《我们受特殊保护》PPT1
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《我们受法律特殊保护》ppt课件
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《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年 人犯罪法》两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定 了在保护未成年人方面的法律责任。
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交流讨论
你身边有没有侵犯青少年合法权益的现象？
注意：学习时容易把青少年身心健康需要法律给予特殊保护与青少年的健 康成长关系重大，需要国家给给予特殊关注混为一谈。
18周岁的我国公民，都属于未成年保护法保护的对象。
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家庭保护
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学校保护
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案例
2002年９月２３日晚６时５０分，内蒙古自治区 丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏坍塌事故，造成 ２１名学生死亡、４７名学生受伤。
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在 家 里
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被
怀
疑
偷
在
书
书
而
店
被
里
保
安
搜
身
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⑴ 制定未成年人保护法的目的
为了保护未成年人的合法权益，有效 地制止侵犯未成年人合法权益的行为 ，保障未成年人健康成长，优化未成 年人成长的社会环境，使我国社会主 义事业后继有人，我国制定了未成年 人保护法和预防未成年人犯罪法。
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二、法律保护我们健康成长
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看课本P65页罗瑞的事例和两幅漫画
我们受特殊保护ppt课件人教新版
群体数量大。
（2）结合教材第72页“活动园”的内容，说一说未成年人和成年人相比有哪些特殊之处。
未成年人与成年人相比的特殊之处主要有：未成年人好奇心强，自控能力弱；未成年人身体、心理发育不成熟；未成年人缺乏明确的是非观念，容易被错误的行为诱导等。
3.了解不同国家的法定成年年龄
看一下哪些国家规定的成年年龄较高，哪些国家规定的成年年龄较低。
很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。
总结：
三、总结
在我国，未满18周岁的公民为未成年人。 不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。
板书设计
谢谢！
一、教学导入
按照我国的居民身份证法，16周岁的中国公民应当申领身份证。这是16周岁在法律上的意义。
二、我们是未成年人
1.我国法律对法定成年年龄的规定
阅读教材第72页第一段，说一说未成年人和成年人的年龄界限是多少周岁。
18周岁。
2.了解未成年人的有关数据和特点
（1）阅读教材第72页第一知识窗
4.不同年龄在法律上的意义
知识窗
（1）我们通常说的法定年龄是怎么回事？
法定年龄是属于在法律内，一种为了让成年人与未成年人之间分清楚界限的其中一种定义。
阅读教材第73页“知识窗”的内容，思考：
（2）法律规定一定年龄的目的是什么？
根据不同的年龄，确定相应的权利和义务。
（3）阅读教材第73页“活动园”的内容，思考教材中提出的问题。
在我国的法律中，没有规定未成年人必须做家务，因此未成年人没有做家务的义务。但是，作为家庭中的一员，未成年人也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，这不仅能锻炼他们的自立自理能力，而且能锻炼他们承担责任的能力，培养他们的责任意识。
（2）结合教材第72页“活动园”的内容，说一说未成年人和成年人相比有哪些特殊之处。
未成年人与成年人相比的特殊之处主要有：未成年人好奇心强，自控能力弱；未成年人身体、心理发育不成熟；未成年人缺乏明确的是非观念，容易被错误的行为诱导等。
3.了解不同国家的法定成年年龄
看一下哪些国家规定的成年年龄较高，哪些国家规定的成年年龄较低。
很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。
总结：
三、总结
在我国，未满18周岁的公民为未成年人。 不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。
板书设计
谢谢！
一、教学导入
按照我国的居民身份证法，16周岁的中国公民应当申领身份证。这是16周岁在法律上的意义。
二、我们是未成年人
1.我国法律对法定成年年龄的规定
阅读教材第72页第一段，说一说未成年人和成年人的年龄界限是多少周岁。
18周岁。
2.了解未成年人的有关数据和特点
（1）阅读教材第72页第一知识窗
4.不同年龄在法律上的意义
知识窗
（1）我们通常说的法定年龄是怎么回事？
法定年龄是属于在法律内，一种为了让成年人与未成年人之间分清楚界限的其中一种定义。
阅读教材第73页“知识窗”的内容，思考：
（2）法律规定一定年龄的目的是什么？
根据不同的年龄，确定相应的权利和义务。
（3）阅读教材第73页“活动园”的内容，思考教材中提出的问题。
在我国的法律中，没有规定未成年人必须做家务，因此未成年人没有做家务的义务。但是，作为家庭中的一员，未成年人也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，这不仅能锻炼他们的自立自理能力，而且能锻炼他们承担责任的能力，培养他们的责任意识。
部编六年级道德与法治上册第8课《我们受特殊保护》精美课件
问题：（1）由于没有父母的陪伴，留守儿童缺失的情感无 人能弥补。缺少倾诉和陪伴，导致一些留守儿童出现不同程 度的等心理障碍与性格缺陷。
（2）留守儿童代理监护人文化程度比较低，没有办法给予 他们必要的学习指导。
（3）父母不在身旁，留守儿童经常会受到同龄人的欺负。
解决措施：（1）开设心理健康活动课。针对农村留守儿童 存在的心理问题，需要开设心理健康活动课，建立起学校的 心理健康教育阵地。
全社会应当树立尊重，保护，教育未成年人 的良好风尚，关心，爱护未成年人。说一说， 你在成长过程中感受到了哪些特别的关怀？
我国在加强未成年人保护这方面从未松懈，但是， 为了生存，有些儿童的监护人必须要背井离乡， 把自己的孩子托付给别人，这也就是我们一直关 注的农村留守儿童问题。这些留守儿童在成长的 过程中缺失了父母的陪伴，会有哪些问题的产生？ 我们应该如何帮助农村留守儿童？
《中华人民共和国反家庭暴力法》 这部法律规定：未成年人的监护人应当以文明的方 式进行家庭教育，依法履行教育和监护责任，不得实 行家庭暴力。
儿童权利公约
《儿童权利公约》建立在以下四项基本原则之上： 一、不歧视（无差别原则/无歧视原则/非歧视性原则 二、儿童的最大利益 三、确保儿童的生命权、生存权和发展权的完整 四、尊重儿童的意见
课堂小结
我们是未成年人
1.未成年人的含义 2.未成年人的特点 3.不同国家对成年年龄的规定 4.一些重要的年龄节点
温故而知新
未成年人有哪些特殊之处？
1.身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱。 2.辨别是非能力和自我控制能力不强。 3.容易受到不良因素的影响和不法侵害。
专门为未成年 人制定的法律
教学目标
1．明确未成年人需要特殊保护的意义，了解法律，社会， 家庭对未成年人的特殊保护。
鲁人版道德与法治七年级下册第17课《我们受法律特殊保护》ppt课件1
2019/4/27
司法保护
2019/4/27
2019/4/27
中国已建立2500个少年法庭
调查报告
列举身边的来自家庭、学校、社会方 面的依法保护未成年人的典型事例。
小小提示
父母对我们悉心照料； 老师对我们进行安全教育； 学校进行危房改造； 对未成年人免费参观爱国主义教育基地等。
2019/4/27
2019/4/27
学校保护
2019/4/27
2019/4/27 漫画中体现了对未成年人的哪项保护？
社会保护
2019/4/27
追踪报道（二）
尽管老师再三努力，但小军 却开始放纵自己，经常旷课、逃 学，一次偶然的机会，小军被网 吧老板招呼到网吧，从此，迷上 了网络游戏……
思 考： 1、网吧老板的做法合法吗？违反了什么保护？
2019/4/27
一中学生课间被同学捅伤
2009年 1月３日上午９时左右，一名不明身份的 男子突然闯入吉林省磐石市明城镇中心小学１年１班， 201用9/4/刀27 将正在上课的12名小学生砍伤。
我思我想
看了这些图片， 我的感想是
……
2019/4/27
学习目标
1.知道法律对未成年人的特殊保护。 2.了解家庭保护、学校保护、社会保 护和司法保护的基本内容。 3.知道专门保护未成年人的两部法律。
行为的预防、对未成年人严重不良行为的矫治、未成年人对犯 罪的自我防范、对未成年人重新犯罪的预防、法律责任和附则 8章，共57条。
2019/4/27
中学生小玉一家人在谈心交流。
2019/4/2漫7 画体现了对未成年人的哪项保护？
家庭保护
2019/4/27
交流讨论
小军上七年级时，父母离异，与没有经济来源的奶 奶一起生活。父亲再婚后，对小军不管不问，小军的 成绩直线下降。为了学费，小军第一次从亲戚家偷了 500元钱。父亲知道后，和继母一起对他大打出手……
司法保护
2019/4/27
2019/4/27
中国已建立2500个少年法庭
调查报告
列举身边的来自家庭、学校、社会方 面的依法保护未成年人的典型事例。
小小提示
父母对我们悉心照料； 老师对我们进行安全教育； 学校进行危房改造； 对未成年人免费参观爱国主义教育基地等。
2019/4/27
2019/4/27
学校保护
2019/4/27
2019/4/27 漫画中体现了对未成年人的哪项保护？
社会保护
2019/4/27
追踪报道（二）
尽管老师再三努力，但小军 却开始放纵自己，经常旷课、逃 学，一次偶然的机会，小军被网 吧老板招呼到网吧，从此，迷上 了网络游戏……
思 考： 1、网吧老板的做法合法吗？违反了什么保护？
2019/4/27
一中学生课间被同学捅伤
2009年 1月３日上午９时左右，一名不明身份的 男子突然闯入吉林省磐石市明城镇中心小学１年１班， 201用9/4/刀27 将正在上课的12名小学生砍伤。
我思我想
看了这些图片， 我的感想是
……
2019/4/27
学习目标
1.知道法律对未成年人的特殊保护。 2.了解家庭保护、学校保护、社会保 护和司法保护的基本内容。 3.知道专门保护未成年人的两部法律。
行为的预防、对未成年人严重不良行为的矫治、未成年人对犯 罪的自我防范、对未成年人重新犯罪的预防、法律责任和附则 8章，共57条。
2019/4/27
中学生小玉一家人在谈心交流。
2019/4/2漫7 画体现了对未成年人的哪项保护？
家庭保护
2019/4/27
交流讨论
小军上七年级时，父母离异，与没有经济来源的奶 奶一起生活。父亲再婚后，对小军不管不问，小军的 成绩直线下降。为了学费，小军第一次从亲戚家偷了 500元钱。父亲知道后，和继母一起对他大打出手……
部编六年级道德与法治上册第8课《我们受特殊保护》优质课件
一些重要的年龄节点
《中华人民共和国义务 教育法》第十一条
6--7周岁，义务教育小 学入学年龄
《中华人民共和国民法 总则》第十九、二十条
8周岁，无行为能力与 限制行为能力的分界
《中华人民共和国道理 交通安全法实施条例》
第七十二条
12周岁，准许在道路上 驾驶自行车、三轮车的
最低年龄
《中华人民共和国刑 法》第十七条
关键在于集合全社 会力量，创造有利 于未成年人健康成
长的良好环境。
如何有效预 防未成年人
违法犯罪
我们要从小养成遵 纪守法的好习惯，
知法守法。
我们要自觉接 受家长和老师
的教育。
课堂小结
专门法律来保护
1.专门为未成年人制定的法律 2.《中华人民共和国义务教育法》 3.《中华人民共和国未成年人保护法》 4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
12 14 16
我们要不要做家务？
“小小辩论会” 我们要不要做家务？
活动园
王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平 时学习比较紧张，王阿姨一点家务活也不让他做。一天， 和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后再做家 务也不迟。
对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题，刘 律师认为，虽然12周岁的小学生还未成年，但作为家庭 中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情， 如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承 担责任的能力，培养未成年人的责任意识。
招收童工
家长打骂孩子
老师体罚学生
知识窗
《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部 专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律 于1991年通过，经过两次修改，明确了对未成年人
的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
《我们受特殊保护》课件ppt(共24张PPT)
（2）建立留守儿童寄宿学校。为了更好地解决农村留守儿童的教 育问题，可以在当地建立留守儿童的寄宿学校。
（3）大力发展农村经济。增加就业机会。政府也要出台一些 回农村就业的奖励措施，让很多青年回归农村。
小测
1.选择题 （1）1989年，联合国大会通过了（），旨在为全世界各国的各地区 的儿童创造良好的成长环境。
14周岁，因违法行为而可能受到行政处罚的最低年龄，依据《
中华人民共和国行政处罚法》
易错点 客观规律与主观能动性是相互制约的关系 尾联运用“蓬山”“青鸟”的神话传说，寄托对爱人的抚慰和深长情意，以青鸟传书以解相思之情。
16周岁，未成年人可以离开监护人单独居住，依据：《中华人民共 前面我们已经学了生命的珍贵与独特，每个人都是独一无二的，我们都应该为自己的生命喝彩，用心的呵护生命，并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此
（1）美国，16周岁是成年人，英国，德国，法国与中 国的一样都是18岁，日本，瑞士是20周岁算作是成年
人，奥地利和意大利则是21周岁。
（2）6-7周岁，义务教育上学年龄，依据：《中华人民共和国义 务教育法》 8周岁，无行为能力与限制行为能力的分界，依据：《中华人民 共和国民法总则》 12周岁，准许在道路上驾驶自行车，三轮车的最低年龄，依据： 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》
《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保 护未成年人各项合法权利的法律，这部法律明确了对未成年 人的家庭保护，学校保护，社会保护和司法保护。该法律为 促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国 家对未成年人的关心和爱护。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保证未 成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未 成年人犯罪而制定的法律。该法明确了各级教育，行政， 司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方 面的教育，防范和矫治等职责。
（3）大力发展农村经济。增加就业机会。政府也要出台一些 回农村就业的奖励措施，让很多青年回归农村。
小测
1.选择题 （1）1989年，联合国大会通过了（），旨在为全世界各国的各地区 的儿童创造良好的成长环境。
14周岁，因违法行为而可能受到行政处罚的最低年龄，依据《
中华人民共和国行政处罚法》
易错点 客观规律与主观能动性是相互制约的关系 尾联运用“蓬山”“青鸟”的神话传说，寄托对爱人的抚慰和深长情意，以青鸟传书以解相思之情。
16周岁，未成年人可以离开监护人单独居住，依据：《中华人民共 前面我们已经学了生命的珍贵与独特，每个人都是独一无二的，我们都应该为自己的生命喝彩，用心的呵护生命，并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此
（1）美国，16周岁是成年人，英国，德国，法国与中 国的一样都是18岁，日本，瑞士是20周岁算作是成年
人，奥地利和意大利则是21周岁。
（2）6-7周岁，义务教育上学年龄，依据：《中华人民共和国义 务教育法》 8周岁，无行为能力与限制行为能力的分界，依据：《中华人民 共和国民法总则》 12周岁，准许在道路上驾驶自行车，三轮车的最低年龄，依据： 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》
《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保 护未成年人各项合法权利的法律，这部法律明确了对未成年 人的家庭保护，学校保护，社会保护和司法保护。该法律为 促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国 家对未成年人的关心和爱护。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保证未 成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未 成年人犯罪而制定的法律。该法明确了各级教育，行政， 司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方 面的教育，防范和矫治等职责。
人教部编版小学道德与法治六年级上册《我们受特殊保护—留守儿童教育》优质教学课件
作业
1 2
本次所学知识总结在归纳本上。 放学前完全课后练习第1、2题。
处处留心皆学问， 四时景物皆成趣！
谢谢观 看 多提宝贵建议
下课啦！
义务教育的意义
掌握必备的知 识与技能
增强法治意识和观念
形成对世界的 正确认识
形成正确的人生观、价 值观
培养道德情感
Байду номын сангаас
留守儿童教育
思考：
关注弱势群体的受教育问题是《中华 人民共和国义务教育法》的重要特点，我 们作为未成年人对于留守儿童可以做哪些 力所能及的事帮助他们？
总结
接受义务教育是每个适龄儿童的权利和义务，留 守儿童的教育问题关系到留守儿童身心健康发展也关 系到我国教育事业的发展，未成年人年龄虽小，但自 己的能力范围之内帮助他人，是有责任心和爱心的表 现，同时通过帮助他人，将弱势群体的生活环境与自 己作对比，可以体会到生活环境的美好，感恩父母及 社会给予的优越生活资源，珍惜美好生活。
我们受特殊保护—留守儿童教育
专门法律来保护
为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议 题。我国制定了专门的法律,以更有效地保护未成年人，促进未成年人 身心健康发展。
➢《中华人民共和国义务教育法》 ➢《中华人民共和国未成年人保护法》 ➢《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
讨论
请你根据自己的理解说一说《中华人民 共和国义务教育法》是怎样实现对未成 年人的特殊保护的？这部法律对未成年 人有何重要意义？
我们受特殊保护PPT完美版1
二、“我是小法官”
1
判断：
√ 1.实施义务教育。不收学费、杂费。( )
二、“我是小法官”
2
2.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿 童、少年必须接受的教育，是国家必须予
√ 以保障的公益性事业。 ( )
二、“我是小法官”
3
3.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少 年，不分性别、民族、家庭财产状况、宗教信 仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并
•
体会到战士们为了西瓜的生长，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。）
•
（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战 士的心 田。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
体会到这个西瓜是战士们对祖国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ，是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。）
•
（4.我就不信，这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ，会不 愿在这 里安居 乐业。
1 《中华人民共和国未成年人保护法》主 要规定有哪些内容?
2 结合你的生活实际，说说你认为家庭、学校和 社会在保护未成年人方面还存在哪些问题。
三、“法律讲坛”
四、我是守法小公民
1 为了有效预防未成年人违法犯罪，国家 制定的法律是什么？
2
这部法律主要明确了哪些内容？
四、我是守法小公民
根据某省2013年公布的一份未成年人犯罪案件审判白皮书，该省
•
（五）交流表达，朗读深化，归纳总 结。
•
1.交流自己的感受。
•
2.从你们所找到的句子中，可以体会 到一个 什么中 心？读 所勾画 的句子 。（边 防战士 热爱海 岛，热 爱祖国 。）
•
体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
统编版六年级道德与法治上册第8课《我们受特殊保护》精美课件
一起分享： 在你成长过程中， 感受到了哪些来 自社会各界的特 别关怀？
学校组织学生开展“火 灾逃离” 现场演练。
参观博物馆、纪念馆、公园等场 所，未成年人可享受免费或优惠票价。
网吧门口张贴了禁止 未成年人进入的警示牌。
关注留守儿童
留守儿童在成长中还可能面临哪些问 题？我们该如何关心、帮助留守儿童呢？
探究新知
探究新知
义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提 高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，而 且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意 义。
探究新知
《中华人民共和国义务教育法》是我国为了 保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证 义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律， 于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强 调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的 受教育问题是这部法律的重要特点。
尝试从未成年 人的角度，对预防 未成年人犯罪提出 几点建议。
三、特殊关爱 助我成长
特殊关爱 助我成长
每年的5月15日为国际家庭日。
回忆自己成长过程中，有哪 些来自家庭的关爱，讲述自己感 触最深的故事，表达自己的感恩 之心。
《中华人民共和国反家庭暴力法》
社会对未成年人的关爱
开学第一天，交通警察 到学校讲解交通安全知识。
探究新知
探究新知
阅读《中华人民共和国义务教育法》，判断 下列关于我国义务教育的说法是否正确。说法正 确的在括号里面“√”，说法不正确的在括号里面 “×”，并尝试说一说理由。
探究新知
实施义务教育，不收学费、杂费。 （ ） 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、 少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公 益性事业。 （ ） 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少 年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗 教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利， 并履行接受义务教育的义务。 （ ）
相关主题
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探究新知
探究新知
阅读《中华人民共和国义务教育法》，判断下列 关于我国义务教育的说法是否正确。说法正确的在括 号里面“√”，说法不正确的在括号里面“×”，并尝 试说一说理由。
探究新知
实施义务教育，不收学费、杂费。 （ ） 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必 须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 （） 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不 分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依 法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育 的义务。 （ ）
探究新知
从世界范围看，青少年犯罪已经呈现出低龄化、手 段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。有效预防 未成年人违法犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有 利于未成年人健康成长的良好环境。作为未成年人，要 从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以 恶小而为之，勿以善小而不为”。
探究新知
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了 保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有 效地预防未成年人犯罪而制定的法律。这部法律于 1999年通过，2012年修正。该法明确了各级教育、行 政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年 人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。
探究新知
探究新知
义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务 教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素 质的提高和民族的复兴具有重要意义。
探究新知
《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障 适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育 的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通 过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、教 育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法 律的重要特点。
探究新知
适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓的， 由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。
（）
探究新知
近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生。 这些事件在拷问社会道德的同时，也暴露出未成年人权 利保护方面存在的一系列问题。这些问题已经引起社会 的普遍关注。
探究新知
《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一 部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律 于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。该法为 促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体 现了国家对未成年人的关心和爱护。
探究新知
根据某省2013年公布的一份未成年人犯罪案件审 判白皮书，该省2008-2012年五年间，未成年人犯罪类 型主要有以下几种：
探究新知
认真阅读、分析饼状图，尝试从未成年人的角度， 对预防未成年人违法犯罪提出几点建议。
探究新知
特殊关爱助我成长 少年兴则中国兴，少年强则中国强。为未成年人创 造良好的社会环境，是全社会共同的责任。在我国，家 庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了 许多特别关怀。国际社会也一直致力于对未成年人的保 护。
不同国家的法定成年年龄 世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满 成年年龄的就属于未成年人。例如，美国的成年年龄是 16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁，日本、 瑞士的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的成年年龄 则是21周岁。
探究新知
很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶 段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的 年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。
探究新知
探究新知
王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平 时学习比较紧张，王阿姨一点家务活也不让他做．一天， 和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后再让他 做家务也不迟。
探究新知
对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题，刘 律师认为，虽然12周岁的小学生还未成年，但作为家庭 中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情， 如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承 担责任的能力，培养未成年人的责任意识。
第四单元 法律保护我们健康成 长
8 我们受特殊保护
第二课时 专门法律来保护
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专门法律来保护 为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国 法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有 效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。
Байду номын сангаас
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让我们一起了解专门为未成年人制定的法律—— 《巾华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未 成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯 罪法》。
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分小组学习《中华人民共和国未成年人保护法》并 讨论下列问题。
《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪 些内容？
结合你的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会 在保护未成年人方面还存在哪些问题。
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保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社 会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未 成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、 学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。
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家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、 成长的主要场所。父母作为未成年人的法定监护人，有 管教和保护未成年子女的权利和义务。作为未成年人， 应听从父母的教导，孝敬父母。子女在成年后，还有赡 养扶助父母的义务。
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1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的5月15 日为国际家庭日，以提高国际社会对家庭重要性的认识， 促进家庭的和睦、幸福与进步。2016年国际家庭日到来 时，联合国秘书长在致辞中充分表达了家庭对未成年人 成长的作用：通过政策和法律促进有利的家庭环境，倡 导积极正面的子女教育，有助于家庭养育健康幸福的儿 女，使之成长为受重视、有作为的成年人。
《我们受特殊保护》PPT1 《我们受特殊保护》PPT1
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我们是未成年人 在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以 上的公民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查数 据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。
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在家长会上，家长们聊到未成年人的特殊之处，有 这样一些看法。
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