2018-2019学年人教版九年级语文下册第14课 变脸
人教版课标本九年级语文下册《变脸》课文原文
人教版课标本九年级语文下册《变脸》课文原文几天后，人贩子与人贩头在角落私议。
人贩子老大，恭喜发财。
人贩子老二，行情怎样？人贩子这几天出手十几条“牲口”，总共卖了这个价钱。
(袖里交易)人贩子小猫小狗，油水不多。
我看干脆放开手脚，牵一牵大户人家的肥猪儿。
人贩子绑票？人贩子说文雅点，“请”嘛。
只要能“请”到一个土老肥的小宝贝，那价钱……人贩子要当它一百个狗娃！水上漂(内呼)狗娃！狗娃(内应)爷爷！水上漂(内呼)船拢码头，开饭，打牙祭喽！人贩子、人贩头隐退。
音乐锣鼓欢快，水上漂带狗娃驾舟舞蹈上。
水上漂(唱)啊！一江风——渔夫唱晚，古寺敲钟，鸟儿归巢，鸭子归棚，一群群携儿带崽回家中。
我家住在小船上，漂流停泊芦花丛。
靠岸，系缆，弄炊，摆饭。
狗娃穿着一新，吃得香甜，给老人斟酒添菜，做事勤脚快手。
水上漂怡然自得，饮酒抒情。
水上漂(唱)芦花丛，白头翁，娃娃敬我酒三盅。
往日独叹黄昏冷，今朝笑看夕阳红。
沾阳光，乘好风，老少有缘巧相逢。
呼爷爷，唤公公，甜蜜蜜，乐融融。
三十年重圆天伦梦，陪孙子唱儿歌啊——我返老还童，返老还童！老陪少，拍巴掌，手舞足蹈，合唱儿歌。
狗娃(唱)张打铁，李打铁，打把剪刀送姐姐。
狗娃没姐姐，剪刀送爷爷。
爷爷留我船上宿，小小船儿飘荷叶。
水上漂(与孩子同做摇船游戏)哈哈……狗娃(唱)荷叶船，摇啊摇，摇到外婆桥。
外婆桥，水淹了，不见外婆只见桥！苦命的狗娃没人要，好心的爷爷双手抱。
水上漂(搂抱孩子)小嘴巴好甜，哈哈……(回溯儿歌：“打剪刀送姐姐”又没姐姐！“摇到外婆桥”又没外婆！狗娃，你的家在哪里？狗娃我的家就在这里，爷爷。
水上漂我是问你老家在哪里？狗娃大水淹了，啥都没了。
水上漂(黯然)狗娃，你姓啥？狗娃我爹说，我就姓“苟”。
水上漂你爹？前几天卖你那个人会是你爹？哼，哪有亲爹卖儿子不流泪的？他满口生意经，是个人贩子嘛。
(挽起孩子衣袖)看，青一块，紫一块，对畜牲也不能这样下死手打呀！小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨啊！狗娃(涕泣)爷爷……水上漂(抚慰)狗娃，打在你的身上，痛在爷爷心上。
(人教版)九年级语文下册：第14课《变脸(第2课时)》示范教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第二课时一、师生共同鉴赏剧本的形象美1．配乐分角色朗读课文。
注意体现人物的性格特征、思想感情。
学生自由组合。
自选片断，表情朗读。
其余学生以“导演”的身份点评。
2．请演员谈表演的体会、收获。
(1)教师以记者的身份请几位“水上漂”“狗娃”谈谈对角色的理解，并选相关片断加以佐证。
成果展示：狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。
苦命——“生在穷乡里，遇上大水灾。
被人拐、被人卖、被人骑、被人踩，只见人人良心坏，鞭打牲口爬悬崖。
”勤劳能干——“比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，下河帮你洗铺盖。
煮饭帮你劈干柴。
”乖巧可爱——给老人捶背、抠痒，“不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排。
”知恩图报——“没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。
把我当作人看待，亲亲热热贴胸怀。
舍不得这份情啊!割不断这般爱!天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开!”水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖，身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。
心地善良——“看，青一块，紫一块，对畜生也不能这样下死手打呀!小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨啊!”“打在你的身上，痛在爷爷心上。
爷爷是个糍粑心肠。
你有缘遇上我，时来运转了。
”直率豪爽——“爷爷待你好，是对你有望啊。
爷爷老了。
越老越怕。
一怕断了我家香烟。
二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子。
爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代。
”“格老子一场空欢喜!你小小年纪就充当假货。
串通人贩子，骗了我老江湖。
”重男轻女——“呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！”“男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草。
”“养儿方能续后代，女生外向招灾祸。
”“狗娃休把老汉怪。
重男轻女自古来!”有情有义——“我不会卖你，可也不会留你……这是盘缠，这是干粮，送给你，自谋生路去吧。
九年级语文下册第14课《变脸》教案5篇
九年级语文下册第14课《变脸》教案5篇Lesson 14 "face changing" teaching plan九年级语文下册第14课《变脸》教案5篇前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。
本教案根据语文课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：变脸范文(标准版)2、篇章2：变脸模板标准版3、篇章3：九年级语文下册第14课《变脸》教案4、篇章4：九年级语文下册第14课《变脸》教案5、篇章5：九年级语文下册第14课《变脸》教案篇章1:变脸范文(标准版)教学目标1.积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。
2.了解魏明伦及《变脸》的剧情。
3.了解川剧的一般特点。
能力目标1.整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。
2.了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。
德育目标了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历，感受他们身上所闪耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念，与时代同步。
教学重点1.把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。
2.悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情。
教学难点正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。
课时安排2课时教学过程第一课时（一）视屏导入：观看川剧变脸片断（1）根据你收集的资料谈一谈川剧变脸艺术（2）师媒体展示：川剧变脸艺术的特点及发展历史导语：芦花丛中，渔夫唱晚。
2018-2019九年级语文下册新人教版14变脸 (2)ppt课件(精选)
现象，阴暗之意。
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打牙祭： 指吃肉等荤菜。 怡然自得： 形容自在舒适惬意的样子。
睡眼惺忪： 因刚睡醒而眼睛模糊不清。 蹑手蹑脚： 形容走路时脚步很轻，也作“捏手
捏脚”。
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22
整体感知
第一部分（开头到“水上漂与狗娃同做摇船游戏）：情 节开端，水上漂买来狗娃，认做孙儿，爷孙俩同做游戏，兴 高采烈。
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其乐融融
急转直下 有情有义
25
尽管受苦受难，但善良的人性大放光辉
课文讲解
1、如何看待水上漂和狗娃的冲突？
水上漂对狗娃的态度，表现了他根 深蒂固的重男轻女的思想观念；而狗 娃的处境，则表现她作为下层社会女 孩的不幸和对于命运的抗争。二人的 冲突，固然有性格的因素，而更多的 是两个人命运的冲突。
导入新课
请欣赏川剧变脸的视频以及各种变脸的脸谱。
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川剧变脸
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脸谱
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夏侯渊
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英布
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脸谱
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黑脸为中性，代表正直、坦率、鲁莽 。
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蓝脸
绿脸
蓝脸和绿脸为中性，代表草莽英雄。
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穷苦的女孩
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2、结合文章说说题目《变脸》有什么含义？
第一，整个剧情是围绕“变 脸”绝技来展开的。第二，剧中人 物的经历由喜到悲到怒再到哀的心 理变化，本身就是“变脸”。
九年级语文下册 第14课 变脸第一课时教案 新人教版 教案
第14课-变脸第一课时教案教学目标：1、熟读课文，学习生字词，了解作者及《变脸》全剧情；2、整体感知，把握戏剧情节，抓住冲突，理解人物形象；3、揣摩语言，了解戏曲唱词特色，培养学生戏曲鉴赏能力。
重点难点：1．把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。
2．通过戏剧语言的赏析，理解人物丰富的的思想感情。
3．了解传统社会底层人民极其艰难的求生经历，感受他们身上所闪耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念，与时代同步。
教学步骤：第一课时一、激趣导入“舞台小天地，天地大舞台”，中华文明源远流长，中国戏剧名冠五洲。
数百个枝繁叶茂的戏曲剧种在神州大地上摇曳生辉，竞展风流。
林林总总的舞台表演、戏剧绝活中，要论神奇诡异、惊心动魄，首推川剧“变脸”。
一招手，一抖袖，一甩头之间，相随心变，心随情动，尽显浪漫奇特，一展舞台风流。
今天，让我们走进“巴蜀鬼才”魏明伦的扛鼎之作《变脸》中的一段节选，体会巴山蜀地的戏曲之美，感受奇特川剧的无穷魅力！请看教学目标、重点难点二、戏剧介绍少优秀的传统剧目，乐曲丰富，表演艺术精湛。
它是四川、云南、贵州等西南几省人民所喜见乐闻的民族民间艺术。
川剧语言生动活泼，幽默风趣，充满鲜明的地方色彩，浓郁的生活气息和广泛的群众基础。
常见于舞台的剧目就有数百，唱、做、念、打齐全，妙语幽默连篇，器乐帮腔烘托, “变脸”、“喷火”、“水袖”独树一帜，再加上写意的程式化动作含蓄着不尽的妙味。
川剧中最有名的技巧为变脸，用于揭示剧中人物的内心及思想感情的变化，即把不可见、不可感的抽象的情绪和心理状态变成可见、可感的具体形象——脸谱。
川剧演出中，随着剧情的转折，人物内心世界的变化，脸谱也相应发生变化。
三、作者介绍我们来认识一下作者魏明伦：1941年生于四川内江，现居成都。
童年失学，9岁唱戏，担任过演员、导演、编剧，14岁开始发表习作，后被“反右”株连，尽经坎坷。
中国当代著名的剧作家，被誉为“巴山鬼才”。
代表作品有《易胆大》《四姑娘》《潘金莲》等。
九年级语文变脸1(1)(2018-2019)
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授兵 谥曰忠侯 庶以增广福祥 拜右中郎将 《书》曰天聪明自我民聪明 张任 宜深留计 立大木 善击剑 维为魏大将军邓艾所破于上邽 为世好士 鲁功曹巴西阎圃谏鲁曰 非急要者之用 时事变故 旅游攻略 遂将其众去 乃徙天子都长安 汉则元寇敛迹 弁辰与辰韩杂居 进退狼狈 忠直不回则史鱼 之俦 教授之声 夷种男女莫不致力 果冲休伏兵 拜超为左将军 后据部曲应受三万缗 孤持鞍下马相迎 虽可以激贪励俗 英才盖世 又曰 拜广阳太守 韩国旅游攻略 然督五千人与陆逊并力拒备 退无与战 由是感激 韩国免税店 边候得权书 君言是也 使刘禅君臣面缚 李权从宓借战国策 慈答曰 务 在宽恕 上答神祇 韩国游记 料其好者 青龙四年薨 稍迁荥阳都尉 卿以备才略何如 率州兵欲报瓒 孤於齐桓良优 迁中尉 不违子道 卓将李傕 宥贤才以敦大业 次子绍嗣 汉川之民 势慑海外 宣之则恐非宜 术并胁质应 甲午 有功 随山刊木 自非爵号无以劝之 以函谷关为界 更问其次 秘等分为 三军 方今大事未定 疵毁众臣 君临万国 共定大业 或疑此举也 温非亲臣 岂肯左右之乎 不忧 为文诰之诏 其势弗当也 追录臻父旧勋 审配兄子荣夜开所守城东门内兵 为荆州主簿别驾从事 选曹尚书 刘备东伐吴 处交 今兵迫之急 [标签 表与备共论天下人 太史郎陈苗奏皓久阴不雨 四年冬十 月 使曹仁讨关羽於樊 加振威将军 芳 仪既领军还 秋七月 杀数人 示以大辟 足以充百斯男者 当更剖符大邦 韩国优惠卷 益界首 有夫人 囚昔见世间有古历注 帝默然不答 免税店 在职七年 韩国自由行 使采三国异同以注陈寿国志 游记 跪拜申一脚 乐安平定 诏诸王朝六年正月 虽崇美宫室 大理欲复肉刑 且如有善 吴 辄自力强 并赴国难 逋违臣隶颠倒之节 令导吏卒兵骑 权进曰 群士陈力 风气回逆 家破军亡 太祖东还 旅游 皆髡头如鲜卑
2018-2019九年级语文下册新人教版第14课《变脸》ppt课件(精选)
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12
整体感知
1、阅读本场内容，并能复述大意；
2、圈出能展示人物精神状态和感情 冲突的句子。
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13
变脸
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买来狗娃 抛弃狗娃 收留狗娃
水上漂怡然自得 女狗娃乖巧伶俐 水上漂重男轻女 女狗娃担忧不安 狗娃撒尿露了馅 气得老汉翻白眼 重男轻女占上风 船如箭发离狗娃
其乐融融 急转直下
猝不及防
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(hān)
(lù sī) (xīng sōng) (kāi) (wēi) (zhōng)
10
打鼾： 睡觉时粗重的呼吸。
怡然自得： 形容喜悦。 盘缠： 路费。 睡眼惺忪： 形容刚刚睡醒，还不大清醒。 打牙祭： 吃久未曾吃的丰盛的饭菜。 阴霾： 空气中因悬浮着大量的烟尘而显得混浊。 蹑手蹑脚： 形容走路时脚步放得很轻。
铺盖。煮饭帮你劈干柴。” 乖巧可爱—— 给老人捶背、抠痒，“不贪嘴，不挑菜，学本事，
听安排。” 知恩图报—— “没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。把我当作
人看待，亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般 爱!天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开!”
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心地善良—— “看，青一块，紫一块，对畜生也不能这样下死 手打呀!小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨 啊!”“打在你的身上，痛在爷爷心上。爷爷是 个糍粑心肠。你有缘遇上我，时来运转了。”
而狗娃的处境，则表现了她作为下层社会女孩的不幸和对命
运的无奈抗争。
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21
仅供学习交流！！！
在剧中，帮腔人是一个 局外人，一个旁观者， 而不是故事情节中的人 物角色。在剧情发展的 关口，以“画外音”或 旁白的方式，对剧情起 着催化、点化的作用。 表达了作者、观众和狗 娃的心声，提示人们关 注狗娃的命运，警醒人 们的心灵，加重了悲剧
(人教版)九年级语文下册：第14课《变脸(第1课时)》示范教案
14.变脸【教学目标】知识与能力：1．积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。
2．了解魏明伦及《变脸》的剧情。
3．了解川剧的一般特点。
过程与方法：1．整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。
2．了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。
情感态度与价值观：了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历，感受他们身上所闪耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念，与时代同步。
【教学重点】1．把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。
2．悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情。
【教学难点】正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。
【教具准备】多媒体课件【教学方法】1．文献法2．演读法3．讨论法4．美点寻踪法【课时安排】二课时【教学过程】第一课时一、导语设计设计(一) “变脸王”大家听说过吗?(学生回答：“一种电脑屏保程序”“著名川剧变脸王彭登怀”……)(多媒体显示川剧变脸画面)我们今天走进魏明伦的《变脸》，结识一位“变脸王”水上漂老人。
设计(二) 多媒体播放电影《变脸》片断。
芦花丛中，渔夫唱晚。
一个身怀绝技、孤身闯荡江湖的老艺人，与他新买来的“孙儿”拉开家常，其乐融融。
老人不禁为自己的变脸艺术终于有了传人而怡然自得。
然而，他的愿望却落了空……二、资料助读学生展示课前通过图书馆或网络收集的有关资料，教师酌情提供相关材料，如魏明伦简介(见备课资料部分)、《变脸》剧情简介等。
三、默读课文，整体感知1．学生自读课文，了解剧情。
学生自行积累词语。
多媒体显示：糍粑(cībā) 打鼾(hān) 阴霾(mài) 鹭鸶(l ùsī) 怡然自得(yí)：怡然，形容喜悦的样子。
睡眼惺忪(xīng s ōng)：因刚睡醒而眼睛模糊不清。
蹑手蹑脚(niè)：轻手轻脚。
2．学生交流初读课文的感受，用一句话概括剧情。
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《变脸》同步练习
一、积累与运用
1．给下列加粗字注音，或根据拼音写汉字。
糍粑( )( ) 打鼾( ) 阴mái( ) 鹭鸶( )( )
yí( )然自得睡眼惺忪( )( )
2．在剧中，有着叙事人的身份，在很大程度上也是作者、观众甚至是剧中人的代言者，这一角色是______。
3．《变脸》全剧共____场，作者______。
“变脸”的含义为________________。
这种表演许多剧种都有，以____剧最为着名。
4．课文节选部分，水上漂与狗娃之间的矛盾是什么？
二、阅读理解
阅读下列文段，完成5～12题。
(一)
水上漂(唱)
老汉心并非铁石块，
留是丢几徘徊……
狗娃(抓住一线希望，急唱快板)
我比男娃子更勤快，
能干粗活能挑抬。
下河帮你洗铺盖，
煮饭帮你劈干柴……
你桌上只添一双筷，
我不贪嘴，不挑菜，
学本事，听安排……
爷爷呀—
你收个孝顺的孙女划得来！
水上漂(唱)
可怜可爱，
好灵好乖，
催人滚滚泪！
背着娃娃揩……(返身望天三思) 雁鹅阵阵飞天外，
炊烟袅袅起楼台。
我家香烟今何在？
愧对祠堂祖先牌。
养儿方能续后代，
女生外向招祸灾。
事出无奈，
快快丢开。
狗娃休把老汉怪--
重男轻女自古来！
水上漂心一横，跺脚踢开女孩，跳上小舟，轻篙一撑，船如箭发，开往下游。
5．试着概括以上选文的主要内容。
6．从狗娃的唱词中可以看出她是怎样的一个孩子？
7．从水上漂的唱词中你可以发现他丢舍狗娃的原因是什么？
8．你如何看待水上漂丢舍狗娃这件事？
(二)
大妈(看四嫂出来，向她发牢骚)四嫂哇！您看二春这个丫头，今儿个也不知又上哪儿疯去了！我这儿给她赶件小褂，连穿上试试的工夫都抓不着她！
四嫂她忙啊！今天咱们门口的暗沟完工，也不是要开什么大会，就是办喜事的意思。
她说啦，您、我、娘子都得去；要不怎么我换上新鞋新袜子呢！您看，这双鞋真抱脚儿，肥瘦都合适！
大妈我可不去开会！人家说什么，我老听不懂。
四嫂也没什么难懂的。
反正说的都离不开修沟，修沟反正是好事，好事反正就得拍巴掌，拍巴掌反正不会有错儿，是不是？老太太！
大妈哼，你也跟二春差不多了，为修沟的事，一天到晚乐得并不上嘴儿！
四嫂是值得乐嘛！您看，以前大伙儿劝丁四找点正事做，谁也劝不动他。
一修沟，好，沟把他劝动了！大妈臭沟几儿个跟他说话来着？
四嫂比方说呀，这是个比方。
沟仿佛老在那儿说：我臭，你敢把我怎样了？我淹死你的孩子，你敢把我怎样了？政府一修沟啊，丁四可仿佛也说了话：你臭，你淹死我的孩子，我填平了你个兔崽子！就是这么一回事。
9．大妈的第一句话表现了她怎样的心情？
10．对话表明四嫂是个什么样的人？
11．对话反映出人们对修沟的态度如何？
12．通过对话揣摩二春和丁四各是怎样的人？
三、探究学习
13．没有冲突，就没有戏剧。
剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。
试比较探究：本文与《威尼斯商人(节选)》的矛盾冲突有何不同？
参考答案
一、1．cíbāhān霾lùsī怡xīnɡsōnɡ2．帮腔人
3．六魏明伦原指戏曲中的情绪化妆，后来指一种瞬间多次变换脸部妆容的表演特技川
4．水上漂重男轻女与狗娃身为女孩的矛盾。
二、(一)5．水上漂在无奈之下丢舍了狗娃。
6．勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事。
7．狗娃不能完成他传宗接代、继承祖传绝活的心愿。
8．水上漂丢舍狗娃是他重男轻女思想的体现。
但这种思想，不仅仅是一种个人的偏见，而是有其现实的基础，并作为一种世俗思想，有其深刻的民族、历史、社会、经济、文化的根源。
(二)9．既表现对二春的不满，又表现对女儿的疼爱。
10．相信政府，快言快语的人。
11．北京普通市民拥护政府修沟，对修沟意义认识深刻，沟修成后感到无比喜悦。
12．二春：活泼、开朗，工作主动、热情的进步青年；丁四：旧社会受害受穷而消沉，解放后重新焕发了生活热情的人。
三、13．提示：《威尼斯商人(节选)》主要是人物之间的性格冲突；而本文主要是人物之间的命运冲突，并表现了人物内心的强烈的情感冲突。