2020年3月中小学教师资格考试教育教学知识与能力模拟卷三及答案

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2020小学教师资格证教育知识与能力模考试题及答案解析3

2020小学教师资格证教育知识与能力模考试题及答案解析3一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分)1.明确提出“师严而后道尊，道尊然后民知敬学。

”的思想著作是( )。

A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《礼记》2.马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能( )。

A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能3.社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所——学校，一般地说是在( )。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会4.教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是( )。

A.受教育者的身心发展特点B.哲学思想和教育思想C.生产力水平和政治经济制度D.文化传统和教育传统5.孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。

上好义，则民莫敢不服。

上好信，则民莫敢不用情。

夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼?”这段话表明孔子的施教内容( )。

A.具有灵活性B.脱离社会生产C.具有全面性D.结合社会生产6.初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。

从心理学的观点看，此种现象属于( )A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.社会刻板效应7.小华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。

这种情况下，小组成员遵循的纪律属于( )。

A.教师促成B.群体促成C.任务促成D.自我促成8.格塞尔双生子爬楼梯比较实验，证明了( )因素对人的发展有关键影响。

A.遗传素质B.生理成熟C.环境D.教育9.从课程形态上看，当前我国小学实施的“信息技术教育”属于( )。

A.学科课程B.拓展性学科课程C.辅助性学科课程D.综合实践活动课程10.学习游泳之前，小玲通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。

教师资格证考试《教育知识与能力(小学)》真题试卷模拟试题和答案

教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷一、单选题1．在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）。

A.抑制现象B.挫折现象C.回退现象D.高原现象答案：D解析：在技能训练过程中，发展到某一阶段，常常会出现进步的暂停现象，这被称为高原现象。

如果个体继续努力，一段时间后，又会逐渐进步。

专家点拨：“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。

技能学习的练习曲线显示：练习者开始进步快，技能学习练习曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。

中间的停顿期叫高原期或高原现象。

相当多的学生在复习过程中出现一段时间学习和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊，其实这是学习过程中出现的一种学习成绩与学习效率停止不前的现象，心理学称为“高原现象”。

2．“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。

”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有（）。

A.差异性B.可变性C.稳定性D.不平衡性答案：D解析：个体身心发展的不平衡性启示：教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。

“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。

”这句话的意思是错过了学习时机，事后补救，尽管勤苦努力也较难成功。

强调的是学习要抓住关键期，表明儿童身心发展具有不平衡性。

故选D。

3．第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和()。

A.式与方程C.图形与位置D.探索规律答案：D解析：数学课程标准明确指出，“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和探索规律。

4．根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）。

A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计答案：A解析：根据现代基础教育的学校教育活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面：学科课程教学设计、单元教学设计、课堂教学设计。

小学教师资格证考试教育知识与能力模拟卷(三)有答案

教育教学知识与能力模拟卷（三）一、单选题（共20道题，每题2分）1.李老师为了克服教材内容的繁琐，于是以日常生活典型事例为教学内容，通过这些例子，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。

李老师的教学方法体现了（）的理论。

A.赞科夫B.布鲁纳C.瓦根舍因D.布卢姆2.自2013年提出共建“一带一路”倡议以来，“一带一路”沿线国家来华留学人数持续增加，他们在中国留学、生活的经历使他们具有“贯通中外”的优势，成为中外交流的使者。

这反映了教育具有（）。

A.传播交流文化的功能B.传递保存文化的功能C.选择提升文化的功能D.创造更新文化的功能3.某校校长在接受采访时，指出本校的教育理念是“人皆英才、人人成才，让每一个生命出彩”。

这种教育理念所体现的教育目的价值取向是（）。

A.社会本位B.无目的论C.宗教本位D.个人本位4.下列不属于学校教育制度的内容的是（）。

A.入学条件B.教学大纲C.修业年限D.学校的性质5.在教育研究的文献中，教育参考书、各级各类学校教科书、教学大纲等属于（）。

A.事实性文献B.工具性文献C.政策性文献D.经验性文献6.上课的时候，王老师能一边板书，一边关注学生的举动。

王老师的行为体现了其（）的质量高。

A.注意分配B.注意广度C.注意稳定性D.注意转移7.小王想参加兴趣班，又担心会影响学习。

小王的这种心理冲突属于（）。

A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避冲突8.在课程类型中，强调把课程整合在一起，学科之间要有关联性和统一性，这种课程属于（）。

A.校本课程B.综合课程C.分科课程D.地方课程9.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，任课教师所领悟的课程属于（）。

A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.经验的课程10.某教育家认为成熟机制对人的发展起决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点，说明他支持的理论是（）。

A.相互作用论B.多因素论C.外铄论D.内发论11.班主任发现班上某一学生出现注意力不集中、有冲动行为、活动过度的症状。

教师资格证考试《小学教育知识与能力》真题试卷模拟试题与解析答案

教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷一、单选题1．小朋友在观看了动画片《喜羊羊与灰太狼》之后，模仿红太狼用平底锅打人的行为属于()。

A.探究学习B.观察学习C.发现学习D.接受学习答案：B解析：班杜拉认为人的学习主要是观察学习。

观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察．一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。

小朋友的模仿行为属于观察学习。

2．教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。

”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。

A.涂尔干B.夸美纽斯C.凯兴斯泰纳答案：C解析：题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。

3．少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长，这体现了少先队活动的( )。

A.组织性B.教育性C.实践性D.创造性答案：C解析：少先队活动具有实践性，少先队教育引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，在“三接触”中得到锻炼，接受教育。

4．授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。

这说明教学中应重视( )。

A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的品德解析：本题考查的是传授知识与发展能力之间的关系。

“授人以渔”强调的是能力的培养。

故选B。

5．“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。

”这是（）的观点。

A.成熟论B.外铄论C.内发论D.多因素相互作用论答案：B解析：题干中的观点出自洛克，他是外铄论的代表人物之一。

6．马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

A.教育与生产劳动相结合B.从事智力劳动C.从事体力劳动D.接受教育答案：A7．在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。

这是用了（）。

A.变式B.范畴C.命题D.推理答案：A解析：所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。

教师资格《教育知识与能力（中学）》模拟试卷三（2）及答案

教师资格《教育知识与能力(中学)》模拟试卷三(2)及答案教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。

考试课程及时间非师范毕业生包括在职人员和非在职人员。

下面小编给大家整理教师资格《教育知识与能力(中学)》模拟试卷三(2)，希望大家喜欢！教师资格《教育知识与能力(中学)》模拟试卷三(2)一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.我国西周时期“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的( )。

A.文化功能B.政治功能C.个性发展功能D.教育功能2.课的类型是由( )决定的。

A.教师备课B.课的种类C.学生的学习过程D.教学的阶段性3.西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是( )。

A.教育B.骑士教育C.教会教育D.城市教育4.提出“什么知识最有价值”，主张“教育的任务是教导人们怎样生活”的教育家是( )。

A.斯宾塞B.杜威C.卢梭D.赫尔巴特5.教育从生产劳动中第一次分离的标志是( )。

A.剩余产品的出现B.有了国家C.学校的产生D.创造了文字6.为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是( )教学方法。

A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.动作直观7.根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。

这属于( )。

A.概念学习B.命题学习C.发现学习D.抽象符号学习8.小刚一到数学考试就特别紧张，一发下试卷就手心出汗，甚至胃疼，觉得考不好就证明自己无能，今后一辈子就完了，也对不起父母的养育之恩。

小刚的这种表现最有可能是( )。

A.焦虑症状B.恐怖症状C.强迫症状D.抑郁症状9.低年级学生擅自离开座位时，教师忽略了他们，转而表扬那些保持不动的学生，离座率会下降。

这是因为离座的学生受到了( )。

A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.间隔强化10.一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是( )。

教师资格证考试《小学教育知识与能力》冲刺模拟真题题集及答案三

教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷一、单选题1．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律答案：D2．苏东坡与佛印开玩笑说：“我看你是一堆狗屎。

”而佛印则笑着说：“我看你是一尊金佛。

”后来苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：“佛家说，‘佛心自现’你看别人是什么，就表示你看自己是什么。

”这故事反映的是心理学中的（）。

A.刻板效应B.投射效应C.晕轮效应D.近因效应答案：B解析：投射效应是与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢，不为人接受的态度性格转移到别人身上，认为别人也是如此。

苏东坡和佛印两人的故事就是这样，相由心生，是自己内心的投射，所以选B。

3．“人逢喜事精神爽”这种情绪属于（）。

A.激情B.应激C.心境D.热情答案：C解析：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情，没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。

故选C。

4．“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点做了最好的诠释。

A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性答案：B解析：“人心不同，各如其面”意即：世界上两个个性完全相同的人是不存在的，人与人之间的个性不同，存在着差异性即人格的独特性。

5．“教师能做的，教务处不做；学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。

A.主体性B.独立性C.集体性D.阶级性答案：A解析：自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。

班级的各种组织机构的干部成员都应该由学生民主选举产生，并授予他们进行管理的权力，不能随便干预。

当他们遇到困难时，要帮助解决，但不要代替。

这也就是我们通常所说的“班干部能做的班主任不做，学生能做的班干部不做”。

6．下列外国作家、作品、国别对应错误的是（）。

A.但丁—《神曲》—意大利莫里哀—《伪君子》—法国B.司汤达—《红与黑》—法国狄更斯—《双城记》—英国C.屠格涅夫—《复活》—俄国海明威—《老人与海》—美国D.肖洛霍夫—《静静的顿河》—苏联伏尼契—《牛》—爱尔兰答案：C解析：《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。

2020年3月中小学教师资格考试《教育知识与能力》(小学)模拟卷三(附答案)

2020年3月中小学教师资格考试模拟卷三教育教学知识与能力（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）。

A.斯巴达B.埃及C.希腊D.雅典2.夸美纽斯在其著作《大教学论》中提出，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在学生面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻，这主要强调了教学的（）。

A.思想性与科学性统一的原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.启发性原则3.某中学唐老师在讲授《人类共同的家园——聚落》时，设计了“七嘴八舌话聚落”的活动，学生兴趣盎然地叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，还提出种种疑问。

唐老师参与寻找答案的活动，并确定问题的解答。

在教学中，他引导学生建立的学习方式是（）。

A.合作学习、接受学习和体验学习B.探究学习、实践研究和巩固学习C.自主学习、探究学习和合作学习D.自主学习、小组学习和班级学习4.在学习《楚汉战争》一课时，李老师先复习中国历史上《第一个封建王朝——秦》的知识，说明“秦灭六国、统天下、实集权、修长城、攻越族、御外侮、齐三量。

其威多么显赫、其功多么巨大，但就是这样一个了不起的王朝，只存在了十几年的时间就灭亡了，是什么原因呢？这不得不让我们去探究。

”请问，李老师采用了（）。

A.直接导入B.直观导入C.情景导入D.复习导入5.借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理，以认识研究对象的过去，研究现在和预测未来的研究方法是（）。

A.教育观察法B.教育实验法C.历史研究法D.个案法6.当学生的测评结果能准确地显示他们所学的知识技能，准确地预测他们对所学知识技能的实际作用时，我们就认为对这个测评的解释和使用具有高（）。

2020 年教师资格小学教育教学知识与能力模拟试卷三

2020 年教师资格小学教育教学知识与能力模拟试卷三一、单项选择题（每题 2 分，共 20 题，共 40 分）1、下列哪一项属于过程与方法目标（） [单选题] *A.能够理解花团锦簇、姹紫嫣红等词语的意思B.通过反复朗读课文，品味文中优美语言，提高语言表达能力，体会作者要表达的感情(正确答案)C.能说出函数的概念、函数的三要素含义及其相互关系D.形成结构与功能相适应的生物学观点答案解析：过程与方法目标突出的是让学生“学会学习”，使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法和能力发展的过程。

B 项中，“通过反复朗读课文”这一过程与方法达到所述目标，属于过程与方法目标。

A、C 两项为知识与技能目标，D 项为情感态度与价值观目标。

2、使用最广泛的教育研究方法是（） [单选题] *A.行动研究法B.调查分析法C.教育观察法(正确答案)D.历史研究法答案解析：教育观察法不受时间等条件限制，使用最为广泛。

3、理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（） [单选题] *A.间接经验与直接经验相统一(正确答案)B.教师主导作用与学生主体作用相统一C.掌握知识与发展学生智力相统一D.传授知识与思想品德教育相统一答案解析：理论体现的是间接经验的学习，实际体现的是直接经验的获得，因此，理论联系实际体现了间接经验与直接经验相统一的规律。

4、能够展示学校的办学宗旨和特色的课程是（） [单选题] *A.地方课程B.校本课程(正确答案)C.国家课程D.学科课程答案解析：校本课程即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。

能够展示学校的办学宗旨和特色。

5、“读万卷书，行万里路”说明了（）原则。

[单选题] *A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.理论联系实际原则(正确答案)答案解析：理论联系实际原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。

“读万卷书，行万里路”比喻要努力读书，让自己的才识过人，并让自己的所学能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。

2020年3月全国教师资格考试保教知识与能力冲刺模拟卷(三)含答案解析

2020年月全国教师资格考试模拟卷（三）《保教知识与能力》一、单选题1.儿童喜欢提问题，这是下列哪一种情感发展的表现？（）A.道德感B.理智感C.美感D.好奇心2.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。

这个儿童歌唱能力目标适合（）。

A.托班B.小班C.中班D.大班3.王依依在小伙伴中得到同伴的正面提名多，很受小伙伴的喜欢，根据社会测量法，王依依属于幼儿同伴关系中的（）类型。

A.被忽略者B.受欢迎者C.有争议者D.一般者4.自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。

A.自我评价B.自我体验C.自我控制D.自我觉醒5.对生病儿童进行家访是什么性质的家访？（）A.新生家访B.情感性家访C.定期家访D.问题儿童重点家访6.可以了解幼儿生长发育及健康状况，以鉴定幼儿是否适合过集体生活，并预防将传染病带入幼儿园的健康检查是（）。

A.定期儿童体格检查B.晨间检查及全日检查观察C.定期儿童心理健康检查D.儿童入园前的体格检查和儿童入园前的家庭访视7.若一名幼儿能利用“苹果”“梨”和“橘子”等图片进行分类游戏，则该幼儿的思维水平最有可能处在（）。

A.实物操作水平B.直观形象操作水平C.表象操作水平D.符号操作水平8.“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首歌时，就知道自己唱过，这种记忆现象在心理学上叫（）。

A.再认B.识忆C.回忆D.保持9.《幼儿教育指导纲要（试行）》指出，教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和（）中隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。

A.生活B.学习C.运动D.偶发事件10.托幼机构合理安排幼儿的生活和学习，促使儿童养成良好的生活和学习习惯，这是利用大脑皮层活动的什么原则（）。

A.优势兴奋B.镶嵌式活动C.动力定型D.保护性抑制二、简答题11.作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围。

12.建立和谐的师幼关系，教师要做到哪些方面？三、论述题13.自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。

教师资格证考试《小学教育知识与能力》试卷模拟试题题目及答案

教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷一、单选题1．学校产生的重要标志是( )。

A.生产力的发展和奴隶制国家的形成B.体脑分工和专职教师的出现C.文字的产生和使用D.学校教育系统的形成答案：C解析：学校产生的重要标志是文字的产生和使用；学校产生的历史基础是生产力的发展和奴隶制国家的形成；学校产生的客观条件是体脑分工和专职教师的出现。

2．人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。

这种情感属于（）A.道德感B.理智感C.美感D.自豪感答案：C解析：美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。

它包括对自然美和社会美的欣赏和体验。

题干中的人们欣赏名画后感到非常愉悦，这种情感符合美感的概念。

故选C。

3．下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是()。

A.印刷材料B.图示媒介C.声音媒介D.电子媒介答案：C解析：《美国大百科全书》对教学媒体的分类是：①印刷材料；②图示媒介；③照片媒介；④电子媒介。

因此，答案为C。

4．下列说法正确的是（）。

A.观察别人的行为或活动，以相同的方式作出反映的能力叫创造能力B.流体智力的发展与年龄有密切的关系，一般人30岁以后随着年龄的增长而降低C.由后天学习和经验决定，与社会文化有密切的关系的是流体能力D.在不同活动中表现出来的共同能力是特殊能力答案：B解析：流体智力的发展与年龄有密切的关系，一般人20岁以后，流体智力发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低，所以B项正确。

观察别人的行为或活动，以相同的方式作出反应的能力叫模仿能力。

在不同活动中表现出来的共同能力是一般能力。

由后天学习和经验决定，与社会文化有密切的关系的是晶体能力。

故ACD不正确。

5．下列各组词语中有两个错别字的一组是（）。

A.冒然纯厚朴实行若狗彘B.起乞震古烁今繁文褥节C.枯躁如雷灌耳霍然开朗D.呕气头昏脑胀以警效尤答案：A解析：A．“冒然”应为“贸然”，“纯厚朴实”应为“淳厚朴实”。

2020年3月中小学教师资格考试综合素质(小学)模拟卷三及答案

A.突厥
B.契丹
C.匈奴
D.蒙古
22.长篇小说《红与黑》的作者是（）。
绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍；对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。教师这样的行为（）。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的
B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康
C.是不正确的，老师没能做到依法执教
D.是不正确的，老师没能做到团结合作
11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出把促进教育公平作为国家基本教育
1
将教育过程中发现的班级或个别同学存在的问题加以分析、总结，记在特设的“教师日记”簿上，动员
班级的科任老师也积极参与到“教师日记”的撰写工作中，使科任老师与学生加深理解。陈老师的做法
很好地践行了（）。
A.“依法教育，严谨治学”
B.“爱岗敬业，尊重家长”
C.“热爱集体，团结协作”
D.“廉洁从教，为人师表”
13.下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）。
A.在学生自行上学、放学、返校、高校途中发生的
B.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的
C.学生行为具有危险性，学校、教师已经告成、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的
D.学校组织学生参加校外活动，未对学生进行相应的安全教育，在可预见的范围内采取必要的安全
D.错误，努力学习是学生的义务
17.“堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤”描写的是哪一个传统节日（）。
A.元旦
B.清明
C.端午
D.重阳
18.国粹是指一个国家固有文化中的精华。下列选项中，不属于中国“三大国粹”的是（）。
A.中国功夫
B.京剧

2020年3月中小学教师资格考试综合素质(小学)模拟卷三答案

2020年月中小学教师资格考试模拟卷三参考答案及解析综合素质试题（小学）一、单项选择题1.【答案】A。

解析：“以人为本”的学生观必须面向全体学生。

以人为本思想中的“人”，是全体的人，而不是其中一部分人。

该教师的做法剥夺了这两位学生接受教育的权利，违背了教育公平。

因此，答案为A。

2.【答案】A。

3.【答案】B。

4.【答案】D。

解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

5.【答案】C。

解析：新课改要求教师在教学中要帮助和引导学生，题目中提到教育不是工程师进行的设计和加工，用什么样的图纸出什么样的产品；教育也不是园丁培育花草，栽培什么花就开什么花。

强调的是教学不是以教师为中心，而应该以学生为中心，教师更多的是引导学生。

6.【答案】C。

7.【答案】A。

8.【答案】B。

解析：“同行是冤家”说明的是教师同事之间的关系，“教会了徒弟，饿死了师傅”说明的是师生之间的关系，这些错误的观念都与相互帮助、通力合作的师师关系、师生关系相违背。

9.【答案】B。

10.【答案】C。

解析：题干中所说的“心罚”属于变相体罚的内容，作为一名教育工作者，无论是体罚或者是变相体罚学生，都违犯了相应的教育法律法规，应该承担相应的责任，构成犯罪的，将要受到法律的制裁。

11.【答案】C。

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出把促进教育公平作为国家基本教育政策，其中教育公平的关键是机会公平。

12.【答案】B。

解析：《儿童权利公约》第十三条规定，儿童应有自由发表言论的权利；此项权利应包括通过口头、书面或印刷、艺术形成或儿童所选择的任何其他媒介，寻求、接受和传递各种信心和思想的自由，而不论国界。

13.【答案】D。

解析：《学生伤害事故处理办法》第九条【学生伤害事故情形】因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（一）学校的校舍、场地、其他共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；（二）学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；（三）学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的；（四）学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。

2020年度教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案(三)

2020年教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案（三）一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.推动教育学发展的内在动力是()的发展。

A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的()A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》4.学校的中心工作是()A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作5.“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。

A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性6.学校管理的目标和尺度是()A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响7.学校管理的基本途径是()A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性9.()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对()在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程13.教学活动的本质是()A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了()A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学17.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()A.非指导教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯塔洛齐D.凯洛夫19.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价20.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

(完整版内含答案)2020年3月全国中小学教师资格考试《教育知识与能力》(中学)模拟卷三.(完整版)

2020年3月全国中小学教师资格考试模拟卷三教育知识与能力（中学）注意事项：1.考试时间为 120分钟，满分为 150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共 21小题，每小题 2分，共 42分） 1.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（）。

A.孔子 C.孟子苏格拉底柏拉图B.孔子 D.朱熹亚里士多德苏格拉底2.总结并提出“班级授课制”教学组织形式的教育思想家是（A.卢梭B.赫尔巴特C.夸美纽斯3.一个国家或地区教育经费投入的多少最终由（）。

D.柏拉图）决定。

A.文化传统 B.受教育者需求 D.教育规模C.生产力发展水平4.史蒂芬，威廉.霍金，ALS 患者，全身瘫痪。

不能发音，但他智力超常，被誉为继爱因斯坦之后杰出的理论物理学家。

这体现了人的身心发展具有（）。

A.互补性B.差异性C.顺序性D.阶段性5.通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出回应，这种教育方式依据的德育规律是（ A.学生内部心态转化规律 C.长期性和反复性规律B.知、情、意、行诸因素统一发展规律 D.在交往中形成品德规律6.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是（）。

A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则C.教育影响的一致性与连贯性原则7.北京某中学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类型的角度看，“民族体育”课属于（）。

A.国家课程8.下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是（A.知识与技能B.过程与方法C.能力与结果 B.地方课程C.校本课程D.隐性课程）。

D.情感、态度、价值观 9.将学生按照年龄和知识程度编成班级，教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定的教学时间表进行教学组织形式称为（）。

A.小组教学B.个别教学制C.班级授课制D.复式教学10.中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本A.科学性和思想性相统一原则 C.启发性原则B.直观性原则 D.因材施教原则11.孙老师上课时外面突然一声巨响，许多同学不由自主地把视线转向窗外，孙老师非常生气，批大家注意力不集中，心理学上把学生这种注意叫做（）。

2020年3月教师资格考试综合素质试题考答案3

2020年3月中小学教师资格考试模拟卷（三）综合素质（幼儿园）参考答案及解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.【答案】A。

解析：本题考查素质教育的内涵。

实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美、劳等方面的全面发展。

全面发展不等于平均发展，而是和谐的全面发展。

题干中家长让幼儿盲目地学习外语，体现该家长只注重幼儿某一方面的发展，而忽视了幼儿的全面发展，故此题选A。

2.【答案】D。

解析：本题考查幼儿教育的原则。

保教结合的原则指的是教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展。

保育和教育不是分别孤立地进行的，而是在统一的教育目标指引下，在同一教育过程中实现的。

题干中保育员在生活中，忽视实施教育的机会即违背了保教结合的原则。

A、B、C选项均与题干无关，故此题选D。

3.【答案】A。

解析：本题考查应试教育与素质教育的区别。

应试教育是传统的教学思想，相对于素质教育它的缺点在于重考试的选拔性和甄别性，因而重在淘汰性。

而素质教育更重视学生全方面的发展，重在学生能力的培养和促进学生创新意识的培养。

素质教育针对考试多设置常模参照评价来测试学生的相对水平，来发现学生的个性和特长，体现学生在各个方面所存在的差异性以做到因材施教、长善救失，全面发展。

故本题选A。

4.【答案】B。

解析：本题考查幼儿教师的劳动特点。

劳动周期的长期性指幼儿教师培养幼儿的劳动，要经过长期的过程才能获得劳动效果。

题干中“十年树木，百年树人”指要使小树成为木料需要很长的时间。

而培养一个人才则需要更多的时间，本题指向教师劳动的长期性。

A、C、D选项与题干无关，故此题选B。

5.【答案】A。

解析：本题考查《教育法》的基本原则。

题干中指出要“推动全民终身学习”，由此得出B、C、D选项与题干无关，故此题选A。

2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案(共四套)

2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（共四套）2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（一）一、解释概念教育机智：是指一种面对新的突发事件，能够迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。

教师资格：凡志愿从事教师职业，经过权威机构审定，具备国家规定的教师条件或标准，并取得国家的教师资格证书者，就可以认定他具有“教师资格”。

二、填空1、教育是与人类共始共终的社会实践活动。

2、教师的社会作用是：①通过教育活动选择、传播、提升和创造人类文化②通过教育者传播文化知识以培养人③通过传播文化和培养人全面推动人类社会发展。

3、学校是进行人类文化的代际交接和传承的场所，教师则是进行人类文化的是代际交接和传承的执行者。

4、培养人与传授文化知识比较是教师职业的更为本质的社会职能。

5、所说的培养人，是指培养和发展人的素质。

6、人的素质包括国民基础素质、各种专业、职业。

7、国民的基础素质主要包括思想道德素质、智能素质、身心和心理素质、劳动与生活技能素质等。

8、在知识经济时代，科学创新将成为发展高新技术和高技术产业的基础，培养科技创新人才将是提高综合国力和国际竞争力的关键。

9、教师劳动的特点是：①复杂性②创造性③示范性④长期性。

10、教师素质包括：①政治思想素质②文化素质③教育素质、④职业道德素质。

11、掌握小学语文、数学两门主学科的知识和技能，是对小学教师的基本要求。

12、教育素质包括①教育理论知识②教育实践能力③运用教育机智处理突发问题的能力④教育科研能力。

13、教师职业道德素质包括①爱国守法②爱岗敬业③关爱学生④教书育人⑤为人师表⑥终身学习。

14、德国著名教育家赫尔巴特提出“学生对教师必须保持一种被动状态”的“教师中心论”，美国著名教育家杜威主张“教育要把儿童当做太阳”的“儿童中心论”。

这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。

2020年全国教师资格考试中学教育知识与能力模拟卷及答案

2020年下半年中小学教师资格考试模拟卷教育知识与能力试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是（）。

A.赫尔巴特B.康德C.培根D.杜威2.提出教学过程最优化思想的是教育家（）。

A.赞可夫B.巴班斯基C.布鲁纳D.凯洛夫3.近年来，英国学制改革使传统的“双轨制”逐渐转向（）。

A.单轨制B.分支型学制C.六三三制D.五四三制4.一位教师刚走进教室时，刚刚推开门，忽然黑板擦掉了下来，刚好砸到教师的脸上，全班同学一片哗然，这分明是某个学生搞的恶作剧。

下列老师的处理方式中最恰当的一项是（）。

A.教师大发雷霆，立即查找恶作剧的人B.自我解嘲地笑笑说：“看来我的工作问题不少啊，连黑板擦都跳出来对我表示不满了，希望大家课后也给我提意见，帮我改善工作吧。

”C.稍作整理，批评训斥学生D.环视教室，认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。

”5.新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（）。

A.合作模式B.平等模式C.管理模式D.授受模式6.以小说体写成的教育著作《爱弥儿》的作者是（）。

A.亚里士多德B.洛克C.卢梭D.康德7.在学校的教室或走廊里，常见张贴着名人的字画或励志标语等，这种做法主要突出了（）。

A.读书指导法B.陶冶教育法C.演示法D.说服教育法8.《学记》中说“学者有四失，教者必知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。

此四者，心之莫同也。

”因此应做到（）。

A.因材施教B.循序渐进C.长善救失D.教学相长9.实质教育论认为教育的主要任务在于（）。

A.传授知识B.发展智力C.培养品德D.发展个性10.格赛尔认为对人的发展起着决定作用的是（）。

A.家庭教育B.后天学习C.成熟机制D.环境因素11.讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它的不足之处在于（）。

教师资格国考《教育教学知识与能力(小学)》押题预测卷及答案(三)

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分。

共40分）在每小题列岀的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1.教育的基本途径是（）。

A.教学B.课外活动C.社会实践D.校外活动2.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。

A.普及性、基础性、强制性B.基础性、强制性、义务性C.基础性、普及性、义务性D.普及性、强制性、义务性3.针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评立学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。

A.安宜性测验B.形成性测验C.诊断性测验D.总结性测验4.对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。

A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的互补性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性5.要求学生尽可能多地列举由“大地” 一词所想到的事物，是为了训练学生的（）0A.发散思维B.推测与假设C.好奇心D.独立性6.我国小学课程的设计要适合小学儿童（）的特点。

A.知识掌握B.能力培养C.品徳养成D.身心发展7.小亮考试前紧张，出冷汗，注意力无法集中，他的症状属于（）。

A.抑郁症B.阵发性紧张症C.过度焦虑反应D.强迫症8.课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。

A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉9.学校、家庭、社会的沟通者是（）。

A.校长B.教导主任C.班主任D.科任教师10.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。

A.针对性B.逻辑性C.知识性D.创造性11.班级管理的主要功能是（）。

A.维持班级秩序B.形成良好班风C.锻炼学生能力D.实现教学目标，提高学习效率12.分配学生座位时，教师最关心的是（）。

A.对课堂纪律的影响B.学生的听课效果C.后进生的感受D.人际关系的影响13.国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（）。

A.课程计划B.课程标准C.教案D.教科书14.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。