四站八室活动方案
少年宫自查报告范文(精选4篇)
少年宫自查报告范文（精选4篇）少年宫自查报告1我校乡村学校少年宫，在市县文明办、教育主管部门及镇党委政府的领导下，全面推进素质教育。
我宫自成立以来，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，坚持以丰富少儿文化生活、健康成长为目的，全面加强农村未成年人的思想道德建设。
也充分发挥乡村学校少年宫的功能，加强内部管理，加强师资队伍建设，目前各个活动项目正常开展，运行状态良好。
现将建宫以来的工作自查情况汇报如下：一、经费管理，抓好设备落实本年我校在少年宫活动的器材添置、场地修缮上投入2万多元，所添器材，由少年宫办公室提出申请，报分管校长审批，提交校委会研究，由总务处具体实施后，办公室进行验收，做到事事按程序，件件有登记，确保专款专用。
二、建设活动场地，确保活动开展我校乡村少年宫本年开设立了田径、篮球、电子琴、电脑制作、阅读、羽毛球、象棋、绘画、乒乓球、手工制作等10多个项目，共300多人参加，其中80%是留守儿童、单亲家庭子女。
我校坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校设施进行了合理的改造整合以满足少年宫活动开展的需要，同时完善安全措施。
三、加强器材管理，提高使用效率少年宫学生活动所需器材有办公室提出书面申请或，报校长审批，送交总务处，实行集中采购，由保管室负责登记造册，活动时，由辅导教师履行登记手续，方可借用，活动结束后，归还保管室，有效地提高了使用效率。
四、队伍培训，激发工作热情学校老校长，一直十分关注学校的德育工作，并利于工作之余，经常走访其他学校，从中学习经验，回学校后便与少年宫辅导员进行交流，必要时对辅导员进行培训。
为了更好的满足学生的兴趣需求，学校还请校外一些有民间人士，不定期地进行教学。
学校积极开展少年宫活动，许多有特长的老师，便可在这个平台上，发光发热，在培养学生的同时，也是对自己能力的提升。
五、制度建设，健全档案资料。
为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各项活动的正常运行，我校成立了少年宫领导小组，校长任少年宫主任，副校长任少年宫副主任，德育主任任少年宫办公室主任，负责乡村少年宫的日常事务，具体组织开展日常工作，进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了各项规章制度，落实了各年度计划。
六专四室方案
第1篇
六专四室方案
一、前言
根据我国相关法律法规及政策要求，为加强特殊人群的管理与服务，提高工作效率，确保安全，特制定此“六专四室”方案。本方案旨在规范工作流程，明确各部门职责，形成一套科学、合理、高效的管理体系。
二、组织架构
1.成立“六专四室”工作领导小组，负责对整个工作的统筹协调和监督管理。
2.专业服务
（1）医疗救治组负责对来访者的身体状况进行检查，提供必要的医疗救治。
（2）心理辅导组负责对来访者的心理状况进行评估，提供心理辅导服务。
（3）教育培训组负责组织来访者的学习培训，提高其综合素质。
（4）安全保障组负责维护现场秩序，确保来访者的人身安全。
（5）后勤保障组负责提供生活用品、餐饮等后勤保障。
-后勤保障组：负责提供必要的生活物资与后勤服务。
3.工作室：设立四个工作室，具体功能如下：
-接待室：负责接待来访问者，了解基本情况，指引至相应服务部门。
-谈话室：提供私密交流空间，开展个别或集体谈话。
-观察室：对对象进行行为观察，及时掌握动态。
-资料室：负责资料归档、整理与分析，为决策提供支持。
三、工作流程
3.资料管理
（1）资料室负责收集、整理、归档来访者的相关资料。
（2）综合协调组负责定期对资料进行分析，为决策提供依据。
4.谈话
（1）谈话室负责与来访者进行深入交流，了解其内心想法。
（2）心理辅导组、教育培训组等根据需要，与来访者进行个别谈话或集体谈话。
5.观察
（1）观察室负责对来访者的行为进行观察，了解其表现。
2.专业小组：设立六个专业小组，具体职责如下：
-综合协调组：负责整体工作的协调与推进，处理日常事务。
职工趣味活动方案5篇
职工趣味活动方案5篇职工趣味活动方案篇1为了营造浓郁的节日气氛，提高广阔教职工节日情趣，丰富广阔教职工业余生活，经学校校长室、工会研究决议特举办教职工趣味活动。
一、“庆元旦”教工趣味活动组委会组委会成员：xxx竞赛构成员：xxx器材构成员：王xxx二、趣味项目1.羽毛球拍托垒球赛跑（年龄35岁以下女教职工）地方：南跑道时间：11：50—12：20裁判：韦群王革新竞赛规定：个人参赛，参赛者持羽毛球拍托垒球进行30m赛跑，计时竞赛,用时最短者获胜。
参赛者在行进过程中，垒球落地必需捡起回到掉落点处再向前行。
2.抢收抢种（年龄35岁以上女教职工）地方：足球场西片时间：11：50—12：20裁判：赵家和吴寅文竞赛规定：个人参赛，用竞赛组供应的飞盘托住5只乒乓球向前行进，依次将球放进沿途设置的5个杯中，跑到20米处折返点返回，回程将球捡起放进飞盘中，跑回原起点处完成竞赛，用时最短者为获胜者。
3.同舟共济（年龄40岁以下教职工，男女不限）地方：南跑道时间11：50—12：20裁判：黄红哎洪勉竞赛规定：两人一组自由组合参赛，参赛者在30米区域内用竞赛组供应的`器材搭配向前行进，两人的左右脚分别绑定在两块板上，途中脚掉落板的必需在原处套好后在前行，以到达终点时间最短者为胜。
4.投乒乓球比准（年龄40岁以上教职工，男女不限）裁判：朱梅吴寅文地方：行政楼前时间：12：20—12：50裁判：朱梅吴寅文竞赛规定：单人项目。
参赛者持10只乒乓球向距线外2.5米处的纸篓内用手抛投，比谁的进球数多。
如进球数相等，则组织加赛，直至决出名次。
5.摸石过河（男教职工）地方：足球场东片时间12：20—12：50裁判：王晓红秦桂兰竞赛规定：个人参赛，每位选手持有三块砖，向前行进时脚必需分别踩在两块砖上，将另外一块砖向前摆放，依次行进至30m，以到达终点时间最短者为胜。
三、参赛方法及奖项设置：1.每人限报2项。
报名截止到30日下午报名负责人高段：秦桂兰低段：洪勉行政后勤：黄红哎2.每项报名需达10人（或10组）才设置竞赛。
2023年四站中学校春防安全工作实施方案
2023年四站中学校春防安全工作实施方案____年四站中学校春防安全工作实施方案一、总体要求1. 全面贯彻落实安全第一、预防为主的工作方针，切实加强春季校园安全工作。
2. 以校园安全为核心，围绕各项重点工作，全面推进春防安全工作。
3. 依法依规，科学合理，全面提高校园安全防范能力。
4. 注重宣传教育，增强师生员工的安全意识和自护能力，打造平安和谐校园。
二、组织领导1. 成立春防安全工作领导小组，负责制定、组织实施春防安全工作；负责监督检查、评估总结春防安全工作。
2. 校长亲自抓总，负总责，副校长具体负责组织实施工作。
三、人员配备1. 安排专门的安全工作人员，定期走访巡查，及时排查安全隐患。
2. 轮班值守制度，确保24小时内有人在校园内进行值班和巡查。
四、校园安全防范1. 加强门卫值守，严格落实校园门禁制度，确保进出校园人员的安全。
2. 加强校园周边环境整治，及时清理和修复存在的安全隐患。
3. 定期进行校园安全检查，及时处理发现的问题。
4. 配备安全设施，如监控设备、报警器等，提高校园安全监控和防范能力。
五、突发事件应急处理1. 建立健全校园突发事件应急处置预案，明确责任分工和工作流程。
2. 开展突发事件应急演练，提高师生应急处理能力和危险疏散的效率。
3. 提前做好应急物资储备工作，确保应急物资的供应充足。
六、宣传教育1. 制作宣传材料，宣传校园安全知识、防范突发事件的方法和技巧。
2. 组织安全专题讲座和宣讲活动，加强全校师生的安全意识教育。
3. 开展安全教育活动，如消防安全知识竞赛、以案释法等，提高师生的自护能力和法律意识。
4. 设置宣传栏，在校园重要位置张贴宣传画和提示标语，提醒师生注意安全。
七、家校合作1. 加强与家长的沟通，定期向家长宣传校园安全工作。
2. 配合家长对学生进行安全教育，提高学生的安全防范意识。
3. 建立家校沟通渠道，及时反馈学生的安全问题和教育需求。
八、绩效考评1. 建立春防安全工作考核制度，对各工作岗位进行考核评价。
农机站四抓四看活动学习实施方案
农机站四抓四看活动学习实施方案一、活动背景与目的这次活动旨在提升农机站全体员工的专业技能和综合素质，确保农业机械化进程的顺利推进。
四抓四看，即抓住关键环节，看成果、看进度、看质量、看效果。
二、活动组织架构1.成立活动领导小组，由站长担任组长，各部门负责人为成员。
2.设立活动办公室，负责活动的日常工作。
三、活动内容与安排1.抓培训，看成果邀请业内专家进行授课，内容包括农机操作、维修、管理等方面。
制定培训计划，确保每位员工都能参加培训。
培训结束后，组织考试，检验学习成果。
2.抓实践，看进度组织员工深入基层，了解农机使用情况，解决实际问题。
设立实践小组，每组负责一个区域的农机推广与服务工作。
定期汇报实践进度，确保活动顺利进行。
3.抓质量，看效果制定严格的考核标准，对农机操作、维修、管理等方面进行全面检查。
组织质量评估小组，对活动成果进行评估。
针对存在的问题，制定整改措施，确保活动效果。
4.抓宣传，看影响利用网络、报纸、电视等媒体进行活动宣传，扩大活动影响力。
举办成果展示会，邀请相关部门及社会各界人士参加。
四、活动时间安排1.第一阶段：培训与实践活动（1个月）2.第二阶段：质量评估与整改（1个月）五、活动保障措施1.加强组织领导，确保活动顺利进行。
2.落实责任，明确各部门职责，确保活动效果。
3.加大投入，确保活动所需的人力、物力、财力得到保障。
4.建立激励机制，对活动表现优秀的个人和集体给予表彰和奖励。
六、活动预期效果1.提升全体员工的专业技能和综合素质。
2.促进农业机械化进程，提高农业生产效率。
3.增强农机站的服务能力，提升社会影响力。
注意事项一：活动组织架构要明确，责任到人。
解决办法：在活动开始前，要明确每个成员的职责，避免出现责任不清、任务重叠的情况。
每个人都要知道自己负责什么，怎么做，确保活动有序进行。
注意事项二：培训内容要与实际工作紧密结合。
解决办法：培训前，要对员工的需求进行调研，确保培训内容既丰富又实用。
2024年职工书屋活动方案
2024年职工书屋活动方案一、活动背景随着社会的发展和职场竞争的加剧，越来越多的职工意识到自我学习的重要性。
为了满足职工的学习需求，提高职场竞争力，公司决定在2024年开展职工书屋活动。
职工书屋活动旨在为职工搭建一个学习、交流、共享资源的平台，促进职工个人成长和团队协作，打造学习型组织。
二、活动目标1. 提升职工的综合素质：通过书籍阅读和学习，提高职工的专业知识和技能，增强职工的综合素质。
2. 促进交流与共享：通过书屋活动，鼓励职工之间的学习交流，共同进步，促进团队的合作与发展。
3. 塑造学习型组织：建立学习型文化，让学习成为职工的习惯和生活方式，推动组织的持续学习和进步。
4. 增强员工的归属感：通过丰富多样的活动，增加员工之间的互动与沟通，提高员工对公司的归属感。
三、活动内容与安排1. 书籍采购与建立书屋（1）鉴于职工的多样化阅读需求，书籍采购要考虑到各个领域的专业书籍、文学作品、心理健康类书籍等，形成丰富多样的阅读资源。
（2）建立职工书屋，为职工提供一个安静、舒适的学习空间，书屋内设阅读区、学习区、交流区等功能区域，保证职工的学习效果和学习体验。
2. 主题读书分享会（1）定期组织主题读书分享会，职工可以自愿报名参与。
每次分享会选取一本经典或热门书籍，由志愿者进行分享。
（2）分享会旨在推动职工间的交流与共享，借助共同阅读的话题，激发思考与讨论的热情。
3. 读书心得分享平台（1）建立在线平台，职工可以在平台上分享自己的读书心得和体验，互相学习、借鉴。
（2）平台还可以设置书评专栏、线上书友会等功能，促进职工间的交流和互动。
4. 书籍推荐服务（1）职工可以在书屋内填写书籍推荐的表单，推荐自己喜欢的书籍。
（2）经过审核后，这些书籍将被购买并放置在书屋内，供其他职工阅读。
四、活动执行与控制1. 负责人确定（1）公司内部指派一名负责人，负责整个活动的策划与执行。
（2）负责人要具备组织能力和协调能力，能够确保活动按计划开展。
四点半活动方案
四点半活动方案1. 活动背景随着社会的进步和人们生活水平的提高，为了让学生全面发展、放松压力，很多学校开始探索丰富课余时间的活动。
四点半活动是在学校放学后的时间进行的一种兴趣培养、社交交流和身心放松的活动。
本文档将介绍一种四点半活动方案，旨在为学生提供一个全面发展和充实课余时间的平台。
2. 活动目标•提供多样化的活动，满足学生的兴趣与需求•培养学生的创新思维和团队合作精神•增强学生的体质和身心健康•建立学生之间的交流和合作3. 活动内容3.1 学术课堂在活动开始的第一个小时，提供学术课堂，包括但不限于以下学科： - 语文：阅读、写作、口语表达等 - 数学：数学思维训练、数学技巧与应用等 - 科学：科学实验、科学知识拓展等- 社会：生活技能、社会知识等3.2 兴趣养成在学术课堂后，开设兴趣培养项目，学生可根据自己的兴趣进行选择，包括但不限于以下项目： - 绘画：提供绘画基础课程和创意绘画培训 - 音乐：开设乐器演奏、声乐培训等课程- 舞蹈：提供不同风格的舞蹈课程，如街舞、爵士舞等 - 体育：开设各类球类运动、健身操等3.3 动手实践为了培养学生的创新思维和动手能力，我们将设置动手实践项目，如： - 手工艺：教授学生制作手工艺品，如剪纸、折纸等 - 厨艺：开设烹饪课程，教授学生独立制作简单美味食品- 小科学实验：提供简单的科学实验项目，培养学生的科学探索精神3.4 团队活动为了增进学生之间的交流和合作，我们将组织一些团队活动，如： - 团队拓展：通过团队合作解决问题，培养学生沟通和合作的能力 - 场外考察：组织学生参观一些文化场所或企业，拓宽视野 - 社会实践：引导学生参与社会公益活动，培养社会责任感4. 活动实施方案4.1 时间安排•16:30 - 17:30：学术课堂•17:30 - 18:30：兴趣培养项目•18:30 - 19:00：晚餐时间•19:00 - 20:00：动手实践项目•20:00 - 21:00：团队活动4.2 活动地点学校内设有专门的活动室和场地进行活动。
四联四进活动实施方案
四联四进活动实施方案一、活动背景近年来，为了更好地推动企业文化建设，增强员工凝聚力，提高团队协作能力，我公司决定开展一次名为“四联四进”的活动。
该活动旨在通过四联四进的方式，促进员工之间的交流与合作，增强团队凝聚力，提高工作效率，为公司的发展打下坚实的基础。
二、活动目标1. 增进员工之间的沟通与交流，加强团队协作意识；2. 提高员工的工作积极性和创造力，激发员工的工作激情；3. 增强员工的团队凝聚力，形成良好的企业文化氛围；4. 促进公司内部各部门之间的协作与合作，提高工作效率。
三、活动内容1. 四联：即四个部门之间相互联结，形成一个紧密的团队网络。
各部门之间将进行交叉组队，共同完成一项任务，以增进了解、促进合作。
2. 四进：即四个阶段的进步，分别为“学习进步、技能进步、团队进步、个人进步”。
每个阶段都有相应的培训和活动，以提高员工的综合素质和工作能力。
四、活动安排1. 活动时间：本次活动将于每月的第一个周末进行，持续四个月。
2. 活动地点：公司内部会议室、户外活动场地等。
3. 活动流程：第一阶段（学习进步）：开展相关专业知识培训，提高员工的业务水平和综合素质。
第二阶段（技能进步）：组织技能比赛和培训活动，提高员工的专业技能和实践能力。
第三阶段（团队进步）：开展团队建设活动，增进员工之间的合作意识和团队凝聚力。
第四阶段（个人进步）：进行员工个人能力提升培训，激发员工的工作激情和创造力。
五、活动评估为了确保活动的有效性和实施效果，我们将通过员工问卷调查、活动成果展示、领导评审等方式对活动进行全面评估，并及时调整和改进活动方案，以更好地满足员工的需求和公司的发展目标。
六、活动预算根据活动内容和安排，我们将制定详细的活动预算，包括场地租赁、培训费用、奖品购置等各项支出，以确保活动的顺利实施。
七、活动总结活动结束后，我们将对活动进行全面总结，总结活动的经验和教训，为今后的类似活动提供参考和借鉴，同时对活动取得的成果进行充分展示和宣传，以激励更多员工参与到企业文化建设中来。
四进四促活动方案
四进四促活动方案一、活动目的：通过举办四进四促活动，增强企业内部员工之间的交流与合作意识，提高员工们对企业的归属感和工作热情，营造积极向上的企业氛围。
同时，也可以帮助员工锻炼身体，提高身体素质，增强体力和免疫力。
二、活动内容：1.四进活动——体验不同岗位的工作此项活动可以促进员工之间的交流和合作，增加彼此了解的机会，加深印象，提高工作效率。
通过体验不同岗位的工作，员工可以更全面地了解企业的内部运作，更好地认识企业的目标和展望。
2.四促活动——促进身体素质提升此项活动可以帮助员工锻炼身体，提高身体素质和免疫力。
促进员工健康，增强团队凝聚力，密切彼此间的关系，让员工感受到企业的关爱和关心。
1）促健康：组织员工集体体检，并针对体检结果开展相关的健康课程，如健康饮食、防癌、心理健康等。
2）促运动：组织员工参加各种体育活动，例如马拉松、篮球比赛、足球比赛、口琴比赛等。
3）促音乐：开展音乐培训课程，组织员工学习钢琴、吉他、唱歌等。
4）促读书：组织员工读书活动，在企业内部建立一个阅读文化氛围，让员工从中受益。
三、活动流程：1.四进活动：第一阶段——岗位介绍：企业负责人将会对企业内各个部门和职位进行详细介绍，员工可以更好地了解企业的运营和目标。
第二阶段——岗位体验：每个员工可以选择一个自己感兴趣的岗位进行体验一天，交流合作。
第三阶段——经验总结：员工进行小组讨论，总结自己在不同岗位体验中的感想与体会，交流得出实际体会。
第四阶段——经验应用：员工彼此间分享自己在不同岗位中所学习的技能和经验，互相学习，提高自己的综合素质。
2.四促活动：第一阶段——课程安排：企业负责人将会为员工设计一系列健康促进和体育运动课程。
第二阶段——组织活动：根据课程设置，组织员工参加各种体育运动、读书活动和音乐课程。
第三阶段——经验总结：员工进行小组讨论，总结自己参加各项活动后的感受和体会，交流得出实际体会。
第四阶段——成果展示：员工介绍自己在不同活动中的收获和成果，推介好的作品和技能。
2024年八礼四仪主题教育活动方案范本
2024年八礼四仪主题教育活动方案范本2024年八礼四仪主题教育活动方案如下：一、活动背景当前社会价值观念多元，传统礼仪文化面临衰弱和忽视的现象。
为弘扬传统礼仪，强化社会文明风尚，倡导健康向上的生活方式，特举办八礼四仪主题教育活动。
二、活动目的1. 弘扬中华传统礼仪文化，推动社会文明进步；2. 培养青少年树立正确的人生观、价值观；3. 提升社会全民素质和文明程度；4. 打造和谐、文明、美好的社会环境。
三、活动形式1. 举办礼仪讲座，邀请专家学者传授礼仪知识；2. 开展礼仪比赛，激发参与者学习和提高的积极性；3. 设置礼仪展示区，展示传统礼仪文化的魅力；4. 开展礼仪体验活动，让参与者亲身感受传统礼仪的价值和意义。
四、活动内容1. 穿衣礼仪：传授穿着打扮的礼仪规范；2. 饮食礼仪：讲解用餐时的礼仪规范；3. 言谈礼仪：传授言谈举止的礼仪规范；4. 礼仪仪式：介绍传统礼仪活动及意义。
五、活动时间本次活动将分为总结筹备、宣传推广、正式活动等三个阶段，从xxx年xx月xx日开始，持续至xxx年xx月xx日结束。
六、活动地点活动将在市文化中心、少年宫、学校等公共场所举办。
七、活动保障1. 专业团队负责活动筹备及执行；2. 活动经费来源：公益组织、企业赞助、个人捐款等多元化筹措。
八、活动预期效果1. 提升社会公民礼仪素质和文明程度；2. 弘扬传统礼仪文化，推动社会文明进步；3. 培养青少年正确的人生观、价值观；4. 建设和谐、文明、美好的社会环境。
九、活动总结本次八礼四仪主题教育活动旨在传承和弘扬中华传统礼仪文化，引导社会全民重视礼仪，提升社会文明风尚。
希望通过此次活动，能够推动社会文明程度的提升，为社会和谐稳定做出积极贡献。
四强活动实施方案
四强活动实施方案一、活动背景。
为了提升团队凝聚力，增强员工竞争力，激发团队潜力，公司决定举办一次“四强活动”，通过比赛的形式选拔出公司内部的优秀团队，激励员工积极进取，共同促进公司整体发展。
二、活动内容。
1. 团队选拔赛，各部门自行组织选拔赛，选拔出优秀的团队代表参加总决赛。
2. 总决赛，各部门优秀团队代表进行激烈的比拼，最终产生出公司的四强团队。
3. 四强团队展示，四强团队将展示他们的团队成果和团队精神，得到公司领导和员工的认可和支持。
三、活动时间安排。
1. 团队选拔赛，时间为11月1日至11月15日，各部门自行安排比赛时间。
2. 总决赛，时间为11月20日，地点为公司会议室。
3. 四强团队展示，时间为11月25日，地点为公司大会议厅。
四、活动流程。
1. 团队选拔赛：（1）各部门根据自身情况自行组织选拔赛，选拔出优秀的团队代表。
（2）选拔赛内容包括团队合作能力、创新能力、执行能力等方面的考核。
（3）选拔赛结果将由各部门领导评定，评选出各部门的优秀团队代表。
2. 总决赛：（1）各部门优秀团队代表进行团队展示，包括团队的项目成果、团队精神等方面。
（2）总决赛由公司领导和员工共同评选出四强团队。
3. 四强团队展示：（1）四强团队将在公司大会议厅进行团队展示，向公司全体员工展示他们的团队成果和团队精神。
（2）公司领导将对四强团队进行表彰，并给予奖励和支持。
五、活动奖励。
1. 团队选拔赛：各部门优秀团队将获得部门领导的表扬和奖励。
2. 总决赛：四强团队将获得公司领导的表彰和奖励，并有机会代表公司参加外部比赛。
3. 四强团队展示：公司将为四强团队提供更多的资源支持，帮助他们更好地发挥团队优势，推动公司整体发展。
六、活动意义。
通过“四强活动”的实施，可以有效提升公司内部团队的凝聚力和战斗力，激发员工的工作热情和创造力，促进公司整体发展。
同时，活动也将为公司营造出积极向上的氛围，激励更多员工积极进取，为公司的长远发展贡献力量。
854模式实施方案
854模式实施方案一、背景介绍。
854模式是一种管理方法，旨在提高工作效率和团队协作能力。
它包括了8小时工作制、5天工作制和4周工作制，通过合理安排工作时间和休息时间，使员工在高效工作的同时能够保持良好的工作状态，提高工作绩效。
二、工作时间安排。
1. 8小时工作制。
每天工作8小时，包括工作时间和休息时间。
在工作时间内，员工需专注于工作任务，不进行私人事务，保持高效工作状态。
休息时间可以进行适当的休息和社交活动，保持身心健康。
2. 5天工作制。
每周工作5天，周一至周五为工作日，周末为休息日。
在工作日内，员工需按时上班，完成工作任务，不得迟到早退。
周末可以进行休息和娱乐活动，放松身心，为下周工作做好准备。
3. 4周工作制。
每月工作4周，包括工作日和休息日。
在工作日内，员工需按时上班，完成工作任务，不得擅自请假。
在休息日内，员工可以进行适当的休息和娱乐活动，保持身心健康。
三、团队协作。
1. 沟通协作。
团队成员之间需要保持良好的沟通和协作，及时交流工作进展和问题，共同解决工作中的困难和挑战。
通过团队协作，提高工作效率和工作质量。
2. 任务分工。
根据员工的能力和特长，合理分配工作任务，确保每个人都能发挥自己的优势，完成工作任务。
同时，团队成员之间需要相互配合，协助完成工作任务，共同实现团队目标。
四、工作绩效评估。
1. 考核标准。
根据工作任务的完成情况、工作质量和工作态度等方面进行综合评估，制定科学合理的考核标准，公平公正地评价每个员工的工作绩效。
2. 激励机制。
对于工作表现优异的员工，给予相应的激励和奖励，激发员工的工作积极性和创造力。
同时，对于工作表现不佳的员工，采取相应的改进措施，帮助其提高工作绩效。
五、总结。
854模式实施方案旨在提高工作效率和团队协作能力，通过合理安排工作时间和休息时间，使员工在高效工作的同时能够保持良好的工作状态，提高工作绩效。
同时，需要加强团队协作，合理分工任务，建立科学合理的工作绩效评估和激励机制，共同实现团队目标。
2024年校园八礼四仪活动方案范文
2024年校园八礼四仪活动方案范文____年校园八礼四仪活动方案一、活动背景和目的校园八礼四仪活动是我校培养学生良好品德和文明行为的一项重要举措。
通过丰富多样的活动方式和形式，激发学生对传统文化的兴趣和热爱，增强学生的社交能力和国际交流意识，培养学生良好的礼仪意识和行为习惯，提升学生的整体素养和形象，促进校园文化的繁荣和发展。
活动目的：1. 弘扬中华传统文化，培养学生的爱国主义情怀和文化自信。
2. 培养学生良好的品行和道德观念，提高学生的自我修养和人际交往能力。
3. 促进校园美德的传播和学生品质的提升，形成良好的校园文化氛围。
4. 增强学生的国际视野，提高学生的国际交流和合作能力。
二、活动内容和形式1. 开幕式开幕式是整个活动的重头戏，也是校园八礼四仪活动的重要部分。
在开幕式上，可以邀请学校领导、校友和社会知名人士进行致辞和演讲，介绍活动的背景和目的，并安排精彩的文艺表演。
2. 传统文化讲座通过邀请专业人士和学者，举办传统文化讲座活动，让学生了解和学习中国传统文化的精髓和内涵。
讲座内容涵盖经典诗词、传统节日、古典音乐等，以激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
3. 书法展览书法是中国传统文化的重要组成部分，通过举办书法展览活动，展示学生的书法作品和传统文化的魅力，激发学生对书法艺术的热爱和追求。
同时，可以邀请专业书法家进行现场表演和指导，提高学生的书法水平和技艺。
4. 诗词朗诵比赛诗词朗诵是培养学生良好艺术修养和语言表达能力的重要途径。
通过举办诗词朗诵比赛，可以激发学生对经典诗词的热爱和学习兴趣，提高学生的语言表达能力和艺术鉴赏能力。
5. 古筝演奏会古筝是中国传统乐器的代表之一，通过举办古筝演奏会活动，可以让学生欣赏到古筝的独特韵律和音色美感，培养学生对音乐的理解和欣赏能力，提高学生的审美情趣和艺术修养。
6. 传统节日庆祝活动传统节日是中华民族的文化瑰宝，通过举办传统节日庆祝活动，可以让学生亲身体验节日的乐趣和文化的魅力，增加学生对传统节日的了解和认知，并培养学生爱国主义情怀和文化自信。
春节活动策划方案范文（八篇）
春节活动策划方案范文一、活动时间：二、活动场地：____县师范附小操场三、参加人员：全所职工及其家属四、活动内容和具体安排：(一)投篮活动选定半块篮球场，男士以罚球线为准，女士以罚球线前一米的距离为准进行投篮，每人投篮次数____次，每投中一次获得一张奖券。
(二)家庭接力往返跑画出____米长的平行跑道，以每个职工家庭为单位派出一男一女作为一组，每次____组选手参加，每一组的男士站在____米跑道的起始端，女士站在____米跑道的终端，进行接力往返跑。
每组评一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，并分别发给三张、两张、一张奖券。
(三)慰问退休、困难职工为体现集体温暖，切实关心退休、困难职工的家庭生活，行政、支部、工会领导将一同慰问退休、困难职工，与他们座谈、交流，了解并切实解决他们的困难，为他们送去节日礼品。
(四)集体晚宴单位领导、职工及其家属将一起共进晚宴，在欢声笑语中共同感受浓浓的节日氛围，共同迎接又一个崭新的春天。
五、经费预算：____万元六、活动要求：1、办公室做好活动场地联系、活动器材准备、安排裁判人员。
2、全所职工及其家属积极参加。
3、体育活动以娱乐为主，不能在活动中发生任何不愉快。
春节活动策划方案范文（二）一、活动目的天时人事日相催，冬至阳生春又来。
为丰富社区居民的文化生活需求，愉悦身心，陶冶情操，搭建居民之间相互交流沟通平台，增进“邻里情”，增强社区的凝聚力、向心力，营造出一种团结奋进、礼貌和谐、喜庆祥和的浓郁氛围，按照区工委办的安排，结合社区实际，制定社区____年春节期间文体活动方案。
二、活动安排1、举办庙会：设立五个活动区：一是娱乐区，由社区委居民演唱庐剧、黄梅戏、歌曲及拉二胡等节目为主的文艺演出。
二是宣传区，利用展板宣传反邪教、禁毒、科普、交通安全及民生等相关的政策和事例。
三是送年货进社区，社区委联系区内华泰、统一、可乐等相关企业，引导企业担当社会职责，送相关产品进社区服务千家万户。
2024年校园八礼四仪活动方案范文(2篇)
2024年校园八礼四仪活动方案范文一、活动目的和背景随着社会发展和教育改革的进一步深化，学生素质教育成为学校教育的重要任务。
作为培养学生全面发展的重要途径，规范的校园礼仪活动可以培养学生良好的行为习惯、社交能力，提高学生修养素质。
因此，为了进一步推动我校学生校园礼仪教育，营造文明、和谐的校园氛围，特制定本活动方案。
二、活动时间和地点时间：2024年10月15日地点：学校操场三、活动内容和形式本次活动分为八个环节，分别是：入场礼仪、站立礼仪、问候礼仪、用餐礼仪、课堂礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪和离场礼仪。
1.入场礼仪：以班级为单位进行，班长带领全班同学进行整齐排队，队列美观有序地入场，并进行合适的礼貌问候。
2. 站立礼仪：学生站立姿势和站立姿态要端正得体，不可趴、斜，不准随意伸胳膊、搂背、手放腰际。
3. 问候礼仪：学生之间要互相尊重、友善，遇到老师和同学要主动问候，用礼貌的语言进行交流。
4. 用餐礼仪：培养学生正确的就餐习惯，包括先洗手、端庄用餐、文明用餐、不浪费粮食等。
5. 课堂礼仪：进入教室后，学生要保持安静，不讲话，不随意走动。
上课时要专心听讲、不打瞌睡、不迟到、不早退。
6. 交往礼仪：教育学生正确认识交往的重要性，培养学生与他人的良好交往能力和沟通能力。
7. 公共场所礼仪：学生要保持文明、守纪律的行为规范，不随地乱扔垃圾，不在公共场所吵闹。
8. 离场礼仪：学生要整齐有序地离场，注意礼貌道别。
活动形式上，可以采用全校统一进行的形式，也可以分别在各个班级进行。
为了增加活动的趣味性和吸引力，我们可以设置一些小游戏和互动环节，增加学生的参与性。
四、活动策划1. 确定活动组织者和参与者：本次活动由学校礼仪委员会负责组织和策划，班级学生、老师和家长也参与其中。
2. 分工合作：礼仪委员会负责制定活动方案、协调组织活动；班主任负责组织学生参与活动，制定相关规范；学生要积极参与和配合。
3. 宣传准备：在活动前，通过校园广播、班会等渠道，宣传活动的目的和意义，激发学生的参与热情。
四进四促活动方案
四进四促活动方案一、活动目标1.提升团队凝聚力，增强员工团队意识；2.激发员工工作积极性，提升工作效率；3.强化员工对公司文化的认同感，增加员工归属感；4.增加员工的技能和知识水平，提升员工的专业素养。
二、活动内容1. 第一进：团队活动（Team Building）活动目的：提升团队凝聚力，增强员工团队意识。
具体方案：-室内拓展训练：通过组织室内拓展训练活动，培养员工的团队合作意识和团队精神。
-团队合作游戏：组织团队合作游戏，通过游戏的方式增强员工的沟通和协作能力。
-团队互动讨论：组织团队互动讨论活动，让员工分享彼此的想法和经验。
2. 第二进：岗位培训（Job Training）活动目的：激发员工工作积极性，提升工作效率。
具体方案：-岗位培训课程：组织相关岗位培训课程，提升员工的专业知识和技能。
-个人目标设定：帮助员工设定个人工作目标，并制定详细的行动计划，激励员工积极主动地完成工作任务。
-岗位轮岗：安排员工进行岗位轮岗，增加员工的工作经验和多元化技能。
3. 第三进：文化活动（Culture Event）活动目的：强化员工对公司文化的认同感，增加员工归属感。
具体方案：-公司文化宣讲：举办公司文化宣讲会，让员工了解公司的核心价值观和文化特色。
-文化主题演讲比赛：组织文化主题演讲比赛，让员工主动参与，分享自己对公司文化的理解和体验。
-文化交流活动：定期举办文化交流活动，如聚餐、团队旅行等，增加员工之间的交流和互动。
4. 第四进：专业培训（Professional Training）活动目的：增加员工的技能和知识水平，提升员工的专业素养。
具体方案：-专业技能培训：组织专业技能培训，帮助员工提升自身专业水平。
-外部知识分享交流会：邀请外部专家进行知识分享和交流会，让员工了解行业最新动态和发展趋势。
-内部分享讲座：鼓励员工进行内部知识分享，提高团队整体的专业素质。
三、活动计划1. 第一进：团队活动（Team Building）-时间：每年一次，持续一天；-内容：室内拓展训练、团队合作游戏、团队互动讨论。
2024年学习型单位创建活动方案
2024年学习型单位创建活动方案一、背景介绍国家对于教育领域的投入不断增加，教育改革也取得了显著的成果。
然而，现有的学习机构还面临着一些问题，如教学方法单一、教学资源不足以及学生缺乏学习动力等。
为了进一步促进学生的学习兴趣和发展，我们计划在2024年创建一个学习型单位。
本文将介绍该单位的创建活动方案。
二、目标设定1. 提供多样化的学习资源，满足学生的不同学习需求。
2. 倡导开放的教育理念，鼓励学生自主学习和独立思考。
3. 培养学习能力和创新精神，促进学生全面发展。
4. 建立良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
三、活动方案1. 引入多元化学习资源通过与外部合作伙伴建立合作关系，引入各类知名教材、在线教育平台和学习工具，为学生提供多样化的学习资源。
例如，与大学合作，开设高水平的公共开放课程，让学生可以自由选择感兴趣的课程进行学习。
2. 设立学习空间创建一个学习空间，提供一个安静、舒适的环境给学生进行学习。
学习空间应该配备先进的学习工具和设备，如个人电脑、智能笔记本和平板电脑等，以及提供高速互联网接入。
同时，还要设置适当的休息区域和活动空间，让学生在学习之余可以放松身心。
3. 组织丰富的学习活动定期组织各类学习活动，如专题讲座、学术沙龙、实践活动等，让学生与专家、学者进行交流和互动。
这些活动不仅能够拓宽学生的视野，还可以提高学生的学习兴趣和动力。
4. 建立学习小组组织学生自愿参加的学习小组，让学生可以在小组中相互学习和讨论。
学习小组可以采用合作学习的方式，通过组内互助和分享学习资料，提高学生的学习效果。
5. 提供个性化辅导为每位学生提供个性化的学习辅导，根据学生的学习特点和需求，制定相应的学习计划和辅导方案。
辅导员可以采用一对一或小组辅导的方式，帮助学生克服学习难题，提高学习能力。
6. 建立学习评估体系建立科学有效的学习评估体系，对学生的学习进展和学习成果进行评估。
评估结果将作为学生学习的参考和改进的依据，激励学生积极参与学习并不断提高。
校园八礼四仪活动方案
校园八礼四仪活动方案内容如下：一、晨礼：晨礼是校园八礼四仪中的第一个重要环节，通过晨礼能够让学生在早晨的第一时间感受到校园的整体活力和秩序。
晨礼可以激发学生的自律意识和团队合作精神，是学校教育的一种有效方式。
在晨礼活动中，学校可以设置国旗下讲话、集体唱歌、读晨读等环节，让学生在活动中收获快乐和成长。
二、升旗仪式：升旗仪式是校园八礼四仪中的重要组成部分，也是体现学校荣誉和自信的重要时刻。
通过升旗仪式，学生可以学习国旗的意义和规范，培养爱国主义情怀和民族自豪感。
在升旗仪式中，学校可以安排学生轮流升旗、唱国歌、宣读国旗下讲话等环节，让学生在活动中感悟责任和荣誉。
三、校园文明行为：校园文明行为是校园八礼四仪活动中的重要内容，通过开展文明行为宣传活动，学校可以提升学生的文明素养和礼仪意识。
学校可以组织文明行为宣传周、文明礼仪竞赛等活动，引导学生遵守校规校纪，尊重师长，关爱同学，维护校园环境，共同营造一个和谐文明的校园氛围。
四、校园安全教育：校园安全教育是校园八礼四仪活动中的重要环节，通过开展安全教育活动，学校可以提升学生的安全意识和应急能力。
学校可以组织消防演练、交通安全宣传、防灾减灾知识培训等活动，让学生了解安全常识，学会避险自救，在紧急情况下能够冷静应对，确保校园安全稳定。
五、家校协作：家校协作是校园八礼四仪活动中的重要内容，通过加强家校互动和沟通，学校可以促进家长与学校的合作，共同关注学生的成长和发展。
学校可以举办家长开放日、家长会议等活动，邀请家长参与学校教育管理，共同制定学生教育方针和政策，携手打造一个良好的家校合作关系。
六、校园卫生：校园卫生是校园八礼四仪活动中的重要环节，通过开展卫生宣传和整治活动，学校可以培养学生的卫生意识和保护环境的责任心。
学校可以组织校园卫生大扫除、环境美化活动等，让学生从小养成良好的卫生习惯，爱护校园环境，共同维护校园的整洁与美好。
七、校园青春操：校园青春操是校园八礼四仪活动中的重要环节，通过开展晨练活动，学校可以促进学生身心健康，增强体质，培养团队精神和集体荣誉感。
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大兴学校数字式舞蹈艺术观摩室活动计划一、指导思想:舞蹈是学生喜欢的一种艺术表现形式，它既可以陶冶学生的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。
舞蹈非常符合学生们爱动、爱跳的特点，也很符合学生通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。
学生们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。
舞蹈动作是无声的语言，学生们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。
而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。
舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为学生们提供和构筑了童心的审美欣赏与审美创造空间。
学生舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，可以潜移默化，使学生们习惯于热爱世间一切美好的事物，憎厌一切假、恶、丑的行径。
可通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界，认识真善美，从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。
为了帮助学生很好地借助舞蹈表现自己，提高学生的综合素质，促使他们身心和谐、健康的发展，我们开设舞蹈活动小组，并选取了一系列的内容，希望通过活动，调动学生对舞蹈的兴趣，提高他们的表现技能，促进学生身心愉快的发展。
二、教学目的和任务：1、舞蹈教学是促进学生体、智、德、美全面发展的重要手段之一。
舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是学生十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。
舞蹈教育适合学生的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。
2、通过学习，使学生了解和掌握舞蹈身体运动的一般规律，各种动作的名称要领和实际感受。
从整体上训练学生，克服身体的自然状态，获得正确直立感。
发展舞姿动作的协调性，灵活性，节奏感。
训练学生动作时所需的软度，力度，开度。
培养学生舞蹈动作与情感表达的一致性。
三、活动安排第一阶段1、学习基本手位（包括手型）和脚位（勾绷脚地面练习。
2、基本步伐、眼部训练第二阶段扶把基础知识与技能训练1、扶把基础训练。
擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿2、把杆压正腿练习、把上抓后退练习、把上压旁腿练习、把上压后腿。
3、压脚跟、控制与舞姿。
第三阶段1、躺地正踢腿练习、劈叉训练软开度、身韵基本训、地面压跟键练习、开跨及跨的软开度练习、侧躺踢旁腿、横叉压旁腰、吸腿竖叉压后腿、仰卧踢后腿、单跪后叉踢后腿2、双跪下后腰组合、身韵、下后腰翻后桥、大波浪组合、波浪腰、跪下腰、前滚翻、后滚翻、侧手翻。
第四阶段排练舞蹈2013年3月1日大兴学校数字式舞蹈艺术观摩室活动计划新的学期开始了，在学校领导大力支持下，我校少年宫即将开设舞蹈特长班。
对于初次接触舞蹈班的我来说，虽然会有些陌生，但我会用更直白、清楚的语言，形象的肢体动作来表达教学内容，易于学生明白与接受，使之达到良好的教学效果。
更要求我用更细心、耐心的心态带学生去练习，去进步，不断的给于鼓励，培养对舞蹈有兴趣的学生，利用并重视他们对舞蹈的热爱，并主动参与，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力创造出自己的舞蹈。
在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。
不仅能促进了学生的业余文化生活，还能营造青少年健康成长的摇中学舞蹈课程具有基础性教学的特点，但舞蹈课程还有很强的艺术性和实践性，很多方面需要学生反复练习才能完成动作的熟练掌握。
现将本学期舞蹈特长班教学工作做以下安排：一、形体训练(第1周--第7周这学期首先是舞蹈基本的训练，舞蹈基本功训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。
地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。
2、把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿3、中间位置训练，主要是练习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步等，通过学习能使学生了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作轻巧、敏捷、稳重、有持久力。
二、音乐与动作协调训练（第8周--第11周）首先先熟悉各种不同类型的音乐，培养学生对音乐的感受能力，有利于动作水平的提高和方位知觉的发展。
根据不同的音乐，表现不同的人物、不同情绪、不同节奏、不同特点的舞蹈等。
三、理论知识（第12周--14周）利用多媒体教学，使学生能学习到更多的专业理论知识。
以方便今后训练与理论相结合。
四、编排完整的舞蹈（第15周--第18周）1、让新学员多参舞蹈节目的排练，增强舞台表现力，更好的适应舞蹈的整体训练。
2、利用地方民族特色，帮助学生特色舞。
2014年3月1日大兴学校数字式舞蹈艺术观摩室活动计划一、指导思想:舞蹈是学生喜欢的一种艺术表现形式，它既可以陶冶学生的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。
舞蹈非常符合学生们爱动、爱跳的特点，也很符合学生通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。
学生们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。
舞蹈动作是无声的语言，学生们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。
而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。
一、形体训练(第1周--第7周) 这学期首先是舞蹈基本的训练，舞蹈基本功训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。
地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。
2、把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿3、中间位置训练，主要是练习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步等，通过学习能使学生了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作轻巧、敏捷、稳重、有持久力。
二、扶把基础知识与技能训练（8周---14周）1、扶把基础训练。
擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿2、把杆压正腿练习、把上抓后退练习、把上压旁腿练习、把上压后腿。
3、压脚跟、控制与舞姿。
三、开放练习（15周---20周）1、躺地正踢腿练习、劈叉训练软开度、身韵基本训、地面压跟键练习、开跨及跨的软开度练习、侧躺踢旁腿、横叉压旁腰、吸腿竖叉压后腿、仰卧踢后腿、单跪后叉踢后腿2、双跪下后腰组合、身韵、下后腰翻后桥、大波浪组合、波浪腰、跪下腰、前滚翻、后滚翻、侧手翻。
2015年3月1日大兴乡学校少年宫数字式图书资料阅览室计划书籍是人类的精神食粮，读书是提高学生阅读、思维和写作的必要途径。
为了进一步开拓学生的视野，提高学生的文化品位和审美情趣，及通过读书，扩大学生的知识面，提高学生的综合素质，进而提高写作水平，促进课内语文学习和写作，特制定读书计划如下：一、开放时间：每周周一至周五16点30---17点30，周六上午开放。
二、阅读活动内容小学：每天晨读：中外文学名著，名人故事传记，《弟子规》等。
初中：1-----4周阅读书目：初一：《小故事大道理》；初二：《成长丛书》初三：《新课标参考书目》初四：《大阅读》5-----8周阅读书目：初一：《青少年不可不知》初二：《青少年成长拓展丛书》初三：《探索未知》初四：《读品悟》9-----12周阅读书目；初一：《新世纪少年百科时代生活》初二：《新课标必读》初三：《方洲新概念》初四：《大师智慧书系》13-----16周阅读书目：初一：《青少年名著快读》初二：《少年立志馆》书系初三：《青少年受益一生》书系初四：《大阅读》17-----20周阅读书目初一：《新课标参考书目》初二：《成长丛书》初三：《大阅读。
初四：《青少年不可不知》21----24周阅读书目：初一：《青少年不可不知》初二：《探索未知》初三：《少年立志馆》初四：《青少年受益一生》25----28周阅读书目；初一；《青少年名著快读》初二：《大师智慧书系。
初三：《方洲新概念》初四：《大阅读》29----32周阅读书目：初一：《少年立志馆》初二：《大阅读》初三：《新课标必读》初四：《大师智慧书系》以上是每个年级学生读书安排，在具体读书活动中还将结合学习心得各抒己见讨论及结合语文课教学内容的阅读指导，以培养学生的阅读能力。
通过计划实施，希望能使学生有所感悟，有所收获，有所提高，让书籍真正成为学生们的心灵鸡汤。
2013年3月1日大兴乡学校少年宫数字式图书资料阅览室计划书籍是人类的精神食粮，读书是提高学生阅读、思维和写作的必要途径。
为了进一步开拓学生的视野，提高学生的文化品位和审美情趣，及通过读书，扩大学生的知识面，提高学生的综合素质，进而提高写作水平，促进课内语文学习和写作，特制定读书计划如下：工作要点1、引导阅读，培养道德感(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。
(2)引导他们阅读毛泽东、邓-小-平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。
让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。
3、加强学习，优化服务图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。
一、开放时间：每周周一至周五16点30---17点30，周六上午开放。
二、阅读活动内容小学：每天晨读：中外文学名著，名人故事传记，《弟子规》等。
初中：1-----4周阅读书目：初一：《小故事大道理》；初二：《成长丛书》初三：《新课标参考书目》初四：《大阅读》5-----8周阅读书目：初一：《青少年不可不知》初二：《青少年成长拓展丛书》初三：《探索未知》初四：《读品悟》9-----12周阅读书目；初一：《新世纪少年百科时代生活》初二：《新课标必读》初三：《方洲新概念》初四：《大师智慧书系》13-----16周阅读书目：初一：《青少年名著快读》初二：《少年立志馆》书系初三：《青少年受益一生》书系初四：《大阅读》17-----20周阅读书目初一：《新课标参考书目》初二：《成长丛书》初三：《大阅读。
初四：《青少年不可不知》21----24周阅读书目：初一：《青少年不可不知》初二：《探索未知》初三：《少年立志馆》初四：《青少年受益一生》25----28周阅读书目；初一；《青少年名著快读》初二：《大师智慧书系。
初三：《方洲新概念》初四：《大阅读》29----32周阅读书目：初一：《少年立志馆》初二：《大阅读》初三：《新课标必读》初四：《大师智慧书系》以上是每个年级学生读书安排，在具体读书活动中还将结合学习心得各抒己见讨论及结合语文课教学内容的阅读指导，以培养学生的阅读能力。
通过计划实施，希望能使学生有所感悟，有所收获，有所提高，让书籍真正成为学生们的心灵鸡汤。
2014年3月1日大兴乡学校少年宫数字式图书资料阅览室计划一、根据少年宫活动的教育需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。