培训基地条件
培训基地的基本条件
培训基地的基本条件培训基地是为了有效地进行各种培训活动而建立的场所。
无论是企业培训还是教育培训，一个良好的培训基地是成功的培训活动的前提条件之一。
在选择培训基地时，需要考虑一些基本条件，以确保培训活动的顺利进行。
1. 地理位置一个合适的培训基地应位于交通便利的地理位置。
这样可以方便参与培训的学员、讲师和工作人员的前来，同时也有利于组织外出考察和实地教学等活动。
另外，培训基地应尽量远离嘈杂的城市中心，以提供一个安静、舒适的学习环境。
2. 建筑设施培训基地的建筑设施是一个重要的考虑因素。
它应该能够满足培训活动的需求，如会议室、教室、实验室、图书馆等。
这些设施应该具备适当的大小和配置，以容纳不同规模的培训活动。
此外，室内环境应该舒适，通风良好，配备适当的办公设备和教学设备，如投影仪、音响设备等。
3. 住宿与餐饮对于需要举办多天的培训活动而言，住宿和餐饮设施是必不可少的。
培训基地应该提供舒适的住宿条件，包括干净整洁的房间、舒适的床铺以及供应热水的洗浴设备等。
餐饮方面，培训基地应提供健康、营养的餐食，满足学员和工作人员的需求。
此外，还应考虑特殊饮食需求，如包揽素食、无麸质饮食等。
4. 培训设备培训基地应提供先进的培训设备，以支持不同类型的培训活动。
这可能包括计算机实验室、技能培训器材、模拟设备等。
这些设备应保持良好的工作状态，同时有专门的技术支持人员，以确保培训顺利进行。
5. 学习资源一个好的培训基地应提供丰富的学习资源，以支持学员的学习需求。
这可能包括图书馆、电子资源、案例研究等。
这些资源应该与培训的领域和主题密切相关，并且可以满足不同层次和需求的学员。
6. 安全设施培训基地应设有完善的安全设施，以确保学员和工作人员的人身安全。
这可能包括消防设备、紧急疏散通道、医疗急救设施等。
此外，还应考虑保护学员的个人财物和培训材料的安全。
7. 环境保护一个良好的培训基地应该重视环境保护，并采取相关措施减少对环境的影响。
高技能人才培训基地建设项目基地条件和评审程序
附件2国家级高技能人才培训基地建立条件一、标准管理具有较强的管理能力和高效的组织管理体系，建立了标准的培训管理、财务管理、资产管理、风险管理等制度；遵守国家有关法律法规，未发生过违法违规事件。
二、培训能力〔一〕培训场所和设施设备符合国家建立和平安标准，满足年培训1000名以上高技能人才的需要。
〔二〕培训目标明确，严格按照国家职业标准要求开展职业技能培训，具有与3-5个经济开展急需、短缺高技能人才培训的特色专业〔职业〕相匹配的实训装备。
〔三〕面向企业和社会开展职业技能培训，年培训规模不少于3000人，其中高级工以上培训占20%以上。
三、师资队伍有符合培训要求的稳定的专兼职教师队伍，师生比为1：16-1：20：高级实习指导教师和具有高级技师职业资格的教师占实训教师总数的45%以上。
四、与企业合作与至少5家以上大、中型企业建立了稳定的合作关系。
有5个以上专业与合作企业共同研究确定专业建立、课程设置、培养方案、师资建立、研发课题和学生实习方案，并与合作企业共建了学生实习基地，聘请技师、高级技师和优秀专业技术人才担任指导教师。
五、工程产出〔一〕构建完备的培训体系。
基地建立实施一年后，围绕3-5个专业〔职业〕，从培训模式、课程设置、教材开发、师资建立、培训装备和能力评价等方面，构建成较为完备、系统的高技能人才培训体系。
〔二〕提升培训能力。
增强规模化、系统化、个性化培训高技能人才的能力。
基地建立实施两年后，高技能人才年培训能力不少于1500人。
国家级技能大师工作室建立条件一、国家级技能大师的条件国家级技能大师应当是某一行业〔领域〕技能拔尖、技艺精湛并具有较强创新创造能力和社会影响力的高技能人才，在带徒传技方面经历丰富，身体安康，能够承当工作室日常工作。
同时，应具备以下条件之一：〔一〕获得高技能人才楷模或中华技能大奖称号。
〔二〕获得全国技术能手称号或具有技师以上技能水平，积极开展技术技能革新，取得有一定影响的创造创造，并产生较大的经济效益。
高技能人才培训基地建设标准
高技能人才培训基地建设标准
一、培训设施
培训基地应具备满足各类培训所需的设施设备，包括但不限于教室、实验室、实训基地、图书馆等。
培训基地的设施设备应符合行业技术标准，并保持更新以适应技术的发展。
培训基地应具备完善的网络环境和信息管理系统，保障信息化教学的顺利进行。
二、培训师资
培训基地应拥有一支高水平的师资队伍，包括专业教师、行业专家等。
培训基地的教师应当具备相关专业背景和丰富的教学经验，能够满足高技能人才的培养需求。
培训基地应定期组织教师进行业务培训和交流，提高教师的教学水平和专业能力。
三、培训内容
培训基地的培训内容应紧密结合市场需求和行业发展趋势，涵盖专业技能、职业素养、创新能力等多个方面。
培训基地应根据学员的实际情况和需求，制定个性化的培训计划，满足不同层次学员的需求。
培训基地应定期对培训内容进行更新和优化，确保培训内容的时效性和实用性。
四、培训管理
培训基地应建立健全的培训管理制度，包括学员管理、教学管理、考试管理等。
培训基地应规范培训流程，确保培训质量的稳定和提升。
培训基地应建立完善的学员档案管理制度，记录学员的学习情况和成绩，为学员提供个性化的指导和帮助。
五、培训环境
培训基地应具备良好的教学和生活环境，包括教室、实验室、宿舍、食堂等。
培训基地的环境应整洁卫生，安全舒适，为学员提供良好的学习和生活条件。
培训基地应积极营造良好的文化氛围，鼓励学员之间的交流和合作，激发学员的学习热情和创新精神。
教育部《中小学教师教育技术培训基地条件与要求》
教育部《中小学教师教育技术培训基地条件与要求》
〔征求意见稿〕
为建设合格的中小学教师教育技术培训基地，以适应新一轮教师新技术的需要，特对中小学教师教育技术培训基地的条件与要求作如下规定。
一、指导思想
以建设合格的、专业化的教师教育技术培训基地，形成体系完整、功能健全的培训体系为出发点，以教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》、《中小学教师继续教育规定》和“全国中小学教师教育技术能力建设计划”等文件和规定为依据，科学制定培训基地条件与要求，构建教师公共学习平台和支持服务体系，整体提高我国中小学教师教育技术培训水平。
二、培训基地条件与要求
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二、解释和使用
1．培训基地条件与要求解释权在全国中小学教师教育技术能力建设计划项目实施工作领导小组；
2．省级教育行政部门可根据当地实际，对省、市〔地〕、县级培训基地条件与要求进行适当调整。
5。
培训基地申报标准
培训基地申报标准
培训基地的申报需要满足一定的条件和标准，以下是一些主要的标准：
1. 申报单位需是经工商（或质监、民政）部门登记、具有独立会计核算的经营主体，且近三年年检合格。
2. 申报单位（或与协议合作单位）应设有承担新型职业农民相应专业培训必备的培训教室、投影机、实训基地等配套设施，并有专职或兼职管理人员。
3. 培训基地的土地承包有效使用期不少于3年。
4. 培训基地或实训基地应具备检测室（实验室）及其相关器材，以及具有可满足常年或季节性实训需要的其他条件。
5. 培训基地应符合当地发展规划、环保、安全生产等要求。
6. 申报单位如具备市、区人社部门劳动力技能晋升培训的资质或能为残疾人提供培训，将优先考虑。
在满足以上条件的基础上，申报单位还需要按照一定的程序进行申请。
一般来说，申报单位需要向辖区就业局上报资料，经过初审合格后，再由辖区人力资源和社会保障局审核认定。
具体的申请流程和所需材料可能会因地区和具体政策而有所不同，建议申报单位咨询当地政府部门或相关机构，以确保准确性和及时性。
关于培训专业基地基本条件不符合标准要求的认定原则
培训专业基地是教育培训的重要场所，其基本条件的符合与否直接影响着培训质量和教育结果。
对于基地基本条件不符合标准要求的认定原则，需要进行严格的制定和执行，以保证培训的质量和有效性。
一、认定标准的制定1. 基地场所：基地应当具备良好的办公场所和培训场地，场所面积应当符合培训规模的要求，同时要求基地设施设备齐全，保障教学、实验和实训等必要条件的完成。
2. 师资力量：基地应当配备一支高素质的师资队伍，具备相关教学和实践经验，保证教学质量。
3. 教学资源：基地应当拥有完善的教学资源，包括教学用具、教材、教学设备等，以满足培训课程的需求。
4. 安全保障：基地应当具备完善的安全保障措施，保障学员的安全和健康。
二、认定原则的执行1. 稽核评估：对培训专业基地的基本条件进行稽核评估，包括实地考察和相关文件核查等，全面了解基地的情况。
2. 专家评审：邀请相关专家进行评审，对培训专业基地的基本条件进行专业性的评估，形成评审意见和结论。
3. 实地核实：对评审意见和结论进行实地核实，确保评审结果的真实性和客观性。
4. 决策认定：根据评审意见和结论，形成认定决策，并依法依规对基地进行认定或者否定。
三、认定程序的公开透明1. 公告公示：对认定程序和结果进行公告公示，保证程序的公开透明，接受社会的监督。
2. 权益保障：对于被认定的基地，需依法依规给予相应的权益保障；对于被否定的基地，需依法依规给予相应的申诉和裁决程序。
四、认定结果的后续处理1. 整改督导：对于被认定的基地，需进行后续的整改督导，确保其基本条件符合标准要求。
2. 深入考察：对于存在争议的认定结果，需要进行深入考察和研究，保证认定结果的客观性和正确性。
对于培训专业基地基本条件不符合标准要求的认定原则，应当严格执行认定标准的制定、认定原则的执行、认定程序的公开透明和认定结果的后续处理，保证认定程序的公正、公平、客观和有效。
只有在这样的认定原则下，才能有效地保障培训质量，提高培训效果，确保教育教学工作的顺利开展和良好发展。
全科转岗培训基地评审指标体系(临床培训基地)
1.系列病例讨论培训课程的管理制度
2.学员考勤管理制度
3.培训质量监控制度
激励措施
1.制定全科培训相关的激励措施
4.师资
队伍
4.1准入条件
临床思维训练（系列病例讨论）
1.副高及以上专业技术职称
2.参加过全科医学师资，了解全科理念和诊疗模式
临床带教
1.主治及以上专业技术职称
2.近5年无医疗事故
2.有全科医生转岗培训的专职教学管理人员
3.教学管理人员参加过XX市全科医学转岗培训的相关培训
轮转科室*
1.按照培训需要在轮转科室设置教学负责人
2.各轮转科室有专/兼职教学干事
3.各轮转科室有带教计划
3.制度
建设
3.1培训制度
基本制度
1.院级教学管理机构和管理者的工作职责
2.带教师资的遴选标准
3.学员管理制度
全科转岗培训基地评审指标体系
（临床培训基地）
一级指标
二级指标
三级指标
内涵说明1．资质条件1.1 医院资质医院资质*
1.卫生行政部门批准的二级及以上综合医院
1.2病源病种
病源病种*
1.能够满足全科转岗培训大纲病种要求；
1.3基本运行指标
基本
运行指标
1.年门急诊病人数≥20万人次
2.年住院病人数≥1万人次
3.轮转科室的日门诊病人量不少于30位病人/每位带教师资
2．医院
管理
2.1组织领导
院级
组织领导*
1.将全科医生转岗培训纳入医院的年度工作计划
2.有专门分管全科医生转岗培训工作的院级领导，分管领导参加过全科医学相关培训。
3.定期召开全科培训相关的院级会议
培训基地条件
全科医学科医师培训基地细则全科医学科医师训练主要在两个同等重要的培训基地中进行，一是全科医学科医师临床培训基地，主要是在综合医院的临床科室，其主要功能是完成全科医生对常见健康问题/疾病的诊疗技能训练；二是全科医学科医师社区培训基地，主要是在社区中的社区卫生服务中心，其主要功能是完成全科医学的临床诊疗思维和社区卫生服务基本技能的训练。
全科医学科医师培训基地的高质量和可持续发展是实现全科医学科医师培养目标的重要保障。
根据卫生部《专科医师培养标准—全科医学科细则》的要求,特制定本基地细则。
一、全科医学科医师临床培训基地（一）临床培训基地基本条件：1.基地分为两种，一是以三级综合医院为单位申报培训基地，二是500张床以上、年收治病人5000人次以上的二级甲等综合医院或三级专科医院以科室为单位申报培训基地。
前者可以独立申报，但医院内应设置全科医学或具有全科医疗服务功能的科室，如老年科、干部保健科；后者必须与当地的全科医学培训机构或卫生机构联合申报。
2. 以医院为单位申报培训基地者，要求医院科室设置基本齐全，包括内、外、妇、儿、急诊、传染病、精神、皮肤与性病、康复、中医、眼、耳鼻喉等科室。
个别科室缺如或不能完成全科医学科培训细则要求时，由项目单位与认可的学科基地协调解决。
3.申请培训基地医院的主管领导需经全科医学相关知识培训，对全科医学学科认识清楚。
4.科室规模：（1）各轮转专科的总床位数、年收治病人数、所收治的病种应能够满足全科医学科医师培训要求：每年收治的疾病种类及其例数、临床操作技能种类及其例数等，应达到培养细则中要求的各病种规定数×住院医师数。
（2）科室需配备的医疗设备：所具备的医疗设备应能够满足全科医学科医师培养细则中的各项要求。
（3）医疗工作量：内科、外科、妇科和儿科等主要科室应保证每名受训医师在病房工作期间能够管理5张以上病床，在门诊工作期间能够日接诊30名以上患者，在急诊工作期间能够日接诊15名以上患者。
高技能人才培训基地建设项目基地条件和评审程序
高技能人才培训基地建设项目基地条件和评审程序高技能人才的培养需要有优秀的培训基地，建设高质量的培训基地是确保高技能人才培养质量的重要保障之一。
本文将介绍高技能人才培训基地建设项目的基地条件和评审程序。
基地条件高技能人才培训基地建设项目的基地需要满足以下条件：1. 基地面积基地面积需达到1000平方米以上，可以根据实际建设的需要提前申请。
2. 基本设施基地应具备必要的设施，如教室、实验室、书库、计算机房等。
基地设施应当符合环保、安全、健康要求。
3. 教师力量基地应具备一定的教师力量，以保证高素质教学人员的培训和管理。
教师队伍应当具备相应的学历、资格和经验。
4. 产教融合基地需要与实际生产和行业融合紧密，建立企业和学校合作的良好关系。
5. 实战培训基地应该具备一定数量的实战培训机会，鼓励学员进行实践操作和实战模拟。
评审程序高技能人才培训基地建设项目的评审程序如下：1. 申报基地管理员应向负责高技能人才培训项目的相关单位提交项目申报书，并附上相应的资料和证明材料。
2. 预审相关单位会对申请的建设项目进行预审，一般包括项目资料的审核以及现场考察。
3. 专家评审预审合格后，相关单位会邀请相关领域的专家进行评审，对基地的建设方案、基础设施和实施计划等进行评判。
4. 备案评审合格后，经过有关部门的批准，将会对基地进行备案，并对其进行公示和监管。
高技能人才培训基地的建设对于中国工业和技术的快速发展起到了至关重要的作用。
在基地建设的条件和评审程序方面，各相关部门应当在重视基础设施建设和人才培养的同时，注重规范建设的程序和审批过程，确保基地建设的顺利推进。
市级公共实训基地申报条件
市级公共实训基地申报条件（实用版）目录1.引言2.申报条件概述3.具体申报条件3.1 组织机构条件3.2 实训设备条件3.3 师资条件3.4 培训项目条件3.5 管理制度条件4.结论正文一、引言随着我国经济社会的快速发展，人才成为推动城市建设的重要力量。
为满足城市发展对高素质劳动者的需求，各市级公共实训基地致力于提供职业技能培训和实训服务。
本文将为您介绍市级公共实训基地的申报条件。
二、申报条件概述市级公共实训基地的申报条件主要包括组织机构条件、实训设备条件、师资条件、培训项目条件及管理制度条件等五个方面。
三、具体申报条件1.组织机构条件（1）具备独立法人资格的社会组织或企事业单位。
（2）具有完善的组织结构、管理制度和运营机制。
（3）具备一定的社会影响力和良好的社会信誉。
2.实训设备条件（1）实训设备应满足相关职业技能培训和实训需求。
（2）实训设备设施应具备一定的先进性、实用性和可操作性。
（3）实训设备应符合国家及行业安全、环保和质量标准。
3.师资条件（1）具备一定数量的专业技术人才和职业技能培训教师。
（2）教师应具备相关专业背景和丰富的教学经验。
（3）定期对教师进行业务培训和能力提升。
4.培训项目条件（1）培训项目应符合国家职业技能培训政策导向和市场需求。
（2）培训项目应具备一定的特色和优势，注重培养实用性人才。
（3）培训项目应具备完善的课程体系、教学计划和质量评价体系。
5.管理制度条件（1）具备完善的教学管理制度、学员管理制度、实训设备管理制度等。
（2）定期对培训质量进行评价和反馈，持续改进培训效果。
（3）建立健全学员就业指导和跟踪服务机制。
四、结论市级公共实训基地的申报条件涉及组织机构、实训设备、师资、培训项目及管理制度等多个方面，旨在为社会提供高质量的职业技能培训和实训服务。
培训基地的基本条件
培训基地的基本条件
培训基地的基本条件包括以下几个方面：
1. 设施完备：培训基地应具备各种必要的设施，如教室、实验室、图书馆、体育设施等，以满足不同培训课程的需求。
这些设施应定期维护和更新，以确保其功能正常、使用效果良好。
2. 师资力量：培训基地应有一支高素质的师资队伍，他们应具备丰富的专业知识和教学经验，能够为学员提供优质的教学服务。
此外，培训基地还应积极开展师资培训和学术交流活动，提高教师的专业素养和教学水平。
3. 课程设置：培训基地应根据市场需求和学员实际情况，合理设置各类课程，以满足不同领域、不同层次的学习需求。
课程设置应注重实用性和针对性，强调理论与实践相结合，帮助学员掌握实际操作技能。
4. 管理制度：培训基地应建立完善的管理制度，包括学员管理、教学管理、财务管理等方面。
这些制度应明确、具体，可操作性强，以保证培训基地的正常运行和规范化管理。
5. 环境优美：培训基地的环境应优美、舒适、安全，为学员提供一个良好的学习和生活环境。
绿化、卫生、安全等方面的管理工作应到位，确保培训基地的整体形象和品质。
总之，一个优秀的培训基地应具备以上五个方面的基本条件，才能为学员提供优质、高效的学习服务，培养出更多优秀的人才。
实训基地安全生产培训招生条件和培训内容
实训基地安全生产培训招生条件和培训内容实训基地安全生产培训是为了提高员工对安全生产的认识，增强员工的安全预防意识和自我保护能力，降低事故发生率，提高生产效率，确保员工的人身安全和健康。
以下是实训基地安全生产培训的招生条件和培训内容。
一、招生条件1.公司员工：公司内所有在职员工均可报名参加培训。
2.年龄要求：参加培训的员工年龄应在18-60岁之间。
3.学历要求：对于不同类别的培训课程，学历要求各不相同，一般以初中及以上学历为限。
4.身体条件：身体健康，无传染性疾病，无不适应于岗位工作的心理和生理特征。
5.具有一定的安全生产知识基础或相关工作经验者优先。
二、培训内容1.安全生产法律法规知识培训：培训内容包括《中华人民共和国安全生产法》、《安全生产管理条例》等相关法律法规，让员工了解国家对于安全生产的要求和规定。
2.安全事故案例分析：通过分析以往发生的安全事故案例，让员工深刻认识到安全事故给企业和个人带来的损失，引起员工对安全生产的重视和警惕。
3.安全生产责任制度培训：介绍企业内部的安全生产责任制度，明确各级管理人员和员工的安全生产责任和义务。
4.安全生产管理知识培训：介绍企业安全生产的管理体系、安全生产标准化建设等方面的知识，让员工掌握安全生产管理的基本要点和方法。
5.安全生产事故应急处置和逃生自救培训：介绍突发事故处理和紧急逃生的方法和技巧，提高员工的自救能力和逃生意识。
6.安全生产技术培训：介绍与员工工作岗位相关的安全生产技术知识，包括机械设备操作安全、化学品安全使用、电气设备安全等方面的知识。
7.安全生产意识培训：通过案例、视频等形式，引导员工树立安全生产意识，增强自我保护能力，提高安全防范意识。
8.安全生产知识考核：对员工进行安全生产知识考核，确保员工掌握了安全生产知识和技能。
以上培训内容是根据实训基地安全生产培训的特点和实际需求进行规划和设计的。
通过以上培训内容的学习，可以让员工深刻认识到安全生产的重要性，提高员工的安全防范意识和自我保护能力，降低事故发生率，保障员工的人身安全和健康。
人才培训基地管理办法
人才培训基地管理办法第一条为加强各类人才队伍建设，强化人才培训的硬软件建设，优化全区人才培训资源，建设一批门类齐全、布点广泛、师资优越的人才培训定点基地，特制定本办法。
第二条人才培训基地应具备的基本条件区内从事人才培训工作、具备下列基本条件的企事业单位、咨询服务机构、企业内训机构等均可申报余杭区人才培训基地。
1．硬件设施齐备。
有专门的教学场所，有专职教职员工，具备适应不同人才培训要求的相应教学设施和硬件。
2．具备相应的培训资质。
具有承担人才培训职能的资质证明，近两年连续面向社会开展相关培训，培训效果较好，学员满意率高，无实证投诉。
3．有严格的教学管理能力和有良好的培养业绩。
教学计划齐全、规范，执行严格；教学目标明确，课程设置合理，教学质量稳定。
能够根据培训项目制定培养目标、教学计划和收费标准等内容。
4．有培训课程研发能力。
能够及时根据经济社会发展需求，紧贴社会热点、难点，及时更新课程设置。
5．具备广泛的教师资源。
有一定的兼职师资力量，能根据培训项目要求，及时安排相关专家、学者担任教学任务。
6．有严谨的学风和规范的管理秩序。
注重培养学员理论水平和实践能力，有较为齐全的班级管理、学员管理、考核鉴定管理和安全管理等各项制度。
能按照培训项目开展培训，并及时反馈培训效果，建立培训相关台帐。
第三条人才培训基地资格的申报1．区委教育培训工作领导小组办公室（设在区委人才办）发布人才培训基地资格认定公告。
2．申报单位应按照人才培训基地的基本条件写出书面报告，填写《余杭区人才培训基地申报表》(见附表)一式三份一并上报。
3．区委人才教育培训工作领导小组办公室牵头会同有关部门进行实地论证，对论证合格的申报单位授予余杭区人才培训基地资格。
4．对于新成立培训机构的申报，必须具备相关资质及相关硬软件设施，有申报要求的，可先作试点基地，一年后考核认定。
第四条人才培训基地的职权和管理考核1．获得人才培训基地资格的培训机构有资格获得区内相应业务范围的人才文化知识、职业能力、职业资格等方面的培训任务。
实训基地安全生产培训招生条件和培训内容
实训基地安全生产培训招生条件和培训内容
标题：实训基地安全生产培训招生简章及培训内容详解
一、招生条件：
1. 年龄要求：18岁以上，身体健康，无重大疾病或身体残疾，适合参与实训操作。
2. 学历要求：初中及以上学历，具备基本的阅读和理解能力，能够理解并执行安全操作规程。
3. 工作背景：不限行业，但优先考虑在生产一线工作的人员，包括但不限于制造业、建筑业、化工行业等高风险行业从业者。
4. 安全意识：具备一定的安全意识，愿意接受安全生产知识的学习和训练，遵守实训基地的各项规章制度。
5. 法律法规知识：对国家相关安全生产法律法规有一定的了解，或者有意愿学习并遵守。
二、培训内容：
1. 安全生产法律法规：讲解国家和地方的安全生产法规，使学员了解并理解自身的安全生产责任和权利。
2. 安全操作规程：针对不同行业的特点，详细解读各类设备的操作规程，强调安全操作的重要性。
3. 危险源识别与控制：教授如何识别工作场所的潜在危险，以及如何采取有效措施进行预防和控制。
4. 应急处理与自救互救：模拟各类事故场景，进行应急处理训练，提升学员的自救互救能力。
5. 安全文化与行为规范：培养学员的安全文化素养，强化安全行为习惯，提高安全防范意识。
6. 实操演练：通过实地操作，让学员熟悉并掌握安全操作技能，增强应对实际工作中的安全问题的能力。
我们的目标是通过系统的培训，使每一位学员都能熟练掌握安全生产知识，提升安全素质，预防和减少生产安全事故的发生。
欢迎符合条件的各界人士报名参加，共同为构建安全的工作环境贡献力量。
中医类别住院医师规范化培训基地标准
中医住院医师规范化培训基地标准（征求意见稿）为确保中医住院医师规范化培训质量，根据中国中医药管理局《中医住院医师规范化培训大纲》的要求,特制定本基地验收标准。
第一章培训基地总体要求一、培训基地基本条件1.医院等级及规模：（1）医院等级为三级中医医院。
（2 ）总床位数2300张。
（3 ）省级重点中医专科23个。
（4）开展中医诊疗技术项目数222项。
（5）作为培训基地，应具有同时接纳60 人培训（每年不少于20 人）的容量。
2.诊疗疾病范围：符合《中医住院医师规范化培训大纲》的要求，详见第二章培训科室要求。
3.培训基地应配备的大型医疗设备：4.科室设置：科室设置满足《中医住院医师规范化培训大纲》的要求：中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科、针灸科、推拿科、康复科、中医骨伤科、中医耳鼻喉科、中医眼科、及辅助科室(包括心电图、影像、中药房等)。
5. 医疗工作量：(1 )年门诊量270万人次。
急诊量28万人次。
中医专病门诊230个。
(2 )床位使用率290%。
平均住院日421天。
病床周转次数217次/年。
6.医疗质量：(1)入出院诊断符合率295%。
(2)中医参与治疗率290%。
(3)中西医结合治疗率270%。
7.培训基地师资条件(1)专科指导医师与受训者人数比例应达到1： 2。
(2 )科室内主任、副主任与主治医师人数比例达到1:2:4。
(3)中医类医师占医师的比例270%。
中药专业技术人员占药剂人员总数2 70%。
二、培训基地教学条件：1.有基本的教学设备和能容纳60人以上教室。
2.有培训临床技能的示范教室.3.图书馆藏书的专业种类齐全，具有中医住院医师接受培训所需的专业书籍和期刊，互联网上网渠道和设备能满足使用。
三、培训基地组织管理1.由院领导分管中医住院医师规范化培训工作，职能部门配备专人负责，职责分工明确。
2.成立专门负责中医住院医师规范化培训的管理委员会，定期给予指导、考核、质量监督。
3.建立完善的中医住院医师规范化培训各项管理制度。
国家级(康养)高技能人才培训基地建设参考标准
附件1国家级（康养）高技能人才培训基地建设参考标准第一章总则第一条为落实《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》（国发〔2018〕11号）、《国务院办公厅关于印发职业技能提升行动方案（2019-2021年）的通知》（国办发〔2019〕24号）、《关于实施康养职业技能培训计划的通知》（人社部发〔2020〕73号）精神，推动国家级（康养）高技能人才培训基地（以下简称基地）的申报和评选工作，促进基地的科学化、规范化发展，引领带动康养服务从业人员培养培训和就业创业，制定本标准。
第二条基地是集技能培训、技能评价、技能竞赛、师资研修、就业创业服务、创新研发、推广交流、国际合作等为一体的综合性服务平台，引领带动本地区技工院校、职业院校、培训机构和企业康养技能人才培训工作。
第三条按照“引领示范、布局合理、行业领先、工学一体、产教融合、教学一流、规模超群、高质量发展”的原则，在各省（区、市）内培养康养服务从业人员的技工院校、职业院校、培训机构、公共实训中心以及大中型企业技能培训中心等企事业单位范围内推荐申报基地。
第二章功能作用第四条基地应建有多层次、模块化、高质量的技能培训课程体系，可以组织开展健康照护师、养老护理员、家政服务员、育婴员、保育师、孤残儿童护理员、健康管理师、营养配餐员等康养服务职业（工种）的岗前培训、岗位技能提升培训、转岗转业培训和创业培训等，年培训规模不少于5000人次，其中高级工及以上培训不少于20%。
第五条基地具备人社部门备案的职业技能等级认定资质，可以开展康养服务职业（工种）技能人才的评价工作。
第六条基地具备承办省级以上康养服务类职业技能竞赛活动的条件，有能力承担国际、国家级职业技能竞赛康养服务赛项集训工作，有能力开展世赛、国赛相关成果转化工作。
第七条基地具备完善的康养服务师资队伍培养体系，可承担不同层级康养服务师资培训工作，建立师资交流和师资资源共享平台。
第八条基地应建立就业创业资源对接平台，为失业人员、新成长劳动力、就业困难人员等重点就业群体提供面向康养服务领域的个性化就业创业服务。
2023年中医住院医师规范化培训基地评估标准
2.2.1管理规定
制定本基地住培管理措施并认真贯彻
查看文献及有关资料,访谈培训对象,理解贯彻状况
有且贯彻,得10分
无,不得分
10
2.2.2招收规定
制定本基地住培招收措施,不限制本科学历报名
有且贯彻,得10分
无,不得分
10
2.2.3经费管理措施
制定本基地住培经费管理措施,并认真贯彻
查看文献及有关资料,访谈有关管理人员,理解贯彻状况
有,并贯彻,得10分；无,不得分
10
2.3.3带教活动考核
将科室负责人、教学秘书和带教医师旳带教活动纳入个人绩效考核
均贯彻,得满分；有1项未贯彻,扣10分
20
2.3.4晋升鼓励
将带教工作成效与晋升专业技术职务挂钩
贯彻,得满分；
未贯彻,不得分
20
2.4招收工作
（30分）
2.4.1招收与容量
招收人数和核定容量匹配
10
三、培训质量（500分）
3.1师资培训
（30分）
3.1.1院级培训
制定实行师资培训制度,所有带教医师必须通过培训
查看培训资料、培训名单和证书
培训率为100%,得满分
培训率≥90%,得10分
培训率＜90%,不得分
20
3.1.2省级及以上培训
每个培训科室均有1名以上带教医师通过省级及以上师资培训
查看培训名单、证书,核查专业覆盖率
4.3培训对象补助
（50分）
4.3.1社会招收对象补助
面向社会招收旳培训对象生活补助原则与培训基地同等条件住院医师工资水平相似,根据培训基地考核规定发放
查看财务部门提供本年度待遇发放流水单,抽查3～5名培训对象收入状况
市级公共实训基地申报条件
市级公共实训基地申报条件一、市级公共实训基地申报条件概述市级公共实训基地申报条件主要包括以下几个方面：申报主体资格、实训基地建设要求、实训项目设置与培训规模、管理与运行机制、政策措施与应用效益、申报与评审流程以及注意事项。
下面我们将对这几个方面进行详细解读。
二、申报主体资格要求1.单位性质：申报单位应为具备独立法人资格的企事业单位、社会团体等。
2.组织架构：申报单位应具备完善的组织架构，有明确的负责人和相关职能部门。
3.经营状况：申报单位应具备良好的经营状况，有稳定的资金来源和经营收入。
三、实训基地建设要求1.场地设施：实训基地应具备足够的场地，满足各类实训项目的开展需求。
2.实训设备：实训基地应具备先进的实训设备，确保学员能够接触到行业前沿的技术和知识。
3.师资队伍：实训基地应具备一支高素质、专业化的师资队伍，能为学员提供优质的培训服务。
四、实训项目设置与培训规模1.项目设置：实训基地应根据产业发展需求，设置具有针对性、实用性的实训项目。
2.培训规模：实训基地应具备一定的培训规模，以满足更多学员的培训需求。
3.培训效果：实训基地应注重培训效果，通过定期评估和反馈，持续优化培训体系。
五、管理与运行机制1.管理制度：申报单位应建立健全管理制度，确保实训基地的正常运行。
2.运行模式：申报单位应采用合理有效的运行模式，提高实训基地的运营效率。
3.经费保障：申报单位应确保实训基地的经费来源，保障实训项目的顺利进行。
六、政策措施与应用效益1.政策支持：申报单位应充分利用政策资源，争取政府、行业等方面的支持。
2.合作企业：申报单位应积极与合作企业建立紧密合作关系，促进实训基地的发展。
3.应用效益：申报单位应关注实训基地的应用效益，为社会和企业输送更多高素质人才。
七、申报与评审流程1.申报材料：申报单位需按照要求准备齐全的申报材料，包括单位资质、实训基地建设情况、项目设置等。
2.申报时间：申报单位需关注申报时间节点，确保按时提交申报材料。
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全科医学科医师培训基地细则
全科医学科医师训练主要在两个同等重要的培训基地中进行，一是全科医学科医师临床培训基地，主要是在综合医院的临床科室，其主要功能是完成全科医生对常见健康问题/疾病的诊疗技能训练；二是全科医学科医师社区培训基地，主要是在社区中的社区卫生服务中心，其主要功能是完成全科医学的临床诊疗思维和社区卫生服务基本技能的训练。
全科医学科医师培训基地的高质量和可持续发展是实现全科医学科医师培养目标的重要保障。
根据卫生部《专科医师培养标准—全科医学科细则》的要求,特制定本基地细则。
一、全科医学科医师临床培训基地
（一）临床培训基地基本条件：
1.基地分为两种，一是以三级综合医院为单位申报培训基地，二是500张床以上、年收治病人5000人次以上的二级甲等综合医院或三级专科医院以科室为单位申报培训基地。
前者可以独立申报，但医院内应设置全科医学或具有全科医疗服务功能的科室，如老年科、干部保健科；后者必须与当地的全科医学培训机构或卫生机构联合申报。
2. 以医院为单位申报培训基地者，要求医院科室设置基本齐全，包括内、外、妇、儿、急诊、传染病、精神、皮肤与性病、康复、中医、眼、耳鼻喉等科室。
个别科室缺如或不能完成全科医学科培训细则要求时，由项目单位与认可的学科基地协调解决。
3.申请培训基地医院的主管领导需经全科医学相关知识培训，对全科医学学科认识清楚。
4.科室规模：
（1）各轮转专科的总床位数、年收治病人数、所收治的病种应能够满足全科医学科医师培训要求：每年收治的疾病种类及其例数、临床操作技能种类及其例数等，应达到培养细则中要求的各病种规定数×住院医师数。
（2）科室需配备的医疗设备：
所具备的医疗设备应能够满足全科医学科医师培养细则中的各项要求。
（3）医疗工作量：
内科、外科、妇科和儿科等主要科室应保证每名受训医师在病房工作期间能
够管理5张以上病床，在门诊工作期间能够日接诊30名以上患者，在急诊工作期间能够日接诊15名以上患者。
（二）临床培训基地师资条件：
1.人员配备：
（1）专科指导医师与受训者比例为1：1。
（2）培训基地内医师组成：至少有5名有相对固定的医师队伍；师资队伍中副高级以上专业技术职务与高年资中级专业技术职务人员的比例为1∶2；科主任应为主任医师。
2．专科指导医师条件：
（1）基地所在科室的专科指导医师必须接受过省级以上全科医学培训中
心的师资培训，并获得证书；并保证接受继续教育。
（2）授课教师必须具有本科以上学历、高年资主治医师以上；带教师资应是具有本科以上学历的高年资住院医师。
（3）有临床带教经验，熟悉培养细则要求。
（4）有较强的责任心。
二、全科医学科医师社区培训基地
（一）社区培训基地基本条件：
1.社区培训基地必须是辖区卫生行政部门批准、并为医疗保险部门认可的社区卫生服务中心，应设有全科医学科，其下设的社区卫生服务站的建制必须符合卫生部有关规定标准。
2.社区卫生服务中心有一定的服务范围及相对固定的管理人口；每个带教医生应经常联系的服务对象不少于200人。
3.社区卫生服务中心根据社区人群基本医疗保健需求，运用现代医学和传统医学适宜技术，开展常见病、多发病的诊疗；提供急诊服务和危重症的院外急救；提供辖区内传染病防治和计划免疫；提供妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等重点人群保健；提供社区康复服务；开展健康教育和计划生育咨询、宣传服务等。
4.在社区居民健康调查的基础上，有针对性地开展社区主要慢性病的筛查和规范管理，有社区诊断及近、远期社区干预计划。
5.负责辖区内社区卫生服务信息资料的收集、统计、分析与上报。
6.具有社区健康促进网络，能利用社区资源开展社区卫生服务。
7.社区服务中心/站与上级医院建立健全定点协作关系或双向转诊关系。
8.医护人员有良好的医患关系，有较高的病人和服务人群满意度，满意度达到80%以上。
9.社区培养基地必须有教室（会议室）、图书室、黑板、投影仪、计算机等；图书室至少有3种以上全科/家庭医学杂志，20种以上常用参考书或工具书。
10.社区培养基地中带教医生每日门诊量不低于20人。
11.社区培养基地所具备的医疗设备应能够满足全科专科医师培养中社区实习细则的各项要求。
（二）社区培训基地师资条件：
1.专科指导医师应具有大学本科学历、主治医师或全科主治医师以上专业技术职务，并有3年以上社区工作经历；能够实施全科医学服务模式；具有全科医学教学意识和经验；工作态度认真严谨；热爱全科医学事业；具有良好的人际交流能力与教学能力；具有带教意愿和能力。
2.培训基地中必须有5名以上专科指导医师在国家或省级全科医学培训中心接受过师资培训，并考核合格。
3.培训基地全体工作人员应具有团队精神，工作中协调合作。
4.注意收集全科医学典型案例，要求典型案例至少10例以上。