2017-2018年长春版小学语文四年级上册《荒岛日记》精编习题第一课时
最新长春版小学语文四年级上册荒岛日记精选习题第一课时(精品)
《荒岛日记》习题一、基础过关1．我会写：（1）dǎo yǔ（）（2）jué jìng（）（3）ye shîu（）（4）yè mù（）（5）wéi chí（）（6）bàng wǎn（）2．多音字组词：（1）钉dīng ( )dìng ( )（2）闷mēn( )mèn( )二、综合训练1．把下面句子中的加点词换个意思相近的词语。
（1）我极其吃惊．．的看到，船随着涨潮浮了起来，被冲得离海岸更近了。
（）（2）我又继续做我的桌子。
把它做完了，但并不十分满意，不久我又把它修整．．了一下。
（）2．选择合适的关联词填在括号里虽然……但是……既然……就……（1）我（）作了承诺，（）一定能兑现。
（2）我（）拆了好多次，（）它还是不能让我十分满意。
三、拓展应用1．根据课文内容填空。
（1）《荒岛日记》是按照﹍﹍﹍顺序写的，文中的主人公是﹍﹍﹍。
（2）《荒岛日记》节选自《﹍﹍﹍》，作者是﹍﹍﹍国人﹍﹍﹍﹍﹍。
2．根据课文内容填写下表。
“绝望岛”没有没有没有更没有只能别的地方去参考答案一、基础过关1．我会写：（1）岛屿（2）绝境（3）野兽（4）夜幕（5）维持（6）傍晚2．多音字组词：（1）钉子钉扣子（2）闷声沉闷二、综合训练1．把下面句子中加点字换个意思相近的词语。
（1）惊讶（2）整修2．选择合适的关联词填在括号里。
（1）既然……就……（2）虽然……但是……三、拓展应用1．根据课文内容填空。
（1）时间鲁宾孙（2）鲁宾孙漂流记英国丹尼尔·迪福2．根据课文内容填写下表。
食物和房子衣服和武器脱离绝境的希望眼睁睁地去死。
长春版小学语文四年级上册：27.荒岛日记(课堂实录)
2．《荒岛日记》课堂实录师：同学们,在西方，有一部小说，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它，你们知道这是一本什么书吗？生（齐）：《鲁宾逊漂流记》。
师：作者是——生（齐）：笛福。
师：你们读过这本书吗？有学生说：读过。
师：那能讲讲这本书的大概内容吗？生：《鲁宾逊漂流记》是长篇小说，主人公鲁宾逊因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥沃的土地。
师：你真是个小书虫，介绍得真好！今天,我们就让我们一起走进课文，看看鲁宾逊的《荒岛日记》，走进他的荒岛生活。
(教师板书：荒岛日记，笛福)师：请同学们快快把书打开，用你喜欢的方式自由地朗读课文，划出生字生词。
学生自由地朗读课文，教师巡视。
检查预习情况，指生分段读课文，相机正音：船只、身处险境、仍旧、徘徊、继续、质地、削制、布置、结实。
师：同学们读得真不错，这么快就把字音都读准了，真了不起！看来你们一定做了充分的预习，是这样吗？生：是。
师：这可真是一种好习惯。
下面呢，请同学们再来读读课文，想一想，这篇课文有什么特点？可以先小组讨论，再发表意见。
生：这篇课文是以日记的形式，按时间顺序来写的。
生：老师，我们组有问题，课题是“荒岛日记”，但课文中为什么并不是以日记的格式来写的？师：你们组的问题非常有价值，看来你们是经过深入思考了，是呀，同学们都看过《爱的教育》这本书，就是一本日记体小说，那里日记的格式随处可见。
可本文明明叫日记，怎么却没有日记的格式呢？生：《荒岛日记》节选自《鲁滨逊漂流记》，他不是真正的日记，所以就没有用日记的格式。
生：作者这么写只是为了写清楚鲁宾逊每天的生活，按一定的时间顺序来写，线索更清晰，而不是真的写日记。
师：对了，本课写的是鲁宾逊最初来到荒岛是怎样一天天艰难度日的，不同于一般的日记。
课题只是借用“日记”这个词语。
师：那能不能按照起因——经过——结果的顺序，概括一下课文的主要内容呢？生：本文讲的是鲁宾逊乘船遭遇风暴失事来到“绝望岛”，没有食物和房子，没有衣服和武器，没有别的地方可去，更没有脱离绝境的希望，只有眼睁睁地等死。
最新长春版小学语文四年级上册荒岛日记精选习题第1课时(精品)
《荒岛日记》习题1、基础题1.请为画线字标出正确读音。
（）（）（）（）袭钉子岩身处险境（）（）（）（）仍旧质地布置船只2.给形近字组词。
镜——（）盯——（）傍——（）脏——（）境——（）钉——（）榜——（）桩——（）二、综合题1.看拼音写词语。
mìng sang huáng quán dǎo yǔ jué jìng( ) ( ) ( )hān shuì bù xǐng yě shòu jiān chí( ) ( ) ( )2. 在根据意思把相应词语写在后面括号里。
（1）死亡。
（）（2）没有出路的境地。
（）（3）熟睡不醒。
（）（4）许多岛的总称。
（）三、提高题春潮北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。
朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。
那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。
我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。
被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。
一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。
滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！1.在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。
2017-2018年长春版小学语文四年级上册《播种希望的日子》精编习题第一课时
《播种希望的日子》习题
一、基础过关
1．看拼音写汉字。
chú cǎo fān gēn tou zhuang jià
（）（）（）
mài duò guǎng chǎng dòu jiang （）（）（）
2．解释下面词语。
（1）流连忘返：
（2）兴致勃勃：
（3）等待：
二、综合训练
1．按课文内容填空。
宽阔的------------- 高高的-------------- 哞哞的------------- 脆脆的-------------- 2．“我”为什么产生了要到农场种庄稼的愿望？
三、拓展应用
1．课文讲了一件什么事？
2．你有种过什么植物庄稼吗？说说你的故事。
参考答案
一、基础过关
1．除草翻跟头庄稼麦垛广场豆浆
2．（1）留恋不止，舍不得离去。
（2）兴趣非常高。
（3）不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现。
二、综合训练
1．原野草垛牛声鸟鸣
2．因为“宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣，使我流连忘返。
”“我”觉得农场美极了！
三、拓展应用
1．作者回忆了小时候和爷爷一起种瓜的经历，为了不泯灭无知孩童刚刚燃起的希望之火，爷爷执着地坚守孙子的信念，并帮他实现了心中的愿望，从而适时地在孩子的心灵播种下了“只要付出努力，就会实现自己的愿望”的美好信念。
2．略。
最新长春版小学语文四年级上册荒岛日记优秀学案第1课时(精品)
《荒岛日记》学案
一、学习目标
1. 认识本课二类生字，学会一类生字。
2. 借助词典等工具理解生词的意义,有感情朗读课文。
3．通过读课文，理清文章思路,了解鲁宾逊在荒岛上的生活。
2、学习过程
1．借助工具书和课本注释，独立完成下列给词中加点的字注音。
鲁宾逊（） 岛屿（） 丧命（） 凄惨（）
烦闷（） 野兽（） 夜幕（） 袭击（）
维持（） 涨水（） 钉子（）帐篷（）
2．借助工具书并结合课文理解下面的词语的意思。
岛屿：
凄惨：
命丧黄泉：
绝望：
绝境：
3．介绍下笛福。
4．这篇课文有什么特点？
5．能不能按照起因——经过——
结果的顺序，概括一下课文的主要内容呢？
三、学生活动
寻找《鲁滨孙漂流记》的相关视频。
使用“手机”录像，分享给全班同学。
小学四年级上册语文荒岛日记教案
小学四年级上册语文荒岛日记教案《荒岛日记》是选自长春版小学四年级上册的一篇语文课文!对于这样的语文课文，语文教师要如何去做好教学准备工作呢?下面就随一起来了解下长春版吧!教学理念本文节选自英国作家笛福的小说《鲁滨孙漂流记》。
文中的“我”就是小说的主人公鲁滨孙·克鲁索。
课文以日记的形式反映了最初鲁滨孙一个人漂流到荒岛上战胜了种种困难的故事。
鲁滨孙乘船遭遇风暴失事来到“绝望岛”，所遇到的困难不是一般的困难，是关系到生死存亡的，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。
纵观全文，文章属“日记体”，按时间顺序记叙了前三个月荒岛生活的事件，篇幅较长，行文较散，学生在阅读的过程中不容易提炼内容，理清层次，这需要掌握方法，需要教师进行引导。
“图像化”是一种很实用的阅读策略，其中利用表格梳理、提取、归纳信息是很适用于本文的一种方法。
学生在从前的学习过程中曾初步接触过一些简单的图像法，本课重在学习并尝试运用。
提炼出主要事件对学生来说并不困难，但要准确概括、归纳却有一定的难度。
教学目标★运用表格图像化阅读策略对课文进行阅读。
★在阅读的过程中，学会提取、归纳关键的信息。
★对主人公产生钦佩的情感，产生阅读好书的兴趣。
教学难点★运用表格图像化阅读策略对课文进行阅读。
★在阅读的过程中，学会提取、归纳关键信息的能力。
教学过程一、启动先备知识，导入新课。
1.了解阅读起点。
了解学生中有多少是已经读过这部小说的，对小说中的情节和人物都留下了哪些印象?2.导入新课。
二、初读浏览，提取重点事件信息。
1.默读浏览课文，发现文章特点。
2.借助学习卡片一，指导学生运用表格梳理日记内容，提取主要信息。
3.学生自主完成学习卡片一，梳理日记中记叙的几项主要事件。
三、再读课文，对日记内容进行归纳。
1.借助原著片段，体会归纳的方法。
2.借助学习卡片二，在小组内合作提炼归纳出鲁滨孙在荒岛上遇到的困难。
四、三读课文，感受人物的精神。
在这些看似平常的日记背后，你看到了一个怎样的鲁滨孙?五、总结学习过程，积累阅读的方法。
四年级上册语文教案-11.2荒岛日记长春版
11-2 荒岛日记教学内容长教版教材四年级上册第十一板块第二篇课文教学目标1.学会本课生字新词，认识13个生字，会写10个生字，理解重点词句的含义。
2.有感情地朗读课文，联系复述课文的主要内容。
3.通过学习课文，懂得面对困境要勇敢坚强地生活，用智慧战胜困难，做生活的强者。
教学重点有感情地朗读课文，联系复述课文的主要内容。
教学难点通过学习课文，懂得面对困境要勇敢坚强地生活，用智慧战胜困难，做生活的强者。
教学准备多媒体课件教学时数2课时第一课时一、谈话导入1.你们知道《鲁宾孙漂流记》吗？2.指名讲一讲鲁宾孙的故事。
3.今天我们要学的这篇文章就是节选自这里。
二、整体感知1.自读课文，概括课文的主要内容。
2.找出文章中的生字，生词，小组内解决。
3.汇报交流重点汇报用什么方法学习的生字以及需要注意的地方。
三、生字练习1.读准要求会认的生字。
先拼读，再组词。
2.写会要求会写的生字。
3.指导书写四、熟读课文出声朗读课文，感受深刻的地方多读几遍。
五、小结这节课同学们了解了课文的主要内容，学习了字词，解决了预习中遇到的困难，取得了较好的学习效果。
第二课时一、细读课文对照日记内容，体会作者的心情变化。
抓住关键词语，结合上下文的内容，并结合生活实际体会作者的心情。
二、指导朗读请同学自由地、有感情地朗读课文。
结合自己对内容的理解和对生活的感受，读出自己的独特感受。
三、拓展延伸1.学完这篇课文，你想对鲁宾孙说什么？假如你和他的遭遇一样，你会怎么想？又怎么做?2.学习这篇课文，你都有哪些收获？四、总结这篇课文以日记的形式讲述了鲁滨孙再荒岛战胜种种困难的故事，展现了主人公的聪明才智和坚强的意志。
通过对课文的学习我们从中受到了教育和启发。
五、作业有感情地朗读课文，复述自己的喜欢的课文内容三、完成课后练习板书设计教学反思本节课让学生的自主、合作、探究的问题特别多，尤其是针对“鲁滨孙是如何生存的”了。
学生的思维空间需要我们开拓，学生身上闪耀的智慧火花也令我备受鼓舞。
四年级上册语文11.荒岛日记 长春版
“绝望岛”后，终于解决
了住的问题。
课件PPT
第 7~14 自 然 段 是 课 文 第三部分，这部分又写 了什么？
课件PPT
第三部分：写“我”为布 置小屋所做的一切工作。
课件PPT
第 15~20 自 然 段 是 本 文的第四部分，思考 这部分的内容。
课件PPT
第四部分：写“我”把住
的地方修得很安全，加固
课件PPT
贴近教学 服务师生 方便老师
吉林版
四年级 语文 上册
荒岛日记
课件PPT
笛福
课件PPT
课件PPT
笛福（1660~1731）英国
作家。英国启蒙时期现实
主义丰富小说的奠基人，
被誉为欧洲的“小说之
父”。其代表作《鲁滨逊
漂流记》中，鲁滨逊通过
努力，靠智慧和勇气战胜
了困难倡导个人奋斗的社
会风气。
有关人生的名言
课件PPT
1.天行健，君子以自强不息。地势坤，
君子以厚德载物。 2.自强为天下健，志刚为大君之道。 3.为了在生活中努力发挥自己的作用， 热爱人生吧！ 4.要知道，能在困境中保持自强是多么 令人崇敬啊！
课件PPT
身陷绝境仍然对生活充满了信 心，这是难能可贵的。鲁滨逊为我
们展示了这样一种似乎是存在于虚
细读第一部分，思考鲁 滨逊为什么称这个岛为 “绝望岛”？
课 上面没有食物和房子，没有
衣服和武器，在这个岛上人
要么被野兽吞食，要么被野
人杀死，或是因缺少食物而
被活活饿死。
课件PPT
第 3~6 自 然 段 是 课 文 第二部分，说说这部 分的意思？
长春版四年级上语文课堂练习及答案-11.2荒岛日记
长春版四年级上语文课堂练习及答案11.2荒岛日记积水成渊一、我是拼写小能手。
dǎo yǔ huán jìng yě shòu( )( )( )yè mùbàng wǎng huì zhì( )( )( )fán mèn pái huái zhǎng cháo( )( )( )二、辨字组词。
傍（）幕（）钉（）膀（）暮（）盯（）榜（）墓（）叮（）磅（）慕（）顶（）三、知音乐园（多音字）。
dīng ( )钉ding ( )qiē( )切qiè( )zhǎng ( )涨zhàng ( )四、我说你猜（根据意思词语）。
1.指在一个地方来回的走。
（）2.心情不畅快。
（）3.又结实又硬。
（）4.没有出入的境地。
（）5.制作。
（）6.坚固而耐用。
（）7.涨水升高。
（）8.夜晚已经到来。
（）9.毫无希望。
（）10.指人死了。
（）A.夜幕降临B.命丧黄泉C.烦闷D.结实。
E.制造F.坚硬G.徘徊 I.涨潮 J.绝境 K.绝望五、对号入座（选词填空）。
绝望绝境1.我无论如何也要摆脱这种（）。
2.由于船只失事，我登上一个荒凉的岛屿，感到非常（）坚持维持1.我希望，如果风力减弱了，我可以上船找些食物和必需品来（）生计。
2.虽然这种活很难干，但我是（）干完了。
尽量尽力1.工作虽然忙，学习的时间仍然要（）保证。
2.这段时间我（）地工作。
六、还原精灵（根据课文内容填空）。
1.1659年9月30日，我，可怜不幸的（）．克鲁索，在海上遇到了（）。
2.我整日为自已身处凄惨的境地而烦闷。
我没有（）和（），没有（）和（），没有别的地方可去，更没有（）的希望，只能眼睁睁地去死。
3.1月3日，我动手修建（），由于害怕被人（），我把围墙筑得很结实。
思维飞跃一、课内大搜索我整日为自已身处凄惨的境地而烦闷。
四年级上册语文课件-11.荒岛日记长春版
的困难，我们都应该用积极向上的
乐观的心态去面对。只有这样，我
们才会成为胜利者。
随堂练习
辨字组词 幕（夜幕） 持（坚持）
暮（暮色） 特（特别） 傍（傍晚） 桩（木桩）
榜（榜样） 脏（弄脏）
预习检查
1.找出鲁滨逊在岛上遇到了哪些困 难，他又是如何克服的，了解课文 大意。 2.找出描写鲁滨逊动作的句子，体 会人物性格 。
字词乐园
认字高手
lǔ
sàng mèn
xí
鲁
丧
闷
袭
字词乐园
认字高手
zhǎng péng qín
涨
篷
禽
qiāo 锹
字词乐园
写字能手
yǔ
屿 兽
jìng 境
shòu
字词乐园
写字能手
mù
幕 傍
chí 持
bàng
字词乐园
写字能手
lán
栏 钉
lěi 垒
dīng
字词乐园
写字能手
zhuāng 桩
zhì 制
字词乐园 书写技巧
屿 “山”短，偏上；右部横间距均 匀。
垒 上部“厶”摆成三角形，末笔横 长。
字词乐园
词语积累
荒凉 烦闷 境地 维持
坚固 修整 稳妥 布置
课文详解
第1、2自然段是文章 的第一部分，说说这 一部分的段意？
概括主题
课文用日拨
日记的形式
日记的内容来源于我们对生活的观
察，因此日记可以记事，可以写人，可 以状物，可以写景，当然也可以记述活 动，都可以是日记的内容。我们在写日 记的时候一定要注意以下三点：一、内 容一定要真实。二、有一个明确的主题 ，切忌记成流水账。三、注意一定的格 式。
长春版四年级语文上册 26.荒岛日记【第1课时】【新版】
理解词语
维持：使继续存在下去；保持 。 造句：小王和小张是好朋友，他们的友谊维持了很 多年。
修整：修理使完整或整齐。 造句：望着修整一新的宿舍，同学们都开心地笑了。
鲜美：（菜肴、瓜果等）滋味好。 造句：妈妈做的红烧鱼味道鲜美。
辨析词语
荒凉 荒芜 相同点：都含有冷清的意思。 不同点：“荒凉”侧重于杂乱而无生气，多小屋。写“我” 为布置小屋所做的一切工作。
第四部分（第15-20自然段）修好住所。写“我” 经过努力，把住的地方修得很安全。
说一说文中鲁滨孙是一个怎样的人？ 提示：是一个乐观、有智慧、意志
坚强的人。
初读课文，说一说课文的主要内容？ 本文写鲁滨孙因遭遇风暴、船只失事来
dìng
钉
书写指导
左高右低，整个字要 紧凑。
zhuāng
桩
书写指导
左窄右宽。“木”的捺 变点。
zhì
制
书写指导
左宽右窄。左部撇短， 第二横长。
我会认
lǔ sàng mèn xí
鲁丧闷袭
zhǎng péng qín qiāo
涨篷禽锹
易读错字
xí
袭击
chí
坚持
bàng
傍晚
lěi
堡垒
huái
徘徊
安慰：因精神上得到满足而心情安适。 造句：有儿子在身边，爸爸能得到一点安慰。
理解词语 徘徊：在一个地方来回地走。 坚固：结合紧密， 不容易破坏；牢固；结实。
造句：我家的房屋盖得非常坚固。 稳妥：稳当；妥帖；可靠。
造句：出差的事情交给小王办，最稳妥了。 布置：在一个地方安排和排列各种物件使这个地方适合某
2017-2018年长春版小学语文四年级上册《荒岛日记》精品学案第二课时
《荒岛日记》学案
一、学习目标
1．能够熟读课文，学习鲁滨逊的精神。
2．联系原著了解鲁宾逊这个人，并学习鲁宾逊勇敢、坚强等美好品质。
二、重点难点
1．重点：学会生字，了解文章大意。
2．难点：会读会写生字。
三、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。
1．通过这节课你学到了什么？
2．鲁滨逊的哪些精神值得你学习？
四、参考资料
《鲁滨逊漂流记》(又译为《鲁滨孙漂流记》）是英国作家丹尼尔·笛福的一部小说作品，主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。
该书首次出版于1719年4月25日。
该小说发表多年后，被译成多种文字广为流传于世界各地，并被多次改编为电影《鲁滨逊漂流记》、电视剧《鲁滨逊漂流记》。
2017-2018年长春版小学语文四年级上册《平分生命》精编习题第一课时
《平分生命》习题——第一课时
一、基础题
1．给加点注音或根据拼音写汉字。
（1）震撼．（）渗．出（）挽．袖（）依靠．（）临．时（）（2）xū（）要yī（）生lín（）居死wáng( ) shùn( )间
2．理解词语的意思。
（1）相依为命：
（2）郑重其事：
（3）目不转睛：
二、综合题
1.一字组多词。
稍（）（）毕（）（）
承（）（）抽（）（）
2.在括号里填上合适的词。
（1）（）医院免去了手术费，（）血库中缺少能输给妹妹的血。
（2）一个男孩和他的妹妹（）。
父母早逝，他是妹妹（）的亲人。
三、提高题
1．用自己的话概括课文的主要内容。
2．你觉得小男孩是一个怎样的人？
参考答案
一、基础题
1．（1）hàn shân wǎn kào lín（2）需医邻亡瞬
2．（1）相依为命：互相依靠着过日子，谁也离不开谁。
（2）郑重其事：对事物的态度认真严肃。
（3）目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看，形容注意力集中。
二、综合题
1．稍（稍微）（稍稍）毕（毕竟）（毕竟）承（承认）（承受）抽（抽打）（抽血）
2．（1）虽然……但是……（2）相依为命唯一
三、提高题
1．课文讲的是一个十岁的小男孩当得知与自己相依为命的妹妹急需输血时，而医院缺少血液，他勇敢地献出了自己的鲜血，与妹妹平分生命。
2．勇敢、坚强；爱护妹妹；有责任心。
最新长春版小学语文四年级上册《一个降落伞包》精选习题第一课时(精品)
《一个降落伞包》习题——第一课时
一、基础题
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）乘（）坐兀（）立沉甸甸（）
（2）机xiè（）恢fù（）刀xiāo（）
2．解释词语的意思。
（1）恶劣：
（2）忽闪：
（3）坚贞不屈：
（4）千山兀立：
二、综合题
1．比一比，再组词。
惹（）甸（）缓（）措（）
若（）句（）暖（）猎（）
2．原文填空。
正在小扬眉（）的时刻，周恩来从摇摆不定的过道上，（）跨到小扬眉面前，（）解下自己的伞包，又（）地替小扬眉背上，并鼓励她说：“小扬眉，不要哭，你要你爸爸那样勇敢坚强，要与困难和危险作斗争。
”
三、提高题
1．飞机遇到了怎样的危险？用文中的句子来回答。
2．概括文章的主要内容。
参考答案
一、基础题
1．（1）chéng wù diān （2）械复削
2. 解词。
（1）恶劣——很坏。
（2）忽闪——闪耀；闪动。
（3）坚贞不屈——贞：坚定，多指意志或节操。
屈：屈服，低头。
坚守气节，不向恶势力屈服。
（4）千山兀立——兀：高耸，突出。
形容山又高又多。
二、综合题
1．组词。
惹（惹祸）甸（沉甸甸）缓（缓慢）措（措施）
若（倘若）句（词句）暖（温暖）猎（猎人）
2．不知所措摇摆不定迅速敏捷
三、提高题
1．强烈的冷气团包上了厚厚的冰甲冻僵了似的沉甸甸地往下坠落匆匆掠过。
2．本文主要写的是周总理在飞机遇到危险的时候，不顾个人安危，把自己的伞包让给了小扬眉的感人事迹。
四年级上册语文课件26荒岛日记 课前预习长春版
2020/11/5
谢谢观赏！
四年级上册语文课件26荒岛日记 课前预习长春版
第一步：听范读，正字音(微信扫码《点拨》 “朗读音视频”，听范读纠正字音) 第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字 新词，联系上下文或查《小字典》理解意思， 熟记生字)
1．给生字注音，并组词。
屿( yǔ )__岛__屿__
兽( shòu )_野__兽___
2．鲁滨孙来到荒岛上，没有___食__物__和__房__子___，没有 ___衣__服_和__武__器______，没有__别__的__地__方__可__去____，更 没有__脱__离__绝__境__的_希__望___，只能__眼__睁__睁__地__去__死____。 要想活下去，他必须克服困难，自己解决问题。
3．鲁滨孙在岛上解决了__住__处____的问题，解决 了_吃__饭___的问题，解决了__生__活__中__的__用__品__的 问题，解决了__住__所__的__坚__固__和__伪__装____的问题。
第六步，我的疑问： ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________
第三步：查阅资料(1.查阅丹尼尔·笛福的相 关资料，阅读他的作品；2. 搜集一些关于 《鲁滨孙漂流记》的资料。) 第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题” “串珠问题”读课文) 第五步：理层次，明内容
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《荒岛日记》习题
一、基础过关
1．我会写：
（1）dǎo yǔ（）
（2）jué jìng（）
（3）ye shîu（）
（4）yè mù（）
（5）wéi chí（）
（6）bàng wǎn（）
2．多音字组词：
（1）钉dīng ( )
dìng ( )
（2）闷mēn( )
mèn( )
二、综合训练
1．把下面句子中的加点词换个意思相近的词语。
（1）我极其吃惊
．．的看到，船随着涨潮浮了起来，被冲得离海岸更近了。
（）
（2）我又继续做我的桌子。
把它做完了，但并不十分满意，不久我又把它
修整
．．了一下。
（）
2．选择合适的关联词填在括号里
虽然……但是……既然……就……
（1）我（）作了承诺，（）一定能兑现。
（2）我（）拆了好多次，（）它还是不能让我十分满意。
三、拓展应用
1．根据课文内容填空。
（1）《荒岛日记》是按照﹍﹍﹍顺序写的，文中的主人公是﹍﹍﹍。
（2）《荒岛日记》节选自《﹍﹍﹍》，作者是﹍﹍﹍国人﹍﹍﹍﹍﹍。
2．根据课文内容填写下表。
“绝望岛”
没有没有没有更没有只能
别的地方去
参考答案
一、基础过关
1．我会写：
（1）岛屿
（2）绝境
（3）野兽
（4）夜幕
（5）维持
（6）傍晚
2．多音字组词：
（1）钉子钉扣子
（2）闷声沉闷
二、综合训练
1．把下面句子中加点字换个意思相近的词语。
（1）惊讶
（2）整修
2．选择合适的关联词填在括号里。
（1）既然……就……
（2）虽然……但是……
三、拓展应用
1．根据课文内容填空。
（1）时间鲁宾孙
（2）鲁宾孙漂流记英国丹尼尔·迪福
2．根据课文内容填写下表。
食物和房子衣服和武器脱离绝境的希望眼睁睁地去死。