英语中的省音或吞音规则
英语的吞音、连读、技巧
英语的吞音、连读技巧连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of teaCould~you help me, please?“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。
英语的吞音、连读、技巧
英语的吞音、连读、技巧-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1英语的吞音、连读技巧连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
英语吞音连读弱读技巧和规律
英语吞音连读弱读技巧和规律
英语中的吞音、连读和弱读是一些常见的语音现象，特别是在口语交流中更为普遍。
掌握这些技巧和规律可以帮助我们更自然流畅地表达自己。
吞音是指在连续地说话中省略掉某些辅音或元音。
例如，'I have' 可以被缩写成 'I've'，其中的 'h' 音被省略了。
连读是指在连续地说话中，相邻的单词之间的边界模糊，发音连成一片。
例如，'I am' 可以发音为 'I'm'，其中的 'a' 音和 'm' 音连在了一起。
弱读是指在一个句子中，有些单词的重音被弱化了，发音比较轻松。
通常，冠词、介词、连词等无重要意义的小词在弱读时会被省略或发音较轻。
了解这些语音现象的规律和技巧，可以帮助我们更好地理解英语语音，并且更自然地表达自己。
在学习英语口语的过程中，我们可以多听多说，多模仿母语人士的发音，逐渐提高我们的语音表达能力。
- 1 -。
英语中的吞音现象
英语中的吞音现象(2010-03-15 16:41:23)转载▼标签：杂谈/d/ /t/ /k/ /g/ /b/ /p/为结尾的单词后接辅音时，吞/d/等音另外/d/ /t/ /k/ /g/ /b/ /p/作句子结尾，也吞音比如最常见的 oh,my god 其实最后一个d是不发音的口语中／p／／t／在重音／s／之后的爆破等01. 原则上连读是辅音-元音相邻时候发生，02. f-or、the-re、whe-re、sist-er这类结尾的词，可以和后面的元音连读：如there are 读作'ðeərə，03. 英语中有些音在语流中属于弱读的范畴，像h、w、经常读得很弱，甚至可以不读。
因此，for one more 完全可以读作 fər ən mɔ:。
当然，在突出强调“一个”的情况下是不能连读的。
04. 你说的“吞音”确切地讲应该叫“脱落”就是读没了。
这样单词的读音和说话中的读音会差别很大，汉语也是一样，如：“豆腐doufu”经常说成“douf”u没有了，“我们women”，北方人经常说成“wom”en没有了。
英语的“脱落”现象更严重，甚至有的人考过六级但听不懂外国人说话，就是这原因。
如“there's a”经常说成“ðəzə”弱化了；go for a walk读成[gəu f ə wɔ:lk]甚至读成[gəu f wɔ:lk]都有不同程度的脱落现象。
05. 爆破：两个爆破音相邻，前面的不发音，只是停顿一下，叫完全失去爆破，如：peak park读作[pi:(k) pa:k]。
爆破音后面跟着辅音，使爆破音读的很轻，叫不完全失去爆破,如bedroom读作[be(d)ru:m]这里d读的很轻。
● 爆破在英语里很重要，直接影响说话的流畅程度。
吞音是指两个相邻的词连读，在某种情况下有些音省掉不发，这是标准英语口语的重要技巧。
native speaker有很多约定俗成的连读规则，其中就包括吞音，目的是为了让说话更流畅。
英语的连读、省音、同化和弱式
在听native speaker说英语时，经常会发现连读、省音、同化和弱化。
这些现象使外语学习者在做听力训练时非常头疼。
其实这些现象是有一定规律的。
只要掌握其中的规律，一切都可以迎刃而解。
1. 连读（linking)指在语流中将两个词前面词结尾的???, 如：it is、don't you。
其中最常见的是连音r，即拼写中一个词尾不发音的字母r，碰到后一个词的词首是元音，将r与后面的元音连读。
如；here are；four eggs；all out；要想使自己的口语流利，就需学会使单词与单词之间连贯。
2. 省音（ellision）指在某些语境中一些音消失，这是在快速、随便的言语中经常出现。
最常见的末过于you…d；I'd；I'll；don't。
除此之外还有以下几类：一些元音处在非重读音节且p、t、k之前时被省略了如：potato；tomato；perhaps；today；元音出现在非重读音节且n、l之前时也往往会被省略如：tonight；police；correct相同或类似的辅音重复出现为了减少发音的麻烦，省略部分如：George the sixth's throne；acts；looked back；scriptsof中的v 在辅音前也经常被省。
如：lots of them； waste of money3.同化（assimilation）卡壳的地方。
所以要特别重视。
如：that person；light (p)blue；meat pie；that thing；get thosethat case；bright colourquite (k)goodin the－/inne/；get them－/gettem/；read these－/ri:ddi:z/; in these－/inniz/ [“th” pattern]注1在美式英语中，音的同化是语音中的一个重要现象，人们在说话时往往会不自觉地让一个音受相邻音的影响，使它变得与其相同或相似；或者两个音互相影响，变为第三个音。
英语读音规则吞音连读图文稿
英语读音规则吞音连读集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-英语中的省音或吞音规则及练习在英语发音中,并不是每个音、每个单词都发的很清晰,有一些音可能是被省掉了,有的词可能被弱读了。
如果对英语发音中的省音和弱读现象不了解,那么就很难听懂地道的英国人或者美国人的发音。
英语发音中的常见省音现象:一、爆破音 /b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/1.半元音,那么这个爆破音将不再发音,仅空半拍就行。
如 Goo d morning!2. 。
如 Good night!最后的 /t/音便不再发, 整句话可读作/gu_nai_/。
3.音时,这两个爆破音均不发音。
如 Picked me up.这句话中 picked 本来应该发音为 /pikt/,但 /k/和 /t/均为爆破音,而且后面紧接辅音/m/, 故这两个爆破音都不再发音。
这句话可以发音为:/pi_mi p/。
二、 /s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/з/ /t∫/-/dз/ /θ/-/e/以上任何两个音相遇,只读后面的那个音,而前面的音则省略不发。
如:Who is Stone可把前面一个 /z/省掉,只读作 /hu i stun/。
三、 /h/任何一个辅音,若后面紧跟着 /h/音,那么此时 /h/不发音。
如Come here!可以发作 ; 再如 I love her.四、 /v/1. Give me可以发音为 /gi_mi:/。
2./of water=a water英语发音中的常见吞音现象:在日常听力练习当中,我们常会碰到一些吞音现象 .(1)什么是吞音:吞音指的是两个辅音相连,前者只有口型不会送气吞音是一种不完全爆破现象 , 爆破音 /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在朗读句子或单词时在一定情况下可以不必爆破出来。
这种不完全爆破现象可发生在单词内部 ,如 bla (ck) board,foo (t) ball, ke (p) t等。
英语中的一些变音现象及读音规则
英语中的一些变音现象及读音规则我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。
这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。
音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。
这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则或称为“省力”原则。
我的语言学老师说，他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔，因为那时他认为语言学既枯燥又不实用，但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语言学着迷。
因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。
牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。
言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音what wil(l he) [wili]doHa(s he) done it beforeMus(t he) [ti] goCan he do itShould he….Tell him to ask her….Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子，并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。
英语发音中的省音和弱读现象
英语发音中的省音和弱读现象收藏本贴| 好友分享| 推广拿分点击:1748 | 回复:10 | 标签: 听力音频方法英语发音中的省音和弱读现象英语发音中的省音和弱读现象在英语发音中，并不是每个音、每个单词都发的很清晰，有一些音可能是被省掉了，有的词可能被弱读了。
如果对英语发音中的省国人的发音。
首先是英语发音中的常见省音现象：一、爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/1. 以上任何一个爆破音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音，那么这个爆破音将不再发音，仅空半拍就行。
如Good mornin 而只是空半拍。
再如doctor这个单词，本来应该发音为/darkt&O01;r/，但/k/音后面是辅音/t/，故/k/不再发音，即/dar_t&O01;r/。
2. 以上任何一个爆破音在句尾时，这个爆破音不再发音。
如Good night!最后的/t/音便不再发，整句话可读作/gu_nai_/。
3. 两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。
如Picked me up.这句话中picked本来/m/，故这两个爆破音都不再发音。
这句话可以发音为：/pi_mi лp/。
二、/s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/з//t∫/-/dз//θ/-/?/以上任何两个音相遇，只读后面的那个音，而前面的音则省略不发。
如：Who is Stone?可把前面一个/z/省掉，只读作/hu i st&O三、/h/任何一个辅音，若后面紧跟着/h/音，那么此时/h/不发音。
如Come here!可以发作/kлm i&O01;/；再如I love her.可以发作/ai lлv四、/v/1.此音后面若紧跟辅音，此时/v/不发音。
如Give me可以发音为/gi_mi:/。
2./v/+/w/时，/v/不发音。
如of water=a waterds发/dz/(类似于汉语的“子”）ts发/ts/(类似于汉语的“此”）规则动词过去式的构成构成规则原形过去式一般动词原形末尾加－ed lookplayliftlooked[lukt]played[pleid]lifted['liftid]结尾是e的动词加-d livehopeuselived[livd]hoped[h3upt]used[juz:d]末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed stop plan(计划)fit(适合)stopped[stCpt]planned[pl$nd]fitted['fitid]结尾是“辅音字母＋y”的动词，先变"y"为"i"再加"ed" studycarryworrystudied['stKdid]carried['k$rid]worried['wKrid]2）规则动词过去式加“ed”后的发音规则：读音例词在浊辅音和元音后面[d] called[kC:ld] borrowed['bCr3ud]moved[mu:vd] enjoyed[in'dICid]welcomed['welk3md] answered['a:ns3d]在清辅音后面[t] finished['finisNt] helped[helpt]passed[pa:st] reached[ri:tNt]在[t],[d]音后面[id] wanted['wCntid] started['sta:tid]needed['ni:did] counted['kauntid]3）不规则动词的过去式参见不规则动词表，常见不规则动词有：am/is - washave - hadcome - cameput - putbuy - boughtwear - woreare - weredo - didsay - saideat - ateread - read[red]go - wentget - gotsee - sawtake - took第一，下定决心的原则学习语言首先要下定这样的决心：无论如何要用一年时间学会英语！有了决心才能取得成功。
英语发音中的省音和弱读现象
总结了一下关于省读和弱读的法则,结合口诀背诵,供参考;一、省略1. 爆破音b p d t g kA. 爆破音在句尾=省略爆破音Good night = Good night口诀：爆破在尾就不爆B. 爆破音+辅音=省略爆破音Good morning = Good morning口诀：爆辅相连也不爆C. 爆破音+爆破音+辅音=省略两个爆破音Picked me up = Picked me up口诀：双爆加辅全不爆2. h v wA. v+辅音= 辅音Give me = Give me口诀：辅前遇v不读vB. 辅音+h = 辅音come here = come hereI love her = I love her口诀：辅后遇h不读hC. v+w = wof water = of water口诀：v w相遇o water3. s z ts dz ∫ з t∫ dз 大舌音大舌前+大舌后=大舌后Who is Stone = Who is Stone口诀：大舌相遇后大舌二、弱读1. 爆破前+爆破后=爆破后notebook = notebookgood-bye = goodbye口诀：爆爆相连前弱爆2. 磨擦音f、v、s、z、dZ、tS、Z、h爆破+摩擦=摩擦outside = outsidea big house = a big house口诀：爆摩相连也弱爆3. 鼻音m n l爆破+鼻音=鼻音good morning = good moring口诀：爆鼻相连还弱爆-- 其实同爆辅相连也不爆总结：爆破在尾就不爆Good night爆辅相连也不爆Good morning双爆加辅全不爆Picked me up辅前遇v 不读v Give me辅后遇h 不读h Come herev w相遇 o water大舌相遇后大舌Who is stone爆爆相连前弱爆Good-bye爆摩相连也弱爆Outside爆鼻相连还弱爆Good luck。
英语中吞音现象研究
英语中吞音现象研究<正>英语中吞音现象研究一、研究背景随着社会的发展,英语的使用范围不断扩大,英语发音也更加重要。
英语在发音中有很多现象,其中吞音尤为重要。
吞音是英语及其他语言中常见的语言现象,在英语中表现其特殊性。
本文通过研究英语中的吞音现象,梳理吞音的类型,讨论其形成原因,以期对英语学习者的发音有所帮助。
二、英语中的吞音现象1、吞音的定义及分类其次,吞音是指发音中一个音位吸收了另一个音位,从而形成的一种发音现象。
根据吞掉的音位的不同,吞音可以分为词内、词外和句内三种。
(1)词内吞音词内吞音指的是在一个词中的吞音现象,它可以分为单音节和多音节两种。
单音节吞音如果出现在词的开头,就称为开口吞音，出现在词中或结尾,就称为闭口吞音。
多音节吞音则可分为连接性吞音和非连接性吞音两种,即相邻两个音节的边界处出现的吞音。
(2)词外吞音词外吞音指的是词与词之间发生的吞音,它一般是出现在词之间的边界处,有时也可以出现在句首或句尾。
(3)句内吞音句内吞音指句子内部发生的吞音,它一般发生在一个句子的开头或结尾,也可以出现在句子中间。
2、吞音形成的原因吞音的形成是一个复杂的过程,其原因可能是认知上的违规,也可能是吐字不清、发音不准确等原因,但最常见的原因是发音时出现的语音紧张及其他因素。
(1)语音紧张最常见的原因是语音紧张,它是指发音时,发音器官产生的压迫,从而使声带振动减弱,发出的音不清楚,有时会使边界处的短暂的音素被吞掉。
(2)认知上的违规认知上的违规是指说话者在说话时,会因为认知错误而将读音视为一个音。
(3)发音不准确发音不准确也是导致吞音发生的原因之一,即发音者未能准确地发出某一音位,导致与之相邻的音位被吞掉。
三、结论从上文可以看出,吞音是英语及其他语言中常见的语言现象,它可以分为词内、词外和句内三种,而其形成的原因也不尽相同。
从某种程度上讲,吞音的发音通常不准确,若想改善发音,必须避免吞音的产生。
英语发音中的省音和弱读现象
英语发音中的省音和弱读现象(免费版)英语发音中的省音和弱读现象在英语发音中,并不是每个音、每个单词都发的很清晰,有一些音可能是被省掉了,有的词可能被弱读了。
如果对英语发音中的省音和弱读现象不了解,那么就很难听懂地道的英国人或者美国人的发音。
首先是英语发音中的常见省音现象:一、爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/1 以上任何一个爆破音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音,那么这个爆破音将不再发音,仅空半拍就行。
如Good morning!可以发为/gu_m&499;rni&&31;/,/d/这个音并没有发出来,而只是空半拍。
再如doctor 这个单词,本来应该发音为/darkt&O01;r/,但/k/音后面是辅音/t/,故/k/不再发音,即/dar_t&O01;r/。
2 以上任何一个爆破音在句尾时,这个爆破音不再发音。
如Good night!最后的/t/音便不再发,整句话可读作/gu_nai_/。
3 两个连续的爆破音在词尾,后面紧接着是辅音或半元音时,这两个爆破音均不发音。
如Picked me up.这句话中 picked 本来应该发音为/pikd/,但/k/和/d/均为爆破音,而且后面紧接辅音/m/,故这两个爆破音都不再发音。
这句话可以发音为:/pi_mi лp/。
二、/s/-/z/ /ts/-/dz/ / ∫/-/ з/ /t ∫/-/d з/ / θ/-/?/以上任何两个音相遇,只读后面的那个音,而前面的音则省略不发。
如:Who is Stone?可把前面一个/z/省掉,只读作/hu i st&O01;un/。
三、/h/任何一个辅音,若后面紧跟着/h/音,那么此时/h/不发音。
如Come here!可以发作/k лm i&O01;/;再如I love her.可以发作/ai l лv &O01;r/。
四、/v/1.此音后面若紧跟辅音,此时/v/不发音。
英语口语中的省音现象
沈阳化工大学疯狂英语晨读团语音现象总结省音现象一：相同音省音：在同一个意群中，两个相同音节出现在一起，一般省去前面一个音，只读后面的音。
Eg：I don’t like this soup. Do you want to drink some milk?Five vacationers were spotted by the English sheriff.One minus one is zero.二：相似音省音：在同一个意群中，两个相似音节/s/-/z/ /ts/-/dz/ / ʃ/-/ʒ/ /ʧ/-/dʒ/ /θ/-/ð/出现在一起，一般省去前面一个音，只读后面的音。
Eg：I can’t understand my teacher’s thought.Don’t bother him. He is studying.She could repeat many poems at the age of five.三：不和谐音省音：除相同音和相似音之外，还有一些音因为口型原因在同一个意群中很难发出来，称为不和谐音。
在同一个意群,不和谐音出现在一起，一般省去前边一个音。
1./f/、/v/和/m/、/p/、/b/（咬唇音与双唇闭口音）Eg：Please give me a cup of tea.Thank you for taken care of my dog.I need five proud cheese.2./t/、/d/、/ʧ/、/ʤ/和/θ/、/ð/（弹舌音与咬舌音）Eg：Lantern Festival is the fifth day after Lunar New Year.Don’t be so nervous, breathe deeply.I had a strange dream last night.I can touch the sky.。
英语发音中的省音和弱读现象
总结了一下关于省读和弱读的法则，结合口诀背诵，供参考。
（一）一、省略1. 爆破音[b] [p] [d] [t] [g] [k]A. 爆破音在句尾=省略爆破音Good night = Goo(d) nigh(t)口诀：爆破在尾就不爆B. 爆破音+辅音=省略爆破音Good morning = Goo(d) morning口诀：爆辅相连也不爆C. 爆破音+爆破音+辅音=省略两个爆破音Picked me up = Pi(cked) me up口诀：双爆加辅全不爆2. [h] [v] [w]A. [v]+辅音 = 辅音Give me = Gi(ve) me口诀：辅前遇[v]不读[v]B. 辅音+[h] = 辅音come here = come (h)ereI love her = I love (h)er口诀：辅后遇[h]不读[h]C. [v]+[w] = [w]of water = o(f) water口诀：[v] [w]相遇 o water3. [s] [z] [ts] [dz] [∫] [з] [t∫] [dз] [?] 大舌音大舌前+大舌后=大舌后Who is Stone? = Who i(s) Stone?口诀：大舌相遇后大舌二、弱读1. 爆破前+爆破后=爆破后notebook = no(te)bookgood-bye = goo(d)bye口诀：爆爆相连前弱爆2. 磨擦音[f]、[v]、[s]、[z]、[dZ]、[tS]、[Z]、[h]爆破+摩擦=摩擦outside = ou(t)sidea big house = a bi(g) house口诀：爆摩相连也弱爆3. 鼻音[m] [n] [l]爆破+鼻音=鼻音good morning = goo(d) moring口诀：爆鼻相连还弱爆 -- 其实同爆辅相连也不爆总结：爆破在尾就不爆 Good night爆辅相连也不爆 Good morning双爆加辅全不爆 Picked me up辅前遇[v] 不读[v] Give me辅后遇[h] 不读[h] Come here[v] [w]相遇 o water大舌相遇后大舌 Who is stone?爆爆相连前弱爆 Good-bye爆摩相连也弱爆 Outside爆鼻相连还弱爆 Good luck。
英语的吞音 连读 技巧
英语的吞音、连读技巧连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。
【初中英语】初中英语语法关于英语发音中的省音和弱读现象的总结
【初中英语】初中英语语法关于英语发音中的省音和弱读现象的总结【—语法关于英语发音中的省音和弱读现象的总结】下文是对在英语中发音的问题供各位同学参考。
在英语发音中，并不是每个声音和单词都发音清晰。
有些声音可能被省略，有些单词可能很弱。
如果你不理解英语发音中的省音和弱音现象，那么就很难理解地道的英国或美国的发音。
首先是英语发音中的常见省音现象：一、突发/B//P//D//T//g//K/1.以上任何一个爆破音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音，那么这个爆破音将不再发音，仅空半拍就行。
如goodmorning!可以发为/gu_m&<499;rni&&31;/，/d/这个音并没有发出来，而只是空半拍。
再如doctor这个单词，本来应该发音为/darkt&o01;r/，但/k/音后面是辅音/t/，故/k/不再发音，即/dar_t&o01;r/。
2.当上述任何一个爆破音位于句子末尾时，这些爆破音将不再发音。
比如晚安！最后一个/T/音不再发音，整个句子可以理解为/Gu_uu.nai_u/3.两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。
如pickedmeup.这句话中picked本来应该发音为/pikd/，但/k/和/d/均为爆破音，而且后面紧接辅音/m/，故这两个爆破音都不再发音。
这句话可以发音为：/pi_miлp/。
二、 /S/-/Z//TS/-/DZ//∫/-/ з//t∫/-/dз//θ/-//以上任何两个音相遇，只读后面的那个音，而前面的音则省略不发。
如：whoisstone?可把前面一个/z/省掉，只读作/huist&o01;un/。
三、 /h/四、/v/1.如果这个音后面跟着一个辅音，那么/V/就不发音了。
例如，giveme可以发音为/GI_umi:/2./v/+/w/时，/v/不发音。
如ofwater=awater你明白上面的发音摘要吗？如果你仍然不明白，你可以参考它！。
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英语中的省音或吞音规则及练习
在英语发音中，并不是每个音、每个单词都发的很清晰，有一些音可能是被省掉了，有的词可能被弱读了。
如果对英语发音中的省音和弱读现象不了解，那么就很难听懂地道的英国人或者美国人的发音。
♦英语发音中的常见省音现象：
一、爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/
1. 以上任何一个爆破音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音，那么这个爆破音将不再发音，仅空半拍就行。
如Goo d morning!
2. 以上任何一个爆破音在句尾时，这个爆破音不再发音。
如Good night!最后的/t/音便不再发，整句话可读作/gu_nai_/。
3. 两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。
如Picked me up.这句话中picked本来应该发音为/pikt/，但/k/和/t/均为爆破音，而且后面紧接辅音/m/，故这两个爆破音都不再发音。
这句话可以发音为：/pi_mi лp/。
二、/s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/з/ /t∫/-/dз/ /θ/-/?/
以上任何两个音相遇，只读后面的那个音，而前面的音则省略不发。
如：Who is Stone?可把前面一个/z/省掉，只读作/hu i stəun/。
三、/h/
任何一个辅音，若后面紧跟着/h/音，那么此时/h/不发音。
如Come here!可以发作; 再如I love her.
四、/v/
1.此音后面若紧跟辅音，此时/v/不发音。
如Give me可以发音为/gi_mi:/。
2./v/+/w/时，/v/不发音。
如of water=a water
♦英语发音中的常见吞音现象：
在日常听力练习当中，我们常会碰到一些吞音现象.
（1）什么是吞音：吞音指的是两个辅音相连，前者只有口型不会送气
吞音是一种不完全爆破现象，爆破音/p/， /b/， /t/， /d/，/k/, /g/在朗读句子或单词时在一定情况下可以不必爆破出来。
这种不完全爆破现象可发生在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。
括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。
不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。
① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。
如a bi(g) car等。
②爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/， /s/，等时，前面的爆破音失去爆破。
如I didn’(t) say so.
③ 爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆破音失去爆破。
如a grea(t) change 等。
④ 爆破音后接/m/， /n/， /l/时，前面的爆破音失去爆破。
如a bi(t) more expensive
等。
我们需要注意的一个特例是，吞音时，一般情况下，鼻辅音不会被吞掉，因为“鼻形”做出时，鼻音已经被发出来了。
下面的歌词当中我打成粗斜体部分的是需要吞音或省音的发音，同学们仔细听听看看，并把相应的发音规则的序号标注在上面！
曲句：Far away from home 演唱： Groove coverage
I 'm loving living every single day but sometimes I feel so....
I hope to find a little peace of mind and I just want to know.
and who can heal those tiny broken hearts, and what are we to be.
where is home on the milkyway of stars, I dry my eyes again.
In my dreams I'm not so far away from home
what am I in a world so far away from home
all my life all the time so far away from home
without you I'll be so far away from home
If we could make it through the darkest night we'd have a brighter day.
the world I see beyond your pretty eyes, makes me want to stay.
and who can heal those tiny broken hearts, and what are we to be.
where is home on the milkyway of stars, I dry my eyes again.
In my dreams I'm not so far away from home
what am I in a world so far away from home
all my life all the time so far away from home
without you I'll be so far away from home
I count on you, no matter what they say, cause love can find it's time.
I hope to be a part of you again, baby let us shine.
More exercises:
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.
The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning?
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.
The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.
We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.。