员工岗位技能考核.doc

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技能考核方案

1.制定考核计划：由人力资源部门牵头，各部门协助，每年定期组织考核；
2.发布考核通知：提前一个月发布考核通知，明确考核时间、地点、内容等；
3.准备工作：各部门负责人组织员工进行复习和培训，确保员工充分了解考核要求；
4.进行考核：考核当天，由考核小组对员工进行考核；
5.评分及汇总：考核结束后，考核小组对成绩进行评分、汇总；
八、考核结果及应用
1.考核结果作为员工年度绩效评估的重要组成部分；
2.优秀员工将获得奖励、晋升机会、专业发展等激励措施；
3.对于考核不达标的员工，将提供改进计划，并根据情况实施培训或调整岗位。
九、监督与申诉
1.考核过程接受全体员工的监督，确保考核公正性；
2.员工如对考核结果有异议，可在结果公布后五个工作日内向人力资源部提出书面申诉；
1.公司全体在职员工；
2.各部门根据实际工作需要，可对本部门员工进行专项技能考核。
四、考核内容
1.岗位必备技能；
2.岗位专业技能；
3.综合素质。
五、考核方式
1.笔试：考核员工对岗位知识、专业知识的掌握程度；
2.实操考核：考核员工实际操作能力；
3.演讲或汇报：考核员工沟通表达能力及综合素质。
六、考核流程
3.人力资源部应在收到申诉后十个工作日内调查核实并给予答复。
十、方案管理与更新
1.本方案由人力资源部负责解释和管理；
2.人力资源部应根据公司发展战略和市场变化，定期更新考核方案；
3.方案更新需征求各部门意见，并报公司高层审批。
十一、附则
1.本方案自发布之日起生效；
2.如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整，并以公告形式通知全体员工。
5.反馈与讨论：直接上级与员工一对一反馈考核结果，讨论改进措施；

员工岗位技能考核评定表

员工岗位技能考核评定表
考核类别：□试用到期□合同到期到期日：
部门:姓名:工号:职称:
项目评价因素
权重%子因素子权重%/得分得分
迟到次数303
请假时数202出勤50%
旷工天数202
加班时数303
违反工作流程次数202
违反公司制度次数202工作态度
20分提合理化建议次数101
勇挑重担的次数101责任心50%不服从领导分配任务的次数101
做事是否挑三捡四101
私下发牢骚情况101
参加集体活动的次数及积极程度50.5
语言、着装、待人接物50.5专业知识、知识水平
掌握程度分政策法规100%
从事该项工作年限50.6
获得优秀员工表彰次数202.4
办事的计划和条理性202.4业务60%介绍工作情形和反映问题的表达能力101.2
观察问题的准确程度101.2技能20分
分析问题的准确程度151.8
提出解决问题的措施被采纳情况202.4
主动配合同事合作办事403.2人际关系40%是否能与同事合作办事302.4
是否愿意与人沟通302.4
完成岗位任务数量的相对完成情形2010
工作失误造成的损失大小2010
给其他相关部门介绍业务的状况105任务完成
100%预算内资源节省率105情况50分
逾期完成任务的比例105
未完成任务的比例2010
任务完成的质量105。

员工知识、技能考核规范

员工知识/技能考核管理规范一、目的正确地把握员工应有的知识、技能、工作态度及工作效率，为员工谋求晋升、调动、奖惩的合理与公正，逐步完善公司的激励体系。

二、考核组的组成和职责1.考核组成员由行政人事部人员及被考核者的直接上级和间接上级组成。

2.考核组成员不允许凭个人感觉进行员工考核，所有考核内容均按考核标准执行。

三、员工知识/技能考核标准1.通用知识：公司制度、企业文化（使命、理念、经营方针、价值观、质量方针、质量目标、选才观、育人观、用人观）、质量体系、6S常识、表单应用。

2.技能考核标准●班长考核标准1.具有积极乐观的心态，富有主动好学的精神；2.无条件服从上级领导的工作安排；3.对公司各项规章制度必须熟悉，当员工问起时能对答如流；4.不违反公司纪律，能以身作则；5.必须有创新精神，敢想敢做，除旧辟新；6.能提高公司效率，节约人力物力成本；7.能根据实际情况有计划有目标地合理安排员工（岗位）工作；8.合理安排自己的工作时间，做到今日事今日毕；9.在工作中必须做到奖罚分明，不以公谋私；10.必须熟悉及认识公司产品及公司元器件；11.必须通过技术员岗位技能考核；12.必须对公司的所有工具的保养、维护、状态及数量了如指掌；13.能帮助或协助员工解决工作或生活中的问题；14.能全面了解下属员工的基本状态、想法、有益观点并做出详细记录；15.作为一个管理者必须随时能控制问题的发生、发现问题和解决问题，能把问题在萌芽状态前处理掉；16.不做有损公司利益、信誉之事。

●仓管员考核标准1.熟悉公司所有产品的测试（包括外来产品的检测：；2.公司新产品投产后，仓管员和生产管理人员一样必须提前学会测试；3．可独立做账且一定要细心，出入账目必须登记清楚且有条理；4.公司所有产品（包括外来产品）的品名、型号必须背下来，型号和品名以当前最新的产品目录为最终目标；5.仓管员必须遵守备货必须见单，不见单不备货的原则，否则后果由仓管员负责；6.做好各类物料和产品的日常核查工作，仓管员每月必须对各类库存物资定期进行检查盘点，并做到帐、物一致；7.必备物件不能出现紧缺现象，必须提前向相关负责人反映，以便及时采购；8.发货人员和仓管员必须遵守有公司负责人及财务签字方可发货；9.责任心强，对自己的工作严格负责，不推卸责任；10.对公司的产品种类深刻了解，对各种产品的摆放清楚明白，产品标示要写清楚品名和型号。

技能考核制度模板

技能考核制度模板一、总则第一条为了提高公司员工的专业技能水平，确保员工能够满足岗位要求，提升公司整体竞争力，制定本制度。

第二条本制度适用于公司所有员工，包括新入职员工和在职员工。

第三条技能考核分为两个阶段：入职考核和在职考核。

入职考核旨在评估新入职员工是否符合岗位技能要求；在职考核旨在评估员工在职期间的技能成长和实际工作表现。

第四条技能考核内容分为专业技能、通用技能和职业素养三大类。

第五条技能考核采用百分制，其中专业技能占60%，通用技能占30%，职业素养占10%。

二、入职考核第六条入职考核分为笔试、实际操作和面试三个环节。

第七条笔试环节主要评估员工对专业知识的理解和运用能力，占总分的40%。

第八条实际操作环节主要评估员工的实际操作能力，占总分的30%。

第九条面试环节主要评估员工的语言表达能力、沟通能力及职业素养，占总分的30%。

第十条入职考核成绩达到80分以上的员工，视为通过入职考核，可以正式上岗工作。

三、在职考核第十一条在职考核分为年度考核和晋升考核两种。

第十二条年度考核分为专业技能考核、通用技能考核和职业素养考核三个部分。

第十三条专业技能考核主要评估员工在专业领域的技能水平和实际操作能力，占总分的60%。

第十四条通用技能考核主要评估员工的沟通、团队协作、创新等方面的能力，占总分的30%。

第十五条职业素养考核主要评估员工的工作态度、责任心、职业道德等方面的表现，占总分的10%。

第十六条年度考核成绩达到80分以上的员工，视为通过年度考核。

第十七条晋升考核分为初级、中级和高级三个层次。

第十八条初级晋升考核主要评估员工在现任岗位上的技能水平和实际工作表现，占总分的80%。

第十九条中级晋升考核除评估员工在现任岗位上的技能水平和实际工作表现外，还需评估员工在通用技能和职业素养方面的表现，占总分的100%。

第二十条高级晋升考核除评估员工在现任岗位上的技能水平和实际工作表现外，还需评估员工在领导力、战略思维等方面的能力，占总分的100%。

生产车间员工技能考核表1

20
有丰富的岗位工作经验，能基本用于解决本岗位日常问题
13－19
有一定的岗位工作经验，能用于解决部分本岗位日常问题
6－12
无本岗位实际工作经验，不能解决本岗位日常问题
0-5
生产工艺
生产
工艺
20
掌握本岗位产品生产工艺，并严格按照工艺执行
20
熟悉本岗位产品生产工艺，并严格按照工艺执行
14－19
了解本岗位产品生产工艺，并基本按照工艺执行
一．技能考核安排
1.每季度第一周进行考核，考核由具体时间由各车间工艺员自行安排。
2.若操作人员提出重新考核申请，则由本岗位工艺员安排时间进行考核。
3.考核时，生产提取部设备管理员应到场。
15-28
不了解本岗位所有设备工作原理，不能熟练操作
0-14
设备维护
20
掌握本岗位设备维护保养方法，并经常做维护保养
20
熟悉本岗位设备维护保养方法，并经常做维护保养
13-19
了解本岗位设备维护保养方法，偶尔做维护保养
6-12
不知道本岗位设备维护保养方法，从不做维护保养
0-5
工作经验
20
有丰富的岗位工作经验，能够用于解决本岗位日常问题
6－13
不了解本岗位产品生产工艺，且不按照工艺执行0-5总Fra bibliotek分100
总评分（自评占35%，设备管理员评占35%，工艺员评占30%）
注：1.总评分：85分以上为优秀，小于85分大于75为良好，75分以下60分以上为中，60分以下为不合格。
2.根据每次考核情况确定每季度各员工工时系数。技能考核占40%。
生产车间员工技能考核表（每季度考核）
被考核者
所属部门

员工岗位考核表模板

员工岗位考核表模板一、目的本考核表旨在评估员工在岗位上的工作表现，以提升工作效率、促进个人发展，并为晋升、奖励等提供依据。

请如实填写，严禁弄虚作假。

二、考核内容1. 工作态度：包括责任心、积极性、团队协作等方面。

2. 工作能力：包括专业技能、沟通能力、解决问题的能力等。

3. 工作业绩：完成工作任务的数量和质量、工作效率等。

4. 学习能力：不断提升自身能力、学习新知识等。

5. 创新思维：提出新的工作思路和方法等。

三、考核标准1. 优秀（90分以上）：工作表现出色，超出期望。

2. 良好（80-89分）：工作表现良好，达到期望。

3. 一般（70-79分）：工作表现一般，部分达到期望。

4. 待改进（60-69分）：工作表现有待提高，未达到期望。

5. 不合格（60分以下）：工作表现差，无法达到基本要求。

四、考核流程1. 自我评价：员工根据工作内容和要求，进行自我评价。

2. 同事评价：同事间相互评价，以了解工作合作和协调能力。

3. 领导评价：上级领导根据员工表现进行评价。

4. 汇总得分：综合各方评价，得出最终得分。

5. 结果反馈：将考核结果反馈给员工，进行面谈，提出改进意见。

五、考核结果应用1. 晋升：连续三次考核优秀者可获得晋升机会。

2. 奖励：考核优秀者可获得公司设立的奖金、荣誉等奖励。

3. 培训：针对考核中反映出的不足之处，为员工提供培训和辅导机会。

4. 调配：连续两次考核不合格者需进行岗位调整或重新安排工作。

六、注意事项1. 考核应公正、客观，严禁任何形式的舞弊行为。

2. 考核结果需保密，仅限公司领导、人力资源部门和被考核员工本人知悉。

3. 考核过程中，如有异议或建议，可向人力资源部门提出，由人力资源部门负责协调处理。

4. 本考核表作为员工晋升、奖励、培训等的重要依据，请员工认真对待，真实填写。

七、附件1. 考核表格：根据员工的具体岗位和工作内容，制定相应的考核表格，以便准确评估员工的工作表现。

2. 考核数据：根据员工在日常工作中的具体表现，收集相关数据，以支持考核结果的客观性和公正性。

员工考核模板

-
本次考核综合得分
负责人考评合计
-
被考核人确认
考核人确认
部门领导确认
签字及日期：
签字及日期：
签字及日期：
15
4、沟通协作能力：合理有效的调配各种资源，顺利启动各项工作并驱动各项工作任务顺利完成
15
5、职业素质：对本职业认真负责，能主动承担责任
10
工作业绩与工作能力小计
-
二、工作态度（20分）
分值
负责人考评
得分
1、工作投入度：热爱工作，工作热情高，工作有责任心。
5
2、遵规守纪：严格遵守公司的考勤等各项规章制度。
5
3、成本意识：有成本意识，节约资源，避免浪费
5
4、主动性与团队精神：服从公司安排、听从上级调配；关注团队发展，
5
工作态度小计
-
三、加分项
分值
负责人考评
得分
（1）建言献策：为部门或企业发展提出可行性建议
（2）项目引荐：积极参与，提供有效项目信息
（3）人才培养：为部门员工组织相应的技能培训
1~10
加分项小计
员工考核模板
一、员工基本信息部分
姓名
年龄
部门
岗位
职级
直属上级
部门领导
入职日期
二、绩效考核部分（100分）
一、工作业绩与工作能力（80分）
分值
负责人考评
得分
1、专业能力：知识、技能及行为是否ห้องสมุดไป่ตู้够配合其职级岗位
20
2、工作效率：对于分配的工作任务能保质保量按时完成
20
3、学习能力：对工作中遇到的新的知识及业务的接受能力

各部门员工岗位技能培训考核

各部门员工岗位技能培训考核1. 岗位技能培训的重要性岗位技能培训是组织对员工进行职业发展的重要支持方式，既可以提高员工在现有岗位上的表现，也有助于员工在未来的职业生涯中寻找更好的机会。

岗位技能培训的重要性主要体现在以下几个方面：(1) 提高员工的工作效率和质量通过岗位技能培训，员工可以更加熟练地掌握和运用工作技能，提高工作效率和质量。

培训可以帮助员工了解和掌握最新的工作方法和技巧，让他们能够更好地应对各种工作挑战。

(2) 增强员工的自信心和职业发展意愿岗位技能培训可以帮助员工提升自己的能力和知识水平，增强自信心和职业发展的意愿。

通过培训，员工可以了解自己在岗位技能方面的不足，有针对性地进行学习和提升，进而在职业发展中获得更多的机会。

(3) 增强团队的整体能力每个部门都有不同的工作职责和技能要求。

通过对岗位技能进行培训，可以提升团队整体的能力水平。

培训可以让团队成员之间相互学习和交流，促进共同成长和进步。

2. 岗位技能培训考核的步骤和方法岗位技能培训考核应当明确目标、制定计划、选择方法、执行评估、反馈结果等步骤。

(1) 明确目标首先，需要明确培训考核的目标，即希望通过培训和考核达到什么样的效果。

可以结合岗位的要求和员工的实际情况，制定相应的目标。

(2) 制定计划根据培训考核的目标，制定具体的计划，包括培训的内容、时间、地点、方式等。

可以考虑组织内部培训、请外部专家进行培训或对员工进行自学等方式。

(3) 选择方法根据不同岗位的特点和技能需求，选择相应的培训方法。

可以包括课堂培训、实践操作、案例分析、讨论交流等多种方法，以便员工全面学习和掌握相关技能。

(4) 执行评估在培训结束后，对员工的学习情况进行评估。

可以通过考试、实际操作、案例分析等方式进行评估，评估员工在培训内容上的掌握程度。

(5) 反馈结果根据评估的结果，及时将培训考核结果反馈给员工，并提供针对性的建议和改进意见。

同时，也可以将培训考核的结果纳入员工的绩效考核体系中，作为评估绩效的参考指标。

生产车间员工技能考核表

报警器更换、使用
不同机台针型区别
常用原料识别，棉纱/丝光棉，人棉/竹纤维/莫代尔，腈纶，21S，32S；尼龙和涤纶（尼包/涤包）
同款袜子上原料用错时、发现与区分
原料识别
辅助改机上原料【按样袜要知道原料放在机台那个位置】
换原料时纱线识别顺序
相同原料色差的区别
熟悉不同袜子的问题点，做出相应的变化
机台卫生的处理方法，线架，导线孔，机台
质量问题发现处理
熟悉品质要求，能快速找到袜子的问题、少纱线、色差、破洞、反纱，做出有效的调整
生产过程中发现漏针、小破洞能使用钩针缝补袜子
总分
注：
等级
说明
基本工资
S
15项技能全部掌握。优秀挡车工
A
13项技能（如果能熟练改机的自动升为A）。全能挡车工
B
掌握所有必备技能。合格挡车工
C
必备技能有完成掌握。不合格
生产车间员工技能考核表
被考核者
所属部门
织造
岗位
挡车工
指标
分类
考核
指标
量化标准
自评
考核评
工作
技能
设备操作
必备技能
更换面针，操作动作规范（是否有安全隐患）
工艺拉伸准确，根据个人手法手劲掌握好自己的标准尺寸。能相应开松开紧，调整工艺
穿线换线速度快，20秒快，30秒合格
左右脚同时做的机台，改单只脚（未经领导同意自己不能擅自更改）

岗位知识技能考核

选择题：在进行岗位技能培训时，以下哪项是提升技能效果的关键？A. 频繁更换培训内容B. 理论与实践相结合（正确答案）C. 只注重理论学习D. 忽略实际操作训练关于岗位所需的专业知识，以下说法正确的是：A. 专业知识越多越好，无需针对性B. 只需掌握岗位直接相关的专业知识（正确答案）C. 专业知识与工作实践无关D. 专业知识可以随意替代在岗位工作中，遇到不懂的问题时，以下哪种做法是正确的？A. 忽略问题，继续工作B. 及时向上级或同事请教（正确答案）C. 自行猜测答案D. 放弃解决问题关于岗位沟通技能，以下哪项是正确的？A. 沟通时只需表达自己的观点B. 沟通时要注重倾听和理解对方（正确答案）C. 沟通时无需关注对方的感受D. 沟通技能对岗位工作不重要在进行岗位操作时，以下哪项是确保操作安全的重要措施？A. 随意更改操作规程B. 严格按照操作规程进行（正确答案）C. 忽略安全警示标识D. 无视安全培训关于岗位团队协作，以下说法正确的是：A. 团队协作与个人能力无关B. 团队协作能够提升整体工作效率（正确答案）C. 团队协作会限制个人发挥D. 团队协作不适用于所有岗位在岗位工作中，以下哪项是体现职业素养的重要方面？A. 经常迟到早退B. 保持良好的工作态度和责任心（正确答案）C. 随意泄露公司机密D. 无视公司规章制度关于岗位创新能力的培养，以下哪种做法是正确的？A. 拒绝尝试新方法和技术B. 积极学习并尝试应用新知识和技术（正确答案）C. 认为创新能力与岗位工作无关D. 忽视创新带来的潜在价值在进行岗位绩效考核时，以下哪项是评价员工工作表现的重要依据？A. 员工的个人喜好B. 员工的工作成果和贡献（正确答案）C. 员工的学历背景D. 员工的社会关系。

员工岗位实践考核评价表

员工岗位实践考核评价表一、考核的背景与意义二、员工岗位实践考核的目的三、考核内容3.1 专业知识技能考核1.掌握的专业知识是否符合岗位要求2.是否掌握了必要的技能并能够熟练运用3.2 工作任务完成情况考核1.是否按时完成了工作任务2.工作任务的完成质量如何3.是否能够主动承担额外的工作任务3.3 团队协作与沟通能力考核1.是否能够良好地与团队成员协作2.是否能够主动与上级、下级进行有效的沟通3.是否能够积极参与团队讨论并提出建设性意见3.4 抗压能力与应变能力考核1.是否能够在工作压力下保持良好的心态和工作效率2.是否能够灵活应对各种意外情况，并能够及时做出正确的决策和应对措施四、考核方式1.定期考核：按照固定的时间周期进行考核，如每季度或每年进行一次全员考核。

2.临时考核：针对特定事项或特定岗位的考核，根据实际需要进行安排。

3.综合考核：将多个因素综合考虑，包括专业知识技能、工作任务完成情况、团队协作与沟通能力、抗压能力与应变能力等方面进行综合评估。

五、评价标准与方法5.1 评价标准1.卓越：在该项考核指标上展现出杰出表现，超出预期，达到或超过公司设定的标准。

2.良好：在该项考核指标上表现良好，达到公司设定的标准。

3.一般：在该项考核指标上表现一般，基本达到公司设定的标准，但有些许不足。

4.不足：在该项考核指标上表现不足，未达到公司设定的标准。

5.2 评价方法1.自评：员工根据考核指标自行评估自己在各项指标上的表现，形成评估报告。

2.上级评价：员工的直接上级根据考核指标对员工进行评价，形成评估报告。

3.同事评价：员工的同事们根据考核指标对员工进行评价，形成评估报告。

4.客户评价：如适用，公司的客户也可以对员工进行评价，形成评估报告。

六、考核结果与反馈1.考核结果将形成综合的评价报告，对员工在各项考核指标上的表现进行总结和评价。

2.根据考核结果，公司将给予员工相应的奖励或惩罚，并制定个人发展计划，帮助员工提升自己的能力。

员工岗位技能考核评定表

员工岗位技能考核评定表员工岗位技能考核评定表考核类别：□试用期到期□合同到期到期日：部门：____________ 姓名：____________ 工号：____________ 职称：____________项目评价因素权重% 子因素子权重% 得分得分出勤情况迟到次数 30 3 0请假时数 20 2 0旷工天数 20 2 0加班时数 30 3 0违反工作流程次数 20 2 0违反公司制度次数 20 2 0工作态度提合理化建议次数 10 1 0勇挑重担的次数 10 1 0责任心 50 5 0不服从领导分配任务的次数 10 1 0 做事是否挑三捡四 10 1 0私下发牢骚情况 10 1 0参加集体活动的次数及积极程度 50.5 5.05 0 语言、着装、待人接物 50.5 5.05 0专业知识、知识水平掌握程度 100 10 10政策法规 100% 50.6 5.06 0从事该项工作年限 50.6 5.06 0获得优秀员工表彰次数 20 2 0办事的计划和条理性 20 2 0业务介绍工作情况和反映问题的表达能力 60 6 0观察问题的准确程度 10 1 0技能分析问题的准确程度 15 1.5 0提出解决问题的措施被采纳情况 20 2 0 主动配合同事合作办事 40 4 0人际关系是否能与同事合作办事 30 3 0是否愿意与人沟通 30 3 0任务完成预算内资源节省率 100% 10.5 1.05 0逾期完成任务的比例 10.5 1.05 0未完成任务的比例 20 2 0任务完成的质量 10.5 1.05 0说明：该表为员工岗位技能考核评定表，用于对员工的各项能力进行评估。

根据表格内容，部门和姓名等信息应填写完整，子因素和子权重应与权重相对应。

得分栏需要填写员工的具体得分情况。

员工技能考核方案

3.自我评价：员工根据考核内容进行自我评价，提交考核材料。
4.直接上级评价：直接上级根据员工实际工作表现，对员工进行评价。
5.综合评价：人力资源部门汇总自我评价和直接上级评价，形成综合评价。
6.公示考核结果：考核结果在一定范围内公示，接受员工监督。
7.反馈与沟通：人力资源部门与员工进行反馈与沟通，解答疑问。
5.同事评价：同事之间相互评价，以了解员工在团队中的协作表现。
6.综合评价：人力资源部门汇总自我评价、上级评价和同事评价，形成综合评价。
7.公示考核结果：在一定范围内公示考核结果，接受员工监督。
8.反馈与沟通：人力资源部门与员工进行反馈与沟通，解答疑问。
六、考核结果应用
1.奖励与晋升：考核结果作为员工年度奖金、晋升的重要依据。
2.培训与发展：根据考核结果，为员工提供有针对性的培训和发展机会。
3.人才选拔：考核结果作为公司内部人才选拔和岗位调整的重要参考。
4.绩效改进：针对考核中发现的问题，制定改进措施，提高员工工作质量。
七、考核监督与申诉
1.考核过程接受全体员工的监督，确保考核公平、公正、公开。
2.员工如对考核结果有异议，可在公示期内向人力资源部门提出申诉，人力资源部门应在5个工作日内调查核实并给予答复。
2.以实际工作为基础：考核内容紧密结合员工岗位职责，突出实际工作能力。
3.动态调整：根据公司业务发展及员工技能提升情况，定期调整考核标准。
4.鼓励创新：鼓励员工在工作中勇于创新，提升自身技能。
三、考核对象
1.全体在岗员工。
2.新入职员工需在试用期满后参加技能考核。
四、考核内容
1.基本素质：包括专业知识、业务技能、沟通ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ调能力等。

员工业绩考核表(操作技能系列)

xx年下半年员工业绩考核表
员工编号：姓名：部：科：职务/资格：
项目
本人
初次考核者
目标、工作成果及今后要改进的地方
（应着重填写个人在xx年下半年对应工作目标所取得的成绩及今后改善的地方）
自我评价
评价依据
评价
安全
质量
成本
其他
综合评价：
签名：
综合评价：
双向交流
(沟通面谈)
初次考核者是否已按规定与员工进行双向交流，注重绩效目标沟通，通过肯定成绩、指出不足、分析改进方向，帮助员工不断成长。
是否
员工确认签名：

考核者
考核意见：
推荐业绩考核等级：ABCD
初次考核者签名：年月日
一次
考核者
考核意见：
推荐业绩考核等级：ABCD
一次考核者签名：年月日
评价：取得的业绩成果与职务/资格层次预期水准的关系：◎-相当于达成率100％及以上， ○-相当达成率90－100％，△-相当于达成率80－90％，×-相当于达成率80%以下。

员工技能考核评分表

员工技能考核评分表评价因素对评价期间工作成绩的评价要点评价尺度优良中可差勤务态度把工作放在第一位，努力工作14 12 10 8 6 对新工作表现出积极态度14 12 10 8 6 忠于职守，严守岗位14 12 10 8 6 对部下的过失勇于承担责任14 12 10 8 6业务工作正确理解工作指示和方针，制订适当的实施计划14 12 10 8 6 按照部下的能力和个性合理分配工作14 12 10 8 6 及时与有关部门进行必要的工作联系14 12 10 8 6 在工作中始终保持协作态度，顺利推动工作14 12 10 8 6管理监督在人事关系方面部下没有不满或怨言14 12 10 8 6 善于放手让部下去工作，鼓励他们乐于协作的精神14 12 10 8 6 十分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作14 12 10 8 6 妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务14 12 10 8 6指导协调经常注意保持提高部下的劳动积极性14 12 10 8 6 主动努力改善工作和提高效率14 12 10 8 6 积极训练、教育部下，提高他们的技能和素质14 12 10 8 6 注意进行目标管理，使工作协调进行14 12 10 8 6工作效果正确认识工作意义，努力取得最好成绩14 12 10 8 6 工作方法正确，时间和费用使用得合理有效14 12 10 8 6 工作成绩达到预期目标或计划要求14 12 10 8 6 工作总结汇报准确真实14 12 10 8 6考核结果1.通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：__________分2.你认为该员工应处于的等级是：（选择其一）[ ]A [ ]B [ ]C [ ]DA：240分以上B：240~200分C：200~160分D：160分以下3.考核者意见：考核者签字：日期：年月日人力资源部评定评语处理方式1. [ ]转正：在_______任_____职[ ]升职至______任__________2. [ ]续签劳动合同自_____年_____月____日至_____年____月____日3. [ ]降职为_________________________4. [ ]提薪/降薪为_________________________4. [ ]辞退5. [ ]其它_______________________________经理：日期：年月日总经理核准总经理：日期：年月日。

员工岗位任职能力考核评价表完整

员工岗位任职能力考核评价表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）附件1：员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日填表说明：1、此表交人力资源部存档。

2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。

6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。

7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。

附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）……（列举几条主要岗位职责）。

（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。

）（工作中有哪些不足。

产生工作不足的原因及根源。

）（针对问题，如何进行整改。

）（最终达到什么样的自我工作目标。

）（正文三号仿宋字）述职报告我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2021年11月调入国电赤峰化工，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2021年2月至今任质检中心综合管理职务。

我的岗位职责：1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。

员工岗位技能考核标准

员工岗位技能考核标准
技能鉴定项目及方法
1.1 主要包括笔试、实操技能考核和现场问答考核，笔试针对于特殊技能岗位和重要技
能岗位，实操技能考核适用于所有岗位。

笔试内容为所属岗位的相关理论知识、实操规程、安全常识等。

经过培训后，由所属部门岗位负责人会同行政部门拟订考试题，由行政部、所属部门、总经理组织考试。

1.2 实操技能考核的内容，由技能部门根据评定对象所从事的工种确定相应的考核项目，
在指定场地通过现场实操的形式进行考核。

考核人员由行政部、所属考核部门、总经理理行现场评定给分。

1.3 理论知识考试和实操考核满分均为100分，理论考核60分为合格，理论考核达不到
60分者不安排实操考核；实操考核60分为合格，两项综合成绩达到60分者才能鉴定为合格，其中有一项达不到60分者为不合格。

一般技能岗位只做实操技能考核，考核结果以实操技能考评结果为准。

1.4 理论知识与实操考核所占权重如下表：
1.5 综合考试分数与考核技能配比积分对应如下表：
1.6技能实操考核标准：1.熟练度；
2.精准度；
3.方向维持度；
4.技巧度；
5.保养性知
识；6.机械性能了解；7.整合作业性了解能力。

1.7现场考核各技能标准：。

(完整版)员工岗位能力评价表.doc

员工岗位能力评价表姓名职务评价人部门评价区间年月∽年月考核内容考核标准分值考评1. 工作素质仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程、结果的符合程度（准确性、反复率等）。

15工作 2. 工作量仅考虑完成工作数量。

职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量。

15业3. 工作速度仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象。

15绩4. 工作达成度与年度目标或与期望值比较，工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度。

155. 计划性工作事前计划程度，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的合理性、有效性。

46. 应变力针对客观变化，采取措施（行动）的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。

4工作7. 改善创新问题意识强否，为有效工作，在改进工作方面的主动性及效果。

4能8.职务技能对担任职务相关知识的掌握、运用，工作的熟练程度。

5力9. 发展潜力是否具有学识、涵养，可塑程度。

410. 周全缜密工作认真细致及深入程度，考虑问题的全面性、遗漏率。

4员工岗位能力评价表姓名职务评价人部门评价区间年月∽年月考核内容考核标准分值考评11. 合作性人际关系，团队精神及与他人（部门）工作配合情况。

3工12. 责任感严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。

3作13. 工作态度工作自觉性、积极性；对工作的投入程度，进取精神、勤奋程度、责任心等。

3态度14. 执行力对上级指示、决议、计划的执行程度及执行中对下级检查跟进程度。

315. 品德言行是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。

3评价得分考评人意见。

技能岗位考核方案

技能岗位考核方案技能岗位考核方案一、背景介绍技能岗位考核是为了评估员工在特定技能领域的掌握程度，从而确定其在该岗位上的能力和水平。

通过科学有效的考核方案，可以提高组织内部技能人才的素质，推动岗位发展和员工职业发展。

二、考核目标1.确定技能岗位所需技能和能力要求；2.评估员工在技能岗位上的表现和水平，发现不足并制定改进措施；3.为员工提供职业发展的参考和指导。

三、考核内容1.技能知识考核：通过笔试、口试等方式评估员工对所需技能知识的掌握情况。

–考核科目包括但不限于：基础理论知识、技术应用能力、操作流程等；–考核内容根据岗位特点和技能需求进行合理设计。

2.实际操作考核：通过实际操作场景模拟，评估员工在现实工作环境中的技能运用能力。

–考核场景可包括：问题解决、任务完成、团队合作等；–考核内容根据岗位实际工作情况和工作目标设计。

3.问题解答考核：通过面试等方式，评估员工在技能岗位上的专业知识和应变能力。

–考核内容包括：专业问题解答、情景模拟应答等；–考核问题针对技能岗位的核心职责和常见问题进行设计。

四、考核流程1.确定考核时间和地点；2.发布考核相关通知，包括考核内容、方式、时间和要求；3.进行技能知识考核；4.进行实际操作考核；5.进行问题解答考核；6.统计考核结果，生成评估报告。

五、考核评估1.根据考核结果，按照设定的评分标准进行评估；2.将员工分为不同级别，如：优秀、良好、及格、不及格等；3.提供评估报告给员工，并进行反馈和指导；4.针对不同级别的员工，制定相应的奖惩办法和职业发展计划。

六、总结与改进1.对考核方案进行总结，评估其有效性和合理性；2.收集员工对考核方案的反馈意见，并进行改进；3.定期对考核方案进行更新和优化，适应岗位发展和员工需求的变化。

以上是针对技能岗位考核的方案，旨在提高员工技能水平，促进组织和员工的双赢发展。

通过科学有效的考核方式，可以更好地挖掘和培养技能人才，为组织的持续发展提供有力支持。