我心目中理想的小学教师

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我心目中的好老师作文

我心目中的好老师作文
作为一个学生，我心目中的好老师是一位具有丰富知识和严谨
治学态度的人。

他不仅在教学上有着高超的能力，更重要的是他对
学生的关心和引导。

好老师不仅仅是知识的传授者，更是学生心灵
成长的引路人。

首先，我心目中的好老师应该具备丰富的知识和教学经验。

他
应该对所教授的学科了如指掌，能够深入浅出地向学生传授知识，
让学生在课堂上能够获得充分的启发和教益。

好老师还应该不断学习，不断提高自己的教学水平，以应对不同学生的需求和学习能力。

其次，好老师应该具备严谨的治学态度。

他应该对待学术问题
认真负责，严格要求自己，严格要求学生。

在教学过程中，好老师
应该注重培养学生的批判性思维和创新能力，帮助学生树立正确的
学习观念和学术态度。

除此之外，我心目中的好老师还应该对学生充满关怀和爱心。

他应该倾听学生的心声，关心学生的成长，给予学生足够的理解和
鼓励。

好老师应该像朋友一样和学生交流，让学生感受到他的关怀
和温暖，让学生在学业上和生活中都能得到他的帮助和支持。

总的来说，我心目中的好老师应该是一位既有着丰富知识和严
谨治学态度的教育家，又是一位充满关怀和爱心的朋友。

他应该能
够引导学生走向知识的海洋，培养学生的独立思考能力和创新精神，让学生在他的教导下茁壮成长。

这样的好老师，不仅是学生的良师
益友，更是社会的栋梁之才。

五年级我心目中的好老师作文【六篇】

五年级我心目中的好老师作文【六篇】五年级我心目中的好老师作文篇一从幼儿园到现在升入五年级，我也有经历过不少的老师教课。

有的很年轻，好像一个大姐姐;有的比较严厉，极少露出笑容;也有的戴着眼镜非常像图画中的老师形象。

我心目中的好老师到底应该是什么样的呢?我觉得他能是个幽默的人。

他不会干巴巴地讲课文，让我听了打瞌睡，而是能讲得非常生动，说些小笑话，这样我的心思就不容易飞到窗外去了。

她是个喜欢鼓励多于批评的人。

不要总是说我们做得哪里哪里不好，有时我们也不想出那么多差错，只是总好像会一不小心就犯了错。

老师如果能多鼓励鼓励我们，发现下我们身上的闪光点，那么我们将会对自己更有信心，学习起来也更带劲。

我心目中的好老师应该是个公平的人。

她会公平地给学生机会，她不会在上课时只叫那么几个好学生回答问题。

她是个体谅学生的人，不会布置太多的作业，会赶着我们去教室外活动，而不是总把我们留在课堂里学习学习，功课功课的。

最后我还希望多些男老师，有时男老师虽然比起女老师粗犷些，可是这样才是我们的男子汉榜样。

而且这样才男女平衡嘛。

我多么希望我能多遇上些我心目中的好老师啊。

不过，我也会努力争取做老师心目中的好学生的。

五年级我心目中的好老师作文篇二我的老师，身材不高不矮，不胖也不瘦，一双炯炯有神的眼睛下，有一个樱桃小嘴，黑丝般的头发闪闪发亮，她的性格开朗、幽默、温柔。

她是我心目中的好老师——宋老师。

她有才华，富有时代节奏。

她十分神奇，能使胆小如鼠的同学大胆发言，能使呆板的课堂充满活跃的气氛。

她每节课都会讲一个笑话，逗得我们前仰后合，然后开心的投入学习。

她是一个极其有责任心的老师。

她在学校里没有一分一秒浪费在“玩”这个字上，也不会在课堂上吃东西，打电话、她是公平无私的，从不把好生与差生相比，还十分关心留守儿童，她有一颗爱心。

记得有一次，同学们都拿到了自己订阅的《少年博览》，我却没有，顿时心里很自卑，伏在桌上直流眼泪……宋老师知道我爸妈常年在外打工，我和姥姥在一起，生活比较拮据。

我心目中的好老师_小学生三年级作文

我心目中的好老师_小学生三年级作文我心目中的好老师_小学生三年级作文在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的我心目中的好老师_小学生三年级作文，欢迎大家分享。

我心目中的好老师_小学生三年级作文1古人云“桃李不言，下自成蹊”。

现实中，因为有您，莘莘学子才会成才；因为有您，世界才会变的文明。

——题记“三人行，必有我师焉。

”每当我看到这句话，我就会情不自禁的想起曾经教导过我的许多老师，他们有些是那么的严厉，有些是那么的温和，但在我的内心深处，有一位老师给我的印象却使我今生难忘，他就是我现在的语文老师——盛老师。

我们的盛老师他中等身材，年轻帅气，富有朝气活力，有一张人见人爱的笑脸和一张能言善辩的“巧嘴”。

他知识渊博，上知天文，下知地理，从他的“巧嘴”中，我们了解和学到了许多课本上没有的知识，从而开阔了我们的视野。

在我心中，他仿佛就是一本“活字典”和“百科全书”。

古语说：“经师易遇，人师难求。

”记得那是在我上五年级的时候，我认识了我们的盛老师，也记得他第一次给我们上课时，给我讲了许多有哲理的话，其中有这样一句话，“优秀是一种习惯，生命是一个过程，细节决定成败，态度决定一切”，说完这句话，他给我们讲解了这句话的意思，让我们懂得了怎样才能成为一个优秀的人。

记得还有一次在语文课上，不知为什么我的鼻子流血了，怎么也止不住。

盛老师看到了，一边给我找卫生纸，一边安排大家上自习，之后带着我到校门口的卫生所去止血看病。

在回来的路上，盛老师告诉我，我之所以经常流鼻血是因为我经常抠鼻子，损伤了鼻子里面的毛细血管。

从那以后，我知道了我经常流鼻血的原因，也改掉了抠鼻子的不良习惯，为此，我再一次从心底里感谢和敬佩盛老师。

盛老师，我想对您说：“您是一泓清泉，时刻滋润着我幼小的心田；您是一粒火种，点燃我心中的理想；您是一盏明灯，不断照亮我前进的方向；您永远是我心中学习的榜样。

一年级我心目中的老师作文（通用27篇）

一年级我心目中的老师作文一年级我心目中的老师作文（通用27篇）在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的一年级我心目中的老师作文（通用27篇），欢迎阅读与收藏。

一年级我心目中的老师作文篇1我的老师今年48岁，留着黄头发，身高1。

68米，穿着一件蓝色的连衣裙，她是一位严格负责的好老师。

有一次我没有完成作业，老师用生气的话语对我说：“你想不想学了，你从2年级——4年级成绩一直好，怎么又没完成作业呢?我看这次再来一个测试，你肯定考不到90分以上的，你自己看的办吧。

”过了几天老师让我们写测试卷，结果我果然没考上90分以上，而考了89。

5分，后来我觉得老师说的有道理，我就改了。

还有一次老师生病了，但是老师还是给我们上课，不想让我们的成绩落下，我们都很感动，这一点让我意识到我们更要好好学习。

我心目中的老师是一位严格负责的好老师。

我为有一位这样的好老师而感到骄傲!一年级我心目中的老师作文篇2我心目中的老师是一个有学问的人，有了学问就可以教我们知识，让我们变得非常聪明。

我心目中的老师是不会布置那么多的作业的老师，让我们没有压力，轻松地学习。

我心目中的老师，她会天天带着微笑，同学们向她问好时候她会笑眯眯的笑着回答。

我心目中的老师，她讲课时候会很幽默，让我们喜欢上她的课堂。

我心目中的老师是多彩多样的，她们的性格是不一样的，她们的教课方法也不一样，有的老师严厉，有的老师开朗，还有的老师很幽默。

今年教我的老师，有时严厉，有时开朗，尤其是英语老师最幽默，但我相信经过一段时间后，每个老师在我心里都是平等的。

一年级我心目中的老师作文篇3我的老师，长着一头乌黑靓丽的长发，眉毛很浓很浓，微胖的脸颊中央长着一个秀气的鼻子，鼻子上架着一副眼镜，老师开心时，以笑便露出一口洁白的牙齿，老师讲课时，声音宏亮、清晰。

[我心目中的好老师]心目中的好老师6篇

[我心目中的好老师]心目中的好老师6篇心目中的好老师篇1:我心目中的好老师我心目中的好老师我心目中的好老师是无私的。

她让我们学会科学知识，还把她知道的上知识也毫无保留的传授给我们。

我心目中的好老师应该是对工作认真负责的。

她就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样，耐心细致地把知识一点一滴地教给我们。

我心目中的好老师是关心，爱护我们的。

当我们在生活中遇到困难时，她总是能帮助我们克服困难。

当我们需要帮助时，她从不推辞，从百忙中抽出空来，帮我们解决学习中的疑难问题。

我心目中的好老师是可亲可敬的。

她就像奶奶一样慈祥像妈妈一样热情，像姐姐一样和蔼，像朋友一样知心。

她是我们的良师益友。

当一位好老师是不容易的。

她需要有丰富的知识和良好的品格。

她既要教我们学会科学知识，又要像妈妈一样爱护我们，虽然她那么也那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。

我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师。

为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！指导教师：宋明心目中的好老师篇2:我心目中的好老师我心目中的好老师老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛，细长的身材，真是一位典雅的老师。

笑容满面、和蔼可亲，处理事情，总是条条有理，以理服人。

崔老师对我们就象对自己的孩子一样。

从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我改正的机会。

崔老师像妈妈一样爱护我们，虽然她那么也那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。

由于我很多的地方做的不好，给崔老师带来很多麻烦，比如，我上课不注意听讲，做小动作，因此成绩很不理想。

所以崔老师经常苦口婆心的开导我，找我谈话。

帮助教育我，由其是期末考试。

崔来师放弃自己的修息时间，天天早早的来到学校给我们补课，讲题目要点，使我在期末考试不掉队，我很感谢崔老师。

为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！更让我难忘的是，刚开始上课时我总是开小差崔老师发现后，并不是在课堂上批评我，而是让我站起来回答题，因为我没听清站在教室里真难为情，以后，我会慢慢改掉了这个坏习惯。

作文我心目中的老师

作文我心目中的老师我心目中的老师。

老师，是我们成长道路上最重要的引路人。

他们不仅教会我们知识，更教会我们做人的道理，塑造我们的人格。

在我心目中，老师是一位敬业、有爱心、有耐心的人。

首先，老师是一位敬业的人。

每当我走进教室，看到老师认真地备课、认真地讲解知识，我都会感到由衷的敬佩。

他们不辞辛苦，为了我们的学业付出了很多。

即使在节假日，他们也会利用自己的时间来备课，以确保我们能够得到最好的教育。

在我眼中，老师就像一盏明灯，指引着我们前行。

其次，老师是一位有爱心的人。

在学习和生活中，老师总是给予我们无私的关怀和帮助。

每当我遇到困难，老师总是不厌其烦地给予我指导和鼓励。

他们不仅关心我们的学业，更关心我们的成长和健康。

有一次，我生病了，老师特意来看望我，还给我带来了一些水果和书籍，让我感受到了温暖和关怀。

在我心中，老师就像是一位慈爱的家长，时刻关注着我们的成长。

最后，老师是一位有耐心的人。

在学习过程中，我们难免会遇到困难和挫折。

而老师总是耐心地给予我们解答和指导。

他们愿意倾听我们的问题，一遍遍地给予我们解释，直到我们完全理解为止。

有一次，我在学习中遇到了很大的困难，老师花了很长时间给我讲解，直到我完全理解为止。

这让我感受到了老师的耐心和关怀。

在我心目中，老师就像是一位耕耘者，耐心地播种着我们的知识之花。

总而言之，老师是我们成长道路上最重要的人。

他们的敬业、爱心和耐心，让我们感受到了温暖和关怀，让我们在成长的道路上不再孤单。

在我心目中，老师就是一位伟大的导师，是我们永远的榜样。

愿老师们健康快乐，永远年轻！。

我的梦想当老师小学作文（通用25篇）

我的梦想当老师小学作文我的梦想当老师小学作文（通用25篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的我的梦想当老师小学作文，欢迎大家分享。

我的梦想当老师小学作文篇1我的梦想是当个老师。

每当我看到老师在讲台上课时，我觉得老师多么神气啊；当我有不会的问题去问老师时，我觉得老师好了不起，我就在想如果我是一名老师该多好啊！如果我是老师，我不会是个呆板的老师，我不会让他们死记硬背，我要让他们在生活中学习，春天去踏踏青，夏天去游游泳，秋天去吹吹风，冬天去看看雪。

如果我是老师，我不会给同学们布置很多作业，我会让他们多读一些课外书，让他们的知识更丰富些。

如果我是老师，我不会是一个势利的老师，我不会因为谁家有钱就对谁偏心，我不会因为我付出得多而要回报。

如果我是老师，我不会是一个高高在上的老师，下课了我会和同学们一起到操场上跳绳，踢键子，和他们一起做游戏，让他们把我当成他们的大姐姐。

我真的很想成为一名老师，我知道这个梦想不会离我太遥远，我也会好好学习，掌握知识，实现自己的梦想。

我的梦想当老师小学作文篇2我的理想是当一名人民教师。

不像明星那样绚丽多彩，不像科学家那么伟大，也不像医生那么受人爱戴。

我只想成为这样一株平凡的小草，别人都说这个离我太遥远了。

但是巴金说过：“理想不会抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就有实现理想的那一天。

”老师是辛苦的，他们像一根火柴，为我们点燃光明；像一位铺路工，为我们铺好前进的道路；还像一座灯塔，指引我们前进的方向。

我也要成为一名人民教师，让严厉的课堂变得轻松热闹，让学生们在快乐中学习。

写作离不开生活，我会带他们到生活中寻找素材。

写春天，我带着同学们去花海中嬉戏，去河边的柳树林里享受风的凉爽。

写夏天，我们去池塘里看荷花，去湖里划船，去小溪里游泳。

写秋天，我们去田野里的谷穗中穿行，采摘各种蔬菜、水果。

作文我心目中的老师

作文我心目中的老师
在我心目中，老师是一位充满智慧和爱心的人。

他们不仅教会
我们知识，更是我们成长道路上的引路人和榜样。

在我读书的日子里，老师们用他们的言传身教，让我受益匪浅。

首先，老师是我们学习的榜样。

他们用自己的行为告诉我们什
么是正确的，什么是错误的。

在课堂上，他们认真负责，用心教学，让我们深受感染。

在生活中，他们待人接物有礼貌，做事认真负责，让我们学会做一个有责任心的人。

正是因为老师的榜样作用，我们
才能不断向他们学习，不断进步。

其次，老师是我们成长道路上的引路人。

在我们遇到困难和挫
折的时候，老师总是给予我们鼓励和支持。

他们不仅给我们灌输知识，更是给我们灌输信心和勇气。

在老师的帮助下，我们能够克服
困难，战胜自己，不断向前。

再次，老师是我们心灵的港湾。

在我们遇到困难和烦恼的时候，老师总是倾听我们的心声，给予我们耐心的开导和支持。

他们不仅
教会我们知识，更是教会我们如何做一个有情有义的人。

最后，老师是我们的知识导师。

他们用自己的智慧和知识为我们指引前进的方向。

在老师的教导下，我们能够更好地掌握知识，不断提高自己的学习能力。

在我心目中，老师是一位充满智慧和爱心的人。

他们用自己的言传身教，让我们受益匪浅。

他们不仅是我们学习的榜样，更是我们成长道路上的引路人和榜样。

他们是我们心灵的港湾，是我们的知识导师。

让我们一起感恩老师，向老师们致以最诚挚的敬意！。

我心中的理想教师读后感(精选5篇)

我心中的理想老师〔精选5篇〕我心中的理想老师〔精选5篇〕我心中的理想老师1我心中的理想老师是什么样子的呢？小学时，我希望我的老师温顺漂亮、充满活力；中学时，我希望我的老师不要太严厉、幽默幽默；高中时，我希望我的老师学识渊博、可以关心我并且精通心理学；到了大学时，我希望我的老师在我们讲课时能扣人心弦，期中期末时，考试能让我们全部pass。

而如今，我也成为了一名老师，那么，我要做一个什么样的老师？我应该做一个什么样的老师呢？读完朱永新先生《我心中的理想老师》后，心潮澎湃，不由得按着书中《我心中的理想老师》的“标准”去叩问自己的灵魂：我是不是一个胸怀理想，充满激情和诗意的老师？我是不是一个自信、自强，不断挑战自我的老师？我是不是一个擅长合作、具有人格魅力的老师？我是不是一个非常尊重我的同事，非常尊重我的领导，非常擅长调动帮助我成长的各方面因素的老师？我是不是一个充满爱心、受学生尊敬的老师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的老师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的老师？我是不是一个关注人类命运，具有社会责任感的老师？我是不是一个坚韧、坚强，不向挫折弯腰的老师？我发现，刚刚参加工作的我，对上述问题的答复是脸红心跳。

只能说，我如今还只是一名老师。

至于做为一名老师所必须必备的东西，我想我还差得很多，我还有很多的路要走，我还要做的事情还很多。

不过还好，我还年轻，还有自己的很多梦想。

一、多读书，读好书，不断地充实自己。

一个有理想的老师，一个想成为大家的老师，一个想成为教育家的老师，他必须从最根底的做起，扎扎实实多读一些书。

作为一个老师，需要个方面的知识，一个知识面不广的老师，很难真正给学生以人格上的感召力。

所以一名好老师应该有着深沉的文化底蕴，要勤奋学习、不断充实自己。

有道是：厚积方能薄发。

只有平时勤于学习，广泛读书，大量的积累才能象涓涓的溪流汇成一眼活泉，用时方能汩汩而流。

读书本身是一种积淀的过程。

同时，读书也是一种心灵的慰藉。

我心目中的理想教师

我心目中的理想教师教师，是承担着培养下一代的重任，指引学生走向成功的导师。

在我心目中，理想的教师应当具备卓越的教学能力、宽广的知识面和良好的师德修养。

本文将从这三个方面来描述我心目中的理想教师。

一、卓越的教学能力理想教师首先应具备卓越的教学能力。

他们能够根据学生的实际情况，灵活运用不同的教学方法和手段，以提高学生的学习效果。

无论是传授知识、引导学习还是激发学生的兴趣，理想教师都能恰到好处地处理。

同时，他们注重培养学生的创新思维和实践能力，不仅仅局限于书本知识，还关注学生的实际应用能力和解决问题的能力。

他们在教学过程中能够发现学生的潜能，并通过恰当的引导激发学生的学习兴趣和潜力。

二、宽广的知识面除了卓越的教学能力，理想教师还应当具备宽广的知识面。

他们不仅在自己的专业领域内有深厚的知识储备，还能跨学科进行思考和教学。

他们不断学习和更新自己的知识，保持与时俱进的观念。

他们了解多种不同学科的内容和方法，以便能够更好地进行跨学科融合教学。

这样的教师能够更好地满足学生全面素质的培养需求，激发学生对不同学科的兴趣，培养学生终身学习的意识。

三、良好的师德修养除了教学能力和知识面，理想教师还应当具备良好的师德修养。

他们应当以身作则，高尚的品德和道德观念可以影响和塑造学生。

他们应当尊重学生，理解并关心他们的需求和困扰；他们应当严格自律，正直诚信地对待教学工作；他们应当积极与家长、同事和社会进行良好的沟通。

理想教师不仅要注重学生的学业，更要关注学生的综合素养和品格培养，以此为依据来教育引导学生。

结语在我心目中，理想教师应当具备卓越的教学能力、宽广的知识面和良好的师德修养。

他们能够通过个人的努力和教育的力量，为学生的成长奉献自己的智慧和力量。

理想教师是学生们的良师益友，他们的教学出色，知识渊博，师德高尚，在教育事业中发挥着重要的作用。

为了培养更多的理想教师，我们不仅需要教育界的努力，也需要全社会的关注和支持。

只有通过共同努力，我们才能够培养出一代代优秀的学生，为国家的发展和建设做出自己的贡献。

我心目中的理想教师

我心目中的理想教师“师者，传道，授业，解惑也。

”古往今来，是老师把知识的火种一代一代地传承下去。

有人说，老师是默默吐丝的春蚕，到死丝方尽；有人说，老师是无私的蜡烛，成灰泪始干；还有人说，老师是辛勤的园丁，杯水杯情万花繁。

那么理想的教师应该是什么样的呢？我心目中理想的教师，朝气蓬勃，热爱生活。

“不以物喜，不以己悲”，乐观向上地生活，用自己积极的人生态度去感染学生，影响学生，感受简单的幸福。

讲台上，诲人不倦，讲台下，与同学们一起运动、嬉戏，而且有模有样。

纵使劳累，迷茫，无助，都始终都用积极乐观的态度面对生活、面对学生。

灿烂的笑容像一缕缕阳光，照亮每个孩子的心田。

我心目中理想的教师，敬业爱生，乐于奉献。

对待工作满腔热情。

在平凡的岗位上，散发自己微小的光芒，不求轰轰烈烈，名垂千古，但有对教学工作“鞠躬尽瘁”的决心。

以饱满的情绪投入到工作中，积极工作学习，热爱工作事业。

选择了教育事业，就要无悔于自己的选择，不计得失，积极进取，勇于奉献。

对待学生，一片丹心，关心学生生活，关注学生成长。

少一点呵责，多一些肯定；少一点批评，多一些鼓励；少一点无视，多一些关注。

让教师爱的阳光洒满教室的每一个角落，让教师爱的微风抚慰每一学子的心灵，让教师爱的雨露滋润每一个学生的心田，用心去关爱每一个学生，帮助他们成长进步！我心目中理想的教师，勤于思考，勇于创新。

有一个大大的书架，里面放满喜欢读的书，闲来无事，品茗读书，惬意无比。

学海无涯，孜孜不倦，比学生更像一名学生，努力地学习新知识，不断地充实自己，让自己学识渊博，才高八斗。

不停地学习，把新鲜、有趣的东西变成教学的一部分，富有创造性，保持好奇心，于学生，是一本厚厚的书，是一条清澈的河，在教育教学上越走越远。

我心目中理想的教师，童心未泯，童真无限。

留住宁静，守住真诚、保持童真心灵，用一颗朝气蓬勃的心灵去引起学生的共鸣。

与学生的思想感情保持一致,学会用儿童的眼睛去观察,用儿童的耳朵去倾听,用儿童的兴趣去探寻。

演讲稿——我心中的理想教师（精选10篇）

演讲稿——我心中的理想教师演讲稿——我心中的理想教师（精选10篇）演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。

在我们平凡的日常里，我们都可能会用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编收集整理的演讲稿——我心中的理想教师，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

演讲稿——我心中的理想教师篇1尊敬的各位领导、老师：大家晚上好！今天我演讲的题目是《我心中的理想教师》。

苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。

”读书，给我们改变自己的机会，给我们改变人生的机会。

在今年，我本人过得第一个教师节，我有幸收到了一份特别的礼物，一本书，名为《我的教育理想》。

它的作者朱永新先生曾说过高山仰止，景行行止，虽日不能，心向往之，他把自己心目中的教育带上了理想化的色彩。

他的几句话深深打动了我：“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。

教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。

教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。

教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。

”作为一名教师，我从这本书的阅读学习中获得了一些经验，也特别关注书中对于理想教师的描述。

我深知，要想做一名理想的教师，首先要做的便是胸怀理想，富有激情。

一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要有激情。

对于一个成长中的教师来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。

书中也提到美国学者威伍在《激情，成就一个教师》一文中曾说过一段精彩的话：“想要教好的教师可能在大多数情况下都是志向更高和激情奔放的。

伟大至少一部分出自天赋，这是无法传播的。

然而，伟大的教师一定是激情的教师。

”我理想中的教师还是一个勤于学习，不断充实自己的老师。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

作为一名物理教师，我会钻透所有物理规律，以满足学生对于崭新物理世界新奇的求知欲；对于课堂实验，我会提前在办公室内演练一遍，找到实验过程中可能存在的任何问题提前解决，避免课堂中出现达不到实验预期的现象，给学生展示最好的科学素养；对于课堂技巧，我还需要不断向我的师父请教，向优秀看齐。

我心目中的理想教师

教师是个神圣的职业，人们都说教师是人类灵魂的工程师。

我从小就有一个愿望，那就是成为一名优秀的教师。

那么我心目中的理想教师是什么样子的呢？教师应该是不断充实自我。

教师跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召。

孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。

在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他就非常失望。

教师要有先进的教育理念，要有自己独特符合学生口味的教学体系，不是刻板的灌输知识，而是在教学过程中挖掘学生的能力和潜力，教会学生的不仅是知识，还有学习知识、获取知识、应用知识的能力，在学习中获得多方面的素质，如创新、思辨、变通等，充分发挥学生的独立性、能动性、自主性和创造性。

当然作为一名教师必须精通教育方面的知识和能力，要有很好的语言表达能力、动手操作能力、组织教学能力。

教师应该是充满爱心，受学生尊敬的。

未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。

只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。

你爱学生，学生也才会爱你。

教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。

我始终认为，教育有一个很重要的前提就是爱心。

只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。

教师应该具有社会责任感。

教育不光是给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。

作为一个教育家，作为一个理想教师，他应该非常关注社会，非常关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。

也只有教师的社会责任感才能塑造学生的社会责任感。

教师在课堂里面和学生讨论环境、人口等问题，才能唤起孩子们对这些问题的关注。

我心目中的好老师作文8篇

我心目中的好老师作文8篇（篇一：我心目中的好老师）老师，是一个多么高尚的职业啊！在我的小学生涯中遇到了许许多多的好老师。

有和蔼可亲的、有幽默风趣的、还有严格要求的。

每一个老师都有每个老师的风格，反之每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准，我也不例外，现在就来听听我心目中的好老师的形象吧！我心目中的好老师是一个完美的老师，年纪大小无所谓，不过最好是个年级稍轻的女老师。

她呢，最好要保持原有的黑发，不要染发，因为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师，要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好不过的了。

我比较偏爱那些声音甜美的老师，这让我不由自主地想起了我的小学语文老师，她的声音就十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课文之中，不能自拔。

我心目中的好老师他和蔼、她可亲，她和我们不但是老师和学生，还是无话不谈的朋友。

上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。

下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏，使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。

有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，便会不由自主地想起了这位知心姐姐，有时在我们认为上是十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我们豁然开朗了。

我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。

（篇二：我心目中的好老师）从我上学以来，带过我课的有许多老师，但是我最喜欢的是我的班主任：史老师。

史老师身材苗条，长着一头乌黑亮丽的头发。

史老师最有神的就是那一双明亮的大眼睛。

每当上课时，有同学在做小动作，她一眼扫过去，那位同学就赶紧坐好，认真听课。

每当有同学在课堂上回答出问题后，她的眼里就会展现出一丝笑意。

记得有一次，我发了高烧，妈妈发了短信给史老师说我今天生病了，不能来上学。

史老师立刻打来电话关切的询问我的病情，让我在家好好休息，过几天再来上课。

听了老师的话，我很感动。

我心目中的老师作文(精选12篇)

我心目中的老师作文（精选12篇）我心目中的好老师作文篇一从我刚进入幼儿园开始，就有各种各样的老师。

有美丽漂亮的，奇装异服的，还有机灵古怪的。

但我心目中的好老师是风趣幽默的李老师。

一次上数学课，上课铃响过了2分钟，可还未见老师人影。

忽然后门响起了掌声，我掉头一看，原来是李老师。

只见李老师一边鼓掌一边跳着跑到讲台上，怒目圆瞪地喝道：“上课”吓得前排同学差点从板凳上跌落下来。

李老师终于朝我们笑了笑：“同学们，我的开场白好玩吗？”我们明白了老师的意思，长叹了一口气，齐声喊道：“好玩！”开始上课了，李老师正在津津有味地讲一道题。

突然一个同学举了举手，小声说道：“老师，于子睿睡着了。

”李老师朝于子睿望了望，诡异一笑：“不如我们来玩一个游戏吧！”李老师清了清嗓子，咳了两声，面带微笑说道：“同学们，出去拿盒饭！”戴雪会意，推了推于子睿说：“出去拿盒饭啦！”于子睿揉了揉眼睛，慢悠悠地站起来，朝门外走出。

李老师看着于子睿那傻乎乎的。

样子，顿时笑开了花，“于，于子睿，我骗你的，快回座位”于子睿自然没有听懂老师的意思，仍然傻乎乎地站在那里，挠着头还要往外走。

李老师看不下去了，将于子睿拽回座位上去。

于子睿还是不肯，嘴里说：“我要拿盒饭！”李老师无可奈何地叫道：“快回去！”终于，他好不容易把于子睿劝回座位。

摆出一副孩子的样子，竖着兰花指，指着于子睿，怪声怪腔地说：“哼，讨厌！”一瞬间，同学们全都乐开了花，个个狂笑不已。

下课铃也随着我们的笑声响起，李老师合起课本对我们说：“有谁想我去吹空调？”“我，我想去！”“哈哈，骗你们的！大家下节课再见！”“老师再见！”虽然老师离开了教室，但是老师留下的课堂激情渲染着我们，让我们有了更多的学习的动力。

这就是我心目中的好老师，他风趣幽默，能说会道。

你喜欢吗？我心目中的老师作文600字初中篇二我眼中的教师是一艘船，把温暖载向我，把我载向知识的海洋。

教师是温暖的阳光，甘甜的雨露，滋润我们快快成长；教师是夜空中最闪耀的一颗启明星，给我们指向正确的方向；教师是三岔路口的一个指路牌，为苦恼的我们指出成功的道路……有些教师是千篇一律的，作业考试能够推积成山，总是死板板的教学生，一点也不新奇；有些教师是严肃的，每一天脸拉的好长，让学生看起来不禁心惊胆战，对学生的要求是严格的；有些教师是幽默的，让人看起来，就算再老，也感觉年轻的朝气依然存在，所以，孩子学生也喜欢；有些教师是童心未免的，常常带学生做一些古怪活动，带他们玩，在玩的过程中，知识也照单全收；有些教师……我的教师应当是幽默的，但有时也是严肃的，她个子一般高，头发是金黄色的，一到了夏天，我们的教师一天下来换了三、四套衣服，同学们在议论说教师家好像是开衣服店的。

我理想中的老师

我理想中的老师我想，我要当一名优秀的教师，日后到贫困山区去教书。

在我的心中，教师像默默无闻你蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，我还要学会开导他们，学生有什么烦恼解决他们，我要当一个智慧与能力并存的好老师。

做老师还因为我对这个职业有特别的情感。

我从小就知道做一名老师是不简单的事情，我们班的语文老师——曾老师，她陪伴我们走过了六个春秋，她默默无闻，特别是她生孩子的前几天还坚持给我们上课，这种敬业的精神让我感动，我越发增加了对老师这个伟大的职业的热爱。

所以，我越发觉我的理想是老师。

这不仅能把知识带给山区孩子，还能教我们的'孩子或者亲人。

老师的工作是很轻松的，孩子妈妈放假，我们也可以放假，而且工资也很高。

就看老师这一点无私，我要把这个精神担当起来延迟下去，当作我的理想好好地奋斗，去向我的老师这个职业奔去，我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦。

我理想中的老师2每个人都有自己的理想，当然我也不例外，我的理想就是当一名老师，但是，有人说：“当老师有什么好的?工资不高，还要替学生日夜操劳。

”可我并不是这样认为的，当老师可以每天看到学生纯洁的笑容，每次他们笑，都将会是老师最大的快乐与成就。

所以，我想当老师。

老师也是一个神圣的职业，他培养了许多国家的栋梁之才，他让许多朵祖国的花朵在世界上大放异彩，让我们这些原来什么都不懂的小孩，变成了能为祖国争光的大才人，所以，他也是神圣的。

有人说，世界上最大的爱是母爱，但我认为，有的时候，师爱，是比母爱还要大的爱，就像我的老师对我一样，在我什么都不会的时候，是老师手把手的教我写字，在我矛盾不堪的`时候，也是老师帮助我做出了正确的选择，在我遇到困难的时候，还是老师扶了我一把，让我从新站立起来，继续向前进。

如果我当了老师，将会倾注给学生无限的爱。

其实，我想当老师是因为我的老师，我的老师对我们很好，就像自己的孩子一样。

我也想象我的老师一样。

心目中的小学教师

我眼中的小学教师时间过得真快，这一学期的见习又结束了，真想每天都能下小学，看到孩子们天真快乐的脸，自己也被感染了。

在下小学的这些日子里，我充分地体会了带一个班是多么的辛苦，小学老师的工作有多多。

第一天我到小学以后，见到了带我们的陈老师，当时他微笑着面对着我们，一下子就让我放松了不少，我去的时候的紧张心情一下子也缓解多了。

她是教数学的，师一个温柔的、和蔼可亲的好老师。

而且只要孩子们有一点点的变化他都看得出来，而且好的他就会表扬，不好的马上就让他改正。

在上课时老师总能适时地带动起学生的积极性，让学生跟着他的思路走，而且在课上她不会大声的训斥学生，而是小声的说让其改正。

他们班的语文老师也是一位女教师，她管理学生的方法完全不一样。

学生不听话，她会大声的训斥他们，第一次见到她的时候，我就不喜欢她。

她每次都要拖课，明明下课了，她还要给学生改作业，改到上课，孩子们都没有休息的时间了。

每每看到，我都会信疼哪些孩子们，连续上两节课该有多累啊，他们还那么小呢。

而且，那些孩子们要是没听她的话，还会用力拽他们，看到这些，我心里挺排斥这个老师的，也有些怕她吧。

可就在前两周，我看到她拿着红药水给班上的一位女同学涂，或许她不是冷血吧，心里不会那么害怕她了。

小学的老师要做的事情很多，每天备课、上课、改作业什么的，即使每天的事情都差不多，可他们还是把自己的工作做得很好，哪怕是那么的繁琐。

我觉得，作为一个小学老师，她首先得是威严的。

“严师出高徒”，从古至今都是这么讲的也确实是有道理的。

“跟学生打成一片”是对的，但它也是有限度的，教师的身份是不能真正跟学生等同起来的，你只能在教师这个身份的基础上去尝试着跟学生做朋友，而不能毫无节制。

小学生是天真可爱的，尤其是低段的孩子，他们很容易跟你亲近。

这时候，你是应该高兴的，至少证明，你不是一个令人讨厌的老师，但是也要把握好尺度，不能跟学生没大没小。

要很好地做到一视同仁是有难度的。

如果我当了小学老师，我会用我的威严，尽量地做到公平。

我心目中的好老师小学作文(15篇)

Albert Einstein: Logic will get you from A to B. Imagination will take you everywhere.整合汇编简单易用（页眉可删）我心目中的好老师小学作文(15篇)我心目中的好老师小学作文1一日为师，终身难忘。

转眼间刘老师与我相伴四个春秋了。

这期间，我不但从她那学到了许多知识，也领略了她为人师表的崇高魅力。

我自幼爱好写作，刘老师为了让我写好作文，经常鼓励并指导我写了上千篇作文，并且有了较好的成绩。

先后在临川晚报上发表了三十多篇，在海蓝蓝征文中“下雪了”获银奖，“书籍伴我成长”和“外婆厨具的变迁”获市二等奖，网上发表400多篇，其中“汶川地震、爱心该出手”这篇作文点击率超过了二万多次，我心目中的好老师。

这点滴成绩都与您的鼓励分不开。

她爱生如子。

上学期，喻晨同学因急性肠梗阻送进医院，动了手术。

事后她得知此事，特意包了个大红包，带着十位同学买了水果和鲜花去医院看望她，并对喻晨说这是同学们和老师的一点心意。

当时，她的爸妈感激得热泪盈眶，久久握住刘老师的手一句话也说不出来。

吁建鹏同学因父母离异，生活困难，又是她掏钱给他买了一套新校服，让他快活地参加校队活动。

还有您在我和黄智操过十岁生日时，给我们送来蛋糕，让我们过了一个难忘而又快乐的生日……谢谢您刘老师，在我心中，您是最好的一位老师。

我心目中的好老师小学作文2在人的心中有美好的地方，那个珍藏着许多美好的人或物。

在我的心中藏着人，是教师，教师。

很普通。

很平凡。

汶川地震使太多平凡的教师者影像撼动着我的心灵，用生命诠释了叫责任，叫教师。

记得的老师，不会不知道桌子底下安全，但宁愿张开双臂匍匐在桌子上，死死护住桌子下的学生。

记得的老师，不会不知道砸向后背的砖石和混凝土墙体会夺人生命，却毅然地选择了把生的机会留给了学生。

记得的老师，不会不知道的亲人还在废墟下，可仍然夜以继日不知疲倦的转移学生。

身边的老师或许惊天动地的壮举，但也在用平凡的行动恪守着教师的职责。