第二节非洲3(湘教版七年级下)

(最新)名师整理湘教版地理7年级下册第6章第2节《非洲》市公开课一等奖课件

前列。
4.非洲还是咖啡和油棕等作物的原产地。非洲大型野生动物的种类和数量均居世界各洲之冠，其中以非洲象、斑马、长颈鹿等最为著名。
导入
在地球上有这样一个地方，每年定期有数十百万计的动物们为了追逐水源与青草地进行3000多公里的大迁徙……。它在哪里呢？
一、炎热的气候
1.“热带大陆”
个读“非洲七中月心平。均气温”图，撒哈拉沙漠为高温
域为低温中心，推测可能是受地形因素的影响。
中心；南部的黄色区
阅读
学看气温和年降水量图
阅读年等降水量线分布图，要注意等降水量线的数值大小、分布和走向。
等降水量线的走向一般与海陆位置及风向等因素有关。若等降水量线呈闭合曲线时，则说明降水量受地形等因素的影响而出现的极大值或极小值。在非洲，由于气温高，蒸发强烈，年降水量在
外，水热条件较好的地方多已开垦为___耕__地___。
非洲气候类型分布
一、炎热的气候——热带草原气候
非洲民居茅草屋是非洲热带草原典型的民居。茅草屋以茅草、树枝等为材料，易于搭建，适合游牧生活，而且热带草原气候全年高温，降水较少，茅草屋具有显著的遮阴、散热、避雨功能。
马赛人茅草屋
非洲气候类型分布
第2节非洲
1、非洲的地理位置，2个交通要道及国家，非洲的地形地势特点。 2、识记非洲气候分布图，分析非洲气候特点。 3、运用相关资料，了解非洲存在着严重的人口、环境、发展等问题，培养科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观。 4、了解非洲经济和丰富的物产。了解非洲气候与农业之间的相互关系。简要分析尼罗河和刚果河流域内的地形特征、气候特征、水系特征以及之间的相互关系。
一、炎热的气候——热带草原气候(湿季 )

(名师整理)最新湘教版地理7年级下册第6章第2课《非洲》精品课件

完成下表，比较非洲与欧洲的大陆海岸线，说一说哪一个大洲要平直些。
海岸线长度陆地面积平均每一万千米2陆地拥有（千米）（万千米2）的海岸线长度（千米）
欧洲
37900
1016
37.3
非洲
30500
3020
10.1
欧洲
非洲海岸线要平直些，表现为少海湾、少半岛非、洲少岛屿。
5 非洲的非洲之最
：
几内
非洲气候类型分布图
大洲中面积最大。
③ 看分布：气候类型以赤道为中心呈南北对称分布。这是非洲气
候的第三个特点。
小结
非洲气候的主要特征：
1 气温高，被称为“热带大陆”。
2 降水分布不均，干旱地区最广
非洲气候类型分布图
3 。气候类型以赤道为中心呈南北对称分布。
4 非洲气候对农业生产的影响：
① 热带草原气候区：适宜发展畜牧业；
乞力马扎罗山是非洲的最高峰，山顶海拔5895米，山顶终年积雪，有“赤道雪峰”之称。
4 非洲的世界之最
：
撒
东
哈
非
拉
大
沙
裂
漠
谷
—— ——
世
世
界
界
面
最
积
大
最
的
大
断
的
裂
沙
带
漠
刚果盆地——世界最大的盆地
东非大裂谷南起赞比西河口，纵贯非洲东部，并经红海一直延伸到西亚的死海和约旦河谷，全长约6500多千米。东非大裂谷由板块张裂而成，多火山地震，底部形成谷底和湖泊。是世界陆地上最大的裂谷带，被称为“地球的伤痕”。
亚洲之间隔着狭长的红海，并以苏伊士运河为陆上分界线。

湘教版-地理-七年级下册-地理：第二节非洲3 教案(湘教版七年级下)

本学期总第10课时本单元第10课时授课日期3月18日课题非洲（三）课型新授学习目标1、从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲的富饶的物产。

2、通过非洲人口的增长状况，经济发展水平、各国的主要农产品，矿产品的分析，了解非洲是一个存在严重的人口环境、发展等问题的大洲。

重点难点重点：非洲富饶的物产和非洲的三大问题难点：非洲面临的人口、粮食、环境问题教具准备多媒体课件教学过程步骤科主任与科代表活动复备激情导入自主学习非洲在二战之前，除埃及、埃塞俄比亚、利比里亚三个国家独立外，其他国家相继沦为各国殖民地。

你知道这些欧洲殖民主义者为什么要抢占和瓜分非洲吗？1、出示自学目标2、出示自学指导非洲物产丰富，被誉为“ ---------- ”1、非洲矿产资源种类----，储量---。

-------、------、------、-----的储量和产量居世界前列。

2、非洲动植物资源也很丰富，有------、-----、-----等热带雨林名贵树种，还是----、----、----的原产地。

3、非洲的大型动物的种类和数量居世界各州之冠，主要有：————(22页阅读）4、看图1-29，说出非洲地中海沿岸国家及撒哈拉沙漠以南的国家各有什么重要的农产品和矿产品1、非洲人口居各大洲第----位，人口自然增长率居第---位。

2、由于长期---------，使非洲成为世界上发展水平最低的一个洲。

3、-----是非洲经济的重要部门。

粮食作物中----种植面积最广，-----和-----产量不能自给。

供出口的经济作物主要有：-----、-----、----、-----、-----和---步骤科主任与科代表活动复备激情互动魅力精讲拓展应用组内：相互交流自己的认识，比较不同，提出疑问由科代表或其他成员记录组间：以各组科代表为代表交换各组记录，作出汇总师生：老师筛选问题并通过提示启发的方式帮助同学解决1、非洲矿产的主要出口国2、课件展示非洲主要的动植物3、非洲面临的三大问题一、非洲的物产1、矿产资源2、动植物资源3、水力资源二、非洲的经济和人口1、人口现状2、经济假如你是非洲某国的农业部长，请你为本国经济发展出谋划策。

湘教版地理七年级下册《第二节非洲》教学设计4

湘教版地理七年级下册《第二节非洲》教学设计4一. 教材分析湘教版地理七年级下册第二节《非洲》是关于非洲大陆的自然地理、人文地理以及非洲国家的发展情况等内容的学习。

本节内容是对非洲的整体概述，为学生提供了一个广泛的视角，让他们了解非洲的自然环境和人文特点，以及非洲在国际事务中的地位和作用。

教材通过丰富的图片、图表和文字材料，生动地展示了非洲的风土人情，为学生提供了丰富的学习资源。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经了解了世界地理的基本知识，对各大洲有一定的认识。

但是，他们对非洲的了解可能局限于一些具体的非洲国家或者非洲的特色事物，对非洲的整体认识还不够全面。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生从整体上认识非洲，了解非洲的自然环境和人文特点，以及非洲国家的发展情况。

三. 教学目标1.让学生了解非洲的自然地理特点，包括地理位置、地形、气候等。

2.让学生了解非洲的人文地理特点，包括人口、民族、宗教、文化等。

3.让学生了解非洲国家的发展情况，包括经济发展、政治制度、社会问题等。

4.培养学生的地图阅读能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

四. 教学重难点1.非洲的自然地理特点，包括地理位置、地形、气候等。

2.非洲的人文地理特点，包括人口、民族、宗教、文化等。

3.非洲国家的发展情况，包括经济发展、政治制度、社会问题等。

五. 教学方法1.采用多媒体教学，利用图片、图表、视频等材料，生动地展示非洲的自然环境和人文特点。

2.采用案例教学法，分析具体的非洲国家的发展情况，让学生深入了解非洲。

3.采用小组讨论法，让学生分组讨论非洲的问题，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

4.采用地图阅读教学，培养学生的地图阅读能力。

六. 教学准备1.准备非洲的地图、图片、图表等教学材料。

2.准备非洲的案例材料，如非洲国家的经济发展、政治制度、社会问题等。

3.准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等材料，引导学生关注非洲的自然环境和人文特点，激发他们对非洲的学习兴趣。

湘教版七年级下册非洲第2课时

）
B 咖啡、可可 D 小麦、稻米
2、在太空中宇航员可以清晰地看到的“地球的伤痕”是：
A 尼罗河
B 东非裂谷带
C 中国的长城
）
D 马里亚纳海沟
3、黑非洲经济落后的根本原因是：（ A 自然条件恶劣 B 民族内部不团结
C 长期殖民统治的后果
D 自然灾害比较频繁）
4、非洲矿产资源中产量一向居世界首位的是：（ A 石油、磷酸盐 C 黄金、金刚石 B磷酸盐、黄金 D 石油、金刚石
A
B
1.来自印度洋洋面的东南信风,从海上带来丰沛的降水;
C D
2.东部是山地迎风坡，形成地形雨 3.东侧沿岸有马达加斯加暖流经过,增温增湿作用明显.
问题探究：
河流流向注入海洋水量水位流经气变化候区水能资源
尼罗河
刚果河
矿产资源种类多，储量大。
连线题：
南非
刚果民主共和国
摩洛哥
铬铁矿黄金铜铝土磷酸盐金刚石
几内亚利比里亚刚果民主共和国赞比亚
利比里亚ห้องสมุดไป่ตู้摩洛哥赞比亚几内亚
南非
南非
咖啡油棕
剑麻
棉花花生
可可
香蕉
非洲主要农作物
棉花
玉米
咖啡
油橄榄
咖啡豆枣椰树
咖啡树
油橄榄果
油棕果
油橄榄
油棕
热带草原代表动物
动植物资源
大型的野生动物的种类和数量均居各大洲之首。
第二节非洲
温故知新：
1.非洲的位置特征？ 2.非洲的地形特征？ 3.非洲的地形图（填图） 4.非洲的气候特征？ 5.非洲的气候类型？（填图）

七年级地理下册第二节非洲3课件湘教版

课题：第一章第二节非洲的资源与经济
.
1
四、丰饶的资源— “富饶大陆” 1、矿产资源种类多，储量大 2、动植物资源丰富
.
2
.
3
.
4
非洲角马
.
5
咖啡豆
咖啡树
.
6
.
7
油橄榄果
.
油橄榄
油棕果油8 棕
五、亟待发展的经济 1、非洲总人口及人口自然增长率
.
9
பைடு நூலகம்
五、亟待发展的经济 1、非洲总人口及人口自然增长率
2、非洲经济发展现状及形成原因：
（1）经济的重要部门；
（2）玉米种植面积广，为居民主食；
3、农业生产情况：
（3）小麦和水稻
咖啡
产量不能自给；
可可
（4）主要经济作物：
花生棉花
棕榈油
.
剑麻
10
填图。
A土地荒漠化 B人口增长过快 C粮食短缺
环境恶化
长期殖民统治和单一经济
长期殖民统治和单一经济
.
11
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湖南湘教版七年级下册第六章第二节非洲

河流名称
流向注入地
水量
水位流经的主要水力变化气候区资源
国际地位
尼罗河
自南向北
地中海
小
热带雨林（
大
白尼罗河）热带草原（
世界最长丰富的河流
青尼罗河）
刚果河
自东向西
大西洋
大
小
热带雨林
世界水能丰富最丰富的
河流
首页
I富m Im 饶N a N 的o a g 资o g e 源e
非洲气候的第一个特征——
气温高，素有“热带大陆”之称
非洲气候的第二个特征——
干旱地区广
非洲气候的第三个特征——
以赤道为中心，呈南北对称分布
气候与农业生产
热带草原气候区：
发展畜牧业；水热条件好的地方多已开垦为耕地
热带沙漠气候区：“绿洲”：发展灌溉农业
地中海气候区：适于栽培柑橘、葡萄和油橄榄等
尼罗河流域主要属于热带草原气候和热带沙漠气候，降水少，支流少，流量不大。刚果河流域主要是热带雨林气候，降水多，因盆地地形，多条支流汇入，流域面积大，流量很大。
尼罗河－－埃及的母亲河
No Image
穿梭于热带雨林中的刚果河
No Image
小结 No
Image
尼罗河与刚果河水文特征的比较
学看气候图
气温图
年平均气温分布图最冷月气温分布图最热月气温分布图
降水图
年平均降水量分布图
气候类型分布图
读气温图需注意：
不同等温线的读数等温线的疏密等温线的走向
读降水量分布图需注意：
等降水量线的数值大小、分布和走向走向的决定因素：海陆位置、风向、地形

七年级地理下册总复习资料湘教版

七年级地理(下册)复习讲学稿第一章认识大洲课题：1、亚洲及欧洲2、非洲3、美洲课型：复习课课时：课时设计：岑生林审核：第一节亚洲及欧洲【自主复习：】2、需要识记的一些内容⑴、亚、欧两洲的分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉。

⑵、亚洲、北美洲的分界线：白令海峡。

⑶、“地球之巅”——峰；世界陆地最低点——海（--400米）。

⑷、北半球的“寒极”奥伊米亚康（俄罗斯）；世界雨极——乞拉朋齐（印度）。

⑸、亚洲最长的河流---长江（世界第三长河，注入东海），流经国家最多的河流----湄公河（中国境内叫澜沧江）流经中国→缅甸→老挝→泰国→柬埔寨→越南等国，注入南海。

⑹、欧洲最长的河流——伏尔加河（注入里海）；欧洲流经国家最多的河流——多瑙河（流经8个国家），注入黑海。

⑺、亚洲、欧洲的湖泊：湖（俄罗斯）——世界最深的湖泊；（中亚）——世界最大的湖泊（内陆湖、咸水湖）；死海（西亚）——世界上湖面海拔最低，含盐度很高的湖泊；巴尔喀什湖（中亚）——一半咸水，一半淡水的湖泊。

【课堂练习：】一、听题训练：（老师根据知识点出题，学生写出答案。

）二、果断决策：（将唯一正确答案填在括号内）1、亚洲的河流大多发源于亚洲中部，呈放射状流向四周的海洋，主要原因是（）A、亚洲四周濒临海洋B、亚洲地形呈放射状C、亚洲地势中部高四周低D、亚洲气候湿润，降水丰沛2、下列关于亚洲地形说法，错误的是（）A、地形以高原、山地为主B、地势中间高，四周低C、地面起伏大，高低悬殊D、地形以平原为主3、亚洲和欧洲最长的河流分别是（）A、黄河、多瑙河B、长江、莱茵河C、珠江、伏尔加河D、长江、伏尔加河4、下列大洲与大洲的分界线，与亚洲不相关的是（）A、白令海峡B、苏伊士运河C、直布罗陀海峡D、土耳其海峡【巩固练习：】三、读下图，回答问题。

1、山脉A是，它是洲和洲的分界线之一。

2、半岛B是C是D是。

3、气候类型：①气候，特征是：冬季，夏季，气温年较差小，降水季节分配均匀；②气候，冬季，夏季；③气候；④气候。

地理湘教版新版七年级下册《第二节+非洲》教案

地理湘教版新版七年级下册《第二节+非洲》教案《第二节非洲》教案[教学目的]1、了解非洲的地形特征，海陆轮廓特征及特有的地形区的分布。

2、了解非洲的地理位置及主要人种的分布，通过对气候资料、地图的分析，学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布。

3、理解非洲气候与农业生产的关系，学会用对比分析的方法了解尼罗河与刚果河的水文特征。

4、了解非洲富饶的物产，知道人口、经济与发展的问题。

[教学重难点]1、重点：非洲的地形特征及主要地形的分布2、难点：非洲的气候特征、尼罗河的水文特征[教具准备]非洲地形图、非洲气候资料图[教学过程]（导入新课）展示金字塔图片，设问：你知道这是什么国家的建筑吗？它是位于哪个大洲的国家呢？一、高原为主的地形1、简介“非洲”洲名的由来，让学生对非洲的气候有一个整体的印象2、按如下步骤，引导学生分析非洲的地理位置特征：（1）非洲境内有哪几条特殊纬线穿过？这说明了非洲的纬度位置有什么特征？（2）找出西经20，从东西半球判断非洲所处的经度位置。

（3）非洲周围濒临着哪些大洲和大洋。

3、学生对照地图，从海陆位置和经纬度位置述说非洲的地理位置特征。

4、引导学生在地图上找出苏伊士运河和直布罗陀海峡的位置，突出其地理意义。

5、引导学生得出非洲国家的特点：国家众多。

并引导学生观察非洲各国的国界线特征：比较规则平直。

引入非洲殖民历史的学习。

6、引导学生在地图上找出二战前独立的三个国家。

地形特征1、复习提问：分析一个地区的地形特征，应从哪几个方面来分析？2、学生按照学习思路，从海拔、地势、主要地形类型及分布等方面，结合地图来分析非洲的地形特征。

3、引导学生在“非洲地形图”上找出非洲的主要地形区：埃塞俄比亚高原，撒哈拉沙漠、刚果盆地、东非大裂谷的位置。

4、学生自读材料，了解东非大裂谷、撒哈拉沙漠的有关概况。

5、学生观察“非洲地形图”，提问：与欧洲相比，非洲的海岸线有什么突出特点？（比较平直）6、引导学生找出非洲最大的岛屿、半岛、海峡、海湾、好望角的位置。

湘教版七年级下册第二节非洲课件(共20张PPT)

低
高
自主学习
第二节
非洲
阅读教材，猜一猜它们都是“谁”？并在图中找一找。我号称“非洲屋脊”，我是？我是非洲最高的山峰，我是? 我是世界上面积最大的盆地我是？
我是世界陆地上最大的断裂带，我是？
我是世界上面积最大的沙漠我是？
自主学习
第二节
非洲
阅读教材，猜一猜它们都是“谁”？并在图中找一找。我是非洲最大的海湾，我是？我是非洲最大的半岛，我是? 我是非洲最大的岛屿，我是？对照地图，你能说出非洲都有哪些特色地形吗？
自主学习
第二节
非洲
你知道目前世界上哪个大洲的国家和地区最多吗？它有多少个国家和地区？
总结：目前，国家和地区最多的大洲是洲，它拥有个国家和地区。但是，第二次世界大战前夕，该洲只有、、和 3个独立的国家。
自主学习
第二节
非洲
读图，对照高程表，看看非洲大部分地区的平均海拔在多少米以上？并在图中找出埃塞俄比亚高原、东非高原和南非高原。看一看，这些高原主要分布在非洲什么地方？因此，非洲地形以为主，被称为 “ ”，地势高，低。
我是非洲最高的山峰，我是乞力马扎罗山我是世界上干旱区面积最大的洲，我是
。
课堂反馈
第二节
非洲
课堂反馈
第二节
非洲
合作探究
第二节
非洲
读图可知，非洲中部被 (纬线)穿过，北部被 (纬线)穿过，南部被 (纬线)穿过，绝大多数地区年平均气温在 ℃以上，气候炎热，被称为“ ”。
合作探究
第二节
非洲
1.读“非洲年降水量分布”图，说一说非洲哪些地方降水多，哪些地方降水少？由此可以看出非洲降水量地区分布是否均衡？

6.2 非洲3 课件 (湘教版七年级下)

第二节非洲学习目标 1、运用地图和其他资料简述非洲的地理位置及政治地图的演变 2、运用地图和其他资料，归纳非洲的地形、气候、河流的特点，简要分析其相关联系 3、运用地图和其他资料，归纳非洲的资源特点知识准备 1、世界上热带面积最大的大洲非洲，世界最大的盆地刚果盆地，此盆地属热带雨林气候。 2、世界最长的裂谷带东非大裂谷，它处于板块张裂地带。
8.读“非洲地形、河流图”，完成各题 ⑴写出图中字母代表地理事物的名称：阿特拉斯山，C 尼罗河 A_________ 几内亚湾, 刚果河G_______ D______ 马达加斯加岛,I_________ 地中海, H________ 埃塞俄比亚高原， K___________ 南非 M___________ 高原 ⑵K、M两高原中，有“非洲屋 K ______ 脊”之称的是 ⑶C、D两河中，哪一条河的水量较小、水位季节变化大？ C 尼罗河（填字母和名称）。
4.非洲气候类型的分布规律是（ D ） A中部从大西洋沿岸到印度洋沿岸是热带雨林气候 B热带雨林气候南北两侧和东部高原为热带沙漠气候 C非洲只有北端有地中海式气候 D呈明显带状分布，且南北大致对称 5.非洲两次流经赤道的河流是（ B ） A赞比西河 B刚果河 C尼罗河 D尼日尔河 6.关于非洲的叙述，正确的是( B) A．位于低纬度地带，都属热带气候，被称为“热带大陆” B．热带草原分布面积最广 C．地形以高原为主，地势由西北向东南倾斜 D．热带经济作物的种类和产量最多 7. 非洲既靠地中海又临红海的国家是 ( A ) A．埃及 B．南非 C．苏丹 D．利比亚
4、非洲气候以赤道为中心，南北对称分布的原因？
赤道穿过非洲中部
5、图中A、B的气候类型不同的原因？ B为东非高原，地势高。

湘教版七年级下册地理第六章第二节《非洲》教案

湘教版七年级下册地理第六章第二节《非洲》教案湘教版七年级下册地理《非洲》教案一、教材分析：本节课是湘教版初中地理七年级下册第六章认识大洲第二节《非洲》主要涉及非洲大陆的地理特点，包括地形、气候、资源、人口和语言文化等方面。

教材内容生动有趣，能够引起学生的兴趣，但对于学生来说，非洲可能是一个较为陌生的地方，因此需要通过图表、图片和案例等方式进行生动的讲解和展示，以帮助学生更好地理解和记忆。

二、教学目标：1. 知道非洲是世界上第二大洲，了解非洲的地理位置和边界。

2. 了解非洲的地形特点，包括高原、盆地、河流和湖泊等。

3. 了解非洲的气候特点，包括热带雨林、草原和沙漠等。

4. 了解非洲的资源分布，包括矿产资源和农产品等。

5. 了解非洲的人口分布和语言文化特点。

三、教学重点和难点：教学重点：非洲的地形特点、气候特点和资源分布。

教学难点：非洲的人口分布和语言文化特点。

四、学情分析：学生对于地理知识的了解程度有限，对非洲的认知可能比较模糊。

因此，在教学过程中，需要注重培养学生的地理观察力和思维能力，引导学生主动参与课堂讨论和思考，提高他们的学习兴趣和主动性。

五、教学过程：第一环节：新课导入教师展示一张非洲地图的图片，并引导学生观察地图上的内容。

教师可以提问学生一些问题，如：“你们知道非洲是世界上第几大洲吗？它位于哪个半球？与亚洲相比，它的位置如何？”通过这些问题引起学生的兴趣，激发他们对非洲的好奇心。

第二环节：讲解非洲的地理位置和边界教师利用地图和图表，向学生详细介绍非洲的地理位置和边界。

教师可以指出非洲位于赤道附近，几乎被大西洋、印度洋和地中海环绕，与亚洲通过苏伊士运河相连。

教师可以通过绘制示意图或使用数字图表的方式，使学生更加直观地了解非洲的地理位置和边界。

第三环节：介绍非洲的地形特点教师通过展示图片和案例，向学生介绍非洲的地形特点。

教师可以提到非洲拥有广阔的撒哈拉沙漠、高原和盆地，以及尼罗河、刚果河等重要河流和维多利亚湖、坦桑尼亚湖等大型湖泊。

初中地理_湘教版初中地理七年级下册第六章第二节《非洲》(第1课时)教学设计学情分析教材分析课后反思

湘教版七年级地理下册第六章第二节《非洲》（第1课时）教学设计一、教材分析《非洲》（第1课时）是湘教版七年级下册第六章第二节的内容。

地理位置是学习区域地理的重要基础，又是学习区域地理所必备的知识，而气候和气候资源是自然资源的重要组成部分，影响着人类的生活、生产活动，是人类最基本最宝贵的自然资源。

所以，本节内容无论是在知识体系上还是在内容上都起到了承上启下，统领全局的作用。

二、教学目标根据本节内容的特点及其在整个教材体系的地位和作用，确定本节课的学习目标。

知识与技能：学会简述非洲的经纬度位置和海陆位置，归纳非洲以热带为主的气候，以及气候类型对称分布的特征。

过程与方法：提高学生读图、析图和获取地理信息的能力。

情感态度价值观：关注世界各大洲的气候，培养学生热爱自然、保护环境和关注世界气候的情感。

三、教学重难点根据本节教材的特点以及学生的实际情况，我将教材的重难点确定为：重点：学会简述非洲的经纬度位置和海陆位置；归纳非洲以热带为主的气候，以及气候类型对称分布的特征。

难点：掌握归纳总结一个大洲地理位置的方法。

四、教学方法读图分析，小组讨论，自主探究，合作展示。

五、教学准备多媒体课件六、教学过程(一)、创设情境，导入新课运用多媒体创设情境：放映一段有关非洲美丽的热带草原录像,导入新课，激发学生的求知欲。

(二)、展示交流精讲点拨非洲的地理位置读图识图:读6-16图,在图中描绘赤道、北回归线、南回归线、西经20°,说说非洲的纬度位置和半球位置。

1、地理位置(1)纬度位置:从图中可以看出,_______穿过非洲中部,____、__分别穿过非洲的北部和南部。

(填写纬线名称)(2)半球位置:非洲在_______(东或西)半球的西部,地跨______南北。

(3)海陆位置:非洲东临____洋,西临____洋,北隔____海及____海峡与____洲相望,东北与亚洲之间隔着狭长的____海,并以____运河为陆上分界。