2016高考总动员化学第一轮复习----第4章
高考化学第一轮章节复习:第四章热点专题整合(广东)
一轮复习 ·新课标 ·化学 (广东专用)
(3)天然海水吸收了含硫烟气后会溶有H2SO3、HSO等分子或离 子,须使用氧气将其氧化,该操作的目的是________________。 氧化后的“海水”需要引入大量的天然海水与之混合后才能排 放,该操作的主要目的是_____________ __________________________________________________。
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一轮复习 ·新课标 ·化学 (广东专用)
【精讲精析】 (1)合成氨的原料之一氮气来源于空气,分离 方法是将空气液化后蒸馏分离出氧气,获得氮气。 (2)工业合成氨的条件是高温、高压和催化剂。 (3)“产品”是硫酸铵,反应物是硫酸钙悬浊液、二氧化碳、 氨气等,产物除产品硫酸铵外,还有碳酸钙沉淀。 (4)氨气溶于水显碱性,实验室中可以用湿润的红色石蕊试纸 检验,或利用氨气与氯化氢化合为氯化铵的反应进行检验等。 (5)分析框图中各物质的关系可知“副产品”为氧化钙,能够 循环使用的物质是二氧化碳。
(5)CaO CO2
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一轮复习 ·新课标 ·化学 (广东专用)
1.(2012·龙岩模拟)如图所示是以海水为原料,获得某产物的工 艺流程图。已知在吸收塔中,溶液的pH显著减小。试回答下 列问题:
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一轮复习 ·新课标 ·化学 (广东专用)
(1) 图 中 两 次 氯 化 的 作 用 是 否 相 同 ? ________( 选 填 “ 是 ” 或 “否”)。 (2)吸收塔中反应的化学方程式为______________________, 第2次氯化的离子方程式为___________________________。 (3)资料证实,在酸性介质中,第1次氯化过程中可用O2或空气 替代。但在实际工业生产中为什么不用更廉价的空气替代Cl2? ________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ______________________________________·化学 (广东专用)
高考化学第一轮复习全套资料(史上最全版)
高考化学第一轮复习全套资料第一部分:知识篇策略1化学基本概念的分析与判断金点子:化学基本概念较多,许多相近相似的概念容易混淆,且考查时试题的灵活性较大。
如何把握其实质,认识其规律及应用?主要在于要抓住问题的实质,掌握其分类方法及金属、非金属、酸、碱、盐、氧化物的相互关系和转化规律,是解决这类问题的基础。
经典题:例题1 :(2001年全国高考)下列过程中,不涉及...化学变化的是()A.甘油加水作护肤剂B.用明矾净化水C.烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少腥味,增加香味D.烧菜用过的铁锅,经放置常出现红棕色斑迹方法:从有无新物质生成,对题中选项分别进行分析。
捷径:充分利用物质的物理性质和化学性质,对四种物质的应用及现象进行剖析知:甘油用作护肤剂是利用了甘油的吸水性,不涉及化学变化。
明矾净化水,是利用了Al3+水解产生的Al(OH)3胶体的吸附作用;烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少腥味,增加香味,是两者部分发生了酯化反应之故;烧菜用过的铁锅,经放置出现红棕色斑迹,属铁的吸氧腐蚀。
此三者均为化学变化。
故选A。
总结:对物质性质进行分析,从而找出有无新物质生成,是解答此类试题的关键。
例题2 :(1996年上海高考)下列电子式书写错误的是( ).方法:从化合物(离子化合物、共价化合物)—→原子的电子式—→得失电子—→化合物或原子团电子式,对题中选项逐一分析的。
捷径:根据上述方法,分析CO2分子中电子总数少于原子中的电子总数,故A选项错。
B项中N与N 之间为三键,且等于原子的电子总数,故B正确。
C有一个负电荷,为从外界得到一个电子,正确。
D为离子化合物,存在一个非极性共价键,正确。
以此得正确选项为A。
总结:电子式的书写是中学化学用语中的重点内容。
此类试题要求考生从原子的电子式及形成化合物时电子的得失与偏移进行分析而获解。
例题3 :(1996年上海高考)下列物质有固定元素组成的是( )A.空气B.石蜡C.氨水D.二氧化氮气体方法:从纯净物与混合物进行分析。
高三化学第一轮全程复习方略课件4
所以最简式为CH2O,设分子式为(CH2O)n
则30n=30×2 答案:C2H4O2 n=2,即有机物分子式为C2H4O2
确定有机物结构的方法 1.一般步骤
价键规 律、饱 和程度
已知分子式
定性和定量实验
有机物的类型
可能的同分异构体
综合各条件
官能团的种类和数目
结构式
(或结构简式)
2.常见有机物官能团的特征性质和检验某些官能团的特效方法
如100 ℃时,乙醇对氢气的相对密度为23。
(2)在利用化学方程式确定分子式时,题设温度很重要,因 为它关系到某些物质的聚集状态,如:水低于100 ℃为液态,
而高于100 ℃则为气态。
【典例1】某有机物4.5 g,完全燃烧后生成2.7 g H2O和 3.36 L CO2(标准状况),该有机物的蒸气对H2相对密度为 30,求该有机物的分子式。 【解题指南】解答本题的关键是: (1)首先确定该有机物的组成元素;
【分析】若有机物中只含C、H两种元素,其完全燃烧产物也
只有二氧化碳和水。
5.官能团之间有着完全不同的化学性质,因此只要根据某一
条化学性质,就可以确定其官能团的种类。 ( ×)
【分析】有些官能团之间有一定的相似性,如羟基和羧基均 可被钠置换出氢气,不饱和基团都能被氢气加成等。
确定有机物分子式的四种方法 1.根据摩尔质量和各原子质量百分含量确定分子式
2.根据通式确定分子式 相对分子质量或摩尔质量 分 物质类别及组成通式 定量确定某元素原子数目 3.根据最简式确定分子式
相对分子质量(M r ) 最简式的式量
子 式
已知条件→最简式—————————→分子式。
4.化学方程式法确定分子式
可根据题给条件依据下列通式燃烧所得的CO2和H2O的量求解
新高考化学一轮总复习第四单元原电池化学电源
2.构成条件 (1)一看反应:看是否有能自发进行的___氧__化__还__原___反应发 生(一般是活泼性强的金属与电解质溶液反应)。 (2)二看两电极:一般是___活__泼__性_____不同的两电极。 (3)三看是否形成闭合回路,形成闭合回路需三个条件: ①___电__解__质_____溶液; ②两电极直接或间接接触; ③两电极插入___电__解__质_____溶液中。
解析:题图“工作电极”上通入 NO2 放出 NO,说明 NO2 被还原,则“工作电极”为原电池的正极,“对电极”为原电 池的负极,A 正确;在酸性条件下,“工作电极”上发生还原 反应的电极反应式为 NO2+2e-+2H+===NO+H2O,B 正确; 原电池工作时阳离子向正极移动,即传感器工作时H+由“对电
2.(2019 年泉州模拟)课堂学习中,同学们利用铝条、锌片、 铜片、导线、电流计、橙汁、烧杯等用品探究原电池的组成。 下列结论错. 误. 的是( )。
A.原电池是将化学能转化成电能的装置 B.原电池由电极、电解质溶液和导线等组成
C.图中 a 极为铝条、b 极为锌片时,导线中会产生电流 D.图中 a 极为锌片、b 极为铜片时,电子由铜片通过导线 流向锌片 解析:D 项,a 极为负极,电子由锌片(负极)流向铜片。 答案:D
[方法技巧] 原电池正、负极的判断方法
考向3 原电池的应用
5.(2019 年娄底模拟)有 A、B、C、D 四种金属,做如下实
验:①将 A 与 B 用导线连接起来,浸入电解质溶液中,B 不易
腐蚀;②将 A、D 分别投入等物质的量浓度的盐酸中,D 比 A
反应剧烈;③将铜浸入 B 的盐溶液里,无明显变化,如果把铜
解析:原电池反应为 Zn+CuSO4===ZnSO4+Cu。Cu 电极 作正极,Cu2+在正极得电子,发生还原反应,A 错误;由于两
上海高考化学三轮复习-回归教材,回归书本-高一上第4章
高考化学三轮复习-回归教材第四章剖析物质变化的能量变化【知识概要】一、物质在溶解过程中的能量变化1.世界是物质的,物质又是运动的,且运动形式多种。
能量是物质运动的一种量度。
自然界一切物质都具有能量。
能量转化有多种,但能量是守恒的。
同一物质的状态不同,其能量不同。
如冰吸收能量变为水,水吸收能量变为水蒸气。
由此可知:对于同一物质,固态时能量最低,液态时能量较高,气态时能量最高。
反之,气态物变为液态,液态变为固态均要放热。
2.能源分类:(1)一次能源、二次能源自然界现存的能源一次能源,煤炭、石油、天然气均属于一次能源;由一次能源加工转换而成的二次能源,如电能、氢能、汽油;(2)能源能否循环再生可再生能源、不可再生能源水力、沼气可再生能源;煤、石油不可再生能源;(3)生物质能生物质是指利用大气、水、土地等通过光合作用而产生的各种有机体,即一切有生命的可以生长的有机物质通称为生物质。
它包括植物、动物和微生物。
广义概念:生物质包括所有的植物、微生物以及以植物、微生物为食物的动物及其生产的废弃物。
有代表性的生物质如农作物、农作物废弃物、木材、木材废弃物和动物粪便。
狭义概念:生物质主要是指农林业生产过程中除粮食、果实以外的秸秆、树木等木质纤维素(简称木质素)、农产品加工业下脚料、农林废弃物及畜牧业生产过程中的禽畜粪便和废弃物等物质。
特点:可再生、低污染、分布广泛。
生物质能可转化为常规的固态、液态和气态燃料,取之不尽、用之不竭,是一种可再生能源,同时也是唯一一种可再生的碳源。
3.物质的溶解:物质的溶解通常有两个过程:一个是溶质的分子或离子受到水分子作用的扩散过程,该过程吸收热量,属于物理过程;另一个是溶质分子或离子和水分子结合形成水合分子或水合离子过程,该过程放出能量,是一种化学过程。
由此可得出结论:(1)物质溶于水是物理—化学过程,以物理过程为主(2)物质溶于水的热效应由上述两过程的热量差决定。
若物理过程的能量Q1(绝对值,下同)小于化学过程的能量Q2,则表现为放热;若Q1大于Q2,则表现为吸热;若Q1与Q2相近,则表现为热效应不明显。
【高考总动员】2016届高考化学一轮总复习课件:第10章-第4节
点
突 破
②生成相同体积的氧气所需要的时间(或相同时间内,生
课 时
提
成氧气的体积)
升
提
练
素
养
答
题
模
板
③
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高三总复习·化学
④
切
V(H2O2)/mL V(H2O)/mL V(O2)/mL t/s
脉 搏
1
b
c
e
d
考
2
c
b
e
f
点 突
或
破
课
V(H2O2)/mL V(H2O)/mL t/s V(O2)/mL
时 提
突
破
②0.110 0
课 时
提
提
③偏小
升 练
素
养 答
④(ⅰ)Zn 粒 残余清液(按顺序写出两项)
题
模
(ⅱ)装置内气体尚未冷至室温
板
菜单
高三总复习·化学
[要点精析]
对几个实验方案进行评价,主要从正确与错误、严密与
切
脉 不严密、准确与不准确、可行与不可行等方面作出判断。另
搏
考 点
外有无干扰、是否经济、是否安全、有无污染等也是要考虑
练
素 养
化为一部分 MnCO3,由于 M(MnCO3)>M(CaCO3),故最终
答 题
剩余的固体质量增加,导致测得的 c(H+)偏小。
模
板
④Zn 与盐酸反应放热,因此,冷却后气体的体积将缩小。
菜单
高三总复习·化学
切 脉
【答案】 (1)ACB(按序号写出三项)
搏
考 点
(2)①残余清液中,n(Cl-)>n(H+)(或其他合理答案)
【高考领航】2016届高考化学一轮复习 第四章 第1讲 无机非金属材料的主角 硅课时训练 新人教版
【高考领航】2016届高考化学一轮复习第四章第1讲无机非金属材料的主角硅课时训练新人教版第4章第1讲1.2011年11月28日至12月9日,联合国世界气候大会在南非德班召开,“低碳减排”成为近200个国家热议的主题。
下列做法不能达到“低碳减排”目的的是( ) A.拉动内需,刺激消费B.利用太阳能、海洋能等新能源代替化石燃料C.我国将逐步淘汰白炽灯D.家庭废水再使用,城市污水处理循环利用解析:选A。
刺激消费,导致物品损耗大,不符合“低碳减排”的目的。
2.有些科学家提出硅是“21世纪的能源”,这主要是由于作为半导体材料的硅在太阳能发电过程中具有重要的作用。
下列有关硅的说法中,不正确的是( ) A.高纯度的硅广泛用于制作计算机B.硅可由二氧化硅还原制得C.低温时,硅与水、空气和酸不反应,但能与氢氟酸反应D.自然界中硅的储量丰富,自然界中存在大量的单质硅解析:选D。
自然界中无单质硅,D项错误。
3.下列各项操作中,发生“先产生沉淀,然后沉淀又完全溶解”现象的是( ) A.向硫酸铝溶液中逐滴加入过量氨水B.向硫酸铝溶液中逐滴加入过量氢氧化钡溶液C.向硅酸钠溶液中逐滴加入过量稀盐酸D.向氢氧化钡溶液中缓缓通入过量的二氧化碳解析:选D。
A项中氨水不能溶解生成的Al(OH)3沉淀;B项中产生的BaSO4沉淀不能溶解;C项中盐酸不能溶解H2SiO3沉淀。
4.下列说法正确的是( ) A.高温下,可在试管内完成焦炭和石英砂(SiO2)制取硅的反应B.CO2和钠在一定条件下反应可以得到金刚石和碳酸钠,反应中氧化剂和还原剂物质的量之比是3∶4C.现代海战通过喷放液体SiCl4(极易水解)和液氨可产生烟幕,其主要成分是NH4Cl D.从燃煤烟道灰中(含GeO2)提取半导体材料单质锗(Ge),不涉及氧化还原反应解析:选C。
玻璃的成分SiO2在高温下也与C反应,A错误;C由+4价到0价,化合价变化为4,Na由0价到+1价,化合价变化为1,根据化合价升降值相等原则,CO2与Na 物质的量之比为1∶4,B错误;SiCl4水解生成HCl和硅酸,HCl与氨反应生成NH4Cl,C正确;由化合态到游离态,一定发生氧化还原反应,D错误。
(完整word版)高中化学第一轮复习知识点总结好
高考化学第一轮复习化学反响及能量变化实质:有电子转移(得失与偏移)特色:反响前后元素的化合价有变化复原性化合价高升弱氧化性概↑变化↑念复原剂氧化产物及氧化反响反响物→→产物转氧化剂复原反响复原产物化变化关↓↓系氧化性化合价降低弱复原性氧化复原反响:有元素化合价起落的化学反响是氧化复原反响。
有电子转移(得失或偏移)的反响都是氧化复原反响。
观点:氧化剂:反响中获得电子(或电子对倾向)的物质(反响中所含元素化合价降低物)复原剂:反响中失掉电子(或电子对偏离)的物质(反响中所含元素化合价高升物)氧化产物:复原剂被氧化所得生成物;复原产物:氧化剂被复原所得生成物。
氧失电子,化合价高升,被氧化化双线桥:还原氧化剂+复原剂=复原产物 +氧化产物反应得电子,化合价降低,被复原电子转移表示方法单线桥:电子复原剂+氧化剂=复原产物+氧化产物二者的主表表示义、箭号起止要差别:电子数量等依照原则:氧化剂化合价降低总数= 复原剂化合价高升总数配找出价态变化,看两剂分子式,确立起落总数;平方法步骤:求最小公倍数,得出两剂系数,察看配平其余。
相关计算:重点是依照氧化剂得电子数与复原剂失电子数相等,列出守恒关系式求解。
①、由元素的金属性或非金属性比较;(金属活动性次序表,元素周期律)强弱②、由反响条件的难易比较;比较③、由氧化复原反响方向比较;(氧化性:氧化剂 > 氧化产物;复原性:复原剂 >复原产物)④、依据(氧化剂、复原剂)元素的价态与氧化复原性关系比较。
元素处于最高价只有氧化性,最廉价只有复原性,处于中间价态既有氧化又有复原性。
氧①、开朗的非金属,如Cl2、Br 2、 O2等;化剂②、元素(如Mn 等)处于高化合价的氧化物,如MnO 2、 KMnO 4等、还氧化剂:③、元素(如S、N 等)处于高化合价时的含氧酸,如浓H 2SO4、HNO 3等原④、元素(如 Mn 、Cl 、Fe 等)处于高化合价时的盐,如 KMnO 4、KClO 3、FeCl3、K 2Cr2O7剂⑤、过氧化物,如 Na2O2、H 2O2等。
【高考风向标】高考化学一轮复习 第四单元 单元能力提升课件
羧酸和酚与 NaOH 溶液的中和反应);(3)醇、醛、酸、酯的衍生关 系;(4)同分异构体种类的确定或书写(含有苯环及其他两种官能团 以上的物质;从不同角度给一些限定条件);(5)有机反应类型的判 断(加成反应、酯化反应、水解反应、氧化反应、还原反应)。填空 题的试题形式估计仍然为框图题的形式,考查有机物性质及考生 的观察能力、综合分析推理能力。试题的载体估计会将课本知识 置于新的背景下,考查的问题与新的背景有一定的联系,但没有 本质性的关联。有机物结构与性质的关系,是有机化学的核心内 容,会是高考有机化学命题的重点,题型往往表现为:忽略各官 能团之间的相互影响的基础上,推测一个具有多种官能团的化合 物可能具有的性质。
(3)处于对称位置上的氢原子是等效的,如乙烷中的 6 个氢 原子等同,2,2,3,3-四甲基丁烷上的 18 个氢原子等同,苯环上的 6 个氢原子等同。
在确定同分异构体之前,要先找出对称轴、点、面,判断 等效氢,从而确定同分异构体数目。
【例1】(双选)下列有机物的一氯取代物,同分异构体的数 目相等的是( )。
1.等效氢法 烃的一取代物数目的确定,实质上是看处于不同位置的氢 原子数目( 即是化学环境不同的氢原子数目) 。可用“等效氢 法”判断。判断“等效氢”的三条原则是: (1)同一碳原子上的氢原子是等效的,如甲烷中的 4 个氢原 子等同。 (2)同一碳原子上所连的甲基是等效的,如新戊烷中的 4 个 甲基上的 12 个氢原子等同。
—Z,共有10 种。
答案:A
【例6】分子结构中含有两个—CH3、一个—CH2—、一个 基、一个—OH,且属于酚类的同分异构体有 6 种,其
结 构 简 式 为 : ______________ 、 ______________ 、 ______________ 、 ________________ 、 ______________ 、 ________________。
淮阳中学2016年高考化学第一轮复习计划
淮阳中学2016年高考化学第一轮复习计划淮阳中学富洲部:小虾米一、2014年新课标高考化学试题分析1.总体说明本次理综试卷化学部分,整体呈现出了较大的梯度,选择题相对大题来说较为容易,但是考了一些意想不到的题目,一些我们认为的重点题型却没有出现。
大题的难度是渐进的,而本次的实验再一次跌破了眼镜,连续三年出了有机实验,不能不说让人有些意外。
选考试题中结构与往年持平。
计算的比重继续升高,并且延续了往年强调计算的过程,无形中增加了难度,这就是学生普遍觉得今年化学比较难的原因。
元素及其化合物知识缩水到今年的6分就一个选择题不得不说是令人匪夷所思的。
整套试卷难易适中,在难度和区分度上是有的,适合不同层次的院校对学生的选拔!2.分析试题3. 本套题不足的地方(1)本套题最大的问题在于知识点覆盖不足,化学反应原理中比较重要的组成部分,离子浓度大小的判断,在本套题中没有以任何题的形式考查!在以往的新课标考查中该部分不以选择题,一定在化学反应原理大题中考查。
(2)计算量并没有减少,反而在增多,不可否认计算是化学不可或缺的一个部分,但是大量的数学运算不利于化学的教学,要考察计算可以考查一些与图标坐标有关,与化学原理及化学知识较为密切的计算类型。
(3)历来作为压轴题的实验考察,连续三年都考察了有机实验,并且难度都不低,变成了大题中容易失分的试题。
(4)必考大题每年都会出现大变化,但是概括起来必然是元素化学一道题,化学反应原理一道题,化学实验一道题。
对于元素化学这道题来说,个人认为框图推断类(最近一次出现是2010年)再次出现的概率极低了,因为现在的选考主流都是有机化学,如果必考再出现推断的话必然同学们做题时间吃紧,当然出题专家出人意料的事情也是时有发生的,元素化学出题的主流应该还是将理论转化为应用的工艺流程类及2012年26题那种以某个元素为核心进行全面考察的试题。
总之,复习还是立足书本核心元素及核心方程式,以高考试题为蓝本进行合理外延及拓展,掌握陌生方程式书些技巧。
2016年高考化学一轮复习配套课件专题1+1-4+氧化还原反应.ppt
C.实验①中MnO2是氧化剂 D.实验③说明Fe2+还原性比I-强
课前自主回顾 第29页,共69页。
课堂互动探究
1.氧化还原反应方程式的配平
(1)配平方法 ①一标:标出反应前后 变价元素 的化合价。 ②二等:反应中 升价总数 和 降价总数 相等。
③三定:确定化合价发生变化的物质的化学计量数。
④四平:用观察法配平其他各物质的化学计量数。
⑤五查:检查反应前后是否遵循 质量 守恒和 电子 守
恒,离子方程式还有电荷守恒。
课前自主回顾 第20页,共69页。
课堂互动探究
课时作业
与名师对话
高考总复习 ·SJ版 ·化学
4.根据反应条件判断 当不同的氧化剂作用于同一还原剂时,如果氧化产物价 态相同,可根据反应条件的不同进行判断,一般条件越低, 氧化剂的氧化性越强。 5.根据氧化产物的价态高低判断 当变价的还原剂在相同的条件下作用于不同的氧化剂 时,可根据氧化产物价态的高低进行判断,一般氧化产物的 价态越高,氧化剂的氧化性越强。
课前自主回顾 第21页,共69页。
课堂互动探究
课时作业
与名师对话
高考总复习 ·SJ版 ·化学
6.根据电化学原理判断 (1)原电池负极的还原性较强;(2)电解池(以惰性电极为 例) 阳极:易失电子的先放电,其还原性顺序为:S2->I->Br ->Cl->OH-;阴极:易得电子的先放电,其氧化性顺序为: Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+。 7.根据物质的浓度大小判断 具有氧化性(或还原性)的物质的浓度越大,其氧化性(或 还原性)越强。
课前自主回顾 第22页,共69页。
课堂互动探究
课时作业
与名师对话
2016届高考化学第一轮复习课件4
+ 2H2O。
② 由题意知: PbO+ ClO- ―→PbO2,铅元素化合价升高,则 Cl 元素化合价应降低,故有 PbO+ClO- ―→ PbO2+ Cl-,利用化合 价升降法配平,得反应的离子方程式为 PbO+ClO- ===PbO2+ Cl-。
2 2 (3)S2O3 被 Cl2 氧化成 SO4 , Cl2 被还原为 Cl ,首先根据化合价
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• 题型三
氧化还原滴定
[题型示例 ] 【示例 3】 [2014· 天津,9(5)(6)]Na2S2O3 是重要的化工原料,易溶 于水,在中性或碱性环境中稳定。 测定产品(Na2S2O3· 5H2O)纯度 准确称取 W g 产品, 用适量蒸馏水溶解, 以淀粉作指示剂, 用
思路点拨
(1)用淀粉作指示剂,用碘的标准溶液滴定,终点时碘
稍过量点, 则溶液变蓝。 (2)滴定管内液面由 0.00 mL 至 18.10 mL,
- 则消耗碘的标准溶液的体积为 18.10 mL。根据关系式:2S2O2 3 ~
I2 得,n(S2O2 3 )= 2× 18.10× 10
-
-3
L×0.1 000 mol· L 1=3.620×
• 综合课时5 氧化还原反应的综合 应用 • ——配平、计算及滴定
• 【题型说明】 • 氧化还原的配平及相关计算,是高考化学 部分的难点,在非选择题中,常把这一重要 知识融合于填空、推断及实验中进行综合考 查,对氧化还原反应的相关计算, Ⅰ 卷、 Ⅱ 卷都有可能出现,在计算时要充分利用得失 电子守恒法及关系式法等,减化多步反应带 来的计算困难。
-1
2As+ 3H2 分解产生的氢气标准状态下为 0.03 mmol× 22.4 L· mol = 0.672 mL;转移的电子总数为 0.18× 10 3NA。
《走向高考_化学》人教版_高考一轮总复习课件以及课后题答案和详解第4章
第四章非金属及其化合物测试卷满分 100 分,考试时间90 分钟试卷说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题 )和第Ⅱ卷(非选择题 )两部分。
请将第Ⅰ 卷的答案填涂在答题卡上,第Ⅱ卷可在各题后直接作答。
本卷可能用到的相对原子质量: Mg —24 Al —27 Si—28 S—32 Ba—137 Ag —108 Fe—56 Cu —64 Cl —35.5 Br —80第Ⅰ卷(选择题共48分)一、选择题 (此题包含 16 小题,每题 3 分,共 48 分,每题只有一个选项切合题意)1. (2014 河·北省一般高中高三质监)以下有关物质性质和用途的说法,正确的选项是 ()A.光导纤维拥有很强的导电能力,所以大批用于制造通讯光缆B.明矾常用作净水剂,是因为它拥有消毒杀菌的作用C.氨常用作制冷剂,是因为其沸点极低,很简单液化D.SiCl4在战争中常用作烟雾弹,是因为它与水反响时生成白色烟雾分析:此题考察了元素化合物的性质和用途,意在考察考生的识记能力及解决问题的能力。
光导纤维简称光纤,主要成分为SiO2,是一种能高质量传导光的玻璃纤维,光纤不可以导电, A 项错误;明矾常用作净水剂,是因为Al 3+发生水解反响,生成的氢氧化铝胶体有很强的吸附能力,能够达到净水的目的,但明矾没有消毒杀菌的作用,B项错误;氨常用作制冷剂,是因为液氨汽化时要汲取大批的热,使四周温度急剧降低, C 项错误; SiCl 4与水反响的方程式为SiCl 4+3H 2O===H 2SiO3+4HCl ,生成白色烟雾, D 项正确。
答案: D2.(2014 ·湖北省武汉市部分学校高三调研)化学与生活亲密有关,以下说法不正确的选项是 ()A.二氧化硫可宽泛用于食品的增白B.聚乙烯塑料制品可用于食品的包装C.次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌D.“地沟油”严禁食用,但可用来制肥皂分析:此题考察了化学与生活有关的知识,意在考察考生利用所学知识解决生活中化学识题的能力。
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第一节碳、硅及无机非金属材料[基础知识诊断]知识点一碳、硅单质的主要性质及应用1.C、Si单质的存在形态、物理性质及用途(1)自然界中碳元素既有游离态,又有化合态,而硅元素因有亲氧性,所以仅有化合态。
碳单质主要有金刚石、石墨、C60等同素异形体,硅单质主要有晶体硅和无定形硅两大类。
(2)单质的结构、物理性质与用途比较2.碳和硅的化学性质(1)碳单质的化学性质——还原性。
①与O 2的反应:O 2不足:2C +O 2=====点燃2CO ;O 2充足:C +O 2=====点燃CO 2。
②与其他物质的反应:a .与CuO 反应:2CuO +C=====高温2Cu +CO 2↑(可用于金属的冶炼);b .与CO 2反应:CO 2+C=====高温2CO ;c C +H 2O(g)=====高温CO +H 2(制水煤气);d C +2H 2SO 4(浓)=====△CO 2↑+2SO 2↑+2H 2O 。
(2)硅的化学性质——还原性。
Si +4HF===SiF 4↑+2H 2↑;②与NaOH 溶液反应:Si +2NaOH +H 2O===Na 2SiO 3+2H 2↑; ③与O 2反应:Si +O 2=====△SiO 2。
[基础诊断]1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)C 、Si 在自然界中均存在游离态( )(2)高纯度的硅广泛用于制作计算机芯片( )(3)硅可由二氧化硅还原制得( )(4)对于反应3C +SiO 2=====高温SiC +2CO ↑,被氧化的物质与被还原的物质的质量比为2∶1( )【答案】(1)×(2)√(3)√(4)√2.从元素周期表的位置看,碳和硅均为ⅣA族元素,自然界中有碳的多种单质存在,自然界中有硅的单质吗?为什么?【答案】没有,因为硅有很强的亲氧性,在地壳形成时硅与氧易结合,难分离,因而硅在自然界中主要以氧化物和硅酸盐形式存在。
知识点二碳、硅的氧化物[基础诊断]1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)SiO2是酸性氧化物,不能与任何酸反应()(2)SiO2与CO2是同族元素的氧化物,化学性质相同()(3)SiO2既能与强碱反应又能与氢氟酸反应,故SiO2为两性氧化物()(4)CO和CO2均为大气污染物,均可用碱液吸收()【答案】(1)×(2)×(3)×(4)×2.写出除去下列气体中混有的杂质(括号内为杂质)可采取的方法:(1)CO(CO2):。
(2)CO2(CO):。
(3)CO2(O2):。
(4)CO2(SO2):。
(5)CO2(HCl):。
【答案】(1)通过盛有浓NaOH溶液的洗气瓶(2)通过盛放灼热CuO的硬质玻璃管(3)通过盛放灼热铜网的硬质玻璃管(4)通过饱和NaHCO3溶液或酸性KMnO4溶液(5)通过饱和NaHCO 3溶液知识点三 硅酸和硅酸盐1.硅酸(1)溶解性:溶解度很小。
(2)化学性质: ①弱酸性:酸性比碳酸弱。
②不稳定性:H 2SiO 3=====△SiO 2+H 2O 。
(3)用途:硅胶可用作催化剂的载体和袋装食品、瓶装药品等的干燥剂。
2.硅酸盐(1)硅酸盐:是由硅、氧和金属组成的化合物的总称,是构成地壳岩石的重要成分。
(2)硅酸盐组成的表示方法:通常用二氧化硅和金属氧化物的组合形式表示硅酸盐的组成,如硅酸钠(Na 2SiO 3)可表示为Na 2O·SiO 2,长石(KAlSi 3O 8)可表示为K 2O·Al 2O 3·6SiO 2。
(3)硅酸钠:①白色、可溶于水的粉末状固体,其水溶液俗称水玻璃,有黏性,水溶液显碱性。
②它能与酸性较硅酸强的酸反应,化学方程式分别为与盐酸反应:Na2SiO3+2HCl===2NaCl+H2SiO3↓。
与CO2水溶液反应:Na2SiO3+H2O+CO2===Na2CO3+H2SiO3↓。
③用途:黏合剂(矿物胶),耐火阻燃材料。
3.无机非金属材料(1)传统无机非金属材料:如水泥、玻璃、陶瓷等硅酸盐材料。
常见硅酸盐材料如下表。
(2)新型无机非金属材料:如高温结构陶瓷、光导纤维、生物陶瓷、压电陶瓷等。
[基础诊断]1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)玻璃、石英玻璃、水泥均是硅酸盐材料( )(2)CO 2通入硅酸钠溶液中,有白色沉淀生成,说明酸性H 2CO 3>H 2SiO 3( )(3)氮化硅陶瓷是新型无机非金属材料( )(4)SiO 2(含杂质Fe 2O 3)――→足量NaOH 溶液滤液――→足量HCl 过滤H 2SiO 3( ) 【答案】 (1)× (2)√ (3)√ (4)√2.利用下图中的装置和试剂验证酸性H 2CO 3>H 2SiO 3,能否达到实验目的,为什么?【答案】 不能,挥发出来的HCl 气体进入硅酸钠溶液后,也能与硅酸钠溶液反应,生成白色沉淀。
和CO 2与硅酸钠溶液反应的现象相同,无法确定是谁发生了反应。
[基础能力提升]1.下列关于碳和硅的叙述中,正确的是( )A .其氧化物都能与NaOH 溶液反应B.其单质在加热时都能跟O2反应C.其氧化物都能溶于水生成相应的酸D.碳和硅两种元素共有两种单质【解析】CO与NaOH溶液不反应,A错误;SiO2与水不反应,C错误;碳有多种同素异形体,D错误。
【答案】 B2.(2015·银川模拟)下列说法中不正确的是()A.因SiO2不溶于水,故H2SiO3不是SiO2对应的酸B.CO2通入水玻璃可以得到硅酸沉淀C.SiO2熔点高、硬度大D.氢氟酸能够雕刻玻璃,故不能用玻璃瓶来盛装氢氟酸【解析】H2SiO3对应的酸性氧化物是SiO2,但SiO2不能直接与水反应生成H2SiO3。
【答案】 A3.(2015·南宁模拟)下列离子方程式的书写正确的是()A.水玻璃中通入过量二氧化碳:Na2SiO3+CO2+H2O===2Na ++CO2-+H2SiO33B.澄清石灰水中通入过量二氧化碳:Ca(OH)2+2CO2===Ca2++2HCO-3C.硅与氢氟酸的反应:Si+4H++4F-===SiF4↑+2H2↑D.二氧化硅溶于烧碱溶液中:SiO2+2OH-===SiO2-3+H2O 【解析】Na2SiO3是强电解质,应拆成Na+、SiO2-3,且应生成HCO-3,A错;B项正确写法是CO2+OH-===HCO-3;C项,氢氟酸是弱酸,不能拆分成H+和F-。
【答案】 D4.(2015·唐山二模)下列物质:①氢氟酸;②浓H2SO4;③烧碱溶液;④Na2CO3固体;⑤氧化钙;⑥浓HNO3。
其中在一定条件下能与SiO2反应的有()A.①②⑥B.②③⑥C.①③④⑤D.全部【解析】SiO2可与烧碱溶液、氧化钙反应,表现出酸性氧化物的性质;SiO2可以与氢氟酸反应;在制玻璃过程中SiO2与Na2CO3固体反应;SiO2不能与浓硫酸和浓硝酸反应。
【答案】 C5.硅是无机非金属材料的主角,硅的氧化物和硅酸盐约占地壳质量的90%以上。
(1)下列物质不属于硅酸盐的是 。
A .陶瓷B .普通玻璃C .水泥D .生石灰(2)SiO 2是玻璃的主要成分之一,SiO 2与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为 ,工艺师常用 (填物质名称)来雕刻玻璃。
(3)用Na 2SiO 3水溶液浸泡过的棉花不易燃烧,说明Na 2SiO 3可用作 。
Na 2SiO 3可通过SiO 2与纯碱混合高温熔融反应制得,高温熔融纯碱时下列坩埚可选用的是 。
A .普通玻璃坩埚B .石英玻璃坩埚C .氧化铝坩埚D .铁坩埚(4)工业上常利用反应2C +SiO 2=====高温Si +2CO ↑制备硅单质,该反应中所含元素化合价升高的物质是 (填化学式、下同),氧化剂是 。
【解析】 (1)生石灰是CaO ,为碱性氧化物且不含Si 元素,不属于硅酸盐。
(2)SiO2与NaOH溶液反应的化学方程式为SiO2+2NaOH===Na2SiO3+H2O。
由于SiO2能溶于氢氟酸,因此工艺师常用氢氟酸来雕刻玻璃。
(3)Na2SiO3水溶液又称“水玻璃”,具有阻燃的功能,因此可用作防火剂。
SiO2和Na2CO3在高温下反应生成Na2SiO3和CO2,故含SiO2的材料(普通玻璃、石英玻璃)以及Al2O3等都能与Na2CO3在高温下反应,故不能用以上材质的坩埚熔融纯碱。
(4)题给反应中C(碳)被氧化,SiO2中+4价的硅被还原,因此SiO2作氧化剂。
【答案】(1)D(2)SiO2+2NaOH===Na2SiO3+H2O氢氟酸(3)防火剂D(4)C SiO21.2种物质的重要用途:①晶体硅制硅芯片和太阳能电池;②二氧化硅制光导纤维和光学仪器。
2.二氧化硅的2个反应:①SiO2+4HF===SiF4↑+2H2O;②SiO2+2NaOH===Na2SiO3+H2O。
3.单质硅的制备原理:SiO 2+2C=====高温Si +2CO ↑。
第二节 氯及其化合物[基础知识诊断]知识点一 氯气的性质和用途1.物理性质注意:闻氯气气味的方法是用手在瓶口轻轻扇动,使极少量的Cl 2飘进鼻孔。
2.化学性质(1)与金属反应:与变价金属反应生成高价金属氯化物。
①与铁反应:2Fe +3Cl 2=====点燃2FeCl 3。
②与铜反应:Cu +Cl 2=====点燃CuCl 2。
(2)与非金属反应:与H 2反应:H 2+Cl 2=====点燃2HCl ,(3)与水反应:溶于水的氯气部分与水反应,离子方程式为Cl 2+H 2O H ++Cl -+HClO 。
(4)与碱反应:与NaOH 溶液反应,离子方程式为Cl 2+2OH -===Cl -+ClO -+H 2O 。
(5)与还原性无机化合物反应(书写离子方程式): ①与碘化钾溶液反应:2I -+Cl 2===I 2+2Cl -。
②与SO 2Cl 2+SO 2+2H 2O===4H ++2Cl -+SO 2-4。
③与FeCl 2溶液反应:2Fe 2++Cl 2===2Fe 3++2Cl -。
3.氯气的制法(1)实验室制法 化学方程式:MnO 2+4HCl(浓)=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O 。
(2)工业制法化学方程式:2NaCl +2H 2O=====通电2NaOH +Cl 2↑+H 2↑。
[基础诊断]1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)燃烧反应一定是O 2参加的氧化还原反应( )(2)Cl 2与H 2O 或NaOH 的反应中氯气既是氧化剂又是还原剂( )(3)要证明Cl 2无漂白性而HClO 有漂白性的实验方法,可以先让干燥Cl 2通入干燥的有色布条,再通入湿润的有色布条看是否褪色( )(4)氯气可用于消灭田鼠,为此,可将氯气用软管通入到田鼠洞中,这是利用了氯气的毒性和密度比空气的大( )【答案】 (1)× (2)√ (3)√ (4)√2.久置的氯水和新制氯水性质上有哪些差异?【答案】 长时间放置的氯水最终会变成稀盐酸,溶液酸性增强,但氧化性降低,最终溶液由黄绿色变成无色。