高中政治哲学知识体系
高中政治哲学知识框架
高中政治哲学知识框架专题一哲学概论哲学概论是关于世界观的学说,它统一了世界观和方法论。
世界观和方法论有着密切的联系和区别。
它们决定和体现了彼此,互不脱离。
哲学与具体科学有着紧密的联系,哲学以具体科学为基础,而具体科学则以哲学为指导。
思维和存在的关系问题是哲学中的基本问题之一。
唯物主义和唯心主义的划分标准是思维和存在的关系。
哲学的基本观点包括唯物主义和唯心主义。
唯物主义有古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义两种形态。
唯心主义包括主观唯心主义和客观唯心主义。
专题二唯物论(世界本质、什么存在)唯物论的含义是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
运动是物质的固有属性,而物质的唯一特性是客观实在性。
世界物质性统一性原理说明了自然界和人类社会本质都是物质的。
质是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是普遍的,不以人的意志为转移,不能被创造、被消灭。
实事求是,遵循规律,按规律办事,在认识把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
人脑是意识活动的物质器官,产生意识的生理基础。
人的意识活动是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。
意识的内容是客观存在的,形式是主观的。
意识活动具有目的性和计划性。
人能够动地认识世界,具有主动创造性和自觉选择性。
意识的作用在于改造客观世界,正确的意识具有能动作用,能够指导人们进行实践活动。
相反,错误的意识会对人们的能动性产生负面影响,阻碍改造世界的进程。
高昂的精神状态有助于调节和控制人体生理活动,而萎靡的精神状态则会产生负面影响。
物质决定意识,这是从实际出发的方法论,也是正确发挥主观能动性的前提。
物质与意识之间存在着辨证关系,意识具有能动作用。
我们需要重视精神的力量,树立正确的思想意识,尊重客观规律,这是正确发挥主观能动性的前提。
我们需要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来,认识和利用规律的必要条件。
这就是两个原理的要求。
高中政 治哲学必背详细知识点
高中政治哲学必背详细知识点高中政治哲学是一门富有深度和智慧的学科,对于我们理解世界、认识人生具有重要的指导意义。
以下是为大家整理的高中政治哲学必背的详细知识点。
一、唯物论1、物质决定意识物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
世界的本质是物质,物质决定意识,意识是物质的反映。
这要求我们一切从实际出发,实事求是,使主观符合客观。
2、意识的能动作用意识具有能动作用,它不仅能够能动地认识世界,还能够能动地改造世界。
正确的意识能够促进事物的发展,错误的意识则会阻碍事物的发展。
这要求我们重视意识的作用,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
3、规律的客观性和普遍性规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
这要求我们必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
一旦违背规律,必然受到规律的惩罚。
但在客观规律面前,人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
二、认识论1、实践是认识的基础实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。
这要求我们坚持实践第一的观点,积极投身社会实践。
2、认识具有反复性、无限性和上升性认识受到各种条件的限制,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。
追求真理是一个永无止境的过程,认识具有无限性。
从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
这要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
三、辩证法1、联系的观点联系具有普遍性,世界上的一切事物都处在普遍联系之中,没有孤立存在的事物。
联系具有客观性,联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
高中政治哲学知识体系
高中政治哲学知识体系一、唯物论(一)世界是客观存在的物质世界1、物质马克思主义哲学把不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在叫做物质,指明整个世界是客观存在的物质世界,世界的本质是物质。
物质的唯一特性是客观实在性。
2、自然界、社会的存在是客观的自然界的存在是客观的:①自然界先于人和人的意识而存在。
②人类产生后,自然界的存在与发展仍不以人的意识为转移。
人们利用自然物的根本前提是自然物的客观存在,是自然物本身的属性及规律;人们改造自然物的基础只能是自然物及其固有的属性和变化发展的规律。
③承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
人类社会的存在和发展是客观的:首先,社会是客观世界发展的必然结果;其次,社会存在和发展的基础即物质资料生产方式(是生产力和生产关系的统一,生产力的发展是客观的,生产关系是一种客观经济关系)是客观的,它是人类社会发展的最终决定力量,集中体现了人类社会的物质性,从根本上决定了社会的存在与发展是客观的。
第三,支配社会发展的规律是客观的。
3、人们改造自然、变革社会的活动,要以承认自然、社会的客观性为前提从自然界的客观性角度分析,人为何要与自然和谐相处。
根据自然界的客观性分析,人应该怎样与自然和谐相处。
首先要承认自然界的客观性;其次正确认识客观自然物的属性和规律,在此基础上,发挥人们意识的能动反作用,利用和改造自然物,以满足自己各方面的需要;第三利用和改造自然时一定要尊重、顺应和保护自然,学会与自然和谐相处。
根据人类社会的客观性,分析人应该怎样与社会和谐相处。
首先要承认社会的存在和发展是客观的,这是人类变革社会活动的前提。
其次要根据现有的生产力和生产关系去变革社会生产力和生产关系。
第三在尊重社会发展的客观规律和顺应历史发展趋势的基础上发挥主观能动性变革社会。
第四坚持群众观点和群众路线,与群众的实践相结合。
(二)人的意识是对客观存在的反映1、意识从意识的起源看,意识是物质世界发展到一定阶段的产物;从意识的生理基础看,意识是人脑的机能;从意识的本质看,意识是客观存在在人脑中的反映。
高中政治哲学必背详细知识点总结
高中政治哲学必背详细知识点总结政治哲学是高中政治课程的重要组成部分,它研究政治现象和政治理论,对于理解政治制度、政府行为以及个体与国家的关系具有重要意义。
下面是高中政治哲学必背的详细知识点总结。
一、政治哲学的基本概念1. 政治哲学的含义和内涵:政治哲学是研究政治现象和政治理论的哲学学科,主要关注政治的本质、目的、组织形式以及政治权力的合法性等问题。
2. 政治哲学与政治学的关系:政治哲学是政治学的理论基础和思想资源,政治学是政治哲学在现实问题中的具体应用。
二、政治哲学的重要思想家和学派1. 古希腊政治哲学:- 柏拉图:理想国、哲人统治;- 亚里士多德:政治学、人的本性和政治制度。
2. 中世纪政治哲学:- 圣奥古斯丁:上帝国、世俗国;- 托马斯·阿奎那:自然法和上帝法。
3. 近代政治哲学:- 马基雅维利:政治中立、以目的论为基础的现实主义;- 洛克:自由与平等、社会契约论;- 卢梭:社会契约、民主的不平等。
4. 当代政治哲学:- 韦伯:权力、统治合法性;- 恩格斯:阶级斗争、国家消亡;- 劳尔·沃尔纳斯坦:语言游戏论。
三、政治哲学的基本概念和理论1. 政治:政治的内涵、政治的要素、政治行为和政治社会化。
2. 政治权力:政治权力的分类、政治权力的形式和机构、政治权力的来源和制约。
3. 政治制度:政治制度的分类、政治制度的原则和特点、政治制度的评价。
4. 政治意识形态:政治意识形态的概念、政治意识形态的核心要素、政治意识形态的变迁。
四、政治哲学研究的基本方法1. 现象学方法:通过对政治现象的直观描述和分析,揭示政治的本质和规律。
2. 逻辑学方法:通过逻辑分析和构造理论模型,探究政治思维的演绎和归纳。
3. 历史学方法:通过对政治思想史的研究,寻找政治哲学的源流和脉络。
4. 比较学方法:通过对政治制度、政治文化和政治理念的比较研究,揭示不同政治体制的异同。
五、政治哲学与现实生活的关系1. 政治哲学的重要价值:政治哲学能够提供对政治现象和政治理论的深入理解和批判性思考,为人们在现实生活中解决政治问题提供理论支持和思维方法。
高中政治哲学必背详细知识点
高中政治哲学必背详细知识点政治哲学是研究政治现象的根本原则、法则和价值的学科,它探究人类政治行为的本质与目的,是政治学的重要分支。
在高中政治课程中,政治哲学是必背的知识点之一。
本文将详细介绍高中政治哲学必背的知识点。
一、政治哲学的概念与特点政治哲学是研究政治现象的学科,是对政治实践的思辨和总结,是对政治理论和政治实践相结合的探讨。
它具有以下特点:1. 抽象性:政治哲学关注政治的本质和普遍规律,具有较高的抽象性;2. 思辨性:政治哲学通过思辨和逻辑推理,探究政治问题的根源和解决办法;3. 综合性:政治哲学融合了伦理学、社会学、历史学等多个学科的观点和方法。
二、古希腊政治哲学古希腊政治哲学是政治哲学的重要起源,其代表性思想家有柏拉图、亚里士多德等。
重要知识点包括:1. 柏拉图的理想国:柏拉图认为理想国应由哲人统治,实行哲人王制;2. 亚里士多德的政治学:亚里士多德提出了政治学的著作《政治学》,主张合理的政治制度是以德治国。
三、近代政治哲学近代政治哲学是政治哲学的重要发展阶段,其代表性思想家有洛克、卢梭、亨德尔等。
重要知识点包括:1. 洛克的社会契约论:洛克认为政府的合法性来自于人民的合意,主张天赋人权和民主的政治制度;2. 卢梭的社会契约论:卢梭主张人民应该共同制定法律,并有权废黜违反社会契约的政府;3. 亨德尔的权力三分说:亨德尔主张立法、行政、司法三个权力部门的相互制衡。
四、马克思主义政治哲学马克思主义政治哲学是当代政治哲学的重要流派,其核心思想是无产阶级革命和无产阶级专政。
重要知识点包括:1. 马克思的历史唯物主义:马克思认为历史是阶级斗争的历史,社会发展的动力是生产力的发展;2. 恩格斯的科学社会主义:恩格斯进一步发展了马克思主义,提出了剩余价值学说和无产阶级专政的观点;3. 列宁的帝国主义:列宁阐述了帝国主义是资本主义最高阶段,并提出了无产阶级革命与帝国主义斗争的理论。
五、西方现代政治哲学西方现代政治哲学是对传统政治哲学的批判和重构,其代表性思想家有尼采、韦伯、福柯等。
高中必修四政治哲学生活知识框架
高中必修四政治哲学生活知识框架高中必修四政治哲学生活知识框架一、世界是永恒发展的(发展的普遍性原理)1、原理:世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2、方法论:要求我们用发展的观点看问题。
【注意】①事物间相互联系相互作用引起事物的变化,推动事物的发展②事物都是运动变化的,但并非任何运动变化都是发展。
二、用发展的观点看问题:1、前途是光明的,道路是曲折的(事物发展的总趋势原理)(1)事物发展的前途是光明的原因:①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物(最根本原因)。
②新事物是在旧事物的母体中孕育产生,它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。
因而,具有旧事物所无可比拟的优越性。
③在社会历史领域,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。
因此,新事物必然战胜旧事物。
(2)事物发展的道路是曲折的原因:①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
②人们对新事物的认识也有一个过程。
③旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
因此,新事物的战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。
总之,事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。
(3)方法论要求:我们既要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地接受挫折和考验。
2、量变与质变的辩证关系(1)区别:量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。
量变是指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。
质变是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显著的变化。
高中政治哲学的知识框架
高中政治哲学的知识框架高中政治哲学必备的知识框架人生观1、个人活动与社会发展的原理【原理】个人活动是社会总活动的一部分,对社会发展具有一定作用。
当个人活动符合社会发展规律,符合人民群众的根本利益时,对社会发燕尾服起促进或失去作用;反之,起阻碍或破坏作用。
社会条件和社会规律又制约着个人的活动。
【方法论】必须充分发挥主观能动性,为社会发展作出贡献。
反对脱离社会需要的自我设计,也反对否定个人活动的作用。
2、社会存在和社会意识辩证关系原理【原理】历史唯物主义认为,社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用。
科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用,反之起阻碍作用。
【方法论】一切从实际出发,重视科学社会意识的促进作用。
3、人生价值首先在于对社会贡献的原理【原理】人生价值包括两个方面:一是个人对社会的责任和贡献,二是社会对个人的尊重和满足。
人生的价值首先在于对社会的贡献,它是社会存在和发展的基础,是人生价值的基本标志,是先进人物的主要特色。
【方法论】发挥主观能动性,充分利用客观条件,不断提高自身素质,发扬顽强拼博的精神,立足本职,作出更大的贡献。
人生价值1、人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面在两个方面中,个人对社会的责任和贡献居于首位。
人生的真正价值在于对社会的贡献。
2、人生价值实现的条件和途径实现人生价值需要社会提供一定的客观条件:首先要以一定的生产力为基础;其次形成人的劳动创造力需要一定的社会经济政治状况、科学和文化水平;第三,发挥人们的劳动创造力需要一定的社会条件,如生存条件、工作条件以及社会各方面的支持等。
良好的'客观条件为人们实现人生价值提供了基本保证。
在一定客观条件的基础上,主观能动性发挥得越充分,个人条件越成熟,个人对社会的贡献就越大,人生的价值也越大。
实现人生价值需要发挥人的主观能动性,创造必要的主观条件:第一要全面提高个人素质;第二要在自己的岗位上埋头实干,发挥聪明才智;第三要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。
(完整版)高中政治哲学{唯物论-认识论-辩证法-历史唯物主义}基本知识点
(完整版)高中政治哲学{唯物论-认识论-辩证法-历史唯物主义}基本知识点哲学基本知识点(唯物论)物质与意识(1). 物质1.自然界是物质的:上帝造人的荒诞性自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的自然界中的事物都有自己的发展和起源史2. 物质的含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在3. 物质的唯一特性:客观实在性4. 自然界是物质的方法论:处理人和自然关系时承认自然界的客观性,遵循自然规律正确认识改造5. 人类社会是物质的:人类社会本质上是一个客观的物质体系人类社会是物质社会长期发展的产物:人类社会是自然界的产物人类社会是劳动的产物人类社会有其客观的规律6. 人类社会的组成部分:人,地理环境,生产方式(决定性因素)7. 人类社会是物质的方法论:在处理人与社会关系时承认社会的物质性遵循人类社会发展规律,才能正确认识和改造世界(2). 意识1. 意识的本质:物质决定意识2. 意识是物质世界长期发展的产物:一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础生物的反应形式是人类意识产生的前提3. 意识是人类社会长期发展的产物(劳动):意识是劳动的产物意识是社会的产物主观能动性与客观规律(1).主观能动性1. 能动的认识世界:意识活动具有目的性和计划性意识活动具有主动创造性和自觉选择性世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物2. 能动的改造世界的含义:人们在意识的指导下,通过实践把意识中的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远不可能出现的东西3. 怎么样能动的改造世界:意识对改造世界具有指导作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用正确的意识指导实践推动客观事物的发展,错误意识即反之4. 方法论:用科学的理论武装人,正确的言论指导人重视精神的作用树立正确的思想,克服错误的思想5. 一切从实际出发实事求是的含义:从客观存在的实际出发,依据客观事实,制定方针政策计划方案使主观符合客观6. 为什么要一切从实际出发实事求是:物质决定意识原理的要求是我们做好各项工作的要求是我们正确的认识和改造世界的根本立足点是我党制定正确路线方针政策的前提只有坚持从实际出发才能有利于主观符合客观7. 一切从实际出发实事求是我们该怎么做:一切从实际出发尊重客观规律发挥主观能动性相结合把高度的革命热情同严谨踏实的工作态度结合起来既要反对夸大意识能动作用,反对片面强调客观条件做到主观与客观具体的历史的统一从变化发展的实际出发做到一切以时间地点为转移(2). 客观规律1. 运动的含义:宇宙间一切事物现象的变化和过程2. 物质的固有属性与存在方式:运动3. 物质与运动的关系:运动是物质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在4. 静止的含义:静止是相对的,有条件的是运动的特殊状态5. 运动与静止的关系:运动是绝对的无条件的永恒的静止是相对的有条件的短暂的事物的发展是绝对运动与相对静止的统一6. 规律的含义:事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系(理解固有的,本质的,必然的)7. 规律是客观的,不以人的意志为转移:只要客观条件存在规律就存在并发挥作用我们不能创造发明消灭规律我们不能违背规律只能遵循规律8. 把主观能动性与客观规律结合:我们要认识和利用规律并发挥主观能动性发挥主观能动性一遵循客观规律为前提和基础9. 方法论(解放思想,实事求是):突破旧的条条框框,使自己的思想观念与变化着的客观实际相适应,使主观符合客观,与时俱进按照客观规律办事10. 解放思想与实事求是的关系:只有解放思想才能实事求是只有实事求是才能真正的解放思想11. 为什么要解放思想实事求是:是我党的优良传统是邓小平理论的精髓只有解放思想实事求是才能做到主观与客观具体的历史的统一12. 怎么做才解放思想实事求是:充分发挥主观能动性认识和利用规律遵循客观规律做到主观符合客观,使主观和客观实现具体的历史的统一反对两种错误思想(夸大主观能动性的唯心主义观点,消极坐等不所做的思想)哲学基本知识点(认识论)认识(包含了真理)1.真理的含义:是人们对客观事物及其规律的正确反映2.真理的最基本属性:客观性3.真理与谬误的关系:(1)谬误的含义:主观与客观不相符合(2)联系:相比较而存在相斗争而发展一定条件下二者可以相互转换4.真理只有一个,真理面前人人平等5.真理是有条件的:任何真理都有自己适用的条件和范围6.真理是具体的:任何真理都是主观与客观,理论与实践具体的历史的统一7.认识的特性:(1)反复性:从主体来看认识要受到具体的实践水平的限制认识的对象受限制正确的认识要从实践到认识反复多次才能完成(2)无限性:认识的对象是无限的变化着的物质世界认识的主体人类是世代延续的作为认识基础的社会实践是不断发展的(3)从实践到认识认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升实践1.实践的含义:实践是人们改造客观世界的物质性活动(主观见之于客观的活动)2.实践的特点:实践具有客观物质性实践具有主观能动性实践具有社会历史性3.认识与实践的关系:实践是认识的基础:实践是认识的唯一来源实践是检验真理性的唯一标准实践是认识发展的动力实践是认识的最终目的与归宿认识反作用于实践实践与认识是辩证统一的哲学基本知识点(辩证法)联系1.联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响,相互制约和相互作用2.联系是普遍的:一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系每一事物各内部同其他事物联系着3.联系的普遍性要求:用联系的观点看问题4.联系的客观的:联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移5.联系客观性的分类:自在事物的联系人为事物的联系6.联系客观性要求:要从事物固有的联系中把握事物切忌主观随意性根据事物的固有联系改变事物状态建立新的联系7.联系的多样性要求:注意分析和把握事物存在和发展的各种条件既要注重客观条件,又要恰当运用自身的主观条件既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件一切以时间地点条件为转移8.联系的条件性:每一个具体的联系都是有条件的9.整体的含义:整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多10.部分的含义:部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位,部分服从和服务于整体11.整体与部分的区别:含义不同地位不同:整体处于主导地位部分处于被支配和服务地位功能不同:整体具有部分没有的功能部分结构是否合理,影响整体功能的发挥12.整体与部分的联系:相互影响,不可分割相互影响,相互作用在一定条件下关键部分的功能对整体起决定性作用在一定条件下整体与条件可以相互转化13.方法论:树立全局观念,树立整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标搞好局部,用局部的发展推动整体的发展14.系统的基本特性:整体性,有序性,内部结构的优化趋向15.掌握系统优化方法:着眼于事物的整体性注重遵循系统内部结构的有序性注重系统内部结构的优化趋向16.优化系统方法要求:用综合的思维方式来认识事物发展1.发展的含义:自然界总是处在由低级到高级,又简单到复杂的运动过程2.运动与发展的区别:运动不具有方向性发展具有方向性3.运动与发展的联系:发展是一种运动,运动不一定是发展4.发展实质的含义:新事物的产生和旧事物的灭亡5.新事物判断的标准:符合事物客观发展的规律,具有强大生命力和远大前程6.方法论要求:用发展的眼观看问题,反对禁止的形而上学观点把事物如实的看成一个发展的过程明确事物处于怎样的阶段和地位坚持与时俱进,培养创新精神,做新事物的促进派7.新事物前途光明(前进性):是什么:新事物的不可战胜性为什么:符合事物发展的规律具有旧事物没有的优越性代表人民的利益,为人民所拥护8.新事物前进道路曲折(曲折性):是什么:新事物成长道路不是一帆风顺的为什么:旧事物的抵抗新事物的成长由小到大由弱到强,需要完善新事物为人民群众所接受需要时间9.前进性与曲折性的联系:任何新事物的成长过程中前途光明道路曲折事物发展前进中有曲折,在曲折中前进新事物的成长事前进性和曲折性的统一10.方法论要求:促进新事物成长,相信新事物前途光明准备走曲折的路,正确对待人生道路上的曲折,正确对待社会主义事业前进中的困难11.量变的含义:数量和场所的变化12.量变的表现:渐近的不显著的13.质变的含义:事物根本性质的变化14.质变的表现:根本的显著的变化15.量变与之质变的联系:量变是质变的前提和准备:事物变化发展没有量的积累就没有质的产生量变引起质变从数量看可增可减在结构和排列次序上发生变化,也会引起质变量变引起质变有两种结果,发展或后退质变是量变的必然结果:事物的发展通过质变实现量变到一定程度时事物才会发生质变量变和质变是事物发展的两种状态,任何事物的发展都是量变和质变的统一事物的发展就是这样由量变到质变,又在新物质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进16.方法论要求:不失时机促成飞跃(做好量的准备,促成质的飞跃)坚持适度的原则重视量的积累矛盾1.矛盾的定义:世界上一切事物都包含着既相互对立,又相互统一的两个方面2.矛盾的特性:斗争性,同一性,,普遍性(共性),特殊性(个性)3.矛盾的基本属性:斗争性4.矛盾是事物发展的源泉和动力:事物内部的矛盾是其发展的源泉事物的矛盾运动推动事物的变化发展5.统一性与斗争性的关系:区别:斗争性是绝对的无条件的同一性是相对的有条件的联系:同一性以斗争性为前提斗争性寓于同一性之中,并为统一性所制约6.矛盾同一性的含义:是矛盾双方相互吸引,相互连接的属性和趋势7.矛盾斗争性的含义:是指矛盾双方相互排斥相互对立的属性(对立双方相互分离的倾向和趋势)8.矛盾的斗争性:矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中矛盾双方相互贯通,相互渗透,相互包含,在一定条件下可以相互转换9.相互转化:转化是需要条件的转化是必然的转化是指矛盾双方地位的变化而非消灭对方10.矛盾的普遍性:事事有矛盾时时有矛盾矛盾是普遍存在的,没有矛盾就没有世界11.矛盾普遍性的方法论:承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾坚持一分为二,用矛盾及全面的观点看问题反对否认矛盾回避矛盾的片面观点12.矛盾的特殊性的定义:矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点13.矛盾特殊性的三种情形:不同事物有不同的矛盾,构成了一事物区别于他事物的特殊本质同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾同一事物中的不同矛盾14.矛盾特殊性的方法论:具体问题具体分析一切从实际出发实事求是15.矛盾特殊性方法论的关系:区别:哲学原理依据不同含义不同角度不同作用不同:解决矛盾的关键制定方针政策的依据强调尊重客观规律,才能认识和改造世界联系:一切从实际出发是实事求是的基础强调主观符合客观16.矛盾普遍性和特殊性的关系:普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来特殊性离不开普遍性在特殊情况下可以相互转换(不同的范围内)17.具体问题具体分析是什么:在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正方法18.为什么要具体问题具体分析:是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义活的灵魂是正确认识事物的基础是我们正确解决矛盾的关键19.具体问题具体分析要求我们怎么办:坚持矛盾观:具体问题具体分析做到主观与客观历史的具体的统一一切以时间地点条件为转移20.主要矛盾的定义:在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾21.次要矛盾的定义:在事物发展过程中处于从属地位,对事物发展不起决定作用的矛盾22.主次矛盾的关系:主次矛盾相互依赖,相互影响在一定条件下可以相互转化23.主次矛盾的方法论:善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾要学会统筹兼顾恰当处理次要矛盾24.矛盾的主要方面:处于支配地位,起着主导作用25.矛盾的次要方面:处于被支配地位25.事物的性质由主要矛盾的主要方面决定26.矛盾主次方面的关系:相互排斥相互依赖:事物的性质由主要矛盾的主要方面决定次要方面也有影响作用在一定条件下可以相互转化27.主次矛盾于矛盾的主次方面的比较:含义不同角度不同方法论不同28.矛盾主次方面的方法论:善于分清主流与次流全面的看问题29.两点论与重点论的关系:两点论是有重点论的两点论,而不是均衡论重点论是看到两点中的重点,而不是一点论看问题办事情既要全面又要抓住主流与支流30.两点论与重点论的方法论:在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面坚持重点论,在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾创新意识与社会进步(辩证法的方法论)1.辩证的否定:是事物自身的否定(自己否定自己,自己发展自己):事物内部肯定与否定的双方矛盾运动的结果是发展的环节:新事物增添了旧事物没有的内容是联系的环节:吸取,保留,改造旧事物中的积极因素2.辩证的否定的实质:扬弃:既肯定又否定即克服又保留3.辩证否定的方法论:必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实考察事物时,采取科学的方法,同时看到肯定与否定的双方全面的看待事物4.形而上学的否定观:强调外力的作用(否定是外物作用的结果)事物发展的中断否定是简单的否定一个事物,消灭一个事物是绝对的肯定与否定5.辩证法是革命的,批判的和创新的:任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来,都有它存在的理由;但是对它自己内部逐渐发展起来的新的,更高的条件来说,他就变成过时的和没有存在的理由对现存事物的肯定的理解中同时对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解(对每一种即成的形式都是从不断的运动中,因而也是从他的暂时性方面的理解)辩证法不崇拜任何东西,按本质来说是批判的革命的创新的6.辩证法的革命批判精神和创新意识的联系:创新是对理论实践的突破要创新就要有批判和发展7.辩证法的革命批判精神和创新意识(怎么办):关注密切变化着的实际敢于突破陈规旧说敢于破除落后思想观念注重研究新情况8.生产力:劳动主体劳动对象劳动工具9.科学的本质:创新10.创新:创新更新了人们的生产工具与生产技术提高了劳动者的素质开辟出更广阔的劳动对象11.创新推动社会生产力的发展12.生产关系:生产资料归谁所以劳动成果如何分配人与人的关系13.创新推动生产关系和社会制度的变革14.创新推动人类思维和文化的发展哲学基本知识点(历史唯物主义)1.社会存在:生产方式人口因素地理环境2.生产方式:生产力生产关系3.社会存在的定义:社会生活的物质方面,它的最主要,最根本的内容是物质资料的生产方式4.社会意识的定义:社会生活的精神方面5.社会存在于社会意识的关系:社会存在决定社会意识:社会存在性质决定社会意识性质社会存在的变化引起社会意识的变化社会意识反作用于社会存在重视社会意识,树立正确的社会意识克服错误的社会意识社会意识具有相对独立性:社会存在与意识具有不完全统一性社会存在对意识具有反作用社会意识的发展具有历史继承性6.生产方式的决定作用:生产活动(生产方式)是人类社会存在和发展的基础生产方式决定着社会的性质和面貌生产方式的变革决定社会意识形态的更替7.贯穿人类始终的矛盾:生产力与生产关系经济基础与上层建筑8.生产力与生产关系的关系:生产力的状况决定生产关系生产关系与生产力具有反作用:当生产关系适合生产力发展状况时对生产力发展起推动作用,不适应既反之生产关系一定要适合生产力状况的规律8.经济基础的定义:生产关系的总和构成社会的经济基础9.经济基础与上层建筑的关系:经济基础决定上层建筑上层建筑反作用于经济基础(理解同生产关系与生产力具有反作用的理解)上层建筑一定要适应经济基础状况的规律10.社会历史发展的总趋势:前进的上升的但过程是曲折的11.解决途径:在阶级社会通过阶级斗争解决在社会主义社会通过内部改革解决12.人们群众的定义:一切对社会历史起推动作用的人们13.人们群众的定义(特指中国):全体社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者15.人民群众的作用:人民群众是社会物质财富的创造者是推动社会历史发展的决定力量是社会精神财富的创造者是社会变革的决定力量16.方法论要求:坚持立党为公,执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,实现好,维护好,发展好最广大人民的根本利益时我们一切工作的根本出发点中国共产党的群众观点的基本内容是:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习中国共产党的群众路线的基本内容是:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去17.坚持群众观点与群众路线的意义:是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证18.价值的定义:哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体所需的属性和功能19.人的价值在于创造价值(社会价值和自我价值)20.评价人的价值:看他的贡献21.价值观的定义:人们在认识各种具体事物的价值基础上,会形成对事物价值总的看法和根本观点22.价值观的作用:对社会存在具有重大反作用对人们的行为具有重要的驱动,制约和导向作用影响人们对事物的认识和评价影响人们改造世界的活动对人生道路的选择具有重要的导向作用23.价值判断与选择的两种标准:是否自觉遵循社会发展的客观规律(根本标准)是否自觉站在最广大人民的根本立场上(只针对中国,最高标准)24.价值判断的定义:事物能否满足主体的需要以及满足的程度做出的判断25.价值选择的定义:在价值判断的基础上做出的选择26.方法论:树立正确价值观,做出正确的价值判断与价值选择,必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律27.价值判断与选择的历史性:价值判断与选择会因时间地点条件的变化而不同28.价值判断与选择的主体性:价值判断与选择具有阶级性价值判断与选择,往往会因人而异29.如何站在最广大人民的立场上:认真考虑和兼顾不同阶级,不同方面群众的利益必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求理解和尊重他人的正当选择要把个人,集体,社会三者的统一作为自己选择的标准,两利相权取其重,两弊相衡取其轻30.劳动着的人是幸福的:人只有在劳动中才能创造价值劳动是人的存在方式在社会主义社会,劳动是创造人类美好生活,促进人的自由全面发展的重要手段31.在个人与社会的统一中实现价值32.如何实现人生价值:充分发挥主观能动性努力发展自己的才能具有坚定的理想信念。
高中政治哲学知识点-总结
哲学知识一、唯物论(辩证唯物论)1、世界的本原是物质(世界是客观存在的物质世界)【原理】物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在,整个世界是客观存在的物质世界,世界的本质是物质的。
【方法论】要求我们看问题办事情要一切从实际出发,反对从主观出发,反对“上帝创世说”。
2、物质决定意识【原理】辩证唯物主义认为,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质世界长期发展的产物,是客观存在在人脑中的反映。
【方法论】坚持一切从实际出发,使主观符合客观,反对从主观出发。
3、意识对物质有反作用【原理】物质决定意识,意识对物质有能动反作用。
正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】重视意识的作用,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
4、物质和意识的辩证关系【原理】物质决定意识,意识具有能动性。
意识不仅能正确反映客观事物且对物质有反作用,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识则阻碍客观事物的发展。
【方法论】正确处理主客观关系,坚持一切从实际出发,使主观符合客观,充分发挥意识的能动作用。
5、客观规律性和主观能动性的辩证关系【原理】世界是物质的,物质是运动的,物质世界的运动是有规律的,规律是客观的。
又是可以认识和利用的。
尊重规律按规律办事,离不开发挥主观能动性;发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为基础。
【方法论】这就要求我们既要尊重规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
坚持解放思想,实事,做到主观和客观具体的历史的统一。
二、辩证法(唯物辩证法)1、事物是普遍联系【原理】唯物辩证法认为:事物部诸要素和事物之间的相互影响、相互制约的关系,叫做联系。
整个世界是一个普遍联系的有机整体,世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物,事物的联系是普遍的、客观的、多样的。
【方法论】坚持用联系的、全面的观点看问题,对事物的联系进行具体分析,反对形而上学孤立地、片面地看问题。
高中政治哲学知识点总结
高考政治哲学知识点总结1.唯物论马克思主义哲学是科学的世界观和方法论(1)世界是客观存在的物质世界:物质自然界、社会的存在及其发展是客观的人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提(2)人的意识是对客观存在的反映:意识意识能够反作用于客观事物,不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用意识对客观事物的反映受到多种因素的制约(3)人具有主观能动性:客观规律性和人的主观能动性一切从实际出发,实事求是了解国情,立足国情(4)物质和意识的关系物质和意识的关系问题是哲学的基本问题一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点从实际出发,建设中国特色社会主义2.辩证法(1)联系的普遍性:事物的联系是普遍的、客观的把握因果联系的重要性事物之间联系的多样性和复杂性整体和部分的辩证关系(2)运动和发展:运动是物质的根本属性运动和发展的普遍性正确理解发展的实质要以发展的观点看问题要有创新精神,与时俱进,学会创造性思维(3)规律:规律规律的普遍性和客观性认识和利用规律坚持实事求是,按客观规律办事(4)坚持矛盾分析的方法:坚持两分法,防止片面性承认矛盾的普遍性与客观性,是正确对待矛盾的前提(5)具体问题具体分析:矛盾的普遍性与特殊性主要矛盾和次要矛盾矛盾的主要方面和次要方面(6)内因和外因:内因和外因坚持内因和外因相结合的观点(7)量变和质变:量变、质变及二者之间的关系用量变引起质变的道理看问题、办事情坚持适度原则(8)事物发展的趋势:事物发展的总趋势是前进的,新事物必定战胜旧事物事物发展是前进性与曲折性的统一(9)辩证法和形而上学的对立:唯物辩证法的根本观点是承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题形而上学的根本观点是否定矛盾,孤立地、静止地、片面地看问题3.认识论(1)发挥主观能动性:充分发挥主观能动性,认识世界和改造世界主观能动性的发挥,受主、客观因素的制约(2)透过现象看本质:现象与本质感性认识和理性认识真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识,并能透过现象抓住事物的本质和规律分析与综合相结合创造性思维、合理想像在认识中的作用(3)实践:实践的基本特征实践对认识具有决定作用,认识对实践具有反作用4.人生观和价值观(1)社会存在和社会意识的关系:社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用(2)树立正确的价值观(3)个人利益和集体利益、个人和社会:个人利益与集体利益的辩证统一关系发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用个人活动与社会发展相互制约、相互作用反对极端个人主义,保护个人正当利益在社会生活和经济活动中应提倡诚信(4)人生价值:人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面实现人生价值的条件和途径走出人生价值观的误区,反对享乐主义和拜金主义(5)理想与现实:树立崇高理想正确处理理想与现实的关系(6)社会实践:人民群众是实践的主体,是历史的创造者相信群众,依靠群众,群众利益高于一切在改造客观世界的同时改造主观世界在社会实践中,实现主观与客观、个人与社会的统一。
高中政治哲学部分知识点
一、唯物论部分1、世界的物质性原理:【原理内容】辨证唯物论认为,世界是客观存在的物质世界(表现:自然界的存在和发展是客观的,人类社会的存在和发展也是客观的),世界的本质是物质,物质决定意识,意识是物质的反映。
【方法论】(1)要求我们想问题、办事情要从实际出发,使主观符合客观,反对主观主义。
(2)还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性,正确处理好人与自然的关系,尊重自然,顺应自然,与自然和谐相处。
2、意识的反作用原理:【原理内容】意识能够反作用于客观事物,正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
【方法论】我们要重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
3、物质和意识辨证关系的原理:【原理内容】物质决定意识,意识对物质具有能动作用。
【方法论】我们要处理好主观和客观的关系,既要做到一切从实际出发、使主观符合客观,又要重视意识的作用,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
反对割裂物质和意识的辨证关系。
4、规律客观性的原理:【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系,规律是客观的,既不能被创造,也不能被消灭,是不可抗拒的。
【方法论】我们要尊重客观规律,按客观规律办事,实事求是。
反对不讲科学,不顾客观规律的主观主义。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理:【原理内容】(1)尊重规律,按规律办事,离不开发挥主观能动性。
(2)发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为基础。
(3)必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来,人们办事情的过程,就是发挥主观能动性的过程,而要把事情办好,就必须尊重客观规律,按客观规律办事。
【方法论】我们在想问题、办事情的时候,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
二、辩证法部分(一)联系的观点1、普遍联系原理(事物是普遍联系的原理):【原理内容】(联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。
高中政治哲学知识点总结
高中政治哲学知识点总结
高中政治哲学知识点总结如下:
一、唯物论部分:
1. 世界的物质性原理:世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
2. 物质和意识的辩证关系:物质决定意识,意识对物质具有能动作用。
正确的意识对事物发展具有促进作用,错误的意识对事物发展起着阻碍作用。
3. 规律的客观性和人的主观能动性辩证关系原理:规律是客观的,不以人的意志为转移,人必须尊重规律,按客观规律办事。
但人在规律面前不是无能为力的,人可以发挥主观能动性,认识和利用规律,为人类造福。
二、认识论部分:
1. 实践的特征:实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性的特征。
2. 实践和认识的辩证关系:实践是认识的基础,实践决定认识,认识对实践具有反作用。
正确的认识对实践具有指导作用,错误的认识则会把实践引向歧途。
3. 真理的特征:真理是客观的、具体的、有条件的,追求真理是一个过程。
三、辩证法部分:
1. 联系的观点:世界是普遍联系的,联系具有普遍性、客观性、多样性、条件性的特征。
2. 发展的观点:世界是变化发展的,发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。
3. 矛盾的观点:矛盾就是对立统一,矛盾具有斗争性和同一性。
矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理,是关于事物矛盾问题的精髓。
4. 辩证否定观:辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。
辩证否定是发展的环节和联系的环节,辩证否定的实质是“扬弃”。
高中政治哲学知识点
高中政治哲学知识点
高中政治哲学知识点主要包括以下几个方面:
哲学的定义:哲学是一门关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。
它追求智慧,探索生活的意义和价值,是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
哲学与世界观的关系:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学是关于世界观的学问,是世界观的理论化和系统化。
哲学与方法论的关系:哲学也是关于方法论的学说,是世界观与方法论的统一。
哲学为人们提供认识世界和改造世界的方法。
哲学的作用:哲学是美好生活的向导,能够正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积极有益的指导。
哲学的基本问题:思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,包括思维和存在何者为第一性的问题,以及思维和存在有没有同一性的问题。
这是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题,它贯穿于一切哲学的始终,并决定各种哲学的性质和方向。
哲学与具体科学的关系:具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
以上是高中政治哲学的一些主要知识点,涵盖了哲学的定义、与
世界观和方法论的关系、作用、基本问题以及与具体科学的关系等方面。
政治高中哲学知识点总结
政治高中哲学知识点总结一、哲学的基本概念哲学是研究宇宙、世界、人生、思维等最一般最深刻问题的一门学科。
哲学是对世界未解问题的思考和探索,是对人类思维和生活的总体反思和探讨。
哲学具有普遍性、反思性、系统性和理论性的特点。
二、哲学的发展历程哲学的发展历程可以分为古代哲学、中世纪哲学、近代哲学和现代哲学四个发展阶段。
古希腊哲学是西方哲学的发端。
苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家为古希腊哲学的代表人物。
中世纪哲学是发生在基督教思想背景下的哲学。
近代哲学是指从文艺复兴到18世纪康德理性主义哲学的发展阶段。
现代哲学是指19世纪末到20世纪初的哲学思潮。
三、哲学的主要问题哲学的主要问题包括存在论问题、认识论问题、价值论问题、伦理问题、政治哲学问题、美学问题等。
存在论问题关注宇宙的本原和本质,认识论问题关注人类认识活动的本质和能力,价值论问题关注价值的本质和标准,伦理问题关注人的行为和品德,政治哲学问题关注政治的本质和目的,美学问题关注美的定义和审美活动。
四、西方哲学流派西方哲学流派包括理性主义、经验主义、唯心主义、唯物主义、实在论、实证主义、实用主义、批判哲学等。
理性主义强调理性的本质和能力,经验主义强调经验的本质和能力。
唯心主义认为意识是第一位的,唯物主义认为物质是第一位的。
实在论强调客观存在的本原和性质,实证主义强调科学研究和实验检验。
实用主义强调实践活动对真理和价值的决定性作用。
批判哲学强调对现存体系的批判和超越。
五、中国哲学的主要思想中国哲学的主要思想包括儒家思想、道家思想、墨家思想、法家思想、名家思想、兵家思想等。
儒家思想强调仁者爱人和德治,道家思想强调道法自然和无为而治,墨家思想强调兼爱和非攻。
法家思想强调法治和纪律,名家思想强调名实同构和辩证思维。
兵家思想强调战争和兵法。
这些思想都对中国古代政治、道德、法律有着深刻影响。
六、马克思主义哲学的内容和意义马克思主义哲学是马克思主义理论的基础和核心。
高中政治必修四哲学知识框架
高中政治必修四中的哲学知识框架包括以下内容:
1. 哲学的基本概念和方法:哲学是关于宇宙、人类、社会等最一般性、最根本性的问题的学说,具有反思性、批判性、理论性、超越性等特点。
哲学的方法包括辩证逻辑、归纳演绎、思辨等。
2. 唯物主义和唯心主义:唯物主义和唯心主义是两种对待世界的根本观点。
唯物主义认为物质是第一性的,精神是物质的产物;唯心主义则认为精神是第一性的,物质是精神的产物。
3. 辩证法的基本原理:辩证法是一种对事物全面、深刻、正确认识的方法,具有矛盾普遍性、矛盾同一性、矛盾斗争性等基本原理。
4. 社会历史唯物主义:社会历史唯物主义是马克思主义哲学的一个重要组成部分,认为社会的发展是由物质生产力和生产关系的矛盾推动的,阶级斗争是社会发展的动力。
5. 人的本质和人的自由:人的本质是指人最根本的属性和特征。
人的自由是指人类作为有理性生命体所具有的自决意志和选择权,同时也是人类彼此相互尊重和平等的基础。
以上是高中政治必修四中的哲学知识框架的主要内容。
希望能够帮助
你更好地学习和理解哲学知识。
高中政治哲学生活知识点总结
高中政治哲学生活知识点总结
一、唯物论
物质的概念:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
运动与静止:运动是宇宙间一切事物、现象的变化和过程,而静止是相对的。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
二、规律与主观能动性
规律:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律具有客观性和普遍性,既不能被创造,也不能被消灭。
主观能动性与规律:虽然规律是客观的,但人在规律面前并不是无能为力的。
人可以发挥主观能动性,认识规律、利用规律,根据规律发生作用的条件和形式,改造客观世界,造福人类。
三、物质与意识的关系
物质决定意识:物质是意识的来源和基础,意识是物质的反映。
意识对物质有能动作用:意识能够能动地认识世界和改造世界,正确的意识能促进客观事物的发展,错误的意识则阻碍客观事物的发展。
四、公民参与政治生活的途径和方式
公民可以通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等途径和方式有序参与政治生活。
公民参与民主决策的重大意义包括有利于决策广泛集中民智,增强决策科学性;有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施;有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感。
这些知识点是高中政治哲学生活部分的重要内容,它们构成了理解和分析社会现象、政治现象的重要理论工具。
通过学习和掌握这些
知识点,学生可以更好地理解世界,提高自身素养,为未来的生活和工作做好准备。
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一、唯物论(一)世界是客观存在的物质世界1、物质马克思主义哲学把不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在叫做物质,指明整个世界是客观存在的物质世界,世界的本质是物质。
物质的唯一特性是客观实在性。
2、自然界、社会的存在是客观的自然界的存在是客观的:①自然界先于人和人的意识而存在。
②人类产生后,自然界的存在与发展仍不以人的意识为转移。
人们利用自然物的根本前提是自然物的客观存在,是自然物本身的属性及规律;人们改造自然物的基础只能是自然物及其固有的属性和变化发展的规律。
③承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
人类社会的存在和发展是客观的:首先,社会是客观世界发展的必然结果;其次,社会存在和发展的基础即物质资料生产方式(是生产力和生产关系的统一,生产力的发展是客观的,生产关系是一种客观经济关系)是客观的,它是人类社会发展的最终决定力量,集中体现了人类社会的物质性,从根本上决定了社会的存在与发展是客观的。
第三,支配社会发展的规律是客观的。
3、人们改造自然、变革社会的活动,要以承认自然、社会的客观性为前提从自然界的客观性角度分析,人为何要与自然和谐相处。
根据自然界的客观性分析,人应该怎样与自然和谐相处。
首先要承认自然界的客观性;其次正确认识客观自然物的属性和规律,在此基础上,发挥人们意识的能动反作用,利用和改造自然物,以满足自己各方面的需要;第三利用和改造自然时一定要尊重、顺应和保护自然,学会与自然和谐相处。
根据人类社会的客观性,分析人应该怎样与社会和谐相处。
首先要承认社会的存在和发展是客观的,这是人类变革社会活动的前提。
其次要根据现有的生产力和生产关系去变革社会生产力和生产关系。
第三在尊重社会发展的客观规律和顺应历史发展趋势的基础上发挥主观能动性变革社会。
第四坚持群众观点和群众路线,与群众的实践相结合。
(二)人的意识是对客观存在的反映1、意识从意识的起源看,意识是物质世界发展到一定阶段的产物;从意识的生理基础看,意识是人脑的机能;从意识的本质看,意识是客观存在在人脑中的反映。
这说明,意识依赖于物质,物质决定意识。
意识的形式是主观的,任何意识的内容都来源于客观事物。
2、意识能够反作用于客观事物,不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用意识的能动作用突出地表现在,意识能够反作用于客观事物,以正确的思想和理论为指导,通过实践促进客观事物的发展。
不同的意识起着不同的反作用。
正确的意识能够指导人们有效开展实践活动,促进客观事物的发展。
意识的力量所带来的真正有益于人类的物质成果和社会进步,是意识积极反作用的表现。
错误的意识则会把人们的实践活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。
错误意识带来的对大自然的破坏和对社会发展的阻碍,损害了人类的利益,是意识消极反作用的表现。
一定要重视意识的作用,重视精神的力量。
①自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
②开发人的精神资源,调动人的精神能量,能有力推动社会和人自身的进步。
③加强社会主义精神文明建设,能为现代化建设提供强大的精神动力和智力支持,是保证社会主义市场经济向正确方向有序发展的重要思想条件。
3、意识对客观事物的反映受到多种因素的影响意识的能动作用首先表现在,意识能够正确反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认知的事物。
世界是可知的。
意识能否正确反映客观事物,客观方面的原因,最根本的是社会历史条件的制约;主观因素主要有:立场不同,世界观人生观价值观不同,思维方法不同,知识构成不同。
怎样使我们的意识正确反映客观事物?我们应当在历史和现实条件的基础上,着重从主观方面努力,尽力正确地反映客观事物。
只要我们端正立场,以人民的根本利益为出发.点来观察事物,以科学的世界观、人生观为指导,不断充实我们的科学知识,运用正确的思维方法,我们就一定能够在正确认识世界的道路上不断前进。
(三)人具有主观能动性。
1、客观规律性和人的主观能动性①尊重客观规律性,是发挥主观能动性的前提和基础。
因为客观规律性始终制约着人的主观能动性,尊重客观规律的程度制约着主观能动性发挥效果的程度。
②充分发挥主观能动性,能够认识和利用客观规律为人类谋福利。
③在实践活动中必须把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来,才能正确地认识世界和成功地改造世界。
2、一切从实际出发,实事求是一切从实际出发要求我们,一定要根据客观存在的事实来决定我们的主观思想和行动。
一切从实际出发的含义和必要性。
如何做到一切从实际出发?首先,要从客观存在的实际出发,反对从主观出发的主观主义;其次,从全部客观事实的实际出发,坚持联系的观点,反对孤立的观点;第三,从全面的实际出发,反对片面的观点;第四,从变化发展的实际出发,反对僵化的观点。
从实际出发,使主观符合客观,就要坚持主观与客观具体的历史的统一。
实事求是是指我们无论做什么事情,都要从客观实际出发,从中引出其固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动向导,做到按客观规律办事。
3、了解国情,立足国情对中国共产党来说,一切从实际出发最重要的是从中国的国情出发,因为正确认识和把握基本国情是建设中国特色社会主义事业必须解决的首要问题,是科学地制定和执行党的基本路线的基础。
我国最大的实际是中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
正确认识和把握基本国情,对于青年学生来说,就要学习中国历史,特别是中国近现代历史,就要了解我们的现实,就要把我们想问题、办事情的立足点切实放在中国国情之上。
(四)物质与意识的关系物质决定意识,意识是客观存在的反映;意识具有能动作用,它不仅能反映事物的本质和规律,而且能够反作用于客观事物。
这就是物质与意识的辩证关系。
1、物质和意识的关系问题是哲学的基本问题物质和意识究竟哪个是本原,谁决定谁,是哲学基本问题最重要的方面,对这一方面回答得不同,哲学的性质就不同。
唯物主义和唯心主义作出了截然相反的回答,它们是哲学中两个基本派别。
唯物主义的根本观点是承认世界的本质和本原是物质,世界上先有物质后有意识,意识是物质的反映。
唯心主义的根本观点是,认为世界的本质和本原是意识,意识决定物质。
唯物主义包括古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义、马克思主义哲学(包括辩证唯物主义和历史唯物主义)。
唯心主义包括主观唯心主义和客观唯心主义。
主观唯心主义是世界观,主观主义是它的方法论,主观主义包括教条主义和经验主义。
2、一切从实际出发是人们正确认识世界和有效改造世界的根本立足点哲学上说的物质与意识的关系,在人们活动中就是客观实际和主观认识的关系。
人们要正确地认识和有效地改造世界,就必须正确处理主观和客观的关系,使主观符合客观。
人们能否正确地认识世界和改造世界,从主观因素来讲,关键在于能否坚持从实际出发,能否使主观符合客观。
3、从实际出发建设有中国特色的社会主义一切以时间、地点、条件为转移,坚持主观与客观具体的历史的统一。
首先要从社会主义初级阶段的实际出发,提出相应的发展战略和策略,从而找到建设社会主义的新道路。
其次要从全面建设小康社会的实际出发,积极发展生产力,增强综合国力;积极发展先进文化,提高民族素质;积极发展社会主义民主,促进社会主义政治文明。
第三要从中国变化发展的实际出发,解放思想,实事求是,全面推进社会主义新农村建设和构建更加和谐的小康社会。
二、辩证法(一)联系的普遍性1、事物的联系是普遍的、客观的事物的联系具有普遍性:第一,任何事物内部各个部分、要素是相互联系的;第二,任何事物都与周围的其他事物相互联系着(从横的方面看,它与“四面八方”的事物处于相互联系之中,从纵的方面看,它处于“前后相继”的相互联系之中);第三,整个世界是一个相互联系的统一整体。
事物的联系具有客观性:联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移的。
虚构和主观臆造的联系,违背联系的客观性是荒谬的;人为地割裂客观事物的有益的联系,损害人类长远利益,影响经济和社会的可持续发展;人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态,建立新的有益的具体联系,它是尊重事物联系的客观性的具体表现。
2、事物之间联系的多样性和复杂性联系是具体的,有条件的。
不是一切事物之间都是联系的。
事物千差万别、无限多样,事物的联系也具有复杂多样性。
3、把握事物因果联系的重要性因果联系是人们用以探索事物奥秘的一种重要联系。
事物之间的因果联系,既是先行后续的关系,又必须是引起和被引起的关系。
在每一事物的具体因果联系中,原因和结果有严格的区别。
原因和结果在一定条件下可以相互转化,一种情形是因果链,另一种情形是互为因果。
认识和掌握因果联系的方法论的意义:首先,承认因果联系的普遍性和客观性,是人们正确认识事物,进行科学研究的前提。
其次,正确把握事物的因果联系,才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。
4、整体和部分的辩证关系二者相互区别又相互联系。
区别:第一,二者内涵不同。
第二,二者的地位和功能不同。
整体居于主导地位,统率着部分;整体具有部分根本没有的功能;当部分以合理的结构构成整体时,整体就具有全新的功能,整体功能就会大于各个部分功能之和。
联系:第一,二者不可分割。
整体由部分构成,整体功能的形成离不开部分原有的功能;部分是整体中的部分,部分离开整体就不再具有部分的功能。
第二,二者相互影响。
整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化;部分也制约整体,在一定条件下,关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。
第三,整体和部分在一定条件下是可以转化的。
理解整体和部分的相互关系,对于实践的指导意义。
首先,要树立全局观念,办事情要从整体着眼,寻求最优目标。
其次,搞好局部,使整体功能得到最大发挥。
(二)运动和发展1、运动是物质的根本属性哲学所讲的运动是指宇宙中一切事物的变化和过程。
运动和物质是密不可分的。
首先,物质离不开运动,物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式。
其次,运动离不开物质,运动是物质的运动,物质是运动的主体。
离开物质谈运动是唯心主义,离开运动谈物质是机械唯物主义,二者都是错误的。
运动是普遍的、永恒的、无条件的,因而是绝对的。
静止是相对的,是运动的特殊状态。
动中有静,静中有动,世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动与相对静止的统一。
1、运动和发展的普遍性①世界上任何事物都处于永不停息的运动、变化、发展之中,都有其产生、变化、发展的历史。
无论是自然界,还是人类社会和人的认识,都是变化发展的。
②无数具体事物有限的变化和发展,构成了整个世界的无限发展。
2、正确理解发展的实质运动作为物质存在的方式,是一般的变化。
而变化侧重于强调运动中所发生的状态乃至性质的改变。
运动和变化都没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势。
因此,唯物辩证法必须进一步揭示万事万物各种运动变化所包含的趋向性。
它科学地指出,只有那些上升的、向前的、进步的运动变化趋向才是发展,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。