苏教版小学五年级科学下册《大脑》课件
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五年级科学下册教学课件-5.1 大脑5-苏教版(共31张PPT)
左脑的记忆回路是低速记忆，而右脑的是高速记忆，左脑记忆是一种“劣根 记忆”，右脑记忆则让人惊叹，它有“过目不忘”的本事。 处理简单的语言 问题时人们左脑相对活跃；左脑发达的人处理事情比较有逻辑、条理。
左脑发达在社交场合比较活跃，善于判断各种关系和因果。 左脑发达善于统计，方向感强。 左脑发达善于组织。 左脑发达善于做技术类、抽象的工作。
答: 睡眠充足；
加强体育锻炼； 运动玩耍时要注意保护头部； 要有全面均衡的营养； 保持欢快的情绪； 不吸烟，不酗酒。
人的左右半脑是不平衡发展的，统计显示，绝大多数人是左脑发达。全球 有10％的人是左撇子，即右脑比较发达。而左右脑的发育程度不同，隐含了你 的很多特质和天赋的秘密：
理解数学和语言的脑细胞集中在左半球；发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中 在右半球。
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创造力大比拼
1.每组选出两名组员参加七巧 板拼图游戏；
2.在规定的时间内看谁拼出的 图形种类多谁就获胜（不能
出现重复的图形）； 3.其他的小组成员当裁判。
1
左脑和右脑的差别
深夜还在上网： 这样的做法不对 因为青少年正处 于长身体时期， 充足的睡眠可以 促进大脑发育。
剧烈运动时戴 头盔：这样的 做法正确，头 盔可以起到保 护的作用。
如何保护大脑
一、要有充足的睡眠。
二、进行适当的体育锻炼。
三、全面均衡的营养。
四、不吸烟 、不酗酒。
看图说话：
我们应该怎样保护大脑？
1 大脑
大脑的模样
大脑的重量是 1400克 左右 大脑的软硬度跟 差不多
左脑发达在社交场合比较活跃，善于判断各种关系和因果。 左脑发达善于统计，方向感强。 左脑发达善于组织。 左脑发达善于做技术类、抽象的工作。
答: 睡眠充足；
加强体育锻炼； 运动玩耍时要注意保护头部； 要有全面均衡的营养； 保持欢快的情绪； 不吸烟，不酗酒。
人的左右半脑是不平衡发展的，统计显示，绝大多数人是左脑发达。全球 有10％的人是左撇子，即右脑比较发达。而左右脑的发育程度不同，隐含了你 的很多特质和天赋的秘密：
理解数学和语言的脑细胞集中在左半球；发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中 在右半球。
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创造力大比拼
1.每组选出两名组员参加七巧 板拼图游戏；
2.在规定的时间内看谁拼出的 图形种类多谁就获胜（不能
出现重复的图形）； 3.其他的小组成员当裁判。
1
左脑和右脑的差别
深夜还在上网： 这样的做法不对 因为青少年正处 于长身体时期， 充足的睡眠可以 促进大脑发育。
剧烈运动时戴 头盔：这样的 做法正确，头 盔可以起到保 护的作用。
如何保护大脑
一、要有充足的睡眠。
二、进行适当的体育锻炼。
三、全面均衡的营养。
四、不吸烟 、不酗酒。
看图说话：
我们应该怎样保护大脑？
1 大脑
大脑的模样
大脑的重量是 1400克 左右 大脑的软硬度跟 差不多
苏教版五年级科学下册课件大脑
大脑的颜色
1400克×80%=1120克
两只紧握并拢的拳头 像核桃
有“沟”“回”（2200
平方厘米）
和豆腐差不多
淡粉红色
❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖
大脑的功能
控制人体-----
情感运语思记 绪觉动言维忆
——人体司令部
考考 你的记忆力
考考你的记忆力
哪两个物品交换了位置？
左右大脑的差别： 大脑对人体的管理，是一种
交叉的关系：
左脑支配右侧身体的运动, 右脑控制左侧身体的运动
左右大脑的分工
❖左脑——偏重于管理数学、逻 辑、语言等功能
❖右脑——偏重于管理音乐、绘 画、情感等功能
音乐 绘画 创造力 想象力左右脑的特质右 Nhomakorabea左
记忆 判断 分类 数学 书写
课间还在学习： 这样的做法不 对，因为合理 的休息，可以 更好的学习。
深夜还在上网： 这样的做法不对 因为青少年正处 于长身体时期， 充足的睡眠可以 促进大脑发育。
剧烈运动时戴 头盔：这样的 做法正确，头 盔可以起到保 护的作用。
如何保护大脑
一、要有充足的睡眠。
二、进行适当的体育锻炼。
三、全面均衡的营养。
四、戒除吸烟 酗酒等不良嗜好。
你还知道哪些保护大脑 的措施呢？
世界上最复杂的 “机器”是什么？
是机器人、是 电脑，还是……
苏教版五年级科学下册 第五单元 第一课
大脑
南汶西联小 鲍怀柏
脑 在 颅 腔 内
●脑由大 脑、小脑、 脑干组成。
●脑的质量 约1400克， 其中大脑约 占80%，约 1120克
大脑的质量 大脑的大小 大脑的形状 大脑的表面 大脑的软硬
课后，同学们根据所学知 识，查阅相关资料，制定一 份《我的大脑保护》计划书， 下节课大家一起交流分享。
1400克×80%=1120克
两只紧握并拢的拳头 像核桃
有“沟”“回”（2200
平方厘米）
和豆腐差不多
淡粉红色
❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖
大脑的功能
控制人体-----
情感运语思记 绪觉动言维忆
——人体司令部
考考 你的记忆力
考考你的记忆力
哪两个物品交换了位置？
左右大脑的差别： 大脑对人体的管理，是一种
交叉的关系：
左脑支配右侧身体的运动, 右脑控制左侧身体的运动
左右大脑的分工
❖左脑——偏重于管理数学、逻 辑、语言等功能
❖右脑——偏重于管理音乐、绘 画、情感等功能
音乐 绘画 创造力 想象力左右脑的特质右 Nhomakorabea左
记忆 判断 分类 数学 书写
课间还在学习： 这样的做法不 对，因为合理 的休息，可以 更好的学习。
深夜还在上网： 这样的做法不对 因为青少年正处 于长身体时期， 充足的睡眠可以 促进大脑发育。
剧烈运动时戴 头盔：这样的 做法正确，头 盔可以起到保 护的作用。
如何保护大脑
一、要有充足的睡眠。
二、进行适当的体育锻炼。
三、全面均衡的营养。
四、戒除吸烟 酗酒等不良嗜好。
你还知道哪些保护大脑 的措施呢？
世界上最复杂的 “机器”是什么？
是机器人、是 电脑，还是……
苏教版五年级科学下册 第五单元 第一课
大脑
南汶西联小 鲍怀柏
脑 在 颅 腔 内
●脑由大 脑、小脑、 脑干组成。
●脑的质量 约1400克， 其中大脑约 占80%，约 1120克
大脑的质量 大脑的大小 大脑的形状 大脑的表面 大脑的软硬
课后，同学们根据所学知 识，查阅相关资料，制定一 份《我的大脑保护》计划书， 下节课大家一起交流分享。
五年级科学下册教学课件-5.1 大脑16-苏教版(20张PPT)
像核桃仁，有许多凹陷 的沟和隆起的回。
跟豆腐差不多。
： 颜色Βιβλιοθήκη 淡粉红色。：运动 语言 情绪
大脑有哪 些功能？
感觉 记忆
……
大脑的管理范围
我能行 ！
20秒内记住下面的字母和数字
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我最棒 ！
拼出自己喜欢的图案
谢谢
20
1 大脑
颅骨
（认识大脑的模样）实验单报告
实验目的 大脑的质量 大脑的大小和形状 大脑的表面 大脑的硬度 大脑的颜色
实验方法
实验结论
为什么大脑要有这么多沟和回呢？
质量 ：
脑重1400克左右,大脑的质量约占 脑重的80%，约1120克。
大
脑 的
大小、形状 ：
模
表面 ：
样 硬度
像两只并拢的拳头 ，左右两半球。
跟豆腐差不多。
： 颜色Βιβλιοθήκη 淡粉红色。：运动 语言 情绪
大脑有哪 些功能？
感觉 记忆
……
大脑的管理范围
我能行 ！
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1 大脑
颅骨
（认识大脑的模样）实验单报告
实验目的 大脑的质量 大脑的大小和形状 大脑的表面 大脑的硬度 大脑的颜色
实验方法
实验结论
为什么大脑要有这么多沟和回呢？
质量 ：
脑重1400克左右,大脑的质量约占 脑重的80%，约1120克。
大
脑 的
大小、形状 ：
模
表面 ：
样 硬度
像两只并拢的拳头 ，左右两半球。
苏教版五年级科学《大脑》课件
帕金森病
一种神经系统疾病， 表现为肌肉强直、震 颤、行动困难等症状
。
大脑疾病的预防
保持健康的生活方式
合理饮食、适量运动、戒烟限酒、心理平 衡等。
避免头部外伤
加强安全意识，避免意外伤害。
控制慢性疾病
如高血压、糖尿病、高血脂等，积极治疗 和控制。
定期进行体检
及早发现潜在的大脑疾病，采取有效措施 。
如何保护大脑健康
03
大脑的学习与记忆
学习与记忆的原理
学习
指通过经验在大脑中形成新的神经连接，从而改变行为 的过程。
记忆
大脑对过去发生的事件和经历的回忆和再现，包括短期 记忆和长期记忆。
大脑如何学习
01 感官刺激
通过五感接收信息，刺激大脑皮层，形成新的神 经连接。
02 重复与强化
通过反复练习和强化，使神经连接更加稳固，形 成习惯和技能。
大脑科学知识的普及
随着大脑科学技术的发展，涉及到隐 私、伦理、法律等问题逐渐浮现，需 要引起重视和思考。
提高公众对大脑科学技术的认识和了 解，有助于推动大脑科学技术的发展 和应用。
人机交互的挑战
大脑科学技术的发展将带来人机交互 的新模式，需要解决如何实现自然、 高效的人机交互等问题。
THANKS
感谢观看
02
大脑的区域
感觉区
总结词
处理感觉信息
详细描述
感觉区是大脑中负责接收和初步处理来自身体各部分的感觉信号，如触觉、痛觉、温度觉等区 域。这些信号通过神经元传递到大脑皮层，进而被识别和理解。
运动区
总结词
控制身体运动
详细描述
运动区是大脑中负责控制身体运动的区域。它通过发出神经脉冲来指导肌肉的 运动，从而使我们能够做出各种动作。运动区与身体的各个部分都有联系，以 确保身体的协调和平衡。
苏教版科学五年级下册《大脑》课件
新知讲解
各种方法认识大脑模样
质量 大小与形状
表面 硬度 颜色
大脑的质量约占脑重的80%（1120克）
像两只并拢的拳头 有许多凹陷的沟和隆起的回
像豆腐软硬 淡粉红色
新知讲解
二、大脑的功能
语言 情绪
运动
思维
感觉 记忆
大脑能管理人的感觉、运动、说话、情绪、记忆、分 析和推理等活动，所以被称为人体的“司令部”。
A.没有关系 B.同侧 C.交叉
课堂练习
2、判断题 （1）某病人右侧肢体出现瘫痪症状，是他大脑的右 半球出现了问题。（ ✘） （2）大脑表面凹凸不平，这样能增加其表面积，从 而处理更多的信息。（ √） （3）大脑是人体的“司令部”，大脑对身体的管理 是同侧关系。（✘） （4）人大脑的平均质量约为1400克。（✘） （5）最复杂的“机器”是人的大脑。（√ ）
新知讲解
打开一个核桃，观察桃仁表面的凹凸。
结论
大脑像核桃一样分为左右两 半，称两个半球。 大脑表面也像核桃一样，有 许多凹陷的沟和隆起的回。
沟和回的作用：这增加了大脑皮层的表面积。
新知讲解
回 隆起的地方
沟 凹陷的地方
新知讲解
用手摁一摁豆腐，感受一下豆腐的软硬。
结论：大脑的硬度和它差不 多，但颜色不是白的，而是 淡粉红色的。
阅读下面资料，回答： 左右脑有什么区别？
大脑对人体的管理，是一种交叉的关系。即左大脑半球支配右侧身 体的运动，右大脑半球控制左侧身体的运动。人的大脑中，左半球 偏重于管理语言等功能，右半球则偏重于管理空间概现瘫痪症状，可能是他大脑的哪个部 分出现了问题？
左脑出现 故障
课堂练习
3、连线题
大脑左半球 大脑右半球
苏教版五年级科学大脑ppt课件
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
感 谢
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
苏教版五年级科学下册课件大脑共23页
苏教版五年级科学下册课件 大脑
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
苏教版科学五年级下册 17 《大脑》优教课件
表面积。大脑分为左右两个半球。
认识大脑
大脑有哪些功能？ 大脑能管理人的感觉、运动、说话、情绪、记忆、分析 和推理等活动，所以被称为人体的“司令部”。
测试大脑的记忆力和创造力
记忆力测试
1.将七八个小物品在桌子上摆 成一行，请小组内的一位同学观察 20秒后闭上眼睛。
2.将两个物品的位置交换一下， 请闭眼的同学睁开眼睛，说出是哪 两个物品交换了位置。 3.由一个同学打乱物品的顺序，请小组其他同学观察20秒后，不 看东西而说出物品的顺序。源自观察外部世界，用耳机来关节
听周围的声音，关节能使
它像人一样扭动转身，手
臂上的传感器能防止它在 挥动手臂时碰到东西。
手臂 结束
大脑左右半球的差别和保护大脑
你还知道哪些保护大脑的措施？
逗着玩，可不能 打脑袋。
以后运动时要注 意保护头部。
我的睡眠不足， 以后要……
看书时间太长了 要……
人工智能
机器人考格是澳大利亚科学家罗得尼·布鲁克斯发明
的。“考格”的意思是“我会思考”。考格是一个“有人
类特点”的机器人，它用
耳机
眼睛
彩色摄像机做“眼睛”来
世界上最复杂的“机器”是什么？是机器人、是电脑， 还是……
大脑
大脑
认识大脑 测试大脑的记忆力和创造力 大脑左右半球的差别和保护大脑 人工智能
认识大脑
让我们用各种方法认识大脑的模样。
重量：在天平上称出1400
克左右的苹果。拎一拎，感受一 下它有多重，脑的质量和它差不 多。大脑的质量约占脑重的80%。
大小：把两只拳头握起来
并拢，体验一下大脑的大小和形 状。
认识大脑
让我们用各种方法认识大脑的模样。
表面：打开一个核桃，观
大脑PPT (苏教版)五年级科学下册共15页PPT
大脑PPT (苏教版)五年级科 学下册
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
苏教版五年级下册科学大脑课件
1、七块板全得用上，但不能重叠。
2、拼出图形后用双面胶粘贴在白纸上， 并给它起个名字。
3、做好的同学把你的作品拿到黑板前展 示给大家。
讨论交流
如何保护大脑
如何保护大脑
保持充足的睡眠
加强体育锻炼
全面均衡的营养
保持欢快的情绪 戒除 抽烟 酗酒的不良嗜好
总结延伸
总结：这节课你有哪些收获？
延伸：请同学们课后查阅收集相关资 料，根据自己的情况制定一 份《我 的大脑保护计划书》，下节课一起交 流、分享。
T3H3A4N4K5S5
时间到！请记录！
219876543210987654321
记忆力测试 时间到！请记录！
T3H3A4N4K5S5
创造力测试
要 求：
1、七块板全得用上，但不能重叠。
2、拼出图形后用双面胶粘贴在白纸上， 并给它起个名字。
3、做好的同学把你的作品拿到黑板前展 示给大家。
要 求：
左脑和右脑的差别
大脑对人体的管理是一种交叉的关系
左脑 右脑
Hale Waihona Puke 左侧身体的运动 右侧身体的运动
我能解决
某病人右侧肢体出现瘫痪 症状，可能是他大脑的哪
个部分出现了问题？
左右大脑的分工
右脑：音乐、绘画、 左脑：数学、逻辑、
情感、艺术
语言、书写
记忆力测试
请在20秒内记住下面的字母和数字， 时间到后按顺序填在记录卡上。
苏教版五年级下册科学大脑课件
大脑的模样——重量
1脑40？0克
一个苹果重140克
有10个苹果
脑重1400克
大脑的质量约占 脑重的80%
重量——1120克左右 （成年人）
大脑的模样——形状
2、拼出图形后用双面胶粘贴在白纸上， 并给它起个名字。
3、做好的同学把你的作品拿到黑板前展 示给大家。
讨论交流
如何保护大脑
如何保护大脑
保持充足的睡眠
加强体育锻炼
全面均衡的营养
保持欢快的情绪 戒除 抽烟 酗酒的不良嗜好
总结延伸
总结：这节课你有哪些收获？
延伸：请同学们课后查阅收集相关资 料，根据自己的情况制定一 份《我 的大脑保护计划书》，下节课一起交 流、分享。
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2、拼出图形后用双面胶粘贴在白纸上， 并给它起个名字。
3、做好的同学把你的作品拿到黑板前展 示给大家。
要 求：
左脑和右脑的差别
大脑对人体的管理是一种交叉的关系
左脑 右脑
Hale Waihona Puke 左侧身体的运动 右侧身体的运动
我能解决
某病人右侧肢体出现瘫痪 症状，可能是他大脑的哪
个部分出现了问题？
左右大脑的分工
右脑：音乐、绘画、 左脑：数学、逻辑、
情感、艺术
语言、书写
记忆力测试
请在20秒内记住下面的字母和数字， 时间到后按顺序填在记录卡上。
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大脑的模样——重量
1脑40？0克
一个苹果重140克
有10个苹果
脑重1400克
大脑的质量约占 脑重的80%
重量——1120克左右 （成年人）
大脑的模样——形状
苏教版五年级科学大脑ppt课件
如何保护大脑
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
一、要有充足的睡眠。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
左脑和右脑的区别
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
大脑的模样
• 大脑的重量是
左右
• 大脑的软硬度跟 差不多
• 大脑的颜色是
• 大脑的形状是
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
有许多凹陷的沟，和隆起的回。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
大脑有哪些功能？
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
大脑的功能
• • • • • •
说记情推运分 话忆绪理动析
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
一、要有充足的睡眠。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
左脑和右脑的区别
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
大脑的模样
• 大脑的重量是
左右
• 大脑的软硬度跟 差不多
• 大脑的颜色是
• 大脑的形状是
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
有许多凹陷的沟，和隆起的回。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
大脑有哪些功能？
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
大脑的功能
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左右脑的差别
右 左
音乐 绘画 创造力 想象力
记忆 判断 分类 数学 书写
四、怎样保护大脑
1、要有充足的睡眠。 2、经常参加体育锻炼。 3、全面均衡的营养和欢快的情绪。 4、科学用脑，注意劳逸结合。 5、经常动脑筋想问题， 6、运动时，注意保护头部。
再
见
苏教版五年级科学下册
大脑
导入：
世界上最复杂的“机器”是什么？
学生通过充分的想象后，进行辩论，在辩论 中明确大脑的精密性复杂性和高效性，从 而认识大脑。
认识大脑：
一、大脑的外形
二、大脑的功能。（1）记忆力测试
（2）创造力游戏
游戏要求：在给你的图案上添上几笔，使你 的图案富有意义，充分发挥你的想象力， 让你的图案富有创意！
三、认识左脑和右脑各自的管理范围
大脑对人体的管理，是一种交叉的关系。 即左大脑半球支配右侧身体的运动，右 大脑半球控制左侧身体的运动。人的大 脑中，左半脑偏重于管理语言功能，右 半脑则偏重于管理空间概念等功能。
“左脑”和“右脑”
右脑
左脑
右半身
左半身
请思考什么情况下我们使用左脑， 什么时候使用右脑，什么时候左右脑 并用？