儿科护理个案
新生儿科个案护理范文
新生儿科个案护理范文一、个案基本情况。
咱们科室来了个超级可爱的小宝贝，是个早产的小男孩儿，胎龄只有32周呢。
他就像一个小小的精灵，体重也很轻，只有1.5千克，看起来就像个小猫咪一样柔弱。
小宝贝刚被送来的时候，全身红红的，皮肤薄得都能看到下面的血管，小胳膊小腿儿就像小树枝一样纤细。
二、护理问题及措施。
# （一）体温调节问题。
1. 问题阐述。
小宝贝因为早产，身体的体温调节中枢还没发育完善，就像一个小暖炉还没安装好恒温器一样。
他自己不能很好地维持体温，特别容易着凉。
2. 护理措施。
我们给他安排了一个温暖的“小窝”——暖箱。
这个暖箱就像一个温暖的子宫一样，温度和湿度都是经过精心调节的。
刚开始的时候，我们把暖箱温度设置在34℃左右，湿度保持在60% 70%。
每次给小宝贝做检查或者护理操作的时候，我们就像一群小心翼翼的小工匠。
先把预热好的小毛巾盖在他身上，动作迅速又轻柔，就怕他着凉。
做完操作后，马上再把他包裹好，让他在暖箱里舒舒服服的。
# （二）呼吸管理问题。
1. 问题阐述。
小宝贝的呼吸系统也很不成熟，呼吸就像一阵微弱的小风，时强时弱的。
他有时候会出现呼吸暂停的情况，可把我们吓坏了。
我们给他用上了持续正压通气（CPAP）设备，这个设备就像是给他的小肺加上了一个小助手。
它可以帮助小宝贝的肺部更好地扩张，让他呼吸得更顺畅。
我们还得时刻盯着设备的参数，就像盯着宝贝的呼吸生命线一样，一有不对劲就赶紧调整。
护士姐姐们每隔一段时间就要去看看小宝贝的呼吸情况，有时候还会轻轻拍拍他的小脚丫，刺激他一下，让他的呼吸保持正常的节奏，就像在给他的呼吸打节拍一样。
# （三）营养支持问题。
1. 问题阐述。
小宝贝这么小，肠胃功能就像一个刚起步的小工厂，还不能很好地消化和吸收食物。
但是他又需要足够的营养来快快长大。
2. 护理措施。
刚开始的时候，小宝贝不能像正常宝宝那样吃奶，我们就通过鼻饲的方式给他喂母乳。
这就好比是给小宝贝开了一条营养的“小管道”，直接把营养送到他的小肚子里。
儿科护士个案护理例文范文
儿科护士个案护理例文范文一、患儿基本情况。
我要分享的这个小患儿叫阳阳，是个3岁的小男孩，就像个调皮的小猴子。
他因为肺炎住进了我们儿科病房。
刚入院的时候，小脸蛋烧得红扑扑的，小鼻子一抽一抽的，还不停地咳嗽，那小模样看着真让人心疼。
二、护理评估。
1. 健康史。
阳阳妈妈说，这孩子前几天着凉了，刚开始就是有点小鼻涕，家里人也没太在意。
结果过了两天就开始发烧，体温一下子就飙到了39度多，吃了退烧药也不管用，这才赶紧送到医院来。
这小家伙平时身体还不错，不过就是特别爱动，一玩起来就停不下来，出汗后就容易着凉。
2. 身体状况。
体温：入院的时候体温是39.2℃，属于高热状态。
我给他量体温的时候，他还特别不配合，小身子扭来扭去的，像条小泥鳅。
呼吸：呼吸比较急促，每分钟能达到40次左右，小胸脯一起一伏的，就像个小风箱。
咳嗽：咳得很厉害，是那种刺激性的干咳，感觉他的小喉咙里像是有个小刷子在挠一样。
3. 心理状态。
阳阳刚到医院的时候特别害怕，眼睛里泪汪汪的，小手紧紧地抓着妈妈的衣服，嘴里不停地喊着“妈妈，回家，回家”。
他对周围的环境充满了恐惧，看到穿白大褂的我们就往妈妈怀里躲。
三、护理诊断。
1. 体温过高。
这是最明显的问题啦，阳阳的高热如果不及时处理，可能会引起惊厥等更严重的问题。
2. 气体交换受损。
他的肺部有炎症，呼吸急促，就会影响氧气和二氧化碳的交换，就像小通气管道堵住了一部分一样。
3. 焦虑（患儿及家属）阳阳害怕医院，他妈妈也特别担心他的病情，每次问我病情的时候都特别紧张。
四、护理措施。
# （一）降温护理。
1. 物理降温。
我先给阳阳采用了物理降温的方法。
我拿了一块湿毛巾，轻轻地放在他的额头上，就像给他戴了个小凉帽。
这时候阳阳还不太乐意呢，小脑袋晃来晃去的。
我就哄他说：“阳阳呀，这个小毛巾是魔法毛巾哦，它能把你身体里的小火苗扑灭呢。
”然后我又用温水给他擦了擦身子，特别是脖子、腋窝和腹股沟这些大血管经过的地方，就像给这些小血管洗个凉水澡，让它们把热量带出去。
叙事护理儿科案例
叙事护理儿科案例在儿科病房里，每天都在上演着不同的故事，这里有欢笑，有泪水，更有医护人员与小患者们之间独特的情感交流。
今天我要给大家分享一个让我印象深刻的叙事护理案例。
我记得那是一个炎热的夏天，病房里住进了一个叫小宝的小男孩，才三岁，长得虎头虎脑的，特别可爱。
可这小宝贝啊，一来就哭闹个不停，那哭声简直能把屋顶都掀翻。
他的爸爸妈妈在旁边急得团团转，怎么哄都哄不好。
我刚走进病房，就看到小宝红扑扑的脸蛋上挂满了泪珠，眼睛紧紧闭着，小嘴巴张得大大的，哭得那叫一个伤心。
我笑着走到他床边，蹲下来说：“哟，这是谁家的小英雄在这儿哭得这么厉害呀？是不是有小怪兽在欺负你呀？”小宝听到我的声音，稍微停顿了一下哭声，偷偷睁开眼睛看了我一眼，又接着哭起来。
我拿起旁边的一个小玩具汽车，在他面前晃了晃，说：“小宝，你看这个小汽车，它可厉害了，能跑得超级快呢。
你要是不哭了，姐姐就和你一起玩小汽车好不好？”小宝还是不理我，不过哭声稍微小了一点。
我知道，这是个好兆头。
我就开始和小宝的爸爸妈妈聊天，了解到小宝是因为害怕打针才这么哭闹的。
我心里想，这三岁的小娃娃，对打针有恐惧是很正常的呀。
我得想个办法让他不那么害怕。
我坐到小宝的床边，轻轻地摸着他的小手，说：“小宝呀，你知道吗？你的小手就像一个小城堡，每个手指头都是城堡里的小士兵呢。
现在呀，有一个小任务要交给这些小士兵。
”小宝停止了哭泣，好奇地看着我。
我接着说：“这个小任务就是让医生叔叔来检查一下城堡有没有被小怪兽破坏。
医生叔叔有一个小小的魔法针，这个魔法针就像一个小探测器，它会轻轻地碰一下小士兵，然后就能知道城堡里有没有危险啦。
而且呀，这个魔法针就像小蚂蚁咬一口那么轻，一点都不疼的哦。
”小宝半信半疑地看着我，我又说：“你看，姐姐也被魔法针碰过呢，你看姐姐现在是不是好好的？”小宝终于开口说话了，奶声奶气地问：“真的不疼吗？”我用力地点点头说：“真的不疼，而且如果小宝很勇敢的话，姐姐还会给小宝一个小贴纸哦，那可是勇敢者的标志呢。
儿科叙事护理案例分享
儿科叙事护理案例分享在儿科做护理，就像是闯进了一个小人国，每个孩子都是独特的小怪兽。
有个小宝贝，感冒发烧来住院。
那脸蛋烧得红扑扑的，像个熟透的小苹果，只不过这个小苹果有点焉焉的。
他呀，特别害怕打针，一看到针头就像看到了世界末日的大怪兽，哭得那叫一个惊天动地。
那哭声简直能把医院的屋顶都掀翻，眼泪就像断了线的珠子，噼里啪啦地往下掉。
我就跟他说：“宝贝呀，这个小针头就像一个小小的魔法棒，它一进到你的身体里，就会把那些让你生病的小恶魔都赶跑哦。
”小宝贝半信半疑地看着我，虽然还是哭，但是哭声明显小了很多，就像暴风雨转成了小雨淅淅沥沥。
还有个调皮的小男孩，腿受伤了。
他在病房里一刻也不闲着，像个小旋风一样转来转去。
每次给他换药，他就跟我们玩躲猫猫，一会儿躲在被子里，像个小地鼠一样只露出个小脑袋。
我就打趣说：“小旋风呀，你要是再转，你的腿上的伤口可就要生气啦，它会像个小火山一样爆发，那可就疼得你哇哇叫咯。
”他听了，立马安静了不少，乖乖地让我们换药，还睁着大眼睛问我：“姐姐，那我的伤口什么时候能像超人一样强壮呢？”有个小女孩，因为咳嗽住院。
她特别爱美，就算生病了也不忘带上她的小发卡。
可是因为咳嗽，小脸总是皱巴巴的。
我就说：“小公主呀，你这个咳嗽小怪兽把你的美貌都遮住了呢。
我们一起打败它，这样你就能像花园里最漂亮的花朵一样啦。
”她听了之后，特别配合治疗，喝药的时候虽然皱着眉头，但还是勇敢地喝下去，那表情就像在吃超级苦的柠檬一样。
在儿科护理，就像是一场充满趣味的冒险。
孩子们的天真无邪就像一道明亮的光，照亮了整个病房。
有时候他们的小任性就像一阵小乱风，吹得我们有点晕头转向，但更多时候，他们的可爱和对我们的信任，让我们觉得无比温暖。
每一个孩子都是一颗独特的星星，即使生病了，也闪烁着独特的光芒。
他们的小情绪就像天气一样多变，前一秒还在哭哭啼啼，下一秒可能就因为一个小笑话笑得像个小弥勒佛。
我们这些护士呀，就像是守护星星的小天使，用我们的爱和耐心，陪伴着他们度过生病的日子。
小儿外科精细化护理研究班个案分享
小儿外科精细化护理研究班个案分享小儿外科精细化护理研究班个案分享引言在小儿外科领域，精细化护理是提高患者治疗效果和生活质量的重要手段。
本文将通过一个个案分享，探讨小儿外科精细化护理的实施过程和效果。
一、个案背景介绍该个案是一名6岁男孩，因先天性心脏病需要接受心脏手术治疗。
他在手术前被安排进入小儿外科精细化护理研究班，以接受更加细致的护理。
二、术前准备在手术前，我们与患者及其家属进行了详细的沟通和教育。
我们向他们解释了手术的目的、过程和可能的风险，并告知了术后康复的重要性。
同时，我们还提供了相关资料和视频，帮助他们更好地理解。
三、手术期间护理1. 严密监测：手术期间，我们对患者进行严密监测，包括血压、心率、呼吸等生命体征的监测，并及时记录和报告医生。
2. 术中协助：我们在手术期间为医生提供协助，如递刀、吸引血液等。
同时，我们还对手术器械进行清洁和消毒，确保手术环境的洁净。
3. 安全措施：为了确保手术安全，我们严格执行无菌操作，避免感染的发生。
同时，我们还采取了相应的防护措施，如佩戴手套、口罩等。
四、术后护理1. 疼痛管理：由于手术后可能会出现疼痛，我们根据患者的疼痛程度和个体差异制定了个性化的疼痛管理方案。
这包括定时给予镇痛药物、冷敷或温敷等措施。
2. 密切观察：术后我们密切观察患者的恢复情况，并及时记录血压、心率、呼吸等指标。
如果出现异常情况，立即报告医生并采取相应措施。
3. 康复指导：我们向患者及其家属提供康复指导，包括饮食调理、日常生活活动指导等。
同时，我们还安排康复师对患者进行康复训练，帮助他们尽快恢复正常生活。
五、效果评估通过对该个案的精细化护理，我们取得了良好的效果。
手术过程顺利进行，没有出现感染等并发症。
在术后护理过程中，患者的疼痛得到了有效控制，并且恢复情况良好。
通过康复指导和训练，患者能够逐渐恢复正常生活，并且在随访期间没有出现明显的并发症。
结论小儿外科精细化护理是提高患者治疗效果和生活质量的重要手段。
个案护理儿科文档
个案护理儿科文档摘要：本文档描述了一名12岁男孩的个案护理过程。
男孩主要症状为持续高烧、咳嗽和乏力。
我们通过详细的护理措施和治疗方案，成功帮助他康复。
本文档总结了护理的关键点，包括病史采集、护理诊断、护理计划、护理实施和护理评估等方面。
关键词：个案、护理、儿科、病史、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评估一、引言个案护理是临床护理的核心领域之一、儿科个案护理尤为重要，因为儿童对于各类疾病的反应和治疗有其特殊性。
本文档描述了一位12岁男孩的个案护理过程，希望能够为儿科护理提供参考。
二、个案描述男孩，12岁，主要症状为持续高烧、咳嗽和乏力。
就诊时体温为39.5℃，伴有轻度咳嗽和喉咙痛。
家属称症状已持续3天，疼痛缓解后会再次升高。
男孩在过去一个月内没有发生过类似症状。
三、病史采集针对男孩的病史，我们需采集以下信息：1.主要症状的发生时间、持续时间和严重程度；2.是否有其他症状，如头痛、恶心、呕吐等；3.过去是否有类似病史；4.家族病史，是否有与目前症状相关的疾病。
基于这些信息，我们可以初步判断男孩的病情并制定进一步的护理措施。
四、护理诊断根据男孩的症状和病史，我们初步推测男孩可能患有上呼吸道感染。
通过与医生进行沟通和进一步的检查，我们最终确认了男孩的诊断。
护理诊断包括：1.高热导致的体液不足；2.咳嗽引起的气道炎症；3.乏力导致的身体虚弱。
五、护理计划基于护理诊断，我们制定了护理计划：1.保持男孩的体液平衡，鼓励他多饮水，监测液体摄入和排出量；2.支持男孩进行咳嗽和痰液排出，如提供适当的雾化器和药物；3.提供舒适的休息环境，以减轻男孩的乏力。
六、护理实施在实施护理计划时1.给男孩提供必要的饮水，保持体液平衡；2.每天监测男孩的液体摄入和排出情况，并记录相关数据；3.为男孩提供药物和雾化器进行咳嗽和痰液排出；4.提供舒适的休息环境，包括减少噪音和提供合适的温度。
七、护理评估在护理过程中，我们需对男孩的病情进行评估，以确定护理计划的有效性和必要性：1.液体平衡评估：监测男孩的液体摄入和排出情况，是否保持在正常范围内；2.咳嗽治疗评估：观察男孩的咳嗽和痰液排出情况，是否有改善；3.乏力评估：观察男孩的乏力程度，是否有减轻。
儿科个案护理报告怎么写
儿科个案护理报告怎么写儿科个案护理报告是一种详细记录对某个患儿进行护理全过程的文档，它有助于医护人员了解患儿的病情、护理措施和效果，同时也是医疗质量管理和学术研究的重要资料。
下面是一个儿科个案护理报告的基本写作框架和要点：儿科个案护理报告基本框架1．患儿基本信息2．姓名、性别、年龄、体重、身高等基本资料3．住院号、入院日期、出院日期等住院信息4．主诉、既往病史、家族史等5．病情摘要6．入院时的主要症状、体征7．诊断结果（包括初步诊断和最终诊断）8．病情分级或严重程度评估9．护理评估①生理评估：生命体征、营养状况、生长发育等②心理评估：情绪状态、对疾病和治疗的理解与配合程度等③社会评估：家庭支持、经济状况等10．护理问题/诊断根据评估结果列出的主要护理问题对应的护理诊断11．护理计划与目标针对每个护理问题制定的护理措施短期和长期的护理目标12．护理措施实施具体实施的护理措施，包括药物、治疗、护理操作等实施的日期、时间、频次和责任人13．护理效果评价患儿对护理措施的反应和病情变化护理目标是否达成如有需要，调整护理计划14．出院指导与随访出院时的健康教育和指导随访计划和注意事项15．总结与建议对整个护理过程的总结对未来护理实践的建议16．写作要点①准确性：确保所有信息准确无误，包括患儿的基本信息和医疗记录。
②完整性：涵盖患儿从入院到出院的全过程，不遗漏重要信息。
③客观性：基于观察和评估记录事实，避免主观臆断。
④条理性：内容组织清晰，按时间顺序或重要性排列。
⑤规范性：遵循医疗机构和学术界的写作规范。
⑥保密性：注意保护患儿及其家庭的隐私。
示例以患儿小明的个案护理报告为例，可以这样撰写（仅为简要示例）：复制代码患儿基本信息：姓名：小明性别：男年龄：5岁住院号：XXXXXX入院日期：XXXX年XX月XX日病情摘要：入院时主要症状：高热、咳嗽、呼吸困难诊断结果：支气管肺炎护理评估：-生理：体温39°C，呼吸急促，肺部有湿罗音-心理：焦虑，害怕打针和治疗-社会：父母非常关心，但对疾病了解不足护理问题/诊断：-高热-气体交换受损-焦虑-知识缺乏护理计划与目标：-降温至正常范围内-改善呼吸功能-缓解焦虑情绪-提供疾病知识教育护理措施实施：-物理降温与药物降温交替使用-定时监测生命体征-协助排痰，保持呼吸道通畅-心理护理，增加亲子陪伴时间-对家长进行健康教育护理效果评价：-体温恢复正常-呼吸平稳，湿罗音减少-患儿情绪稳定，配合治疗-家长对疾病有了基本了解出院指导与随访：-指导家长正确用药和观察病情-避免去人群密集场所-定期电话随访总结与建议：通过本次护理，患儿病情得到有效控制。
叙事护理案例儿科
叙事护理案例儿科
一、背景
小明的妈妈发现他最近食欲不振，容易哭闹，身体也有些发热。
她带小明来到儿科就诊，经过医生的检查，诊断为急性上呼吸道感染。
为了帮助小明更好地理解和应对自己的病情，医生决定采用叙事护理的方式进行干预。
二、叙事护理实践
1.倾听故事：首先，护士耐心地倾听小明的妈妈讲述小明的病情和家庭情况，了解小明的喜好、生活习惯以及家庭环境等。
通过这种方式，护士能够更好地理解小明的状况和需求。
2.编撰故事：根据对小明情况的了解，护士为他编撰了一个关于“勇敢的小骑士”的故事。
故事中，小明化身为勇敢的小骑士，面临着一场与病菌的战斗。
通过这个故事，护士向小明传递了勇敢、坚强、乐观的价值观，帮助他更好地应对病情。
3.分享故事：在每天的治疗过程中，护士会与小明分享这个故事，并根据他的表现和病情进展进行适当的调整。
通过故事中的情节和人物设定，护士向小明解释了他的病情和治疗方案，让他能够更好地理解和接受治疗。
4.延续故事：在小明康复的过程中，护士继续与他分享这个故事，鼓励他保持积极的心态和健康的生活习惯。
同时，护士还与小明的家长进行沟通，指导他们如何在小明的日常生活中延续这个故事，帮助他巩固所学的知识和技能。
三、效果评估
通过叙事护理的实践，小明变得更加勇敢和坚强，能够积极地面对自己的病情。
同时，叙事护理还提高了小明对治疗方案的接受度和配合度，促进了他的康复进程。
家长也对叙事护理的效果给予了高度评价，认为这种护理方式对孩子的成长和发展有着积极的影响。
儿科护理典型案例
儿科护理典型案例
《儿科护理典型案例》
哎呀，跟你们说啊，儿科护理那可真是不一般！就说有一次吧，我们科室来了个特别小的宝宝，才几个月大呢。
那小脸蛋红彤彤的，就像个小苹果，让人看了就忍不住想去亲一口。
（把宝宝的脸蛋比作小苹果）
宝宝一直哭个不停，孩子家长急得团团转。
我就轻声对宝宝说：“宝贝呀，别哭别哭啦，阿姨在这呢。
”这时候宝宝居然好像听懂了一样，哭声小了一些。
（拟人化的写法，表现出与宝宝的互动）
我们开始给宝宝做各项检查，那真是小心翼翼啊，生怕弄疼了他。
同事小王在旁边一直轻声哄着：“乖宝宝，一会儿就好了哦。
”宝宝的家长也是满脸的心疼和担忧。
等到检查结果出来，大家都松了一口气。
接下来的护理更是要格外用心，每天给他量体温、换尿布，就像照顾自己家孩子一样。
（类比像照顾自己家孩子一样）
有一天晚上，宝宝突然又哭了起来，怎么哄都不行。
我心里那个着急啊，心想这可怎么办呢？难道是哪里不舒服？我赶紧叫来医生，经过仔细检查，原来是宝宝饿了。
哎呀，我们都哭笑不得。
在我们的精心护理下，宝宝一天天地好起来，小脸也越来越有精神。
看着宝宝健康的样子，我们所有医护人员都特别开心，那种成就感真的没法用言语来形容！
儿科护理可不就是这样嘛，每一个小生命都需要我们格外用心地去呵护。
我们就是这些小宝贝们健康的守护者，看着他们能茁壮成长，就是我们最大的幸福啊！这就是我想说的，儿科护理充满挑战，但也有着满满的爱和感动！。
儿科叙事护理案例分享
儿科叙事护理案例分享《守护童心，传递温暖》在儿科的病房里，每天都上演着各种各样的故事。
这些故事中，有的充满了挑战，有的饱含着温情。
有一个小男孩，叫明明，只有五岁。
他因为急性肺炎住进了医院。
明明刚来的时候，小脸烧得通红，精神也很不好，一直哭闹着要妈妈。
护士们耐心地哄着他，给他讲故事，陪他玩游戏，渐渐的，明明的情绪稳定了下来。
经过几天的精心治疗和护理，明明的体温慢慢恢复了正常，精神状态也好了很多。
在这期间，护士们会在每次护理后给他一个小小的奖励，比如一颗糖果或者一个小贴纸，这让明明对护士们越来越亲近，也不再害怕打针和吃药了。
看着明明一天天好起来，大家都由衷地感到高兴。
还有一个小女孩，叫萌萌，八岁了。
萌萌患有先天性心脏病，需要长期住院治疗。
她是一个非常乖巧懂事的孩子，但长期的住院生活让她变得有些内向和自卑。
为了让萌萌重新找回快乐和自信，医护人员们为她精心策划了一场特别的生日派对。
当萌萌看到病房里布置得五彩缤纷，还有一个大大的生日蛋糕时，她的眼睛里闪烁着惊喜的光芒。
在大家的祝福声中，萌萌度过了一个难忘的生日。
从那以后，萌萌的脸上时常洋溢着灿烂的笑容，她也开始主动和其他小朋友交流玩耍。
另外，有一个十岁的小男孩，叫亮亮。
亮亮因为车祸导致腿部骨折住进了医院。
这对于活泼好动的他来说，无疑是一个巨大的打击。
他变得脾气暴躁，不愿意配合治疗。
医护人员们没有因此而责备他，而是理解他的心情。
他们每天都会抽出时间来陪亮亮聊天，给他讲一些勇敢面对困难的故事。
同时，还鼓励他在病床上进行一些简单的康复训练。
渐渐地，亮亮感受到了大家的关爱和支持，他的心态也发生了转变，开始积极配合治疗。
经过一段时间的康复，亮亮终于可以出院了。
这些儿科叙事护理的案例，让我们看到了医护人员的爱心、耐心和责任心。
他们用自己的行动，为孩子们带去了温暖和希望，让孩子们在病痛中也能感受到关爱和呵护。
在儿科护理中，叙事护理不仅仅是一种治疗手段，更是一种心灵的慰藉。
儿科改善护理服务案例
儿科改善护理服务案例
《儿科改善护理服务案例：爱与关怀的力量》
哎呀呀，咱来说说儿科的那些事儿！就拿那次来说吧，有个小朋友叫明明，小小的身体躺在病床上，那可怜样儿哟，真让人心疼。
有一天啊，明明因为打针疼得大哭起来，怎么哄都不行。
这时候护士姐姐来了，她不像有些护士那样板着脸，而是笑眯眯地说：“明明小宝贝，别哭别哭呀，你看这个针针就像一个小怪兽，我们一起把它打败好不好呀！”哎呀，这话说得，明明一下子就不哭了呢！这不就是用爱和耐心来哄孩子嘛，这效果多棒啊！
还有一次，有个小朋友害怕吃药，死活不愿意张嘴。
护士们可没有不耐烦哦，她们想了个好办法。
其中一个护士扮成了可爱的小丑，逗得小朋友哈哈大笑，趁着小朋友笑得开心，另一个护士赶紧就把药喂进去了。
你说这招妙不妙？这就像哄自己家小孩一样用心啊！
儿科可不比其他科室，这里的小患者们都那么小，多么需要温暖和关怀啊！每次看到护士们轻轻抚摸小朋友的头，温柔地和他们说话，就觉得心里暖暖的。
就好像冬天里的一把火，能把小朋友心里的害怕都赶跑。
咱再想想，如果护士们都凶巴巴的，那小朋友得哭成啥样啊？家长得多担心啊？可我们看到的这些护士们都是那么可亲，那么有爱心。
她们就像是小朋友的守护天使，时刻陪伴在身边，给他们安慰和力量。
在儿科，这样的改善护理服务案例还有好多好多呢。
难道这不应该让我们竖起大拇指好好夸一夸吗？真希望这样的温暖和关怀能一直延续下去，让每一个生病的小朋友都能在爱的怀抱中快快康复！。
儿科护理案例版
2023-11-06•案例一：新生儿呼吸困难•案例二：小儿哮喘急性发作•案例三：小儿高热惊厥目录•案例四：幼儿腹泻•案例五：儿童糖尿病•案例六：小儿意外伤害01案例一：新生儿呼吸困难患儿为足月新生儿，出生后不久出现呼吸困难，表现为呼吸急促、鼻翼煽动，伴有呻吟、三凹征阳性，听诊可闻及双肺湿啰音。
患儿情况新生儿呼吸困难的病因可能包括羊水吸入、胎粪吸入、早产、感染等。
本例患儿为足月儿，出生后不久发病，考虑羊水吸入或感染所致。
病因分析病情概述护理方案给氧根据患儿呼吸困难程度，给予不同浓度的氧气吸入。
注意观察呼吸频率、节律及血氧饱和度等变化。
保持呼吸道通畅及时清除呼吸道分泌物，保持呼吸道通畅。
可采用头高脚低位，适当抬高头部以利于排痰。
保暖新生儿由于体温调节中枢发育不完善，体温容易波动，应注意保暖，保持皮肤清洁干燥，防止皮肤破损感染。
预防感染严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染。
保持脐部清洁干燥，避免不必要的侵入性操作。
喂养如患儿吸吮有力，可经口喂养；如吸吮无力，可采用鼻饲或静脉营养。
注意观察喂养耐受情况及是否有呛咳。
经过保持呼吸道通畅、给氧、保暖等护理措施后，患儿呼吸困难症状逐渐缓解，呼吸频率及血氧饱和度恢复正常。
护理效果评估呼吸困难缓解经过精心护理，患儿未发生吸入性肺炎、肺水肿等并发症。
无并发症发生由于护理措施得当，患儿呼吸困难得到及时救治，家长对护理效果非常满意。
家长满意度高02案例二：小儿哮喘急性发作患儿，男性，10岁。
患者年龄患儿有哮喘病史，近期感冒后出现急性发作，喘息、咳嗽症状明显。
病情背景喘息、咳嗽、气促、胸闷等。
主要症状患儿曾有哮喘病史，无其他慢性疾病。
既往史病情概述护理方案用药护理遵医嘱使用药物治疗，观察药物疗效和不良反应，及时调整用药方案。
症状护理观察患儿的喘息、咳嗽、气促、胸闷等症状，及时采取措施缓解症状，如吸氧、雾化等。
饮食护理提供清淡、易消化的食物，避免辛辣、刺激性食物和饮料。
环境调整保持病房环境安静、舒适、空气流通，避免接触过敏原和刺激性气体。
儿科护理情景模拟案例
儿科护理情景模拟案例
嘿，大家快来看呀！今天我要给你们讲讲一个超有意思的儿科护理情景模拟案例。
想象一下，在儿科病房里，有个小朋友叫明明，哎呀，那小家伙哭得可凶啦！就好像他的世界都要崩塌了一样。
“呜呜呜，我不要打针！”这哭声，可真是让人心疼呢！
这时，温柔的护士姐姐来了，她轻声说：“明明呀，别怕别怕，打针就像小蚊子叮一下，很快就好啦！”明明抽泣着说：“真的吗？”护士姐姐笑着点点头：“当然是真的呀！”哇，你能想象吗，就这么几句话，明明的情绪好像瞬间就稳定了一些。
然后呢，护士姐姐轻轻地拉起明明的小手，明明有点紧张，但还是勇敢地伸出了胳膊。
护士姐姐熟练地消毒、扎针，一气呵成。
明明咬着嘴唇，忍着疼。
结束后，护士姐姐立马给了他一个大大的拥抱，说：“明明太棒啦，这么勇敢！”明明脸上居然露出了笑容，仿佛刚刚的痛苦都不算什么了。
这不就像是我们生活中遇到困难时，有人给你鼓励和支持，然后你一下子就有勇气去面对了吗？儿科护理可不只是扎针、喂药这么简单呀，那是需要满满的爱心和耐心的呢！要像呵护花朵一样去呵护这些小宝贝们。
在这个情景模拟案例中，我们能看到护士姐姐的重要性。
她们就像是小天使，守护着孩子们的健康和快乐。
她们用自己的爱和专业，为孩子们驱散恐惧和痛苦。
所以呀，儿科护理真的是一份非常了不起的工作，值得我们大家为她们点赞！。
儿科叙事护理案例
儿科叙事护理案例
嘿，大家想不想听听我遇到的一个儿科叙事护理案例呀？
有一次，我遇到一个叫明明的小男孩，哎呀，那小家伙可真是让我印象
深刻。
他因为生病住院，整个人都特别没精神，就像霜打的茄子似的。
我问他：“明明呀，你怎么不高兴啦？”他小嘴一撇说：“我肚子疼，不舒服。
”
我就开始给他讲故事啊，和他说：“明明，你知道吗，你的身体里呀，有很多小小的战士，他们正在和病魔打架呢！你要给他们加油鼓劲呀！”他听了，眼睛一下子亮了，好奇地问：“真的吗？那我怎么帮他们呀？”我笑着回答：“只要你乖乖配合治疗，好好吃饭喝水，就是在给他们力量啦！”
在后来的护理过程中，每次要打针的时候，明明都会有点害怕。
有一次
他都快哭出来了，我就说：“明明，你可是小勇士呀，这些针就像小怪兽，你难道怕小怪兽吗？”他一听，马上挺起小胸脯说：“我才不怕呢！”
还有明明的爸爸妈妈，他们也特别着急和担心，我得不断安慰他们，告
诉他们明明一定会好起来的，这就像一场比赛，我们都要一起努力呀！这不就像划船一样吗，大家齐心协力才能让船快速前进。
经过一段时间的精心护理和大家的共同努力，明明终于恢复健康出院啦！看着他欢蹦乱跳的样子，我心里那叫一个高兴呀！
我觉得呀，在儿科护理中，真的需要我们用很多的耐心和爱，去理解这
些小宝贝们的感受，把他们当成自己的孩子一样。
只有这样，才能真的帮助他们战胜病魔，健康成长。
这真的太重要啦！难道不是吗？。
实例分析儿科疾病的护理
实例分析儿科疾病的护理
患儿男，1年7个月。
主因发热1周同时伴有全身散在皮疹入院，查体可见口唇红肿。
双眼球结膜充血，双手皮肤呈硬性水肿，左侧颈部可触及一个肿大的淋巴结。
一、最可能的诊断？
二、本患儿的护理措施有哪些？
三、若患儿治疗后准备出院，发现有较大动脉瘤未闭塞，在做健康指导时应重点强调什么？
答：
一、皮肤黏膜淋巴结综合征（川崎氏病）
二、1、多饮水或静脉补液。
2、注意用药后不良反应。
3、促进口腔黏膜恢复防止感染发生。
4、密切观察患儿有无心血管损害的症状。
三、不能参加体育活动。
儿科个案护理模板范文
儿科个案护理模板范文一、患儿基本信息。
1. 姓名：小明。
2. 年龄：5岁。
3. 性别：男。
4. 入院诊断：肺炎。
二、入院时情况。
小明刚来的时候可把我们忙坏了。
这小家伙就像个小旋风，满脸通红，还不停地咳嗽，就像个小破风箱似的，“呼呼”作响。
他妈妈一脸焦急地抱着他，小明呢，眼睛里还带着泪花，却又好奇地看着周围的一切，小脸蛋上写满了不情愿，估计在想怎么到了这么个陌生的地方。
体温量出来是39度，小身子烫得像个小火炉。
听诊的时候，他还不老实，扭来扭去的，就像个小泥鳅。
我们还是听到了肺部有明显的啰音，这就确定是肺炎没跑了。
三、护理评估。
1. 生理评估。
呼吸方面：呼吸比较急促，每分钟能达到40次左右，而且呼吸的时候胸脯一起一伏的，就像个小波浪鼓。
循环方面：心跳也比正常的快了些，每分钟120次左右。
小手腕上的脉搏，一跳一跳的，感觉就像在催促我们快点让他好起来。
营养状况：小明有点挑食，他妈妈说他平时就不怎么爱吃蔬菜，身体看起来有点瘦弱，这可能也影响了他的抵抗力呢。
2. 心理评估。
小明刚到医院特别害怕，对我们医护人员有点抵触。
他毕竟是个好奇的小娃娃，看到我们的一些小仪器，又忍不住想去摸一摸。
四、护理目标。
1. 把小明的体温降到正常范围，让他不再像个小火炉。
2. 改善他的呼吸状况，让那小破风箱似的咳嗽和呼吸快点好起来。
3. 让小明不再害怕我们，乖乖配合治疗，最好还能和我们成为好朋友呢。
五、护理措施。
# （一）发热护理。
1. 物理降温。
我们给小明贴了个冰冰凉凉的退热贴，就像给他的额头戴了个小冰帽。
刚开始他还觉得挺新鲜，后来有点不耐烦了，老想把它扯下来。
我们就哄他说这是超级英雄的标志，贴上就会变得很厉害，他这才勉强接受。
还给他用温水擦浴，从脖子到小脚丫，就像给他做了个全身的小按摩。
擦到咯吱窝和大腿根的时候，他还会咯咯笑，说痒痒的。
2. 药物降温。
根据医嘱给他用了退烧药。
看着他皱着小眉头把药喝下去，那小表情就像吃了苦瓜一样。
儿科护理案例大赛优秀案例
儿科护理案例大赛优秀案例优秀案例一：儿童高热惊厥的护理措施患儿男性，3岁，因发热全身抽搐被家人送到急诊科。
患儿发病前无明显不适，当天突然出现高热（体温达到39.5℃）并伴有全身抽搐。
抢救室护士立即对患儿进行护理干预。
1. 环境准备：- 确保抢救室温度适宜，避免过热或过冷。
- 保持室内安静，减少噪音刺激。
- 准备护理所需的器械和药品，如体温计、降温贴、退热药物等。
2. 护理观察：- 观察患儿的呼吸、心率、血压等生命体征，及时发现异常情况。
- 监测患儿的体温变化，及时记录并报告医生。
- 注意观察患儿的抽搐情况，记录抽搐的时间、频率、持续时间等。
3. 降温措施：- 给予患儿退热药物，如布洛芬或对乙酰氨基酚，根据医嘱给予适当剂量。
- 使用降温贴或湿毛巾帮助患儿退热，注意避免过度降温。
4. 安抚情绪：- 与家属保持良好沟通，解释患儿的病情和护理措施。
- 给予患儿温暖的安抚，可以轻轻拍打患儿的背部或轻声哄睡。
5. 护理安全：- 防止患儿在抽搐时受伤，将周围的物品移开，保持周围环境的安全。
- 给予患儿充分的侧卧，保护患儿的头部，避免舌头咬伤。
6. 与医生合作：- 及时向医生报告患儿的病情变化，如体温变化、抽搐情况等。
- 配合医生进行必要的检查和治疗，如血常规、脑电图等。
7. 家庭教育：- 向家属介绍高热惊厥的相关知识，如常见原因、预防措施等。
- 强调家属在患儿发病时的应急处理方法，如保护头部、保持侧卧等。
8. 转运准备：- 如患儿病情无法控制或需要进一步治疗，及时准备转运所需的相关资料和器械。
9. 护理记录：- 按照规定格式记录患儿的护理过程和相关观察结果。
- 将护理记录及时归档，便于日后查阅和分析。
10. 护理评估：- 对患儿的护理效果进行评估，如体温是否下降、抽搐是否缓解等。
- 根据评估结果，及时调整护理措施，提供更加精细化的护理服务。
通过以上护理措施的综合应用，抢救室护士成功控制了患儿的发热和抽搐症状，为患儿的康复提供了重要保障。
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儿科护理个案
韶关学院医学院刘顺铭
姓名：高佩霖性别：男民族：汉年龄：104 天
登记号：2079228
入院诊断：支气管肺炎
现病史：患儿10 天前始无明显诱因出现口吐泡沫，偶咳嗽，无气喘，间有气促，无发绀，无发热，无呕吐，无抽搐，无盗汗，咯血。
今来我院就诊收住院。
精神胃纳一般，大小便正常。
出生至今间有惊跳，烦哭。
体格检查：T36.7 C, P124次/分，R36次/分，WT4.2kg BP免测。
神志清除，口唇无发绀，咽充血，双侧扁桃体未见肿大。
双侧呼吸音粗，未闻及干湿罗音，心腹查体无异常。
四肢肌力正常、肌张力增高，双膝生理反射存在、正常，未引出病理征，脑膜刺激征阴性。
辅助检查：胸片（2015-10-12 我院门诊）：支气管肺炎。
护理诊断：
一、气体交换受损与呼吸道痰液过多及肺部炎性病变有关。
二、清理呼吸道无效与年幼咳嗽无力、痰多、黏稠、不易咳出
有关
三、体温偏高与感染有关
四、潜在并发症: 心力衰竭与肺动脉压力增高及心肌受累有关
预期目标:
一、通气功能改善, 呼吸频率正常
二、能顺利有效地咯出痰液
三、控制感染，体温维持在正常范围
四、无心力衰竭现象发生
护理措施：
一、改善呼吸功能
（1）保持病室环境的舒适：空气流通、温湿度适宜；尽量是的患儿安静，以减少氧的消耗。
（2）呼吸困难者可用半卧位，并常更换体位，以减少肺部淤血和防止肺不张。
（3）给氧。
（4）遵医嘱使用抗生素治疗，促进气体交换。
二、保持呼吸道的通畅
（1）及时清除患儿口鼻分泌物：转换体位，拍背，促使痰液排出；出；给予雾化吸入，以稀释痰液；必要时予以吸痰。
（2）给予易消化、营养丰富的流质、半流质饮食，少食多餐，避免过饱影响呼吸；喂食时应耐心，防止呛咳引起窒息。
（3）遵医嘱给予袪痰剂，严重喘憋者给予支气管解痉剂。
三、降低体温：监测体温的变化并警惕高热惊厥的发生；对高热者给予降温措施；保持口腔和皮肤的清洁。
四、密切观察病情
（1）如患儿出现烦躁不安、面色苍白、气喘加剧、心加速大于
160~180次/ 分、肝脏在短时间急剧增大等心力衰竭的表现，及时报告医生，给予氧气吸入并减慢输液速度，遵医嘱给予强心、利尿药物，以增强心机
收缩力，减轻心脏负荷。
（2）若患儿出现烦躁或睡、惊厥、昏迷、呼吸不规则等，提示颅内压增高，立即报告医生并共同抢救。
效果评价：
一、患儿家长能了解呼吸道感染的预防措施
二、患儿家长能懂得疾病护理知识，配合治疗
出院指导
一、保持居室通风良好，空气清新
二、注意保暖，适当添加衣服，避免着凉
三、避免儿童接触呼吸道感染的病人及去公共场所。
四、保证足够的休息和合理的营养
五、康复后，鼓励多户外活动，加强身体锻炼
六、咳嗽和发烧时避免接种各种疫苗
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