教育理论综合试题十及参考答案

合集下载

教育理论综合知识试题及答案

试题及答案(1) 一、单项选择题(本大题共l2道小题，每小题1分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1. ( )活动是学校教育的中心。 A.上课 B.教学 C.工作 D.交往 2. 大学英语等级考试是一种( )测验。 A.常模参照性 B.标准参照性 C.总结性 D.发展性 3. 实验法的主要特点是( )。 A.在真实的情境中进行 B.探讨因果关系 C.严格自控制变量 D.简便易行 4. 程序教学的基础是( )心理学。 A.构造主义 B.认知主义 C.行为主义 D.实用主义 5. ( )发明了“发现学习法”。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.凯洛夫 D.布鲁纳 6. 道德教育最终应落实于( )。 A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 7. 对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是( )。 A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化 8. 1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与( )。 A.生产相结合 B.劳动相结合 C.生产劳动相结合 D.工农业生产劳动相结合 9. “植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?( ) A.夸美纽斯 B.卢梭 C.康德 D.洛克 10.知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于( )。 A.上位学习 B.下位学习 C.组合学习 D.推理学习 11.知道“三角形的内角和等于180度”，属于( )。 A.策略性知识 B.陈述性知识 C.条件性知识 D.程序性知识 12.课堂纪律管理的最终目标是( )。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律二、多项选择题(本大题共8道小题，每小题2分，共16分。在所给选项中至少有两个选项是正确的，请将正确选项前的字母填在括号中) 13.形成性评价与总结性评价的( )不同。 A.评价目的 B.评价时间 C.对评价结果的概括化程度 D.评价主体 14.布鲁纳认为，在人类智慧生长期，有三种表征系统在起作用，分别为( )。 A.声音表征 B.动作表征 C.肖像表征 D.符号表征 15.对课程方案的评价包括对( )的评价。 A.课程计划 B.课程标准 C.教材 D.教科书 16.教师的职业权利有( )。 A.生存的权利 B.教育的权利 C.专业发展权 D.参与管理权 [Yao_page]17.关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属

教育综合理论知识试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1. 教育学的研究对象是（）

A. 教育现象

B. 教育规律

C. 教育方法

D. 教育制度

2. 教育的本质是指（）

A. 教育的社会功能

B. 教育的目的和任务

C. 教育过程中的互动

D. 教育的内在规律性

3. 下列哪项不是现代教育的主要特点？（）

A. 终身化

B. 民主化

C. 等级化

D. 个性化

4. 教育心理学认为，学习动机的两个基本成分是（）

A. 需要和诱因

B. 兴趣和态度

C. 目标和意志

D. 情绪和兴趣

5. 在教育过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是（）

A. 相互排斥的

B. 相互独立的

C. 相互促进的

D. 相互对立的

6. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）

A. 感觉运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

7. 教育评价的主要目的是什么？（）

A. 选拔和淘汰学生

B. 促进学生发展

C. 增加学生负担

D. 提高教师收入

8. 教育法律关系的构成要素包括（）

A. 法律规范、法律事实、法律后果

B. 教育主体、教育客体、教育内容

C. 教育权利、教育义务、教育责任

D. 教育目标、教育方法、教育评价

9. 下列哪项不是教育研究方法？（）

A. 观察法

B. 调查法

C. 实验法

D. 推算法

10. 教育公平主要是指（）

A. 教育机会均等

B. 教育资源分配公平

C. 教育结果公平

D. 所有选项都是

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11. 教育心理学的研究内容包括（）

A. 学习理论

B. 教学设计

C. 学生心理健康

教育理论综合知识习题及答案

一、单项选择题本大题共l3道小题,每小题1分,共13分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.请把正确选项前的字母填在题后的括号内

1.考试时学生想起以前的知识作答,这种心理现象被称作.

A.再认

B.识别

C.感知

D.回忆

2.福泽谕吉是日本近代着名的启蒙思想家、教育家,着有与张之洞同名着作.

A.学记

B.为学

C.劝学篇

D.我的大学

3.提出了教学形式阶段论.

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.赫尔巴特

D.杜威

4.规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后,在德智体诸方面期望实现的发展程度.

A.课程目标

B.课程标准

C.教学大纲

D.教育目的

5.刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉,这种强度范围叫做.

A.感觉阈限

B.感受性

C.统觉团

D.最近发展区

6.是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力.

A.视角

B.视敏度

C.视野

D.明适应

7.考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是.

A.常模参照测验

B.标准参照测验

C.目标参照测验

D.团体参照测验

8.新课程改革中提出的课程“三维目标”是.

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、情感、意志

C.面向世界、面向未来、面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

9.作为传统教育学派的代表人物,提出了教育的最高目的是道德的教育学者是.

A.杜威

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

10.“有意义学习”的概念是谁提出的

A.布鲁纳

B.杜威

C.加涅

D.奥苏伯尔

11.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是.

A.理论联系实际

B.教育与社会实践结合

教育综合知识试题及答案

教育综合知识试题及答案教育综合知识试题及答案

一、选择题

1.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）

A。教育哲学 B。教育心理学 C。教育学 D。教学论

2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）

A。《大学》 B。《中庸》 C。《论语》 D。《春秋》

3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）

A。教育超前于政治经济发展 B。教育滞后于政治经济发展

C。教育常常与社会政治经济发展不平衡 D。政治经济制度决定教育发展状况

4.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是

因为人的发展具有（）

A。顺序性和阶段性B。不均衡性C。稳定性和可变性D。个别差异性

5.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）

A。观察力 B。想像力 C。思维力 D。判断力

6.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的

责任？（）

A。地方 B。中央 C。社会力量 D。学生家长

7.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）

A。复杂性、创造性 B。连续性、广延性 C。长期性、间

接性 D。主体性、示范性

8.“学而时之”体现的教学原则是（）

A。理论联系实际的原则 B。启发性原则 C。循序渐进的原则 D。巩固性原则

9.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）

A。道德认识 B。道德情感 C。道德意志 D。道德行为

10.做好班主任工作的前提和基础是（）

A。组织和培养班集体 B。全面了解学生 C。培养优良的班风 D。做好后进生转化工作

11.在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）

教育综合理论知识试题及答案

一、选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.教育学的基本任务是：

A. 教育教学

B. 传承文化

C. 发展个体

D. 提高教师的素质

2.以下属于道德教育的手段或环境的是：

A. 家庭

B. 社会

C. 学校

D. 媒体

3.“素质教育”的首要任务是培养学生的：

A. 智力素质

B. 体力素质

C. 教养素质

D. 社会素质

4.世界上最早出现的教育制度是：

A. 希伯来教育制度

B. 印度教育制度

C. 古埃及教育制度

D. 古中国教育制度

5.以下关于学习的定义，哪个是正确的？

A. 学习是个体经验的积累

B. 学习是行为的调整过程

C. 学习是信息的获取过程

D. 学习是认识的改造过程

6.经验派教育理论认为，教育的唯一任务是：

A. 传递知识

B. 培养学生技能

C. 培养学生的能力

D. 发展学生的潜能

7.教育心理学研究的基本问题是：

A. 学习者的心理特点

B. 教师的心理特点

C. 教育环境的心理特点

D. 教材的心理特点

8.教育评价的核心任务是：

A. 给予学生奖励

B. 给予学生惩罚

C. 促进学生成长

D. 选择优秀学生

9.传统教育理论中最重要的人是：

A. 梭罗

B. 罗素

C. 孔子

D. 孟子

10.教育法学研究的主要内容是：

A. 学校法规

B. 教材法规

C. 教师法规

D. 教育法律

11.心理学对教育的影响主要是：

A. 指导课堂教学

B. 分析学生心理问题

C. 提出教育原则

D. 建立教育学科

12.教育伦理学的基本目的是：

A. 研究教育的伦理标准

B. 指导教育实践活动

C. 遵守教育法规

D. 发展教育科研

13.当代教育中最重要的特点是：

教育教学理论考试题及答案

教育教学理论试题及答案

一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中；每题2分，共70分)

( A )1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为的关系。

A、低相关

B、高相关

C、中等程度相关

D、没有相关

E、反比例

( C )2、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的

A、分散

B、转移

C、分配

D、范围

E、分心

( C )3、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的

A、整体性

B、理解性

C、选择性

D、恒常性

E、对比性

( C E )4、“一题多解”属于

A、再现思维

B、求同思维

C、发散思维

D、聚敛思维

E、求异思维

( E )5、能力发展和知识、技能掌握的关系是

A、同步发展

B、能力发展快

C、能力发展慢

D、能力与知识技能无关

E、以上都错( ABC )6、认知心理学将知识划分为

A、陈述性知识

B、程序性知识

C、策略性知识

D、隐性知识

E、显性知识

( A )7、教育和经济的关系，总的来说是

A、经济决定教育，教育反作用于经济

B、教育决定经济，经济反作用于教育

C、经济决定教育，教育对经济没有影响

D、教育决定经济，经济对教育没有影响

E、经济和教育没有必然的关系

( ABC )8、我国的课程一般通过体现。

A、课程计划

B、学科课程标准

C、教科书

D、教学参考书

E、直观教具

( C D )9、新课改强调

A、“要给学生一杯水，教师要有一桶水”

B、教师是知识的拥有者

C、师生共成长

D、教师是学生成长的促进者

E、教师是人类灵魂的工程师

( CDE )10、以实际训练为主的教学方法有

A、讲授法

B、谈话法

C、练习法

D、实验法

E、实习作业法

教育理论试题及答案

第一部分：选择题（每题2分，共40分）

请从每题给出的四个选项中，选择一个最符合题意的答案，并在答题卡上作答。

1. 教育的本质是指：

A. 培养学生的专业技能

B. 提高学生的综合素质

C. 传授知识和信息

D. 实现个人的自我价值

2. 教育目标应该是：

A. 培养学生个性的多样性

B. 提高学生的学习成绩

C. 培养学生的社交能力

D. 培养学生的创新能力

3. 学生自主学习的核心是：

A. 教师的引导和激励

B. 学生的自我管理和控制

C. 课程设置的多样性

D. 家庭教育的支持

4. 教育评价的基本原则是：

A. 瞄准学生的考试成绩

B. 给予学生积极的奖励和批评

C. 促进学生全面发展

D. 排名和竞争的结果

5. “发展适应力”教育理念的核心是：

A. 培养学生的专业技能

B. 培养学生的创新精神

C. 培养学生的自主学习能力

D. 培养学生的应对挑战的能力

6. 现代教育倡导的“学以致用”理念强调：

A. 学校教育与社会需求的紧密结合

B. 学生的学习成绩和奖励的挂钩

C. 学生的专业技能培养

D. 学生的创新能力和科研能力提升

7. 教育的最终目标是：

A. 培养学生的竞争力

B. 塑造学生的性格和道德

C. 提高学生的学术水平

D. 促使学生实现人生目标

8. 科技对教育的影响主要体现在：

A. 提供更多的学习资源和工具

B. 降低学习的难度和门槛

C. 替代传统教师的工作

D. 限制学生的思维和创造力

9. 小组合作学习的重要性体现在：

A. 降低学习压力

B. 培养学生的集体意识

C. 提高学生的学习兴趣

D. 激发学生的主动性

10. 教育改革的关键在于：

教育教学理论考试试题及答案

一、单项选择题（共30道题，每题2分，共60分）

1.在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》、《五经》，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期是（）。

A.宋代以后

B.春秋战国

C.明清时期

D.隋唐时期

2.《学记》提出：“化民成俗，其必由学”，“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与（）的关系。

A.宗教

B.经济

C.生产力

D.政治

3.向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是（）。

A.王充

B.郑玄

C.董仲舒

D.杨雄

4.制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（）。

A.社会文化

B.人的身心发展水平

C.社会意识形态

D.生产力水平

5.在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

6.CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和（）。

A.内容评价

B.目标评价

C.模式评价

D.成果评价

7.课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对。（）。

A.教法的研究

B.时代的研究

C.学科的研究

D.学法的研究

8.教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。

A.可操作性

B.时代性

C.创造性

D.方向性

9.一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的（）。

自考本科教育理论试题及答案

教育理论是高等教育自学考试中的重要组成部分，它涵盖了教育学、心理学、教育法律法规等多个领域的知识。以下是一份自考本科教育理论的模拟试题及其答案，供考生参考。

一、单项选择题

1. 教育的本质是指教育的（）

A. 社会功能

B. 目的和任务

C. 内在规律性

D. 外在表现形式

答案：C

2. 以下哪项不是教育心理学的研究内容？（）

A. 学习理论

B. 教学设计

C. 学校管理

D. 学习策略

答案：C

3. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行的教育制度包括（）

A. 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

B. 职业教育、成人教育、特殊教育

C. 义务教育、非义务教育

D. 公立教育、私立教育

答案：A

二、多项选择题

4. 教育的构成要素包括（）

A. 教育者

B. 学习者

C. 教育政策

D. 教育内容

E. 教育环境

答案：A B D E

5. 以下哪些属于教育心理学的研究方法？（）

A. 实验法

B. 观察法

C. 调查法

D. 案例研究

E. 以上都是

答案：E

三、简答题

6. 简述教育的三个基本要素及其相互关系。

答：教育的三个基本要素包括教育者、受教育者（学习者）和教育媒

介（教育内容、教育方法、教育设施等）。教育者是教育活动的主导者，负责设计和实施教育计划；受教育者是教育活动的接受者，通过

教育活动获得知识和技能；教育媒介是教育活动的工具，包括教育内容、方法、设施等，是连接教育者和受教育者的桥梁。三者相互作用，共同推动教育活动的进行。

四、论述题

7. 论述现代教育技术在教育教学中的应用及其对提高教育质量的影响。

教育学试题10套含答案

教育教学试题试题 1

一、选择题（每小题 2 分，共 20分） 1．启发式教学最早可见于（）

A .孔子

B .柏拉图

C .杜威

D .卢梭

2．学校教育产生于（

）

A .原始社会

B .奴隶社会

C .封建社会

D .资本主义社会

3. 教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的

（）

A .阶段性

B •社会性

C .永恒性

D .继承性

教师的表率作用主要体现在（）

A .言行一致

B •衣着整治

C •个人魅力 5.

评定学生操行是班主任工作的（

）

A .前提

B .基础

C .方法

D .中心 6. 学校德育的主要途径是（） A .课外活动

B .各科教学

C .政治课

对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（

）

A .道德认识

B .道德意志

C .道德情感

D .道德行为

在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（

）

A .直接感知事物

B .间接经验

C .学生的实践活动

D .交往

在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（

）

A. 10、11 〜11、12 岁 B . 11、12〜14、15 岁 C . 13、14〜15、16 岁

D . 7、8〜9、10 岁

10. 我国封建社会官学的最显著特点是（） A .封闭性

B .垄断性

C .等级性

D .阶级性

二、填空题（每空 1 分，共 20分）

1 .教育科学体系中的基础学科是 _________ 。苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属 _________ 。

2. ________________________ 班主任的基本任务是 __________________ 、教好学生。狭义教育一般是指 ______________________ 。

教育综合知识试题及答案

一、选择题

1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）

A．教育哲学 B．教育心理学C．教育学 D．教学论

2．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）

A．《大学》 B．《中庸》C．《论语》D．《春秋》

3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）

A．教育超前于政治经济发展 B．教育滞后于政治经济发展

C．教育常常与社会政治经济发展不平衡 D．政治经济制度决定教育发展状况

4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）

A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性 D．个别差异性

5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）

A．观察力 B．想像力C．思维力 D．判断力

6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）

A．地方 B．中央C．社会力量 D．学生家长

7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）

A．复杂性、创造性 B．连续性、广延性C．长期性、间接性D．主体性、示范性

8．“学而时习之”体现的教学原则是（）

A．理论联系实际的原则 B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则

9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）

A．道德认识 B．道德情感C．道德意志 D．道德行为

10．做好班主任工作的前提和基础是（）

A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作

11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）

教育理论试题及答案

第一部分：选择题

1.教育学是研究教育现象的一门学科，它主要关注的是（）。

A. 教育内容

B. 教育过程

C. 教育目的

D. 教育方法

答案：B. 教育过程

2.儿童教育的目的在于（）。

A. 培养儿童的学习能力

B. 培养儿童的社交能力

C. 培养儿童的创造能

力 D. 培养儿童的思维能力

答案：D. 培养儿童的思维能力

3.教育的社会功能主要包括（）。

A. 传承文化

B. 促进社会发展

C. 培养人才

D. 提高个人素质

答案：A、B、C、D（以上答案皆正确）

4.教育的基本任务包括（）。

A. 传授知识和技能

B. 培养德、智、体、劳全面发展的人

C. 培养社会

主义事业建设者和接班人 D. 培养公民道德和法制观念

答案：A、B、C、D（以上答案皆正确）

5.教育方法是指（）。

A. 教师的教育方式

B. 教授知识的手段

C. 学生的学习方式

D. 教育活动的组织形式

答案：D. 教育活动的组织形式

第二部分：问答题

1.请简述教育学的研究对象和研究内容。

答：教育学研究对象是教育现象，在广义上包括所有与教育有关的事物，如教育的目的、内容、方法、过程等。研究内容主要包括教育的基本理论、教育学说、教育原则、教育规律及其运动形式等。教育学旨在系统地研究教育现象的本质、规律和发展趋势，为教育实践提供科学依据和指导。

2.什么是教育目的？请举例说明。

答：教育目的是教育活动所要达到的最终目标和预期结果。教育目的是指导和调整教育活动的重要依据，直接关系到教育的效果和价值。例如，大学教育的目的是培养具有扎实学科知识、创新能力和实践能力的高级专门人才；乡村教育的目的是培养具有实践技能和创业精神的农村人才，促进农村经济的发展。

2023中小学教师考试《教育综合知识》试题及答案

2023中小学教师考试《教育综合知识》试题

及答案

作为中小学教师考试的一部分，《教育综合知识》试题涵盖了教育领域的各个方面。以下是2023年中小学教师考试《教育综合知识》试题及答案的详细内容。

一、教育理论与方法

1.下列哪个理论被认为是教育学的基本理论？

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.社会文化理论

D.发展阶段理论

答案：C

2.在课堂教学中，促进学生积极参与的活动是什么？

A.讲授式教学

B.示范教学

C.讨论式教学

D.研究式教学

答案：C

3.教师在进行评价时，应该注意的原则是什么？

A.客观公正

B.严格苛刻

C.较真原则

D.强调成绩

答案：A

二、学校管理与教育政策

4.我国基础教育阶段包括哪些学段？

A.学前教育、小学、初中、高中

B.小学、初中、中职、高中

C.学前教育、小学、初中、职教

D.学前教育、小学、初中、高职

答案：A

5.下列哪个法律法规是我国义务教育的基础法？

A.中华人民共和国教育法

B.中华人民共和国民法总则

C.中华人民共和国劳动法

D.中华人民共和国刑法

答案：A

6.学校安全工作中，哪项措施常被用于应对突发事件？

A.安全演练

B.加强宣传

C.制定计划

D.增加预算

答案：A

三、教育心理学

7.下列哪个理论强调了个体差异的重要性？

A.行为主义理论

B.社会认知理论

C.人本主义理论

D.多元智能理论

答案：D

8.学生在发展过程中，经历的阶段情感特征会有所不同。以下哪个阶段是出现逆反心理的典型阶段？

A.青春期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.中年期

答案：A

9.在教学中，教师如何帮助学生树立积极的自我价值观？

A.表扬学生的优点

教育综合知识试题及答案

一、选择题

1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( ）

A．教育哲学 B．教育心理学C．教育学 D．教学论

2．“四书”、“五经"是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是( ）

A．《大学》 B．《中庸》C．《论语》D．《春秋》

3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（ )

A．教育超前于政治经济发展 B．教育滞后于政治经济发展

C．教育常常与社会政治经济发展不平衡 D．政治经济制度决定教育发展状况

4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育,这是因为人的发展具有（ )

A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性 D．个别差异性

5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）

A．观察力 B．想像力C．思维力 D．判断力

6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）

A．地方 B．中央C．社会力量 D．学生家长

7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）

A．复杂性、创造性 B．连续性、广延性C．长期性、间接性D．主体性、示范性

8．“学而时习之”体现的教学原则是（）

A．理论联系实际的原则 B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则

9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）

A．道德认识 B．道德情感C．道德意志 D．道德行为

10．做好班主任工作的前提和基础是（）

A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作

11．在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（ )

教育综合知识试题及答案解析

一、单项选择题（每小题1 分，共 30 小题，共计 30 分。）

1. “杯弓蛇影”反应的是一种（C）现象。

A.刺激比较

B.刺激分化

C.刺激泛化

D.行为强化

【解析】“杯弓蛇影”的意思是指将映在酒杯里的弓影误认为蛇。是一种刺激泛化的现象。是对相似刺激以同样的方式做出反应。

2 独立形态时期的第一本教育学著作是(C)。

A. 《雄辩术原理》

B. 《康德论教育》

C. 《大教学论》

D. 《论科学的价值和发展》

【解析】在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。

3．科学技术的积累和继承要实现，其主要途径是（B）

A. 口耳相传

B.教育

C.文字

D.媒体

【解析】教育不仅能生产科学技术，是科学技术生产的重要基地。并且能促进科学技术的再发展。

4．重视对情境关系的理解的迁移理论是（D）

A.形式训练说

B.共同要素说?

C.概括原理说

D.关系转换说

【解析】关系转化说认为迁移在于察觉到手段与目的之间的关系。

5. 适中的动机水平，最有利于激发学习动机，提出这一观点的理论是(B)

A.成就动机理论

B.耶克斯—多德森定律

C.成绩结构理论

D.强化理论

【解析】耶克斯—多德森定律又称“倒U 曲线”，是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。

教师招聘教育理论试题及答案

教育理论是教师招聘考试中的重要组成部分，它涉及到教育学、心理学、教育法律法规等多个领域。本文将提供一些典型的教育理论试题及答案，以帮助考生更好地准备教师招聘考试。

教育学基础

试题1：教育的本质是什么？

答案：教育的本质是一种有目的、有计划、有组织的活动，旨在促进个体的身心发展，传承社会文化，培养社会所需的人才。

试题2：简述教育目的与教育方针的区别。

答案：教育目的是对教育所要培养的人的质量和规格的总要求，是教育工作的出发点和落脚点。而教育方针则是在教育目的指导下，对教育工作的总体要求，包括教育的方向、原则、内容等。

心理学基础

试题3：请解释皮亚杰的认知发展阶段理论。

答案：皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。每个阶段都有其特定的认知能力特征，儿童通过与环境的互动逐渐构建知识。

试题4：如何理解埃里克森的心理社会发展理论？

答案：埃里克森认为个体在一生中会经历八个发展阶段，每个阶段都有其特定的危机和挑战。个体在成功解决每个阶段的危机后，会形成积极的人格特质，反之则可能导致消极的人格发展。

教育法律法规

试题5：《中华人民共和国教育法》规定，国家实行的是什么样的教育制度？

答案：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度，以及各种形式的职业和成人教育制度。

试题6：根据《中华人民共和国教师法》，教师享有哪些权利？

答案：教师享有教育教学权、学术研究权、指导评价学生权、参与学校管理权、报酬待遇权、培训进修权等。

教育方法与策略