2019届高考生物专题六光合作用过程中的物质含量变化精准培优专练
2021高考生物训练6光合作用过程中的物质含量变化含解析
光合作用过程中的物质含量变化例1.将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,随培养时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是()A.一直降低,直至为零 B.一直保持稳定,不变化C.升高至一定水平时保持相对稳定 D.降低至一定水平时保持相对稳定【解析】在适宜的条件下培养密闭容器内的植物,密闭容器内的二氧化碳含量有限,随着光合作用的持续进行,二氧化碳逐渐被消耗,浓度降低,进而光合作用强度跟着降低;当二氧化碳浓度降低到一定水平时,植物的光合作用和呼吸作用强度相等,则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定。
【答案】D例2.下图表示某植物叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势,该植物在I阶段处于适宜环境条件下,Ⅱ阶段改变的环境条件是降低光照强度或者降低CO2浓度中的某一项。
下列分析正确的是()A.图中Ⅱ阶段所改变的环境条件是降低了光照强度B.图中物质甲转变成乙需要消耗光反应提供的ATPC.Ⅱ阶段光合速率最大时所需光照强度比Ⅰ阶段低D.Ⅱ阶段甲上升是因为叶绿体中ATP和[H]的积累【解析】根据题意和题图可知,Ⅱ阶段改变的环境条件是降低CO2浓度,A项错误;甲是C5,乙是C3,需要消耗CO2,B项错误;Ⅱ阶段改变的条件可影响暗反应的进行,所以Ⅱ阶段光合速率最大时所需光照强度比Ⅰ阶段低,C项正确;根据分析,Ⅱ阶段甲上升是因为CO2供应量减少,D项错误。
【答案】C1.在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低。
此时,细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是()A.增加、減少、減少B.减少、增如、增加C.减少、增如、域少D.增如、减少、增加【解析】夏季中午,由于光照过强、温度过高,部分气孔关闭,吸收二氧化碳减少,根据卡尔文循环的图解可推断:二氧化碳减少时,C5化合物与二氧化碳结合减少,C3化合物生成量减少,C5化合物积累,导致C5增加;由于C3化合物生成量减少,导致光反应产生的ATP的消耗量减少,ATP含量增加。
高考生物专题复习-专题六光合作用-高考真题练习题(附答案)
专题六光合作用高考真题篇A组1.(2022全国乙,2,6分)某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中,在适宜且恒定的温度和光照条件下培养,发现容器内CO2含量初期逐渐降低,之后保持相对稳定。
关于这一实验现象,下列解释合理的是()A.初期光合速率逐渐升高,之后光合速率等于呼吸速率B.初期光合速率和呼吸速率均降低,之后呼吸速率保持稳定C.初期呼吸速率大于光合速率,之后呼吸速率等于光合速率D.初期光合速率大于呼吸速率,之后光合速率等于呼吸速率答案D2.(2022湖北,12,2分)某植物的2种黄叶突变体表现型相似,测定各类植株叶片的光合色素含量(单位:μg·g-1),结果如表。
下列有关叙述正确的是()植株类型叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素叶绿素/类胡萝卜素野生型1235519419 4.19突变体151275370 1.59突变体2115203790.35A.两种突变体的出现增加了物种多样性B.突变体2比突变体1吸收红光的能力更强C.两种突变体的光合色素含量差异,是由不同基因的突变所致D.叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降可导致突变体的叶片呈黄色答案D3.(2022海南,3,3分)某小组为了探究适宜温度下CO2对光合作用的影响,将四组等量菠菜叶圆片排气后,分别置于盛有等体积不同浓度NaHCO3溶液的烧杯中,从烧杯底部给予适宜光照,记录叶圆片上浮所需时长,结果如图。
下列有关叙述正确的是()A.本实验中,温度、NaHCO3浓度和光照都属于自变量B.叶圆片上浮所需时长主要取决于叶圆片光合作用释放氧气的速率C.四组实验中,0.5%NaHCO3溶液中叶圆片光合速率最高D.若在4℃条件下进行本实验,则各组叶圆片上浮所需时长均会缩短答案B4.(2022北京,2,2分)光合作用强度受环境因素的影响。
车前草的光合速率与叶片温度、CO2浓度的关系如图。
据图分析不能..得出()A.低于最适温度时,光合速率随温度升高而升高B.在一定的范围内,CO2浓度升高可使光合作用最适温度升高C.CO2浓度为200μL·L-1时,温度对光合速率影响小D.10℃条件下,光合速率随CO2浓度的升高会持续提高答案D5.(2022全国甲,29,9分)根据光合作用中CO2的固定方式不同,可将植物分为C3植物和C4植物等类型。
2019届高三高考生物专题:光合作用验收卷(含答案及解析).docx
光合作用1.含水量为80%的土壤为对照(CK),测得耐旱能力较强的大丽花中度缺水(MD)时的叶片净光合速率(Pn)、气孔导度(Gs)和胞间CO,浓度(Ci)如图所示(气孔导度即气孔开放程度).据图分析下列叙述正确的是-0- (:K.♦ Ml>.小改缺水A,非气孔因素主要影响Pn - MD的时间段是第12〜15天B,第3~6天Pn-MD的限制因素为叶肉细胞内叶绿体类囊体膜受损C,第6〜12天Pn-MD的限制因素为还原三碳酸的酶空间结构改变D,第3~15天内中度缺水生长的大丽花叶片,光合作用放出Q速率上升【答案】B【解析】【详解】据图分析可知,非气孔因素主要影响Pn-MD的时间段是第3-6天,A错误;气孔影响因素只能影响单位时间、单位叶面积通过气孔的气体量,所以第3-6天因缺水使叶肉细胞内叶绿体类囊体膜受损属于非气孔影响因素,B正确;第6〜12天Pn-MD的限制因素为气孔部分关闭,二氧化碳供应减少,C错误;第3〜15天内中度缺水生长的大丽花叶片,因干旱导致叶片气孔部分关闭,气孔导度下降,光合作用降低,导致叶片净光合速率(Pn)下降,D错误。
2.如图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(V)关系。
在温度、水分和无机盐均适宜的条件下,下列分析正确的是A D C光照强度(E)A.当E<B时,增大光合速率的主要措施是增大CO,浓度B.当B<E<C时,限制作物增产的主要因素是光照强度C.当E>C时,可采取遮光措施,保证作物的最大光合速率D,如遇连阴天,温室需补光,选用白光最有效【答案】C【解析】【分析】从图中可以看出,在一定光照强度范围内,光合速率随着光照强度的增强而增大;但是当光照强度达到B点之后,光合速率不再增加,说明光照强度不再是限制因素,此时的主要限制因素是C02浓度;但是当超过C 点之后,随着光照的增强,光合速率有所下降,因此此时需适当遮光(适当减少光照强度),保证作物的最大光合速率。
2020届高三生物精准培优专练6:光合作用过程中的物质含量变化(附解析)
2020届高三生物精准培优专练6:光合作用过程中的物质含量变化(附解析)一、“模型法”分析光合作用过程中的物质含量变化应用1:条件变化模型典例1.在条件适宜的情况下,用自然光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后,突然改用光照度与自然光相同的绿色光照,瞬间叶绿体中的物质所发生变化正确的是()A.C3的含量下降 B.ATP含量下降C.合成C5的速率加快 D.NADPH的含量上升应用2:含量变化模型典例2.在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势如图,下列有关分析正确的是()A.图中的物质A是C5,物质B是C3B.将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度降低C.若使植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,物质A和B浓度将达到稳定D.CO2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需的光照强度比CO2浓度为1%时的高二、对点增分集训1.将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40g,其增加的质量来自于()A.水、矿质元素和空气 B.光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤 D.光、矿质元素和空气2.在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低.此时,细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是()A.增加、減少、減少 B.减少、增如、增加C.减少、增如、域少 D.增如、减少、增加3.将某一植物叶片置于适宜条件下,测得不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量变化如图所示,下列推测错误的是()A.AB段,叶肉细胞C3化合物的含量增加B.BC段,光合作用强度等于呼吸作用强度C.AB段,CO2固定速率比C3的还原速率快D.BC段,可能是有关酶的数量限制了光合速率4.下图表示某植物叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势,该植物在I阶段处于适宜环境条件下,Ⅱ阶段改变的环境条件是降低光照强度或者降低CO2浓度中的某一项。
【高考试卷】2020届届高考生物专题六光合作用过程中的物质含量变化精准培优专练
2020年高考冲刺试卷芳草香出品培优点六光合作用过程中的物质含量变化一、“模型法”分析光合作用过程中的物质含量变化应用1:条件变化模型典例1. CO2供应不足最终可影响到绿色植物释放O2减少,以下叙述中最直接的原因是( ) A.CO2不足使固定形成的三碳化合物减少B.三碳化合物还原所消耗的ATP和[H]减少C.ATP和[H]减少使光反应分解水减少D.ADP、Pi、NADP+减少使光反应分解水减少【解析】在光合作用的暗反应中二氧化碳固定形成三碳化合物,而三碳化合物需要在光反应产生的ATP和[H]的作用下还原为有机物和C5,但同时可以为光反应提供ADP、Pi和NADP+,此时二氧化碳供应不足,形成的三碳化合物减少,利用光反应的ATP和[H]减少,产生的也ADP、Pi和NADP+减少,所以光反应的水解速率减慢,释放的O2减少,D正确。
CO2不足使固定形成的三碳化合物减少,不是直接原因,A错误。
三碳化合物还原所消耗的ATP和[H]减少也不是直接原因,B错误。
ATP和[H]减少会使光反应分解水增加的,C错误。
【答案】D应用2:含量变化模型典例2.某实验员在各项环境因素适宜时,进行光反应和暗反应之间的关系探究,在短时间内他改变了某一条件,得到如图所示的实验结果,则他改变的条件最可能是()A.停止光照 B.提高温度 C.增加O2浓度 D.降低 CO2浓度【解析】据图可知,C3的含量增加,C5的含量减少,可能的原因是CO2增多,CO2固定过程加快,或光照减少,[H]和ATP减少,C3的还原过程减慢;提高温度或增加O2浓度不会改变C3和C5的含量;降低 CO2浓度会导致C3的含量减少,C5的含量增加,综上所述吗,A正确。
【答案】A二、对点增分集训1.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降【解析】用黑布将培养瓶罩住,光反应停止,氧气的产生停止,A正确;光反应停止,[H]和ATP的产生停止,导致暗反应C3的还原速度减慢,C3在叶绿体内积累导致二氧化碳的固定减慢,B错误;光反应停止,ATP的生成减少,ATP/ADP比值下降,C正确;光反应停止,NADPH ([H])的产生减少,NADPH/NADP+比值下降,D 正确。
光合作用与能量转化高一生物课后培优练(人教版2019必修1)(含答案)
答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!姓名:班级5.4 光合作用与能量转化本课重点(1)光合作用的过程;(2)光合作用的影响因素与作用。
本课难点光合作用的影响因素与作用。
1.如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述中不正确的是()A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B.c点对应的光照强度代表光饱和点,c点时氧气的产生量=a点对应的值+d点对应的值C.当植物缺镁时,b点将向右移D.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,a点上移,b点左移,d点下移【答案】D【分析】结合题意分析图图中a点只进行呼吸作用,b表示光合作用的补偿点,此时光合作用等于呼吸作用,c点表示光合作用的饱和点。
高考生物(山东专用)复习专题6光合作用过关检测含答案
专题6光合作用专题过关检测(一)一、选择题(每小题只有一个选项符合题目要求)1.羽衣甘蓝因其耐寒性和叶色丰富多变的特点,成为冬季重要的观叶植物。
将其叶片色素提取液在滤纸上进行点样,先后置于层析液和蒸馏水中进行层析,过程及结果如图所示。
已知1、2、3、4、5代表不同类型的色素。
下列分析错误的是( )A.羽衣甘蓝的叶色丰富多变可能与色素在不同的温度、pH下发生变化有关B.色素1在层析液中的溶解度最大,且在1、2、3、4四种色素中含量最少C.色素1、2、3、4存在于类囊体上,色素5存在于液泡中,均能转换光能D.图甲和图乙实验结果对照,说明色素1~4是脂溶性,色素5具有水溶性答案 C2.1937年,英国植物学家希尔发现,在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液中有H2O,没有CO2),在光照下可以释放出氧气,这就是著名的希尔反应。
下列叙述错误的是( )A.希尔反应让当时的科学界认识到光合作用产生的O2很可能不来源于CO2B.光合作用中的NADPH与希尔反应中的铁盐,作用是类似的C.希尔的实验可以说明水的光解与糖的合成并不是同一个反应D.光合作用并非整个过程都直接需要光照答案 B3.水稻和油菜均为我国重要的农作物,水稻属于阳生植物,油菜属于阴生植物。
科研工作者在温度、水分均适宜的条件下,测得两种农作物光合速率与呼吸速率的比值(P/R)随光照强度变化的曲线如图所示,下列叙述正确的是( )A.若向土壤中适当施加氮肥,甲植物的a左移B.光照强度大于b时,限制水稻P/R值增大的主要外界因素是CO2浓度C.光照强度为c时,水稻和油菜的净光合速率相等D.若每日光照12 h,光照强度为b,油菜和水稻均能生长答案 A二、选择题(每小题有一个或多个选项符合题目要求)4.如图表示夏季某植物体在不同程度遮光条件下净光合速率的部分日变化。
据图分析,下列有关叙述错误的是( )A.b点时产生NADPH的细胞器有线粒体、叶绿体B.影响ef段净光合速率的主要环境因素是CO2浓度C.cd段植物体内有机物含量基本不发生变化D.由图可知,一定程度的遮光可以提高净光合速率答案ABC三、非选择题5.科研人员在植物工厂内对某种植物幼苗在不同环境条件下的代谢速率和胞内物质含量做了一系列研究,结果如图所示。
2019届高考生物专题七分析光合作用的相关曲线精准培优专练(含答案)
培优点七分析光合作用的相关曲线一、“对比法”分析光合作用的相关曲线应用1:分析光合速率变化曲线典例1. 某植物净光合速率的变化趋势如图所示。
下列有关叙述正确的是()A. 当CO2浓度为b时,高光强下该植物的光合速率为mB.当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为0C.当CO2浓度小于a时,该植物在图示光照强度下呼吸作用产生的CO2量小于光合作用吸收的CO2量D.当CO2浓度大于c时,限制曲线B、C不再增加的因素是叶绿体中光合色素的含量【解析】CO2浓度在b时,高光强下该植物的净光合速率为m,实际的光合速率要大于m,A错误。
由图可知,当高CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为0,B正确。
当CO2浓度小于a时,净光合速率均小于0,此时呼吸速率大于光合作用,则呼吸作用产生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量,C错误。
当CO2浓度大于c时,净光合速率在不同光照强度下不同,说明限制光合速率的因素是光照强度,D错误。
【答案】B应用2:分析物质含量变化曲线典例2.将叶面积相等的A、B 两种植物的叶片分别放置在相同的温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min 测定一次小室中的CO2浓度,结果如图所示。
对此实验叙述不正确...的是()A.此实验可用于验证B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力B.当CO2浓度约为0.8mmol/L 时,A、B 两植物的光合作用强度相等C.25min 以后,两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等D.若A 植物在第5min 时光照突然降低,C3含量将增加【解析】图中看出,B植物能够利用较低浓度的二氧化碳进行光合作用,B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力,A正确;当CO2浓度约为0.8 mmol/L时,两植物的净光合速率相等,但不知道两植物的呼吸速率,所以无法比较二者的光合作用强度大小,B错误;20min以后,密闭小室内的二氧化碳浓度均保持稳定,说明光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用释放的二氧化碳,表明两种植物叶片各自的光合速率等于其细胞呼吸速率,C正确;若A 植物在第5min 时光照突然降低,有由于[H] 和ATP产生减少,还原C3速度减慢,导致C3含量积累增加,D正确。
高考生物典型题型专练06---光合作用过程中的物质含量变化 含答案
高考生物典型题型专练06 光合作用过程中的物质含量变化一、“模型法”分析光合作用过程中的物质含量变化应用1:条件变化模型典例1.在条件适宜的情况下,用自然光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后,突然改用光照度与自然光相同的绿色光照,瞬间叶绿体中的物质所发生变化正确的是()A.C3的含量下降B.ATP含量下降C.合成C5的速率加快D.NADPH的含量上升应用2:含量变化模型典例2.在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势如图,下列有关分析正确的是()A.图中的物质A是C5,物质B是C3B.将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度降低C.若使植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,物质A和B浓度将达到稳定D.CO2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需的光照强度比CO2浓度为1%时的高1.将一株质量为20g 的黄瓜其增加的质量来自于( A .水、矿质元素和空气C .水、矿质元素和土壤2.在光照最强的夏季的中C 5以及ATP 含量的变化依次是A .增加、減少、減少C .减少、增如、域少3.将某一植物叶片置于适的含量变化如图所示,下列推A .AB 段,叶肉细胞B .BC 段,光合作用强度C .AB 段,CO 2固定速率D .BC 段,可能是有关酶4.下图表示某植物叶片暗于适宜环境条件下,Ⅱ阶段改变二、对点增分集训的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植)空气 B .光、矿质元素和水 土壤 D .光、矿质元素和空气季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低.此时依次是( )B .减少、增如、增加D .增如、减少、增加置于适宜条件下,测得不同的细胞间隙CO 2浓度下叶下列推测错误的是( )C 3化合物的含量增加 用强度等于呼吸作用强度 定速率比C 3的还原速率快 有关酶的数量限制了光合速率叶片暗反应中C 3和C 5微摩尔浓度的变化趋势,该植段改变的环境条件是降低光照强度或者降低CO 2浓度分集训间后植株达到40g ,此时,细胞内C 3、 增加 增加度下叶肉细胞中C 5,该植物在I 阶段处浓度中的某一项。
高考生物冲刺专题卷 专题06 光合作用(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题06 光合作用一、选择题(20小题)1.红枫是一种木本观赏植物,在生长季节叶片呈红色,下列关于该植物的叙述,正确的是()A.红枫叶片不含叶绿素B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用D.液泡中色素吸收的光能用于光合作用【答案】C【解析】红枫叶片中含有叶绿素,A错误;红枫叶片呈红色与液泡中的花青素有关,B错误;红枫叶片含叶绿体,能吸收光能进行光合作用,C正确;液泡中的色素不能吸收光能,D错误。
【题型】选择题【难度】较易2.下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是()A.色素乙在滤纸上的扩散速率最快B.提取色素时加入乙醇是为了防止叶绿素分解C.水稻在开花时节,叶片中色素量是(甲+乙)<(丙+丁)D.四种色素都能溶解在层析液中,丁色素的溶解度最大【答案】D【题型】选择题3.关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是()A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的【答案】C【解析】叶绿体中的色素能够溶解在包括乙醇在内的有机溶剂中,A正确;镁属于细胞中的无机盐X畴,可以离子状态由植物的根从土壤中吸收,进而参与叶绿素的合成,B正确;一般情况下,光合作用所利用的光都是可见光,可见光不包括红外光和紫外光,C错误;叶绿素的合成需要光,黑暗中生长的植物幼苗,因没有光照而导致叶绿素合成受阻,使类胡萝卜素的颜色显现出来,因而叶片呈黄色,D正确。
【题型】选择题【难度】一般4.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,下图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。
下列叙述错误的是()A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同D.画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次【答案】D【难度】一般5.下列实验中科学家使用的手段或技术显著不同于其他的是()A.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水C.科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究D.卡尔文探明C02中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径【答案】A【解析】恩格尔曼用极细的光束、水绵和好氧菌做实验,证明叶绿体是光合作用的场所;鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水,即2H218O→4[H]+18O2;科学家利用同位素标记法对分泌蛋白的合成和分泌进行了研究,发现3H标记的亮氨酸在细胞内出现的先后顺序分别是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜外;卡尔文利用同位素标记法探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径,即14CO2→14C3→(14CH2O),故选A。
(新课标)2019版高考生物一轮复习专题6光合作用讲学案
答案 D
3.(2016 江苏单科 ,17,2 分 ) 下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述
, 正确的是 (
)
A. 应该在研磨叶片后立即加入 CaCO3, 防止酸破坏叶绿素
B. 即使菜叶剪碎不够充分 , 也可以提取出 4 种光合作用色素
C.为获得 10 mL 提取液 , 研磨时一次性加入 10 mL 乙醇研磨效果最好
9.(2015 课标全国Ⅰ ,29,9 分) 为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响 , 科学家以生长状态相同的某种植
物为材料设计了 A、B、 C、 D 四组实验。各组实验的温度、光照强度和
CO2 浓度等条件相同、适宜且稳定 , 每组
处理的总时间均为 135 s, 处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下
CO2 吸收速率。叙述错误..的是 (
)
A. 光照强度低于 P 时, 突变型的光反应强度低于野生型
B. 光照强度高于 P 时, 突变型的暗反应强度高于野生型
C.光照强度低于 P 时, 限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度
D.光照强度高于 P 时, 限制突变型光合速率的主要环境因素是 CO2 浓度
D.层析完毕后应迅速记录结果 , 否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失
答案 B
4.(2014 海南单科 ,6,2 分 ) 下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄绿色叶片的叙述
, 错误的是 ( )
A. 两种叶片都能吸收蓝紫光
B. 两种叶片均含有类胡萝卜素
C.两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素 a
D.黄绿色叶片在光反应中不会产生 ATP
常考题型 预测热 度
选择题 ★★☆ 非选择题 ★★★
选择题 非选择题 ★★★
高考生物一轮复习 专题6 光合作用试题(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题6 光合作用【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点考向1 捕获光能的色素与结构光合色素与叶绿体本专题为高频考点,是高考重点考查的对象,主要以光合作用相关实验、曲线等形式进行考查,侧重考查色素的种类、作用和粗提取与分离、光合作用过程中物质和能量的变化特点、环境因素对光合速率的影响等,常将光合作用与细胞呼吸的原理相结合,考查两者之间的联系以及在生产生活中的应用在复习时,要利用光合作用过程图或表对比理解光合作用中主要的生理变化以及光反应与暗反应的联系;结合同位素标记法理解光合作用反应式中的产物元素的来源;构建光、二氧化碳、水、无机盐等因素影响光合作用的数学模型,特别是光照强度和二氧化碳浓度对光合作用影响的坐标曲线图,并能达到熟练解释图的关键点、线段的含义;准确概述光合作用与细胞呼吸之间的联系;同时,熟练掌握叶绿体中色素的提取与分离,明确各试剂的作用等叶绿体色素的提取与分离2 光合作用的原理与应用光合作用的过程影响光合作用的因素光合速率的测定3 光合作用与细胞呼吸光合作用与细胞呼吸过程综合光合作用与细胞呼吸曲线综合【真题探秘】基础篇考点1 捕获光能的色素与结构【基础集训】1.(2019某某安宜中学模拟,9)如图是利用新鲜的菠菜叶进行“叶绿体中色素的提取和分离”的实验,滤液经层析后,色素带在滤纸条上的分布情况,下列说法正确的是( )A.①是叶黄素,②是胡萝卜素,它们是类胡萝卜素B.③是叶绿素b,其含量最多C.④的溶解度最高扩散速度最慢D.菠菜叶如果摆放时间过长,实验中③④色素带宽度会变窄答案 D2.(2019某某某某中学模考,4)迁移率是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标,也可用于各种色素的鉴定,迁移率=色素移动距离/溶剂移动距离。
表是叶绿体中各种色素的层析结果(部分数据),相关叙述错误的是( )溶剂移动距离色素1移动距离色素2移动距离色素3移动距离色素4移动距离实验组1 7.8 1.9实验组2 8.2 1.5实验组3 8.0 1.4平均移8.0 7.6 0.8动距离迁移率0.95 0.53 0.10A.可用菠菜等绿叶蔬菜的叶片作为该实验的材料B.色素3是叶绿素a,其迁移率为0.2C.色素4随层析液在滤纸条上的扩散速度最快D.色素2在滤纸条上移动的距离大约是4.2答案 C考点2 光合作用的原理与应用【基础集训】1.(2019某某安宜中学模拟,5)如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。
高考生物专题复习-专题六光合作用-综合篇-模拟练习题(附答案)
专题六光合作用综合篇提升一常考易错的植物“三率”1.(2023届河北保定月考,7)如图表示某实验小组对影响小麦和玉米的光合速率的因素的研究结果。
CO2补偿点是植物净光合速率等于0时的外界CO2浓度,CO2饱和点是植物光合速率刚达到最大时的外界CO2浓度。
下列相关说法正确的是()图1图2A.图1所示实验的自变量为光照强度,温度是无关变量B.光照强度为P时,小麦和玉米的CO2固定速率相等C.相比于玉米,小麦能够较好地适应较低浓度的CO2环境D.一般情况下,玉米的CO2补偿点和CO2饱和点均低于小麦的答案D2.(2022山西运城摸底,9)研究人员在不同光照强度下(其他条件恒定)测定某高等绿色植物的O2释放速率,并绘制出如图所示的曲线。
据图分析,下列叙述正确的是()A.B点时,该植物的O2释放速率为0的原因是该植物不进行光合作用B.C点时,该植物叶肉细胞中产生O2的场所是叶绿体基质C.D点时,该植物通过光合作用产生O2的速率是10mg/hD.D点之后O2释放速率不再增加可能是受温度、CO2浓度等的限制答案D3.(2023届辽宁六校期初,22)在CO2浓度为0.03%的适宜温度下,测得某绿色植物CO2的吸收量与光照强度(白光照射)的关系如图甲所示。
净光合作用速率可用单位时间内CO2的吸收量表示,净光合作用速率=总光合作用速率-呼吸速率,假设实验过程中植物的呼吸速率不变。
请回答下列问题:甲乙(1)植物叶肉细胞中的色素分布在(填细胞器的名称),其中光合色素中的叶绿素主要吸收光。
(2)在P点,产生ATP的场所有;在Q点,叶肉细胞中叶绿体和线粒体之间的CO2和O2的交换情况如图乙中的所示。
(3)若其他条件不变,换用光照强度与白光相同的绿光进行如图甲所示的实验,则图甲中的Q点和P点的位置分别如何变化?。
(4)在光照强度为3klx时,光合作用固定CO2的速率是mol·h-1,请简要说明该数值是如何测得的:。
高三生物精准培优专练六光合作用过程中的物质含量变化含解析
光合作用过程中的物质含量变化一、“模型法”分析光合作用过程中的物质含量变化应用1:条件变化模型典例1.在条件适宜的情况下,用自然光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后,突然改用光照度与自然光相同的绿色光照,瞬间叶绿体中的物质所发生变化正确的是()A.C3的含量下降 B.ATP含量下降C.合成C5的速率加快 D.NADPH的含量上升应用2:含量变化模型典例2.在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势如图,下列有关分析正确的是()A.图中的物质A是C5,物质B是C3B.将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度降低C.若使植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,物质A和B浓度将达到稳定D.CO2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需的光照强度比CO2浓度为1%时的高二、对点增分集训1.将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40g,其增加的质量来自于()A.水、矿质元素和空气 B.光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤 D.光、矿质元素和空气2.在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低.此时,细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是()A.增加、減少、減少B.减少、增如、增加C.减少、增如、域少D.增如、减少、增加3.将某一植物叶片置于适宜条件下,测得不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量变化如图所示,下列推测错误的是()A.AB段,叶肉细胞C3化合物的含量增加B.BC段,光合作用强度等于呼吸作用强度C.AB段,CO2固定速率比C3的还原速率快D.BC段,可能是有关酶的数量限制了光合速率4.下图表示某植物叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势,该植物在I阶段处于适宜环境条件下,Ⅱ阶段改变的环境条件是降低光照强度或者降低CO2浓度中的某一项。
高考生物(山东专用)复习专题6光合作用练习含答案
专题6光合作用五年高考考点1捕获光能的色素和结构1.(2023全国乙,2,6分)植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。
下列有关叶绿体中色素的叙述,错误的是()A.氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素B.叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上C.用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液,其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰D.叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高,随层析液在滤纸上扩散得越慢答案D2.(2023江苏,12,2分)下列关于“提取和分离叶绿体色素”实验叙述合理的是()A.用有机溶剂提取色素时,加入碳酸钙是为了防止类胡萝卜素被破坏B.若连续多次重复画滤液细线可累积更多的色素,但易出现色素带重叠C.该实验提取和分离色素的方法可用于测定绿叶中各种色素含量D.用红色苋菜叶进行实验可得到5条色素带,花青素位于叶绿素a、b之间答案B3.【新思维】(2022湖北,12,2分)某植物的2种黄叶突变体表现型相似,测定各类植株叶片的光合色素含量(单位:μg·g-1),结果如表。
下列有关叙述正确的是()植株类型叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素叶绿素/类胡萝卜素野生型 1 235519419 4.19突变体151275370 1.59突变体2115203790.35A.两种突变体的出现增加了物种多样性B.突变体2比突变体1吸收红光的能力更强C.两种突变体的光合色素含量差异,是由不同基因的突变所致的D.叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降可导致突变体的叶片呈黄色答案D考点2光合作用的原理4.【新教材】(2023湖北,8,2分)植物光合作用的光反应依赖类囊体膜上PSⅠ和PSⅡ光复合体,PSⅡ光复合体含有光合色素,能吸收光能,并分解水。
研究发现,PSⅡ光复合体上的蛋白质LHCⅡ,通过与PSⅡ结合或分离来增强或减弱对光能的捕获(如图所示)。
LHCⅡ与PSⅡ的分离依赖LHC蛋白激酶的催化。
下列叙述错误的是()A.叶肉细胞内LHC蛋白激酶活性下降,PSⅡ光复合体对光能的捕获增强B.Mg2+含量减少会导致PSⅡ光复合体对光能的捕获减弱C.弱光下LHCⅡ与PSⅡ结合,不利于对光能的捕获D.PSⅡ光复合体分解水可以产生H+、电子和O2答案C5.(2023湖南,17,12分)如图是水稻和玉米的光合作用暗反应示意图。
2019届高考生物一轮复习对点精选训练:光合作用的过程有答案(含解析)
光合作用的过程练习题1.如图表示夏季晴朗的白天植物叶绿体中C3和C5的相对含量随一种环境因素的改变而产生的变化,下列对这一环境因素的改变分析正确的是()A.突然停止光照B.突然增加CO2浓度C.降低环境温度D.增加光照强度2.实验室中进行光合作用实验的绿色植物,如果突然停止给予光照,那么在短时间内,该植物进行光合作用的细胞器中,C3和C5的含量变化分别是()A.C3和C5都减少B.C3增加,C5减少C.C3和C5都增加D.C3减少,C5增加3.生长于较弱阳光下的植物,当提高CO2浓度时,光合作用速度并未增快。
这一现象最可能的解释是()A.呼吸作用受阻影响光合作用B.使C3还原的还原剂和A TP不足C.暗反应过程的酶在弱光条件下活性低D.呼吸作用强,大量消耗了光合作用的产物4.用小球藻培养液进行光合作用实验时,在其中加入抑制暗反应的药物后,发现在同样的光照条件下,释放的氧气的速率下降,主要原因是()A.叶绿素吸收光能的效率下降B.[H]等的积累使光反应的速率减慢C.合成ATP所需酶的活性受到抑制D.暗反应生成的水减少,使光反应的原料不足5.在一般情况下,光照越强,光合作用增强,但在光照最强的夏季中午,由于气孔关闭,光合作用反而下降,其主要原因是()A.CO2缺少,产生的C3化合物不足B.光反应中产生[H]和A TP数量不足C.光照太强,气温高,酶的活性受影响D.水分蒸腾,使叶绿素分解6.将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下,如果在2 h时,将环境中某一条件改变,此时,叶肉细胞中的C3、C5、ATP含量变化如图。
那么改变的条件是()A.加强光照B.减弱光照C.提高CO2浓度D.降低温度7.在大棚里种植农作物时,为了提高光合作用强度,下列措施中不合理的是()A.用绿色薄膜搭建大棚B.白天适当提高温度C.适当延长光照时间D.适当提高CO2浓度8.在其他条件适宜的情况下,在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照,并在黑暗中立即开始连续取样分析,在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是()A.C3和C5都迅速减少B.C3和C5都迅速增加C.C3迅速增加,C5迅速减少D.C3迅速减少,C5迅速增加9.离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是()A.C3化合物增多、C5化合物减少B.C3化合物增多、C5化合物增多C.C3化合物减少、C5化合物增多D.C3化合物减少、C5化合物减少10.如图为光合作用过程的示意图。
高中生物 (新高考)高三精准培优专练 光合作用过程中的物质含量变化 含答案
例1.将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处,则细胞内三碳化合物与葡萄糖的生成量的变化是()A.三碳化合物增加,葡萄糖减少B.三碳化合物与葡萄糖都减少C.三碳化合物与葡萄糖都增加D.三碳化合物突然减少,葡萄糖突然增加例2.(多选)如图一表示不同浓度CO2条件下两种植物的CO2吸收速率,图二表示将甲乙两种植物同时放入一个密闭容器中,在适宜的温度条件下,依次给予黑暗和充足的光照处理测得的容器中氧气浓度变化曲线。
下列相关叙述正确的是()A.高温干旱地区更容易存活的是植物乙B.图二中B点时容器内的CO2浓度可能处于图一的b点C.图一中d点,两种植物叶肉细胞中的RuBP含量相同D.图二B点之后的某一点,密闭容器内O2浓度升高,可能是乙植株死亡引起的1.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶2.应用②含量变化模型1.应用①条件变化模型光合作用过程中的物质含量变化“模型法”分析光合作用过程中的物质含量变化提分训练绿体内不可能发生的现象是()A.O2的产生停止B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降2.利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验,一定量的金鱼藻和一定量的碳酸氢钠溶液,下列叙述正确的是()A.试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量B.在光下,如果有气泡产生,可说明光合作用产生氧气C.为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验D.为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化3.将叶面积相等的甲、乙两种植物分别置于两个相同的密闭透明玻璃小室内温度、光照强度恒定且适宜,定时测定CO2含量。
25分钟后,甲、乙装置内均达到平衡且乙装置内CO2含量较低。
下列有关说法错误的是()A.0﹣25min期间,净光合速率平均值甲植物小于乙植物B.甲,乙装置内CO2含量达到相对稳定的原因是植物呼吸速率与光合速率相等C.0﹣25min期间,甲、乙两植物的呼吸速率相同且一直保持不变D.若将甲、乙两种植物放在上述同一密闭装置中,一段时间后甲植物可能先死亡4.在光照恒定、温度最适条件下,某研究小组用甲图的实验装置测量1小时内密闭容器中CO2的变化量,绘成曲线如乙图所示。
2019届高考生物一轮复习专题训练:专题6 光合作用 Word版含解析
时间:45分钟满分:100分基础组(共70分,除标注外,每小题5分)1.[2016·冀州中学模拟]下图是有关实验的操作简图。
下列叙述不正确的是()A.如果材料A是苹果,则研磨前加入的B为水,得到的滤液C可用于还原糖的鉴定实验B.如果材料A是菠菜叶,则研磨前加入的B为无水乙醇,得到的滤液C可用于色素分离实验C.如果材料A是苹果,按照如图所示操作,将得到的滤液密封保存,一段时间后可能会有酒精产生D.如果材料A是菠菜叶,研磨时未加入碳酸钙,最终滤纸条上也会出现4条明显的色素带答案 D解析如果材料A是菠菜叶,研磨时未加入碳酸钙,叶绿素可能会被破坏,最终滤纸条上应只有2条明显的色素带,故D错误。
2.[2016·衡水二中周测]如图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。
下列关于相关过程以及发生场所的说法中,不正确的是()A.H2O→[H]+O2发生在光反应阶段,场所是叶绿体类囊体膜B.膜上的叶绿素主要吸收蓝紫光和红光用于光合作用C.发生的能量转换是光能→化学能D.产生的ATP可用于植物体的各项生理活动答案 D解析水的光解发生在光反应阶段,场所是叶绿体的类囊体膜,A项正确;叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,B项正确;光能在类囊体膜上转换为ATP 中的化学能,C项正确;叶绿体类囊体薄膜上经光反应产生的ATP只能用于暗反应,D项错误。
3.[2016·枣强中学仿真]某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,做如图所示实验。
在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1 cm2的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的光合作用速率=(3y-2z-x)/6 g·cm-2·h-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。
则M处的实验条件是()A.下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时B.下午4时后将整个实验装置遮光6小时C.下午4时后在阳光下照射6小时D.下午4时后将整个实验装置遮光3小时答案 D解析依题意,光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率,(y-x)/6是净光合作用速率,还需测定呼吸速率,所以遮光3小时,则呼吸速率为(y-z)/3,光合作用速率=(y -x)/6+(y-z)/3=(3y-2z-x)/6 g·cm-2·h-1。
高考生物真题加练习题 专题6光合作用
高考生物真题加练习题专题6 光合作用考点一叶绿体色素的种类及提取与分离考向叶绿体色素的种类及提取与分离(2019浙江名校协作体高三联考,30)在“探究环境因素对光合作用的影响”活动中,选择不同处理的A、B两种沙枣,在不同盐浓度下进行实验,部分实验内容与结果如表:组别盐处理浓度(mmol/L)叶绿素a含量(mg/g鲜重)叶绿素b含量(mg/g鲜重)类胡萝卜素/叶绿素A0 1.790.720.16A100 1.710.680.17A200 1.300.430.21B0 1.600.580.15B100 1.210.400.19B2000.780.210.30(1)据表推知,此实验的自变量有。
在同一个盐浓度下,A种沙枣的叶绿素测量值均比B种。
随着盐浓度增加A 种沙枣总叶绿素含量呈趋势。
(2)表中类胡萝卜素是由组成的分子,在光合色素分离的实验中,主要位于滤纸条由上而下的第条色素带。
(3)实验结果推断,盐处理后,可能导致沙枣的叶绿素,从而导致叶绿素含量变化。
综合判断种沙枣耐盐性好。
答案(1)盐浓度、沙枣种类高下降(2)碳氢链一和第二(3)降(分)解A考点二光合作用原理及应用考向1 光合作用过程(2019浙江绿色评估联盟联考,30)如图为光合产物在植物细胞中的利用示意图。
请回答下列问题:(1)图中①的主要组成成分是。
为②中发生的卡尔文循环提供能量的结构是。
(2)CO2首先与结合生成三碳酸,然后被还原为三碳糖。
形成一分子三碳糖,需要进行次卡尔文循环,需要由光反应产生的提供氢。
(3)三碳糖在②中能够转化为淀粉、蛋白质、脂质,说明②中有许多起催化作用的。
X表示,能被植物体细胞利用。
答案(1)磷脂和蛋白质类囊体(基粒) (2)RuBP(核酮糖二磷酸) 3 NADPH (3)酶蔗糖考向2 环境因素对光合作用的影响(2020届浙江新高考研究联盟9月联考,26)如图是大棚番茄在24小时测得CO2含量和CO2吸收速率的变化曲线图,下列有关叙述错误的是( )A.a点CO2释放量减少可能是温度降低导致细胞呼吸减弱B.d点是温度升高,蒸腾作用过强导致气孔关闭,CO2供应减少C.如果N点低于M点,说明经过一昼夜,植物体内的有机物总量增加D.番茄通过光合作用制造有机物的时间是ce段答案D考点三光合作用与呼吸作用的关系考向光合作用和细胞呼吸的关系(2020届浙江宁波十校9月联考,19)如图所示为甘蔗一个叶肉细胞内的系列反应过程,下列叙述正确的是( )A.过程①中类胡萝卜素主要吸收的是红光和蓝紫光B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体C.过程③释放的能量大部分贮存于ATP中D.过程④一般与吸能反应相联系答案D浓度变化对植物细胞内三碳酸、RuBP、方法一光照与CO2NADPH、ATP、三碳糖合成量的影响(2019浙江十校联考,26)将某绿藻细胞悬浮液放入密闭容器中,保持适宜的pH和温度,改变其他条件,测定细胞悬浮液中溶解氧的浓度,结果如图所示,下列有关绿藻细胞代谢的说法正确的是( )A.黑暗条件下绿藻的呼吸速率为2μmol/minB.光照开始后溶解氧增加缓慢,限制因素可能是CO2浓度或温度C.第7分钟,3-磷酸甘油酸含量瞬间增加D.9~12分钟光反应产生O2的速率大于呼吸作用消耗O2的速率答案C方法二光合速率及其测定方法(2020届浙江五校9月联考,30)科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。
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培优点六光合作用过程中的物质含量变化一、“模型法”分析光合作用过程中的物质含量变化应用1:条件变化模型典例1. CO2供应不足最终可影响到绿色植物释放O2减少,以下叙述中最直接的原因是()A.CO2不足使固定形成的三碳化合物减少B.三碳化合物还原所消耗的ATP和[H]减少C.ATP和[H]减少使光反应分解水减少D.ADP、Pi、NADP+减少使光反应分解水减少【解析】在光合作用的暗反应中二氧化碳固定形成三碳化合物,而三碳化合物需要在光反应产生的ATP 和[H]的作用下还原为有机物和C5,但同时可以为光反应提供ADP、Pi和NADP+,此时二氧化碳供应不足,形成的三碳化合物减少,利用光反应的ATP和[H]减少,产生的也ADP、Pi和NADP+减少,所以光反应的水解速率减慢,释放的O2减少,D正确。
CO2不足使固定形成的三碳化合物减少,不是直接原因,A错误。
三碳化合物还原所消耗的ATP和[H]减少也不是直接原因,B错误。
ATP和[H]减少会使光反应分解水增加的,C错误。
【答案】D应用2:含量变化模型典例 2.某实验员在各项环境因素适宜时,进行光反应和暗反应之间的关系探究,在短时间内他改变了某一条件,得到如图所示的实验结果,则他改变的条件最可能是()A.停止光照B.提高温度C.增加O2浓度D.降低 CO2浓度【解析】据图可知,C3的含量增加,C5的含量减少,可能的原因是CO2增多,CO2固定过程加快,或光照减少,[H]和ATP减少,C3的还原过程减慢;提高温度或增加O2浓度不会改变C3和C5的含量;降低 CO2浓度会导致C3的含量减少,C5的含量增加,综上所述吗,A正确。
【答案】A二、对点增分集训1.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()A.O2的产生停止B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降【解析】用黑布将培养瓶罩住,光反应停止,氧气的产生停止,A正确;光反应停止,[H]和ATP的产生停止,导致暗反应C3的还原速度减慢,C3在叶绿体内积累导致二氧化碳的固定减慢,B错误;光反应停止,ATP的生成减少,ATP/ADP比值下降,C正确;光反应停止,NADPH([H])的产生减少,NADPH/NADP+比值下降,D正确。
【答案】B2.温度、CO2浓度对某农作物光合速率的影响如图所示,在水肥充足、光照适宜的温室中在培该农作物,发现其光合作用速率较低,科研人员测得温室内的CO2浓度为0.025%,温度为23℃.该农作物在上述温室环境中光合速率较低的主要原因()A.NADPH数量不足B.C3合成不足C.酶活性过低D.气孔大量关闭【解析】随着二氧化碳浓度的增加,植物体对CO2吸收量增加,直到最大,即达到了二氧化碳的饱和点,CO2浓度为0.03%时,光合速率增加,则CO2浓度为0.025%,暗反应形成的C3不足,B正确。
【答案】B3.下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。
下列叙述正确的是A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B.CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类C.被还原的C3在有关酶的催化作用下,可再形成C5D.光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高【解析】分析图示可知:CO2+C5→2C3表示二氧化碳的固定,此过程不消耗ATP,A错误;表示C3的还原,即CO2固定的产物C3可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类,B错误;被还原的C3在有关酶的催化作用下,可再形成C5,C正确;光照强度由强变弱时,在短时间内,光反应生成的[H]和ATP减少,C3的还原过程受阻,导致C5的合成速率下降,而CO2的固定仍在进行,C5的分解速率不变,所以C5的含量会下降,D错误。
【答案】C4.科学家在研究光合作用时进行了以下实验:在某种绿藻培养液中通入14CO2,再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。
预测实验结果是()A.光照时间越长,固定产生的三碳化合物越多B.在一定时间内光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多C.无论光照时间长短,放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体薄膜上D.三碳化合物中不存在放射性【解析】光照时间越长,固定产生的三碳化合物达到一种平衡,不会越来越多,A错误;14CO2首先和五碳化合物结合,形成三碳化合物,三碳化合物被还原形成葡萄糖和五碳化合物,所以在一定时间内光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多,B正确;无论光照时间长短,放射性物质均不会分布在叶绿体的类囊体薄膜上,C错误;CO2与C5反应合成三碳化合物,故三碳化合物中存在放射性,D错误。
【答案】B5.同一植物在不同条件下进行光合作用时,有关中间产物的量的变化情况。
下列判断中,正确的是()A.曲线a可表示五碳化合物量的变化B.曲线a可表示还原氢量的变化C.曲线b可表示三磷酸腺苷量的变化D.曲线b可表示三碳化合物量的变化【解析】从光照处转移到黑暗处时,光反应停止,为暗反应提供的ATP和[H]减少,导致三碳化合物的还原受阻,五碳化合物的合成量减少,同时二氧化碳的固定还在进行,所以五碳化合物量减少,三碳化合物量增加。
综上所述,C正确。
【答案】C6.适宜的光照、温度条件下,在0.003% CO2和1% CO2两种不同环境中某植物叶肉细胞卡尔文循环中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势如图所示。
据图分析合理的是()A.ab段暗反应速率越来越小B.bc段甲物质浓度降低是因为生成速率变小C.cd段光合作用较弱是因为光反应产物不足D.ae段叶肉细胞的光饱和点稳定不变【解析】ab段甲乙物质的量相对稳定,暗反应速率不变,A错误;二氧化碳含量变小,底物不足会导致二氧化碳的固定速率减慢,生成物C3(甲物质)的含量下降,B正确; cd段光合作用较弱是因为暗反应的原料二氧化碳不足引起的,C错误;不同环境条件下,叶肉细胞的光饱和点不同,D错误。
【答案】B7.下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化;b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线;c图为光合作用图解。
请据图回答:(1)a图中乙生理过程所发生的场所为。
(2)a图甲过程中,B在内被消耗(答具体部位);乙过程中,A的利用发生在该过程的第阶段。
(3)C图中突然增强光照,则短期内②的变化是,三碳化合物的变是。
(4)b图中番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是;该番茄植株经过一昼夜后,有没有积累有机物?。
【解析】据图分析:a图中②表示光反应,产生的A是氧气,场所在叶绿体类囊体膜上,①表示暗反应,场所在叶绿体基质,④表示有氧呼吸的第一和第二阶段,③表示有氧呼吸的第三阶段,场所在线粒体中。
b图中,B、C两点时光合作用与呼吸作用相等。
D点低于A点,表示有有机物的积累。
(1)a图中②表示光反应,产生的A是氧气,场所在叶绿体类囊体膜上,①表示暗反应,场所在叶绿体基质,④表示有氧呼吸的第一和第二阶段,③表示有氧呼吸的第三阶段,场所在线粒体中。
其中甲(①②)表示光合作用,在叶绿体中进行,乙(③④)表示有氧呼吸,在细胞质基质和线粒体中进行。
(2)a 图甲过程中,B 表示三碳化合物,其在叶绿体基质被消耗产生五碳化合物和糖类。
乙过程(③④)表示有氧呼吸,A 表示氧气,其参与有氧呼吸的第三阶段。
(3)C图中②是ATP,突然增强光照,光反应增强,产生的还原氢和ATP 会增加,同时,C3的生成量不变,被还原的C3增加,导致C3含量减少。
(4)b图中番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是B点和C点,由图可知,密闭容器中的氧气含量比实验前低,说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量大于光合作用合成的有机物总量,因此没有有机物的积累。
【答案】 (l)细胞质基质和线粒体(2)叶绿体基质三(3)增加、减少(4)B、C 没有8.为了探究温室栽培的温度条件控制,研究人员将某栽培作物置于密闭容器中,将容器内温度由15℃升至35℃,并在不同温度下各持续1小时,分别在黑暗与适宜光照条件下,测得各温度下1小时内容器中CO2的相对平均浓度.数据如表,请据此回答问题:(1)根据表中数据可知,为了有效提高产量,温室栽培该作物,白天应当将温度控制在_____,夜晚则应控制在_____.(2)在实验完成,研究人员关掉光源后的短时间内,作物叶绿体中C3含量将会_____,C5含量将会_____.(3)除温度与光照外,影响光合作用的主要因素还有_____,该因素影响的反应发生场所为_____.【解析】(1)据表分析可知,呼吸强度在题表温度范围内随着温度的升高而升高,净光合强度在题表温度范围内随温度的升高而升高,提高产量就是要提高有机物的积累量,所以白天应该控制在净光合强度最大时的温度,即表中35℃时净光合强度为0.35﹣0.083=0.267为最大值.夜间温度保持最低,呼吸作用消耗有机物最少,即15℃。
(2)关掉光源后的短时间内,光反应减弱,三碳化合物还原受阻,短时间内其来源不变,最终导致三碳化合物含量上升;同时,五碳化合物来源受阻,短时间内其去路不变,最终导致其含量下降。
(3)影响光合作用的环境条件主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等,二氧化碳影响光合作用的场所在叶绿体基质的暗反应过程。
【答案】(1)35℃ 15℃(2)上升下降(3)CO2浓度叶绿体基质9.下图表示一株小麦叶肉细胞内C3含量在炎热夏季某一天24小时内的变化过程,据图分析回答:(1)小麦产生C3的生理过程叫___________,小麦细胞中消耗C3的场所是______________(2)AB段C3含量较高,其主要原因是___________________________________________(3)CD段C3出现暂时增加,可能原因是______________________________________。
(4)G点C3含量最低,原因是_______________________________________________。
【解析】(1)在光合作用的暗反应过程中,二氧化碳和C5固定生成C3,此反应发生在叶绿体基质中。
(2)AB段没有光照,不能发生光反应,不能为暗反应提供[H]和ATP,因此C3还原不能发生,而暗反应中二氧化碳固定能不断进行。
(3)BC段C3下降,说明光照强度不断增强,C3还原正在发生。
但CD段C3出现暂时增加,说明光照突然停止,可能是白天该地区天气暂时由晴转阴所致,导致[H]和ATP生成减少。
(4)G 点C3含量最低,最有可能是由于光照太强,导致气孔关闭,CO2供应不足,C3生成减少;而光照充足,产生的[H]和ATP多,C3还原成C5。