初中物理教学仪器(3所学校)

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重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准

注：
校园网络系统(含: 中心机房、校园广播系统、校园闭路电视系统等)、"班班通"设备、校园安全监控室的配置标准具体内容详见《重庆市初中、小学信息技术教学设备配备目录（试行）》.
重庆市义务教育学校理科教学仪器设备基本配备标准
学校类型班数物理化学生物中学数学中学地理小学科学实验室（间）标配
注：
配置标准具体内容详见《重庆市初中理科、音乐、体育、美术、卫生、劳技、科技活动教学仪器配备目录（试行）》、《重庆市小学数学、科学、音乐、体育、美术、卫生、劳技、科技活动教学仪器配备目录（试行）》
重庆市义务教育学校艺体、卫生、劳技、科技教学设备基本配备标准
学校类型班数音乐美术体育卫生综合实践（劳技）科技教室（间）标配(类) 教室（间）标配(类) 保管室（间）标配(类) 室（间）标配(类) 活动室（间）标配(类) 活动室（间）标配(类) 初中 36 2-3 双Ⅰ 2-3 双Ⅰ 2 双Ⅰ 1 Ⅰ 2 双Ⅰ 2 双Ⅰ 24-35 1-2 Ⅰ 1-2 Ⅰ 1 Ⅰ 1 Ⅰ 1-2 Ⅰ 1-2 Ⅰ 12-24 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 12以下 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 九年一贯制学校 36 2-3 双Ⅰ 2-3 双Ⅰ 2 双Ⅰ 1 Ⅰ 2 双Ⅰ 2 双Ⅰ 24-35 1-2 Ⅰ 1-2 Ⅱ 1 Ⅰ 1 Ⅱ 1-2 Ⅱ 1-2 Ⅱ 12-24 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 12以下 1 Ⅲ 1 Ⅲ 1 Ⅲ 1 Ⅲ 1 Ⅲ 1 Ⅱ 中心校（完小） 36 2-3 双Ⅰ 2-3 双Ⅰ 2 双Ⅰ 1 Ⅰ 2 双Ⅰ 2 双Ⅰ 24-35 1-2 Ⅰ 1-2 Ⅱ 1 Ⅰ 1 Ⅱ 1-2 Ⅱ 1-2 Ⅱ 12-24 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 1 Ⅱ 12以下 1 Ⅲ 1 Ⅲ 1 Ⅲ 1 Ⅲ 1 Ⅲ 1 Ⅱ 村小 3-6 (1) Ⅲ (1) Ⅲ (1) Ⅲ (1) Ⅲ 3以下

重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准

重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准（试行）重庆市教育委员会二О一О年一月1重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准编制说明一、本配备标准依据教育部（JY/T 0386—2006）《中小学理科实验室装备规范》《初中理科教学仪器配备标准》《小学数学科学教学仪器配备标准》《小学科学教学仪器配备标准》等四个行业标准；教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知（教基二【2009】11号）；教育部、卫生部、财政部印发《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）；《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）；教育部《中小学图书馆（室）规程》（教基〔2003〕5号）；教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基〔2000〕33号）；教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》（教基〔2001〕16号）；《重庆市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》（渝府发【2007】68号）等有关文件和标准制定。

二、本标准所涉及的各功能用房面积按照住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会《农村普通中小学校建设标准》（建标109—2008）执行。

2三、本配备标准是保障义务教育学校教学设备的基本配置标准。

遵循“分级管理、分类实施、分步推进、区域统筹、动态配置”的原则，既注重城乡差别，又注重区域内学校均衡发展和布局结构的调整。

在配置过程中要根据课程改革和教学的需要，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育，同时要优化资源配置，体现资源共享，并注重环保、节能、安全和学生身心健康发展。

四、为了保证配备标准的顺利实施，根据我市义务教育学校设备配备的实际情况，针对义务教育学校信息技术教学设备、初中理化生、小学科学、各类学校的音乐美术、体育、卫生、综合实践（劳技）、科技活动仪器设备制定了相应的配备目录（具体要求详见有关配备目录），按照学校办学规模的大小，分成了初中二种类别，小学三种类别配备，有条件的学校根据教育教学的需要应增加选配数量。

中小学教学仪器配备标准

初中理科教学仪器配备标准1 范围本标准规定了初中理科（数学、物理、化学、生物、地理）教学用仪器设备的配备要求。

本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育初级中小学配备科学教学仪器使用。

本标准也可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。

2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。

凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改（不包括勘误的内容）或修订版均不适用本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

GB/T 335 非自行指示秤 GB/T 1214.2 游标类卡尺游标卡尺 GB/T 1214.3 游标类卡尺高度游标卡尺 GB/T 1216 外径千分尺 GB 1588 玻璃体温计 GB/T 2985 生物显微镜 GB 3053血压计和血压表 GB/T 4168非自动天平杠杆式天平 GB/T 4440活扳手GB 4706.22 家用和类似用途电器的安全驻立式电灶，灶台，烤炉及类似用途器具的特殊要求GB/T 5580 电钻 A-l —t 、卫： m _l 一U ［、. ― (r\. GB/T 5806 钢锉通用技术条件 GB/T 6092 直角尺GB/T 8059.2 家用制冷器具冷藏冷冻箱GB 8897.2 原电池第 2 部分：外形尺寸和技术要求 GB/T 9056 金属直尺GB/T 9813 微型计算机通用规范—jX-- |-j — 口口、命 rn -U-U ［、― （r\. GB/T 10241 旋转变压器通用技术条件 GB/T 11165 实验室 PH 计 GB/T 11884 弹簧度盘秤GB/T 12803 实验室玻璃仪器量杯 GB/T 12804 实验室玻璃仪器量筒 GB/T 12805 实验室玻璃仪器滴定管 GB/T 12806 实验室玻璃仪器单标线容量瓶 GB/T 13982 反射和透射放映银幕GB/T 15283 0.5 ，1 和 2 级交流有功电度表 GB/T 15643 非广播磁带录象机通用技术条件 GB/T 15723实验室玻璃仪器干燥器GB/T 15724.1 实验室玻璃仪器烧杯GB/T 15725.1 ~ 15725.6 实验室玻璃仪器烧瓶 GB 15810一次性使用无菌注射器GB/T17764玻璃浮计式密度计的结构和校准原则GB/T HB 191463252红外人体表面密度快速筛检仪通用技术条件方头手锤HJBZ24家用微波炉JB/T4143台式砂轮机JB/T5374电子天平JB/T6251轻便磁感风向风速表JB/T6533旋片式真空泵JB6827实验室离心机机械安全要求JB/T6830投影仪JB/T8803双金属温度计JB/T9283万用电表JB/T9290绝缘电阻表JB/T9457虹吸式雨量计技术条件JB/T9458雨量器技术条件JJG130工作用玻璃液体温度计检定规程JJG272空盒气压表和空盒气压计检定规程JJG855数字式量热温度计检定规程JY0005岩石矿石标本JY0011教学用单踪阴极射线示波器JY0012磁针JY0013蹄形电磁铁技术条件JY0014左右手定则演示器技术条件JY0019感应圈JY20电机原理说明器JY21手摇交直流发电机技术条件JY22小型电动机模型JY0028滑动变阻器JY0029电阻圈JY30演示电阻箱技术条件JY31教学用电阻箱技术条件JY32简式电阻箱技术条件JY0033光具盘JY0034普教光具座JY40摩擦计JY42热敏温度计JY43液压机模型JY0047光具组JY50演示电磁继电器JY51电磁继电器JY53塑料水槽技术条件JY0057教学用磁钢JY68植物根尖纵切技术条件JY70顶芽纵切技术条件JY71南瓜茎横切、南瓜茎纵切技术条件JY 72 单子叶植物茎横切技术条件JY 73 木本双子叶植物茎横切技术条件JY 74 双子叶植物叶横切技术条件JY 75 蚕豆叶下表皮装片技术条件JY 76 青霉装片技术条件JY 78 细菌三型涂片技术条件JY 79 酵母菌装片技术条件JY 81 水螅纵切技术条件JY 82 蚯蚓横切技术条件JY 83 植物细胞有丝分裂（洋葱根纵切）技术条件JY 84 动物细胞有丝分裂（马蛔虫卵切片）技术条件JY 89 单层扁平上皮装片技术条件JY 90 复层扁平上皮切片技术条件JY 91 人皮过毛囊切片技术条件JY 92 人皮过汗腺切片技术条件JY 93 纤维结缔组织（腱纵切）技术条件JY 94 疏松结缔组织装片技术条件JY 95 人血涂片技术条件JY 96 骨骼肌纵横切技术条件JY 97 平滑肌分离装片技术条件JY 98 心肌切片技术条件JY 99 运动神经原装片技术条件JY 100 脊髓横切技术条件JY 101 运动神经末梢装片技术条件JY 102 胃壁切片技术条件JY 103 肾脏纵切技术条件JY 104 学生天平附砝码JY 105 勾码JY 106 巴斯卡球JY 107 液体内部压强演示器JY 108 马德堡半球JY 109 轮轴模型JY 110 滚摆JY 115 感应起电机JY 116 小灯座JY 0117 教学用闸刀开关JY 120 演示原副线圈JY 121 原副线圈JY 0127 教学用测力计JY 0128 空盒气压计JY 131 圆柱体组JY 132 螺旋弹簧组JY 133 微小压强计JY 134 演示滑轮组JY135滑轮组JY137空气压缩引火仪JY138凹凸面镜JY140玻璃砖JY142三棱镜Zz 亠rl、/=t H 丄一丄• L ［、— (r\.JY144鱼解剖浸制标本技术条件占亠比^亠心/弓H丄一丄• L ［•［、— (r\.JY145蛙解剖浸制标本技术条件人白比R 亠rl、/二I H 丄一丄• L ［•［、— (r\.JY146鸽解剖浸制标本技术条件宀亠rl、/=t H 丄一丄• L ［•［、— (r\.JY147兔解剖浸制标本技术条件占亠"、.［咕r^i 丄一丄 * L I，［、— (r\.JY148蛙发育顺序标本技术条件丄产r j— r 、rf 亠丄一一X^ d I，r>. — (r\.JY150蝗虫生活史标本技术条件ZT AM Z r r 、rr L U_L—-X-_U_U r>. l /打.JY151蜜蜂生活史标本技术条件乙4-—亠-k" 丄一一U-4*亠［、— (r\.JY152竹节虫拟态标本技术条件宀片| 帀冷丄一j * ［,［, 卜—/,tJY154兔骨骼标本技术条件JY156化石标本技术条件JY158人体头、颈、躯干模型技术条件JY159人体骨骼模型技术条件JY160心脏解剖放大模型JY161喉解剖放大模型技术条件JY162肺泡放大模型技术条件JY163脑解剖模型技术条件JY164眼球解剖放大模型技术条件JY165耳解剖放大模型技术条件JY166物理支架JY167方座支架JY168演示米尺JY169离心轨道JY172杠杆JY175阿基米德定律演示器JY177机械能热能互变演示器JY179玻璃附丝绸、有机玻璃附丝绸、胶棒附毛皮、聚碳酸脂棒附毛皮JY181阴极射线管JY190植物细胞模型技术条件JY191根纵剖模型技术条件JY192单子叶植物茎模型技术条件JY193双子叶植物茎模型技术条件JY194叶构造模型技术条件JY195桃花模型技术条件JY196小麦花模型技术条件JY198蝗虫解剖模型技术条件JY199蛙胚胎发育模型技术条件JY202箔片验电器技术条件JY203指针验电器技术条件JY208电铃JY210地球度模型技术条件JY212等高线地形图判读模型技术条件JY217电阻定律演示器JY218线路实验板JY222离心水泵模型JY223两用气筒JY224发音齿轮JY225金属线膨胀演示器JY226固体缩力演示器JY227F256 音叉、F512 音叉JY229液体对器壁压强演示器JY231量热器JY232连通器JY233双子叶植物茎横切技术条件JY234松叶横切技术条件JY235胞间连丝切片技术条件JY236水绵接合生殖装片技术条件JY237动静脉横切技术条件JY238小肠切片技术条件JY244肺血管注射切片技术条件JY245肾血管注射切片技术条件JY248精巢切片技术条件JY249卵巢切片技术条件JY250精子涂片技术条件JY251团藻装片技术条件JY252曲霉装片技术条件JY253伞覃切片技术条件JY254草覆虫接合生殖装片技术条件JY255草覆虫分裂生殖装片技术条件JY256水螅过精巢横切技术条件JY257水螅过卵巢横切技术条件JY260囊虫装片技术条件JY261血吸虫雌雄合抱装片技术条件JY263血吸虫雄虫装片技术条件JY264血吸虫雌虫装片技术条件JY269蜥蜴解剖浸制标本技术条件JY279鱼骨骼标本技术条件JY280蛙骨骼标本技术条件JY281鸽骨骼标本技术条件JY282海葵标本技术条件JY283海蛰标本技术条件JY284珊瑚标本技术条件JY285寄居蟹标本技术条件JY296导管筛管结构模型技术条件JY297女性泌尿生殖系统模型技术条件JY298男性泌尿生殖系统模型技术条件JY299磁分子模型JY0305练铁高炉模型技术条件JY0310白光的色散与合成演示器技术条件JY0313始祖鸟化石及复原模型技术条件JY0314蚯蚓解剖模型技术条件JY0315皮肤结构模型技术条件JY0319肾、肾单位、肾小体放大模型技术条件t■七*、"八 4.+H- , r 、rr 亠-L一-X-JY0320菜粉蝶生活史标本技术条件JY0323肝、胰、十二指肠模型技术条件~zr- r r vr 宀丄一i -_M-、q HJY0325家蚕生活史标本技术条件T++^ , r 、rr 宀丄一i - -U-U 、l /a. JY0326蕨生活史标本技术条件JY0327葫芦藓生活史标本技术条件JY0330教学用指针式电表JY0333纵波演示器JY0335昆虫口器装片JY0337衣藻装片JY0338地衣玻片JY0340蕨类玻片标本JY0341被子植物生殖器官及胚胎发育玻片标本JY0342被子植物种子切片JY0353验证遗传规律玉米标本JY0354部分牙列及磨牙解剖模型JY0357人体肌肉模型JY0361教学电源JY0362教学用信号发生器JY/T0363视频展示台JY/T0364保险丝作用演示器JY/T0370物体浮沉演示器JY/T0371声传播演示器JY/T0373教学用液晶投影机JY/T0375直视分光镜JY/T0376生物显微演示装置JY/T0378放大镜QB/T1519纤维卷尺QB/T1534 机械秒表QB/T1558.2 台虎钳普通台虎钳QB/T1908 液晶数字式石英秒表QB/T1992 化学瓷蒸发皿QB/T2087 架盘天平QB/T2094.3 木工锯手板锯QB/T2109实验室玻璃仪器冷凝管QB/T2110实验室玻璃仪器分液漏斗和滴液漏斗QB/T2207剥线钳QB/T2208电工刀QB/T2210手摇钻QB/T2442.1夹扭剪切两用钳钢丝钳QB/T2442.3夹扭剪切两用钳带刃尖嘴钳QB/T2443刚卷尺QB/T2561实验室玻璃仪器试管和培养管QB/T2565.5钢斧木工斧QB/T2567电烙铁QB/T2569.6钢锉木锉QX/T27毛发湿度计SB/T10205打气筒SJ/T10423声级计通用技术条件YY0027电热恒温培养箱YY/T0280电热蒸馏水器YY91035听诊器3 要求3.1 初中理科教学仪器的配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。

小学数学教学仪器(9所学校)

1、小学数学教学仪器（9所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照9所学校进行包装，送到相应学校。

2、初中数学教学仪器（2所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照2所学校进行包装，送到相应学校。

3、小学科学教学仪器（9所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照9所学校进行包装，送到相应学校。

4、初中地理教学仪器（2所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照9所学校进行包装，送到相应学校。

5、小学卫生器材（8所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照8所学校进行包装，送到相应学校。

6、初中卫生器材（2所学校）
注：所有仪器设备按照设备编号规定的标准进行生产，符合JY0001-2003<<教学仪器产品一般质量要求>>的有关规定；按照9所学校进行包装，送到相应学校。

7、小学美术器材（9所学校）。

重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准

重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准（试行）重庆市教育委员会二О一О年一月重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准编制说明一、本配备标准依据教育部（JY/T 0386—2006）《中小学理科实验室装备规范》《初中理科教学仪器配备标准》《小学数学科学教学仪器配备标准》《小学科学教学仪器配备标准》等四个行业标准；教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知（教基二【2009】11号）；教育部、卫生部、财政部印发《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）；《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）；教育部《中小学图书馆（室）规程》（教基〔2003〕5号）；教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基〔2000〕33号）；教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》（教基〔2001〕16号）；《重庆市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》（渝府发【2007】68号）等有关文件和标准制定。

二、本标准所涉及的各功能用房面积按照住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会《农村普通中小学校建设标准》（建标109—2008）执行。

三、本配备标准是保障义务教育学校教学设备的基本配置标准。

遵循“分级管理、分类实施、分步推进、区域统筹、动态配置”的原则，既注重城乡差别，又注重区域内学校均衡发展和布局结构的调整。

浙江省中小学现代教育技术装备标准

浙江省中小学现代教育技术装备标准浙江省教育厅颁发2005年11月21.0.1 中小学现代教育装备应在满足基本教学装备的基础上，不断更新和优化配置各学科先进的仪器设备和设施，以适应和满足现代教育的需要。

本标准中除班级教室外，还包括教学仪器设备、专用教室和系统，要求见表1.0.1。

类别序号名称装备要求备注教学仪器设备1 理、化、生、地、数各科常规仪器设备必配可按照配备目录的说明，根据学校具体情况进行调整。

2 思想政治、语文、历史、外语常规仪器必配3 音乐、美术器材必配4 体育器材设施必配35 科技活动和技术教育（劳动与技术或综合实践活动课）教学器材必配具体内容可选专用教室︵或活动场地︶1各学科（含文科）实验室和仪器（标本、模型）室必配指高中理、化、生实验室、初中和小学科学实验室及相应的仪器室。

文科为仪器室。

2 科技活动室和技术（劳动与技术）教室必配，根据所开设的教学内容选配所需设备。

其中人工智能专用实验室根据条件选配。

3 天文、地理、气象观察室（园地）部分项目可根据学校条件选配；4 图书馆（室）必配45 视听阅览室选配6 电子软件资料室软件必配，制作设备选配7 体育运动场地必配音乐必配美术必配舞蹈选配卫生室必配8 语音教室中学必配，小学选配宜选用语音教室和计算机教室功能合一的设备9 计算机教室必配510 多媒体教室必配可选用I、II种方案（表3.10.1）之一。

续表1.0.1类别序号名称装备要求备注系统1 校园广播系统必配2 校园通讯系统必配3 校园计算机网络系统I型必配校内简易局域网II型有条件后配按教基厅[2001]16号文件规定4 校园闭路电视系统选配注：教基厅[2001]16号文件规定：“校园网还应贯彻‘成熟优先’的原则。

建设校园网的学校应该是已经完善基础6技术设备，并已全面实施了实验教学和电化教学的学校。

配备校园网的学校应具有人才实力、管理水平和一定经济支持能力，以保证校园网正常的使用，充分发挥作用。

[原创]湖南省初中物理化学生物实验目录和湖南省小学科学实验目录

[原创]湖南省初中物理化学生物实验目录和湖南省小学科学实验目录湖南省初中物理化学生物实验目录湖南省小学科学实验目录,试行,湖南省教育厅二〇一四年十二月目录编制说明............................................................ I 1、湖南省初中物理化学生物实验目录 (1)初中物理实验目录 (2)初中化学实验目录 (8)初中生物实验目录................................................... 16 2、湖南省小学科学实验目录,试行, (21)编制说明一、为了更好地推进新课程改革～按课程标准要求落实理科实验教学～明确义务教育阶段应开设的各类实验及实验类型～特编制《湖南省初中物理化学生物实验目录》、《湖南省小学科学实验目录,试行,》。

二、本《目录》旨在指导学校有效地开齐、开足符合新课标要求的实验～作为各级教育管理部门评价学校实验开出的依据。

三、本《目录》主要按课程标准的要求编制～不局限于教材版本。

《目录》中列出的实验是按课程标准内容所要求的基本实验～各市州在实施过程中可结合当地具体教材版本和教学要求～明确各学年度实验项目。

四、本《目录》备注带?号的实验项目为基础和重要的实验～属必做实验,“选做实验”可根据学校条件和当地实际自选开设,有条件的学校可将演示实验改为分组实验开设～选做的分组实验也可作演示实验开出。

未列入的实验～可根据教学需要自行选择开设。

五、鼓励多做实验,鼓励因地制宜、创造条件开发实验资源,鼓励实验创新。

在保证完成实验教学任务条件下～可采用多种形式、方法和手段开展实验教学。

做好实验安全防范。

初中物理实验目录一级实验类型备二级主题序号实验名称主要参考实验仪器、材料主题分组演示注1 ? ? 用温度计测量温度温度计、体温计、寒暑表2 ? 自制温度计玻璃瓶、细玻璃管、橡皮塞冰(或海波)、蜡、铁架台、酒精灯、烧杯、试管、3 ? 探究固体熔化时温度的变化规律石棉网、温度计、试管夹、坐标纸、隔热储冰装置1.1 物质的形态铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、温度计、坐标纸、4 ? ? 探究水沸腾时温度变化的特点和变化带孔的纸烧杯盖5 ? 酒精的汽化和液化塑料袋、酒精、热水 1.6 ? 纸锅烧水用纸做成小水锅、酒精灯、水物质 7 ? ? 观察碘的升华和凝华固态碘、密封玻璃管、酒精灯8 ? ? 用天平测量物质的质量托盘天平、砝码盒、待测物体、烧杯9 ? ? 测量固体和液体的密度托盘天平、砝码盒、量筒、待测物体、烧杯1.2 物质的属性 10 ? ? 物质的导电性实验导体、半导体、绝缘体、导线、电源、开关、电流表11 ? ? 磁现象实验磁体、软铁、小钢块、小铝块、铁屑12 ? ? 扩散现象实验烧杯、冷、冷水、热水、红墨水、香水 2.1 多种多样的运动形式 13 ? ? 分子作用力实验铅柱(分子引力实验)、注射器和水(分子斥力实验)实验类型一级备二级主题序号实验名称主要参考实验仪器、材料主题分组演示注 14 ? ? 用刻度尺测长度、用表测时间刻度尺、卷尺、停表(电子式、机械式) 15 ? ? 测量物体运动的速度带挡板的斜面、小木块垫、小车、刻度尺、停表 16 ? 测量物体平均速度斜面、小车、位移传感器 17 ? ? 观察力的作用是相互的小车、条形磁体条形磁体、小铁球、四周有围挡的平板、斜面、橡皮18 ? ? 探究力的作用效果泥、弹簧19 ? ? 用弹簧测力计测量力弹簧测力计、钩码、握力计弹簧测力计、钩码、带重锤(圆锥形)的重锤线、铁20 ? ? 探究重力的大小和方向架台2. 21 ? ? 探究阻力对物体运动的影响水平木板(带刻度)、斜面、小车、棉布、毛巾运动2.2 机械测量水平运动物体所受的滑动摩和相22 ? ? 长木板、木块、弹簧测力计运动和力擦力互作23 ? ? 探究影响滑动摩擦力的因素长木板、滑块、弹簧测力计、毛巾、钩码用24 ? ? 探究二力平衡的条件两端带定滑轮的木板、小车、砝码、细线 25 ? ? 观察惯性演示带拨动弹片的支架、小钢球、金属片 26 ? 自制“不倒翁” 器材自选探究压力的作用效果跟哪些因素27 ? ? 海绵、Π型小桌、砝码有关28 ? ? 探究液体内部的压强盛水的玻璃容器、微小压强计、铁架台、盐水29 ? ? 观察连通器连通器演示仪、水平检测装置 30 ? ? 马德堡半球实验马德堡半球实验演示仪、抽气机(或抽气筒)实验类型一级备二级主题序号实验名称主要参考实验仪器、材料主题分组演示注 31 ? 用吸盘测量大气压吸盘、玻璃板、弹簧测力计32 ? 观察活塞式抽水机模型活塞式抽水机模型抽气机、传感器、直径不同的管子及接口卡口、或带33 ? 探究气体流速与压强的关系细管的大功率吹气机(如汽车4s店内吹灰尘的) 34 ? 机翼的原理实验机翼模型、吹风机35 ? 硬币“跳高”实验硬币36 ? 自制气压计带瓶塞的玻璃瓶、细玻璃管、水 2.2 机械 37 ? 瓶口“吞”蛋广口瓶、鸡蛋运动和力 38 ? 橡皮泥造“船” 橡皮泥、钩码、水、水槽39 ? 金属箔的浮力实验金属箔、水、水槽 2. 40 ? ? 探究浮力的大小与哪些因素有关弹簧测力计、烧杯、溢水杯运动41 ? 探究阿基米德原理探究阿基米德原理实验仪、弹簧秤和相互作42 ? 潜水艇的模拟实验潜水艇的模拟装置用 43 ? ? 探究杠杆的平衡条件铁架台、杠杆、钩码、细绳乒乓球、铁架台、音叉、闹钟、可抽气玻璃罩、带音44 ? ? 声音的产生和传播实验频接头的6寸喇叭(能用MP3或电脑推动的)、蜡烛钢尺、音叉、梳子、示波器及附件、拾音器、铁架台、45 ? ? 乐音的特性实验喇叭46 ? ? 观察光的直线传播玻璃水槽、玻璃砖、高亮度激光笔 2.3 声和光47 ? ? 探究光的反射规律高亮度激光笔、平面镜、可折叠的纸板(带角度显示)48 ? ? 探究平面镜成像时像与物的关系玻璃板、蜡烛、刻度尺、直角三角板 49 ? 观察面镜凸面镜、凹面镜、潜望镜模型水槽、高亮度激光笔、水、半圆形玻璃块和有角度显50 ? ? 观察光的折射现象示的金属圆盘实验类型一级备二级主题序号实验名称主要参考实验仪器、材料主题分组演示注观察光的色散和不同色光的混合51 ? 三棱镜、平行光源、三原色光源(高亮度激光笔) 现象52 ? ? 观察透镜对光线的作用平行光源、凸透镜、凹透镜 53 ? ? 探究凸透镜成像的规律光具座、凸透镜、光屏、蜡烛 2.3 声和光54 ? ? 观察眼睛的成像眼睛结构模型55 ? ? 自制的照相机凸透镜、两个纸筒、薄膜 56 ? 观察显微镜和望远镜显微镜和望远镜实物及模型 57 ? ? 电荷间的相互作用实验橡胶棒、玻璃棒、毛皮、丝绸摩擦起电实验装置、毛皮、橡胶棒、玻璃棒、丝绸、58 ? ? 摩擦起电验电器2. 59 ? ? 电流的磁效应(奥斯特实验) 小磁针、电源、导线、直导线运动60 ? ? 通电螺线管的磁场电源、开关、导线、螺线管、铁屑、小磁针和相螺线管、电源、开关、导线、滑动变阻器、零刻度居互作61 ? ? 探究通电螺线管外部磁场的方向中的电流表、小磁针用 62 ? ? 探究电磁铁的特点电源、开关、导线、滑动变阻器、电磁铁、大头针 63 ? ? 通电导线在磁场中受力实验导轨、直导线、电源、开关、磁体 2.4 电和磁64 ? ? 观察电动机模型磁体、电源、线圈、导线、开关、对应模型的挂图65 ? ? 电磁继电器实验电磁继电器、电源、工作电路 66 ? 通电线圈在磁场中扭转实验磁体、电源、线圈、导线探究导体在磁场中运动时产生感67 ? ? 蹄形磁体、导体、导线、灵敏电流计、铁架台应电流的条件68 ? 观察手摇发电机模型手摇发电机模型、对应模型的挂图 69 ? 观察动圈式扬声器动圈式扬声器、对应模型的挂图 70 ? 观察动圈式话筒动圈式话筒、对应模型的挂图实验类型一级备二级主题序号实验名称主要参考实验仪器、材料主题分组演示注 3.1 能量、能量试管(用耐压高的试管或金属管)、水、酒精灯、铁71 ? 水沸腾后对塞子做功的转化和转移架台、塞子72 ? ? 探究定滑轮和动滑轮的特点测力计、滑轮、钩码、细绳73 ? ? 测量滑轮组的机械效率滑轮组、测力计、细绳、钩码、刻度尺74 ? ? 测量斜面的机械效率斜面、弹簧测力计、小车、刻度尺75 ? 观察轮轴门锁、扳手、水笼头 3.2机械能 76 ? 过山车的模拟实验环形轨道、钢球77 ? ? 探究物体的动能与哪些因素有关带槽的斜面轨道、钢球、小物块78 ? ? 动能和势能的相互转化实验滚摆、单摆 3.79 ? ? 探究影响弹性势能的因素弹簧、橡皮筋能植物油、水、铁架台、石棉网、酒精灯、演示温度计、80 ? ? 探究不同物质的吸热能力量烧杯(加热器也可用小功率电加热器代替)空气压缩引火仪、乙醚、带侧管的厚锥形瓶、橡胶塞、3.3 内能 81 ? ? 做功改变物体的内能实验两用气筒、导管82 ? ? 观察内燃机模型内燃机模型和挂图(或动画视频演示)83 ? 自制水果电池水果、锌片、铜片、导线84 ? ? 连接简单的串联电路和并联电路导线、电源、开关、不同规格的小灯泡85 ? ? 用电流表测电流导线、电源、开关、不同规格的小灯泡、电流表 3.4 电磁能86 ? ? 用电压表测电压导线、电源、开关、不同规格的小灯泡、电压表探究导体电流与电压、电阻的关导线、电源、开关、电阻、电流表、电压表、滑动变87 ? ? 系阻器实验类型一级备二级主题序号实验名称主要参考实验仪器、材料主题分组演示注电源、开关、导线、滑动变阻器、小灯泡、电压表、88 ? 测量灯泡的电阻电流表3. 导线、电源、开关、小灯泡、电流表、电压表、滑动89 ? ? 测量小灯泡的电功率变阻器能 3.4 电磁能 90 ? 保险丝的熔断实验保险丝、铜丝、电源、开关、导线、滑动变阻器量 91 ? 通过实验探究并了解焦耳定律烧瓶、温度计、不同材料的金属电阻丝、电源、导线92 ? ? 电能表的使用电能表初中化学实验目录一级二级序实验类型实验名称主要所需仪器及材料所需试剂备注主题主题号分组演示小刀、火柴、干燥度烧杯、试管、1.1发1 ? ? 对蜡烛及其燃烧的探究澄清石灰水、蜡烛、水试管架、粗玻璃管展科学探究能呼出的气体中二氧化碳相对含量与集气瓶、吸管、玻璃片、水槽、酒2 ? ? 水、澄清石灰水力空气中二氧化碳相对含量的差异精灯、滴管、火柴3 ? ? 闻气体的气味小木条、酒精灯、火柴一集气瓶氧气、一集气瓶二氧化碳试管、试管架、镊子、药匙、纸槽、颗状石灰石(或大理石)、碳酸钠4 ? ? 药品的取用细口瓶、量筒、胶头滴管粉末、稀盐酸、水5 ? ? 澄清石灰水中滴加酚酞溶液试管、胶头滴管澄清石灰水、酚酞溶液1.2学6 ? ? 习基碳酸钠粉末与稀盐酸反应试管、量筒、胶头滴管、药匙、镊子稀盐酸、碳酸钠粉末(或石灰石) 本的酒精灯、火柴、小木条、试管、试7 ? ? 酒精灯的使用水实验管夹 1.科学技能氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶量筒、胶头滴管、试管、试管夹、8 ? ? 探究氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液液、并加热反应后生成的物质酒精灯、火柴9 ? ? 装置的连接及检查装置的气密性橡胶塞、导管、试管、胶皮管、烧杯水10 ? ? 试管的洗涤试管、试管刷水大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶实验活动1: 皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、11 ? ? 1.3完高锰酸钾、木炭、澄清石灰水氧气的实验室制取与性质铁架台、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、成基药匙、细铁丝、木条、棉花、火柴础的烧杯、集气瓶、量筒、胶头滴管、学生大理石(或石灰石)、稀盐酸(1:实验活动2: 玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、12 ? ? 实验 2)、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、二氧化碳的实验室制取与性质镊子、铁架台(带铁夹)、试管、蜡烛、木条、蒸馏水试管夹、玻璃片、酒精灯、火柴实验类型一级二级序实验名称主要所需仪器及材料所需试剂备注主题主题号分组演示烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三实验活动3: 13 ? ? 角架、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛、薄铜片、酒精燃烧的条件火柴、剪刀试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、实验活动4: 14 ? ? 电池、导线、小灯泡、火柴、量筒、铜片、黄铜片、稀盐酸、稀硫酸、金属的物理性质和某些化学性质胶头滴管硫酸铜溶液、硝酸银溶液实验活动5: 天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、15 ? ? 氯化钠固体、水 1.3完一定质量分数的氯化钠溶液的配制胶头滴管、细口瓶、标签纸成基稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、1.科学试管、试管夹、试管架、酒精灯、础的实验活动6: 氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧探究 16 ? ? 火柴、药匙、镊子、蒸发皿、玻璃学生化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、酸和碱的化学性质棒、点滴板、试管夹 pH试纸、生锈的铁钉实验蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶烧杯、试管、研钵、玻璃棒、纱布、17 ?实验活动7:溶液酸碱性的检验 ? 液、pH试纸、植物的花瓣或者果细口瓶、标签纸、天平实、土壤样品烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、实验活动8:粗盐中难溶性杂质的酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架18 ? ? 粗盐、水台(带铁圈)、托盘天平、称量纸、去除火柴、胶头滴管、滤纸集气瓶、弹簧夹、带导管的橡胶塞、19 ? 测定空气中氧气的含量 ? 胶皮管、燃烧匙、烧杯、药匙、酒凡士林、红磷、水精灯、火柴 2.身 2.1我集气瓶、毛玻璃片、小木条、酒精20 ? ? 边化们周氧气使带火星的木条复燃一集气瓶氧气灯、火柴学物围的燃烧匙、酒精灯、火柴、药匙、集21 ? ? 硫分别在空气和氧气里燃烧一瓶氧气、水、硫磺质空气气瓶、毛玻璃片酒精灯、火柴、坩埚钳、砂纸、毛22 ? ? 铁丝在氧气中燃烧细铁丝、一瓶氧气(瓶底留少量水) 玻璃片实验类型一级二级序实验名称主要所需仪器及材料所需试剂备注主题主题号分组演示硬质大试管、棉花、铁架台(带铁夹)、酒精灯、升降台、火柴、水23 ? ? 加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾槽、带导管的单孔塞、胶皮管、集气瓶、玻璃片、小木条、药匙过氧化氢制取氧气反应中二氧化试管、药匙、小木条、酒精灯、火24 ? ? 5%的过氧化氢溶液、二氧化锰锰的作用柴大试管、小试管、小烧杯、铁架台25 ? ? 木炭还原氧化铜实验 (带铁夹)、酒精灯、火柴、网罩、木炭粉、氧化铜粉末、澄清石灰水单孔橡胶塞、导管、药匙、研钵2.1我锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、试管、们周探究实验室里制取二氧化碳的装集气瓶、玻璃片、长颈漏斗、带导26 ? ? 围的石灰石、稀盐酸、澄清石灰水置管的双孔塞、带导管的单孔塞、水2.身空气槽、酒精灯、小木条、火柴、镊子边化学物 27 ? ? 倾倒二氧化碳烧杯、阶梯铁架、火柴、玻璃片蜡烛二支、一瓶二氧化碳质28 ? ? 二氧化碳的溶解性实验烧杯一塑料瓶的二氧化碳、水干燥的二氧化碳气体二瓶、石蕊溶29 ? ? 二氧化碳与水的反应塑料喷壶、电吹风、电插板、烧杯液染成紫色的干燥的纸花四朵、稀醋酸、水30 推测鸡蛋壳中可能含有的物质小玻璃杯、玻璃片鸡蛋壳、醋酸、澄清石灰水31 ? ? 明矾净水实验烧杯两个、玻璃棒、药匙浑浊的天然水、明矾粉末2.2水铁架台(带铁圈)、烧杯两个、玻与常 32 ? ? 过滤液体静置后的水、明矾净化后的水一杯璃棒、漏斗、滤纸见溶液 33 ? ? 用肥皂水区分硬水和软水试管两支、胶头滴管肥皂水、硬水、软水实验类型一级二级序实验名称主要所需仪器及材料所需试剂备注主题主题号分组演示烧瓶、沸石(或碎瓷片)、单孔橡胶塞、铁架台两个、温度计、酒精灯、火柴、石棉网、冷凝管、橡胶34 ? ? 蒸馏硬水、水管、尾接管、锥形瓶、酒精灯、石棉网、单孔橡胶塞、导管、小试管、烧杯、木块、升降台塑料瓶、剪刀、带导管的单孔塞、35 自制简易净水器活性炭、石英沙、小卵石蓬松棉、纱布锥形瓶、长颈漏斗、双孔塞、导管、36 ? ? 氢气在空气里燃烧橡胶管、尖嘴导管、烧杯、小试管、锌粒、稀硫酸酒精灯、火柴、药匙、镊子、水槽电解器、学生电源、导线、酒精灯、37 ? ? 电解水实验水、硫酸钠溶液(或氢氧化钠溶液) 2.身 2.2水火柴、小木条边化与常 38 ? ? 蔗糖的溶解烧杯、玻璃棒、药匙蔗糖、水学物见溶溶剂和溶质本身对物质溶解性的39 ? ? 质液试管、胶头滴管、药匙水、汽油、高锰酸钾、碘影响40 ? ? 乙醇与水溶解实验试管、胶头滴管乙醇、水、红墨水试管、烧杯、玻璃棒、药匙、温度氯化钠固体、硝酸铵固体、氢氧化41 ? ? 溶解时的吸热或者放热现象计、量筒、胶头滴管钠固体、水 42 ? ? 乳化现象实验试管、胶头滴管、胶塞洗涤剂、植物油、水烧杯、玻璃棒、天平、量筒、胶头43 ? ? 氯化钠的饱和溶液的实验氯化钠固体、水滴管、药匙烧杯、玻璃棒、天平、量筒、胶头44 ? ? 硝酸钾溶解和结晶实验滴管、酒精灯、火柴、铁架台(带硝酸钾固体、水铁圈)、石棉网、药匙玻璃杯、筷子、细线、硬纸片、药45 自制白糖晶体白糖、水匙实验类型一级二级序实验名称主要所需仪器及材料所需试剂备注主题主题号分组演示配制并观察不同浓度的硫酸铜溶烧杯、天平、量筒、胶头滴管、玻46 ? ? 无水硫酸铜、水液璃棒、药匙 2.2水与常烧杯、天平、量筒、胶头滴管、药47 ? ? 配制10%和20%的氯化钠溶液氯化钠、水见溶匙、玻璃棒液白糖、果汁、碳酸氢钠、柠檬酸、48 自制汽水矿泉水瓶、药匙、电子天平凉开水49 ? ? 合金与纯金属材料性质对比镊子铜片、黄铜片、硬铝片、铝片镊子、蜡烛、玻璃杯、酒精灯(网50 ? 金属的淬火与回火钢针、水罩)或酒精喷灯、火柴2.3金 2.身试管、镊子、量筒、胶头滴管、酒盐酸、稀硫酸、铜片、铁片、锌片、51 ? ? 金属与盐酸、稀硫酸的反应属与边化精灯、小木条、火柴、砂纸镁带金属学物矿物质铜条、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、52 ? ? 金属活动性顺序探究试管、镊子、胶头滴管、砂纸质铝条、硫酸铝溶液试管、药匙、铁架台(带铁夹)、铁钉、蒸馏水、植物油、干燥剂氯53 ? ? 铁制品锈蚀的条件的探究橡胶塞、砂纸、棉花化钙白醋、苹果汁、石灰水、氢氧化钠54 ? ? 指示剂与酸和碱的反应试管、胶头滴管、纱布、试管架 2.4生溶液、酚酞溶液、紫色石蕊溶液活中牵牛花瓣、月季花、紫甘蓝、酒精、研钵、纱布、试管、胶头滴管、烧55 ? 常见自制酸碱指示剂白醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶杯、量筒、细口瓶、标签纸化合液物56 ? ? 盐酸、浓硫酸的物理性质胶头滴管、玻璃棒浓盐酸、浓硫酸实验类型一级二级序实验名称主要所需仪器及材料所需试剂备注主题主题号分组演示塑料板、玻璃棒、小木条、纸张、57 ? ? 浓硫酸的腐蚀性浓硫酸小布条58 ? ? 浓硫酸溶于水放热实验烧杯、玻璃棒浓硫酸点滴板、试管架、镊子、试管、胶紫色石蕊溶液、稀盐酸、稀硫酸、59 ? ? 酸的化学性质头滴管生锈的铁钉 60 ? ? 氢氧化钠的物理性质实验镊子、试管、表面皿、温度计氢氧化钠固体、水 61 ? ? 氢氧化钙的性质实验药匙、烧杯、玻璃棒、导气管、试管二氧化碳、水、氢氧化钙粉末学生电源、导线、烧杯、电极、灯盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、蒸馏62 ? ? 溶液的导电性实验泡(或者发光二极管) 水、乙醇、氢氧化钙溶液2.4生 2.身 63 鲜花变色实验玻璃杯、鲜花石灰水、白醋活中边化常见烧杯、酒精灯、石棉网、玻璃片、学物 64 制作叶脉书签氢氧化钠溶液化合软牙刷质物 65 ? ? 中和反应烧杯、胶头滴管、玻璃棒氢氧化钠溶液、盐酸、酚酞溶液玻璃棒、玻璃片、pH试纸、pH计、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、66 ? ? pH试纸的使用滤纸氯化钠溶液橘汁、糖水、牛奶、番茄汁、肥皂67 ? ? 测定生活中一些物质的pH值 pH试纸、点滴板、玻璃棒水、苹果汁、汽水、自来水、唾液、草木灰水、洗洁精、白醋试管、导管、单孔塞、胶皮管、药稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠粉末、碳68 ? ? 碳酸钠、碳酸氢钠与酸的反应匙、试管架酸氢钠粉末、石灰水 69 ? ? 碳酸钠与石灰水反应实验试管、试管架、胶头滴管碳酸钠溶液、石灰水硫酸铜与氢氧化钠、氯化钡的反氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氯化70 ? ? 试管、试管架、胶头滴管应钡溶液实验类型一级二级序实验名称主要所需仪器及材料所需试剂备注主题主题号分组演示酚酞试液、氢氧化钠溶液、氯化钠探究某些酸、碱、盐之间是否发71 ? ? 试管、试管架、胶头滴管溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、2.4生生反应 2.身稀硫酸活中边化常见红色石蕊试纸、水、碳酸氢铵、氯学物化合化铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、质 72 ? ? 化肥的简易鉴别试管、研钵、药匙物氯化钾、硫酸铵、氯化铵、硫酸钾、氯化钾、熟石灰73 ? ? 品红在水中的扩散小烧杯、药匙品红、水 3.物质微粒构成试管、胶头滴管、500mL大烧杯、74 ? ? 构成分子运动现象的实验蒸馏水、酚酞溶液、浓氨水的奥 50mL小烧杯两个物质妙 75 ? ? 活性炭的吸附性实验锥形瓶、胶头滴管红墨水、烘烤过的木炭、水、活性炭试管、铁架台(带铁夹)、酒精灯、76 ? ? 水的沸腾水火柴、玻璃片(或小烧杯) 4.1化77 ? ? 胆矾的研碎研钵、研杵、药匙硫酸铜晶体学变化的基本78 ? ? 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应试管、胶头滴管、药匙硫酸铜粉末、水、氢氧化钠溶液特征试管、铁架台(带铁夹)、镊子、带烧杯、石灰石、稀盐酸、澄清石灰4.物质 79 ? ? 石灰石与盐酸反应导管的单孔橡胶塞、胶皮管、烧杯水的化托盘天平、锥形瓶、玻璃管、气球、学变探究化学反应前后物质的质量关80 ? ? 酒精灯、火柴、细沙、橡胶塞、药红磷、硫酸铜溶液、铁钉化系 4.2质匙、镊子、试管、小烧杯量守盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量81 ? ? 恒定托盘天平、烧杯、试管、药匙盐酸、碳酸钠粉末的测定律石棉网、坩埚钳、托盘天平、酒精82 ? ? 探究镁条的燃烧后质量变化镁条灯、火柴实验类型一级二级序实验名称主要所需仪器及材料所需试剂备注主题主题号分组演示500mL烧杯、铜片、硬纸、滤纸、白磷、红磷、热水、氧气(制取氧83 ? ? 燃烧条件的实验镊子、药匙、小刀、导气管、保温气的药品和装置) 瓶84 ? ? 蜡烛在不同条件下的燃烧烧杯、蜡烛、火柴、药匙碳酸钠粉末、稀盐酸带支管的锥形瓶、胶皮管、小试管、5.1化 85 ? ? 灭火器原理实验浓盐酸、浓碳酸钠溶液细线、橡胶塞学与金属罐、剪刀、小塑料瓶、胶皮管、能源86 ? ? 和资粉尘爆炸实验鼓气用的气球(打气筒)、火柴、面粉源的蜡烛5.化利用烧杯、火柴、尖嘴玻璃导管、试管、87 ? ? 氢气在空气中燃烧氢气(要验纯) 学与试管架社会 88 ? ? 生石灰与水的反应试管、药匙生石灰、水发展甲烷(贮气装置、天然气)、澄清89 ? ? 甲烷的燃烧尖嘴导管、酒精灯、火柴、烧杯石灰水 5.2常酒精灯、试管、试管夹、火柴、镊90 ? ? 塑料的热塑性实验聚乙烯塑料片见的化子学合成玻璃杯、塑料片、橡皮筋、保鲜91 塑料保鲜膜的性质水、铁片、木片材料膜、油性笔、天平、报纸 5.3保镁条、石灰石、二氧化硫、水、植92 护我们探究酸雨对环境的危害集气瓶、试管、镊子、试管架物叶子(果皮) 的环境初中生物实验目录实验类型一级主题二级主题序号实验名称主要所需实验材料、器具、药品备注分组演示发展科学铁盘(或塑料盘)、纸板、玻璃板、温度计、水槽、1 ? ? 1.科学探究探究非生物因素对某种动物的影响探究能力湿土、鼠妇等练习使用显微镜(用显微镜观察池塘水光学显微镜、写有“上”字的玻片、擦镜纸、纱布、2 ? ? 中的微小生物) 池塘水等碘液、镊子、刀片、滴瓶、滴管、吸水纸、纱布、3 ? ? 制作并观察植物细胞临时装片 2.1细胞是生载玻片、盖玻片、显微镜、洋葱、黄瓜命活动的基本2.生物体的生理盐水、消毒牙签、碘液、镊子、滴瓶、滴管、单位 4 ? ? 观察人的口腔上皮细胞结构层次吸水纸、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜观察某种原生动物(草履虫)的取食、草履虫培养液、镊子、滴管、吸水纸、纱布、载玻5 ? ? 运动、趋性片、盖玻片、显微镜、放大镜、棉花纤维 2.2多细胞生6 ? ? 观察人体的基本组织人体四种组织永久切片、显微镜物的结构层次7 ? 酸雨对生物的影响食醋、PH试纸、种子(或幼苗)、培养皿、量筒、 3.生物与生物的生存依调查校园、公园或农田的生物之间的关8 ? ? 环境赖一定的环境望远镜、放大镜、照相机等系。

初中物理实验室仪器配备一类标准数量及金额doc

初中物理实验室仪器配备一类标准数量及金额doc1.引言1.1 概述概述部分的内容可以包括对初中物理实验室的重要性进行简要介绍，以及本文将要探讨的内容和结构。

初中物理实验室是学生学习物理知识和实践能力发展的重要场所，通过实验可以帮助学生更好地理解和应用所学的理论知识。

实验室配备的仪器设备是实施实验的基础，也是保障实验教学质量的关键因素之一。

因此，确保实验室仪器设备的齐全、合理配备以及维护良好，对于提高实验教学效果具有重要意义。

本文将重点探讨初中物理实验室的仪器配备中的一类标准数量及金额的确定问题。

通过对一类标准数量的确定，可以根据实际需要合理配置仪器设备，确保学生在实验中有足够的设备供应以及各种类型的设备选择。

同时，了解相关设备的金额也有助于学校在预算安排方面做出合理的决策，优化资源利用。

文章接下来将分为引言、正文和结论三个部分进行论述。

引言部分将给出文章的背景和目的，正文部分将重点探讨实验室仪器的重要性以及一类标准数量及金额的确定方法，结论部分将总结研究结果并提出对实验室仪器配备的建议。

通过这样的结构安排，旨在全面探讨初中物理实验室仪器配备中一类标准数量及金额的问题，并为相关决策提供参考依据。

1.2 文章结构本文分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分主要对文章进行概述，介绍了本篇文章的研究背景和研究目的。

首先，通过对初中物理实验教学的重要性进行简要说明，强调了实验室仪器在培养学生动手实践能力、提高物理学习效果等方面的重要作用。

接着，明确了本文的目的，即确定初中物理实验室仪器配备一类标准数量及金额，旨在为学校科学管理、合理配置实验仪器提供参考依据。

正文部分则围绕实验室仪器的重要性以及一类标准数量及金额的确定展开讨论。

在2.1节中，详细阐述了实验室仪器在初中物理实验教学中的重要性。

包括实验室仪器能够提供丰富的实践操作环境，增强学生对物理知识的理解和应用能力，促进学生的创新思维和实践能力的培养等。

在2.2节中，重点探讨了确定一类标准数量及金额的方法与原则。

中小学理科实验室装备规范JY／T 0385—2006

中华人民共和国教育行业标准JY／T 0385—20062006-07-19发布 2006-10-01实施中华人民共和国教育部中小学理科实验室装备规范目次前言 (II)1 范围 (1)2 规范性引用标准 (1)3 分类 (1)4 要求 (1)前言本标准由中华人民共和国教育部基础教育司提出。

本标准由全国教学仪器标准化技术委员会归口。

本标准起草单位：教育部教学仪器研究所。

本标准主要起草人：王富、蔡耘、王长毅、沈英琪、赵惠英等。

中小学理科实验室装备规范1 范围本标准规定了普通中小学理科实验室装备建设的基本要求，包括“功能与要求”、“面积与间数”、“建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布置”和“实验室设备”等7个方面。

本标准适用于普通中小学理科实验室的装备建设。

其中，九年制学校和完全中学在本标准中没有单列。

在实际执行中，九年制学校可根据学校规模参照本标准小学和初中的相关内容综合考虑；完全中学可参照本标准的中学部分内容综合考虑。

2 规范性引用标准下列文件中的条款通过在本标准的引用而成为本标准的条款。

凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

CB 5700 室内照明测量方法CB 5701 室内空调至适温度CB 8772 电视教室座位布置范围和照度卫生标准GB/T 17226 中小学校教室换气卫生标准CB 50034 建筑照明设计标准3 分类普通中小学理科实验室装备建设的要求分为两类，即“基本要求”和“规划建设”。

“基本要求”是学校实验室装备建设应达到的最低要求，“规划建议”是在达到“基本要求”的基础上，为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的要求。

各地可以根据实际情况，创建更有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室，满足基础教育课程改革对实验教学的要求。

中小学教学仪器分类、编目办法.

中小学教学仪器分类办法教学仪器的品种和数量很多，同品种的仪器也有不同的型号和规格。

因此，在对其进行管理时，不能乱堆乱放，必须按科学的方法进行分类存放、分类管理。

原则上要求按教育部颁发的中小学教学仪器配备目录分类方法进行分类。

中学仪器分理科（物理、化学、生物、地理、数学）、电教、音乐、美术、体育、通用（劳动）技术十个科别，其中理科仪器中的每科又分九大类：计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、标本、挂图、玻璃仪器、药品、其他实验材料和工具（见下表）。

小学分科学、数学、电教、音乐、美术、体育六科。

同上述中学理科仪器一样分为九大类。

数学分计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、挂图五类。

十、仪器的编号（一）编号的意义中小学教学仪器配备目录中所列出的仪器都有各自的统一编号，这个编号在全国各地通用。

中小学教学仪器的编号由5个阿拉伯数字组成，第一个数字为大类号，第一个数字加上第二个数字是小类号，第三、四、五位数字是仪器在同一小类中的序号。

如中学物理仪器中条形磁铁的编号是24001，第一个数字2表示大类（即专用类），24表示小类（电磁、电子类），001表示该仪器在这个小类（电磁与电子类）中的序号。

教育部2006年开始实施的新版配备目录仪器编目规则仪器编号由1位大类号＋1位小类号＋3位仪器序号，共为5位数字组成。

大类号小类号三级分类仪器编号实例通用00 视听无00006 液晶投影机01 计算机01011 计算器02 一般02014 抽气筒03 支架03002 方座支架04 电源04001 学生电源1测量10 长度无10001 演示直尺11 质量11004 托盘天平12 时间12001 机械停表13 温度13001 温度计14 力14001 条形盒测力计15 电15001 演示电表16 其它16015 血压计2专用21 力学无21004 惯性演示器22 振动和波、热学22001 音叉23 静电和电流23001 玻棒（附丝绸）24 电磁、电子24001 条形磁铁25 光学、原子物理25001光具盘26 化学26001水电解演示器27 生物27001 解剖器3模型31 物理无31001 轮轴模型32 化学无32001炼铁高炉模型33 生物330 植物模型33001植物细胞模型331 动物模型33101蝗虫解剖模型332 人体及生理模型33206眼球仪333 生物其他模型33301始祖鸟化石及复原模型4标本41 物理无42 化学无42001金属矿物标本43 生物430 生物浸制标本43008 蛔虫标本431 生物干制标本432 植物玻片标本433藻类霉菌类生物玻片434 动物玻片标本435组织与生理玻片标本436 其它玻片标本5挂图、软件及资料51 物理510 教学挂图、图片51010 机械能511 教学投影片、幻灯片51102 物质的属性513 多媒体教学软件51308 电和磁514 图书、手册51401初中物理实验教学指导书52 化学520教学挂图、图片521 教学投影片、幻灯片522 教学VCD、DVD52201初中化学教学VCD盘523 多媒体教学软件524 图书、手册53 生物530教学挂图、图片531 教学投影片、幻灯片532 教学VCD、DVD 533 多媒体教学软件534 图书、手册6玻璃仪器60 计量无60001l量筒61 加热61002试管62 一般62001酒精灯63 容器6300264 材料和配套用品64032石棉网7药品70 一般无机（一）无70001 铝片71 一般无机（二）无71001 碳酸钾72 一般有机、指示剂同左72021 葡萄糖72051石蕊73 易燃液体低、中、高闪点易燃液体73001 汽油74易燃固体、自燃物品、遇湿易燃物品同左74001红磷74060黄（白）磷75 氧化剂无75001过氧化氢76 有毒品无76001草酸77 腐蚀品酸性、碱性腐蚀品77001硝酸77031氢氧化钾8其它实验材料和工具80 实验材料另含：小制作材料、科技活动材料80101电工材料80131模型照相机或针孔照相机81 工具无81001测电笔82 安全防护用具无82001工作服83 自备材料无（二）仪器编号的方法和要求1、编号的方法：这里说的“编号”与配备目录中仪器的“编号”不是同一概念，这里是指在仪器上某个位置书写一个号码，它由仪器本身在配备目录中的编号和在同一品种仪器中的数量序号组成。

初中理化生、小学科学实验室评估指标解读

均衡县验收：初中理化生、小学科学实验室评估指标解读一、适用标准1.《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》及补充规定，简称《办学条件标准》。

2.《中小学实验室装备规范》（JY/T0385-2006）。

3.《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T 0386—2006）和《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY／T 0388—2006）。

二、有关问题掌握原则1.鉴于目前中小学校舍多为《办学条件标准》出台前建设的，因此，2009年以前建设的校舍，单间面积按建设时期的国家标准执行。

2.如学校规模介于两种标准数值间时，学校各种功能室配备数量和实验仪器及教学器材配备套数（件数），按较小规模的标准配臵。

三、不同类型学校评估适用标准1．九年一贯制学校：九年一贯制学校原则按中学评估，其中：⑴三个平行班及以上规模的学校，理化生实验室、小学科学实验室分别按初中部、小学部各自规模和标准要求配臵。

2个平行班及以下规模的学校，实验室也可以中小学合用。

⑵理科实验仪器分别按初中部、小学部各自规模和标准要求配备。

2．不完全小学⑴1-4（5）年级的小学按完全小学配备，但其中5-6（6）年级所需的仪器设备可不配备。

此类学校B1指标最高只能确定为‘B’等。

⑵只设1-2（3）年级的教学点应配备满足教学需要的设施设备。

具体要求：①配备所设年级教学需要的数学、科学教学仪器。

②其中设3年级的教学点还应设臵能满足教学需要的科学实验室（科学教室）。

3．含小学六年级的初中学校：按初中学校配备，但应按小学六年级规模增加科学实验室（科学教室）及相应仪器器材。

小学六年级小于8个班，且初中实验室比较富裕时，科学教室可与初中实验室合用。

此类学校B1指标最高只能确定为‘B’等。

4.完全中学有关标准问题⑴各种功能教室和公共教学用房的数量、面积，依据高中部、初中部各自规模，按标准对高、初中分别核算、配臵。

⑵教学实验仪器器材按高、初中各自标准配备。

其中可以共用的，按总人数，以初中标准要求的数量配备。

中小学理科教学仪器配备标准解读

《中小学理科教学仪器配备标准》解读新郑市教育体育局基础教育教研室赵玉峰2008.2.18我国著名教育学家、前教育部部长蒋南翔先生曾说过“教师、教材和教具是学校的三大基本建设”。

教学仪器设备和实验室是学校基本的办学条件之一，是学校建设的重要组成部分，是教育、教学的主要活动场所和重要的课程资源，是全面实施课程标准，引导学生进行自主探究、合作和综合性学习，培养学生的动手能力和创新精神,提高学生科学素养的重要条件、场所和科学启蒙园地。

随着课程改革的深入推进，对实验室的条件和环境提出了新的要求。

改变传统的教学模式，广泛运用现代教育技术，创建新型的教学活动方式，营造适于学科发展的实验环境，已成为新时期实验室装备的目标。

新课程改革改变了过去教学内容繁、难、偏、旧的状况，适当降低了难度，动手、实践和研究性学习的比重大大增加。

调查表明，学生的学习方式正在发生积极改变，学生自主学习、合作学习、探究学习的能力有所增强，学生各方面的素质有了新的提高。

学校和教师的教育观念、教学方式和教学管理形式正在发生悄然无声却具有本质意义的变化。

大力加强中小学实验室建设和教学仪器设备的配备，积极开展实验教学是实施素质教育的有效途径和突破口。

为了适应新课改教学要求，继续加强我省中小学实验室标准化建设，省教育厅依据部颁标准，结合我省各地经济和教育发展的实际情况，制定发布了《河南省中小学教育技术装备标准》。

包含了《河南省小学教育技术装备标准》《河南省初级中学教育技术装备标准》《河南省高级中学教育技术装备标准》《河南省小学数学科学教学仪器配备标准》和《河南省初中理科教学仪器配备标准》。

《初中、小学教学仪器配备》（以下简称“配备标准”）。

它与国家教育委员会1993年12月下发的“《中学理科教学仪器配备目录》和《小学数学、自然教学仪器配备目录》”(以下简称“配备目录”)在仪器配备的指导思想和配备要求上有重大变化。

现将我在2007年8月省教育技术装备中心举行的《河南省中小学教育技术装备标准》学习培训班中的一点心得体会介绍给大家，若有不妥之处，敬请批评指正：一、指导思想上的差别。

中小学教育技术装备标准

中小学教育技术装备标准
前言
本标准按照GB/T 1.1－2009给出的规则起草。
本标准代替2005年版的《省中小学现代教育装备标准》和2006年版的《省中小学校教育信息化暂行标准》。
本标准与原标准相比，除了编辑性修改外，主要变化如下：
——仪器配备全部按原类方案；
——提高了环境要求，规定了采光、照明、通风换气、噪声、室内温度；
3.2.2本标准第4、5、6、7章均为必配，选配部分见附录A（资料性附录）。
学校可根据条件装备选配部分的内容。
表1中小学教学仪器设备装备要求
序号
类别
名称
装备要求
备注
1
理科
高中
数学、物理、化学、生物、地理教学仪器
必配
《省普通高中理科教学仪器配备目录》（待公布）
初中
数学、科学教学仪器
《省初中数学科学教学仪器配备目录（试行）》
表2中小学校各专用教室和场所装备要求
序号
类别
名称
装备要求
备注
1
学科实验室
高中：理化生实验室
必配
b
初中：科学实验室
小学：科学实验室
附属用房：准备室，仪器（标本、模型）室
2
技术教室、实践活动室
高中：通用技术教室
必配
b 劳动技术教室
初中：劳动与技术教室
b 劳动技术教室
小学：实践活动室
b 劳动教室
3
生物园地
GB/T 12062－1989高保真声频组合设备最低性能要求
GB/T 14200－1993高保真声频放大器最低性能要求
GB/T 16260.1－2006软件工程产品质量第1部分:质量模型
GB/T 17226－1998中小学校教室换气卫生标准

《山东省普通初级中学基本办学条件装备条件标准》

山东省普通初级中学基本办学条件装备条件标准学校装备应当满足教育教学的基本需要和学生学习、活动的实际需要，有利于提高教育教学质量，有利于促进学生全面发展。

一般包括常规通用教学设备、学科专用教学设备、现代教育技术设备和学校办公、生活设备。

配备时要本着经济、实用、便利、规范的要求，同时充分考虑设备的功能、特点、更新周期和利用效率等因素。

（一）常规通用教学设备常规通用教学设备是指学生通用设备、常规教学设备和学校环境通用设备。

其配置既要符合国家有关规范，又能满足教育教学活动的常规需要。

课桌、凳、橱柜、计算机等学生通用设备的配置，既要符合国家规格要求，又要满足初中段学生的生理和心理需求，做到安全、规范、适用。

课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T3976-2002）。

黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等教师常用教学设备的配置要适合各学科教学的需要和进行创新性教学活动的要求。

温度调节、照明、通风、防火、隔音等教学环境与安全设备的配置，要能为师生提供安全、舒适、健康、安静的教学条件和学习环境。

（二）学科专用教学设备学校需按照课程方案和课程标准的要求配置各学科专用教学设备。

配备时要本着基本、先进、科学、适用的原则，适当考虑学科间的综合性和交叉性。

各学科专用设备配备目录中标明选配或在配备数量上加括号的器材设备为选配器材设备，学校可根据实际情况选择配备。

初中理科实验室设施、设备按《中小学理科试验室装备规范》（JY/T0385-2006）要求配备；其他专用教室以及公共教学用房需要的固定设施、设备，按《山东省初级中学实验室建设与配备标准》（鲁教基字〔2006〕14号）要求配备。

1、文科专用教学设备配置文科专用教学设备，应适应文科教学的人文性、历史性、多样性和感悟性等特点，便于学生直观感受和师生互动。

应配置满足初中进行语文、英语、历史、思想品德等课程教学实际需要的挂图、模型、卡片、用表、视听资料及教学软件等设备。

河南省初级中学教育技术装备标准

河南省初级中学教育技术装备标准编制说明为适应新课程标准的需要，贯彻落实教育部日前发布的《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，加快初级中学实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，依据部颁标准，结合我省实际，特制定《河南省初级中学教育技术装备标准(试行)》。

一、指导思想：1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。

2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。

3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。

4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。

5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。

二、适用范围：本标准适用于河南省初级中学教育技术装备。

标准设置了两种配备方案，条件好的学校应努力按第一种方案配备。

各级各类初级中学应努力创造条件，尽可能地提高配备的规格和档次。

三、装备项目：1、本标准涵盖目前初级中学的教育技术装备项目，它们分别是：物理实验室/探究室、化学实验室/探究室、生物实验室/探究室、计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、历史教室、地理教室、多媒体教室、综合实践活动室、电子备课室、生物园地、地理园地、图书馆(室) 、运动场所及校园网络系统装备标准。

2、教育技术装备的发展要与学校建设同步发展，必须坚持先规划设计后建设的原则。

规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。

四、技术依据：1、按教育部规定，中学每年级4个平行班、每班50人的标准计算。

2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《农村普通中小学校建设标准（试行）》（建标［1996］640号）和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅［1990］037号）、教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基（2003）5号）、《中小学理科实验室装备规范》（教基[2006]16号）的要求，结合河南省实际作了部分调整。

初中物理实验室管理制度(5篇)

初中物理实验室管理制度一、教学仪器借用制度1、为了保证学校实验教学的正常开展，教学仪器不得借给个人使用。

2、教师确因教学需要较长时间借用仪器时，须经主管领导批准，办好借用手续，限期归还，方能借出。

贵重仪器和损耗物品不得外借。

3、危险药品严禁外借、挪用，以杜绝事故发生，如有丢失，应立即报告一级领导和有关部门。

4、学期结束时，借出仪器一律归还，借用仪器如有损坏或遗失，须照章赔偿。

5、如有违反规定者，应追究当事人责任。

二、教学仪器管理制度1、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量必不可少的条件，要有一名副校长或教导主任分管这项工作。

2、教学仪器、药品有专柜存放，专人管理，仪器的存放按国家教委对中小学教学仪器配备目录顺序，科学存放。

对贵重仪器必须重点保管，对易燃、易爆、剧毒药品要严加管理专柜存放，建立使用登记制度，并有相应的安全措施。

3、实验室教学仪器要建立完善的帐册，设总帐、分类帐，做到帐帐相等，帐物相符，各种资料及说明书装订成册妥善保管。

4、教师上实验课所需仪器、药品必须提前填好实验记录册，用后及时归还。

5、教学仪器借用、领取和归还，均应办理登记手续。

仪器设备丢失损坏和报废，都要按规定处理。

6、对于从事实验教学和实验室工作成绩显著的人员给予表扬、奖励，对于玩忽职守造成重大损失的人要予以追究。

三、实验室工作人员岗位职责1、忠诚教育事业、热爱本职工作，全心全意为教学服务，模范地执行实验室规章制度。

2、努力学习业务知识，掌握各种仪器设备的原理、构造、使用与维修技术，保持仪器完好率，保证实验教学正常开展。

3、每学期清点仪器一次。

编制仪器设备添置计划，采购、领取仪器设备。

做好仪器帐册，标签登记。

4、按照实验记录册所需器材做好准备，协助教师辅导学生实验和完成教材规定的实验。

实验结束后清点，保养仪器，及时上架入柜。

5、总结经验，创造条件自制、改进教具，指导学生开展课外活动。

6、注意安全、严守操作规程，谨防各种事故的发生。

浙江省中小学教育技术装备标准

浙江省中小学教育技术装备标准浙江省教育厅2012年4月目录前言 (IV)引言 (VI)1 范围 (1)2 规范性引用文件 (1)3 总体要求 (2)3.1 适用范围 (2)3.2 装备数量和范围 (2)3.3 教室环境和安全卫生的适用范围 (4)3.4 教室环境 (4)3.5 安全卫生 (5)4 教学仪器设备 (8)5 普通教室 (8)6 专用教室和场所 (9)6.1 物理、化学、生物实验室和初中科学实验室 (9)6.2 小学科学实验室 (11)6.3 文科仪器室 (13)6.4 技术教室、实践活动室 (13)6.4.1 高中通用技术专用教室 (13)6.4.2 初中劳动与技术教室 (13)6.4.3 小学实践活动室 (14)6.5 生物园地（高中、初中、小学） (14)6.6 体育运动场地 (14)6.7 卫生（保健）室 (14)6.8 心理健康辅导室 (15)6.9 音乐教室 (16)6.10 美术教室 (17)6.11 气象观察园地 (17)6.12 图书馆（室） (17)6.13 计算机教室 (18)7 学校信息化环境 (20)7.1 校园计算机网络系统 (20)7.2 校园广播系统 (21)7.3 校园通讯系统 (24)7.4 校园安全技术防范系统 (24)7.5 信息化教育资源 (26)附录A（资料性附录）选配部分 (27)A.1 各专用教室、场地和信息化环境项目 (27)A.2 各专用教室和场所的具体要求 (27)A.2.1 高中物理数字化实验室 (27)A.2.2 高中分子生物学实验室 (28)A.2.3 高中、初中生物数码显微实验室 (28)A.2.4 机器人实验室 (29)A.2.5 初中、小学科学探究实验室 (30)A.2.6 初中、小学科技活动室（园地） (30)A.2.7 地理教室 (31)A.2.8 书法教室 (31)A.2.9 舞蹈教室 (32)A.2.10 教学天文台（室） (32)A.2.11 电子阅览室 (33)A.2.12 微格教室 (33)A.3 校园电视系统 (34)附录B（规范性附录）多媒体设备 (35)表 1 中小学教学仪器设备装备要求 (3)表 2 中小学校各专用教室和场所装备要求 (4)表 3 中小学综合信息化环境装备要求 (4)表 4 室内场所通风换气要求（除化学实验室） (5)表 5 家具含有害物限量 (5)表 6 不同电力系统中设备外壳保护接地端和剩余电流保护器的连接 (6)表 7 中小学校课桌椅各型号的标准身高、身高范围、颜色标志和预置参考型号 (8)表 8 物理、化学、生物和初中科学实验室桌凳装备要求 (9)表 9 物理、化学、生物和初中科学实验室水源和电源装备要求 (10)表 10 各学科实验室防护用品救护箱装备要求 (10)表 11 小学科学实验室桌凳装备要求 (12)表 12 小学科学实验室水源和电源装备要求 (12)表 13 体育活动场地及装备要求 (14)表 14 心理健康辅导室装备内容 (15)表 15 个体咨询室装备要求 (15)表 16 心理咨询教师办公室装备要求 (16)表 17 团体辅导室装备要求 (16)表 18 高中、初中、小学图书馆（室）达标应拥有的藏书量(含报刊)要求 (18)表 19 学生计算机桌凳尺寸要求 (19)表 20 计算机设备装备要求 (19)表 21 校园计算机网络布线系统装备要求 (20)表 22 信息插座数量要求 (20)表 23 校园计算机网络网络设备要求 (21)表 24 校园计算机网络机房设备装备要求 (21)表 25 校园计算机网络软件装备要求 (21)表 26 校内模拟广播系统装备要求 (22)表 27 校园IP网络数字广播系统装备要求 (23)表 28 校园广播系统广播机房装备要求 (23)表 29 校园通讯系统综合布线装备要求 (24)表 30 校园安全技术防范系统装备要求 (24)表 31 校园安全技术防范系统装备要求 (25)表 32 校园安全技术防范系统控制机房装备要求 (25)表 33 信息化教育资源建设内容 (26)表A1 中小学校选配部分各专用教室和场所装备内容 (27)表A2 中小学校选配部分信息化环境装备内容 (27)表A3 机器人设备参考配置 (30)表A4 书法桌凳高度 (31)表A5 舞蹈教室装备内容 (32)表A6 天文器材室装备内容 (32)表A7 教学天文台装备内容 (33)表A8 教学天文室装备内容 (33)表A9 IPTV组网系统设备装备内容 (34)表B1 投影机型多媒体设备装备要求 (35)表B2 电视型多媒体设备装备要求 (36)表B3 电子白板型多媒体设备装备要求 (36)表B4 不同观看距离屏幕的最小尺寸 (37)前言本标准按照GB/T 1.1－2009给出的规则起草。

初中物理电压表教案_1

初中物理电压表教案初中物理电压表教案1【目的和要求】学会正确地使用直流伏特计测量电路两端电压；研究串联电路、并联电路中电压的关系。

【仪器和器材】直流伏特计（J0408型或J0408－1型），干电池3节，小灯座（J2351型）2个，小灯泡（5伏，0．3安）2个，单刀开关（J2352型），导线若干。

J0408型直流伏特计外形见图3．6－1，这种伏特计的表头是磁电式。

刻度盘有上下两种刻度，分别是“－5－0－15”和“－1－0－3”，接线柱分别标有“－”、“3”和“15”。

调零器在刻度盘下方。

这种伏特计的刻度盘上“0”点不在最左端，而在“0”点左侧还有一些刻度，可以防止因正负接反而撞坏指针。

有些学校还有另一种型号的伏特计（图3．6－2），这种伏特计的量程分别为“0－15”和“0－3”，接线柱“＋”作为公共端。

还有的学校用的是交、直流两用伏特计（图3．6－3），这种伏特计刻度盘有上下两种刻度，用直流时量程分别是“0－3”和“0－15”，刻度每小格分别表示0．1伏和0．5伏。

用交流时量程分别是“0－45”和“0－450”，刻度每小格分别表示1伏和10伏。

有五个接线柱，分别标有“－”、“3”、“15”、“45”和“450”标记，“－”作为公共端，直流档看下边刻度，交流档看上边刻度。

【实验方法】伏特计是电学实验中常用仪表之一。

本实验是练习使用伏特计，应注意掌握正确使用伏特计的方法。

在使用伏特计时，首先要看清它是直流的还是交流的；再看它有几个量程，各是多少伏特，并且弄清楚各量程上每小格所表示的伏特数。

再检查指针是否对准零刻度，若没对准就要调零。

要注意伏特计在电路中的接法是与被测电路并联，伏特计“＋”端接靠近电源正极的点，“－”端接靠近电源负极的点。

实验步骤：1．用伏特计测电池和电池组的电压用伏特计先测出每节干电池两端的电压，再测出3节干电池串联后电池组两端的电压。

把测得的数据记录下来，并加以比较。

（要注意电池串联的正确方法，如果有一节电池接反了，电池组的电压将降低。

初中物理实验仪器大全

初中物理实验仪器大全
初中物理实验仪器大全包括以下一些基本仪器：
1.刻度尺：用于测量长度。

2.量筒：用于测量液体体积。

3.游标卡尺：用于测量长度和直径。

4.螺旋测微器（千分尺）：用于测量长度和直径，精度更高。

5.秒表：用于测量时间。

6.天平：用于测量质量。

7.温度计：用于测量温度。

8.弹簧测力计：用于测量力的大小。

9.压强计：用于测量压强。

10.气压计：用于测量大气压强。

11.密度计：用于测量物质密度。

12.滑轮：用于改变力的方向和大小。

13.凸透镜和凹透镜：用于光学实验。

14.电流表和电压表：用于测量电流和电压。

15.滑动变阻器：用于改变电路中的电阻。

16.电阻箱：用于精确测量电阻值。

以上是一些常见的初中物理实验仪器，具体种类和数量可能会因学校和地区而异。

这些仪器是学习物理实验的基础，通过正确使用这些仪器，可以帮助学生更好地理解和掌握物理知识。