新人教版九年级历史下册复习提纲(知识点)
人教版历史九年级(下)重点知识点归纳
人教版历史九年级(下)重点知识点归纳第一单元苏联社会主义道路的探索一、俄国十月革命1．俄国十月革命：1917年，列宁领导的彼得格勒武装起义取得胜利，建立苏维埃政府——人民委员会。
意义：①人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生世界上第一个社会主义国家；②沉重地打击帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展。
二、对社会主义道路的探索1．列宁领导苏俄开始实施新经济政策----促进国民经济的恢复和发展，是列宁在社会主义建设方面作出的重要探索。
2、1936年苏联通过新宪法，标志苏联高度集中的经济政治体制{“斯大林模式”}形成（僵化，严重弊端）第二单元、凡尔赛—华盛顿体系下的世界三、凡尔赛—华盛顿体系1．巴黎和会----对欧亚非的安排巴黎和会：1919年协约国集团在巴黎召开会议，会议英、法、美主宰，同德国签订《凡尔赛和约》。
性质：帝国主义的分赃会议。
德国的海外殖民地由英、法、日瓜分。
相关链接：巴黎和会上中国外交的失败，引发了反帝爱国的五四运动，中国新民主主义革命从此开始。
2、华盛顿会议----对亚太地区的安排原因：帝国主义国家特别是日美两国在远东、太平洋地区矛盾尖锐内容：九国代表签署关于中国问题的《九国公约》。
宣称：尊重中国的主权、独立与领土的完整；遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
3、凡尔赛—华盛顿体系：一战后，列强经巴黎和会和华盛顿会议建立。
是资本主义世界短期相对稳定的统治秩序，但没有消除帝国主义国家之间的矛盾，不可能长期维持。
四、经济大危机1、经济危机（1929—1933）从美国纽约开始特点：波及范围广，持续时间长，破坏性大。
影响：资本主义世界工业生产下降，劳动人民深受其害。
严重的经济危机引发了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
（为摆脱危机，美国实行罗斯福新政，德、意、日走上法西斯道路。
）2．罗斯福新政（美国）①、1933年，为对付经济危机，美国总统罗斯福宣布实行新政。
九年级历史(下册)复习提纲
九年级历史（下）复习提纲
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
第二单元第二次工业革命和近代科学文化
第三单元第一次世界大战和战后初期的世界
第四单元经济大危机和第二次世界大战
第13课罗斯福新政
一、从繁荣到危机
1.“繁荣”：20世纪20年代，美国经济空前繁荣。
但是，繁荣的后面却隐藏着生产过剩、全国性的股票投机活动等巨大的危机。
2.经济大危机：
(1)爆发：1929年10月下旬，美国股票突然暴跌，一场空前的经济大危机迅速席卷了美国以及整个资本主义世界。
(2)表现：大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增；资本家为了维持商品价格，保证利润，不惜大量销毁商品。
二、罗斯福新政
1.时间、人物：1933年，富兰克林·罗斯福。
2.目的：应付日益严峻的经济危机。
3.特点：采用国家干预手段来扭转经济形势。
4.罗斯福新政的主要内容
5.影响：
(1)美国经济开始了缓慢的复苏，人民生活得到改善。
工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。
(2)新政增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。
6.局限性：新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
第五单元冷战和美苏对峙的世界
第六单元冷战结束后的世界。
人教版九年级下册历史复习提纲
人教版九年级下册历史复习提纲九年级历史下册是世界现代史，是资本主义和社会主义两种制度长期并存、对抗、竞争的历史，垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折前进，也是世界人民争取独立、民主、和平与发展的历史。
经历了一战到二战之间的世界、二战时期的世界、二战后的世界。
研究了无产阶级革命运动和社会主义发展史（十月革命、苏联社会主义探索、苏联解体、东欧剧变），现代资本主义的发展历程（经济大危机与罗斯福新政、战后美国西欧日本经济发展），现代民族解放运动和第三世界的兴起（亚非拉独立与奋起），现代国际关系和战争史（世界格局的变化、经济全球化、二战），现代科学技术和文化成就（第三次科技革命）。
第一单元：苏联社会主义道路的探索第1课:俄国十月革命1、十月革命是世界现代史的开端。
2、十月革命：一战带来深重苦难，二月革命后，1917年11月，XXX领导彼得格勒武装起义（即十月革命）取得胜利，建立了工人士兵苏维埃政权XXX。
3、十月革命胜利的历史意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
（性质）②世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生。
③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第2课:苏联对社会主义建设道路的探索1、新经济政策：1921年XXX实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促使国民经济的恢复和发展。
第1页2、苏联成立：1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。
3、XXX模式：（1）标志：1936年苏联新宪法的颁布。
（2）特征：高度集中的政治经济体制（XXX模式）。
第二单元：凡尔赛─华盛顿体系下的世界第3课：凡尔赛─华盛顿体系的形成1、XXX及凡尔赛体系的形成：1919年，为对战后的世界作出安排，协约国同德国，召开XXX，签署对德的《凡尔赛和约》（把德国在中国的权益转让给日本，成为五四运动的导火线）等条约，构成了凡尔赛体系，凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
九年级历史下册复习提纲(全)
人教版九年级历史下册复习提纲
人教版九年级历史下册复习提纲1 第一单元：苏联社会主义道路的探索（P1-11）第一课、俄国十月革命（P2-6）1、二月革命：①时间：1917年3月，②性质：资产阶级民主革命，③结果：推翻了沙皇的专制统治，建立了资产阶级临时政府。
④二月革命后的两个政权并存的局面：资产阶级临时政府（主要政权）和工人士兵代表苏维埃。
2、十月革命革命的爆发与胜利：1917年11月6日，彼得格勒武装起义，11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。
参与者：工人、革命士兵。
特征：中心城市暴动、武装夺取政权。
性质:无产阶级革命（社会主义革命）。
任务：推翻临时政府。
结果：推翻了临时政府，建立了世界上第一个无产阶级政权-苏维埃俄国的诞生。
3、世界上第一个无产阶级政权的建立与巩固：彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了工人士兵苏维埃政权──人民委员会，列宁当选为主席。
1917年至1920年，苏俄经过三年艰苦的国内战争，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命爆发，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级政权。
4、十月革命胜利的历史意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
②促使世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生。
③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖地半殖民地人民的解放斗争。
第二课、苏联对社会主义建设道路的探索（P7-11）1、列宁对社会主义道路的探索及启示：①背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。
苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。
②列宁的探索：在列宁的领导下，1921年，苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。
新经济政策新在运用商品经济，多种经济来发展经济。
③效果：促进了苏俄国民经济迅速恢复和发展，到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平。
④启示：社会主义建设必须从本国基本国情出发，坚持实事求是的原则，按经济发展的客观规律办事。
部编人教版九年级历史下册复习提纲
部编人教版九年级历史下册复习提纲1、殖民地人民的反抗斗争1、18世纪末19世纪初，拉丁美洲绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
受美国独立战争和法国大革命的影响，拉美独立运动在北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区展开。
2、在南美洲北部，玻利瓦尔领导起义队伍，大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
南美洲南部的领导人是圣马丁。
他们被誉为南美的“解放者”。
3、19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。
英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
1857年，印度民族大起义爆发，其中的英雄人物是章西女王。
2、俄国的改革1、莫斯科公国伊凡四世执政时期正式采用“沙皇”的称号，强化了沙皇的专制权力。
在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行。
2、彼得一世改革目的：为了改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，进行了改革。
内容：（1）改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
（2）创建一支纪律严明的新式常备军；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；（3）鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
（4）推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
（5）提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
意义：俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。
一跃成为欧洲军事强国。
彼得一世改革以强兵和学习科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。
局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
3、1861年改革根本原因：农奴制严重制约了俄国的经济发展。
时间：1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。
内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高于当时的地价。
影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。
改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
人教部编版九年级历史下册知识总结复习提纲
部编历史九年级下册复习提纲第一单殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西）2、背景：美国独立战争、法国大革命的影响3、杰出代表：玻利瓦尔、圣马丁被誉为南美的“解放者”4、成就：哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等（哥与委合为大哥伦比亚共和国）。
为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
二、印度民族起义（1857—1859）1、背景：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。
向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产；兼并王公领地；取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。
2、导火线（直接原因）：涂油子弹事件3、领导力量：封建王公。
主力：印度土兵4、杰出代表：章西女王（印度民族女英雄）5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。
2、彼得一世改革（1）目的：向西方学习，实现富国强兵（2）内容①政治：加强中央集权，设参政院。
②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。
引进西方先进技术。
③军事：义务兵役制，建立新式常备军。
贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。
④文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗（提倡西方礼节和生活方式）。
（3）作用：积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
开启了俄国近代化的进程。
局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。
二、农奴制改革（亚历山大二世）1、背景：a俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展（根本原因）b克里米亚战争惨败，激化了社会矛盾（直接原因）2、目的：巩固统治、缓和阶级矛盾、避免革命3、性质：自上而下的资产阶级改革4、内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
部编人教版九年级下历史复习提纲
九年级下历史复习提纲●●第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
2、杰出代表：“南美解放者”——玻利瓦尔二、印度民族起义（1857—1859）1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。
2、领导力量：封建王公。
4、主力：印度土兵 5、杰出代表：章西女王——印度民族女英雄3、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
●●第2课俄国的改革1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
2、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。
内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式。
作用：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
开启了俄国近代化的进程。
3、农奴制改革：原因：封建农奴制度阻碍于资本主义发展。
主要人物：亚历山大二世主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。
意义：是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展，但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。
●●第3课美国内战---南北战争（1861—1865）1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）2、导火线：1861年3月林肯当选总统。
3、开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战4、转折：两个法令的颁布（1862年9月）1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。
《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由，并可以以自由人身份加入北方军队。
新人教版九年级下册历史全册知识点归纳总结
新人教版九年级下册历史全册知识点归纳总结新人教版九年级下册历史全册知识点归纳总结★第1课俄十月革命一、二月革命1．时间：1917年3月2．结果：推翻了沙皇专制统治。
3．性质：资产阶级民主革命4．革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。
二、十月革命（1917年11月）1．背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。
2．领导人及地点：列宁，彼得格勒。
3．经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
苏维埃政权在全国范围内建立起来。
4．性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。
5．政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。
6．意义：⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
第一个社会主义国家由此诞生。
⑵沉重打击了帝国主义的统治。
⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
7．巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。
此后，苏俄进入和平建设时期。
8．对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
★第2课对社会主义道路的探索一、新经济政策1．背景：⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。
⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。
2．时间：1921年3．领导人：列宁4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。
6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。
二、苏联成立1．时间：1922年底2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。
3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。
5．解体：1991年底。
九下历史全册《知识提纲》
九下历史全册《知识提纲》知识提纲如下：
一、古印度与文明起源
1.远古印度文明：哈拉帕文明
2.古印度的阶级划分：种姓制度
3.阿利安人入侵与吠陀文献的出现
4.古印度的宗教：婆罗门教、佛教、耆那教、锡克教
5.阿育王及其大帝国的建立
二、古印度政治与经济
1.古印度的国家制度：王国、共和国
2.古印度的农业与手工业
3.古印度的贸易与海上丝绸之路
4.古印度的货币制度：储藏货币、铁钱
5.古印度的城市与居民生活
三、古印度的文学与艺术
1.印度古代文学：吠陀文献、摩诃婆罗多、罗摩衍那
2.古印度的建筑：寺庙塔、印度教寺庙
3.古印度的绘画与雕塑：艾洪纳派与凯拉克派
四、古印度社会与文化
1.印度教的起源与特点：梵我一体、轮回转世、善恶报应
2.科学技术的发展：数学、天文学、医学
3.古印度的教育制度：婆罗门制度、庙宇教育
4.古印度的妇女地位与婚姻制度
五、古印度的衰落与外来统治
1.亚历山大大帝的入侵
2.高昌王朝的建立及其对印度的统治
3.苏丹王朝及其对印度的统治
4.布哈拉王朝及其对印度的统治
六、古印度的遗产与影响
1.古印度对世界文明的影响：宗教、文学、艺术
2.古印度对中国的影响：佛教传入、印度数学传入
3.古印度的国际地位与影响：光明王朝、袁世凯访印
以上是九下历史全册《知识提纲》，涵盖了古印度的历史、政治、经济、文化、艺术等多个方面的内容。
通过对这些知识点的学习，可以对古印度的发展与演变有一个较为全面的了解。
九年级历史下册考纲知识点
九年级历史下册考纲知识点一、西方文化的传播与交融1. 地理大发现与新航路开辟2. 文艺复兴与宗教改革3. 东方与西方的交流与融合二、近代世界的动荡与变革1.英国的资产阶级革命2.法国的大革命与拿破仑战争3. 美国独立战争与宪政制度的确立4. 近代科学技术的突破与应用三、亚洲与中国的现代化1.近代亚洲国家的发展与独立2. 中国近代化的起点3. 辛亥革命与中华民国的建立4. 新文化运动与五四运动的发展四、国际社会与中国的现代化1. 第一次世界大战及对中国的影响2. 国共合作与中国抗日战争的胜利3. 中国的解放战争与新中国的建立4. 新中国的社会主义建设及改革开放五、中国特色社会主义建设的新时期1.毛泽东思想的形成与发展2. 邓小平理论的确立与实践3. 中国特色社会主义的基本经济制度4. 党的十八大以来中国特色社会主义建设的新进展六、历史与人民的选择1. 中华文明的独特性与传承2. 中华民族的崛起与民族复兴的使命3. 中国特色社会主义事业的坚定道路通过对九年级历史下册考纲知识点的学习，我们能够从不同角度全面了解历史的发展和变革。
西方文化的传播与交融展现了不同文明间的互动与融合；近代世界的动荡与变革揭示了人类社会的进步和变革；亚洲与中国的现代化呈现了东方国家的兴起与崛起；国际社会与中国的现代化交织在一起，对中国的发展产生了重大影响；中国特色社会主义建设的新时期更是中国发展的新起点。
历史与人民的选择紧密相连，中华民族正肩负着实现民族复兴的伟大使命。
通过对这些知识点的学习，我们能够提高对历史的理解能力，从而更好地认识自己和自己的文化，增强文化自信。
同时，我们也能够从历史的经验中汲取智慧，为当下和未来的发展提供参考和启示。
历史学科的学习不仅仅是为了应对考试，更是为了培养我们的思考能力、分析能力和创新能力。
在学习历史的过程中，我们还应当注重培养对于历史事实的客观认识和正确评价能力。
只有通过准确的理解历史，我们才能更好地认识并面对当今世界的各种挑战。
九年级历史下册 知识点大全 新人教版
九年级历史下册知识点大全新人教版单元一：近代中国的变革与发展- 辛亥革命- 新文化运动- 五四运动- 北伐战争- 东方红高级职业中学- 和中的成立- 抗日战争- 解放战争- 中华人民共和国的建立单元二：世纪之交的中国社会- 社会主义建设和改革开放- “一国两制”方针- 香港回归- 澳门回归- “两个文明一体化”战略- 亚欧大陆桥- 奥运会的举办- 中国特色社会主义单元三：世纪之交的世界- 九一一事件- 反恐战争- 东南亚海啸- 全球气候变暖- 经济全球化- 印度的快速崛起- 亚太经济合作组织（APEC）- 一带一路倡议单元四：地球与地图- 世界地理的基本内容- 地球的形状和结构- 地球的运动和地理现象- 世界主要的地理区划- 世界知名的地理景观单元五：中非关系- 中非友好合作的历史- 中非合作论坛- 中非人文交流- 中国援助非洲的主要形式- 坦桑尼亚和中国的友好关系单元六：东亚文明史- 东亚文明的起源- 中国古代的政治制度- 中国古代的经济和社会发展- 中国古代的科学技术成就- 东亚文明的传播和交流单元七：共和国时期的外交与民族团结- 新中国的外交政策- 外交斗争与中国的独立自主- 民族团结与中国的统一大业- 中华全国妇女联合会的成立- 政府和人民团结一心的精神- 中国的和平外交和生存环境- 中国社会主义事业的光辉前景单元八：奥林匹克- 奥林匹克运动会的起源- 奥林匹克运动会的历史发展- 奥林匹克运动会的主要项目- 奥林匹克精神和奥林匹克宣言- 中国在奥林匹克运动会中的成绩单元九：生活与工作- 生活与行为规范- 健康与安全知识- 基本的职业道德和职业素养- 现代职业的发展和就业形势- 弘扬社会主义核心价值观单元十：漫画与动画- 漫画的起源和发展- 动画的起源和发展- 漫画与动画对社会的影响- 中国漫画与动画的发展现状单元十一：生物多样性与人类生存- 生物多样性的概念和作用- 生物多样性的分类和保护- 人类活动对生物多样性的影响- 人类如何保护生物多样性单元十二：中国历史上的哥伦布- 中国航海史概述- 郑和下西洋的历史意义- 郑和下西洋的船队组成和七次航行- 郑和下西洋对世界的影响单元十三：世界的珍宝- 世界各大洲的地理特征- 世界各大洲的历史文化- 世界各大洲的社会经济发展- 世界各大洲的自然环境和资源单元十四：地球村与一家亲- 地球村的概念和内涵- 世界各国的民族和文化多样性- 世界各国的经济合作与发展- 世界大家庭的和平共处单元十五：自然与人类共生- 自然资源的分类和利用- 环境问题与可持续发展- 生态系统的概念和功能- 人类如何与自然环境共生单元十六：阅读与写作技巧- 阅读理解的基本方法和技巧- 写作的基本要素和技巧- 写作中常见的问题与解决方法- 提高阅读和写作能力的途径单元十七：电脑与互联网- 电脑的基本知识和操作技能- 互联网的基本原理和应用- 互联网时代的信息技术革命- 互联网对生活和工作的影响单元十八：中华民俗文化- 民俗文化的概念和特点- 中华民俗文化的传统与现代- 中华民俗文化的影响和传承- 中华民俗文化的保护和发展单元十九：舞台与表演艺术- 舞台艺术的起源和发展- 戏剧的基本要素和分类- 戏曲艺术与舞台表演艺术- 舞台表演艺术对社会的影响单元二十：科技与未来生活- 科技对人类生活的影响和改变- 科技创新与社会发展- 科技对环境的影响和保护- 未来的科技与生活的发展趋势单元二十一：食品与健康- 饮食健康的基本要求和流行病学- 食品安全的相关知识和预防措施- 饮食与健康的常见问题和解决方法- 建立良好的饮食惯和健康生活方式单元二十二：人类的奋斗与成功- 人类追求幸福和成功的原因- 社会进步与个人成就的关系- 人类在各个领域的奋斗和成功事例- 奋斗和成功的内涵和价值单元二十三：诚信与道德- 诚信的基本概念和作用- 道德的基本原则和规范- 诚信与道德在社会中的重要性- 诚信和道德在个人生活中的应用单元二十四：绿色生活与低碳发展- 绿色生活的基本理念和实践- 低碳发展的意义和措施- 低碳生活的方法和效益- 建立可持续发展的绿色文明时代。
人教版九年级历史(下册)单元知识要点
九年级历史下册复习提纲第1课俄国十月革命一、俄国十月革命1、革命爆发原因和背景：①一战给俄国人民带来了深重苦难；②二月革命推翻了沙皇政府，但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。
③出现两政权并存：工人士兵苏维埃，资产阶级临时政府。
④资产阶级临时政府反动统治。
⑤“七月事件”的发生。
七月流血事件：标志着两个政权并存局面的结束。
2、革命的准备:①列宁提出《四月提纲》，提出“全部政权归苏维埃”的口号。
②1917年8月，制定武装起义方针二、革命的经过1、爆发：1917年11月6日晚，彼得格勒起义（斯莫尔尼宫）2、胜利：1917年11月7日清晨，占领彼得格勒；晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮1917年11月8日凌晨，攻占冬宫特征：中心城市暴动，武装夺取政权。
3、政权：建立世界上第一个工人士兵苏维埃（人民委员会）4、措施：A、政治上：建立新型的无产阶级政权B、经济上：将银行、铁路和大工业企业收归国有，颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种C、外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战。
5、迁都：彼得格勒→莫斯科6、巩固政权：经三年国内战争，1920年取得胜利3年国内战争（1918-1920），实施“战时共产主义政策”内容：实行余粮收集制，征集农民手中的粮食和其他农产品，对中小企业实行国有化，取消自由贸易。
¤如何评价战时共产主义政策？积极作用：战时共产主义政策的实施最大限度地调动了全国的财力、物力，为保卫苏维埃国家创造了必要的物质前提。
苏维埃政权得到巩固。
消极影响：战时共产主义政策中的许多措施超出了战时需要的限度，而且在1920年底国内战争基本结束的情况下，非常措施不仅没有收缩，反而进一步加强。
这说明制定这一政策的指导思想，即“直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配”存在着重大失误，它并不是向社会主义过渡的正确途径。
☆3年国内战争胜利的原因：1、苏维埃政权是新型的无产阶级政权，采取了一系列有利于人民的措施，得到了人民的支持。
初中历史人教版九年级下册复习提纲 - 副本
九年级历史下册必背知识点（保存到中考）第1、2课苏联社会主义道路的探索1、俄国十月革命（1917年11月）建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。
2、1918年3月，苏俄首都从彼得格勒迁到莫斯科3 、经济政策的调整：①三年国内战争时期（1918-1920），实施“战时共产主义政策”（实行余粮收集制）②列宁时期（1921年）实行新经济政策（特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济）③斯大林模式形成的标志：1936年苏联新宪法的制定；斯大林模式的特点：高度集中的经济政治体制4、十月革命的意义(1)是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
世界上第一个社会主义国家由此诞生。
(2)沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，是世界现代史的开端。
5、请比较二月革命与十月革命的不同。
6.俄国名称的演变：①沙俄：1917年二月革命前是沙皇统治时期②苏俄：1917十月革命－1922年③苏联：1922底－1991年底④俄罗斯：1991底——现今7、1922年苏联成立；1924年列宁去世，斯大林开始领导苏联人民进行社会主义建设。
1928——1937年苏联完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。
8、近现代史上改变俄国（苏联）社会性质的三件大事：①1861年亚历山大二世改革俄国废除农奴制进入资本主义社会②1917年十月革命，向社会主义发展③1991年苏联解体，原加盟国成为资本主义国家。
第3课凡尔赛——华盛顿体系一.巴黎和会（1919年1月至6月）地点: 巴黎凡尔赛宫；参加国: 27个战胜国；主宰国: 英.法.美；结果:签订《凡尔赛和约》(对德和约)；性质：是战胜的帝国主义列强重新瓜分世界的一次分赃会议（从《凡尔赛和约》关于殖民地问题的规定最能体现出来，即德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分）；凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
人教版九年级下册历史复习提纲
专题一两次世界大战（第二次世界大战）一、背景希特勒上台以后，德国大肆扩军备战，还吞并了奥地利，却没有受到国际社会有效的抵制和制裁。
二、西方大国采取的政策1、名称：2、成因：20世纪30年代，德意日法西斯在世界各地不断进行侵略活动，但西方大国一方面对法西斯国家的侵略不满，又害怕法西斯国家的战争讹诈，于是想祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。
3、定义：4、影响：三、慕尼黑阴谋1、时间：2、地点：3、操纵国：3、内容：捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德等地割让给德国。
4、影响：四、战争的爆发和扩大1、原因：①根本原因：②直接原因：③促进因素：2、爆发的标志：3、结束的标志：4、性质：5、过程（一）战略防御阶段（1939——1941年）欧洲战场亚洲和太平洋战场西欧和北欧战场苏德战场（第一战场）主要战役时间对抗者结果意义无（二）国际反法西斯联盟战争的建立1、原因：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。
2、目的：对付共同的敌人法西斯。
3、时间：4、参加国家：5、地点：6、签署文献：内容：意义：（三）战略转折点欧洲战场亚洲和太平洋战场苏德战场（第一战场）主要战役时间1942年对抗者结果意义四、战略反攻阶段（1944年——1945年4月）欧洲战场西欧和北欧战场（开辟第二战场）苏德战场（第一战场）主要战役时间对抗者结果意义五、雅尔塔会议1、目的：为了协调行动，尽快打败法西斯2、时间：3、地点：4、三国首脑：美国（罗斯福）英国（丘吉尔）苏联（斯大林）5、内容：①②③六、战略决战阶段（最后的胜利）①美军在太平洋战场上同日军战斗；②对二战胜利起决定作用的事件是（）；③苏联对日作战，出兵中国东北和朝鲜；④中国的抗日战争也进入决战阶段。
七、日本投降1945年8月15日，日本无条件投降，（）标志着第二次世界大战结束。
八、二战胜利的原因①根本原因：②③九、二战的影响与启示1、影响：2、启示①和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；②人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力。
九年级历史必背知识点提纲
九年级历史必背知识点提纲一、中华民族的发展和变革1. 先秦时期：夏、商、西周、春秋战国时期的政治、经济、文化发展2. 秦汉之际：秦朝的统一、汉朝的兴起和发展3. 三国两晋南北朝：三国时期的魏、蜀、吴、晋朝及南北朝时期的政治、经济、文化变革4. 隋唐宋元明清：隋唐时期的统一、宋朝的政治制度和科技成就、元朝的统治和文化、明清时期的政治、经济、社会变革二、世界文明的交流与发展1. 古代文明的起源和发展：埃及文明、希腊罗马文明、印度文明、伊斯兰文明、中国文明等2. 中世纪欧洲的封建社会和东西方交流：十字军东征、丝绸之路、海上丝绸之路等3. 近代资本主义的兴起与世界经济的变化：大航海时代、工业革命、殖民主义等4. 世界两次大战和冷战时期的国际格局：第一次世界大战、第二次世界大战、冷战及其后的世界格局三、中国的近代史1. 中华民族的觉醒与自强：鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、战争与革命等2. 辛亥革命与建立民主共和国：辛亥革命的背景、孙中山的三民主义、共和国的建立和发展3. 新民主主义革命：南京国民政府与北平中央政府、土地革命、长征、抗日战争、成立中华人民共和国4. 社会主义建设：新中国的建立、第一个五年计划、大跃进、文化大革命等阶段四、当代世界与中国1. 世界社会主义国家的崛起与挫折：苏联、东欧剧变、亚非拉国家的独立与发展、社会主义国家的挫败与转变2. 当代世界经济的发展与矛盾：经济全球化、信息时代、环境问题、贫富差距等3. 港澳回归与台湾问题：香港、澳门回归、台湾的现状与两岸关系的发展4. 中国特色社会主义建设：改革开放、市场经济、中国的发展道路和对外关系五、历史与现实1. 历史文化遗产的保护与传承：世界遗产、非物质文化遗产、历史文物保护等2. 历史教育与国家认同：历史教材与教学方法、历史教育与国家认同的关系3. 走进博物馆：博物馆的作用与意义、参观博物馆的体验与感受4. 个人与历史责任：每个人的历史责任、青少年的历史使命和担当以上提纲仅为九年级历史课程的必背知识点提纲，具体内容需根据教材的要求进行学习。
人教版历史九年级下册历史提纲
人教版历史九年级下册历史提纲第1课俄国十月革命一、二月革命①背景：一战给俄国人民带来深重的苦难②时间：1917年3月③性质：资产阶级民主革命④结果：推翻了沙皇专制统治；出现了两个政权并存的局面：资产阶级临时政府（主要政权）和工人士兵代表苏维埃二、十月革命①背景：资产阶级临时政府继续执行反动政策②时间：1917年11月6日，彼得格勒武装起义爆发， 1917年11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利③起义指挥部：斯莫尔尼宫冬宫（临时政府所在地）④主要参加者：工人和士兵⑤特征：以中心城市暴动，武装夺取政权⑥结果：彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府—人民委员会，列宁当选为主席⑦政权巩固的措施：a政治上：建立新型的无产阶级政权；b经济上：将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕地；c外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战（1918年3月，苏维埃俄国首都彼得格勒迁到莫斯科） d军事上：1918—1920年，苏俄三年内战，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级国家⑧意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
世界上第一个社会主义国家由此诞生。
十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第2课对社会主义道路的探索一、列宁对社会主义建设道路的探索①背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。
苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济②措施：a 1921年苏俄实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展 b 1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立（苏联），当时加入苏联的有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯（后扩大15个加盟共和国）③效果：促进了苏俄国民经济迅速恢复与发展，到1927年，国民经济恢复到战前1913年的水平④启示：社会主义建设必须从本国基本国情出发，坚持实事求是的原则，按经济发展的客观规律办事。