安全教育教案预防流感

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2024年流感防治教案

小医生：各位同学，我是小赵医生。听老师说我们很多同学都感冒了。所以，今天我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的很多问题。（让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种症状及感受。）
1.流感及传播
同学们，你们知道吗？你们的种种症状表明了你们都患了流行性感冒，我们简称“流感”.它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入。流感病毒可以借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到周围的空气中，形成的细小飞沫传播。另外，患者接触过的物体表面也会附着病毒，而人在接触这些物体表面后，再用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感染。所以，它传染性是比较强的。
2、精细整理改造可利用的图文资料。
3、精心制作班会教案。
教学过程：
一、什么是甲型H1N1流感？
由变异后的'新型甲型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道传染病。这种疾病潜伏期一般1～7天。
二、了解甲型Leabharlann 1N1流感的主要症状。1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力；
2、有些还会出现腹泻和呕吐；
3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。
五、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。
1、三避免：
①避免到人群拥挤场所扎堆；
②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；
③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。
2、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）

幼儿园安全教育流感教案(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解流感的传播途径、症状和预防措施。

2. 技能目标：培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保护能力。

3. 情感目标：让幼儿树立健康意识，关注自身和周围人的健康。

二、教学重难点1. 教学重点：流感传播途径、症状和预防措施。

2. 教学难点：培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保护能力。

三、教学准备1. 教学课件：流感知识、预防措施等。

2. 活动教具：流感病毒模型、手部卫生模型等。

3. 活动场地：教室。

四、教学过程（一）导入1. 教师提问：小朋友们，你们知道什么是流感吗？2. 幼儿回答后，教师总结：流感是一种常见的呼吸道传染病，主要通过空气、飞沫传播。

（二）认识流感1. 教师展示流感病毒模型，讲解流感的传播途径。

2. 教师提问：流感有哪些症状？3. 幼儿回答后，教师总结：流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉酸痛等。

（三）预防流感1. 教师讲解预防流感的措施，如勤洗手、戴口罩、避免接触患者等。

2. 教师演示正确的洗手方法，让幼儿跟随学习。

3. 教师展示手部卫生模型，讲解手部卫生的重要性。

（四）活动实践1. 教师组织幼儿进行“预防流感”主题活动，如制作流感预防宣传画、表演流感预防情景剧等。

2. 幼儿分组进行活动，教师巡回指导。

（五）总结1. 教师总结本次活动的收获，强调预防流感的重要性。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯，关注自身和周围人的健康。

五、教学反思1. 本次活动通过生动形象的教学方法，让幼儿了解了流感的传播途径、症状和预防措施，提高了幼儿的自我保护意识。

2. 在活动过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予适当的指导和帮助。

3. 教师应结合实际情况，不断调整教学策略，提高教学效果。

4. 在今后的教学活动中，应加强对幼儿健康教育的关注，培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保护能力。

第2篇一、教学目标1. 了解流感的传播途径和症状，提高幼儿对流感预防的认识。

小班安全预防流感教案（通用10篇）

小班安全预防流感教案小班安全预防流感教案（通用10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的小班安全预防流感教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班安全预防流感教案篇1活动目标：1、初步了解感冒的典型特征。

2、掌握预防感冒的一些方法。

3、树立保护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。

4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动重难点：了解感冒的具体症状以及掌握预防感冒的一些方法。

在游戏中运用自己了解到的方法。

活动准备：经验准备：幼儿有感冒的经历。

物质准备：1、手偶乔治，音乐《洗手歌》2、预防感冒小知识的ppt，健康小贴士主题墙。

活动过程：（一）开始部分（6分钟）1、手偶故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的兴趣。

（3分钟）提问1：小朋友们，故事里的乔治怎么了呀？他为什么会不舒服呢？提问2：你们是怎么发现的？（感冒的特征）2、自由讨论（3分钟）谈论自己感冒的经历，了解感冒的症状。

教师小结：感冒的症状（鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧）（二）基本部分（6分钟）1、自由讨论：怎样才能预防感冒？（1）幼儿谈论预防感冒的一些方法。

（2）播放ppt，了解预防感冒的方法。

2、教师小结：总结预防感冒的方法（1）勤洗手，洗澡，注意卫生（2）尽量避免与感冒患者接触（3）少去人员密集的地方，特别市室内（4）加强体育锻炼（5）均衡饮食（6）充足的睡眠（三）游戏活动（7分钟）游戏：病菌几点钟规则：由教师扮演"病菌"，站在场地中间，幼儿围成圈站在四周，游戏开始后，可在圈内随意走动。

幼儿边走动边询问"病菌"，病菌病菌几点钟，当"病菌"回答1点钟时，幼儿就要做出洗手的动作；当"病菌"回答2点钟时，幼儿就要做出穿衣服的动作；当"病菌"回答3点钟时，幼儿就要做出睡觉的动作。

安全教育《预防流感》教案（精选16篇）

安全教育《预防流感》教案安全教育《预防流感》教案作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的安全教育《预防流感》教案（精选16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

安全教育《预防流感》教案1设计意图：为配合“远离禽流感”的宣传，我园设计了“病毒”这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。

目标：1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣。

2、初步了解(流感)病毒，加强自我保护的意识。

准备：显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人数相等)。

3、初步了解预防禽流感的方法。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

过程：放录像(儿童医院门诊及有关禽流感的报道)你们看到了什么?听到了什么?幼：小朋友生病了，禽流感为什么会生病?传染的禽流感?幼：因为感冒、怕冷、缺少锻炼……得禽流感最主要的原因是什么?病毒二、播放病毒有关资料1、在显微镜下你看到了什么?幼：细菌?不知道是什么……2、你们观察到的是病毒，那什么是病毒呢?我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗?三、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕，科学能战胜病毒例子禽流感病毒怕什么?小结：科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。

你有没有想过为了人类的健康，也做一个科学家呢?我们应该怎么做?幼：不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、大预防针……幼儿制作宣传图片。

现在我们已经知道了怎样来预防禽流感的传播，其他的人还不道，你想用什么办法来告诉他们?(讨论：可以给他们看图片，给他们看预防禽流感的录象，可以直接说给他们听……)今天老师给大家准备了许多的材料，有图片有笔请你们来做宣传广告，告诉大家怎样预防禽流感，好吗?(分组合作宣传图)结束：现在让我们来做健康小卫士，每个小朋友贴上标志，让我们去告诉其他班的小朋友吧!幼儿拿着宣传画出活动室。

流感安全教育教案幼儿园(3篇)

第1篇教学目标：1. 了解流感的传播途径和症状，提高幼儿对流感的认识。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯，增强自我保护意识。

3. 学习预防流感的有效方法，提高幼儿的自我防护能力。

教学对象：幼儿园中班教学时间：1课时教学准备：1. 流感知识的PPT或图片2. 流感预防手册或小册子3. 洗手液、纸巾等卫生用品4. 热水壶、杯子等饮水设备教学过程：一、导入1. 教师出示流感知识的PPT或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它叫什么名字？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这就是流感病毒，它会让人生病。

”二、流感知识讲解1. 教师讲解流感的传播途径和症状，如通过空气、飞沫传播，发热、咳嗽、喉咙痛等。

2. 引导幼儿思考：“如果有人得了流感，我们应该怎么做？”3. 教师总结预防流感的有效方法，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

三、实践操作1. 教师带领幼儿学习正确的洗手方法，如揉搓双手、使用洗手液等。

2. 分发流感预防手册或小册子，让幼儿回家与家长一起阅读，了解更多预防流感的知识。

3. 教师组织幼儿进行“流感预防大作战”游戏，让幼儿在游戏中巩固预防流感的知识。

四、互动环节1. 教师提问：“你们在日常生活中，有哪些好的卫生习惯？”2. 幼儿分享自己的卫生习惯，如饭前便后洗手、不乱摸眼睛等。

3. 教师总结：“良好的卫生习惯是预防流感的重要措施，希望大家都能养成良好的卫生习惯。

”五、总结与延伸1. 教师总结本节课的主要内容，强调预防流感的重要性。

2. 引导幼儿思考：“我们如何将所学知识运用到日常生活中？”3. 布置作业：回家后，与家长一起制定预防流感的计划，并坚持执行。

教学反思：1. 本节课通过讲解流感知识、实践操作和互动环节，使幼儿对流感有了更深入的了解，提高了他们的自我防护意识。

2. 教师在讲解过程中，注重与幼儿互动，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。

3. 通过游戏环节，使幼儿在游戏中巩固预防流感的知识，提高了他们的学习兴趣。

预防流感安全教育教案（精选20篇）

预防流感安全教育教案预防流感安全教育教案流感在中国以冬春季多见，临床表现以高热、乏力、头痛、咳嗽、全身肌肉酸痛等全身中毒症状为主，而呼吸道症状较轻。

下面是小编帮大家整理的预防流感安全教育教案（精选20篇），希望对大家有所帮助。

预防流感安全教育教案1教学目标：1、春季传染病——流感及相关知识。

2、学会如何预防流感，进行相关知识的了解。

3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。

增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

活动过程：一、热身“让我帮你揉揉肩，让我帮你捶捶背”活动。

让同学们放松，并懂得锻炼身体，保持身心健康。

师：同学们，春季是最容易感冒的季节，现在，我们班已经有好多同学都感冒了，所以同学们应多注意自己的身体健康。

今天我们就召开一次预防流感主题班会，题目是：“我健康，我快乐”。

出示课件。

二、小医生上场。

师：同学们，流感经常发生在我们身边，估计很多同学却不是非常了解。

为了同学们的身体健康，为了同学们能更好地照顾自己，为了同学们能更好地预防流感，今天我特意为大家请到了小赵医生，她将为我们介绍更多关于流感的知识。

小医生：各位同学，我是小赵医生。

听老师说我们很多同学都感冒了。

所以，今天我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的很多问题。

（让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种症状及感受。

）1.流感及传播同学们，你们知道吗？你们的种种症状表明了你们都患了流行性感冒，我们简称“流感”.它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。

春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入。

流感病毒可以借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到周围的空气中，形成的细小飞沫传播。

流感预防教案6篇

流感预防教案6篇流感预防教案篇1一、活动目标：1、春季传染病相关类型与相关知识了解。

2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。

二、活动方法：讲解和讨论三、活动过程：主持人：春季是呼吸道传染病的高发季节，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。

若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。

为了我们的身体健康让我们认识和学习一下内容吧！四、具体病例及预防措施：流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。

主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。

预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。

年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。

另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。

流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。

主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。

主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。

患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。

并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施：及时隔离患者至消肿为止。

接种腮腺炎疫苗。

手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。

传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。

主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。

预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。

儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。

人感染高致病性禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。

传播途径：禽流感主要通过空气传播，病毒随病禽分泌物、排泄物及尸体的血液，器官组织、饮水和环境以及衣物、种蛋等传播，造成环境污染，亦可经过消化道和皮肤伤口而感染。

预防流感安全教案(6篇)

预防流感安全教案（6篇）预防流感安全教案1教学目的：使同学了解呼吸道传染病的传播途径，掌控预防方法。

教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。

教学难点：了解传播途径。

教学用具：《学校呼吸道传染病预防掌握》视频教学过程：一、导课：什么是呼吸道传染病？〔流感、白喉、腮腺炎等。

〕二、让同学说一说得了呼吸道传染病的感受。

三、怎样预防呼吸道传染病？计划免疫。

留意卫生。

少去公共场所。

会添减衣服。

积极熬炼身体。

四、流行性腮腺炎是怎样传染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。

腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。

五、怎样预防腮腺炎？避开与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。

可煎服板兰根等草药预防。

六、观看影片《学校呼吸道传染病预防掌握》并沟通感受七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？板书设计：冬季传染病的预防计划免疫留意卫生少去公共场所会添减衣服积极熬炼身体预防流感安全教案2活动目标：1、了解传染病的相关知识。

2、能说出并掌控预防传染病的方法。

3、加强自身预防疾病的意识。

活动预备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。

1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小伙伴是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动开展争论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、老师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些？2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

假如有小伙伴或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

3、老师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后老师总结小伙伴简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

4、老师随意说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。

三、争论总结传染病的预防方法。

防流感安全教育教案[优秀范文五篇]

防流感安全教育教案[优秀范文五篇]第一篇：防流感安全教育教案防流感安全教育教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的防流感安全教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

防流感安全教育教案1【教学目的】：1.通过谈话交流向孩子们介绍预防流感知识，使同学们知道流感的定义，明确流感的危害。

2.知道如何预防流感，感染流感病毒之后如何采取有效的措施治疗。

3.帮助学生养成健康的生活习惯。

【教学重点】：如何预防流感，养成健康的生活习惯。

【教学方法】：讲授法、讨论法【教学过程】：一、导入新课春回大地，万物复苏，生机勃勃，同时虫儿、细菌也活跃起来。

因此如果我们不注意讲究卫生、科学作息就很容易感冒。

这节课我们就来聊一聊：如何应对感冒？二、启发谈话Ａ.感冒时你的感受是怎样的？让孩子们回忆感冒时的情景，自由谈感受。

Ｂ.感冒后要注意什么问题。

依据学生的谈话强调感冒后要讲究个人卫生，不将痰、鼻涕乱吐、乱抹，应备好手纸。

三、课件介绍感冒与流感。

是什么让感冒后的我们如此难受呢？请看大屏幕对感冒的定义。

感冒是一种急性传染性鼻炎，俗称“伤风”。

是由呼吸道病毒引起的，其中以冠状病毒和鼻病毒为主要致病病毒。

病毒从呼吸道分泌物中排出并传播，当机体抵抗力下降，如受凉、营养不良、过度疲劳、烟酒过度、全身性疾病及鼻部本身的慢性疾病影响呼吸道畅通等，容易诱发感染。

感冒发作后继发细菌感染。

感冒起病时鼻内有干燥感及痒感、打喷嚏、全身不适或有低热，以后渐有鼻塞、嗅觉减退、流大量清水鼻涕、鼻粘膜充血、水肿、有大量清水样或脓性分泌物等。

若无并发症，病程约为7～10天。

流感是流行性感冒的简称，它是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。

常于冬、春季流行，通过空气飞沫传播。

由于流感和普通感冒的名称有相似之处，因而很多人认为流感就是感冒，只不过是“流行”起来的感冒而已，没什么了不起。

流行性疾病预防安全教案(5篇)

流行性疾病预防安全教案（5篇）流行性疾病预防安全教案1活动目的：1、通过本次主题班会，学习和掌控一些安全常识，加强同学安全意识，逐步提高同学的素养和技能。

2、加强全体同学对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广阔师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点，紧急行动，亲密关注，积极做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。

方法：讲解、争论活动过程：一、激发同学安全意识。

师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。

你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。

所以我们应当珍惜这来之不易的生命。

我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。

要是我们疼惜父母，体谅父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。

由于我们假如有一点损害，父母就会很担忧和难过。

同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?二、预防冬季安全措施。

师：你们喜爱冬天吗?生：有的喜爱有的不喜爱。

师：你们喜爱下雪吗?生：喜爱或者不喜爱。

(说明喜爱或者不喜爱的缘由)师：那你们觉得冬天咱需要留意哪些方面的安全呢?生：沟通回答师总结。

在冬天呢，除了要非常的留意安全，防止危急事情的发生，还需要留意预防冬季传染病。

三、介绍冬季常见病。

天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。

1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。

表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。

2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。

主要通过飞沫传染。

病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。

常在幼儿园、学校里流行。

防流感安全教案5篇

防流感安全教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!防流感安全教案5篇一份好的教案能够提高教学效果，激发学生的学习兴趣，教案应该促进学生的批判性思维和解决问题能力，下面是本店铺为您分享的防流感安全教案5篇，感谢您的参阅。

防流感安全教育幼儿园(3篇)

第1篇一、活动背景随着季节的变换，流感病毒也进入了活跃期。

为了保障幼儿的健康，提高幼儿的自我保护意识，我园特开展“防流感安全教育”活动，旨在通过多种形式的教育活动，让幼儿了解流感的基本知识，掌握预防流感的有效方法，增强幼儿的免疫力。

二、活动目标1. 让幼儿了解流感的传播途径和症状，提高对流感的认识。

2. 教育幼儿掌握预防流感的正确方法，如勤洗手、戴口罩等。

3. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。

4. 提高幼儿对流感疫苗的认识，了解接种流感疫苗的必要性。

三、活动对象幼儿园全体幼儿及教职工四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点幼儿园各班教室、多功能厅六、活动内容（一）活动一：流感知识讲座1. 活动目的：让幼儿了解流感的传播途径、症状及预防措施。

2. 活动时间：X月X日3. 活动地点：多功能厅4. 活动内容：- 幼儿园保健医生讲解流感的基本知识。

- 通过图片、视频等形式展示流感的症状。

- 教育幼儿如何预防流感，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

- 解答幼儿及家长关于流感的相关疑问。

（二）活动二：洗手比赛1. 活动目的：培养幼儿良好的个人卫生习惯，提高洗手技能。

2. 活动时间：X月X日3. 活动地点：各班教室4. 活动内容：- 教师示范正确的洗手方法。

- 幼儿分组进行洗手比赛，评委根据洗手规范、速度进行评分。

- 对洗手比赛优胜者进行表彰。

（三）活动三：流感防控主题绘画比赛1. 活动目的：通过绘画表达对流感防控的认识，提高幼儿的创意表达能力。

2. 活动时间：X月X日至X月X日3. 活动地点：各班教室4. 活动内容：- 教师向幼儿讲解绘画主题，如“预防流感，从我做起”。

- 幼儿自由发挥创意，进行绘画创作。

- 评选出优秀作品进行展览，并颁发奖品。

（四）活动四：流感防控主题班会1. 活动目的：通过班会形式，让幼儿进一步了解流感防控知识。

2. 活动时间：X月X日3. 活动地点：各班教室4. 活动内容：- 教师组织幼儿讨论流感防控的重要性。

预防流感教案（通用5篇）

预防流感教案（通用5篇）预防流感教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的预防流感教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

预防流感教案1禽流感是禽流行性感冒的简称，是由甲型流感病毒引起的禽类传染性疾病，容易在鸟类之间引起流行，过去在民间称作鸡瘟。

禽类感染后死亡率很高。

所以做好相关的预防措施很重要！活动目的：通过开展此次班会，希望同学们认识到禽流感的严重性，能够提升个人卫生，做好卫生预防工作，在学校、家里都能够养成良好卫生习惯，这是预防禽流感的关键，课前准备：学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。

活动过程：目前，正是禽流感传染病的高发季节，因此做好春季卫生防疫工作迫在眉睫。

班主任谈卫生安全常识及禽流感的相关知识：一、班主任老师引出本次班会的内容：最近一段时间，禽流感作为传染病在一些地方出现，为了更好的预防禽流感、保证学生身体健康，特别召开主题班会。

二、简要介绍禽流感：禽流感是由禽流感病毒引起的一种传染病，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。

此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，人员和车辆往来是传播本病的重要因素。

三、预防措施：1、教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动。

每天要对教室进行消毒。

2、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。

吃禽肉要煮熟、煮透，食用预防措施鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。

要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。

经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。

3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。

认识和预防流行性感冒安全教案5篇

认识和预防流行性感冒安全教案5篇第一篇：认识和预防流行性感冒安全教案认识和预防流行性感冒安全教案一、教学目的1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。

二、课前准备：学生课前收集有关流感的资料。

三、教学过程：首先了解和认识，从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。

说一说流行病学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。

（一）谈话导入师：同学们，你们有生过病吗？都生过什么病啊？学生自由发言：有，感冒，发烧等等师：这些都是一些少年经常得的病，我们称为流感对不对？刚好现在又到了流感的季节性的高峰期了。

今天给大家上个关于流感的课程提醒大家这时候该怎么让我们远离它。

（二）了解病症师：有哪个同学清楚表述什么是流感吗？学生自由回答：我只是体会过而已……师：现在老师告诉你们，首先流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。

其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。

第二个就是发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。

病人是主要传染源。

传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。

传播速度和广度与人口密度有关。

第三就是流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。

第四流感类型，可分为三型：1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。

2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。

3、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。

冬季预防流感安全教育教案（精选6篇）

冬季预防流感安全教育教案冬季预防流感安全教育教案流感病毒容易发生变异，传染性强，发病率高，历史上在全世界引起多次暴发性流行，是全球关注的重要公共卫生问题。

以下是小编为大家整理的冬季预防流感安全教育教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

冬季预防流感安全教育教案1教学内容:冬季流感预防知识。

教学目标：1认识流感症状。

2了解流感预防方法。

教学重点：掌握流感预防方法。

教学方法：讲解、演示法。

教学过程:一、流感说明：冬季是“流感”的温床，一年四季都可能受流感病毒攻击。

不过，冬天人们更容易受到流感病毒的感染，原因是冬天天气寒冷，风势强劲，人体容易受寒，使其抵抗力减弱，病毒便乘虚而入，侵袭呼吸系统。

此外，流感病毒会通过空气传播。

在冬天，人们多半时间在室内活动，又因怕冷经常把窗户关闭，导致空气不流通，病毒更容易感染。

另外，冬季气候干燥，在干燥的环境中，人的呼吸系统的抵抗力降低，容易引发或者加重呼吸系统的疾病。

有研究结果表明：当空气湿度低于40％的时候，鼻部和肺部呼吸道黏膜上的纤毛运动减缓，灰尘、病毒等易附着在黏膜上，也容易患上“流感”。

此外，空气湿度低的时候，流感病毒的繁殖速度加快，而且也容易随着空气中的灰尘扩散，引发“流感”。

二、流感与普通感冒的区别：“流感”有别于“感冒” 流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。

临床上有急起高热、乏力、全身肌肉酸痛、眼结膜炎明显和轻度呼吸道感染症状，老年人、婴幼儿及伴有慢性呼吸道疾病者易并发肺炎、支气管炎、中耳炎、脑炎、心肌炎衰竭等疾病。

流感还可促使一些慢性病的急性发作，如哮喘、慢性心衰患者常因患流感而使病情恶化。

由于流感病毒尤其是甲型病毒极易变异，往往造成暴发性流行或大流行，且发病人数多，全身症状严重。

感冒，祖国医学称“伤风”，其主要病原体有鼻病毒，常易合并细菌感染。

普通感冒起病较急，早期症状有咽部干痒或灼热感、喷嚏、鼻塞、流涕，开始为清水样鼻涕，2~3天后变稠；可伴有咽痛；一般无发热及全身症状，或仅有低热、头痛，经5~7天痊愈。

预防流感教案(热门15篇)

预防流感教案（热门15篇）预防流感教案第1篇教学目标：1、了解H7N9禽流感症状。

2、让学生了解H7N9禽流感的预防常识。

3、通过学习，加强学生生命感教育。

教学重难点：让学生充分了解H7N9禽流感症状及预防常识。

课前准备：搜集有关H7N9禽流感的相关信息。

教学时间：一课时教学过程：1、什么是H7N9禽流感？禽流感，是由甲型流感病毒的一种亚型引起的急性传染性疾病。

它通常只感染鸟类，少见情况会感染人、猪、马、水貂和海洋哺乳动物。

可感染人的禽流感病毒亚型为H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3。

此次报道的人感染H7N9禽流感病毒，是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。

20xx年以前，中国没有发现人感染H7禽流感病例。

2、人是怎样感染上H7N9禽流感的？部分确诊病例曾经接触过动物或者处于有动物环境当中。

3、人与人之间会传播H7N9禽流感吗？根据既往资料，人禽流感均为散发。

目前尚无确切证据显示此次的H7N9病毒可以通过人与人之间传播。

因此目前在人群中传播力不强。

但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高，约为60%。

这次H7N9禽流感病毒，也有很高的病死率。

截至目前，全国共报告63例人感染H7N9禽流感确诊病例，其中死亡14人。

4、人感染H7N9禽流感的潜伏期有多长？根据流感的潜伏期及现有H7N9禽流感病毒感染病例的调查结果，潜伏期一般为7天以内。

5、哪些人需要更加注意预防H7N9禽流感？现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前1周内接触过禽类者，需要比普通人更加注意预防。

6、得了H7N9禽流感，早期有哪些症状？人感染H7N9禽流感病例起病急，一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。

重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39℃以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰；可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征等。

7、最近是不是不能吃家禽了？禽流感病毒普遍对热敏感，65℃加热30分钟或煮沸（101℃）两分钟以上可灭活。

幼儿园安全教育教案流感(3篇)

第1篇教学目标：1. 让学生了解流感的传播途径和症状。

2. 培养学生良好的卫生习惯，预防流感。

3. 增强学生的自我保护意识，提高应对流感的能力。

教学对象：幼儿园中班教学时间：2课时教学准备：1. 流感防治知识PPT或图片2. 消毒液、纸巾、洗手液等实物3. 流感预防小故事或动画视频4. 小组讨论记录表第一课时一、导入1. 教师出示流感防治知识PPT或图片，引起学生兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道流感是什么吗？流感有哪些症状？二、讲授新课1. 流感简介- 流感是由流感病毒引起的一种传染病。

- 流感病毒主要通过空气、飞沫传播。

- 流感病毒容易变异，每年都会出现新的流感病毒株。

2. 流感的症状- 发热：体温可达38℃以上。

- 咳嗽：干咳或咳痰。

- 喉咙痛：嗓子干痒、疼痛。

- 鼻塞或流涕：鼻塞、流鼻涕。

- 身体疼痛：肌肉酸痛、关节痛。

- 疲劳：全身无力、精神不振。

3. 流感的预防措施- 勤洗手：用肥皂和流动水洗手，或使用含有酒精的手部消毒剂。

- 避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴。

- 保持室内空气流通，减少人群聚集。

- 加强锻炼，提高免疫力。

- 接种流感疫苗。

三、实践操作1. 教师分发消毒液、纸巾、洗手液等实物，指导学生正确使用。

2. 学生分组，每组进行流感防治知识问答，记录答案。

四、总结1. 教师总结流感防治知识，强调预防措施的重要性。

2. 鼓励学生回家后与家人分享所学知识，共同预防流感。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，你们还记得上节课学到的流感防治知识吗？2. 学生分享所学知识。

二、流感预防小故事或动画视频1. 教师播放流感预防小故事或动画视频，让学生了解流感防治的实例。

2. 观看结束后，引导学生讨论：我们应该如何预防流感？三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：- 我们在日常生活中如何预防流感？- 如果我们身边有人得了流感，我们应该怎么办？2. 每组派代表分享讨论成果，教师点评。

幼儿园安全教育流感预防(3篇)

第1篇随着季节的变换，流感病毒也开始活跃起来。

为了保障幼儿的健康，提高幼儿园的安全教育水平，预防流感的发生和传播，我们特此开展流感预防安全教育。

以下是一篇关于幼儿园流感预防安全教育的文章，字数不少于1500字。

一、流感的基本知识1. 流感的定义流感，全称为流行性感冒，是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。

流感病毒分为甲、乙、丙三个型，其中甲型和乙型流感病毒容易引起大范围的流行。

2. 流感的主要症状流感的主要症状包括：发热、咳嗽、喉咙痛、流涕、乏力、肌肉酸痛等。

部分患者还可能出现呕吐、腹泻等胃肠道症状。

3. 流感的传播途径流感主要通过空气传播，如咳嗽、打喷嚏、说话等。

此外，流感病毒还可通过接触被病毒污染的物品传播。

二、幼儿园流感预防措施1. 加强宣传教育幼儿园应通过举办家长会、发放宣传资料等形式，向家长和幼儿普及流感预防知识，提高大家的防范意识。

2. 保持室内空气流通保持教室、宿舍等室内空气流通，每天开窗通风，减少流感病毒在室内的滞留时间。

3. 增强幼儿体质通过开展体育锻炼、户外活动等，增强幼儿的体质，提高免疫力，降低感染流感的风险。

4. 加强晨检和因病缺勤追踪幼儿园应严格执行晨检制度，对有发热、咳嗽等症状的幼儿进行隔离观察，并及时通知家长。

同时，对因病缺勤的幼儿进行追踪，了解病情。

5. 严格执行消毒制度对教室、宿舍、食堂等场所进行定期消毒，特别是卫生间、毛巾、餐具等易被病毒污染的物品，要经常进行消毒处理。

6. 接种流感疫苗流感疫苗是预防流感最有效的手段之一。

幼儿园应鼓励家长为幼儿接种流感疫苗，提高免疫水平。

三、流感预防安全教育要点1. 勤洗手流感病毒可以通过手传播，因此，幼儿要养成良好的洗手习惯，勤洗手，减少病毒感染的风险。

2. 避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴流感病毒可以通过触摸眼睛、鼻子和嘴巴进入人体，因此，幼儿要避免用手触摸这些部位。

3. 咳嗽、打喷嚏时要注意礼仪咳嗽、打喷嚏时要用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免直接用手遮挡，减少病毒传播。

防流感安全教育教案

防流感安全教育教案【篇一：认识和预防流感安全教案】认识和预防流感安全教案教学目的1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。

二、课前准备：学生课前收集有关流感的资料。

三、教学过程：首先了解和认识，从目前我们也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。

说一说流行病学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。

（一）谈话导入（二）师：同学们，你们有生过病吗？都生过什么病啊？（三）学生自由发言：有，感冒，发烧等等（四）师：这些都是一些少年经常得的病，我们称为流感对不对？刚好现在又到了流感的季节性的高峰期了。

今天给大家上个关于流感的课程提醒大家这时候该怎么让我们远离它。

（五）（二）了解病症（六）师：有哪个同学清楚表述什么是流感吗？（七）学生自由回答：我只是体会过而已……（八）师：现在老师告诉你们，首先流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。

其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。

是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。

型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。

流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。

而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节。

（九）第二个就是发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。

病人是主要传染源。

传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。

传播速度和广度与人口密度有关。

（十）第三就是流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。