2017兵营音体美教师考核办法

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音体美教师教学实绩考核办法

音体美教师教学实绩考核办法一、音乐：（教学成绩总分45分）1、各年级根据教材确定“两必”进行考查：必唱三首歌（含大合唱歌曲），必听三首歌（名曲欣赏）并做好考查记录。

（20分）①、学校组织专门考核人员对学生必唱必听歌曲的掌握程度进行考查，考查时在音乐老师所教年级的学生中随意抽取5名学生进行考查，学生必须能完整地唱出每首歌曲，如果不能唱出扣0.5分/首每人次。

②、音乐教师必须对每个学生必唱、必听的每首歌进行考查记分，如果没有按要求进行考查，扣1分/首每班。

2、每个学年度内要举行三次全校性的艺术活动，即学校的庆国庆大合唱比赛、元旦艺术节活动，五四三独比赛活动（该比赛九年级可不参加）。

活动所涉及班级都有节目参赛。

（15分）每少一次活动扣音乐老师5分。

积极组织学生参加特长生培训。

（10分，该项得分每教师不多于12分，不少于8分）3、特长生认定指标为3人，每少1人扣1分/人，每超1人加0.5分/人。

非指导老师得分为当年指导老师得分的2/3。

二、美术：（教学成绩总分45分）1、美术教师每2周必须有1次学生作品（或作业）考查（或批改）记分，考核时，查学生作品（或作业）考查（或批改）记分表及部分学生作品。

（20分）如果未按要求完成，则扣0.5分/人次。

2、美术教师必须举行庆国庆、元旦、庆五四美术作品展，每少一次扣5分。

（美术老师必须在全校范围内初选作品，15分）3、积极组织学生参加特长生培训。

（10分，该项得分每教师不多于12分，不少于8分）特长生认定指标为3人，每少1人扣1分/人，每超1人加0.5分/人。

非指导老师得分为当年指导老师得分的2/3。

三、体育：（教学成绩总分45分）1、根据各年级教学计划开展教学并且有考查成绩。

（15分）每期由体育老师确定对以下三个考查项目（100米跑、跳绳、男生1000，女生800米跑）进行考查并做好成绩登记，每少1项考查记录扣1分/班。

2、两操及运动会（20分）两操能按要求正常到位且发挥作用。

音体美学科教师绩效考核指南

音体美学科教师绩效考核指南1. 背景和目标本文档旨在制定音体美学科教师的绩效考核指南，以提高教师的教育水平和教学质量，促进学生的全面发展。

2. 考核内容考核内容包括以下几个方面：- 教学质量：考察教师的教学准备和教学方法是否科学、合理，是否能够激发学生的研究兴趣和潜能。

- 学科知识：考察教师是否具备扎实的学科知识基础，能够准确传授音体美学科的相关知识。

- 学生成绩：考察教师对学生研究成绩的提升是否有效，是否能够及时发现和解决学生的研究问题。

- 学生评价：考察学生对教师的评价，包括教学态度、互动方式、教学效果等方面。

3. 考核流程考核流程分为以下几个步骤：- 教学观摩：由专业人员对教师的课堂教学进行观摩，并提供评价和建议。

- 教学检查：对教师所教授的学科知识进行检查，评估教师的授课质量和学科水平。

- 学生成绩评估：分析学生的考试成绩、作业完成情况等，评估教师的教学效果。

- 学生评价：通过问卷调查等方式收集学生对教师的评价，作为考核的重要依据。

4. 评估标准根据教师的考核内容和流程，制定相应的评估标准，包括但不限于以下几个方面：- 教学设计和准备是否充分。

- 授课内容是否层次清晰，能否引发学生思考。

- 是否能够根据学生的实际情况进行灵活调整。

- 学生的研究成绩是否有明显进步。

- 学生对教师的评价是否积极正面。

5. 奖惩和反馈机制基于评估结果，对教师的绩效进行奖惩和反馈，激励优秀教师，对不足之处进行指导和培训。

6. 完善和调整根据实际情况，定期对绩效考核指南进行完善和调整，以适应教育教学改革的需要。

以上为《音体美学科教师绩效考核指南》的主要内容，旨在提高教师的专业能力和教学水平，为学生的全面发展提供优质的教育服务。

音体美教师考核细则

关家营学区中心校音体美学科教师教学工作考核细则为进一步深化教育教学管理的改革,建立健全教师考核评价体系, 充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则,特制订音体美学科教师教学考核细则.一、音乐1、上课(10分）。

（听课，按小学音乐课堂教学评价标准得分)2、兴趣小组辅导（40分）。

能按学校要求组建兴趣小组,有计划、有措施，有活动记录，组织认真，活动效果良好不活动者不得分。

学期末看兴趣小组成果展示。

3、文艺演出（40分）。

积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动，无故拒绝参加活动者不得分。

4、其他.（10分）能主动配合学校、学校行政做好工作,并能积极完成学校安排的临时性应急工作.二、体育：1、上课(10分）。

（听课,按小学体育课堂教学评价标准得分）2、兴趣小组辅导辅导（40分)。

能按学校要求组建兴趣小组，有计划、有措施，有校队活动记录, 组织认真，活动效果良好。

不活动者不得分.学期末看兴趣小组成果展示。

3、参加体育比赛(40分）。

积极参加并组织学校及上级单位组织的各类体育比赛等活动，无故拒绝组织参加活动者不记分。

4、其他(10分）。

主动配合学校、行政各处室、班主任，积极做好学生的集合、学生两操活动等工作，并能积极完成学校安排的临时性应急工作。

三、美术：1、上课（10分）。

(听课，按小学美术课堂教学评价标准得分）2、兴趣小组辅导辅导(40分)。

能按学校要求组建兴趣活动小组,有计划、有活动记录，组织认真，活动效果良好。

不活动者不得分。

学期末看兴趣小组成果展示。

3、参加比赛（40分）.积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛等活动，组织参加学校的大型活动，根据工作的表现，由学校打分。

无故拒绝组织参加活动者不记分。

4、其他（10分).能主动配合学校、学校行政做好工作，并能积极完成学校安排的临时性应急工作.由学校打分.四、附加分音体美教师积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛活动，获得区、市、自治区、国家级的竞赛奖励,分别加2、4、6、8分。

音体美教师考核办法

音乐、体育、美术学科教师专项考核标准及办法一、考核内容及标准(一)音乐学科（100分）1、教师素质：教师从给定的备选歌曲中抽选其中的一首歌曲自弹自唱（20分）。

①小猴子有礼貌②秋③我爱我的家乡④每当我走过老师窗前⑤歌声与微笑⑥摇篮曲。

2、课堂教学：查教师教案（20分）。

3、学生素质：（60分）唱歌：①能正确、有感情的唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》（从四—六年级选取6名学生，其中三人唱国歌、三人唱队歌）；②抽取教材中被指定考核的歌曲，指定相关年级的一个班级齐唱。

一年级: ①国旗国旗真美丽；②过新年。

二年级：①小孔雀告诉你；②我有一个幸福的家。

三年级：①美妙的歌声；②我的小白马。

四年级：①唱给妈妈的摇篮曲；②每当我走过老师窗前。

五年级：①真善美的小世界；②我们大家一起跳起来。

六年级：①沂蒙山小调；②月亮船。

（二）体育学科（100分）1、教师素质：考核教师的基本能力（组织能力、能对学生进行必要的队列训练等内容）。

（20分）2、课堂教学情况：查教师教案。

（10分）3、学生素质（40分）考核组织学生“课间操”情况（从三—六年级抽取一个班级）。

4、参加上级组织的体育活动获奖情况（30分）（三）美术学科（100分）1、教师素质：现场看教师的绘画技能(限时30分钟画几何形体素描画1幅)（20分）2、课堂教学情况（20分）查学生的绘画、手工制作等作业、教师的教案。

3、学生素质(60分) 根据后面的附表中各年级所列的考核内容进行考试。

（内容见后面的附表）二、成绩考核方法及要求1、文教室成立音体美专项考核小组，具体负责该项工作。

考核小组成员：任志华李群昌付捧敬殷红娥何萍王斌2、抽签决定被考核教师的使用班级。

音体美教学考核方案

音体美教学考核方案一、考核目标1.音乐考核：培养学生音乐欣赏能力，提升音乐素养，激发音乐创造力。

2.体育考核：增强学生身体素质，提高运动技能，培养团队精神。

3.美术考核：提高学生审美能力，丰富想象力，锻炼动手能力。

二、考核内容1.音乐考核a.基础知识：音乐符号、乐理知识、音乐史等。

b.演唱能力：自选歌曲演唱，考查音准、节奏、表达等。

c.创作能力：自创歌曲或乐曲，展示音乐创造力。

2.体育考核a.体能测试：跑步、跳远、投掷等。

b.技术测试：篮球、足球、乒乓球等运动项目。

c.团队合作：团队接力、集体舞蹈等。

3.美术考核a.基础知识：绘画技巧、色彩搭配、美术史等。

b.创作能力：命题绘画，展示想象力与创造力。

c.实践能力：手工制作，考查动手能力。

三、考核方式1.音乐考核a.笔试：音乐基础知识测试。

b.实践：演唱、演奏、创作展示。

c.评价：教师评价、同学互评、家长反馈。

2.体育考核a.体能测试：现场测试，记录成绩。

b.技术测试：现场演示，评委打分。

c.团队合作：团队展示，评委评价。

3.美术考核a.笔试：美术基础知识测试。

b.实践：现场绘画、手工制作。

c.评价：教师评价、同学互评、家长反馈。

四、考核流程1.音乐考核a.准备阶段：学生熟悉考核内容，进行针对性训练。

b.考核阶段：按照考核内容进行测试。

2.体育考核a.准备阶段：学生进行体能、技术训练。

b.考核阶段：现场测试，记录成绩。

3.美术考核a.准备阶段：学生熟悉考核内容，进行创作练习。

b.考核阶段：现场绘画、手工制作。

五、考核评价1.音乐考核a.成绩评定：综合笔试、实践、评价结果，给出最终成绩。

b.奖励措施：对优秀学生给予表彰，鼓励学生全面发展。

2.体育考核a.成绩评定：综合体能、技术、团队合作表现，给出最终成绩。

b.奖励措施：对优秀学生给予表彰，鼓励学生积极参与体育活动。

3.美术考核a.成绩评定：综合笔试、实践、评价结果，给出最终成绩。

b.奖励措施：对优秀学生给予表彰，鼓励学生发挥美术天赋。

音体美教师考核方案

音体美教师考核方案音体美教师考核分两大板块：一是教学板块，二是活动板块。

具体考核细则如下：一、教学板块（50分）二、活动板块（50分）（一）音乐教师1.日常活动（10分）：包括两项，①课前一支歌：制作歌曲PPT,每两周组织一次室内比赛，每四周组织各年级第一名的班级在升旗仪式上展示一次；②校园音乐播放规划：开学之前制作好播放列表，并将音乐下载完毕，打包传给信息中心和学管处各一份。

考核细则：按规定的时间做好规划（组织比赛），工作滞后一次扣2分，工作失误一次扣2分。

2.校内活动（15分）：艺术节、开学典礼、毕业典礼、教师节庆祝大会等参与组织策划；艺术节方案在规定时间内做好，方案设计符合学校实际，科学合理；艺术节仪式感强，展示内容丰富，组织严密，形式新颖。

考核细则：方案迟交或质量不达标一次扣2分，展示中存在重大失误每次扣2分，展示整体效果不达标扣2分。

3.校级以上比赛（10分）：①参加县百灵艺术节，项目不少于3个，积极筹划，精心准备，每周按时训练；迟缓选人，训练懈怠，扣2分；②比赛成绩：得县级一等奖以上此项为满分，低于县级一等奖每个节目扣2分。

4.特色队伍建设（10分）音乐教师根据个人特长面向全校学生组建一支本专业的特色队伍，不少于20人，于周一下午课外活动时间进行训练，有训练计划，有活动备课，每学期末进行一次全校展示；不按时交计划扣2分，无活动备课一次扣2分，不展示此项为0分，展示准备不充分致使展示效果不达标扣3分。

5.档案（器材）整理（5分）舞蹈教室、音乐教室干净整洁，墙壁文化内容丰富，反之扣2分（每周查一次）；活动计划、活动备课、活动过程的图片、比赛证书的复印件整理归档，有目录，有对应的材料；材料每缺一项扣2分，期末考试前2周检查。

（二）美术教师1.日常活动（5分）：组织每月一次的校园文化检查，其一检评各年级外墙文化，其二检查学校走廊文化，及时弥补初中部走廊文化的掉色等缺漏；延误一次扣2分。

2.校内活动（20分）：①针对母亲节、父亲节、教师节、开学典礼、毕业典礼、教师节庆祝大会、元旦等大型节日，提前2周做好本板块的策划方案，并及时组织学生进行准备；每延误一次扣2分。

音体美教育考核方案

音体美教育考核方案背景音体美教育是培养学生全面发展的教育领域，旨在促进学生身心健康和综合素质的提高。

为了有效评估学生在音体美教育方面的成绩和进展，制定一个有效的考核方案是非常重要的。

目标本考核方案的目标是确保学生在音体美教育中得到全面的发展和提高。

通过考核，我们能够了解学生在音乐、体育和美术方面的能力和表现，并提供针对性的指导和支持。

考核内容本考核方案将包括以下几个方面的考核内容：1.音乐考核音乐技巧：学生的音乐表演技巧和乐器演奏技巧将得到评估。

音乐理解：学生对音乐作品的理解和欣赏能力将被考核。

音乐表达：学生能否通过音乐表达自己的情感和想法将被评估。

2.体育考核运动技能：学生的体育运动技能和协调能力将得到评估。

体育规则：学生对不同体育项目的规则和战术的理解将被考核。

体育精神：学生团队合作和竞争意识将被评估。

3.美术考核美术技巧：学生的绘画、雕塑和手工艺等美术技巧将得到评估。

美术创意：学生的艺术创造力和想象力将被考核。

美术表现：学生能否通过美术作品表达自己的观点和情感将被评估。

考核方式本考核方案将采用多种方式进行评估，包括但不限于以下几种方式：1.考试：通过书面或口头考试评估学生的知识和技能水平。

2.作品展示：要求学生展示他们在音乐、体育和美术方面的作品，包括演奏、运动展示和艺术作品等。

3.学科评估：结合学生在音体美课程中的参与和表现评估学生的学科能力。

考核结果和反馈根据考核结果，将给学生提供有针对性的反馈和建议，以帮助他们进一步发展和提高。

此外，将通过家长会和个别辅导等方式与学生和家长进行沟通，共同促进学生的成长和发展。

总结本考核方案旨在全面评估学生在音体美教育方面的能力和进展。

通过有效的考核方式，我们能够为学生提供更好的指导和支持，促进他们在音乐、体育和美术方面的全面发展。

音体美考核方案

音体美考核方案一．考核目标：为适应新课程教学要求，完善对音、体、美专程教师学科质量管理，帮助教师专业成长。

落实“合格+特长”办学目标。

也作为素质《教师综合考核的细则》的补充，特制定本考核方案。

二．考核方法：根据抽查考核每班级学生的基本技能和成立兴趣小组及开展活动实际情况。

（每位专业老师所带的班级至少抽查2-3班和自己负责的兴趣小组。

）三．考核小组：教务处负责，组织教研组进行考核。

四．考核内容及具体评分细则：（一）音乐学科考核一：唱歌（现场抽查考核两首本册课文的必唱歌曲）要求：能完整演唱歌曲，音准，有感情。

考核二：基本技能（舞蹈、乐器、伴奏）（抽查学生作业情况）考核三：音乐兴趣小组要求：1、根据活动计划按时开展活动。

2、相关活动记录齐全，按时落实完成。

3、活动内容健康向上，丰富多彩，能培养学生的特长。

（二）体育学科考核一：体育技能（基本队列队形、小学生跳绳和立定跳远，中学仰卧起坐和排球垫球）考核二：广播体操,《出升的太阳》《眼保健操》要求：动作优美，节拍掌握较好。

考核三：体育兴趣小组要求：1、根据活动计划按时开展活动。

2、相关活动记录齐全，按时落实完成。

3、活动内容健康向上，丰富多彩，能培养学生的特长。

（三）美术学科考核一：美术技能（命题作画，一节课时间）（抽查学生作业情况）要求：画面有整体感，能够用丰富色彩对画面进行塑造。

考核二：手工制作（立体纸模型，一节课时间）要求：能够有造型，有立体效果，并且具有美感。

考核三：美术兴趣小组要求：1、根据活动计划按时开展活动。

2、相关活动记录齐全，按时落实完成。

3、活动内容健康向上，丰富多彩，能培养学生的特长。

教务处艺体组2006．12。

音体美教师考核方案

音体美教师工作考核方案为全面提高我校教育教学质量，督促音体美教师努力提高自身的政治素质和业务水平，便效果管理为过程管理，经学校研究制定本管理细则。

一、考核办法1、本评估细则适用于音体美教师。

2、量化考评每学期期末进行一次，满分为100分。

3、量化评估的各项检查坚持及时、客观、公开、公正的原则，做到查有实据。

二、考核内容及标准1、考勤（满分20分）迟到一次扣0.5分，空岗每次扣2分，旷课一节扣2分，事假每天扣0.5分。

考勤情况由考核组提供。

2、教案、计划、总结(满分15分)教案少1节扣1分，年度工作计划、年度工作总结少一项扣3分，该项扣分直到扣完为止。

3、课间操（满分20分）计算办法课间操得分=所教班级总成绩/所教班数×20%此项有政教处提供。

4、教学评价（满分35分）学生评教（15分）组织学生，根据教师的教学工作进行评价。

政教考核（10分）：根据体育课往返操场过程中的秩序，以及体育课课堂上的教学秩序进行评价。

年级评价（10分）：根据该教师在工作过程中的工作态度，以及工作的参与与完成情况进行评价。

5、学校组织的各项活动。

(满分10分)能够服从学校的工作安排，积极参加学校年级组织的各项公益、文体等各项活动的，得满分；借故或无故不参加学校组织的活动的得0分。

其它情况酌情扣分。

6、嘉奖分（在前五项所算总分的基础上加分）积极参加上级组织的各项公益、文体活动，为学校争得荣誉的，按省、市、县获奖等次加分：团体省一、二、三分别得10、7、5；团体市一、二、三分别得5、3、1；团体县一、二、三名分别得3、2、1；个人省一、二、三分别得10、7、5；个人市一、二、三分别得5、3、1；个人县一、二、三名分别得3、2、1。

获得的省、市、县、校政治荣誉称号的分别得7、5、2、1。

音体美学科教学质量考核方案

音体美学科教学质量考核方案一、前言音体美学科是中小学教育中非常重要的一门学科，其教学内容涉及丰富，既有理论知识，又有实践操作。

为了保证音体美学科教学的质量，加强师生对该学科的学习和了解，制定本《音体美学科教学质量考核方案》。

二、考核目标本考核方案主要考核以下两个方面：1.教师的教学能力和教育理念2.学生的综合素质和学科知识三、考核标准1.教师的教学能力和教育理念（1）教学能力：考核教师的授课水平和教学效果，包括教师的教学设计是否合理和有效，教师的授课能力是否强，能否在短时间内提高学生的学习效果，是否具备耐心、细心、严谨和负责任的职业态度等。

（2）教育理念：考核教师的教育理念和思想，包括教师是否理解教育的重要性，是否重视学生的全面发展，是否注重培养学生的品德素质，是否发扬爱国主义教育等。

2.学生的综合素质和学科知识（1）学生的学科知识：考核学生对音体美学科的理解和掌握程度，包括学生对音乐、美术、体育等学科基本概念的掌握，对音体美学科的基本原理和方法的了解；学生是否具备一定的音乐、美术、体育技能，能否运用所学知识进行创作等。

（2）学生的综合素质：考核学生的品德修养、文化素养、身体素质等，包括学生愿意发表自己的意见和观点，是否具有正确的价值观和道德观念，是否具有探究问题的能力，身体素质能否满足学科要求等。

四、考核方式1.教师考核方式：（1）课堂授课考核：专家评估教师的课堂授课能力和教学效果。

（2）教学观摩考核：对教师的教学设计、课程设置等进行观摩和评估。

（3）个人自评考核：教师自行评估自己的教学能力和教育理念，反思自己在平时的教学活动中存在的问题和不足。

2.学生考核方式：（1）学科知识考核：通过一定方式进行需要的测试，包括学生记忆和掌握音体美学科相关知识和技能的能力。

（2）综合素质考核：通过调查问卷的形式，考察学生的综合素质，特别是考察体育、音乐、美术等学科培养的积极性和专业精神。

五、考核结果处理与奖励1.考核结果处理：对于教师和学生，考核结果将定期公布。

音体美教师考核实施方案

音体美教师考核实施方案一、考核目的。

音体美教师是学校教育工作中不可或缺的一部分，他们的教学质量直接影响学生的身心健康和全面发展。

因此，制定音体美教师考核实施方案，旨在促进教师专业素养的提升，推动学校音体美教育教学工作的全面发展。

二、考核内容。

1. 教学能力，包括教学设计、教学过程、教学效果等方面的评估，重点关注教师的教学方法、教学手段和教学成果。

2. 专业素养，包括教师的教育理念、教育情怀、教育修养等方面的评估，重点关注教师的教育情感、教育责任和教育情操。

3. 学生评价，通过学生的评价来了解教师在教学中的表现及对学生的影响，重点关注学生对教师的认可度和满意度。

三、考核方式。

1. 教学观摩，通过教学观摩来评估教师的教学能力和教学水平，重点关注教师的教学方法和教学效果。

2. 课堂评价，通过对教师上课的评价来了解教师的教学质量和教学效果，重点关注教师的教学态度和教学效果。

3. 学生评价，通过学生的评价来了解教师对学生的影响和教育效果，重点关注学生对教师的认可度和满意度。

四、考核标准。

1. 教学能力，教学设计合理，教学过程生动，教学效果显著。

2. 专业素养，教育理念正确，教育情怀深厚，教育修养高尚。

3. 学生评价，学生认可度高，学生满意度高。

五、考核结果运用。

1. 考核结果作为评优选优的重要依据，对考核合格的教师给予表彰和奖励。

2. 考核结果作为教师职称评定和晋升的重要参考，对考核不合格的教师进行必要的培训和辅导。

六、考核实施保障。

1. 加强考核组织和管理，确保考核工作的公平、公正、公开。

2. 完善考核制度和程序，确保考核工作的科学、规范、有效。

七、总结。

音体美教师考核实施方案的制定和实施，有利于提高教师的教学水平和专业素养，有利于推动学校音体美教育教学工作的全面发展，有利于促进学生的身心健康和全面发展。

希望全体教师积极配合，共同营造良好的教育教学氛围，共同推动学校音体美教育教学工作的全面发展。

音体美教师量化考核办法

音体美教师量化考核办法为深化教育教学管理改革，提高音体美教师的教学水平，促进学生全面发展，本校特制订了音体美教师量化考核办法，遵循科学、公正、针对、激励和可操作的原则。

一、音乐1.考勤（10分）：按照学校考勤制度执行。

2.教师评议（20分）：根据评议结果分为优秀（20分）、良好（15分）、合格（10分）和不合格（不计分）。

3.教案（5分）：针对一个年级备课，根据学校教案检查得分情况分别记5分、4分、3分。

4.教学效果（40分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。

1）学校随机选取音乐教师所带的一班进行考核。

从所带年级教材中抽取三分之一作为考核内容：要求背唱课本歌曲3首（10分）。

其余歌曲看书熟练唱（10分）。

简单的看谱拍节奏及课本要求学生掌握的简单乐理（10分）。

对于4首以上的歌曲（有律动、舞蹈动作、节奏、声部等处理）奖励（5分）。

2）学校对教材以外指定的歌曲进行考核。

一年级暂不作要求，本学期二至六年级背唱《队歌》和《国歌》，要求声音洪亮、音准节奏准确（5分）。

5.课外辅导（10分）：能组织好课外活动，且有计划、有措施、有活动记录，组织认真，效果良好，每学期活动记录在15次以上，加3分。

缺一次扣0.1分，不活动者不得分。

最后汇报演出看效果最高记7分，依次类推。

每名音乐教师至少有一个优秀节目。

6.突出贡献（10分）：1）积极组织参加学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动，取得省市县一等奖加8分、6分、4分，二等奖加6分、4分、2分，三等奖加4分、3分、2分；校级一、二、三等奖加3分、2分、1分。

参加演出没有评等级的按同级的二等奖加分，一学期只记最高分，不累计。

2）一学期至少收集两个适合校内师生演出的文艺节目，优秀加2分，良好加1分，一般加0.5分，没有收集不得分。

7.临时组织的活动（5分）：能积极完成学校临时安排的文艺等活动，编导组织者加5分，参加者加2分，不参加不得分。

音体美学科教师绩效考核方案

音体美学科教师绩效考核方案1. 背景随着音体美教育的不断发展，音体美学科教师的绩效评估变得越来越重要。

为了提高教师教学质量和激励优秀教师的工作热情，制定适合音体美学科教师的绩效考核方案至关重要。

2. 目标本绩效考核方案的目标是：- 评估音体美学科教师的教学能力和教学效果- 提供激励优秀教师的机制- 促进学科教师的专业成长和发展- 优化教师队伍结构，提高学科教育的质量和水平3. 考核指标以下是音体美学科教师绩效考核的主要指标：- 教学质量：包括教学目标的达成情况、教学方法的多样性和灵活性、学生的研究成绩等。

- 教学效果：包括学生的研究兴趣和参与度、学生的综合素质提高情况等。

- 学术研究：包括发表的学术论文数量和质量、参加学术研讨会等。

- 教学管理：包括课程设计和教材选择的合理性、教学计划和评估的完善性等。

- 教育教学创新：包括教学方法和教学手段的创新等。

4. 考核流程音体美学科教师绩效考核的流程如下：1. 制定年度绩效考核计划，明确考核指标、权重和评分标准。

2. 教师提交个人教学和科研报告，提供证明材料。

3. 学校组织专家进行考核内容的评审，对教师的工作进行评分。

4. 根据评分结果进行公示，并进行绩效等级评定。

5. 根据绩效等级，给予相应的奖励和激励措施。

5. 奖励和激励措施本方案将根据教师的绩效等级给予相应的奖励和激励措施，包括但不限于：- 绩效工资的调整- 学术讲座和研究经费的支持- 资格晋升和职称评定的优先考虑- 教学荣誉和表彰的奖励6. 绩效考核监督与改进为保证绩效考核的公正性和客观性，需要建立监督和改进机制：- 设立教师绩效考核监督委员会，对绩效考核的过程进行监督和评估。

- 定期评估绩效考核方案的有效性，进行必要的改进。

7. 总结本绩效考核方案旨在提高音体美学科教师的绩效水平，促进学科教育的发展。

通过科学合理的考核指标、公正公开的考核流程和激励措施，既能激发教师的工作热情，又能提高他们的专业素质和教学效果，进一步提升学校音体美教育的质量和水平。

音体美教师考核办法

音体美教师考核办法音体美教师考核办法为了贯彻上级主管部门对音体美教师的考评要求，进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，从我校音体美教学的实际出发，本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，特制定音体美教师考核评价办法。

一、音乐教师：1.教学常规（10分）：上课率要达到100%，迟到或提前下课一次扣1分，每缺旷一节扣3分，未带教案上课或教案与上课内容不符扣1分；学生逗留在教室每人次扣0.5分。

2.教学效果（40分）：完成指定教学目标，经考核（笔试和技能各占20分）合格率达到80%以上不扣分，未达到80%以上按完成率依次扣分，75%-79%扣5分，70%-74%扣10分，65%-69%扣15分，60%-64%扣20分，60%以下此项不得分。

3.校社团（10分）：每学年所带社团1个，并利用课外活动进行辅导每月不少于6次，每少一次扣1分，但辅导不正常，效果不明显扣0.5分;本项评价以上交培训资料（培训教案、师生签到、培训图片）及实地检查进行考核。

4.大小型文艺活动（10分）：每学期组织的校际文艺演出。

每少一次扣3分，虽参与开展活动，但未达到要求与效果每次扣1分；次项活动无资料的不得分，资料不全一份的扣1分。

5.文艺器材保管及文艺档案管理（10分）：文艺器材管理规范，使用较好，文艺档案齐全，分类装订。

虽开展此项工作，但管理混乱每次扣2分。

6.合唱团或管乐团（20分）：按上级部门文件精神，经学校安排合唱团或管乐团的排练（师生的展演或比赛），每少一次扣3分，虽开展培训但效果不明显或管理不到位每次扣1分。

7.不服从工作安排（如：上交资料、卫生、常规性工作及临时性工作等）每次扣8分。

8.以上3至6项不服从安排的该项不给分。

二、体育教师（一）教学常规（10分）1.上课率要达到100%，迟到或提前下课一次扣1分，每缺旷一节扣3分，未带教案上课或教案与上课内容不符扣1分,借用器材丢失的照价赔赏且扣2分，未按时归还借用的扣1分。

音体美考核办法

音体美考核办法
一、教学效果：30%
（1）、理论考核：10%
教务处负责随机抽查10人实行理论测试,考核内容由教务处结合教材出题考试
（2）、技能测试：20%（由学校组织5位考评教师实行监督打分）
音乐：有学校组织评委随机抽查10个学生测试
体育：有体育教师按《中小学生体育合格标准》和《国家体育标准》随堂抽查（由学校组织评委随机抽查10个学生测试）
美术：美术技能测试（由学校组织评委随机抽查10个学生测试）二、课外辅导：40%（具体实施办法有学校领导及全校教师监督）每学期辅导时间达到60%以上得40分
每学期辅导时间达到50%以上得38分
每学期辅导时间达到40%以上得36分
每学期辅导时间达到30%以上得34分
每学期辅导时间达到20%以上得30分
每学期辅导时间达到20%以下不得分
注：（1）国家法定假日时间除外
（2）因公差或因特殊情况无法辅导的除外
三、教案：30%（具体实施办法遵循制度汇编51页考核办法）
重点备一个年级的教案，根据学校教案检查得分情况分别记
详案：30＊Ｂ／Ａ—扣分。

较详案：30＊Ｂ／Ａ＊４／５－扣分
略案：30＊Ａ／Ｂ＊３／５－扣分。

应写为B，实写为A.。

音体美各学科教师教学成绩考核标准及办法

音体美各学科教师教学成绩考核
音乐一年级学生学习简单的打击乐器操作（碰铃、响板、沙锤等），二年级继续学习简单的打击乐器操作（碰铃、响板、沙锤等），并会表演一套各类打击乐器操；三、年级学生学习扇子、手帕的标准动作，四年级学生学习扇子、手帕的标准动作，并会表演一套扇子舞；五年级学生学习管口琴的演奏，六年级学生继续学习管口琴的演奏并能进行一定的演奏表演。

此外，一至六年级学生必须能唱标准的国歌。

体育体育课要对学生进行规范训练，科学训练，提高体育锻炼达标的合格率，提高每一位学生的竞技水平，力争出好成绩，出好人才。

学期末考核的具体内容还有：一年级学生继续进行达标训练、队列、队形的训练；二年级学生要进行达标训练、队列、队形的训练、学会广播体操；低年级要组织全体学生进行跳绳比赛；三、四年级学生进行达标训练、学打乒乓球，中年级组织全体学生进行踢毽子比赛；五、六年级学生进行达标训练、球类基本动作训练，高年级组织全体学生进行拔河比赛。

美术美术课要有秩序的开展课堂教学，课堂纪律一定要保证，在其前提下以学生的绘画、制作等内容的掌握和完成情况进行考核。

思品学科要帮助学生明辨是非，利用辩论、讨论等形式，培养学生思维的灵活性和敏捷性，使学生在两难或多难的情景里明理导行。

综合严格执行课程计划，保证开齐上足综合实践活动课。

信息课堂考核内容：继续抓好信息技术教育，争取在原有基础上成绩有所突破。

三年级学生能认识计算机的组成，认识写字板；四年级学生要能在画板上进行基本绘画；五年级学生要学会简单的Word文档的编辑；六年级学生要学会制作简单的幻灯片和简单的网页制作。

以上内容，教师要做好整理，以便学期末的工作考核。

榆林七小教导处
2013.2。

音体美教师考核办法

音体美信息教师考核办法为加强我校音体美、信息教学，提高音体美教师的思想政治及教学业务水平，全面推进素质教育，提高学生的综合素质，完善学校教师工作评价与绩效考核制度，特制订本考核方案。

一、评估内容：1.教学执行情况；2.课外活动（兴趣小组）组织情况；3.学校相关活动的组织情况；二、工作要求及评估细则（总分60分）：（一）教学执行情况(30分)1.严格执行课程标准，分年级完成教学任务。

(6分)考评：不严格执行课程标准，随意改上其它课程的，一次扣1分，特殊情况除外。

2.提前备好课，任何课型都必须有教案。

(3分)考评：每学期由教导处组织随堂抽查2到3次，一次无教案扣1分。

3.上课前将学生带到指定的教学地点；不推迟上课时间、不提前下课。

(6分)考评：发现一次不到指定地点上课、推迟上课、提前下课扣2分。

4.上课时严格执行教案，组织学生认真开展教学活动，不上“放羊课”，严防发生安全事故。

(6分)考评：发现一次让学生上放羊课扣1分，出现一次安全事故的扣完6分。

5.美术教师应做到堂堂有书面作业（美术作品）。

书面作业要认真及时地批改。

(3分)考评：在教学抽查或教学检查中作业次数不符合要求一次扣1分。

6.做好教学资料的收集整理工作，以备学校阶段抽查及中心初中、教育局各种检查。

(6分)考评：在教学抽查或教学检查中无故迟交资料的扣3分，不交者扣6分，教学资料不符合要求的一次扣2分。

（二）课外活动（兴趣小组）组织情况(15分)1.每位教师（信息教师除外）必须自行组织一个校级课外兴趣小组，兴趣小组要坚持常年开展辅导活动，活动做到“三定一有”：即定学生、定时间、定地点、有教案，并能在教育主管部门组织的比赛中获优异成绩。

考评：平时活动占6分，成绩占9分。

活动有计划得1分，兴趣小组活动每周开展一次，发现一次不符合要求扣0.5分。

成绩考评：在区及以上比赛中，所训学生总体成绩在全市有名次的得6分，没有市级及以上比赛的组织一次校级相关比赛的得6分；没取得名次或取得较好名次的酌情扣或加1-3分。

音、体、美学科教师技能测试方案

音、体、美学科教师技能测试方案
一、体育教师的考评项目
1、田径（50分）。

2、体操（50分）。

二、音乐教师考评项目
1、自弹自唱（25分）。

考生自选曲目一首，自弹自唱。

范围是中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲或歌剧咏叹调（不包括通俗歌曲）。

2、视唱简谱及五线谱（2*25分）。

考官现场提供抽签五线谱和简谱乐曲曲目各三首，主考官随机各抽选一首，考生视唱。

3、才艺展示。

（25分）考生结合自己特长进行才艺展示（声乐除外），钢琴由考场提供，其他乐器、伴奏、服装、道具等由考生自备。

三、美术教师考评项目
1、色彩（60分，时间80分钟）：静物。

2、速写（40分，时间20分钟）：模特。

音体美信息综合学科教师考核办法

音体美信息综合学科教师考核办法一、考核目的和意义音体美信息综合学科是培养学生综合素质的重要学科之一，教师的教学质量和工作水平直接影响学生的学习成果和综合素养的提升。

因此，制定科学合理的考核办法，对于提高教师的教学水平和激励教师教育教学热情具有重要意义。

本考核办法的目的在于规范音体美信息综合学科教师的评价和考核工作，建立健全教师评价体系，促进教师专业发展，提高教学质量，推动学校教育教学事业的全面发展。

二、考核内容和方式1. 考核内容考核内容包括以下几个方面：•教学质量：教师的教学设计、教学方法、教学效果等。

•学科建设：教师的学科研究、学科论文、学科竞赛成绩等。

•学生发展：教师指导学生参加学科竞赛、获奖情况等。

•教育教学能力：教师的教育理念、教育方法、学生的自主学习能力等。

•教育教学态度：教师的教育教学态度、师德师风等。

2. 考核方式考核方式主要包括以下几种：•教学观摩：对教师上课进行观摩评价。

•教学评估：对教师的教学质量进行评估。

•学生评价：学生对教师的评价和反馈。

•专家评审：邀请专家对教师的教学质量进行评审。

•学科竞赛：评估教师指导学生参加学科竞赛的成绩。

•学科研究：评估教师的学科研究成果和贡献。

三、考核标准和评价体系1. 考核标准根据考核内容和方式，制定相应的考核标准。

考核标准应具体明确，公正公平，能够准确评价教师的工作表现。

考核标准的制定应充分考虑学校实际情况，保证考核结果的科学性和可操作性。

同时，还应与学校教育教学目标相一致，既能够激励教师的积极性，又能够规范教师的行为。

2. 评价体系根据考核标准，建立完善的评价体系。

评价体系应包括多个评价指标，对教师的各个方面进行评价，并给出相应的评价等级。

评价体系应公开透明，让教师了解自己的评价标准和评价结果，同时也提供了改进的空间。

四、考核周期和结果运用1. 考核周期考核周期一般为一学年。

在考核周期结束后，进行评价和总结。

2. 考核结果运用考核结果应作为教师职称评审、晋升和奖惩的重要依据。