教师基本功大赛理论考试试题
教师基本功大赛试题
论述1、如何激发和培养学生的内部动机？答：①求知欲与好奇心的培养；②合适的学习目标的确立；③达到正确的自我认识；④进行积极的归因训练；⑤进行成就动机训练。
2、品德教育应遵循哪些原则？答：①品德要素整体协调发展原则；②社会化与个性化相结合原则；③行为强化与价值引导原则；④合力协同影响原则；⑤品德教育十六字：晓之以理、动之以情、励之以恒、导之以行。
3、教师的角色及其职责？答：教师的角色：①指向教学：教学设计者、组织管理者、知识讲授者、反思者与研究者；②指向学生：榜样、指导者、促进者、朋友、心理辅导员；③指向自己：发展者。
教师的职责4、如何促进教师的成长与发展？答：①继续学习；②科研强师；③教学改革；④业务发展（教学观摩、微型教学、教学反思、教学决策训练等）七、论述题（一）小学心理健康教育的主要任务有哪些？一是“预防”，对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
二是“治疗”，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
（二）在小学开展心理健康教育工作，应遵循哪些基本原则？根据小学生的心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育；面向全体学生；关注个别差异；以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。
要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机结合起来。
（三）我国传统的小学课程以分科为主，存在很多弊端，试分析之。
第一，每个学科都有自己的逻辑顺序和科学体系，各分科课程的学科知识相对封闭，不能反映客观世界本身的统一性和相互联系的有机整体性，难以使学生形成有关认识客体的完整图景和初步的科学世界观。
第二，课程分科过细，脱离了儿童心理发展的特点。
第三，分科教学的课程门类较多，交叉重复现象较为严重，造成时间和精神的浪费，结果势必加重学生的课业负担，影响学生的身心发展，不利于提高学生的素质。
教师基本功理论考试试题
教师基本功理论考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 教师职业道德的核心是（）A. 忠诚于党的教育事业B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 终身学习3. 以下哪项不属于教师职业行为规范的内容？（）A. 尊重学生B. 公正无私C. 收受家长礼物D. 遵守法律法规4. 教师在教学过程中应遵循的主要原则是（）A. 学生中心B. 教师中心C. 教材中心D. 考试中心5. 教育心理学认为，学生学习的主要动机是（）A. 外部奖励B. 内部兴趣C. 社会压力D. 家长期望6. 教师在课堂上应如何处理学生的突发行为问题？（）A. 立即严厉批评B. 课后处理C. 忽略不计D. 与学生协商解决7. 教师在备课时应重点考虑的因素是（）A. 教材内容B. 教学方法C. 学生需求D. 教学时间8. 教师在进行教学设计时，应遵循的基本原则是（）A. 创新性B. 实用性C. 灵活性D. 系统性9. 教师在评价学生时，应主要依据（）A. 考试成绩B. 课堂表现C. 作业完成情况D. 综合素质10. 教师在班级管理中应扮演的角色是（）A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 服务者二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教师在教学过程中应如何激发学生的学习兴趣。
2. 描述教师在班级管理中应如何平衡权威与民主的关系。
3. 阐述教师如何通过自我反思来提高教学效果。
三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某教师在课堂上发现一名学生在玩手机，该教师立即没收了手机，并在全班面前批评了该学生。
课后，该学生情绪低落，不愿意与同学交流。
请分析该教师处理问题的方式是否妥当，并提出你的建议。
2. 某教师在教学中发现，班上有一部分学生对学习缺乏兴趣，成绩不理想。
该教师决定采取分组合作学习的方式，以提高学生的学习积极性。
请分析这种教学方法的优势和可能存在的问题，并提出你的改进建议。
教师基本功考试试题及答案大全
教师基本功考试试题及答案大全一、选择题1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教育心理学中，以下哪项不是学习动机的类型？A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 自我效能感答案：C3. 以下哪项不属于教师的基本职责？A. 教书育人B. 管理学生C. 参与学校管理D. 个人进修答案：D二、填空题1. 教师在教学过程中应该注重培养学生的________能力。
答案：创新思维2. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的________。
答案：社会主义建设者和接班人3. 教师应该具备的基本素质包括________、________和________。
答案：道德素质、专业素质、心理素质三、简答题1. 简述教师如何提高课堂教学效果。
答案：教师可以通过以下方式提高课堂教学效果：- 精心备课，确保教学内容的科学性和逻辑性。
- 采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
- 创造互动的课堂氛围，鼓励学生参与讨论。
- 及时反馈学生的学习情况，进行个性化指导。
- 运用现代教育技术，提高教学效率。
2. 教师如何培养学生的自主学习能力？答案：教师可以通过以下方法培养学生的自主学习能力：- 设定明确的学习目标，引导学生自我规划。
- 教授有效的学习方法和技巧，提高学习效率。
- 鼓励学生提出问题，培养批判性思维。
- 为学生提供丰富的学习资源，拓宽知识视野。
- 定期组织学习交流会，分享学习经验。
四、论述题1. 论述教师在学生德育工作中的作用。
答案：教师在学生德育工作中扮演着至关重要的角色。
首先，教师是学生道德观念的塑造者，通过言传身教影响学生的价值观和行为习惯。
其次，教师是学生品德教育的实施者，通过课堂教学和日常管理，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
再次，教师是学生心理问题的疏导者，通过关注学生的情感变化，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
最后，教师是学生道德行为的监督者，通过奖惩机制，引导学生形成正确的行为习惯。
小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)
小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)一、选择题1. 下列哪种物质是无机物？A. 纤维素B. 糖类C. 氧气D. 蛋白质答案：C. 氧气2. 下列哪种是常见的细胞器？A. 淀粉颗粒B. 叶绿体C. 细胞壁D. 细胞核答案：B. 叶绿体3. 在生态系统中，下列哪种物质的循环是最为重要的？A. 氮B. 铁C. 钙D. 钾答案：A. 氮4. 下列哪种现象不属于物态变化？A. 冰块融化为水B. 橡皮球弹起C. 钢丝断裂D. 铁钉生锈答案：D. 铁钉生锈5. 下列哪种能量形式是可再生能源？A. 石油能B. 太阳能C. 核能D. 天然气能答案：B. 太阳能二、填空题1. 地球上最常见的元素是______。
答案：氧2. 光合作用的化学方程式是：______。
答案：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O23. 地球的大气由______、______和______组成。
答案：氮气、氧气、二氧化碳4. 常见的可再生能源有______、______、______和______。
答案：太阳能、风能、水能、生物质能5. 金属加热后容易变形的温度区间称为______。
答案：延展性三、简答题1. 请解释物质的三态变化以及例子。
答案：物质的三态变化包括固态、液态和气态。
以水为例，当水温度低于0摄氏度时，水呈现固态，称为冰；当水温度在0摄氏度到100摄氏度之间时，水呈现液态；当水温度高于100摄氏度时，水呈现气态，称为水蒸气。
2. 生态系统中的能量流动是如何进行的？请简要说明。
答案：生态系统中的能量流动是通过食物链来进行的。
能量最初来源于太阳光，被植物吸收后转化为化学能，再通过食物链的传递而流动到其他生物体内。
每个生物体通过食物链获取的能量都会逐渐减少，形成食物链的能量逐层递减。
3. 请简要说明生物多样性对生态系统的重要性。
答案：生物多样性是生态系统中各种生物种类的数量和多样性。
生物多样性对生态系统的重要性在于维持生态平衡和生态系统稳定性。
幼儿教师基本功大赛理论考试试题
教师基本功大赛理论考试试题一、填空题：（每空1分，共25分）姓名1、幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、（）、（）、（）、（）等五个领域。
各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）、（）、（）、（）、（）等方面的发展。
2、社会领域的教育具有（）的特点。
3、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）和（）。
4、教师应成为幼儿学习活动的（）、（）、（）。
5、评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，（）、（）、（）、（）问题的过程，也是其（）的重要途径。
6、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( )。
7、幼儿园应与（）、（）密切合作，与（）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
二、单项选择题：(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( )训练技术。
A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( )A.直观形象法B.参观法C.环境体验法D.演示法4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( )A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( )A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子D.通知家长接回孩子10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )A.出生的第一年B.3—4岁C.5—6岁D.6—10岁11.“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14.“儿童中心论”的倡导者是()A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳15.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?( )A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )A教师 B.保育员C.阿姨D.保姆18.关于社区教育的特点，错误的说法是( )A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发20.幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。
教师基本功大赛理论考试试题
教师基本功大赛理论考试试题一、填空题：（每空1分，共25分）姓名1、幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、（）、（）、（）、（）等五个领域。
各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）、（）、（）、（）、（）等方面的发展。
2、社会领域的教育具有（）的特点。
3、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）和（）。
4、教师应成为幼儿学习活动的（）、（）、（）。
5、评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，（）、（）、（）、（）问题的过程，也是其（）的重要途径。
6、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( ) 。
7、幼儿园应与（）、（）密切合作，与（）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
二、单项选择题：(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( )训练技术。
A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( )A.直观形象法B.参观法C.环境体验法D.演示法4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( )A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( )A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子D.通知家长接回孩子10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )A.出生的第一年B.3—4岁C.5—6岁D.6—10岁11.“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14.“儿童中心论”的倡导者是( )A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳15. 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?( )A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )A教师 B.保育员C.阿姨D.保姆18.关于社区教育的特点，错误的说法是( )A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发20.幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。
教师基本功理论试题及答案
教师基本功理论试题及答案教师基本功是教师专业发展的重要组成部分，它涵盖了教师在教学过程中应具备的基本技能和理论知识。
本文旨在提供一份教师基本功理论试题及答案，以帮助教师检验和提升自身的专业素养。
一、单项选择题1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 服务社会D. 促进科研答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 教书育人D. 为人师表答案：C3. 在教学过程中，教师应如何对待学生的个性差异？（）。
A. 忽视差异，统一要求B. 尊重差异，因材施教C. 加强管理，消除差异D. 只关注优秀学生答案：B二、多项选择题1. 以下哪些属于教师的基本素养？（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 班级管理能力D. 终身学习意识答案：ABCD2. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣？（）。
A. 使用幽默语言B. 创设情境C. 增加作业量D. 采用多样化教学方法答案：ABD三、判断题1. 教师的专业知识水平是影响教学质量的唯一因素。
（）答案：错误2. 教师应不断更新教育理念，适应教育改革的需要。
（）答案：正确四、简答题1. 简述教师如何通过课堂管理提高教学效果。
答案：教师可以通过以下方式提高教学效果：- 建立积极的课堂氛围，鼓励学生参与。
- 明确课堂规则，确保学生了解并遵守。
- 使用有效的课堂管理技巧，如正面强化和及时反馈。
- 采用多样化的教学方法，满足不同学生的学习需求。
2. 描述教师如何进行自我反思以促进专业成长。
答案：教师可以通过以下步骤进行自我反思：- 记录教学过程，包括成功和需要改进的地方。
- 分析学生的反应和学习成果，以评估教学效果。
- 从同事和学生那里获取反馈，了解自己的教学表现。
- 阅读专业文献，了解最新的教育理念和方法。
- 制定改进计划，并在实践中不断调整和优化。
五、论述题1. 论述信息技术在教育教学中的应用及其对教师角色的影响。
答案：信息技术在教育教学中的应用日益广泛，它为教师提供了丰富的教学资源和工具。
中小学体育教师基本功大赛理论试卷
中小学体育教师基本功大赛理论试卷一选择题（每题2分）1 学生体质健康标准规定，小学五、六年级、初中以上各年级测试项目为（C）项A 四B 五C 六D 七2 运用防止和纠正错误的方法时应该（B）A 以练为主B 以防制为主C 以讲解和练习为主D 以讲解为主3 一般来说，人到了（B）岁，骺软骨完全骨化，骨的长度就不再增长。
A 18—20岁B 20—22岁C 20—25岁D 22—25岁4 有七支排球队参加比赛，若用单循环赛制，则共有（C）场比赛。
A 19B 20C 21D 225 在有27名乒乓球运动员参加比赛，若采用淘汰赛制工序（B）场就可以决出冠军。
A 25B 26C 27D 286 有效发展心肺耐力的心率=【（C）-年龄】*65%----80%。
】A 200B 210C 220 D2307 体育教学的特点是身体直接参与，体力和智力相结合，身体承受一定的运动负荷。
8提高运动机能水品的总原则：由浅入深、由易到难、循序渐进、反复练习、不断提高。
9 竞技游泳的姿势有蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳。
10 身体健康与生活方式、营养、体育锻炼、心理平衡和环境有着密切的关系。
11 新课程标准对学生学习成绩的评定的内容包括体能、知识与技能、学习态度、情意表现和合作精神。
二填空题（每各2分）1 北京奥运会强调了以“新北京，新奥运”为主题，突出“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念。
2体育锻炼促进心理健康，主要表现在自尊自信、意志品质的培养、情绪的调节作用。
3 运动技能形成过程一般分为：运动技能获得阶段；运动技能改正阶段；运动技能稳定阶段，动作自动化。
4体育与健康的课时安排根据实践性原则、灵活性原则、综合性原则。
5 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，增进中小学生身体健康为目的的必修课程。
6 21世纪教育的四大支柱是学会学习，学会做事、学会共处、学会生存。
三解答题1 教师在选择教学内容时，应掌握哪些原则？（12分）答：教师在选择教学内容时应掌握的原则是健身性、科学性、兴趣性、实效性、简单易行、地域性。