认识和预防流行性感冒安全教案

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幼儿园安全教育流感教案(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解流感的传播途径、症状和预防措施。

2. 技能目标：培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保护能力。

3. 情感目标：让幼儿树立健康意识，关注自身和周围人的健康。

二、教学重难点1. 教学重点：流感传播途径、症状和预防措施。

2. 教学难点：培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保护能力。

三、教学准备1. 教学课件：流感知识、预防措施等。

2. 活动教具：流感病毒模型、手部卫生模型等。

3. 活动场地：教室。

四、教学过程（一）导入1. 教师提问：小朋友们，你们知道什么是流感吗？2. 幼儿回答后，教师总结：流感是一种常见的呼吸道传染病，主要通过空气、飞沫传播。

（二）认识流感1. 教师展示流感病毒模型，讲解流感的传播途径。

2. 教师提问：流感有哪些症状？3. 幼儿回答后，教师总结：流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉酸痛等。

（三）预防流感1. 教师讲解预防流感的措施，如勤洗手、戴口罩、避免接触患者等。

2. 教师演示正确的洗手方法，让幼儿跟随学习。

3. 教师展示手部卫生模型，讲解手部卫生的重要性。

（四）活动实践1. 教师组织幼儿进行“预防流感”主题活动，如制作流感预防宣传画、表演流感预防情景剧等。

2. 幼儿分组进行活动，教师巡回指导。

（五）总结1. 教师总结本次活动的收获，强调预防流感的重要性。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯，关注自身和周围人的健康。

五、教学反思1. 本次活动通过生动形象的教学方法，让幼儿了解了流感的传播途径、症状和预防措施，提高了幼儿的自我保护意识。

2. 在活动过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予适当的指导和帮助。

3. 教师应结合实际情况，不断调整教学策略，提高教学效果。

4. 在今后的教学活动中，应加强对幼儿健康教育的关注，培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保护能力。

第2篇一、教学目标1. 了解流感的传播途径和症状，提高幼儿对流感预防的认识。

防流感安全教育教案

防流感安全教育教案【篇一：认识和预防流感安全教案】认识和预防流感安全教案教学目的1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。

二、课前准备：学生课前收集有关流感的资料。

三、教学过程：首先了解和认识，从目前我们也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。

说一说流行病学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。

（一）谈话导入（二）师：同学们，你们有生过病吗？都生过什么病啊？（三）学生自由发言：有，感冒，发烧等等（四）师：这些都是一些少年经常得的病，我们称为流感对不对？刚好现在又到了流感的季节性的高峰期了。

今天给大家上个关于流感的课程提醒大家这时候该怎么让我们远离它。

（五）（二）了解病症（六）师：有哪个同学清楚表述什么是流感吗？（七）学生自由回答：我只是体会过而已……（八）师：现在老师告诉你们，首先流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。

其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。

是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。

型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。

流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。

而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节。

（九）第二个就是发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。

病人是主要传染源。

传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。

传播速度和广度与人口密度有关。

（十）第三就是流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。

小学生预防流感教育教案(通用6篇)

小学生预防流感教育教案（通用6篇）小学生预防流感教育教案1活动目的：通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防禽流感的关键，课前准备：学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。

活动过程：一、班主任老师引出本次班会的内容：最近一段时间，禽流感作为传染病在一些地方出现，为了更好的预防禽流感、保证学生身体健康，特别召开主题班会。

二、简要介绍禽流感：（班长）禽流感是由禽流感病毒引起的一种急，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。

此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，人员和车辆往来是传播本病的重要因素。

三、预防措施：（学生交流）1、用流动水和肥皂洗手，保持个人卫生；注意室内勤通风换气；打喷嚏、咳嗽、擦鼻涕要用纸巾、手帕掩盖口鼻；做到勤洗澡，勤换衣服；不吃零食和油炸类食品等2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。

3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。

外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动，不要喂饲白鸽或野鸟等。

4、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似。

5、特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。

6、这段时间也尽量少吃肉类食品，饮食要清淡，要保持良好生活习惯，注意营养平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多饮水，避免疲劳。

四、班主任小结：只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将禽流感拒之门外。

小学生预防流感教育教案2教学目标：1、春季传染病——流感及相关知识。

2、学会如何预防流感，进行相关知识的了解。

3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。

幼儿园大班健康《预防感冒》教案三篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀活动⽬标： 1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。

2、体验感冒带给⼈的不愉快，乐意积极预防感冒。

活动重点: 了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识活动难点：体验感冒带给⼈的不愉快，乐意积极预防感冒活动准备：相关情境、资料活动过程： (⼀) 开始部分导⼊活动：开⼼碰碰碰拍⼿⼊场，进⾏开⼼碰碰碰的游戏，感受快乐。

(⼆) 基本部分 1、观看情境表演，引⼊讨论话题。

⼀名幼⼉扮感冒的病⼈，变咳嗽边说：“今天⼀起床我就特别难受，头很疼。

这是怎么了? 2、讨论感冒的症状、原因和治疗的⽅法。

教师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼⼉回忆患感冒时的感觉。

你因什么原因感冒的? 教师：感冒了怎么办? 3、了解预防感冒的常识。

经常开窗通风，多喝⽩开⽔，多吃⽔果;关注天⽓变化等。

4、幼⼉讨论，教师给与适当的补充，丰富幼⼉的相关知识。

教师⼩结：感冒后要多喝⽔，要⽤纸⼱或⼿绢捂住⼝⿐，少去公共场合。

(三)、结束部分绘画活动，预防感冒的⽅法篇⼆活动⽬标： 1、了解⼀些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的⼩常识，积累⼀些健康⽣活的经验。

活动准备：教学挂图《预防感冒》。

活动过程： 1、引出话题：教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

“这些天，xx⼩朋友为什麽没来呀?” 幼⼉相互交流各⾃对感冒的感受与体会。

“你得过感冒吗?感冒的时候⼈会有什么感觉?” 教师⼩结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流⿐涕、⿐塞等症状。

2、了解感冒的传播途径：教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

“⼈们⼀般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别⼈传染给你的，⼜是怎么传染上的呢?” 教师归纳。

中班健康教案《预防感冒》5篇

【导语】感冒分为狭义和⼴义之分，狭义上指普通感冒，是⼀种轻微的上呼吸道（⿐及喉部）病毒性感染。

⼴义上还包括流⾏性感冒，⼀般⽐普通感冒更严重，额外的症状包括发热、冷颤及肌⾁酸痛，全⾝性症状较明显。

以下是为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。

1.中班健康教案《预防感冒》活动⽬标： 1、回忆感冒时的痛苦症状，了解感冒是⼈体的正常反应。

2、了解⼀些防治感冒的⽅法。

3、学习正确擦⿐涕。

4、初步养成良好的卫⽣习惯。

5、了解多运动对⾝体有好处。

活动准备： 1、幼⼉能说出感冒时的感受。

2、胖胖猪⽊偶，餐⼱纸。

活动过程：⼀、回忆有关经验 1、出⽰幼⼉打喷嚏、擦⿐涕、量体温的照⽚。

提问：他们怎么了？ 2、引导幼⼉回忆⾃⼰感冒时的感受：你感冒过吗？感冒时会有哪些不舒服的感觉？ 3、帮助幼⼉梳理经验：感冒后会咳嗽、流⿐涕、发热，⼈感到很不舒服。

⼆、了解⼀些防治感冒的⽅法 1、倾听故事，熟悉故事内容。

①感冒了怎么办？让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。

②胖胖猪感冒后是什么样⼦的？ 2、再次倾听故事，了解防治感冒的⽅法。

①朋友们是怎样帮助胖胖猪赶快好起来的？ ②胖胖猪在朋友的帮助下怎样了？ ③我们应该怎样预防和治疗感冒？三、学习正确擦⿐涕的⽅法 ①请个别幼⼉⽰范感冒时擦⿐涕的⽅法。

②指导幼⼉正确擦⿐涕，教育幼⼉使⽤过的餐⼱纸要丢到垃圾桶⾥。

延伸活动：引导幼⼉将预防和治疗感冒的⽅法画下来，制作成宣传画，展⽰在活动室墙⾯上。

2.中班健康教案《预防感冒》活动⽬标： 1、通过故事，了解感冒病菌的传播途径。

2、能说出感冒的症状，知道⼀些预防感冒的⽅法。

3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩⼦。

活动准备：ppt 活动过程： 1、出⽰⼝罩，这是什么？你们什么时候戴⼝罩？ 2、出⽰⼩河马：他是谁？⼩河马和⼝罩发⽣了什么故事？（讲述故事第⼀段）师：故事中谁⽣病去看医⽣了？（⼩河马）熊医⽣给了他什么？（⼝罩、⼀⼤包药）⼩河马在回家的路上发⽣了什么事情？（打了个打喷嚏，⼝罩飞过树梢不见了） 3、⼩河马的⼝罩不见了，⼜发⽣了什么事？（继续ppt） 4、⼩⽩兔在⼲什么？它捡起⼤⼝罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰见了谁?(⼩⽺和⼩⿅)它⼜是怎么做的？（拿出蘑菇来给他们吃）⼩⽩兔回家后，把⼝罩扔出了窗外谁看见了?（⼩松⿏） 5、⼩松⿏⽤这个⼝罩⽤它⼜⼲了什么？（做了吊床）（边说边出⽰动物） 6、那为什么第⼆天医院门⼝的病⼈那么多呢？为什么⼩动物最后都感冒了？⼩结：因为感冒会传染，⼩河马的⼤⼝罩上有感冒病毒，别的⼩动物捡到拿来⽤，就把病毒传染给它们了。

预防流感教案设计(精品8篇)

预防流感教案设计(精品8篇)预防流感教案设计篇1教学目的：通过学习，让学生们认识流感，了解流感的.预防方法。

内容：春季是流感多发季节。

流行性感冒简称流感，是由甲(A)，乙(B)，丙(C)三型流感病毒分别引起的急性呼吸道传染病。

流感在流行病学上最显著特点为：突然爆发，迅速蔓延，波及面广，具有一定的季节性(我国北方流行一般均发生在冬季，而南方多发生在夏季和冬季)。

感染率最高的为青少年，高危人群为年迈体弱或带有慢性疾病患者。

如何有效地预防流感呢？首先对流感要有清楚的认识。

流感性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病，称“流感。

”一年四季皆有，以冬春季高发，初发2—3天传染性最强，3—4天逐渐好转。

具有高度传染性并极易变异，有突然发生，蔓延迅速，感染众多及流行过程短的特征。

临床表现高热、全身肌肉酸痛和轻度呼吸道症状。

婴幼儿、老年人易并发肺炎。

中医称流感为“时行感冒。

”、“时行病或称时气。

”其二要采取积极主动的态度或有效的防护措施。

我国中医养生学中蕴含着丰富的内容。

预防措施多种多样，应从以下方面考虑。

一、室内和室外锻炼相结合根据气候，根据个人体质，时间的多少，见缝插针，采用灵活的适宜个体情况需求的锻炼方式，古人称“因人制宜。

”如太极拳、八段锦、五禽戏等。

并注意活动量也随体质而定，不应过度，过度适得其反，哲人云:“凡事有度，过犹不及。

”华佗曰：“人体欲的劳动，但不当使极耳。

”要加强御寒能力的锻炼，如凉水洗鼻腔。

凉水搽上半身。

马寅初老先生就采用冷热水交替法洗澡长寿却疾。

冬季要注意保温，保持室内温度不要过高或过低，出门及时增添衣物，必要时带口罩。

二、保持室内空气新鲜每天要打开窗户通通风，并勤打扫，保持室内环境和个人卫生。

定期更换牙刷，勤洗手，患流感时要卧床，有条件的可以独居一室，可在室内煮醋，不要去公共场所以免传染他人，多喝水，多休息，吃一些易消化的食物，冬春季可多吃白菜、萝卜、香菜、南荠、葱、生姜以及新鲜蔬菜和水果。

如何预防流感教案十二篇

如何预防流感教案十二篇【篇一】如何预防流感教案班会目的：通过本次主题班会，让学生了解什么是流行性感冒（与普通感冒的区别），学会如何预防流感，关爱自己的生命健康，告别生活中的一些不良陋习，做一个健康向上的优秀小学生。

活动过程：一、导语。

同学们，这节课我们开个主题班会，主题是讲究卫生，预防流感。

二、什么是流感？流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。

它发病主要集中在冬春两季，一般从每年12月开始，到来年3-5月结束。

流感病毒可以借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到周围的空气中，形成的细小飞沫传播。

另外，患者接触过的物体表面也会附着病毒，而人在接触这些物体表面后，再用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感染。

可见，它传染性是比较强的。

流感的主要症状包括：发病突然、高烧（39度以上）、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。

这些症状在医学上被称为流感样症状，因为普通感冒也可能出现类似症状。

少数病人还会出现胃肠道为主症状，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。

三、想一想，我们有时也患感冒，感冒时总觉得很不舒服，请部分同学来谈谈。

（可以从患感冒的症状，如发烧、咳嗽、喷嚏、口干等方面进行交流，也可以从交流患感冒后的想法，如寂寞、孤独、无聊，还有看到父母的忙碌，体会到父母的关爱等方面）启发：学生交流《想象在流感流行的日子里》发生的变化。

可以从以下方面讨论：（1）在流感流行的日子里，是否缺课的人多了；（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；（3）在流感流行的日子里，是否更关注自己的个人卫生了；（4）在流感流行的日子里，是否听到了各种关心的声音；（5）在流感流行的日子里，是否想到了身体健康的重要；（6）在流感流行的日子里，爸爸妈妈比平时更忙碌了小结：流感给我们的生命健康带来了威胁，破坏了我们的日常生活。

过渡语：现在我们正健康地坐在课室里学习，说明同学们养成了良好的个人卫生习惯。

流感预防教案6篇

流感预防教案6篇流感预防教案篇1一、活动目标：1、春季传染病相关类型与相关知识了解。

2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。

二、活动方法：讲解和讨论三、活动过程：主持人：春季是呼吸道传染病的高发季节，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。

若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。

为了我们的身体健康让我们认识和学习一下内容吧！四、具体病例及预防措施：流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。

主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。

预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。

年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。

另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。

流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。

主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。

主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。

患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。

并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施：及时隔离患者至消肿为止。

接种腮腺炎疫苗。

手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。

传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。

主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。

预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。

儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。

人感染高致病性禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。

传播途径：禽流感主要通过空气传播，病毒随病禽分泌物、排泄物及尸体的血液，器官组织、饮水和环境以及衣物、种蛋等传播，造成环境污染，亦可经过消化道和皮肤伤口而感染。

预防感冒的教案5篇

预防感冒的教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!预防感冒的教案5篇有了一份教案，教师可以灵活运用不同的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和主动性，创新的教案能够激发学生的学习兴趣和创造力，本店铺今天就为您带来了预防感冒的教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

预防流感安全教案(6篇)

预防流感安全教案（6篇）预防流感安全教案1教学目的：使同学了解呼吸道传染病的传播途径，掌控预防方法。

教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。

教学难点：了解传播途径。

教学用具：《学校呼吸道传染病预防掌握》视频教学过程：一、导课：什么是呼吸道传染病？〔流感、白喉、腮腺炎等。

〕二、让同学说一说得了呼吸道传染病的感受。

三、怎样预防呼吸道传染病？计划免疫。

留意卫生。

少去公共场所。

会添减衣服。

积极熬炼身体。

四、流行性腮腺炎是怎样传染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。

腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。

五、怎样预防腮腺炎？避开与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。

可煎服板兰根等草药预防。

六、观看影片《学校呼吸道传染病预防掌握》并沟通感受七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？板书设计：冬季传染病的预防计划免疫留意卫生少去公共场所会添减衣服积极熬炼身体预防流感安全教案2活动目标：1、了解传染病的相关知识。

2、能说出并掌控预防传染病的方法。

3、加强自身预防疾病的意识。

活动预备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。

1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小伙伴是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动开展争论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、老师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些？2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

假如有小伙伴或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

3、老师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后老师总结小伙伴简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

4、老师随意说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。

三、争论总结传染病的预防方法。

防流感安全教育教案[优秀范文五篇]

防流感安全教育教案[优秀范文五篇]第一篇：防流感安全教育教案防流感安全教育教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的防流感安全教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

防流感安全教育教案1【教学目的】：1.通过谈话交流向孩子们介绍预防流感知识，使同学们知道流感的定义，明确流感的危害。

2.知道如何预防流感，感染流感病毒之后如何采取有效的措施治疗。

3.帮助学生养成健康的生活习惯。

【教学重点】：如何预防流感，养成健康的生活习惯。

【教学方法】：讲授法、讨论法【教学过程】：一、导入新课春回大地，万物复苏，生机勃勃，同时虫儿、细菌也活跃起来。

因此如果我们不注意讲究卫生、科学作息就很容易感冒。

这节课我们就来聊一聊：如何应对感冒？二、启发谈话Ａ.感冒时你的感受是怎样的？让孩子们回忆感冒时的情景，自由谈感受。

Ｂ.感冒后要注意什么问题。

依据学生的谈话强调感冒后要讲究个人卫生，不将痰、鼻涕乱吐、乱抹，应备好手纸。

三、课件介绍感冒与流感。

是什么让感冒后的我们如此难受呢？请看大屏幕对感冒的定义。

感冒是一种急性传染性鼻炎，俗称“伤风”。

是由呼吸道病毒引起的，其中以冠状病毒和鼻病毒为主要致病病毒。

病毒从呼吸道分泌物中排出并传播，当机体抵抗力下降，如受凉、营养不良、过度疲劳、烟酒过度、全身性疾病及鼻部本身的慢性疾病影响呼吸道畅通等，容易诱发感染。

感冒发作后继发细菌感染。

感冒起病时鼻内有干燥感及痒感、打喷嚏、全身不适或有低热，以后渐有鼻塞、嗅觉减退、流大量清水鼻涕、鼻粘膜充血、水肿、有大量清水样或脓性分泌物等。

若无并发症，病程约为7～10天。

流感是流行性感冒的简称，它是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。

常于冬、春季流行，通过空气飞沫传播。

由于流感和普通感冒的名称有相似之处，因而很多人认为流感就是感冒，只不过是“流行”起来的感冒而已，没什么了不起。

流行性疾病预防安全教案(5篇)

流行性疾病预防安全教案（5篇）流行性疾病预防安全教案1活动目的：1、通过本次主题班会，学习和掌控一些安全常识，加强同学安全意识，逐步提高同学的素养和技能。

2、加强全体同学对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广阔师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点，紧急行动，亲密关注，积极做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。

方法：讲解、争论活动过程：一、激发同学安全意识。

师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。

你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。

所以我们应当珍惜这来之不易的生命。

我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。

要是我们疼惜父母，体谅父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。

由于我们假如有一点损害，父母就会很担忧和难过。

同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?二、预防冬季安全措施。

师：你们喜爱冬天吗?生：有的喜爱有的不喜爱。

师：你们喜爱下雪吗?生：喜爱或者不喜爱。

(说明喜爱或者不喜爱的缘由)师：那你们觉得冬天咱需要留意哪些方面的安全呢?生：沟通回答师总结。

在冬天呢，除了要非常的留意安全，防止危急事情的发生，还需要留意预防冬季传染病。

三、介绍冬季常见病。

天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。

1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。

表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。

2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。

主要通过飞沫传染。

病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。

常在幼儿园、学校里流行。

防流感安全教案5篇

防流感安全教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班健康预防流感教案(7篇)

小班健康预防流感教案（7篇）小班健康预防流感教案篇1活动目标：1、知道什么是流感，了解其危害性。

2、懂得怎样预防流感。

活动预备：图片活动过程：一、谈话导入师：“小伴侣们，你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊？”幼：记体温、摸头、有无发烧咳嗽症状……师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗？幼：……师：老师们给你们做这么多的检查都是为了关心小伴侣们预防疾病，如今又消失了一种传染病，叫做“流感”，今日，老师就和小伴侣们一起了解一些“流感”的相关学问。

二、请幼儿观看图片并提问：1、图片〔一〕：图片上有谁？他头怎么了？2、图片〔二〕：这个小伴侣喉咙怎么了？3、图片〔三〕：这个小伴侣身体舒适吗？从哪里看出他很难过，他的表情怎样？这种病叫什么病？老师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。

三、了解流感的危害性。

提问：流感有什么危害？重者会引发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。

四、怎样预防流感。

1、商量：怎样才能预防流感？小结：要养成良好的个人卫生习惯，常常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要保持居室卫生，常开窗通风；尽量避开去人群拥挤、通风不畅的场所；避开接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是消失发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小伴侣要准时告知老师，准时到医院就诊。

五、延长活动：请家长协作引导幼儿正确洗手，预防流感。

小班健康预防流感教案篇2活动目标：1、知道什么是猪流感，了解其危害性。

2、懂得怎样预防猪流感。

活动预备：图片，投影仪。

活动过程：一、利用投影仪请幼儿观看图片并提问：1、图片〔一〕：图片上有谁？他头怎么了？2、图片〔二〕：这个小伴侣喉咙怎么了？3、图片〔三〕：这个小伴侣身体舒适吗？从哪里看出他很难过，他的表情怎样？〔1〕这种病叫什么病？老师小结什么是猪流感。

是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病，通常状况下很少感染，近年消失人感染猪流感病例。

认识和预防流行性感冒安全教案

认识和预防流行性感冒安全教案认识和预防流行性感冒的安全教案一、教学目的1、通过研究相关内容，让学生了解当前流感高发季节的重要性，及时治疗感冒和发烧，掌握流感的主要症状；让学生有目的地进行科学防护。

2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护意识。

3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护意识。

二、课前准备：学生收集有关流感的资料。

三、教学过程：一）谈话导入教师：同学们，你们有生过病吗？都得过什么病呢？学生自由发言：有，感冒、发烧等等。

教师：这些都是少年常见的病，我们称之为流感。

现在正值流感高峰期，今天我们将研究如何远离流感。

二）了解病症教师：有哪位同学能清楚地表述什么是流感吗？学生自由回答：我只是体会过而已……教师：流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。

甲型流感病毒每隔十年会发生一次变异，引发世界性大流行。

流感发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。

病人是主要传染源，传播途径为咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播，也可能通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播。

传播速度和广度与人口密度有关。

流感临床表现为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛、咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。

流感可分为单纯型、中毒型和肺炎型。

三）辨析1.给学生看一些片段和图片，从视觉上认识流感。

2.以本班某同学的病症判断是否属于流感？为什么？第(1)天该同学表现为发热，全身不适。

第(2)天该同学表现为发热，白细胞增多。

学生自行讨论，分析该同学是否患有流感。

通过本节课的研究，学生们了解了流感的症状和传播途径，掌握了科学的防护措施，提高了自我保护意识。

在流感高发季节，我们应该及时治疗感冒和发烧，注意个人卫生，尽量减少人群聚集，做好预防措施，共同预防流感的发生。

小结：早期症状难以区分，因此需要在发现不适时及时报告老师。

为了早发现、早治疗，我们每天坚持晨检和午检。

治疗过程包括一般治疗和对症治疗。

幼儿园防流感安全教育课(3篇)

第1篇一、课程背景流感是一种常见的呼吸道传染病，每年都会给人们的生活带来一定的影响。

特别是对于抵抗力较弱的幼儿来说，流感更容易引起严重的并发症。

为了提高幼儿的自我保护意识，增强防流感能力，本节课将围绕幼儿园防流感安全教育展开。

二、课程目标1. 让幼儿了解流感的传播途径、症状和危害。

2. 培养幼儿养成良好的卫生习惯，预防流感的发生。

3. 提高幼儿的自我保护能力，学会应对流感的方法。

三、课程内容一、流感的基本知识1. 流感是什么？流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，主要通过空气飞沫传播。

2. 流感的症状有哪些？流感的症状包括发热、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛等。

3. 流感的危害有哪些？流感可引起严重的并发症，如肺炎、心肌炎、脑炎等，甚至危及生命。

二、流感的传播途径1. 空气传播：流感病毒主要通过空气飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏时，病毒随飞沫散布在空气中。

2. 接触传播：流感病毒可以通过接触患者的口腔、鼻腔、眼睛等部位，或者接触被病毒污染的物品传播。

3. 其他途径：如蚊子、老鼠等动物也可能传播流感病毒。

三、预防流感的方法1. 保持良好的卫生习惯：勤洗手、戴口罩、避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴。

2. 增强免疫力：保证充足的睡眠、均衡饮食、适量运动，提高身体抵抗力。

3. 接种流感疫苗：流感疫苗是预防流感最有效的方法之一，建议每年接种。

4. 避免前往人群密集的地方：流感高发季节，尽量减少去公共场所，降低感染风险。

5. 注意保暖：保持室内空气流通，适当增加衣物，避免感冒。

四、应对流感的方法1. 如果出现流感症状，应及时就医，遵循医生的建议进行治疗。

2. 多休息，保证充足的睡眠，有助于身体恢复。

3. 多喝水，保持身体水分，有助于病情缓解。

五、课堂互动1. 小游戏：通过流感病毒接力游戏，让幼儿了解流感的传播途径。

2. 情景模拟：让幼儿扮演医生和患者，模拟流感预防的场景。

3. 问答环节：针对课程内容，提问幼儿，检查他们对流感的了解程度。

春季防流感安全教育知识教案（精选5篇）

春季防流感安全教育知识教案（精选5篇）春季防流感安全教育知识教案要怎么写，很多人第一次学春季防流感安全教育知识教案没有什么经验，那么在这里小编给大家整理春季防流感安全教育知识教案（精选5篇），有需要的朋友就来看看吧！篇一：春季防流感安全教育知识教案一、活动目的：1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。

2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。

3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

二、活动过程：1、全体起立，唱国歌。

2、辅导员宣布主题班队会正式开始。

3、主持人讲话：同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。

我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。

5、向学生进行传染病的宣传教育。

（1）手足口病的预防及防护措施（2）结核病的预防与控制（3）麻疹病的预防及防护措施6、小组讨论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。

7、发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。

8、总结同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

篇二：春季防流感安全教育知识教案一、设计思路“常见传染病及其预防常识”是“突发公共卫生事件及其防治”部分的重要教学内容，虽然学生对传染病并不陌生，但对传染病的理论认识还很欠缺，本课时的教学可以帮助学生了解传染病的流行及其预防措施，引导学生初步形成对传染病的理性认识。

知道常见传染病的特点及预防方法是教学的重点，联系学生熟悉的流感病例进行讨论与分析，采用交流的形式，帮助学生理解传染病的流行的三个环节及预防措施，引导学生逐步建立预防传染病的正确观点。

二、教学目标1.知道几种常见的传染病。

认识和预防流行性感冒安全教案5篇

认识和预防流行性感冒安全教案5篇第一篇：认识和预防流行性感冒安全教案认识和预防流行性感冒安全教案一、教学目的1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。

二、课前准备：学生课前收集有关流感的资料。

三、教学过程：首先了解和认识，从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。

说一说流行病学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。

（一）谈话导入师：同学们，你们有生过病吗？都生过什么病啊？学生自由发言：有，感冒，发烧等等师：这些都是一些少年经常得的病，我们称为流感对不对？刚好现在又到了流感的季节性的高峰期了。

今天给大家上个关于流感的课程提醒大家这时候该怎么让我们远离它。

（二）了解病症师：有哪个同学清楚表述什么是流感吗？学生自由回答：我只是体会过而已……师：现在老师告诉你们，首先流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。

其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。

第二个就是发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。

病人是主要传染源。

传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。

传播速度和广度与人口密度有关。

第三就是流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。

第四流感类型，可分为三型：1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。

2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。

3、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。

预防感冒的教案5篇

预防感冒的教案5篇预防感冒的教案篇1活动设计背景安康对于幼儿成长来说是最重要的。

天气冷了,我发觉本班有很多幼儿不愿多穿衣服,导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关学问，促进幼儿的安康长成。

活动目标1．了解感冒的病症，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。

2．初步了解一些预防感冒的方法。

3．知道感冒了不要怕打针吃药，要做个英勇的孩子。

教学重点、难点重点：了解一些预防感冒的方法。

难点：了解感冒的病症。

活动预备预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、熬炼等等）。

活动过程一、设置情景，引起幼儿的兴趣。

园园妈妈打电话给教师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。

二、说一说：感冒的病症及缘由。

1．园园怎么了？为什么会感冒？教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。

2．你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒适的时候要准时告知大人。

三、渗透情感，懂得要英勇，生病不怕打针吃药。

争论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？教师小结：小朋友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

四、结合图片绽开争论：初步了解预防感冒的方法。

1．争论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？2．看图片提升阅历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了准时穿衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体……五、活动延长：幼儿进展区域活动——宝宝医院。

教学反思活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的沟通比拟多，通过沟通幼儿了解了感冒的一些病症，增加了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。

在活动的各个环节，教师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。

预防流感主题教案(精选8篇)

预防流感主题教案(精选8篇)预防流感主题教案篇1设计意图：一天中午小孩的午餐食谱是栗子炒鸡丁，李镜夹起一块鸡，还没入口就说了起来：“高老师，现在不能吃鸡了，有禽流感，幼儿园大班主题活动教案－防“高致病性禽流感”系列。

”话一出口，孩子们便打开了话匣纷纷围绕禽流感说了起来，鉴于孩子对禽流感直接的感受和兴趣，也为了帮助孩子对禽流感有一个正确认识，我们与孩子共同制定本生成活动。

认知活动：什么是禽流感活动目标：1、结合现状初步了解什么是禽流感。

2、培养幼儿对H5N1病毒的自我保护意识。

活动准备：有关禽流感的图片，H5N1型病毒的图片，禽流感预防的VCD。

活动过程：一、教师引出预防禽流感的主题：“现在世界各地都在预防一种病毒，叫什么？”（禽流行性感冒，简称禽流感）概念：有A型流感病毒引起的禽类感染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上，是一种从呼吸病到严重败血症等多种症状的急性高度致死性的传染病。

特点：传播快，危害大二、鸡鸭鹅是如何传染人的？幼儿自由讨论，回答。

教师总结：人类直接接触受H5N1型病毒感染的.家禽及其粪便或直接接触H5N1型病毒都会受到感染。

三、观看H5N1型病毒的图片及工作人员如何加强卫生工作的。

四、看预防禽流感VCD1、高度重视禽流感2、科学认识禽流感3、积极预防禽流感五、鼓励幼儿平时注意个人卫生，预防禽流感。

预防流感主题教案篇2活动目标：1.结合现状初步了解什么是禽流感。

2.培养幼儿对H7N9病毒的自我保护意识。

活动准备：1.有关禽流感的图片，2.H7N9型病毒的图片3.禽流感预防的VCD。

活动过程：一、导入：1.现在我们国家都在预防一种病毒，叫什么？（禽流行性感冒，简称禽流感）2.师简介：禽流感有A型流感病毒引起的禽类感染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上，是一种从呼吸病到严重败血症等多种症状的急性高度致死性的传染病。

它的特点是：传播快，危害大二、鸟禽类是如何传染人的？1.幼儿自由讨论，回答。