七年级古诗文复习自测(五)

合集下载

七年级上册语文专题复习之古诗阅读(含参考答案)

部编人教版七年级上册语文期末复习古诗阅读专项练习题（一）秋夜曲（5分）张仲素①丁丁漏水②夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

【注释】①张仲素，中唐诗人。

其诗多为乐府歌词。

②漏水：漏壶（古代计时工具）滴水。

1.请描述诗歌前三句所描绘的景象。

（3分）2.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？（2分）（二）晴①（6分）杜甫久雨巫峡暗，新晴锦绣文②。

碧知湖外草，红见海东云。

竟日莺相和，摩霄鹤数群。

野花干更落，风处急纷纷．．．。

【注释】①本诗是诗人流落蜀中时所作。

②文：花纹，图案。

1.这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的？有何作用？（3分）2.尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情？（3分）（三）谢亭送别（5分）许浑劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注释】①劳歌，送别歌的代称。

1.第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。

（2分）2.用自己的话概括最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。

（3分）（四）咸阳值雨（5分）温庭筠咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。

还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。

1.诗中“悬”“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析。

（2分）2.这首诗运用了怎样的表现手法？（3分）（五）春行即兴（5分）李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

1.这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。

（2分）2．古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。

”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

（3分）（六）如梦令·春思①（5分）苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子。

帘外百舌儿②，惊起五更春睡。

居士，居士③。

莫忘小桥流水。

【注释】①这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的；②百舌儿：鸟名；③居士，居士：苏轼自号“东坡居士”。

这里是作者的自我呼叫。

1.词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？（2分）2.你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？（3分）(七)柳（5分）李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。

七年级语文下册古诗词专题测试卷及答案

七年级语文下册古诗词专题测试卷及答案七年级语文下册古诗词专题测试（考试时间：60分钟，总分：110）班别：姓名：分数：一、《木兰诗》唧唧复唧唧，XXX当户织。

不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女XXX，问女XXX忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵。

军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，XXX无长兄。

愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，XXX。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

XXX十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，XXX不用XXX，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘XXX来，出XXX将；XXX闻妹来，当户理红妆；小弟XXX来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知XXX是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1、对诗句的理解和分析，不正确的一项是()（3分）A．“万里赴戎机，XXX”用夸张的修辞手法描写跋山涉水奔赴疆场的情景。

B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。

C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战、壮士十年后归来的情景。

D．“XXX十二转，犒赏百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多半。

2、下列对《木兰诗》赏析有误的一项是()（3分）A．“东市买骏马……北市买长鞭”通过东西南北的排比铺写，表现了XXX购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。

B．“旦辞爷娘去……但XXXXXX”表现了XXX行进的神速和军情的紧迫，使故事更具传奇色彩。

C．“万里赴戎机……壮士十年归”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。

初中语文七上期末专题复习五古诗词默写

6.古诗文中的景色，常常给人带来别样的感受。曹操在《观沧海》中用“ 秋风萧瑟，洪波涌起 ”描绘秋季大海壮阔的景象，以“ 日月之行，若出其中 ”描绘大海吞吐日月的景象，这些都表达了作者博大的胸襟和宏伟的政治抱负。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“ 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 ”蕴含王昌龄飘零之感、迁谪之远；马致远在《天净沙·秋思》中用 “ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 ”渲染萧条、冷落、凄凉的气氛。
期末专题复习
专题五古诗词默写
一、直接型默写。 1.水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） 2. 秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 3.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 4. 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 5.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 6. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） 7. 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） 8.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） 9. 遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
意境博大、包容天地万象的诗句“ 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 ”。 4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用“ 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ”的诗句，借月亮表达对友人的关切。
5.如今，神州大地生机盎然，这正如王湾在《次北固山下》所言：“ 潮平两岸阔，风正一帆悬。”我们正化危为机，勇往直前。
10.不知何处吹芦管， 11. 自古逢秋悲寂寥 12. 君问归期未有期 13. 夜阑卧听风吹雨 14.终古高云簇此城，

中考语文总复习第一部分教材基础自测七下古诗文古代诗歌五首望岳练习新人教版

中考语文总复习第一部分教材基础自测七下古诗文古代诗
歌五首望岳练习新人教版
望岳
(时间:5分钟满分:10分)
一、诗歌鉴赏。

(6分)
1.“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好,请赏析“割”字的利处。

(2分)答案:一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不一样的自然景观,突出了泰山铺天盖地的情景。

2.有诗评说,读《望岳》可见“杜子气度气势”。

请你联合对《望岳》和《茅舍为秋风所破歌》的理解,解读杜甫的“气度气势”。

(2分)
答案:杜甫的“气度气势”在他青年期间是胸怀天下、俯视全部的壮心随和概;在他经历“安史之乱”后,则表现为推己及人、伤时感事的广博胸怀。

二者一脉相通,后者是前者的发展和升华。

3.(2018深圳亚迪学校模拟)尾联“会当凌绝顶,一览众山小”包含着如何的生活真理?(2分)
答案:只有不怕困难,敢于登攀绝顶,才能俯视全部,傲视群雄。

(意近即可)
二、名句默写。

(4分)
4.荡胸生曾云,。

5.造化钟神秀,。

6.经典诗文能给予人前行的力量。

生活中遭受挫折时,唐代诗人杜甫的名句“,”会令我们从头抖擞。

答案:4.决眦入归鸟 5.阴阳割昏晓 6.会当凌绝顶一览众山小。

新人教版七年级语文下册期末复习(古诗文专题)

新人教版七年级下册复习资料—古诗文专项七年级语文下册期末复习（古诗文）5.《伤仲永》第一部分：知识点梳理一、词语积累。

（一）通假字。

日扳仲永环谒于众人。

（）（二）一词多义。

自：1.并自为其名（） 2.自是指物作诗立就（）闻：1.余闻之也久（） 2.不能称前时之闻（）其：1.其诗以养父母（） 2.稍稍宾客其父（）然：1.父利其然也（） 2.泯然众人矣（）宾客：1.稍稍宾客其父（） 2.于是宾客无不变色离席（）（三）重点字词解释。

①世隶耕（）②未尝识书具（）③并自为其名（）④指物作诗立就（）⑤稍稍宾客其父（）⑥或以钱币求之（）⑦环谒于邑人（）⑧不能称前时之闻（）⑨泯然众人矣（）⑩受之于天（）⑾贤于材人远矣（）⑿得为众人而已耶（）（四）词类活用。

1.邑人奇之：2.宾客其父：3.利其然：4.父异焉：二、重点句子翻译。

1.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

2.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

3.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

4.其受之天也，贤于材人远矣。

5.今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？6.卒之为众人，则其受于人者不至也。

三、问题探究。

1..对“世隶耕”理解不正确的一项是（）A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。

B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。

C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。

D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。

E.“世隶耕”：三字交代了方仲永的身份、家庭环境，既衬托了非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。

2．为什么祥写方仲永才能初现时的情形？3.方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？作者怎样看待？4.“余闻之也久”在本文叙事中有何作用？5.本文用“伤”字点出作者的写作意图。

“伤”是的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，”泯然众人”的之情。

第二部分：比较阅读比较一【甲】《伤仲永》【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。

七年级下册古代诗歌五首测试题

七年级下册古代诗歌五首测试题班级姓名一、阅读《望岳》这首诗，回答下列问题1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。

全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和的景色。

2.展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“造化XXX，阴阳割昏晓。

”一句所展现的画面。

其中“钟”“割”两字用得很好，体现了XXX“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里。

3.“会当凌绝顶，一览众山小。

”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？蕴含了怎样深刻的哲理？4.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视5.对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（）A.这两句诗对仗工整。

B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。

C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。

D.XXX围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。

6.在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但XXX的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。

上面分析错误的一项是（）A.诗歌有虚写，有实写，真假结合，意境高远，气势澎湃。

B.写出了泰山的浑厚与凄凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。

C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。

可谓形神兼备。

D.诗歌语言精华精辟传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作寻求。

二、浏览《登幽州台歌》回答下列题目1、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情。

2、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。

诗人通过书写______________的感伤，抒发了__________________________________的头脑豪情。

3、“古人”“来者”划分指的是_____________。

“独”字施展阐发了作者_________的心境。

整首诗通过采用_______的施展阐发手法，表达诗人的头脑豪情，具有_____的豪情基调。

人教版七年级下册课内外古诗复习小测(含答案)

1、默写上句：，弹琴复长啸。

独坐幽篁里2、《竹里馆》中写人物活动，体现诗人高雅恬淡、超凡脱俗的气质的句子：，。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

3、《竹里馆》中运用拟人化手法，表现诗人僻居深林之中，却并不感到孤独的句子是：，。

深林人不知，明月来相照4、《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的情景的句子是：，。

深林人不知，明月来相照《逢入京使》复习1、故园东望路漫漫，。

双袖龙钟泪不干2、《逢入京使》一诗中运用夸张手法传达惜别深情的句子是：，。

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

3、《逢入京使》一诗通过写“马上传语”，表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子是：，。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

《春夜洛城闻笛》复习1、《春夜洛城闻笛》一诗中与“乡书何处达？归雁洛阳边。

”有异曲同工之妙的句子是：，。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

2、《春夜洛城闻笛》一诗中写笛声暗送，似乎专门飞来给客居他乡的人听，以动其离愁别恨的句子是：，。

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城3、《春夜洛城闻笛》一诗中表达诗人自己的情怀，却从他人反说，不言我却更见我的感触之深、思想之切的句子是：，。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

1、《晚春》一诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争芳斗艳的美丽景象的句子是：，。

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

2、《晚春》一诗写本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，如雪花般尽情飞舞的句子是：，。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

《登幽州台歌》1、《登幽州台歌》中表达诗人生不逢时，怀才不遇的感慨的诗句是：，。

前不见古人，后不见来者。

2、《登幽州台歌》中抒发了诗人独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情的诗句是：：，。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

3、《登幽州台歌》中描写空间辽阔，抒发悲哀苦闷心情的诗句是：，。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

《望岳》1、《望岳》一诗中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象的语句是：：，。

七年级下语文古诗五首检测题附答案

《登幽州台歌》前/不见/古人，后/不见/来者。

念/天地/之悠悠，独/怆然/而涕下。

1.“前不见古人，后不见来者”中的“古人”“来者”具体指代的什么人？“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指后世的贤明君主。

2.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。

我登上幽州台眺望远方，看这无边无际、无穷无尽的广袤天地，思绪万千，想到了过去、现在和未来，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，悲伤地落下泪来。

3.本诗直抒胸臆，是一首吊古伤今的生命悲歌。

请赏析诗中的“独”字。

副词示例：独：独自，诗中有孤独之意。

诗人俯仰古今，寻遍天地，报国无门，怀才不遇，“独”字凸现了诗人生命短暂、自己渺小、壮志难酬，孤独惆怅的悲愁。

4.赏析“悠悠”一词的表达效果。

形容词---天地“悠悠”形容时间的久远和空间的广袤，写出了天地的空旷辽阔与亘古绵长，面对茫茫的天宇与原野，置身无穷的宇宙，个体生命渺小且短暂，使人产生苍茫的孤独感。

《望岳》1.齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之拔地而起，参天耸立高大形象的2句是：岱宗夫如何，齐鲁青未了。

2.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”突出了泰山什么特点？品析“钟”“割”二字好在何处？动词突出了泰山神奇秀丽、高峻挺拔的特点。

“钟”：聚集，运用拟人的手法写出大自然赋予了泰山神奇秀丽的景色，借大自然对泰山偏爱有加表达作者的喜爱、赞美之情。

“割”：分，运用夸张的手法写出了泰山将山南山北的阳光切断，形成昏晓分明的奇丽景观，突出了泰山遮天蔽日、巍峨高大的形象，表诗人赞美之意。

3.请用“/”划出“阴阳割昏晓”的朗读节奏，说说这句诗描绘了一幅怎样的画面？“阴阳/ 割 /昏晓”山的南面阳光灿烂，山的北面幽暗昏黑，描绘了一幅泰山昏晓分明的奇丽画面。

4.描述5、6句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。

人山中的云气，层出不穷，人之心胸为之荡漾；时已日暮，“我”睁大眼睛凝望，鸟儿投林还巢。

人教部编版七年级语文上册：期末专项复习五古诗文默写练习

专项复习(五) 古诗文默写一、直接型默写1．树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

2．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

3．潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

4．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

5．河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

6．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

7．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

8．岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

9．遥怜故园菊，应傍战场开。

10．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

11．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

12．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

13．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

二、理解型默写1．《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。

2．曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。

3．王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

4．李商隐的《夜雨寄北》中写诗人超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

5．《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

6. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

7．马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

8．李商隐的《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

(5)《爱莲说》——2022-2023学年人教部编版语文七年级下学期期末古诗文加强练

（5）《爱莲说》——2022-2023学年人教部编版语文七年级下学期期末古诗文加强练一、阅读下面的文言文，完成下题。

爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1.下列各项对文中加粗词语的意思推断不正确的一项是（）A.“蕃”，《说文解字》解释为：从艸番声，草茂也，引申为“众多”。

由此可知，“可爱者甚蕃”中“蕃”的意思为“多”。

B.“蔓”在“青树翠蔓”中是“藤蔓”的意思，互文印证，可知“不蔓不枝”中的“蔓”也是“藤蔓”的意思。

C.“精益求精”中的“益”是“更加”的意思，据此推断，“香远益清”中的“益”也是“更加”的意思。

D.查阅词典，“植”有以下义项：①栽种；②竖立；③生长。

结合语境，可知“亭亭净植”中的“植”是“竖立”的意思。

2.把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

3.下列对文段内容和写法分析正确的一项是（）A.本文第一段主要描写莲花，第二段对莲、菊和牡丹象征的不同品性进行比较和评论。

B.作者赋予了莲花丰富的象征意味，“香远益清，亭亭净植”象征君子孤傲独立的品质。

C.“予独爱莲”一句，作者直抒胸臆，表明自己要像莲花一样洁身自好、坚强不屈。

D.作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，意在讽刺官场污浊、世人逃避现实的社会现象。

4.选文与下面链接材料对莲的描写和表达的情思有何不同？请比较分析。

【链接材料】曲池荷卢照邻①浮香②绕曲岸③，圆影④覆华池⑤。

常恐秋风早，飘零⑥君不知。

【注】①卢照邻：“初唐四杰”之一，才华出众，但命运多舛，长期饱受病痛折磨，英年早逝。

②浮香：荷花的香气。

③曲岸：曲折的堤岸。

④圆影：圆圆的荷叶。

⑤华池：美丽的池子。

七年级语文上册专题五古诗文默写初中七年级上册语文

(sīniàn)和关切之情。
第六页，共十五页。
3．《次北固山下》 (1)最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡(jiāxiāng)亲人深切思念之情的句子是：____乡__书__何__处__(h_é_c_h_ǔ_)达__？__归__雁__洛__阳_边__。 (2)道出新旧更替的生活哲理的名句是：______海__日__生__残__夜__(_c_á_n_y_è)_，_ 江春入旧年。 (3)描写江上景色的句子是：______潮__平__两__岸__阔__，__风__正__一_帆__悬__。_____
第三页，共十五页。
河流(héliú)大野犹嫌束
16．_____________________，山入潼关不解平。 17．自古逢秋悲寂寥，____________我__言___秋__日__(_q。iū rì)胜春朝 18．________夜__阑__卧__听__风__吹__雨__，铁马冰河入梦来。 19．僵卧(jiānɡ wò)孤村不自哀，____尚__思__为___国__戍___轮__台___。 20．曾子曰：“吾日三省吾身： ______为__人__谋__而__不__忠__乎__？__与__朋__友__交__而__不__信__乎__？__传__不__习__乎__？______” 21．三军可夺帅也，________匹__夫__不__可__夺__志__也_。 22．____博__学__而__笃_志__，__切__问__而__近_，思仁在其中矣。
(bù tónɡ)景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
5．《峨眉山月歌》
(1)诗中写景的诗句是：_______峨___眉__山__月__半___轮__秋__，__影__入___平__羌__江__水_ 流。 (2) 诗中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是：

部编版七年级语文下册文言文总复习《古诗文默写》试题汇编(附答案)

部编版七年级语文下册文言文总复习《古诗文默写》试题汇编（附答案）（一）《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌）1．《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

2．《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

3．《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

4．《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

5．《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣。

”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮．严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。

6．《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。

7．《木兰诗》中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

8．《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

9．出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”10．《木兰诗》中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。

11．《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。

12．《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！13．《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。

14．《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：愿驰千里足，送儿还故乡。

（二）《山中杂诗》（吴均）吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是：鸟向檐上飞，云从窗里出。

七年级语文第五单元《古代诗歌五首》综合检测题附答案

第五单元《古代诗歌五首》综合检测题一、选择题1、下列诗句默写错误的一项是( B )A、念天地之悠悠，独怆然而涕下。

B、荡胸生层云，决眦入归鸟。

C、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

D、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

2.下列诗句默写正确的一项是( D )A、从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。

B、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。

C、萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

D、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

3.下列划线词语解释有误的一项是( D )A、造化钟神秀（聚集）B、会当凌绝顶（登上）C、自缘身在最高层（因为）D、独怆然而涕下（鼻涕）4.下列说法错误的一项是（ A ）A、“前不见古人，后不见来者。

”表现了诗人踌躇满志、意气风发的豪情。

B、《登幽州台歌》塑造了一位怀才不遇的孤独悲愤的诗人形象。

C、“会当凌绝顶，一览众山小”与孔子的“登泰山而小天下”有异曲同工之妙。

D、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写出了泰山的神奇秀丽和雄伟气势。

5.下列说法有误的一项是（ C ）A、“阴阳割昏晓“一句中“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。

B、《望岳》热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表现了诗人远大的志向和广阔的胸怀以及乐观自信、积极向上的精神。

C、李白的《望岳》首联借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。

D、“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负以及大无畏的精神。

6、对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( D )A、“不畏”显示出作者的自信，表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。

B、“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。

C、诗人登高望远，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

D、这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

中考语文总复习教材基础自测七年级下册古诗文古代诗歌五首己亥杂诗其五练习人教版

1 己亥杂诗(其五
)
(时间:5分钟满分:8分)
一、诗歌鉴赏。

(6分)
1.试分析首句写“白日斜”的作用。

(3分)
答案:运用环境描写(点明时间),写出了夕阳西下,黄昏将至的景象,渲染了日暮穷途的氛围,烘托了诗人心中的无限离愁。

2.三、四句包含了诗人的哪些情感?(3分)
答案:对新生命的赞美;呵护生命的无私奉献精神;对理想信念的执着追求。

二、名句默写。

(2分)
3.(2018重庆A)德高望重的何老师退休后仍然关心青年教师的成长,经常为他们答疑解难,老师们称赞他“ ,。

”(龚自珍《己亥杂诗》)
答案:落红不是无情物化作春泥更护花。

初一的古诗测试题及答案

初一的古诗测试题及答案一、填空题（每空1分，共10分）1. 李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是“________”。

2. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”的下一句是“________”。

3. 王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”的下一句是“________”。

4. 王维的《相思》中，“红豆生南国，春来发几枝”的下一句是“________”。

5. 孟浩然的《春晓》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的下一句是“________”。

二、选择题（每题2分，共10分）1. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自以下哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 王维2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描述的是以下哪个季节？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天3. 以下哪首诗不是李白的作品？A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《登鹳雀楼》D. 《相思》4. “国破山河在，城春草木深”出自以下哪首诗？A. 《春望》B. 《登高》C. 《春晓》D. 《相思》5. “红豆生南国，春来发几枝”的下一句是以下哪句？A. 愿君多采撷，此物最相思。

B. 此物最相思，愿君多采撷。

C. 此物最相思，愿君莫采撷。

D. 愿君莫采撷，此物最相思。

三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《春望》这首诗的主要内容。

2. 《相思》这首诗表达了诗人怎样的情感？四、默写题（每题5分，共20分）1. 默写李白的《静夜思》。

2. 默写杜甫的《春望》。

3. 默写王之涣的《登鹳雀楼》。

4. 默写王维的《相思》。

五、阅读理解题（每题10分，共20分）1. 阅读《春晓》并回答问题：- 诗人在诗中表达了什么情感？- 诗中的“啼鸟”象征着什么？2. 阅读《相思》并回答问题：- 诗人为何用“红豆”来表达相思之情？- 诗中的“南国”指的是哪里？答案：一、填空题1. 举头望明月2. 感时花溅泪3. 欲穷千里目4. 愿君多采撷5. 夜来风雨声二、选择题1. B2. A3. C4. A5. A三、简答题1. 《春望》是杜甫在安史之乱后，对国家破败、人民流离失所的深切感慨和对和平安定生活的渴望。

2020-2021学年部编版七年级语文下册期末专题复习(五)：古诗文默写及阅读(测试卷)

2020-2021学年部编版七年级语文下册期末复习专题训练测试卷（五）（古诗文默写及阅读）第一部分识记理解一、默写（一）.直接默写。

1.,关山度若飞。

，寒光照铁衣。

将军百战死，。

2.阿姊闻妹来，;小弟闻姊来，。

3.深林人不知，4.,何人不起故园情。

5.马上相逢无纸笔，。

6.草树知春不久归，。

7.,独怆然而涕下!8.,阴阳割昏晓。

9.箫鼓追随春社近，。

10. ,夜泊秦淮近酒家。

11. 有约不来过夜半，。

12.山不在高，。

水不在深，13. 予谓菊,花之;牡丹,花之;莲,花之。

14.可怜夜半虚前席，15.假如生活欺骗了你， !（二）.理解默写。

1.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健雄姿的句子是:，。

描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子是:，。

描写战争旷日持久,战斗激烈残酷的句子是:，2.在(望岳冲,杜甫用“，”启迪我们要不怕困难，勇攀人生高峰。

3. 王安石在《登飞来峰》中表达豪情满怀,壮志凌云,似觉天地万物都可尽收眼底的诗句是:。

4.龚自珍在《己亥杂诗》中借花自喻,表达对理想和信念执着追求的诗句是:。

5.《游山西村》中“”不仅写出山村山环水绕的美景，而且让人从中悟出:锲而不舍就会产生希望，出现新的境界。

6.《竹里馆》中以声响衬托出静境的句子是:。

7.《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是:。

8.岑参在《逢人京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是:。

9.韩愈在《晚春》中用拟人手法写杨花的句子是:，。

10.杜牧《泊秦淮》一诗中,讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是:。

11.赵师秀《约客》中描写江南雨夜自然景象的诗句是:。

12.李商隐在《贾生》一诗中,借古讽今,寄寓自己怀才不遇感慨的句子是:。

13.周敦颐《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是:。

14.《陋室铭》中描写陋室环境优美的句子是:。

15.《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是:。

中考语文总复习教材基础自测七年级下册古诗文古代诗歌五首游山西村练习人教版

游山西村
(时间:5分钟满分:10分)
一、诗歌鉴赏。

(5分)
1. (2018云南)本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的?(2分)
答案:颔联从自然环境和地理形势写山西村,颈联从祭祀活动和风土人情来写山西村。

2.(2018云南)请结合“无时”一词,分析尾联中作者所表达的情感。

(3分)
答案:“无时”的意思是没有固定时间,即随时,表达出了作者对山西村的喜爱和想要隐居此地愜意生活的思想感情。

二、名句默写。

(5分)
3.(2018河北) ,拄杖无时夜叩门。

(陆游《游山西村》)
4.( 2018吉林)陆游的《游山西村》中描写山村秀丽风光,写景中蕴含哲理的诗句是
“, ”。

5.陆游在《游山西村》中以“, ”两句描摹了南宋初年的农村风俗画卷,表达了诗人热爱传统文化的
深情。

答案:3.从今若许闲乘月 4.山重水复疑无路柳暗花明又一村 5.箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存
1。

七年级语文下册第五单元古代诗歌五首检测试卷新人教版

古代诗歌五首1.请在下列横线上填写出古诗文名句。

（1）,闻说鸡鸣见日升。

（王安石《登飞来峰》）（2）,吟鞭东指即天涯。

（龚自珍《己亥杂诗》）（3）陈子昂在《登幽州台歌》中俯仰古今,写出时间的绵长,表达无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主,更不能生逢旷世明君的愁苦的句子是“, 者”。

（4）杜甫《望岳》中用山的南北两面光照不同来体现泰山之高的句子是“”。

（5）陆游《游山西村》中描写农家祭社祈年习俗的句子是“”。

2.解释下列加点词在文中的意思。

（1）造化钟．神秀钟:（2）自缘．身在最高层缘:（3）从今若许．．闲乘月若许:（4）浩荡．．离愁白日斜浩荡:3.下列句中加点词的用法,属于词类活用的一项是（）A.独．怆然而涕下B.一览众山小．C.莫笑农家腊酒浑．D.拄杖无时．夜叩门4.下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是（）A.念/天地之悠悠,独怆然/而涕下B.荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟C.不畏浮云遮/望眼,自缘身在/最高层D.山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村5.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是（）A.《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。

B.《望岳》全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。

距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望岳悬想将来的登岳。

C.《游山西村》是一首纪游抒情诗,诗人紧扣诗题“游”字,但又不具体描写游村的过程,而是剪取游村的见闻来体现不尽之游兴。

D.《己亥杂诗》一诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人与官场决裂、归隐田园的遁世思想。

6.校团委准备开展一次以“中华经典诗词”为主题的诵读活动,活动中有一些问题,请你参与解决。

（1）为了营造活动气氛,请你为本次活动拟写一条宣传标语。

（2）为开展好这次活动,校团委通知各班团支部书记于5月13日下午2点在团委办公室召开会议,布置活动相关事项。

请你以校团委的名义拟一份通知,注意格式。