家庭成员图表 - 360文档中心

家庭日常开销记录表

家庭日常开销记录表1. 引言1.1 概述家庭日常开销记录表是一种用于记录和管理家庭支出的工具，它可以帮助家庭成员更好地了解和分析自己的花费情况。

在现代社会中，随着物价的上涨和生活成本的增加，合理控制家庭开销变得尤为重要。

因此，一个系统化且可操作的记录表将有助于我们管理经济，并更好地进行预算规划。

1.2 文章结构本文将以"家庭日常开销记录表"为主题，探讨其在经济管理中的重要性及应用方法。

首先，我们将介绍为何需要一张记录表来管理家庭开支，并指出其对健康理财的重要意义。

接下来，我们将详细讲解如何设计和制作一张有效的开销记录表，并提供使用方式和注意事项。

然后，我们将聚焦于实践应用部分，介绍如何有效地收集、分类和总结家庭开销数据，并提供建议来制定预算并调整消费习惯。

最后，我们将总结家庭日常开销记录表所带来的好处，并展望未来可能的发展方向和改进之处。

1.3 目的本文旨在向读者阐明家庭日常开销记录表的重要性，并指导读者如何有效地应用该工具来管理家庭支出。

通过掌握正确的经济管理方法，我们可以更好地规划和分配资源，实现家庭经济的可持续发展。

无论是为了降低生活压力、提升生活质量，还是为了实现理想中的未来，建立一个规范且高效的家庭日常开销记录系统都是不可或缺的。

请问还有其他问题我可以帮助您吗？2. 家庭日常开销记录表的重要性2.1 经济管理的必要性经济管理是家庭生活中至关重要的一部分。

通过有效地管理经济资源，家庭可以提高财务状况并实现理想的生活目标。

家庭日常开销记录表作为一个工具，在经济管理中起到了至关重要的作用。

它能够帮助家庭成员掌握每笔开销的细节和情况，从而更好地进行预算编制、支出管理和理财规划。

2.2 开支统计与分析的意义家庭日常开销记录表有助于统计和分析家庭的支出情况，让家庭成员更清楚地知道资金流向。

通过对各项开销进行分类和总结，可以发现不必要的花费，并找到节省和合理利用资金的方法。

此外，开支统计与分析还可以帮助制定合理的消费预算并检查是否超支，使家庭能够更好地控制开支并保持可持续的财务健康。

入户调查表模板

入户调查表模板1. 背景和目的入户调查是一种常用的数据收集方式，旨在了解个体或家庭的生活状况、需求和态度。

本文档提供了一个入户调查表的模板，以便研究者或调查者能够根据自身的需要进行适当的修改和调整。

2. 调查表内容2.1 个人信息1.姓名：2.年龄：3.性别：4.家庭成员人数：5.联系电话：6.邮箱：7.地址：2.2 居住环境1.居住地点：2.房屋类型：3.户型：4.面积：5.是否租借：6.是否自有房产：7.居住年限：8.是否有车位：9.附近交通状况：2.3 家庭收入情况1.家庭主要收入来源：2.家庭月收入总额：3.家庭月支出总额：4.家庭固定支出项目：–房屋租金/贷款–水费、电费、燃气费–食物费用–学费–医疗费用–交通费用–其他：2.4 生活方式1.早起时间：2.睡眠时间：3.饮食习惯：4.运动习惯：5.休闲娱乐活动喜好：6.参与社交活动的频率：7.是否有宠物：8.是否抽烟/喝酒：2.5 购物习惯1.购物渠道偏好：2.购物频率：3.消费心理：4.常购买的产品类别：–食品–日用品–服装–家电–化妆品–其他：2.6 教育情况（如适用）1.教育程度：2.所在学校/机构：3.学习成绩：4.学习动力和学习方式：2.7 健康状况1.是否有慢性疾病：2.过去一年看病次数：3.是否有健康保险：4.饮食习惯：5.是否有运动习惯：6.睡眠质量和习惯：7.是否有精神压力：3. 数据收集说明根据本调查表的内容，调查者应与被调查人进行面对面的访谈，并记录被调查人的回答。

调查者需要保证对被调查人的个人信息和隐私的保密，并尽量避免问卷内容引起不适。

4. 数据分析与报告基于收集到的数据，调查者可以进行相应的数据分析，如计算平均收入、制作图表等。

并根据分析结果撰写数据报告，以便进一步研究和决策。

5. 免责声明本调查表仅供参考，调查者需根据具体情况进行相应的适配和修改。

本调查表使用时需遵守当地法律法规，确保合法合规。

6. 参考文献无以上是入户调查表的模板，根据实际需求和调查对象的特点，可以适当修改和调整调查表的内容和顺序。

常见的族谱格式

一、常见的族谱格式广东兴宁石卓欣辛卯年欧式：又称瓜藤式、垂珠式，是北宋文学家欧阳修创立的。

欧式世系表的特点是：世代直行下垂，世代间无横线连接，全部用竖线串连，图表格式也是由右向左排列的，主要是强调宗法关系。

优点：亲疏易辨。

缺点：无法提供个人详细信息；空白过多，纸张浪费大。

苏式：又称雁行式，是北宋文学家苏洵创立的。

苏式的特点是：世代分格，由右向左横行，五世一表，用起来很方便。

苏式中，每个世代人名左侧都有一段生平记述，介绍该人的字、号、功名、官爵、生辰年月日、配偶、藏地、功绩等。

优点：长幼易辨。

缺点：亲疏难别。

欧式苏式▲另外，通常修谱时采用苏式的，还会同时用上欧式。

比如兴宁石氏四修谱即是前面采用苏式，后面还用了欧式。

欧苏混合式：此谱式采用世代分格，五世一表，直系长辈居上方，每个世代人名左侧都有具体记述，介绍该人生殁葬、功名职位、重大事件、配氏等。

优点：既容易辨别亲疏，又能同时方便地查看某人的详细资料。

缺点：十分浪费纸张。

流水式：此谱式不分格，不划线，对于某一上祖来说，先记述其本人的具体信息如生殁葬、配氏、功绩事业、子嗣等，接着记述其长子（长子无嗣则次子，类推）的具体信息，再接着是记述长子的长子……直至嫡长世系记载到某一特定的世代（如五代或十代），再换行记载长子的次子信息至前述的特定世代。

如此类推。

优点：节约纸张。

缺点：世代不划一，体系不整齐；而且很多时候，某上祖的名讳要多次出现，给人一种比较啰嗦的感觉。

欧苏混合式流水式宝塔式：顾名思义，就是将世代人名象宝塔一样，由上向下排列。

优点：家庭成员的亲疏、血缘关系表现的非常明了。

缺点：当家族发展到一定程度，就无法将世系在一张纸上画出；而且由于各支系子嗣多寡不一，难以保持图谱整体上的均衡，容易给人一种比较凌乱的感觉，另外宝塔式图谱在附记履历时由于篇幅有限也受到较大的限制。

牒记式：不用横竖线连接世代人名间的关系，而是纯用文字来表述这种关系。

每个人名下都有一个相关的简介。

家庭主要成员及重要社会关系一览表

家庭主要成员及重要社会关系一览表
干部姓名：身份证号：
填表说明：
1．主要填写本人的配偶、子女和父母的有关情况。

2．亲属中现任或曾担任过副局级以上领导职务的人员以及重要海外关系也要如实填写。

3．已去世的，在原工作单位及职务后加括号注明。

4．称谓的写法要规范：配偶为妻子、丈夫，子女为儿子、女儿，多子女为长子、次子、三子…长女、次女、三女…等，父母为父亲、母亲。

5．配偶及子女的工作单位及职务、所在院校应如实填写，有在国外（境外）工作、定居和在中外合资或外资企业工作的，其定居地点、工作单位及职务，应如实填写。

6．家庭主要成员及重要社会关系要填写填表时的真实情况。

7．请认真如实填写，字迹工整清楚。

内容较多的，可另附页。

《家庭树》课件

确定中心人物
选择家族中的一位成员作为家庭树的中心人物。
添加分支
根据确定的家庭成员关系，逐步添加分支，表示家族成员之间的关系。
美化布局
根据需要，调整家庭树的布局和样式，使其更加美观和易于理解。
04
家庭树的应用场景
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
家族传承与纪念
家庭决策支持
在面临重大决策时，家庭树可以提供家族成员的背景信息和经验，为决策提供参考和借鉴。同时，家庭成员的意见和建议也可以通过家庭树得到充分表达和整合。
家庭教育与实践
家庭教育资源
家庭树可以成为家庭教育的宝贵资源，提供家族成员的学习经验和教育方法。通过分享家族成员的学习成果和成长经历，可以促进后代的全面发展。
《家庭树》最新ppt课件
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 家庭树简介 • 家庭树的结构与特征 • 如何绘制家庭树 • 家庭树的应用场景 • 家庭树的案例分析 • 家庭树的未来展望
目录
CONTENTS
01
家庭树简介
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
02
家庭树还可以帮助人们发现家族中的遗传疾病、家族传统和家族文化等重要信息，有助于家族成员的健康和成长。
家庭树的起源与发展
家庭树的起源可以追溯到古代，当时人们开始记录家族成员之间的关系，以便更好地了解家族历史和传承。
随着科技的发展，家庭树的制作和呈现方式也变得更加多样化和现代化，例如使用电子化的工具和软件来制作和展示家庭树。
员之间的关系和层级。
03

第一节家庭的概述

（五）以主要人伦关系为标准
1.以父子伦为主轴：中国家庭为典型代表。 2.以夫妻伦为主轴：欧美民族的家庭为代表。 3.以母子伦为主轴：印度家庭为代表。 4.以兄弟伦为主轴：以东非洲及中非洲若干部落社会的家庭为代表。
五、家庭功能

（一）家庭功能的概念
家庭功能是指在一定的社会条件下，家庭对人类生活和社会发展所起的作用。
综合上述，家庭的意义，可指居所中的某种空间，也可指特殊关系的群体。

2、西方基督教的家庭起源说（1）夫妻本为一体

（2）婚姻与家庭是上帝美好的计划
（3）上帝是一家之主（4）夫妻关系应先于其他家人关系（5）男女互为伴侣，直到一方死亡（6）男女平等，同是上帝所珍爱

（二）家庭的发展
案岳父
案岳母
小狗
次子
长子个案案妻案母案父
图9-3 家庭圈图例参考资料：McGoldrick, M., & Gerson, R. (1985). Genograms in family assessment. New York: Norton .
二、家庭的起源与发展

（一）家庭的起源

（二）家庭功能的类别
固有功能：生育功能、性生活功能、抚养赡养功能历史功能：情感交往功能、物质生产功能、教育功能、娱乐功能、消费功能、宗教功能、政治功能等。

（三）家庭功能的变化
1、生育功能逐渐退化 2、生产功能持久化 3、消费功能多元化 4、教育功能分化 5、赡养功能弱化

人教版(PEP)三下《Unit2Myfamily》(第3课时)说课稿

人教版(PEP)三下《Unit 2 My family》(第3课时)说课稿一. 教材分析《Unit 2 My family》是人教版（PEP）三年级下册的一篇课文，主要介绍了家庭成员的名称以及描述家庭关系。

本节课是第三课时，主要围绕家庭成员进行听说读写训练，使学生能够熟练掌握家庭成员的英文表达，并能够运用所学知识进行简单的交流。

二. 学情分析通过对学生的观察和了解，我发现他们在学习过程中具备以下特点：1.学生已经掌握了基本的日常英语对话，具备一定的听说能力。

2.学生对家庭成员的概念有一定的了解，能够理解和表达家庭成员之间的关系。

3.学生对图片和情景感兴趣，喜欢通过图片和情景进行学习。

4.学生在本节课的学习过程中可能会遇到家庭成员词汇和家庭关系描述的困难。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握家庭成员的英文名称和描述家庭关系的词汇。

2.能力目标：学生能够运用所学知识进行家庭成员的介绍和交流。

3.情感目标：通过学习本节课，学生能够增进对家庭的认识和感情。

四. 说教学重难点1.教学重点：家庭成员的英文名称和描述家庭关系的词汇。

2.教学难点：家庭成员词汇的准确运用和家庭关系描述的表达。

五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置情景，让学生在实际情境中学习和运用所学知识。

2.互动教学法：引导学生进行小组讨论和互动，提高学生的参与度和积极性。

3.任务型教学法：通过完成具体任务，让学生运用所学知识进行实际操作。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一张全家福图片，引导学生谈论自己的家庭成员，激发学生的学习兴趣。

2.新课呈现：通过展示课文图片，引导学生学习家庭成员的英文名称和描述家庭关系的词汇。

3.课堂练习：分组进行角色扮演，让学生运用所学知识进行家庭成员的介绍和交流。

4.巩固练习：通过完成一份家庭成员介绍的任务，让学生进一步巩固所学知识。

5.课堂小结：对本节课所学内容进行总结，提醒学生注意家庭成员词汇的准确运用和家庭关系描述的表达。

人亲戚关系图表

人亲戚关系图表 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-中国人亲戚关系图表人类的繁衍生息是相通的，各个民族都具有表示家庭成员关系的亲属称谓系统。

亲属称谓指的是以本人为中心确定亲族成员和本人关系的名称，是基于血亲姻亲基础上的亲属之间相互称呼的名称、叫法。

它是以本人为轴心的确定亲属与本人关系的标志。

汉族的亲戚关系条理例分明尊卑有序：比自己长一辈的称呼有，同辈的有兄弟姐妹嫂等等，下一辈有侄甥等等。

中国人由于姻亲而产生的亲戚关系相当庞杂。

其派生出的各种称谓也是中华文化的一大特征。

亲族方面对自己的父母称父亲母亲（爸妈）；对自己的女男称男儿子女儿（儿子丫头）。

称别人的母亲、父亲谓令堂老堂和令尊尊翁；对别人称自己的母亲、父亲谓家慈家母和家严家父。

对自己已故的母亲、父亲称妣和考；对别人称自己已故的母父谓先慈先母和先严先父府君。

对于后母称继母，对于后父称继父。

其他如前。

对自己的祖父母称祖父祖母（爷爷奶奶）。

对自己的孙子孙女，男的自称孙男（孙子）；女的自称孙女。

称别人的祖父、祖母谓令祖父和令祖母；对别人称自己的祖父、祖母谓家大父和家大母。

对自己已故的祖父、祖母称先大父和先大母，或者称王考和王妣。

对自己的外祖父母称外祖父外祖母（姥爷姥姥）。

男的自称外孙男（外孙子）；女的自称外孙女。

称别人的外祖父、外祖母谓令外祖父和令外祖母；对别人称自己的外祖父、外祖母谓家外大父和家外大母。

对自己已故的外祖父、外祖母称先外大父和先外大母，或者称外王考和外王妣。

对自己的曾祖父母称曾祖父曾祖母（太奶爷太奶奶）。

男的自称曾孙男；女的自称曾孙女。

对自己的外曾祖父母称外曾祖父外曾祖母。

男的自称外曾孙男；女的自称外曾孙女称别人的曾祖父、曾祖母谓令曾祖和令曾祖母；对别人称自己的曾祖父、曾祖母谓家曾祖父和家曾祖母。

对自己曾祖父母的父母称和，男的自称元（玄）孙男；女的自称元（玄）孙女。

对父亲的兄嫂称伯父伯母（大爷大娘），对父亲的弟弟、弟媳称叔父叔母（叔爸叔妈）。

家庭树格式-解释说明

家庭树格式-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在家庭树格式中，家庭树是一种可以追溯家族关系和历史的图形化结构。

它将家庭成员与亲属之间的关系用树形图展示出来，清晰地展示了家族的血缘关系和发展过程。

家庭树不仅可以帮助人们了解自己的家族历史，也可以帮助人们更好地了解自己的家庭成员之间的关系。

通过建立和维护家庭树，人们可以更好地记录和传承家族的文化和传统，增强家族凝聚力和归属感。

在本文中，我们将深入探讨家庭树的概念、重要性和应用价值，以及家庭树在当代社会中的意义和未来发展方向。

1.2 文章结构文章结构是关于家庭树格式的重要组成部分，它包括了家庭树的整体布局和呈现方式。

家庭树通常以一个中心人物为起点，向上延伸显示祖辈信息，向下延伸显示子孙信息。

每个人物都会有相应的节点，用来展示关键信息如姓名、生日、婚姻状况等。

家庭树的结构可以根据具体需求进行调整，比如增加说明框、添加图像等，以使信息更加清晰和可读。

在撰写和设计家庭树时，合理的文章结构是至关重要的，它能够帮助读者迅速了解每个人物的关系和背景，从而更好地理解整个家庭树的构成和意义。

1.3 目的本文的目的是探讨家庭树格式在家庭关系研究中的应用价值。

通过分析家庭树的概念、重要性和应用，我们希望能够深入了解家庭树在帮助我们理清家庭关系、传承家族文化、解决家庭矛盾等方面的作用。

同时，我们也希望通过本文的撰写，能够引发读者对于家庭树格式的思考与探讨，进一步促进家庭关系的和谐发展。

2.正文2.1 家庭树概念家庭树是一种用来描述家庭成员关系的图形结构。

它通常包括家庭成员的名称、出生日期、婚姻关系、子女等信息，通过连接线表示他们之间的关系。

家庭树可以帮助人们了解家族的结构和历史，也有助于研究家族遗传病和传承等领域的研究。

在家庭树中，通常用不同的符号或颜色代表不同类型的家庭成员，比如方形代表男性，圆形代表女性，线条表示亲缘关系等。

通过构建家庭树，人们可以清晰地了解自己家族的成员结构，可以追溯祖先和后代的关系，也可以帮助家庭成员保持联系和了解家族的传统文化。

家庭档案的分类与整理

家庭档案的分类与整理一、家庭档案的定义、范围和作用家庭档案是“家庭成员在家庭生活和社会活动中形成的具有保存价值的各种文字、图表、音像及其他各种形式的历史记录”。

家庭档案的范围可谓无所不包，范围极大。

从本质上说，一个家庭出于某种目的，把家庭成员各个阶段获得的证书、照片，所写的日记、作品，家庭经济活动中形成的购货、支付凭证或与其它家庭及单位（如银行等）签订的合同及协议，独生子女从出生到上学到就业各个阶段的成长记录（出生证、定期的体检表及记录、上学以后的各科试卷及成绩，甚至是试用过的教材、参考资料、练习本）等集合起来就能构成家庭内的档案体系。

家庭档案能为您维护家人合法权益提供法律的书证，为您管理家庭生活提供参考依据，为您开展家庭教育提供生动的教材，同时，家庭档案还是传播精神文明的有效载体。

二、家庭档案的分类俗话说，“人以类聚，物以类堆”，家庭档案的管理也如此。

分类和造册登记是家庭档案管理必须做的两项工作。

没有分类，家庭档案管理没有意义；没有造册登记就不清楚家庭档案的底，也难以查找利用。

如果各类资料收集在一起，而不分类整理编目，则仍然是处于无序状态。

要使家庭档案管理科学有序，设置一个合理的档案分类是很有必要的。

家庭档案的分类就是将家庭及其成员所形成的全部档案，按一定的方法分成一定的层次和类别，使家庭档案构成一个有机的体系。

对家庭档案进行分类时，一般都可以按形式分类、按内容分类、或者按内容和形式相结合的方法进行分类。

从家庭档案的范围和各地对家庭建档的情况看，家庭档案的分类方法不少，其分类结果也不尽相同。

其中的几种有：（一）把家庭档案分为：1、证书类；2、照片类；3、发票及附件类；4、收藏（实物）类；5、家史类；6、综合类。

（二）把家庭档案分为： 1、荣誉档案；2、消费档案；3、医疗档案；4、证件档案；5、密码档案；6、旅游档案；7、收支档案；8、日子档案；9、学习档案；10、房屋档案。

（三）把家庭档案分为：1、证书类；2、通讯录；3、信函类；4、发票类和说明书类；5、金融备忘录；6、家庭大事记；7、影集；8、图书目录。

家庭树简笔模板

家庭树简笔模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：家庭树是一种图形符号，用来展示一个家庭的成员及他们之间的关系。

它包含了父母、子女、祖父母等各种成员，并将他们之间的关系用线条连接起来。

家庭树模板可以帮助我们更直观地了解家庭成员之间的亲属关系，也可以用来记录家族的历史与传承。

家庭树的模板通常是一个树状结构，顶部代表家族的祖先，底部代表目前的家庭成员。

树干通常代表夫妻关系，树枝则代表子女关系。

在家庭树的模板中，每个成员都有一个方框代表，上面标注着成员的姓名、出生日期、结婚日期等信息。

通过填写这些信息，我们可以清晰地了解家族成员的基本情况。

在制作家庭树的时候，我们可以根据自己的实际情况来选择模板的样式。

有些模板是简笔的，只包含基本的家庭成员信息和关系；有些模板则是复杂的，包含了更详细的信息和更复杂的关系。

不同的模板适合不同的情况，我们可以根据自己的需要来选择适合自己的家庭树模板。

制作家庭树的过程非常简单，只需要填写成员的基本信息和关系，然后连接起来即可。

对于一些繁杂的家庭关系，也可以使用不同颜色的线条来表示不同的关系，以确保家庭树的清晰易读。

制作家庭树不仅可以帮助我们更直观地了解家庭成员之间的关系，还可以帮助我们记录家族的传承和历史。

通过制作家庭树，我们可以了解到家族的渊源，也可以看到家族成员之间的亲密关系。

家庭树是一种传统的家族史记录方式，它可以让我们更加珍惜家庭成员之间的亲情，也可以让我们更好地了解家族的传统和文化。

制作一份家庭树模板，并填写完整家庭成员的信息，不仅可以让我们更加了解自己的家族，还可以让我们在整理家族历史资料时更有条理。

家庭树模板是一种简单、直观的家族史记录方式，它可以帮助我们了解家族成员的关系，也可以帮助我们在整理家族史料时更加方便。

如果你还没有制作过家庭树模板，不妨试试用这种简单又有趣的方式来记录自己的家族历史吧！第二篇示例：家庭树是一种用来记录家族成员关系的图表，能够展示出一个家庭的祖孙关系、兄弟姐妹关系等。

中国人亲戚关系图表

师友方面
师友方面
对教过自己技艺的男人称大哥/大叔/师父，自称妹妹/弟弟/弟子。对他们的妻子称师母/师娘/师姆。对教过自己技艺的女人称大姐/大姨/义母，自称妹妹/弟弟/妹子。对她们的丈夫称义父/义丈/义爹/义夫。对同在一起学习的人称同学/同窗。学长/学姊/学兄/学妹/学弟。对同在一起学艺的人称师姐/师哥/师姊/师兄/师妹/师弟。师父原是世父的转变的意思。世父即伯父。伯父/世父的对称是从子。从子又分兄子/弟子。世父的对称是弟子。他最初的含义就是这样。师父（世父）的妻子自然是师母（世母）。你是世母的夫弟子。后来传成徒弟子。女师父应叫义母（姨母）她的丈夫自然是义父（姨父）。姨母的对称是从子。对自己的朋友称仁兄良友挚友。
基本简介
基本简介
亲戚分为血亲跟姻亲。一族至亲指，妻亲：爱姥/阿姥/阿娘。夫亲：爱爷/阿爷/阿爹。三族血亲指，姐/毑：母亲、姊亲、妹亲、女亲。哥：父亲、兄亲、弟亲、男亲。五族血亲指，王母/大母（姥姥/奶奶）王父/大父（爷爷）、从母/姨母（姨妈）、从父/叔父（叔爸）、姑母（姑妈）、舅父（舅爸）。亲戚关系称谓图(12张) 母亲称谓姥、娘、妈。父亲称谓爷、爹、爸。母父之母父称谓，老姥老爷。母之母又谓娘娘、姥姥、毑毑（家婆、噶婆等南方大部分方言都来源于毑毑）。父之父又谓爹爹、爷爷。母之母的正式称谓是外祖Leabharlann 。其他方面其他方面
男女平等，必须去掉外字。所以妈妈的妈妈叫姥姥，妈妈的爸爸叫姥爷。女儿的孩子叫孙子（孙女/孙男）。姊妹的孩子叫甥子（甥女/甥男）。兄弟的孩子叫侄子（侄女/侄男）。以减少各种性别歧视。女道士为坤道，男道士为乾道。对出家的道士称法师真人。对出家的僧人称师父或法师，对他们的负责人称和尚、大和尚、老和尚（即退居大和尚）。对出家的女僧人称师父、法师或比丘尼师父（跟其他人谈及时，或者称二僧）。出家人对烧香进贡的善女善男称善信或者居士。

【家族称谓】《图表详解中国古今家庭辈分与称谓大全》（家谱）

【家族称谓】《图表详解中国古今家庭辈分与称谓大全》（家谱）展开全文人类的繁衍生息是相通的，各个民族都具有表示家庭成员关系的亲属称谓系统。

亲属称谓指的是以本人为中心确定亲族成员和本人关系的名称，是基于血亲姻亲基础上的亲属之间相互称呼的名称、叫法。

它是以本人为轴心的确定亲属与本人关系的标志。

中国人的亲戚关系称谓，不是一般的复杂，但汉族的亲戚关系依旧能条理分明尊卑有序。

其亲属称谓系统是中华民族独特的历史文化资产。

1. 祖宗十八代称呼大全（编纂家谱）所谓祖宗十八代，是指自己上下九代的宗族成员。

上九代的宗族成员按次序称谓：生己者为-父，父之父为-祖，祖父之父为-曾祖，曾祖之父为-高祖，高祖之父为-天祖，天祖之父为-烈祖，烈祖之父为-太祖，太祖之父为-远祖，远祖之父为-鼻祖。

即由近至远依次是：父、祖、曾、高、天、烈、太、远、鼻。

书中说：因人怀胎，鼻先受形，故鼻祖为始祖。

下九代的宗族成员按次序称谓：父之子为-子，子之子为-孙，孙之子为-曾孙，曾孙之子为-玄孙，玄孙之子为-来孙，来孙之子为-晜（读kūn）孙，晜孙之子为-仍孙，仍孙之子为-云孙，云孙之子为-耳孙。

即由近至远依次是：子、孙、曾、玄、来、晜、仍、云、耳。

书中说：耳孙者，谓祖甚远，仅耳目闻之也。

2. 称谓大全表表一、称呼对象称呼（称谓）对此自称对他人称其家族中人对他人称自己家族中人父亲的父母祖父，祖母孙儿，孙女令祖父，令祖母家祖父，家祖母父亲的伯（叔）父/母伯（叔）祖父/母侄孙儿/女令伯（叔）祖父/母家伯（叔）祖父/母生(养)父/母父亲，母亲男（或儿），女儿令尊，令堂家父（严、尊），家母（慈）父亲的兄/嫂伯父，伯母侄儿，侄女令伯父，令伯母家伯父，家伯母父亲的弟，媳叔父，婶母侄儿，侄女令叔父，令婶母家叔父，家婶母兄（哥），兄妻兄、哥，嫂嫂弟，妹令兄，令嫂家兄，家嫂伯（叔）父的子女堂兄，堂姐堂弟，堂妹令堂兄，令堂姐家堂兄，家堂姐弟，弟妻弟弟，弟妹兄，姊、姐令弟，令弟妹舍弟，舍弟妹姊（姐），妹姊、（姐）姐，妹妹弟，妹令姊，令妹家姊，舍妹丈夫夫子（或夫君），某某（单称名或字）妻，某某（单称名或字）某先生，（或尊夫君）外子妻子吾妻（或贤妻），某某（单称名或字）夫，某某（单称名或字）尊夫人，嫂内子（人）子女儿、吾儿，女、吾女父，母令郎（或公子），令媛（或爱）小儿，小女兄（弟）子/女侄（或侄儿）,侄女伯（叔）父,姑母令侄,令侄女舍侄，舍侄女儿子的子/女孙、儿孙（或某某），女、孙女祖父，祖母令孙，令孙女小孙，小孙女侄儿的子/女贤侄孙，贤孙女伯（叔）祖，伯祖母令侄孙，令孙女舍侄孙，舍侄孙女丈夫的亲父母公，公婆媳（或儿）令公,令婆家公爹，家婆母丈夫的伯（叔）父/母伯（叔）父（翁）,伯（叔）母（或婶母）侄媳令伯（叔）父（翁），令伯（叔）母（姑）家伯（叔）父（翁），家伯（叔）母（姑）表二、称呼对象称呼（称谓）对此自称对他人称其家族中人对他人称自己家族中人父亲的姐（妹）/姐丈（妹丈）姑母,姑丈侄（或内侄），侄女（内侄子）令姑母，令姑丈家姑母，家姑丈母亲的父/母外祖父，外祖母外孙，外孙女令外祖父，令外祖母家外祖父，家外祖母母亲的兄（弟），兄嫂（弟媳）舅父，舅母外甥，外甥女令舅父，令舅母家舅，家舅母母亲的姐（妹），姐丈（妹丈）姨母，姨丈姨甥，姨甥女令姨父，令姨母家姨父，家姨母妻子的亲父母岳父，岳母子婿（或婿）令岳，岳母家岳，家岳母妻子的伯（叔）父母伯（叔）岳父，岳母侄婿令伯（叔）岳，令伯岳母家伯（叔）岳, 家伯岳母兄（弟）的岳父母姻伯（叔）父,姻伯（叔）母姻侄，姻侄女令亲舍亲儿子的岳父母亲家翁，亲家母姻愚弟，姻愚妹令亲家翁，令亲家母敝亲家翁，敝亲家母姊、妹的丈夫姊（姐）丈，妹丈内弟（兄），姨妹（姊）令姊（妹）丈家姊丈，舍妹丈姑（姨）家的兄嫂表兄，表嫂表弟，表妹令表兄，令表嫂家表兄，家表嫂妻子的兄弟内兄，内弟妹（姊）婿令内兄（弟）敝内兄（弟）妻子的姊（妹）丈襟兄（弟）襟兄（弟）令僚婿敝连襟妻子娘家侄/侄女贤内侄（侄女）姑丈令内侄（侄女）舍内侄（侄女）女儿的儿女贤外孙，贤外孙女外祖父，外祖母令外孙（孙女）舍外孙，舍外孙女姐妹的儿女贤甥（甥女）愚舅（舅母）令甥，令外甥舍甥，舍甥女女儿的丈夫贤婿愚岳，愚岳母令婿小婿表兄弟的儿女贤表侄（侄女）愚表伯（叔），愚表伯母（叔母）令表侄（侄女）侄注：1、对他人称自己家族中已故的尊辈，将“家”字换成“先”字，如先祖父（或先祖考）、先祖母（或先祖妣）、先父（或先考、先严），先母（或先妣、先慈）、先兄、先姊；2、对他人称自己家族中已故的平辈或晚辈，将“舍”字换成“亡”字，如亡夫、亡妻、亡弟、亡妹等；3、称他人时加贤、爱等词，自称时加愚；表格中的“某某”代字或号。

亲族制度

（3）易洛魁式：父与父之兄弟同称，与母之兄
弟别称；母与母之姊妹同称，与父之姊妹别称；父将其兄弟的子女称为自己的子女，母将其姊妹的子女成为自己的子女；父称其姊妹的子女为甥子女，母称其兄弟的子女为侄子女。
•
在这种亲属称谓制中，一个人的父亲和父亲的兄弟共用一个称呼。而母亲和母亲的姐妹则共用一个称谓。但是，一个人的父亲的姐妹和母亲的兄弟各有别的称谓。这种称呼重要的是区分平表和交表。
（6）苏丹式：具有高度的描述性，通常不把父母辈和自我辈的任何亲属总括在一起，每一个不同的亲属具有不同的称谓。
•
此种称谓制度流行于中国及东南亚地区。
•
这种称谓制与男性继嗣相关连。但采用这种社会制度的社会却与奥马哈式或易洛魁式有区别。这种社会均具有复杂的政治体系、高度阶级分化和职业分工。
苏丹式亲属称谓制度图表：
5 3 4 1 2 4 4 6
13
15 9
11
7
Ego 8
10
12
14
16
1、父；2、母；3、父之兄弟（叔伯）；4、母之姊妹（姨母）；5、父之姊妹（姑母）；6、母之兄弟（舅父）；7、亲兄弟；8、亲姊妹；9、父之兄弟之子（堂兄弟）；10、母之姊妹之子（姨表兄弟）；11、父之兄弟之女（堂姊妹）； 12、母之姊妹之女（姨表姊妹）；13、父之姊妹之子（姑表姊妹）；16、母之兄弟之女（舅表姊妹）
亲族制度
什么是亲族？
•
亲属，是由血缘关系发展成的血亲及由其配偶和由姻缘关系发展成的姻亲及其配偶的总和。
首先，亲属关系是所有的人都具有的基本纽带，一个人是不能自我选择或拒绝生物
•
性的亲属关系的；
•
其次，亲属关系在某些方面预先决定了一个人的社会生活，个人在其中承担一定的社会义务，并享受一定的权利。

家庭调查记录表

家庭调查记录表
个人信息
- 姓名：[填写被调查者的姓名]
- 年龄：[填写被调查者的年龄]
- 性别：[填写被调查者的性别]
- 职业：[填写被调查者的职业]
- 联系方式：[填写被调查者的联系方式]
家庭成员信息
- 家庭成员姓名：[填写家庭成员的姓名]
- 家庭成员关系：[填写家庭成员与被调查者的关系] - 家庭成员年龄：[填写家庭成员的年龄]
- 家庭成员职业：[填写家庭成员的职业]
家庭居住情况
- 居住地址：[填写家庭的居住地址]
- 居住地性质：[填写家庭的居住地性质，如租赁或自有] - 居住环境：[填写家庭的居住环境，如安静或嘈杂]
- 居住面积：[填写家庭的居住面积]
家庭经济状况
- 家庭收入：[填写家庭的年收入]
- 家庭财产：[填写家庭的财产状况]
- 家庭支出：[填写家庭的月支出]
家庭关系状况
- 夫妻关系：[填写夫妻关系的状况，如和谐或紧张]
- 父母关系：[填写父母关系的状况，如融洽或冲突]
- 子女关系：[填写子女关系的状况，如孝顺或不和]
其他问题
- 家庭成员健康情况：[填写家庭成员的健康状况]
- 家庭成员教育背景：[填写家庭成员的教育背景]
- 家庭成员兴趣爱好：[填写家庭成员的兴趣爱好]
以上是家庭调查记录表，请根据实际情况填写相关信息。

五年级英语家庭树

五年级英语家庭树（Family Tree）是一个用于表示家庭成员关系的图表。

在家庭树中，通常会用不同的图形或符号来表示家庭中的不同成员，并通过线条连接来表示他们之间的关系。

对于五年级的学生来说，家庭树可以是一个简单的图表，其中包括父母、兄弟姐妹和自己等主要家庭成员。

以下是一个示例：
```
在这个示例中，使用了类似树状的层级结构来表示家庭成员之间的关系。

爷爷和奶奶位于顶层，他们的下一层是爸爸，再下一层是我和兄弟/姐妹。

这个家庭树的英语表达可以帮助学生巩固家庭成员的英文名称和称呼，同时也有助于他们理解和描述家庭成员之间的关系。

在实际制作家庭树时，学生还可以使用图片、颜色和其他创意元素来丰富他们的家庭树，并展示他们的个性和创造力。