岗位技能考核办法
员工技能等级评定考核办法
员工技能等级评定考核办法员工技能考核办法1.技能鉴定项目及方法1.1主要包括笔试、实操技能考核和现场问答考核，笔试针对于特殊技能岗位和重要技能岗位，实操技能考核适用于所有岗位。
笔试内容为所属岗位的相关理论知识、实操规程、安全常识等。
经过教育培训后，由制造中心拟定考试题，制造中心培训专员组织闭卷考试。
1.2实操技能考核的内容，由工程部根据评定对象所从事的工种确定相应的考核项目，在指定场地通过现场实操的形式进行考核。
1.3理论知识考试和实操考核满分均为100分，理论考核60（含60）分为合格，理论考核达不到60分者不安排实操考核；实操考核70（含70）分为合格，两项综合成绩达到70（含70）分者为鉴定合格。
其中有一项达不到70分者为不合格。
一般技能岗位只做实操技能考核，考核结果以实操技能考评结果为准。
1.4理论知识与实操考核所占权重如下表：级别W5-W1权重理论考试30%实操合计1.5综合考试分数与考核技能品级对应如下：评定等级综合考试分数70%100%695以上591-95486-90381-85276-80171-751.6评鉴小组对评鉴对象评鉴要项如下：评鉴要项：1.熟练度；2.精准度；3.方向维持度；4.技巧度；5.保养性知识；6.机械性了解能力；7.整合作业性了解能力1.7评鉴技能分类项目：1.7.1特殊技能岗位：即对人身安全存在较大伤害风险、实操难度高或对产品质量有重大影响的岗位。
如：波峰焊机操作工、软件烧录员、过锡工、印锡机/贴片机实操（SMT）、刷三防实操工、焊锡工、维修技术员、技术员。
1.7.2重要技能岗位：整机测试、QA检验员、IQC检验员、IPQC、物料员、振动台测试、助拉、拉长。
1.7.3一般技能岗位：包装外观附件检验、打螺丝、贴标、打包、音质测试/HDV测试、贴附（标签，Tape等）、装配（理线，盖壳，组板等）、测试（AV/TV、声控、遥控）、包装（放入附件，理盒等）、图像品质、外观修护、外观检验员、补点/校色、元件加工、剪脚、洗板作业人员.1.7.4全能工：员工已通过六项技能鉴定可申请全能工考核，但已通过鉴定的六项技能中须有一项非凡岗位和两项重要技能岗位，申请鉴定全能工不需参加实际考核。
工勤驾驶员岗位操作技能考核方案及流程
工勤驾驶员岗位操作技能考核方案及流程
一、考核目的
为了评估工勤驾驶员的岗位操作技能水平，确保其能够安全、高效地完成工作任务。
二、考核内容
1. 车辆操作技能：包括起步、停车、换挡、转弯、倒车等基本操作。
2. 交通规则和安全知识：考核驾驶员对交通规则的熟悉程度和安全意识。
3. 车辆维护和保养：考察驾驶员对车辆日常维护和保养的了解和实际操作能力。
三、考核流程
1. 理论考试：采用笔试的方式，考核驾驶员对交通规则和安全知识的掌握程度。
2. 实际操作考试：在指定场地进行，考核驾驶员的车辆操作技能。
3. 维护保养实操：要求驾驶员对车辆进行日常检查和维护操作，如更换轮胎、检查机油等。
四、考核标准
根据驾驶员在各项考核中的表现，按照百分制进行评分，总分100 分。
五、考核结果
根据考核得分，将驾驶员评定为优秀、良好、及格和不及格四个等级。
对于优秀和良好的驾驶员给予奖励，对于不及格的驾驶员需进行再培训和补考。
XX乡事业单位工勤技能岗位考核方案
（二）其他情形的处理
L近3年内有任一年度考核基本合格或不合格，发生重大责任事故1年内，在党纪、政务处分影响期内或者正在 接受组织审查、调查尚未作出结论期间的，不得参加考核。
.近3年内连续两年考核优秀,获得省部级及以上职业技能竞赛前6名，获得省部级及以上技术革新、技术发明成 果证书或获得省部级及以上劳动模范称号并保持荣誉的人员，按照单位有相应等级空岗情形申报的，本等级岗位工 作年限可缩短1年,按照单位无相应等级空岗情形申报的，参加工作年限可缩短3年。此项政策不累加或重复享受。
五、考核程序
本单位根据工作需要，原则上按照以下程序每年开展一次工勤技能岗位考核晋升。
（一）制定方案。本单位根据工作需要，以及本单位、本部门实际情况制定考核方案,根据XX市人社局确定时间
按程序审议通过后公布实施。考核方案应当包括指导原则、对象范围、申报条件、考核内容、方法程序、时间 安排、组织领导和纪律要求等。
（三）资格审查。本单位负责资格审查,并在本单位公示5个工作日。公示期满无异议的，按规定参加考核。考 核晋升工作由行政主管部门组织实施的，用人单位还应将资格审查结果报其行政主管部门审核确认。
（四）开展考核。考核内容包括思想政治表现、工作生产成绩和技术业务水平三个方面。思想政治表现和工作 生产成绩的考核结果分为合格和不合格，由所在单位根据日常考核与定期考核相结合的方式确定，结果合格的方可 参加技术业务水平考核。技术业务水平考核由用人单位或其行政主管部门组织实施，形式自主确定，也可根据需要 委托具有相应资质的职业技能等级评价机构开展。
六、申报条件
机关事业单位工勤人员的思想政治表现和工作生产成绩经所在单位考核合格后，可按照规定年限条件申报技术 业务水平考核。
医生、护士岗位技能培训与考核制度
医生、护士岗位技能培训与考核制度一、总则为进一步提高医生、护士的专业技能水平，提升医院医疗服务质量，订立本规章制度。
本制度适用于本医院全部医生、护士，包含全职、兼职和临时人员。
二、培训体系1.培训目标：供应综合而系统的培训计划，以保证医生和护士具备必需的专业知识和技能，以满足患者的需求。
2.培训内容：包含但不限于医学专业知识、诊断和治疗技能、卫生安全、伦理道德等方面的知识和技能。
3.培训方式：采用多种培训方式，包含课堂培训、实际操作演练、模拟训练、案例研讨等形式。
4.培训计划：依据不同岗位的职责和需求，订立个性化的培训计划，并依据实际情况进行调整和完善。
三、培训管理1.培训责任：医院领导班子负有全面领导和推动培训工作的责任，各科室负责人搭配领导班子开展培训活动。
2.培训组织：设立医院培训委员会，负责培训计划的订立、组织培训活动、评估培训效果等相关工作。
3.培训资源：医院将投入相应的人力、物力和财力资源用于培训工作，确保培训的有效开展。
4.培训记录：对医生、护士的培训情况及时记录，建立完善的培训档案，为评聘、晋升、绩效考核等供应依据。
四、考核制度1.考核目的：通过考核，评估医生、护士的专业水平和职业本领，发现问题，提出改进建议，促进个人成长和整体提升。
2.考核内容：重要包含医学专业知识、诊断和治疗技能、患者沟通本领、团队合作等方面的内容。
3.考核形式：采用定期考核和不定期抽查相结合的方式，综合运用考试、实际操作检查、模拟病例分析、360度评价等多种评估方法。
4.考核结果：依据考核结果，依照肯定的标准进行评定，分为优秀、合格、待改进和不合格等级别，并将结果通知医务部和相关科室负责人。
五、培训与考核的运行机制1.培训与考核周期：每年进行一次全员培训，培训时间不少于24小时，考核周期不少于12个月。
2.培训与考核计划：培训委员会依照实际情况订立年度培训与考核计划，并及时公布。
3.培训与考核反馈：医院将依据考核结果，向医生、护士供应认真的反馈和改进看法，帮忙其进一步提升技能水平。
技能岗位考核方案(一)
技能岗位考核方案(一)技能岗位考核方案1. 背景介绍在现代社会中，技能岗位的人才需求越来越多。
为了确保技能人才的质量，提高岗位的工作效能，需要对技能岗位的员工进行定期的考核。
本文将详细介绍技能岗位考核方案。
2. 考核目的•评估员工在技能岗位上的表现和能力•发现员工的优势和不足•为制定培训计划和晋升机制提供依据3. 考核内容及权重考核内容根据技能岗位的具体特点和要求进行制定，包括但不限于： - 工作能力和效率 - 专业知识和技能 - 团队合作和沟通能力 - 创新能力和问题解决能力权重根据具体的岗位要求和公司的战略目标进行调整，以保证评估的准确性和权威性。
4. 考核方式•纸笔测试：用于测试员工的专业知识和技能水平，包括笔试和实操操作。
•口头评估：通过面试的方式评估员工的工作能力和沟通能力。
•360度评估：从员工、直接上级、同事和客户等多个角度，全方位评估员工在工作中的表现和能力。
•案例分析和讨论：通过分析实际案例，评估员工的问题解决能力和创新能力。
5. 考核周期考核周期根据具体岗位的要求和工作性质进行确定，通常为半年或一年一次。
考核周期结束后，及时进行评估和总结，为下一周期的考核做好准备。
6. 考核结果处理根据考核结果，对员工进行分类处理，包括： - 优秀：对成绩优异的员工进行表彰和奖励，提供晋升机会。
- 合格：对于工作表现达标的员工给予鼓励和肯定，提供培训和发展机会。
- 不合格：对于工作不达标的员工进行培训和辅导，并设立改进计划。
7. 考核结果反馈将考核结果及时反馈给员工，包括考核的优点和不足之处，并与员工一起制定个人发展计划和提高措施。
8. 考核方案监督和评估对考核方案进行定期监督和评估，发现问题及时进行改进和调整，确保方案的有效性和公正性。
以上是技能岗位考核方案的相关内容。
希望通过本方案的实施，能够提高公司技能岗位员工的能力和质量，推动公司的发展和创新。
工勤技能岗位考核方案
工勤技能岗位考核方案以下是 8 条工勤技能岗位考核方案：1. 工勤技能岗位考核，那可不能随便搞搞呀！比如说就像一场比赛，你不认真准备怎么能赢呢？咱得制定个全面的计划。
对每个岗位的技能要求都要细致入微地划分，就好比是给每个技能都贴上专属标签，一个都不能少！然后明确考核的标准和流程，让大家清楚知道要怎么做才能达标。
你说是不是这个理儿？例子：“哎呀，小王，你看看这个考核方案，要是咱们不好好准备，那不就跟没参加比赛直接弃权一样啊！”2. 考核方案要注重实际操作呀，可不能光纸上谈兵！这就好比学游泳，你光看理论不下去扑腾几下怎么行呢？我们要设置实际工作场景的考核项目，让工勤人员在真实情境中展示技能，这样才能看出真本事！而且考核的时候要严格，不能放水哦！难道不是吗？例子：“嘿，老张，这实际操作考核可难不倒咱，咱平时干的就是这些活呀！”3. 工勤技能岗位考核，大家的参与度很重要哇！就如同一场大合唱，每个人都要唱出自己的声音才行！我们得鼓励大家积极参与，设立一些奖励机制。
谁表现得好就给谁奖励，这多有动力啊！还要让大家相互学习，互相促进，一起成长进步！这不是很好嘛！例子：“哇，要是我在考核中表现好能拿奖，那可太棒啦！”4. 考核的频率也得把握好呀！不能太频繁让人喘不过气，也不能太少没效果。
这就像吃饭一样，要按时按量，不能饿着也不能撑着！定期进行考核，看看工勤人员有没有进步，有问题及时发现及时解决。
那多好哇！例子：“哎呀，这次考核完了，可得好好提升下，下次争取更好成绩！”5. 考核方案要有人情味呀！不能冷冰冰的。
好比冬天里给人送上一杯热茶，暖人心窝嘛！要考虑到工勤人员的实际情况和困难，给予适当的帮助和支持。
让他们感受到关怀，这样他们才能。
岗位技能考核办法
岗位技能考核办法
岗位技能考核办法
为了提高技术人员的个人综合水平，增强员工对技能、流程及设备的掌握程度，特制定了“员工岗位技能考核”认证方案。
本方案适用于各个工种及岗位技能考核认证。
考核权责部门包括XXX、各部门和质检部门。
XXX负责
员工技能培训的统筹规划、每个月两次的签到表追踪及考核认证的督导。
各部门经理负责督导，由各部门技术员针对“应知
应会”的内容组织本部门员工进行岗位技能考核及认证。
质检
部门协同各部门技术员进行员工岗位技能考核及认证。
应知应会”内容包括公司的厂规厂纪及规章制度、安全常识、6S的落实时性、品质标准的掌握、各工序操作基本流程
及知识的了解，以及设备简易维护与保养。
员工还应掌握本职工作岗位及流程应该必须熟悉操作的知识，各工序的操作技能，
各工作岗位标准操作的使用，机器简易故障排除和自主检验的落实。
考核等级划分为A级、B级、C级。
A级表示善于技术类的指导及处理相关流程出现的问题；B级表示熟练多岗位操作技能，并能协助配合本班组工作；C级表示熟悉并了解基本的操作流程及知识。
考核认证操作程序为各部门成立考核领导小组，由部门经理担任考核组长，质检与技术员担任考核组员。
考核小组需要听取考核人的陈述及其它员工的意见的基础上，对照考核内容提出考核初定级别。
考核评估机制实施细则包括由质检及各部门技术员针对“应知应会”的内容组织进行考核，同时每月与岗前技能培训同步进行，并将考核认证评估成绩呈报至上级。
每个人员的综合成绩分为应知部分及应会两个部分，综合认证评估成绩为A 级者为优秀，B级者为合格，C级者为不合格。
农行技能考核方案
农行技能考核方案考核目的农业银行技能考核是为了验证员工对岗位业务的掌握程度和操作能力，提高员工的综合素质和能力水平，提升银行的服务质量和客户体验。
通过考核，不仅可以为员工提供个人技能的提升和发展空间，也可以从组织层面提升团队执行力和竞争力。
考核对象所有农业银行的员工，根据不同的岗位级别和职务等级划分为初级员工、中级员工和高级员工。
考核内容考核内容主要包括以下几个方面：岗位知识涵盖各岗位必备的专业知识、业务流程、政策法规等方面的知识。
例如，管户员需要掌握各种存储业务、理财产品的基本知识和应用技能，贷款专员需要了解各种贷款类型及其特点，信用卡专员需要熟悉信用卡的销售和风险掌控技巧等。
考核员工实际操作能力，包括进账、出账、查询、结算等各种操作技巧和应用场景的熟悉程度，如 AT 岗位操作、柜员操作、客户经理操作等。
沟通能力考核员工面对客户时的亲和力、沟通能力、服务态度等方面的表现。
主要通过模拟业务处理的方式进行考核。
业绩目标针对不同岗位制定具体的工作指标，包括业务量、业务质量、控制风险等方面。
考核主要根据员工的实际表现和目标完成情况进行评定。
考核方式农业银行技能考核主要分为两个阶段：笔试和实操考核。
笔试考核笔试考核主要包括选择题、填空题和简答题等形式，主要考察员工对基础知识和基本操作技能的掌握情况，其中简答题为操作类题目，以考察员工的实际操作能力为主。
实操考核主要是针对不同岗位的具体操作能力、沟通能力和服务能力的考核，考核方式为模拟业务处理。
考核环节包括面对面服务与电话服务两个环节，以真实场景进行模拟，评估员工的能力和水平。
考核标准考核标准主要以达到岗位要求为基准，根据岗位业务难度、操作难度、服务难度等因素，制定不同级别的标准，分别评定考核结果为合格、优秀等级。
其中，初级员工合格率不低于 80%、中级员工合格率不低于 85%、高级员工合格率不低于 90%。
同时，考核中发现重大问题将予以追究和处罚。
考核周期考核周期为每年一次，一般集中在每年的下半年度。
电气专业岗位技能考核方案
电气专业岗位技能考核方案第一、岗位职责电气运行班长一、岗位职责1、班长值班期间是全公司电气运行和电气设备的主要负责人。
为本班工作进行综合管理，是本班的第一安全责任者。
2、班长在值班期间受值长的直接领导，执行值长下达的操作命令，对全公司的电气设备安全、经济运行文明生产负责。
3、值班长应对全班人员负责，搞好班的政治思想工作。
带领全班人员学习业务，提高全班人员的业务素质。
4、负责工作票的审批和许可，对重大设备检修的安全措施要亲自布置，对检修工作协助的指导。
5 负责重大设备操作监护工作。
6 负责本班的经济责任制考核。
7 负责班组的现代化管理，做好班组管理工作。
8 值班中负责与其他专业工作联系与协调。
二、安全职责：1、对本班组在生产过程中的人身安全和设备安全具体负责，把控制异常和未遂作为安全目标，组织全班成员，按设备系统进行安全技术分析预测，做到及时发现异常并进行安全控制。
2、教育监督本班组人员认真贯彻执行安全规程制度，及时制止违章违纪行为，及时学习事故通报，吸取教训，制订有效的措施，防止同类事故重复发生。
3、负责主持召开班前、班后会和每周一次的班组安全月活动，并认真做好活动记录。
4、负责做好每项工作任务、倒闸操作检修项目、施工项目、试验项目等的事先“两交底”（即技术交底和安全措施交底）工作，并做好“两交底”记录。
5、积极参加现场急救培训，保证人人能进行现场急救。
6、负责组织定期的安全与检查活动，“安全月”活动，落实上级和公司、发电分公司下达的反事故措施。
7、经常检查本班组工作场所、工作环境、安全设施、设备、工器具的安全状况，对发现的隐患做到及时登记上报，本班组能处理的及时处理，并对本班组人员正确使用劳动防护用品进行监督检查。
8、支持班组安全履行自己的职责。
对本班组发生的异常、障碍及人事未遂事故要及时登记上报，并组织分析原因，总结教训，落实改进措施。
二、岗位技能1、了解企业法、电力工业技术管理法规、企业各项生产管理制度及运行岗位责任制。
员工技能考试方案
员工技能考试方案
员工技能考试方案是针对企业员工的技能水平进行评估和考核的方案。
以下是具体的考试方案内容：
一、考试目的
通过员工技能考试，全面评估员工的技能水平，提高员工的专业素质和工作能力，为企业的发展提供有力的人才保障。
二、考试内容
根据企业业务需要和员工岗位特点，确定考试科目和考核标准。
考试内容应注重实用性和可操作性，涵盖员工所需的基本技能、专业知识和实际操作能力。
三、考试形式
根据实际情况，选择合适的考试形式，如笔试、实操考核、面试等。
同时，可以结合员工的实际工作表现，综合评估员工的技能水平。
四、考试时间与地点
根据企业实际情况，合理安排考试时间和地点。
确保考试环境安静、整洁、设备齐全，保证考试的顺利进行。
五、考试组织与实施
1.制定考试计划和实施方案，明确考试科目、考核标准、考试形式、时间安排等具体内容。
2.组织命题专家或评估团队，确保考试内容的科学性和公正性。
3.发布考试通知，明确考试要求和报名方式，组织员工报名参加考试。
4.安排监考人员和考场管理，确保考试的公正性和安全性。
5.组织阅卷或评估工作，确保评分标准和过程的公正性和准确性。
6.公布考试成绩和排名，对优秀员工进行表彰和奖励，对不合格员工进行培训和提高。
7.对考试结果进行分析和总结，为今后的人才培养和企业发展提供依据和建议。
六、注意事项
1.确保考试的公正性和保密性，防止作弊和舞弊行为的发生。
2.注重考试的实用性和针对性，确保考试内容与员工实际工作紧密相关。
岗位技能等级考核管理办法
岗位技能等级考核管理办法一、考核目的为了更好地管理和激励员工，优化人才结构，提高岗位技能水平，确保企业的持续发展，制定本岗位技能等级考核管理办法。
二、考核范围本考核管理办法适用于公司内所有职位的员工，涵盖技术岗、管理岗等不同类型的岗位。
三、考核标准技能等级划分1.初级：具备基本的工作技能，能够胜任日常工作任务；2.中级：工作能力较强，能够独立完成复杂的工作任务；3.高级：在所在领域有一定的专业知识和经验，能够带领团队完成重要项目任务；4.资深：在所在领域有深厚的专业知识和经验，对公司具有重要贡献。
考核内容1.工作表现：包括工作态度、责任心、团队合作精神等；2.专业知识：基础知识掌握情况、更新能力等；3.技术能力：熟练程度、解决问题能力等；4.绩效成果：工作成果质量和量化指标等。
考核方法1.年度绩效考核：结合员工的工作表现、专业知识、技术能力和绩效成果进行评定；2.项目实绩考核：员工参与重要项目后，由项目负责人进行评定；3.面试评定：由主管领导或人力资源部门面试评定员工的综合能力。
四、考核流程1.制定考核计划：每年初制定本年度的考核计划，明确考核标准和流程；2.考核通知：向员工发出正式的考核通知，并说明考核内容和时间安排；3.考核实施：按照制定的考核标准和方法对员工进行考核；4.考核评定：根据考核结果评定员工的技能等级，并进行记录；5.反馈结果：将考核结果及时反馈给员工，指导其提升技能和能力；6.绩效奖惩：根据考核结果，对员工进行奖励或惩罚。
五、考核结果运用1.激励机制：根据员工考核结果，建立激励机制，激励员工持续提升技能水平；2.岗位调整：根据员工的技能等级，适时进行岗位调整，实现人岗匹配；3.培训需求：根据考核结果，制定个性化的培训计划，提高员工的综合素质；4.晋升晋级：根据员工的技能等级和绩效评定，确定晋升晋级计划。
六、其他规定1.激励机制和奖惩措施要公平公正，不得存在任何歧视现象；2.考核结果要实事求是，客观公正，不得存在任何造假行为；3.对于考核结果不满意的员工，可提出申诉，经专门组织的评审组审核后做出决定。
技能岗位考核方案
技能岗位考核方案技能岗位考核方案一、背景介绍技能岗位考核是为了评估员工在特定技能领域的掌握程度，从而确定其在该岗位上的能力和水平。
通过科学有效的考核方案，可以提高组织内部技能人才的素质，推动岗位发展和员工职业发展。
二、考核目标1.确定技能岗位所需技能和能力要求；2.评估员工在技能岗位上的表现和水平，发现不足并制定改进措施；3.为员工提供职业发展的参考和指导。
三、考核内容1.技能知识考核：通过笔试、口试等方式评估员工对所需技能知识的掌握情况。
–考核科目包括但不限于：基础理论知识、技术应用能力、操作流程等；–考核内容根据岗位特点和技能需求进行合理设计。
2.实际操作考核：通过实际操作场景模拟，评估员工在现实工作环境中的技能运用能力。
–考核场景可包括：问题解决、任务完成、团队合作等；–考核内容根据岗位实际工作情况和工作目标设计。
3.问题解答考核：通过面试等方式，评估员工在技能岗位上的专业知识和应变能力。
–考核内容包括：专业问题解答、情景模拟应答等；–考核问题针对技能岗位的核心职责和常见问题进行设计。
四、考核流程1.确定考核时间和地点；2.发布考核相关通知，包括考核内容、方式、时间和要求；3.进行技能知识考核；4.进行实际操作考核；5.进行问题解答考核；6.统计考核结果，生成评估报告。
五、考核评估1.根据考核结果，按照设定的评分标准进行评估；2.将员工分为不同级别，如：优秀、良好、及格、不及格等；3.提供评估报告给员工，并进行反馈和指导；4.针对不同级别的员工，制定相应的奖惩办法和职业发展计划。
六、总结与改进1.对考核方案进行总结，评估其有效性和合理性；2.收集员工对考核方案的反馈意见，并进行改进；3.定期对考核方案进行更新和优化，适应岗位发展和员工需求的变化。
以上是针对技能岗位考核的方案，旨在提高员工技能水平，促进组织和员工的双赢发展。
通过科学有效的考核方式，可以更好地挖掘和培养技能人才，为组织的持续发展提供有力支持。
飞盘运动初级教练员岗位培训专项技能考核办法和标准
飞盘运动初级教练员岗位培训专项技能考核办法和标准一、考核目标考核申请初级飞盘教练员资格人员应掌握的专项技能，主要包括：（一）掌握基本的团队飞盘技术动作、教学方法及组织方法；（二）掌握掷准飞盘的敲杆及推进的技术动作；（三）掌握基本的躲避盘比赛规则及组织方法。
二、考试办法和标准（一）考核办法1．所有课程结束后进行理论考试，考试时间30分钟；2．团队飞盘传接盘考试：两人一组，面对面相距5米，相互传接盘10个回合；3．掷准飞盘考试：每人轮流参加，距离目标框5米，进行3次敲杆投掷；4．技能考核由相应项目讲师进行打分。
（二）考核标准1．考核内容（1）理论部分：飞盘运动的基本发展、团队飞盘、掷准飞盘、躲避盘的相关知识及组织方法、飞盘运动精神；（2）技能部分团队飞盘：正反手传盘、接盘；掷准飞盘：反手敲杆动作。
2．成绩评定（1）理论部分满分100分，采用笔试形式，80分通过。
（2）技能部分满分100分，考核传接盘基本动作，60分通过。
3．评分因素（1）理论部分飞盘运动的基本知识50%；飞盘运动项目的竞赛规则30%；飞盘运动的课堂教学方法20%。
（2）技能部分传盘50%：团队飞盘正反手传盘的规范性及协调性；飞盘投掷30%：掷准飞盘敲杆动作的规范性及协调性；接盘20%：团队飞盘及躲避盘接盘动作的规范性。
初级飞盘教练员技能考核评分标准附件：理论考试样卷初级飞盘教练员理论考试姓名：身份证号：工作单位：一、单选题（20分）1．下面哪项不是飞盘运动的玩法（）A 团队飞盘B 掷准飞盘C 花式飞盘D 狗飞盘2．世界飞盘联合会的英文缩写是（）A WFDFB FIBAC PDGAD FIVA3．世界掷准飞盘职业协会的英文缩写是（）A ISAFB PDGAC WFDFD WADA4．团队飞盘的国际赛事场地标准尺寸是（）A 18米*9米B 105米*68米C 100米*37米D 28米*15米5．世界飞盘联合会规定国际团队飞盘比赛每一分场上人数是（）人A 3人B 5人C 7人D 8人6．标准的掷准飞盘赛至少要有（）个比赛框A 3个B 5个C 6个D 9个7．国内最早的飞盘赛事在哪个城市举办（）A 上海B 北京C 广州D 深圳8．中国首次举办的国际飞盘锦标赛是（）A 亚洲大洋洲飞盘锦标赛B 亚洲大洋洲沙滩飞盘锦标赛C 世界掷准飞盘锦标赛D 世界飞盘锦标赛9．团队飞盘赛的得分区尺寸是（）A 18米*37米B 18米*9米C 15米*37米D 15米*9米10．躲避盘比赛场地的尺寸是（）A 9米*18米B 100米*37米C 37米*18米D 64米*37米二、判断题（30分）（正确√，错误×）1．飞盘运动有老少皆宜、不分国界、男女平等的特点（）2．团队飞盘比赛可以男女混合上场（）3．团队飞盘是一项身体冲撞激烈的运动（）4．世界掷准飞盘职业协会规定参赛选手不得小于16岁（）5．团队飞盘比赛中队员不能持盘跑（）6．躲避盘比赛中队员不能持盘跑（）7．躲避盘比赛中，飞盘掉落在地时，只有该区域队员可以去拿飞盘（）8．躲避盘比赛只有将对方所有队员打出场才能获胜（）9．团队飞盘是一项没有裁判、需要自我仲裁的运动项目（）10．躲避盘比赛中，外场选手击中对方选手使其出局时，选手本身即可进入内场（）11．敲杆盘和推进盘的区别主要在飞盘的重量上（）12．团队飞盘比赛中，持盘人有10秒时间将飞盘传给队友（）13．团队飞盘比赛中随时都可以换人（）14．飞盘精神是世界飞盘联合会被国际奥委会接纳的最大原因（）15．“冲着飞盘去”是团队飞盘比赛中发生身体冲撞的合理理由（）三、简答题：（30分）（一）团队飞盘赛事的十条基本规则是什么？（答到点即可，不需要说明）（二）飞盘精神包含哪五个原则？（三）参加团队飞盘运动的好处并说明理由。
XX街道办事处工勤技能岗位考核方案
XX街道办事处工勤技能岗位考核方案一、背景介绍随着经济的发展和社会进步，各行各业都对员工的工勤技能有越来越高的要求。
为了确保办事处的工作能够高效运转，我们制定了本考核方案，旨在评估工勤技能岗位的员工的能力水平，帮助他们发现不足之处，并提供进一步的培训和发展机会。
二、考核目的及原则1.考核目的通过本考核方案，我们可以评估员工的工勤技能水平，发现并解决问题，促进工勤技能岗位员工的成长和发展。
2.考核原则（1）公平公正：考核程序公开、公正、透明，确保每个员工都有同等的机会来展示自己的能力。
（2）科学客观：考核内容和方式应符合科学的工勤技能标准，评估员工的实际水平。
（3）综合评价：考核结果应综合考虑员工的个人能力、业绩表现以及团队合作等方面的因素。
三、考核内容及方式1.考核内容（1）技能知识：包括对工勤技能相关知识的掌握情况，如安全操作规程、设备维护保养等。
（2）操作能力：通过实际操作来评估员工的操作技能，包括使用工具设备的熟练程度、操作正确性等。
（3）问题解决能力：考察员工在工作中遇到问题时的解决能力，包括应急处理、协调沟通等。
2.考核方式（1）书面考试：通过一定的笔试题目来考察员工对工勤技能相关知识的掌握情况。
（2）实操考核：组织员工进行实际工作操作，评估其操作技能和正确性。
（3）情景模拟：通过模拟真实工作场景，考察员工的问题处理能力。
四、考核流程1.考前准备（1）明确考核内容和方式；（2）准备考核所需的书面考试题目；（3）明确实操考核的操作内容和流程；（4）制定模拟场景，准备情景模拟考核。
2.考核执行（1）书面考试：组织员工参加书面考试，考察员工对工勤技能相关知识的掌握情况。
（2）实操考核：组织员工进行实际操作，评估其操作技能和正确性。
（3）情景模拟：设定一定的情景，观察员工处理问题的能力，包括协调沟通、应急处理等。
3.考核评估（1）书面考试成绩评定：根据员工的答卷情况，给出评分，并综合考虑员工的个人能力和分数进行评价。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
岗位技能考核办法
一、目的
为提升在技术人员个人综合水平，增强人员对技能、流程及设备的掌握程度；通过对员工的“应知应会”内容进行考核认证达到岗位要求，特制定“员工岗位技能考核”认证方案。
二、适用范围：本方案仅适用于各个工种及岗位技能考核认证
三、考核权责部门
人力资源部：负责员工技能培训的统筹规划、每个月两次的签到表追踪及考核认证的督导。
各部门：部门经理负责督导，由各部门技术员针对应知应会的内容组织本部门员工进行岗位技能考核及认证。
质检：协同各部门技术员进行员工岗位技能考核及认证
四、“应知应会”内容
1.应知内容：
1.1公司的厂规厂纪及规章制度
1.2安全常识
1.36S的落实时性
1.4品质标准的掌握
1.5各工序操作基本流程及知识的了解
1.6设备简易维护与保养
2.应会内容：
2.1对本职工作岗位及流程应该必须熟悉操作的知识
2.2各工序的操作技能
2.3各工作岗位标准操作的使用
2.4机器简易故障排除
2.5自主检验的落实
五、考核等级划分：
由各部门依据工序的不同，设定各工序考核等级；从高到低依次为：
等级共分三级：A级、B级、C级
A级：善于技术类的指导及处理相关流程出现的问题
B级：熟练多岗位操作技能，并能协助配合本班组工作
C级：熟悉并了解基本的操作流程及知识
六、考核认证操作程序：
由各部门成立考核领导小组
1.考核组长：部门经理（监督考核）
2.考核组员：质检与技术员（实施考核）
3.考核小组对员工岗位技能考核认证过程期间，需要听取考核人的陈述及其它员工的意见的基础上，对照考核内容提出考核初定级别。
七、考核评估机制实施细则：
1.由质检及各部门技术员针对应知应会的内容组织进行考核，同时每月与岗前技能培训同步进行，并将考核认证评估成绩呈报至上级。
2.各人员的综合成绩分为应知部分及应会两个部分，综合认证评估成绩为A级者为优秀；B级者为合格；C级者为不合格。
3.“应知应会”考核共分三期分批次进行考核认证，第一期抽检比率为30%，第
二期抽检比率为35%，第三期抽检比率为35%。
4.各部门在针对第一期考核认证不合格者，进行“循环式”再培训，如后期仍考核认证还未通过者，将以罚款的方式进行处罚。
雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。
——拉蒂默。