全国教师资格证考试小学综合素质模拟试题及答案
2023年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案
2023年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1. 【单项选择题】董老师认为，只有成绩优秀的学生才是好学生，这一认识忽视了学生（）。
A.发展的独立性B.发展的主体性C.发展的全面性D.发展的主动性2. 【单项选择题】数学课上，李老师正津津有味地讲解例题，小雨站起来兴奋地说：“老师，我想了一个更简便的方法！“李老师眼一瞪，说：“就你聪明！赶紧坐好，认真听课！”下列关于李老师做法的表述，不正确的是（）。
A.不利于培养学生的创新意识B.不利于营造良好的师生关系C.不利于培养学生的实践能力D.不利于发挥学生的主体作用3. 【单项选择题】针对学生注意力分散的问题，唐老师运用教育学、心理学理论对学生的认知特点进行了全面分析，设计了矫正方案并实施，取得了良好效果。
唐老师的做法体现的教师专业发展途径是（）。
A.行动研究B.校本教研C.专业引领D.进修培训4. 【单项选择题】李老师在交流经验时说：”尽管我课前已经准备好了教学设计，但在实际教学过程中还是灵活地调整了教学策略。
”李老师的做法表明教师的专业实践具有（）。
A.阶段性B.情境性C.长期性D.发展性5. 【单项选择题】根据《中华人民共和国教育法》中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰，依法享有（）。
A.公平的受教育机会B.平等的受教育机会C.公平的受教育条件D.平等的受教育条件6. 【单项选择题】某小学规定，没有完成暑假作业的学生，一律不准到校上课。
该校的做法（）。
A.合法，学校有自主管理权B.合法，学校有惩罚学生的权利C.不合法，学校侵犯了学生的休息权D.不合法，学生侵犯了学生的受教育权7. 【单项选择题】小学生孙某经常与同学打架，班主任以此为由再也不让他参加学校、班级的各种文体活动。
该班主任的做法（）。
A.正确，有利于班级管理B.正确，有利于警示学生C.不正确，教师不得歧视学生D.不正确，教师应征得家长同意8. 【单项选择题】为保障学生安全，某校要求所有学生购买学校统一采购的带有定位功能的智能手环。
教师资格考试小学综合素质试卷及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试小学综合素质复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、下列哪项不是小学教育的基本任务？A. 培养学生良好的学习习惯B. 发展学生的智力水平C. 提高学生的体育竞技能力D. 激发学生的创造力2、关于小学生心理健康的标准，下列说法正确的是：A. 心理健康的小学生能正确认识自己，接纳自己的情绪变化B. 心理健康的小学生不会感到焦虑或沮丧C. 心理健康的小学生在遇到困难时从不寻求帮助D. 心理健康的小学生总是表现得非常乐观3、题干：在组织小学班级活动中，教师李老师发现部分学生存在参与度不高的情况。
以下哪项措施最有利于提高学生的参与度？A. 提高学生的学业成绩B. 增加活动奖励机制C. 注重活动的趣味性和互动性D. 强调学生的集体荣誉感4、题干：小学教师张老师在一次家长会上，向家长反馈了学生在校的学习情况和行为表现。
以下哪项做法最有利于促进家校合作？A. 张老师只向家长反馈学生的优点B. 张老师只向家长反馈学生的不足C. 张老师客观、全面地反馈学生的优点和不足D. 张老师要求家长对学生的不足进行纠正5、我国《义务教育法》规定，学校（）分设重点班和非重点班。
A、可以B、应当C、不得D、特殊情况下可以6、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对未成年人的法制教育负直接责任的是（）。
A、父母或者其他监护人B、学校C、司法机关D、社会团体7、在《小学教师职业道德规范》中，对教师职业行为规范的要求不包括下列哪一项？A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 友爱合作D. 公正公平8、以下哪种情况下，教师不可以实施教育惩戒？A. 学生上课打瞌睡B. 学生诋毁同学的名誉C. 学生作弊成绩不理想D. 学生经常无故旷课9、在教育过程中，教师应当如何处理与学生之间的关系？•A) 维持严格的师生距离，减少情感交流。
•B) 鼓励学生独立思考，同时给予适当指导和支持。
•C) 放任学生自由发展，不过多干预学生的个人选择。
2024年小学教师资格证《综合素质》考试真题及答案
2024年小学教师资格证《综合素质》考试真题及答案(完整版)1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。
吴老师的做法说明他关注()。
A.学生发展的可变性B.学生发展的个别差异性C.学生发展的阶段性D.学生发展的不均衡性答案: B解析:吴老师针对每个学生的不同而采取分层教学，即因材施教，体现了他关注学生发展的个别差异性。
2.于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法()。
.A.忽视了学生全面发展B.忽视了学生个性发展C.忽视了学生均衡发展D.忽视了学生主动发展答案: A解析:全面发展要求促进学生德智体美育全面发展,而于老师要求学生只关注语文和数学,明显忽视了学生的全面发展。
3.赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说:老师，字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴，你是老师，我是老师?坐下！王亮默默地坐下了，自此没人敢指出老师的错误了,关于老师的做法评价正确的是 ()。
A.维持了课堂纪律B.侵犯了学生的受教育权C.维护了教师的尊严D.忽视了学生的主体地位答案 : D 解析:素质教育要求教师激发和调动学生的积极性，尊重学生的独立人格，而赵老师批评学生，不允许学生指出错误，打击了学生的积极性，忽视了学生的主体地位。
4.学校安排老师集体学习与培训，杨老师总推脱，她说年龄大了,学什么?杨老师缺乏( )。
A.专业发展意识B.专业发展能力C.团结协作意识D.团结协作能力答案: A 解析:教师专业发展要求教师树立终身学习的意识，不断提高自身的专业水平和能力。
而题中杨老师拒绝参加培训，体现了她缺乏专业发展的意识。
5.某教研所开发了-款针对性强，收费合理的在线课程。
孙校长推荐大家购买, 在教职工大会上，孙校长说大家自愿购买，如果因为经济条件原因无法购买,家长可以向班主任说明。
该做法()。
A.正确，尊重了学生的自主选择B.正确C.错误，学校不应该推荐收费课程D.错误答案: C 解析:第五十六条[非法获利的法律责任]学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评;有违法所得的，没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
教师资格证考试《综合素质(小学)》试卷模拟试题与解析答案
教师资格证考试《小学综合素质》模拟真题练习卷一、单选题1．下列关于终身教育的说法错误的是（）。
A.终身教育是指非正规教育B.终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的C.终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点D.教师和学生都应树立终身学习的理念答案：A解析：A项说法错误。
终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人们所受不同类型教育的统一综合，包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有正规教育，又有非正规教育。
2．20世纪70年代中期，中国计算机专家王选主持的一项技术发明，为中文出版印刷行业带来了一次革命性的改革，取代了铅字印刷术，这项发明是（）A.新型汉字输入法B.汉字激光照排系统C.新型中文打字机D.中文报纸编排系统答案：B解析：王选，著名计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者，被称为“汉字激光照排系统之父”，发明了高分辨率字形的高倍率信息压缩技术和高速复原方法，在世界上首次使用“参数描述方法”描述笔画特性，被公认为毕升发明活字印刷术后中国印刷技术的第二次革命。
所以，正确答案是B。
3．“学高为师”“良师必须是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性( )A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识答案：A解析：解析：“学高为师”“良师必须是学者”强调的是本体性知识，也就是精深的学科专业知识对教师专业发展的重要性。
4．素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）。
A.家庭教育B.教师培训C.课外活动D.课堂教学答案：D解析：课堂教学是素质教育的主渠道，也是教育改革的原点，是学校建设的中心。
5．“学高为师”“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性？（）A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.文化知识答案：A解析：本体性知识是指可以直接传授给学生的学科知识以及与学科知识有密切关系的其他文化知识。
“学高为师”“良师必须是学者”，正是强调了此类知识。
教师资格证考试《小学综合素质》试卷模拟试题与答案解析
教师资格证考试《小学综合素质》模拟真题练习卷一、单选题1．下列属于“判断”这一思维形式的语句是（）。
A.你是新来的吗B.年轻人应当表现得更积极C.啊!我们又赢了一场球D.这事不可能是小王干的答案：D解析：判断是对事物情况有所断定的思维形式。
由主项、谓项、联项和量项构成。
故正确答案是D。
2．在 word 中如果进行了多次剪切或复制，此时点击粘贴按钮，光标所在处插入的内容是( )。
A.第一次剪切或复制的内容B.最后一次剪切或复制的内容C.无任何剪切或复制的内容D.所有被剪切或复制过的内容答案：B解析：最后一次剪切或复制的内容3．同学们正在听孙老师讲课，乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发，糖糖疼得大叫。
孙老师立即大声呵斥道：“乐乐，你不想听就出去! ”“乐乐太坏了，以后同字们都别跟他玩”孙老师的做法（）A.台理。
维护了教师的权威B.不合理。
侮辱了乐乐的人格C.台理。
保护了糖糖的健康D.不合埋。
破坏了课堂学习氛围答案：B解析：教师职业道德要求教师要关爱学生。
教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
题干中孙老师驱逐乐乐出教室，并让学生远离他，做法不正确，侮辱了乐乐的人格尊严。
4．中国古代记载的物理学知识包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是（）。
A.《营造法式》B.《梦溪笔谈》C.《墨子*墨经》D.《天工开物》答案：C解析：《墨经》是《墨子》一书中的重要组成部分，书中自然科学的知识十分丰富，有我国最早的关于几何学、力学、声学和光学知识的记载，包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学等。
5．万老师脾气急躁，有一次打了小夏同学一巴掌，小夏的母亲第二天来学校找万老师。
如果你是万老师，你会( )A.特别注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉B.告诉小夏母亲打小夏的理由C.不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来D.在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习答案：A解析：专家解析：由于万老师脾气急躁，所以在面对家长时要注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉。
教师资格考试小学综合素质试题与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试小学综合素质复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、在小学教育中，教师与学生之间的关系应该是：A. 严格的上下级关系B. 和平共处的关系C. 朋友关系，但有一定的权威性D. 父母与子女的关系2、下列关于小学教育目标的说法，不正确的是：A. 培养学生的道德品质B. 培养学生的智力发展C. 培养学生的身体素养D. 培养学生的家庭责任感3、题干：在小学语文教学中，教师通过设置问题情境，激发学生的思考，这种方法属于哪种教学策略？A. 传授式教学策略B. 探究式教学策略C. 讲解式教学策略D. 演示式教学策略4、题干：在小学数学教学中，教师采用直观演示法帮助学生理解概念，这种方法属于哪种教学原则？A. 理论联系实际原则B. 科学性与教育性相结合原则C. 启发性教学原则D. 循序渐进原则5、以下哪个选项不属于教师职业道德规范的内容？A. 爱岗敬业B. 敬业奉献C. 教书育人D. 热爱学生6、根据《中华人民共和国义务教育法》，以下哪个说法是正确的？A. 义务教育阶段学生的学杂费由政府全额补贴B. 义务教育阶段学生的学杂费由学校自行决定C. 义务教育阶段学生的学杂费由家长承担D. 义务教育阶段学生的学杂费由政府、学校、家长共同承担7、在小学教育中，教师与学生之间的关系应当是（）A. 严格的上下级关系B. 友好的合作关系C. 智能的竞争关系D. 管理与被管理的关系8、在课堂教学中，教师应该注重培养学生的（）A. 创造力B. 记忆力C. 应用能力D. 批判性思维9、在小学教育中，教师与学生之间的互动方式应该是（）。
A. 命令式B. 指导式C. 互动式D. 放任式 10、在小学教育中，以下哪种教学策略有助于培养学生的创新思维？（）A. 重复式教学B. 案例式教学C. 讲授式教学D. 问答式教学11、小学生在课堂学习过程中，教师发现李明在下面玩弄笔帽，此时教师最恰当的做法是：A. 轻轻走过去提醒李明专心学习B. 让李明站起来向全班同学道歉C. 在课后批评李明，告诉他上课不认真听讲是不对的D. 让李明去办公室，当着办公室老师的面批评他12、关于小学教师职业道德规范，以下表述错误的是：A. 教师要关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B. 教师要为人师表，以身作则，自觉抵制有偿家教C. 教师要教书育人，遵循教育规律，提高教育教学质量D. 教师要爱国守法，自觉维护国家利益，履行教育义务13、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师享有下列哪项权利？A. 参加进修或者其他方式的培训B. 参与学校教育教学改革C. 评定学生品德等级D. 拒绝学校安排的加班工作14、《中华人民共和国义务教育法》规定，实施素质教育，应当遵循以下哪项原则？A. 德育为先B. 全面发展C. 培养特长D. 教师为本15、根据《中华人民共和国义务教育法》，下列关于教师教育行为的规定，正确的是（）A. 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益B. 教师可以按照自己的意愿对学生进行惩罚，以树立自己的威信C. 教师可以对学生进行体罚，以培养学生的吃苦耐劳精神D. 教师不得干预学生的个人事务，让学生自己管理自己16、在小学教育中，教师应该关注学生的（）A. 智力发展B. 身心发展C. 学习成绩D. 社会实践17、在班级管理中，教师与学生之间的关系属于（）。
教师资格考试小学综合素质模拟考试卷(带答案)
教师资格考试小学综合素质模拟考试卷一、单项选择题1、下列有关素质教育的说法，正确的是______A．素质教育立足于“选拔人”来培养人B．素质教育就是不要学生刻苦学习C．素质教育关注的是人的发展质量D．素质教育的最终目的是取消考试2、某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本。
这体现了老师是______A．课堂教学的指导者和促进者B．课堂教学的建设者和研发者C．课堂教学的管理者D．课堂教学的组织者3、下列不属于在教师任职条件的基础上选聘班主任应当突出考查的条件的是______A．尊敬领导B．热爱学生C．组织管理能力D．善于与学生沟通4、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有______A．主要责任B．直接责任C．次要责任D．间接责任5、某县在当地财政比较紧张的情况下，依然对中小学校在资金上重点投入。
这体现了______A．政府对教育在财政上的支持B．政府对教育在文化上的支持C．政府对教育在政治上的支持D．政府对教育在管理上的支持6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出：坚持______，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。
A．以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主B．以生源地政府管理为主、以全日制公办中小学为辅C．以生源地政府管理为主、以全日制民办中小学为辅D．以输入地政府管理为主、以全日制民办中小学为辅7、程老师已经从教十余年了，他自认自己教学经验丰富，教学能力强，于是不认真备课，上课时直接就去上。
这种行为______A．可以，不影响教学即可B．程老师教学经验丰富，不必认真备课C．不可以，每位教师都应认真备课、上课D．程老师已经工作十余年了，不必强求8、留守儿童李东身上有一些不良行为习惯，班主任老师应______A．关心爱护李东，加强对他的行为养成教育B．宽容理解李东，降低对他的要求并顺其自然C．严厉责罚李东，令其尽快改正不良行为习惯D．联系李东在外打工的家长，责令其督促李东改正不良行为习惯9、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的规定，我国建立灵活开放的教师教学体系是______A．师范院校、校本培训B．师范院校、综合培训C．校本培训、师范院校D．综合院校、师范培训10、教师不得随意宣扬学生缺点、私拆学生信件等，这是因为学生享有______A．身心健康权B．人身自由权C．隐私权D．人格尊严权11、在课堂上，有位同学未经许可离开教室。
教师资格证考试《综合素质(小学)》模拟试题
教师资格证考试《小学综合素质》模拟真题练习卷一、单选题1．在我国常用的俗语中，有相当一部分都有与其意思相同或相近的成语相对应。
下列对应不恰当的一项是（）A.刨根问底——打破砂锅问到底B.双管齐下——眉毛胡子一把抓C.语无伦次——前言不搭后语D.吹毛求疵——鸡蛋里挑骨头答案：B解析：双管齐下：比喻两方面同时进行，强调做事是有计划、有目的的。
眉毛胡子一把抓：比喻做事不分轻重缓急，一起下手。
把多件事混为一谈，强调没有计划、没有重点。
两者意思差别太大，不能相对应。
2．苏霍姆.林斯基说只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。
”这句话提示教师（）。
A.尊重和欣赏学生B.对学生严慈相济C.对学生因材施教D.团结和关心学生答案：A解析：题干是苏霍姆林斯基的名言，提示教师要尊重和欣赏学生。
【专家点拨】该题与本卷第25题都属于根据某句话来分析其深意，常见的有名人名言和俗语。
比如：“十年树木，百年树人”（教师劳动具有长期性）、陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”（教师必须具备崇高的职业道德素养）、“学然后知不足，教然后知困”（教学相长）、孔子的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”（教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响）。
3．我国的成语很多来源于含有历史人物、历史事件和那个时代的社会生活的典故。
下列选项中，来源于汉代的人物和事件的成语是( )。
A.竭泽而渔B.完璧归赵C.马革裹尸D.洛阳纸贵答案：C解析：本题考查历史常识。
C项源自东汉时期名将马援，他年过花甲自愿请缨出战，形容英勇杀敌，不怕死在疆场上。
A项源自于春秋时期晋国和楚国之间的城濮之战。
B项源自于战国时期蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国。
D项源自西晋时期，都城洛阳之纸，因大家争相传抄左思的作品《三都赋》，以至一时供不应求，货缺而贵。
4．19世纪中国的洋务派举办的民用工业和此后的中国民族资产阶级创办的民族工业相同点是（）。
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C．19 世纪末2013 年全国教师资格证考试小学综合素质模拟试题及答案
D．20 世纪初
一、单项选择题(共 30 道题，每题 2 分，共 60 分) 8．教师最基本的权利是（）。
1．下列不属于教师的权利有（）。
A．管理学生权
A．教育教学权B．教育教学权
B．评定学生权C．科研活动权
C．体罚学生权D．参加进修权
D．按时获取报酬的权利9．终身教育是（）。
2．教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的（）决定的。
A．古代教育的特点
A．身心健康权B．中世纪教育的特点
B．人身自由权C．近代教育的特点
C．人格尊严权D．现代教育的特点
D．隐私权10．我国义务教育的立法宗旨是发展（）。
3．教师不得对学生进行谩骂，体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）决定的。
A．专业教育
A．身心健康权B．中等教育
B．人身自由权C．职业教育
C．人格尊严权D．基础教育
D．隐私权11．一个悲观的人，把所有的快乐都看成不快乐，好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样。
4．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。
生命的幸福与困厄，不在于降临的事情本身是苦是乐，而要看我们如何面对这些事。
这段文字意在A．系统的马列主义理论修养
告诉我们（）。
B．精深的专业知识A．世界原本是美好的，我们应热爱生活
C．广博的文化基础知识B．用悲观的态度去认识世界，是人类的天性
D．必备的教育科学知识C．心情的颜色决定着世界的颜色
5．结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。
D．为物所扰，为己所累，是现代人的生存困境
A．以业余为主12．目前大规模的信贷投放会引起通胀吗?如果经济复苏不明显，而银行体系依然开闸放水，那B．以国外学习为主
么大量资金并不能进入实体经济，从而会推高物价指数，并带来通胀，最坏的情况下甚会形成“滞C．以长期为主
胀”。
如果信贷的大规模投放伴随着经济复苏，那么，即使物价指数上涨，也是属于温和健康的上涨，D．以参加辅导为主
和通胀无关。
6．我国《义务教育法》规定，国家实行教科书（）制度。
这段文字意在说明（）。
A．认定A．通胀的影响要具体问题具体分析，不可一概而论
B．审定B．大规模的信贷投放与通胀的发生之间并无必然的因果关系
C．选定C．物价上涨的程度，是判断通胀是否发生的主要标志
D．国定D．在经济迅速增长的情况下，通胀是不大可能发生的
7．初等义务教育普遍实施于（）。
13．只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，A．17 世纪末
***
能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让B．18 世纪未
合法财产灵活流动的环境。
这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片巨大的水域，避免零星的湖水，
消失在一块块贫瘠的沙地里。
一旦资本流动起来，财富创造与经济效率，就会在市场中野蛮生长。
影式的显在力量，不可能由人们随心所欲地控制和主宰。
这也正是千百年来人们对文化力认识一直
对这段文字的主旨理解最准确的是（）。
较为模糊的根本原因之一，
A．国家需要尊重多数国民的财产占有与处置权利
作者通过这段文字意在（）。
B．没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活力的所有权A．说明文化力是一种软实力
C．市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关B．表明文化力的表现形式是多样的
D．所有权合法化，是市场经济正常发展的关键C．阐述文化力本质上具有依附性质
14．理学重道德的修养固然不错，其对于中国社会日后的发展贡献，也不容忽视，但不能否认，D．懈释人们对文化力认识不清的原因
理学所倡导的偏重道德轻视事功的倾向，还有它那过分的自省自律，正好为专制帝王起到了为渊驱
18．公平正义不仅是一个主观认知的问题，也是一个客观的可选择性的问题；不仅是一个静态
鱼的效果。
读书人的大丈夫气概日渐消亡，英雄豪杰只有在草莽中孕育，从梁山?白里诞生。
宋、明
的问题，也是一个动态的过程。
在认知问题上，我们需要通过媒体、舆论构建一个基本的社会认同。
两次亡于外族，无疑与宋代以来主流思想的自宫与内敛不无干系。
从客观的角度看，社会体制应该在某个时间和空间中尽可能满足绝大多数人的要求，即使当人们在
对这段文字的主旨理解最准确的是（）。
这个时空结构中暂时得不到满足，难以达成公平正义时，理想的社会体制也应该可以给他创造条件，
A．理学特有的价值取向迎合了古代统治者的统治需求
让他看到希望，能在后续的某个时空结构中享受公共产品的阳光。
B．理学所倡导的精神导致古代读书人中很少出现英雄豪杰
这段文字意在阐述（）。
C．读书人大丈夫气概的缺失和理学自身的特点有关A．公平正义的本质属性
D．宋、明两次亡于外族，理学伦理起到了推波助澜的作用B．公平正义的实现途径
15．在解构主义盛行的文化背景下，在功利取向为主导的市场经济中，人们缺乏理性向道德妥C．公平正义是可以被建构的
协的意识，迷信于理性计算，从而使得信仰与道德日渐荒漠化。
信仰的缺失必然造成人无法对生活
D．公平正义实现的重要条件
及生命的意义进行完整解读，缺乏对规则的敬畏，从而信仰被理性“杀死”。
作者通过这段文字想表
19．循环经济与生态经济在考虑自然资源时，不仅视其为可利用的资源，而且是需要维持良性
达的主要意思是（）。
循环的生态系统；在考虑科学技术时，不仅考虑其对自然的开发能力，而且充分考虑到它对生态系
A．理性和信仰的相互对立是现代社会的一个标志
统的维系和修复能力，使之成为有益于环境的技术；在考虑人自身发展时，不仅考虑人对自然的改B．在现代社会，理性需要向道德妥协，人需要有信仰
造能力，而且更重视人与自然和谐相处的能力，促进人的全面发展。
C．迷信理性，会导致信仰缺失、道德沦丧
这段文字表达了循环经济和生态经济理念中的（）。
D．在现代社会，道德和信仰的形成非常困难A．系统观
B．价值观 16．事实上从九十年代开始，绿色经济的研究者就预言，按照著名的约瑟夫?熊彼特创新周期理论，
在以信息技术革命为内容的第五次创新长波之后，即将来临的是以资源生产率革命为特征的第六次
C．生产观
创新长波，而这个长波的意义就是开创以低碳能源为特征的生态经济新时代。
哥本哈根国际气候会
D．环保观
议将会实质性地启动这个绿色经济的新长波，并到2020 年进入高潮。
不管哥本哈根会议的具体结果20．研究表明：把在电动跑步机上45 分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近
1 公斤的
如何，世界肯定将走向低碳经济的绿色发展道路。
二氧化碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，而是让其自然晾干，这可以减少2．3 公斤的二氧化碳排放
***
这段文字主要在说明哥本哈根国际气候会议的（）。
量；在午餐休息时间和下班后关闭电脑及显示器，可以将这些电脑的二氧化碳排放量减少三分之一；
A．理论基础
改用节水型沐浴喷头，不仅可以节水，还可以使热水沐浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。
B．时代背景
作者通过这段文字最可能想表达的意思是（）。
C．重要意义A．自然的生活方式能够节能
D．前景展望B．节能意识十分重要
17．作为一种力量，文化力不是一种直接作用的力，其显现及发挥必然要通过一定的载体或媒C．普通民众可以对节能作出贡献
介。
要么是附着于人们的思想观念或是精神理念上，要么是物化在一定的物质产品或精神产品上。
D．节能必须从一点一滴做起
只有通过精神的或者物质的载体，文化力才有了真实的存在。
也就是说，文化力并不是那种立竿见
21．留得青山在，不怕没柴烧，已经成为一些人不思进取的借口。
不要再有“留得青山在，不。