叁角贰分， 写成人民币壹仟陆佰捌拾元叁角贰分； 写成人民币壹仟陆佰捌拾元叁角贰分； 107，000.53，应写成人民币壹拾万柒仟元零伍角叁分， 如￥107，000.53，应写成人民币壹拾万柒仟元零伍角叁分，或者 写成人民币壹拾万零柒仟元伍角叁分。 写成人民币壹拾万零柒仟元伍角叁分。
假钞： 假钞： 1、固定人像水印和白水印不迎光透视，平 放在桌面上就可以看见，迎光透视的时候 人像没有立体感，白水印不高透光。交印 对应图案荧光透视对应得参差不齐。 2、光变油墨面额数字在光源角度改变后没 有任何颜色改变，均为绿色。 3、隐形面额数字与眼睛平行上下抖动，看 不到数字的痕迹。
二摸： 二摸： 摸的地方：中国人民银行的汉字 毛主席头 像凹印手感现盲文标记以背面人民大会堂 的图案。 真钞：摸起来会有凹凸感。 假钞：摸起来这些地方非常的光滑。
课程内容
1. 2. 3.
点钞技能（4课时） 点钞技能（ 课时） 书写技能（ 课时） 书写技能（4课时） 办公软件操作技能（30课时 课时） 办公软件操作技能（30课时）
① ②
计算机小键盘应用 EXCEL应用 EXCEL应用
教学方式
点钞技能-------手工练习 点钞技能-------手工练习 书写技能-------手工练习 书写技能-------手工练习 办公软件操作技能------上机操作 办公软件操作技能------上机操作
点钞技能
手持式单指单张点钞方法
操作程序: 操作程序:
持钞---开扇要均匀----清点----记数-----墩齐 持钞---开扇要均匀----清点----记数-----墩齐 -----捆紧-----盖章-----扎把 -----捆紧-----盖章-----扎把
前缀循环记数法: 前缀循环记数法: 1234567890、2234567890、 1234567890、2234567890、 3234567890……10234567890 3234567890……10234567890 后缀循环记数法: 后缀循环记数法: 1234567891、1234567892、 1234567891、1234567892、 1234567893……12345678910 1234567893……12345678910
银行票据书写规定
阿拉伯小写金额数字前面，均应填写入民 币符号“ 币符号“￥”（或草写：）。阿拉伯小写 金额数字要认真填写，不得连写分辨不清。
注：在登记账簿、编制报表时，不能使用￥符 号
银行票据书写规定
支票的出票日期必须使用中文大写。
在填写月、日时，月为壹、贰和壹拾的，日为壹至玖 和壹拾、贰拾和叁抬的，应在其前加“ 和壹拾、贰拾和叁抬的，应在其前加“零”； 日为拾壹至拾玖的，应在其前加“ 日为拾壹至拾玖的，应在其前加“壹”。
壹 拾 贰 佰 叁 仟 肆 万 伍 亿 陆 元 柒 角 捌 分 玖 零 零 整(正)
银行票据书写规定
一、中文大写金额数字应用正楷或行书填 不得用一、 ）、三 写。不得用一、二（两）、三、四、五、 六、七、八、九、十、念、毛、另（或0） 填写，不得自造简化字。 填写，不得自造简化字。
如果金额数字书写中使用繁体字，如貳、 如果金额数字书写中使用繁体字，如貳、陸、 圓的，也应受理。 億、萬、圓的，也应受理。
银行票据书写规定
中文大写金额数字到“ 中文大写金额数字到“元”为止的，在 为止的， 之后，应写“ “元”之后，应写“整”（或“正”）字， 之后可以不写“ 在“角”之后可以不写“整”（或“正”） 字。 大写金额数字有" 后面不写" 大写金额数字有"分"的，"分"后面不写"整 "（或"正"）字。
银行票据书写规定
计算机小键盘应用 EXCEL应用 EXCEL应用
考核方式
本课为随堂考试课，平时成绩占40%，考试 本课为随堂考试课，平时成绩占40%， 60%。 占60%。
书写技能及EXCEL数据分析及处理以在规定的 书写技能及EXCEL数据分析及处理以在规定的 时间内完成作业及报告为主要考核方法 点钞以技能考核为主
２．多指多张点钞
一级：时速２４０００张； 二级：时速２００００张； 三级：时速１６０００张。
书写技能
阿拉伯数码书写
1 2 1 2
①
1 2 3 4567 89 0 1
⑦
1 3 1 4
60°
③
⑤
⑥
④
⑧ห้องสมุดไป่ตู้
②
⑨整数分节号的使用 ⑩角、分位数字8.00或0.54 ⑾ 错误更正
中文大写数字
用正楷字或行书字书写
阿拉伯金额数字角位是“ 阿拉伯金额数字角位是“0”，而分位不是“0”时 而分位不是“
￥16，409.02，应写成人民币壹万陆仟肆佰零玖元零贰分； 16，409.02，应写成人民币壹万陆仟肆佰零玖元零贰分； 325.04，应写成人民币叁佰贰拾伍元零肆分。 ￥325.04，应写成人民币叁佰贰拾伍元零肆分。
1月15日，应写成零壹月壹拾伍日。 15日，应写成零壹月壹拾伍日。 10月20日，应写成零壹拾月零贰拾日。 10月20日，应写成零壹拾月零贰拾日。
支票出票日期使用小写填写的，银行不予受理。 大写日期未按要求规范填写的，银行可予受理， 但由此造成损失的，由出票人自行承担。
练习1 练习1
￥300.00 ￥5,890.30 ￥23,004.00 ￥100,200.00 ￥16.05 ￥50,087,000.00 ￥ 9,800,000.06
会计基本技能
课程的性质和目的
会计基本技能训练是一门财务专业技能课 程。 它的任务是： 它的任务是：
使学生具备成为从事会计核算和会计事务管理 的中初级专门人才所必需的点钞、 的中初级专门人才所必需的点钞、电子计算工 execl应用等基本知识和基本技能 应用等基本知识和基本技能； 具、execl应用等基本知识和基本技能；为学生 增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打 下基础。 下基础。
实训要求
手持式单指单张技能要求：
清点数额必须准确，数额不准，没有成绩 钞把要四面整齐，露头不能超过5mm 钞把要四面整齐，露头不能超过5mm 扎把要紧，以提起第一张钞票不被抽出为准 点钞过程中弄虚作假，没有成绩 捆钞一捆计时40钞以内为合格，35秒以内为良 捆钞一捆计时40钞以内为合格，35秒以内为良 好，30秒以内为优秀 好，30秒以内为优秀 银行前台储蓄点钞最低要求：每10分钟完成点 银行前台储蓄点钞最低要求：每10分钟完成点 钞、捆把16把 钞、捆把16把
银行票据书写规定
阿拉伯小写金额数字中有"0"时 阿拉伯小写金额数字中有"0"时，中文大写 应按照汉语语言规律、 应按照汉语语言规律、金额数字构成和防 止涂改的要求进行书写。 止涂改的要求进行书写。
如￥1，409.50，应写成人民币壹仟肆佰零玖元 409.50， 伍角。 伍角。 阿拉伯数字中间连续有几个"0"时 阿拉伯数字中间连续有几个"0"时，中文大写 金额中间可以只写一个" 007.14， 金额中间可以只写一个"零"字。如￥6，007.14， 应写成人民币陆仟零柒元壹角肆分。 应写成人民币陆仟零柒元壹角肆分。
￥7,774.39 ￥9,071.15 ￥4,454.11 ￥7,784.65 ￥5,800.47 ￥5,610.85 ￥1,170.06 ￥7,301.37 ￥346.06
练习3 练习3
人民币伍拾壹万伍仟捌佰伍拾伍元捌角壹分 人民币壹拾肆万零叁拾柒元叁角陆分 人民币贰拾叁万伍仟零伍拾元陆角肆分 人民币伍拾捌万玖仟伍佰零肆元伍角贰分 人民币柒万柒仟零捌拾捌元壹角柒分 人民币柒拾玖万玖仟肆佰伍拾贰元玖角捌分 人民币捌拾柒万肆仟壹佰叁拾柒元陆角陆分 人民币陆拾万柒仟壹佰柒拾肆元陆角壹分 人民币贰拾柒万肆仟壹佰叁拾贰元壹角玖分 人民币贰拾肆万零陆佰柒拾陆元捌角贰分