假如我有一枝马良的神笔
假如我有一支马良神笔作文400字（精选6篇）
假如我有一支马良神笔作文400字在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的假如我有一支马良神笔作文400字（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
每个人都有自我的梦想，有的想成为教师，有的想成为科学家，还有的想成为医生……可是，我的梦想却与他们截然不一样，我想成为那勤劳的神笔马良，拥有那只神奇的画笔，为人们制造出许许多多的东西来……假如我是神笔马良，我就会画出一栋又栋的房子。
并把这些房子送往去年四川大地震时，那些受灾的群众的手里，让他们有自我的房屋，过上更加欢乐、美满的生活。
假如我是神笔马良，我就会画出很多的稻米，分发给那些没有饭吃的人们。
要明白，这些人每一天都要在大街上乞讨。
一天下来，他们手里的钱多则十几元，少则仅有几元钱呀！所以，我要多画点米，让这些叔叔们不再那么辛苦，那么劳累。
假如我是神笔马良，我还会画出无数的课本，送给那些和我们一样大，却因为家里特殊原因不能上学的小孩子们。
让他们在家里自我读书，遨游在书的海洋里。
瞧，这些孩子们，是多么渴望和热爱书呀，读得多认真！也许，这些书就是对他们来说最惊喜的礼物吧。
假如我是神笔马良，我会画出……假如我有马良神笔，我会给需要帮助的人画出有用的东西。
我来到黄河边，附近有一些大大小小的村庄，我第一眼看到了农田，有一些小麦被黄河里的水碱死了。
我看见百姓们都吃不饱，他们面黄肌瘦，连走路都走不稳。
我画了一个抽泥沙机，把大量的泥沙抽走，河水又可以灌溉农田了。
百姓们看见我把泥沙抽走，连忙过来跟我道谢。
我说：“只要你们能吃饱饭，过上好日子就好了。
”接着我又来到了森林。
远远的，闻到了小溪里发出的阵阵恶臭。
我一看，原来上游有一个人正在排污水。
我在想，这个人太不文明了，让我来收拾一下他！于是我画了一只鳄鱼把他吓走了，然后我画了一个净水机，把污水都净化成了清澈的溪水，森林又恢复了鸟语花香。
《假如》课文原文
《假如》课文原文《假如》课文原文《假如》是一篇文字优美、情感丰富的儿童诗，主要借“马良的神笔”，表达了对小树、小鸟、弱势群体发自内心的关爱，显示了儿童博大而纯真的心。
以下是小编为大家整理的假如课文原文，供大家参考。
《假如》原文《假如》假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。
假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。
假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。
他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和小燕，而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。
假如我有一枝马良的神笔……《假如》教材简说一位外国作家说：每一个儿童都是一名诗人。
是的，儿童充满了想象力、创造力，他们希望认识社会、改造自然。
在儿童的心灵里，有着赤子般的真情，有着火山喷发般的力量。
虽然他们往往只能“假如”，但是这些“假如”都是他们对生活、对大自然的独特认识，是他们对美好事物的向往和追求。
《假如》一诗，借“马良的神笔”，表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。
这些关爱，显示了儿童一颗博大而纯真的心。
朗读这首诗，学生可能会产生许多共鸣，也可能会产生许多新的“假如”，还可能产生写诗的冲动。
这都要建立在关爱之情的培植基础上。
我们要通过这篇课文的教学，启发学生关爱他人，关爱生活，关爱环境。
《假如》课本教案学习目标1．认识9个生字。
会写8个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3．有关爱他人、关爱环境的愿望。
教学建议（一）识字写字1．语境认读。
让学生自读课文，画出不认识的字，借助拼音读一读。
2．采用多种方式识记字形。
如，用换偏旁的方法识记（拉-泣、摇-遥、澡-操）；用加偏旁的方法识记（寸-寻、良-食、建-健）。
3．巩固运用所学的生字。
（1）组词运用。
假如我有一支马良的神笔作文（10篇）
假如我有一支马良的神笔作文（10篇）假如我有一支马良的神笔作文1我希望有一支马良的神笔，要给亲爱的奶奶，画一个智能厨师，帮她炒菜做饭，刷锅洗碗，她再也不用为了做饭发愁，每天还能陪我学习、看电视。
假如我有一支马良的神笔我希望有一支马良的神笔，要给河里的小鱼，画上清澈的河水，让小鱼在里面快活地游着，再也不会在污浊的水里，无助地挣扎……假如我有一支马良的神笔我希望有一支马良的神笔，要给那些穷苦的农民伯伯，画许多粮食，让他们再也不会辛苦一年却吃不饱饭，在灾害面前，饿得骨瘦如柴。
假如我有一支马良的神笔我希望有一支马良的神笔，要给不幸的地震灾区的人们，画几栋新楼房，让他们不会在简陋的帐篷里受冻，让伤员好好养伤，让他们都能再次拥有自己的家。
我希望有一支马良的神笔我希望有一支马良的神笔，要给贫穷的人们，画一座大房子。
他（她）们在也不会住在，草房中、草滩上、地上，无人陪伴，独自过夜······ 我希望有一支马良的神笔我希望有一支马良的神笔，要给我家的小猫咪，画一个好朋友。
它再也不一个人孤独地玩耍，望着窗外绿色的小树，树枝间休息的的小鸟，目光在草地上上寻觅自己的伙伴。
我希望有一支马良的神笔我希望有一支马良的神笔，要给不幸的朋友小丽，画一副好嗓子。
她再也不会只能坐在病床上，听着窗外小鸟清脆的叫声，梦想成为一名歌手，却不能实现。
我希望有一支马良的神笔我希望有一支马良的神笔，要给邻居家的盲人叔叔，画一双明亮的眼睛。
让他不再面对黑暗，他会用这双眼睛看到美丽的世界，心中充满阳光。
我希望有一支马良的神笔我希望有一支马良的神笔，要给远在深山的朋友奇奇，画一条宽阔的公路。
他再也不用只能呆在山里，望着连绵起伏的大山，踏着崎岖泥泞的路基，假如我有一支马良的神笔作文2 假如我有一枝马良的神笔我要给森林里的动物画一层保护墙让它们不会再遭到人类的捕杀自由自在地快乐生活假如我有一枝马良的神笔我要给森林的小动物画一条美丽的围巾让小动物们在大冬天不再受冻而是快乐地成长假如我有一枝马良的神笔我要给院子后面枯萎的小花小草画足够的水让它们在寒冷的冬天也能茁壮成长假如我有一枝马良的神笔我要给那些失去光明的人画一双明亮的眼睛让他们的生活色彩斑斓假如我有一枝假如我有一支马良的神笔作文3今天，我有了一支马良的神笔我高兴极了，忽然间我来到了玉树地震那，我看见有许多人都没地方住，于是我画了许多房子。
假如我有一支马良的神笔作文（10篇）
假如我有一支马良的神笔作文假如我有一支马良的神笔作文(10篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的假如我有一支马良的神笔作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
假如我有一支马良的神笔作文1假如我有一支马良的神笔，我要给灾区的小朋友们画一所漂亮的学校，让小朋友们再也不会，学不到丰富的知识。
假如我有一支马良的神笔，我要给辛苦的妈妈画一个十分能干的机器人。
让妈妈再也不用，为家务活操心了。
假如我有一枝马良的神笔，我要给失去光明的人画一双明亮的眼睛，让他们可以又一次的看到美丽的世界。
假如我有一支马良的神笔，我会给自己画一双翅膀，这样我就可以和小鸟一样自由自在的飞翔。
假如我有一支马良神笔，我要画一种药，让人吃了保持年轻，长生不老。
假如我有一支马良的神笔，我要在寒冷的冬天，给教室里画上热热的暖气；我要在炎热的夏天给教室里画上带来冷气的空调。
那样，老师和同学们就再也不怕冬天的寒冷和夏天的酷热。
假如我有一只马良的神笔，我要为没有家的人们，画上漂亮的房子，让他们过上快乐幸福的生活。
假如我有一支马良的神笔，我要给地球画上花草树木，江河湖海。
让沙漠变成绿洲。
假如我有一支马良的神笔作文2假如我有一支马良的神笔，我一定给不幸的孤儿画上爸爸妈妈，让他们过上美好的日子。
假如我有一支马良的神笔，我要给那些盲人画一双明亮的眼睛，让盲人看到神奇的世界，感受世界的美好。
假如我有一支马良的神笔，我要给贫穷的农村画许多粮食和宽阔的马路，让他们过上幸福的生活。
假如我有一支马良的神笔，我要给我们的城市画一些花草树木，让人们吸着新鲜的空气。
假如我有一支马良的神笔，我要给没有学校上学的学生画一座美丽又宽敞的学校，让他们懂得许多知识，和我们一起在阳光下成长。
假如我有一支马良的神笔，我要给自己画一双美丽的翅膀，让自己在蔚蓝的天空下自由的飞翔！假如我有一支马良的神笔作文3假如我又一支马良的神笔，我要给地球添上无数的矿产资源，让地球变得富饶而美丽。
假如我有一支马良的神笔_四年级作文_2
假如我有一支马良的神笔
假如我有一支马良的神笔，我要给贫穷的人画许多他们没有的东西，让他们和我们一样快乐的生活。
假如我有一支马良的神笔，我要给河水污染里生活的小鱼画一条清澈的小河,让它们生活在里面。
假如我有一支马良的神笔，我要给双目失明的孩子画一双明亮的眼睛,让他们重新看见这个美丽的世界。
名师点评：小作者尝试着写一首诗歌，作为刚上二年级的小朋友，这种精神值得表扬。
总体来说，本文在断句的地方运用得很不适当，“我要给贫穷的
人画许多他们
没有的东西”、“我要给河水污
染里生活的
小鱼画一条
清澈的小河，”这些句子其实是一句话，不能简单地放它们分开，写成诗句。
“假如我有一枝神笔”这个“枝”应为“支”。
需要提醒的是：诗歌本身要求很高，既要语句整齐、寓意深刻，又要有诗的韵律，本文离这些要求还有一段距离，希望小作者以后继续努力，多写多练。
（学乐中国特聘教师：林耀基老师）2009-11-2620：27：00
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假如我有一只马良的神笔作文9篇
假如我有一只马良的神笔作文假如我有一只马良的神笔作文9篇在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的假如我有一只马良的神笔作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
假如我有一只马良的神笔作文1今天，我妈妈老催我睡觉，可我不想睡，就拿出来看，正好看的文章是《神笔马良》，我想，如果我也有一支神笔该有多好啊！这样想着，我迷迷糊糊的睡着了。
突然我发现自己真的拥有了一支神笔，我高兴极了。
于是我带着这支神笔飞向了一个贫困山区。
那里的孩子非常可怜，没有饭吃也没有学校，于是我就用神笔画了一所崭新的学校和一些课本。
他们见了非常高兴，他们还说：“谢谢你大姐姐，太感谢你了，我们可以上学了！”我告别了孩子们，来到了一个偏远的农村，我看见他们被疾病折磨的面黄肌瘦，无法劳动。
他们可怜的我都哭了，然后我就画出了一所崭新的医院，让所有的病人都能得到了及时的救治。
我对他们说：“你们得救了。
”他们非常感谢我。
假如我有一只马良的神笔作文2假如我有一只马良的神笔，我会用它做许许多多的好事。
我要用它画一卷大风，把坏蛋吹跑，把他们的钱送给穷人。
让天下没有坏人在作恶，没有穷人了。
假如我有一只马良的神笔，我会画一些种子送给农民，让他们不用买了再种。
假如我有一只马良的神笔，我要画许多树木还有花花草草，还有新鲜空气、美丽的自然风光。
让地球妈妈变得更美丽，更干净。
假如我有一只马良的神笔，我要画许多小动物，让世界变得更有趣。
假如我有一只马良的神笔，我说的一定会做到的!假如我有一只马良的神笔作文3自从看过神笔马良后，大脑中充满无线的幻想。
眼前仿佛已经实现了!假如我有一只马良神笔!我将为山区你的小朋友画一栋学校，让那些没地方上学的孩子有地方读书!我要为他们画上崭新的书包，新的鞋子，新的衣服，新的铅笔。
让他们快快乐乐的上学，无忧无虑的上学!假如我有一只马良神笔!我要为那些无家可归的人们画上一座漂亮的房子，在里面画上他们所需的东西。
仿写：《假如》
仿写：《假如》仿写：《假如》1假如我有一枝马良的神笔我一定给山区的小朋友，画一所美丽的学校，让他们在新的教室里学习，不会在昏暗的旧教室忍受寒冷。
假如我有一枝马良的神笔我要给街上的乞丐画一个温暖的家，让他们再也不用露宿街头，而和我们一样，住在温暖的房子里。
贵州省遵义市老城小学二年级周陈仔轩仿写：《假如》2篇一、《假如》假如我有一枝马良的神笔，我要给山区的小朋友画一所学校。
让他们在这里好好学习，这样在刮风下大雨的时候，他们的教室就不会倒下，以后在一个安全温暖的地方快乐地学习。
篇二、仿写《假如》假如我有一枝马良的神笔，我要给贫困的小朋友画许多好吃的面包。
让他们填饱肚子，再也不用到大街上讨钱，而是过着幸福的生活。
篇三、仿写《假如》假如我有一枝马良的神笔，我要给不幸的朋友陈柏融画一只好手，他再也不会只坐在椅子上望着我们在奔跑，而是和我们一起，在草地上玩游戏，在操场上奔跑。
篇四、仿写《假如》假如我有一枝马良的神笔，我要给贫穷的人画许多好吃的食物。
让他们在饥寒时也能吃着食物不会在饥饿的时候呆在家里，饿得哭泣。
仿写：《假如》3我常常站在风中感觉风的奇妙，常常便也会不由自主地想：风会是什么颜色的呢？是轻轻地还是淡淡地，假如风有颜色。
我从小到大一直在寻找答案，我始终没有想到，但要是轻轻的呼吸，似乎能感觉到了风的颜色，它是……当春姑踉踏着轻盈盈地脚步而来，当风吹过我们的脸颊，谁也不会去注意，它是什么颜色？春天来临，小草儿伸伸懒腰，风把世间的万物全吹成绿的了，春天是风是绿色的，假如风有颜色，春天的风，毫无疑问，就是绿色的了。
当百花争艳。
天气闷热的夏天里，风会是什么颜色的呢？知了在树梢上叫真无聊的曲子，小鸟被闷热的天气热得晕晕欲睡，池塘里的菊花更是花中一艳，花红得十分鲜艳，十分艳媚，在那翠绿的大叶与清静的池水的衬托下，简直像一团火，夏天的风是火红的，假如风有颜色，夏天的风就是火红的。
当成熟的少妇--秋姑踉来临，也带来了一阵阵秋风，把田野。
假如我有一支马良的神笔作文400字
假如我有一支马良的神笔作文400字【第1篇】假如我有一支马良的神笔，我有许多的愿望要实现。
我要给自己画天下的美食，画许多好玩的玩具和许多漂亮的新衣服。
我要给云南、贵州等地方画上几座高大的学校，让所有上不起学的孩子在里面快乐地学习。
学校里有明亮的教室，教室里有透明的玻璃窗，有蓝白相间的窗帘，有电子白板，有电脑，教学楼里有微机室。
有实验室，学校里还有宽阔的塑胶操场。
我要给非洲所有贫穷的儿童画上有营养而且吃不尽的粮食，让他们吃了长得更健壮。
我还要画上几座里面有许多先进医疗用品的医院，让那些受伤的人能够及时治疗，不会因此而丧失生命。
我还要给那里的人们都上一个防护罩，让子弹飞过来的时候人们不会受到伤害。
我要在沙漠里画上森林，森林里有高大的树木，有嫩绿的小草，有五颜六色的花朵，有许多珍奇的动物，让流浪的动物有个安息之地。
我要给失明的人们画一双明亮的眼睛，让他们看见五彩缤纷的世界。
我要给缺腿的人们画上一双有力的腿，让他们不再一辈子坐在轮椅上，而是在草地上快活的奔跑。
我还要失去双手的人画上一双灵巧的双手，让他们无论做什么事都做的很出色。
我最后要给卖火柴的小女孩画一个健健康康的奶奶。
给她们画上一座漂漂亮亮的房子，房子里有许多电器，比如电视、电脑、空调，最重要的是烤鸭和火炉让小女孩在寒冷的严冬不会感到寒冷和饥饿。
要是世上真的有一支马良的神笔，那该多好啊！我会做更多的好事。
【第2篇】自从我读了《假如我有一支马良的神笔》这篇文章后，我就一直在想，假如我有一支马良的神笔那多好啊！我就可以画一切我想画的东西，让这个世界变得更美好。
假如我有一支马良的神笔，我要给小鸟们画一大片树林。
因为，现在城市里大量砍伐树木，树林已经越来越少了。
假如我有一支马良的神笔，我要画许多漂亮又安全的房子、充足的食物、宽广的道路。
因为，洪水发生过以后很多人都失去了这所有的一切，无家可归，很可怜。
假如我有一支马良的神笔，我要给天空上画一把巨大的雨伞。
因为洪水发生过后，天气又很炎热，太阳像火球一样的照在头上，人们每天又热又累。
假如我有一支马良的神笔作文(5篇)
假如我有一支马良的神笔作文(5篇)假如我有一支马良的神笔作文(5篇)假如我有一支马良的神笔作文范文第1篇假如我有一支马良的神笔，我会画许多的花草树木在沙漠，让沙漠不在那么孤独、荒芜。
假如我有一支马良的神笔，我会画好多好吃的食物和暖和的被子送给灾区和山里的小伴侣，让他们有吃有喝的。
假如我有一支马良的神笔，我会把被砍伐的树木重新站起来，而且在树林里插下一块牌；请爱护树木！假如我有一支马良的神笔……假如我有一支马良的神笔作文范文第2篇假如我有一只马良的神笔，我会画出各式各样的东西来关心人们和世间的全部生灵假如我有一只马良的神笔，我会画一辆会飞的汽车，我坐着它先来到了农村。
我一看，在农田里，土地裂出了一个大大的裂口。
我坐着车飞到了农田上空，画了一片大大的乌云，又画了一些大大的雨滴，再加了点闪电。
哗!的一声天空下起了倾盆大雨，我挽救了农田!我快乐的笑了。
假如我有一只马良的神笔，我会画一辆飞机。
我坐着飞机飞到了太平洋，观察了一群正在搬家的小鱼小虾们，我用神笔画出了一个动物语言快捷通，打开了它，对小鱼小虾说："你们为什么要搬家呀?'它们先是一愣，然后说："你懂我们的语言?'"我有了这个动物语言快捷通，以后可以和动物们随时对话。
'"哦!你们人类撒了太多的汽油，我们的家园都被你们污染了，我们没方法只能搬走了。
你们回去吧。
我来帮你们清理吧!我来到这一看，原来是一艘游船快沉了。
船里的汽油全漏了。
我跳下了水，游到了船破的那个地方用神笔把船补好了。
我坐上了车，用了汽油收理器把汽油全部都收了起来。
汽油全部都清理完了。
小鱼小虾的家园好了!我笑着离开了假如我有一支马良的神笔，我还要为灾区人民画出一幢又一幢崭新的房子，有学校、商店、工厂，还有家，让那些无家可归的人进入幸福的家园，让人们进入紧急而又好玩的工作中，让孩子们可以高兴奋兴的上学。
我还要画出各种各样的花草树木，把他们的家园装扮的更加多姿多彩，让天空更加湛蓝，让河水更加清亮，让小草更加挺立，让花儿更加明丽，让空气更加清爽我要为失去孩子的父母画出一个个天真可爱的孩子，为失去父母的孩子画出慈祥的爸爸妈妈，给那些残疾人画出健康的身体，我要为缺衣少食的人们画出粮食和衣服，让他们丰衣足食，幸福欢乐的生活，我还要为可爱憨憨的大熊猫画出美味可口的竹子，让它们吃个够，画出大熊猫的"幸福乐园'假如我有一支马良的神笔，我要把天空变成蓝色，把大地变成绿色，让人们远离污染，生活在清爽的空气中，让地球更漂亮假如我有一支马良的神笔作文范文第3篇假如我有一支马良的神笔，我就要在四川汶川画出一幢幢高楼，恢复四川灾区人民的正常生活。
诗歌仿写《假如》作文
诗歌仿写《假如》作文
诗歌仿写《假如》作文
假如我有一枝马良的神笔。
我要给可怜的农民
画一些金灿灿的金币，
让农民在快乐的日子里
唱歌跳舞感到快乐，
不会在艰难的日子里
留着泪水，轻轻哭泣。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给教室里的
画一双想像的翅膀，
让同学们翱翔在知识的海洋
让同学们大展身手，
不会让同学们落后，
高高兴兴，快乐成长。
假如我有一支
马良的神笔
我要给地球画一件
环保的绿衣裳
让地球到处充满清新的空气
不会在各种污染的环境中
皱着眉头，暗自忧愁。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给失明的盲人
画一双明亮的眼睛。
让他们在每一天
都能看到精彩的世界，
不会在黑暗的角落里
独自一人，轻轻叹息。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给非洲的小鹿
画许多鲜嫩的小草。
它们再也不用
到遥远的`地方去找食，
让小鹿在途中
苦苦寻觅，遭遇危险。
假如我有一枝
马良的神笔，
我一定给我们的母亲——大地画许多大树，
还她一个健康的身体。
她再也不会发出叹息
被黑黑的浓烟呛得难受，
而是和我们在一起
让我们在她的怀抱里追逐嬉戏。
假如我有一枝马良的神笔
【诗歌仿写《假如》作文】。
假如我有一只马良的神笔范文(通用10篇)
假如我有一只马良的神笔范文(通用10篇)【篇一】假如我有一只马良的神笔假如我有一支马良的神笔假如我有一支马良的神笔，我会画一片茂密的森林，让动物们快乐的成长。
夏天，小动物们可以在树下乘凉；秋天，可以吃树上的果子，还可以在树上玩耍、嬉戏；冬天，可以在树洞里冬眠，躲避严寒。
当洪水冲进来时，这片森林会用那粗壮的树根，与洪水拼命，防止水土流失，保护我们美丽的家园。
假如我有一支马良的神笔，我会画一个暖暖的太阳，让鸟儿不再飞到遥远的南方过冬，而是永远留在我们北方，每天晒着太阳，快乐的歌唱；还可以让老人不再蜷缩在被窝里，而是出来走走，看着冬天的美景，享受着暖暖的阳光。
假如我有一支马良的神笔，我会给失明的小朋友画一双明亮的眼睛，让他们不再生活在黑暗里，每天和我们一样，都能看到这美丽的世界。
假如我有一支马良的神笔，我会画一件件衣服和一箱箱食物，送给灾区的小朋友，让他们吃饱穿暖。
要是我真的有一支马良的神笔，那该有多好，我会帮人们实现很多梦想。
【篇二】假如我有一只马良的神笔马良的神笔可真有用啊！自从我看完《神笔马良》这个故事后，我就禁不住遐想起来：要是我有一支马良的神笔，那该多好啊！假如我有一支马良的神笔，我会给小树画一个火红火红的太阳，让小树在寒风刺骨的冬天也能像哨兵一样挺立在路旁。
假如我有一支马良的神笔，我会给上不起学的孩子画一座美丽的学校，让那些上不起学的孩子和我们一样学习、生活和游戏！假如我有一支马良的神笔，我会画一只百灵鸟，让它为我们敬爱的老师唱一支悦耳动听的歌，消除老师一天的疲劳。
假如我有一支马良的神笔，我会在沙漠上空画几朵乌云，让它变许多雨下到地上。
我还要在沙漠上画许多郁郁葱葱的树木，让沙漠成为一片绿色的海洋。
假如我有一支马良的神笔，我会为人们画许多许多的飞船，让全世界的人民都能像杨利伟、费俊龙、聂海胜一样去遨游太空。
假如我有一支马良的神笔……【篇三】假如我有一只马良的神笔假如我有一支马良的神笔，我会给双眼失明的人们画上一双漂亮的大眼睛，让他们看看这美丽的世界。
假如我有一支马良的神笔作文400字300字200字
假如我有一支马良的神笔作文400字300字200字假如我有一支马良的神笔作文400字300字200字篇一：假如我有一支马良的神笔假如我有马良的那支神笔，我会用这支神笔，给自己画一本伸缩字典，伸缩字典上有两个按钮，一个是能变大的按钮，一个是变小的按钮。
出门的时候，可以把字典变小放在口袋里，在外面遇到不认识的字可以把字典变大，就可以查字了。
假如我有马良的那支神笔，我会用这支神笔画许多智能机器人，让机器人走进千家万户，帮妈妈做家务，让妈妈轻轻松松地过日子。
假如我有马良的那支神笔，我会用这支神笔画上许多无人驾驶的坦克，这些坦克是电脑控制的，让我们的国家马上拥有强大的军队，敌人就不敢来侵犯我们。
假如我有马良的那支神笔，我会用这支神笔在沙漠里画上许多高大树木，画上许多鲜艳的花朵，再画上碧绿的小草，让沙漠变成绿洲，这样空气变得更清新，我们就不用担心沙尘暴的侵扰。
假如我有一支神笔……假如我有一支马良神笔假如我有一支马良神笔，我会给我们家里画一个小弟弟和小妹妹。
让我们家成为一个大家庭，时刻充满着欢笑声和哭闹声，让我不再孤单。
假如我有一支马良神笔，我会画上几万棵树和几万株花儿，让沙漠成为绿洲，时刻鸟语花香。
让沙漠不再是金黄色。
假如我有一支马良神笔，我会给穷人画一些钱。
让他们不再贫困，时刻有钱花，让穷人不再受歧视。
假如我有一支马良神笔，我会在世界各个角落画一朵和平之花和希望的太阳。
让地球上不再有罪恶的子弹，时刻天下太平，让人们天天享受和平。
假如我有一支马良神笔，我会……假如我有一支马良的神笔假如我有一支神笔。
我要让所有的残疾人变成正常人。
让他（她）们不再每天每天闷在家里，在外面呼吸新鲜空气。
假如我有一支神笔，我会把世界所有寸草不生的地方全都变的绿树成荫。
让世界的空气更新鲜。
假如我有一支神笔，我会画上上百个全心全意、为民服务的护士。
让病人得到精心照料，早日康复。
假如我有一支神笔。
我会给所有人身上都画一个防护罩，防摔、防火、防水、防地震。
以想象为话题的作文_假如我有一支马良的神笔5篇
以想象为话题的作文_假如我有一支马良的神笔5篇假如我有一支马良的神笔，如要给天上的太阳，画上五彩的云朵;现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。
欢迎持续关注我们的后续更新。
以想象为话题的作文1假如我有一支马良的神笔，如要给天上的太阳，画上五彩的云朵;让太阳公公不再孤单。
假如我有一支马良的神笔，我要给灾区的小朋友，画上幼儿园、学校，让它们能在优美的环境中学习。
假如我有一支马良的神笔，我要为人们画上对翅膀，无论到哪里都飞着去，不用坐烦人的车辆，不再带来空气污染和交通危险。
假如我有一只马良的神笔，我要为没有家的人们，画上漂亮的房子，个他们过上快乐幸福的生活。
假如我有一支马良的神笔，我要给地球画上花草树木，江河湖海，让沙漠变成绿洲。
假如我有一支马良的神笔，我要给世界画上美丽的鲜花和可爱的白鸽，让世界充满和平与欢乐。
假如我有一支马良的神笔……。
以想象为话题的作文2假如我有一枝神笔，我会为马儿画上一片片宽广的原野，为鸟儿画出蓝湛湛的天空，为地球上的人们画出新鲜的环境，为荒地画上一株株美丽的花草、一棵棵高大的树、一座座现代化的楼房。
我还要为农民画出一片片丰收的田地，为病人画出可治百病的药，为教师画出良好的教书环境，为所有的人画出优点、才艺，为人们画上和平的世界，让战争不再发生，为有才艺但是没地方表现的人画出一座座豪华、美丽的舞台。
最后，我还要为贫困的人们(包括儿童)画出一座座明亮的高楼大厦、一所所学校，让他们充分发挥自己的才能，拥有自己的种.种事业、岗位，成为伟大的人!总之，我要让全世界的人都过上快乐、幸福、美满的日子!以想象为话题的作文3月光下，房间里，小音箱里播放着一天的新闻，当我听到：“尼日尔又发生大旱灾，大部分河流干枯，田地龟裂，已渴死……”“他们不应该过那样的生活!”我喊道。
于是，我开始幻想：假如我有一支马良的神笔……假如我有一支马良的神笔，我会画一条横贯非洲每个城市的河，一边连着大西洋，一边连着印度洋，一边连着地中海，一边连着红海，让非洲所有人不再缺水……假如我有一支马良的神笔，我会给所有想读书的穷人孩子们画一所学校，画很多很多书，再给他们画一些钱，让他们有钱交学费，吃自己喜欢的东西，穿舒适的衣服，让他们过得像我一样幸福……假如我有一支马良的神笔，我会在贫困地区画上高楼大厦，让他们有份好工作，有座好房子，还会给他们画一条长长的高速公路，画一辆车，让他们好和外界交流，让他们可以出去旅行，踏遍祖国大好河山……假如我有一支马良的神笔，我会画很多很多的飞机、坦克、直升机、装甲车枪械，让军队利用它们保家卫国;我还会画很多的卫星、火箭，让中国航天领先全世界;我会画导弹防御我的祖国和一些比我们国家弱小的国家;让世界变和平，不让特朗普得逞。
假如我是神笔马良作文
假如我是神笔马良作文假如我是神笔马良作文(集合13篇)假如我是神笔马良作文1假如我有一枝马良的神笔，我会给不能走路的小朋友画一双腿让她可以和其他的小朋友一起玩耍，而不是坐在冰冷的房间里，望着窗外那些正在飞翔的燕子，看着那些在草地上玩耍的孩子。
假如我有一枝马良的神笔，我会给那些失明的孩子画一双明亮的大眼睛让他们知道天空是蓝色的、青草是绿色的、白云是随风飘荡在美丽的天空中的假如我有一枝马良的神笔，我会给自己画一双翅膀让我能像小鸟一样飞上蓝天，抚摸着白云自由的飞翔。
那样我就会知道白云到底是像石头一样的坚硬，还是像棉花一样的柔软。
或者会不会白云是摸不到的呢？或者是像水一样在手指间流过，像烟尘一样的飘渺！虽然我们没有马良的神笔，但是我相信我一定会拥有一支马良的神笔。
我会凭借自己的刻苦和努力来打造自己的神笔。
成为一个像马良一样用神笔造福人们帮助人们的有用的人！假如我是神笔马良作文2昨天，我在看《马良神笔》这本书。
我赞叹神笔的奇妙，画什么，就有什么；但我更赞叹的是马良给穷人画画，帮助穷人。
假如我有一支神笔，我一定要像马良一样造福于人们，但我决不会帮助那些贪心、自私的人。
假如我有一支神笔，我会帮助那些贫困山区里的孩子们，画一个美丽山村及安静舒适美丽的学校，因为我在报纸上看到他们的课桌是用两块砖、一块木板搭成的，他们的学习环境非常差，所以我要画出一幢幢高大耸立的学校，教室明朗，设备齐全如：有电脑、空调假如我有一支神笔，我会画出一种神奇的药，可以治愈世界人类的疾病，但是这种药只能给好人用哦！假如我有一支神笔，我就画出一片和平的天地，让世界不再有战争，不会再有“9.11”事件和美国士兵在伊朗乱杀无辜，惨不忍睹的现象发生，让世界充满爱和光明。
你们说这种神笔好吗？你们如果想要，就和我一起来研制！假如我是神笔马良作文3如果我像马良一样有一支神笔的话，我要画一所美丽的学校，我想把世界所有的失学儿童，带进这所宽敞的学校，让他们在这里快乐的生活、快乐的学习，让他们得到老师们的关心、帮助和爱护。
假如我有一支马良的神笔作文优秀9篇
假如我有一支马良的神笔作文优秀9篇假如我有一支马良的神笔作文篇一当我每次在电视上看见山里的孩子没有笔，没有教室，即便是有教室也是破烂不堪的危房，或者为上学要走几十里山路，两头不见太阳，我都会心酸不已。
所以我就想假如我有一支马良的神笔那就好了！假如我有一支马良的神笔，我会带着它去山里看望那些小伙伴，我把马良的神笔拿出来在纸上画一座漂亮的大学校，里面的教学设备一应俱全，教室坚固而宽敞，有电视，有多媒体，有桌凳，有书本，操场上各种文体活动器材，让大家眼花缭乱。
画完后我在上面喷了一口清水，只见有一道白光在眼前闪过，那座学校便在眼前的一块空地上拔地而起，人们都看得惊呆了，一个个都瞪大了眼睛，张大了嘴巴，不停地发出“啊！太棒了！”的话语。
这时，孩子们一窝蜂地涌进校园，无比高兴和快乐。
看到这一幕，我也美滋滋地露出了笑容。
紧接着，我又拿起神笔，在操场中央画了一辆校车，只听“嘀嘀”一声，白烟过后，一辆崭新的校车浮现在人们的面前。
这时，一位老大爷走过来握着我的手，热泪盈眶地说：“谢谢你！好人呐，这是山里孩子的幸福啊！”我笑笑说：“没关系，以后缺什么我再为你们画。
”我收拾好神笔扬长而去……教师评语：小作者充分展开了想象的翅膀，巧妙构思了事件发展的过程。
合理安排了人物与事物关系结合，中心明确，思路清晰，语言流畅。
假如我有一支马良神笔作文600字篇二有一天早上，我9点才起床，我揉揉朦胧的睡眼，突然发现床边有一支毛笔，这种笔我从来没见过，它全身都闪着金光。
“莫非这就是马良的神笔？”我呢喃道，说着在地上画了一个小娃娃，没想到竟然真的变成了一个活蹦乱跳的小孩。
“太好了！我开心地大叫，太好了，我有神笔喽！”我拿着神笔，一蹦一跳地出了家门。
我来到大街上，突然闻到一股难闻的气味，我定睛一看，马路上汽车排成了长龙，每辆车后的排气管都排放出十分刺鼻的尾气。
我不禁捂住鼻子，再抬头一看，城市竟立起了几根又大又粗的烟囱，排出滚滚浓烟，把天空都染黑了，行人出门都得戴口罩。
假如我有一支马良的神笔_小学生想象作文
假如我有一支马良的神笔_小学生想象作文篇一：假如我有一支马良的神笔何倪尧假如我有像马良一样的神笔，我会为被污染的地球妈妈画上一层大气层，让地球妈妈回归绿色的自然；我还会为盲人画出一双双明亮的眼睛，让盲人看到这五彩缤纷的世界；我会为解放军画上一辆辆坦克，来保护我们的祖国安定繁荣；我会为残疾人画上一双脚，让他们走遍祖国的大江南北，看看这神奇的世界。
我会为祖国的大江南北画上一条条公路，让所有人游遍世界……篇二：假如我有一枝马良的神笔汤健假如我有一枝马良的神笔，我要给看不见路的盲人画上眼睛。
让他重见光明，让他看看身边的亲人，让他看看世界有多美！假如我有一枝马良的神笔，我要给穷人画上新衣服和食物。
让他们自己耕种，以后过上好日子。
假如我有一枝马良的神笔，我要画一个会飞的汽车。
这样的话，就能给人们出行带来方便，人们也就不怕堵车了。
要是我真有马良的神笔就好了。
篇三：假如我有一枝马良的神笔徐至涵假如我有一枝马良的神笔，我会画出一轮太阳，照亮人们心田。
假如我有一枝马良的神笔，我会画上一个路标，帮助人们明确方向。
假如我有一枝马良的神笔，我会画出一双眼睛，给失去光明的孩子，送去一扇心灵的窗户。
假如我有一枝马良的神笔，我会画出许多本书，给不能读书的孩子，送去一个美好的希望。
假如我有一枝马良的神笔，我会画出一颗爱心，将它送给失去帮助的人们。
篇四：假如我有一枝马良的神笔假如我有一枝马良的神笔，我会画世界各地的孩子画给他们需要的东西。
假如我有一枝马良的神笔，我会画世界各地的残疾人给他们画上他们身体缺的每一部分。
假如我有一枝马良的神笔，我会画世界各地地震的地方捐献点东西。
假如我有一枝马良的神笔……篇五：假如我有一枝马良的神笔假如我有一枝神笔，我会画出一块巨大的蛋糕，让全世界的人都能吃到，都不再挨饿，天天都健康。
假如我有一枝神笔，我会画出一个高级过滤器，让海水变成淡水，让脏水变成饮用水；把海水里的盐分过滤出来，把脏水里的有害细菌杀死，让它们灭绝，让人们天天健康，天天快乐；我还会让人们吃到海盐，让人们不再担心缺水少盐了；过滤出来的水还可以养色彩斑斓的鱼，各式各样的水草，还可以让人们游泳，避暑健身。
小学二年级语文《假如》原文及教案
【导语】《假如》是⼀⾸充满童趣、情趣、理趣的诗歌，语⾔清新活泼，充满⼉童的想像⼒、创造⼒, 表达了对⼩树、⼩鸟、残疾⼈发⾃内⼼的关爱，显⽰了⼉童博⼤⽽纯真的⼼。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《假如》原⽂及教案相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《假如》原⽂ 《假如》 假如我有⼀枝 马良的神笔， 我要给窗前的⼩树 画⼀个红红的太阳。
让⼩树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风⾥ 缩着⾝⼦，轻轻叹息。
假如我有⼀枝 马良的神笔， 我要给树上的⼩鸟 画许多好吃的⾕粒。
鸟妈妈再也不⽤ 到遥远的地⽅去寻⾷， 让⼩鸟呆在家⾥ 苦苦等待，饿得哭泣。
假如我有⼀枝 马良的神笔， 我⼀定给不幸的朋友西西 画⼀双好腿， 还他⼀个健康的⾝体。
他再也不会只坐在屋⾥ 望着窗外的⼩树和⼩燕， ⽽是和我们⼀起 在操场上奔跑，在草地上游戏。
假如我有⼀枝 马良的神笔……【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《假如》教案 （⼀）故事导⼊，激趣铺垫 ⼩朋友们听过《神笔马良》的故事吗？谁能给⼤家讲讲呢？听了这个故事你有什么感受？你想拥有⼀枝马良这样的神笔吗？有个⼩朋友也想拥有⼀枝这样的神笔，她还把⾃⼰的愿望写成了⼀⾸⼩诗，愿意欣赏⼀下吗？诗歌的名字叫《假如》，就藏在108页，快去读读吧！ （故事导⼊，不仅激发了学⽣的学习兴趣，还为下⾯的教学给予铺垫。
） （⼆）⾃学探究，识记⽣字 1、初读课⽂，正⾳输⼊ （1）读诗，读到你满意为⽌。
（2）谁能⼤⽅的读给⼤家听？看看谁是神⽿朵，听的最专⼼。
（3）⽣互评、正⾳。
2、⾃学⽣字，交流⽅法 （1）⽤你喜欢的⽅式学习⽣字，如果你觉得⾃⼰的识字⽅法好极了，就把你的⽅法介绍给你们组的⼩朋友吧！ （2）全班交流识字⽅法。
（3）多种⽅式认读⽣字。
（多媒体课件辅助识字） （学⽣已有⼀年的识字基础，因此，学⽣已具备⼀定的⾃学⽣字的能⼒。
于是，我⿎励学⽣⾃学⽣字，共同交流识字⽅法，并变换不同的⽅式认读⽣字，使学⽣对⽣字的接触处于⼀种常识尝新的状态。
假如我有一支马良的神笔作文_四年级作文
假如我有一支马良的神笔作文_四年级作文篇一：假如我有一支马良的神笔假如我有一只神笔，我想先画个“神医”，每当我生病的时候，他能让我的病赶快好，不用打针吃药。
而且可以让医生到家里来给我看病，这样我们就不用开车赶来赶去的了！假如我有一只神笔，我要在家里装个烟囱。
爷爷抽烟的时候，烟就从烟囱排出去，我才不要吸“二手烟”呢，那个危害可大了。
如果爷爷还是忍不住要抽，我要在墙上画个“禁烟标志”，像《西游记》电视剧中弥勒佛治黄毛妖怪一样。
用手里那个“禁”字，爷爷一拿起烟，烟就被“禁”字吸住了。
最后，如果爷爷屡教不改的话，我只好再画个“不会抽烟的爷爷”了，还全家一份干净、清新的好空气！假如我有一只神笔，我要给外婆家门口画上一条清撤的小河，换掉原来经常会变颜色的小河，让小鱼小虾快乐地在河里游泳。
假如我有一只神笔，我会让它不仅帮我实现自己的愿望，也尽我所能帮助大家实现愿望！篇二：假如我有一支马良的神笔郝嘉兴要是我有一只神笔，我要画很多小学生用到的文具和书送给那些山区里的孩子，还要给他们的学校画图书室、话剧室、电影室、和微机室，让他们的生活丰富多彩。
希望他们可以好好学习。
长大了可以走出山，到大城市里工作和过日子。
要是我有一支神笔，我要画很多的钱，分给那些穷人，他让他们忍饥挨饿，让他们吃的饱穿的暖。
要是我有一支神笔，我要画很多的房子，让那些买不起房子的穷人住，这样那些穷人就可以不再受冻，每天都可以暖暖的睡，每天睡觉就不用在受冻了。
要是我有一支神笔，我要画很多学校，让那些上不起学的人，可以上学。
要是我有一支神笔我要画很多不用燃烧油的汽车，就不用在燃烧油。
保护环境。
这样，天空就会变得很蓝，大家的身体就不用在生病。
而且，可以省下很油，将来就不会缺油了。
要是我有一支神笔，我要将汽车身上画上翅膀，这样以来，公路上就不会堵车，要是在一辆车，马上就要撞到另一辆车时，那辆车就可以飞起来，这样就不会每年发生那么多事故。
篇三：假如我有一支马良的神笔从前，有一个善良的孩子，名叫马良，他有一支无所不能的神笔。
假如我有一支马良的神笔6篇
假如我有一支马良的神笔6篇一：[假如我有一支马良的神笔]假如我有一支马良的神笔作文《如果我也能有一支马良的神笔作文800字》小时候听妈妈说，有一个人叫马良，他有一支神笔，画什么有什么。
他为百姓画水车，画农具，还用智慧将那些贪官全都淹死了。
我听了十分敬佩马良：他是那么善良，那么嫉恶如仇。
他专为百姓做善事，更重要的是他有一支神笔呀！我便极想得到一支那样的神笔。
看见妈妈仍是里里外外忙上忙下，我想，如果我也能有一支马良的神笔，一定要画一个机器人，代替妈妈做家务，让她不用再天天忙得没有空闲；在乡下，看见农民伯伯仍是忙得面朝黄土背朝天的劳动，我想，如果我也能有一支马良的神笔，我一定要画一个播种机，让农民不必如此辛苦；在电视上看见灾区的惨不忍睹的场景：多少人流离失所，多少人妻离子散，多少人抱着亲人失声痛哭……我想，如果我也能有一支马良的神笔，我一定要画很多的房子，很多的食物，让他们有房子住，有东西吃，也要帮助他们和亲人团聚。
有了神笔，我也要淹死那些恶贯满盈的贪官，有了神笔，我也要为含冤作文的人平反，我也要像马良一样善良。
可惜我没有神笔。
但是，祖国，我们伟大的祖国，他有“神笔”呀！祖国的广袤大地上的人们，祖国的儿女们，我们都是“神笔”呀！无论是在98抗洪，08年大雪，5。
12大地震，还是暴风需来临，暴雪席卷，西南大旱，在这些特大灾难中，每一个人都始终站在同一战线上，积极捐款捐物，有的自发行动起来，奔赴抗灾一线，祖国用“人民”这支“神笔”，击退了灾难的一次又一次冲击。
灾难可以打垮一个人，但绝不能打垮我们的祖国，打垮祖国的“神笔”！祖国本身也是神笔。
无论是胡长清，张子善，还是陈楷杰，刘青山，这些人民的罪恶，都被祖国一一打到，依法处置。
祖国这支“神笔”打垮了一个一个贪官。
贪官可以诬陷一个人，但绝不可能战胜祖国！如果我也能有一支神笔……不，我们都有一支马良的，如果也都是马良的神笔，拿起我们的神笔，为建设我们的家园而奋斗吧！《假如我有一支马良的神笔作文600字》今天，我是与众不同的，因为我得到了一支马良神奇的笔。