七年级生物人体概述PPT精品课件

合集下载

苏教版初中生物七年级下册课件人体概述

人体的社会环境适应性：人体在社会环境中的生活、学习和工作等方面都需要适应不同的社会环境和文化背景
人体的心理适应性：人体在心理上也需要适应不同的社会环境和文化背景，如情绪调节、人际关系处理等
人体对物理、化学和生物环境的适应机制
物理环境：人体通过皮肤、汗腺、呼吸系统等调节体温、湿度和压力等物理因素。
单击此处添加副标题
苏教版初中生物七年级下册课件人体概述
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录项标题 02 人体的基本结构 03 人体的生理功能 04 人体的生长发育
05 人体与环境的关系
01
添加章节标题
02
人体的基本结构
人体解剖学姿势和基本切面
肌肉系统
肌肉类型：骨骼肌、平滑肌、心肌
骨骼肌：附着在骨骼上，通过收缩和舒张实现运动平滑肌：分布在内脏和血管壁上，调节内脏活动和血管壁的舒张和收缩心肌：分布在心脏壁上，收缩和舒张实现心脏的泵血功能
消化系统
消化系统的组成：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门
消化系统的功能：消化食物，吸收营养，排出废物
生殖细胞的产生：精子和卵子的形
成过程
受精过程：精子和卵子结合形成
受精卵
胚胎发育：受精卵在子宫内发育
成胎儿
分娩过程：胎儿从母体中排出，
形成新生儿
免疫系统
免疫系统的组成：包括免疫器官、免疫细胞和免疫分子
免疫系统的功能：防御病原体、清除体内衰老细胞和突变细胞
免疫系统的分类：固有免疫和适应性免疫
泌尿系统
肾脏：主要器官，负责过滤血液中的废物和多余的水分输尿管：连接肾脏和膀胱的管道，负责输送尿液膀胱：储存尿液的器官，当尿液达到一定量时，会通过尿道排出体外尿道：连接膀胱和体外的管道，负责排出尿液

2018苏教版生物七年级下册8.3《人体概述》ppt课件

第三节人体概述
新课导入
温故知新
人体的结构层次
细胞
组织
器官
系统
个体
上肌皮肉组组织织
神结经缔组组织织
运消呼循泌神内生动化吸环尿经分殖系系系系系系泌系统统统统统统系统统
学习目标
1.通过小组的合作探究，举例说出组成人体的主要系统及各系统的主要器官。 2.结合生活经验举例说出人体各系统的主要功能。
人体结构的各种特性还与其组成成分有关系。
骨的特性与骨的成分之间的关系
目的：说出骨的特性与骨成分之间的关系器材：较大的鱼肋骨、酒精灯、火柴、试管、镊子、
质量分数为10%的盐酸、自来水、烧杯
友情提示：1.正确安全使用酒精灯
2.盐酸对皮肤、眼等有伤害，请不要直接
接触。

1.骨的煅烧

2.骨的脱钙
观看动画，了解骨的成分与特性。
分析讨论 1.骨的煅烧和骨的脱钙实验说明了骨内含有什么成分？说明骨中含有钙和蛋白质
2.这些成分对骨的特性有什么影响？这两种成分使骨既有一定的硬度又有一定的弹性
骨的成分和特性
成分骨无机物（主要是钙盐）有机物（主要是蛋白质）
特性使骨脆硬使骨柔韧
各个系统相互协调、联系，共同完成生命活动人体有哪些系统参与了这个活动呢？运动系统呼吸系统
4.骨的硬度和弹性主要取决于（D ）
拓展延伸新课导入
骨成分的变化
骨内无机物骨内有机物含量含量儿童和青少年成年人老年人不足2/3 约2/3 超过2/3 超过1/3 约1/3 不足1/3 特性弹性大，硬度小，柔韧，易变形，不易骨折既坚固又有弹性弹性小，硬度大，易骨折

人体ppt课件

由器官按照一定的顺序和方式组合而成的，能够完成一系列生理功能的整体，如消化系统、神经系统等。
人体主要系统
运动系统
由骨、关节和骨骼肌组成，主要功能是运动、支持和保护身体。
02
循环系统
由心脏、血管和血液组成，主要功能是运输氧气和营养物质，排除废物和二氧化碳。
01
泌尿系统
由肾、输尿管、膀胱和尿道等组成，主要功能是排除代谢废物和多余水分。
心室
心房
负责接收血液，并将其泵送到心室。
负责将血液泵送到全身各个部位。
瓣膜
保证血液单向流动，防止血液倒流。
总结词
心脏是人体中的重要器官，负责将血液泵送到全身各个部位，具有维持血液循环、调节血压等功能。
心电图
反映心脏电活动的变化，用于诊断心脏疾病。
血管的分布与作用
总结词
血管是人体中分布广泛的网络结构，负责输送血液，具有调节体温、维持酸碱平衡等功能。
血液中除血细胞外的透明液体部分，含有水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、蛋白质等物质，主要负责运输营养物质和代谢废物。
含有血红蛋白，负责运输氧气和二氧化碳，维持人体正常的氧气供应和二氧化碳排出。
负责免疫功能，抵御外来病原体入侵，维持人体健康。
参与血液凝固，有助于止血和伤口愈合。
心脏的结构与功能
人体ppt课件
目录
• 人体概述 • 骨骼系统 • 肌肉系统 • 循环系统 • 消化系统 • 呼吸系统
01
人体概述
人体基本结构
细胞
组织
人体最小的结构和功能单位，具有分裂、生长、繁殖和代谢等能力。
由形态相似、功能相同的细胞及其间质所组成，具有特定的形态和功能。

苏教版七年级生物下册《人体概述》PPT课件(2篇)

循环系统
心脏
动脉静脉
运进氧气和养料运出二氧化碳和废物
泌尿系统
肾输尿管
膀胱尿道
排除代谢废物和身体多余的水
神经系统和内分泌系统
脑脊髓
垂体甲状腺胸腺
肾上腺胰岛
神经调节
睾丸卵巢
生殖系统
生殖
前列腺输精管睾丸
卵巢输卵管子宫阴道
细胞细胞间质
四大组织器官八大系统
上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
C.循环系统
D.泌尿系统
2.秋高气爽的日子里，同学们登山远眺，心旷神怡。调
节人体登山动作的系统是（C ）
A.骨骼系统
B.肌肉系统
C.神经系统
D.内分泌系统
3.下列不属于运动系统的是（C ）
A.颅骨
B.肌肉
C.脊髓
D.下肢骨
4.骨的硬度和弹性主要取决于（D ）
A.骨密度的厚度
B.骨松质的排列
C.骨髓腔的大小
2 人体系统的功能
自主学习：阅读书17页“讨论”部分，思考：
1.人为什么会长高，这与骨的哪些结构有关？ 2.经常参加体育运动为什么能促进青少年身高的增加？
经常参加体育锻炼，能促进血液循环，使骨长粗长长、结实。所以青少年应坚持进行适当强度的体育锻炼，刺激长骨的软骨层加速产生新的骨细胞，促使骨更快地长长。

七年级生物下册《人体概述》课件

第二章皮肤
ห้องสมุดไป่ตู้
毛发
皮脂腺
汗腺
角质层
表皮
生发层
真皮
皮肤
保护
角质层黑色素真皮
皮肤功能
感受刺激
真皮感觉神经末梢
分泌排泄
皮脂腺汗腺
调节血管体温汗腺
上皮组织
皮肤结构
角质层：死细胞保护
表皮
生发层：分裂黑色素细胞，
真皮
致密结缔组织血管和神经弹性纤维和胶原纤维
皮肤是不是一个器官？
皮肤是人体中最大的器官
小明的手被划了一下，但没有出血，这是为什么呢？
（没有伤到真皮）
皮试是怎么回事？为什么感到很疼痛？
（皮试就是在表皮与真皮之间的试验。
真皮中有丰富的感觉神经末梢。）
初中生理卫生知识
第一章人体概述
人的身体各部名称
颈
胸腹
躯干
头
上肢
四肢
下肢
说出箭头所指的各部分名称
肩背腰臀大腿膝小腿踝足
• 细胞
人体结构
•组织
1、上皮组织 2、结缔组织 3、肌肉组织 4、神经组织
• 器官 • 系统运动、循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌、神经、生殖 • 人体是一个统一的整体

(新)苏教版生物七下《人体概述》公开课(课件) 5

亲代性状表现无耳垂
母亲
亲代基因组成 dd
生殖细胞
d
有耳垂
父亲
×
Dd
Dd
子代基因组成 Dd
dd
子代性状表现
有耳垂无耳垂
思考
如果父母都是单眼皮，能不能生出一个双眼皮的孩子？
分析1：父母基因组成：aa 分析2：父母基因组合可能的形式
aa × aa
父母通过生殖的方式，将各自一半的基因传递给我们。这些基因决定着我们能不能卷舌、有无耳垂、单双眼皮等等等等。使得我们表现出相应的遗传性状。
双眼皮为
显性性状
单眼皮为隐性性状
以人的有无耳垂为例：若某人控制有无耳垂的一对基因都为
显性基因DD，则表现为有耳垂；
若某人控制有无耳垂的一对基因都为
隐性基因d d，则表现为无耳垂；
若某人控制有无耳垂的一对基因，一个为显性基因D，一个为隐性基因d，则
表现为有耳垂。
若某人控制单双眼皮的一对基因组成
• 细胞液 • 包含物 • 细胞器
细胞质
• 核膜 • 核仁： •RNA、DNA
细胞核
细胞组成人体四大基本组织
•肌肉组织：肌肉收缩，产生运用 • 结缔组织：支持、联结、保护、营养 • 上皮组织：保护 • 神经组织：支持、保护、营养
骨骼肌
平滑肌
心肌
器官多种组织构成的并行使一定的功能。人体八大系统 • 生殖系统 • 神经系统 • 内分泌系统 • 泌尿系统 • 消化系统 • 呼吸系统 • 循环系统 • 运动系统
不同表现类型
相对性状
× 人的有耳垂和能卷舌？
你能识别自己的
遗传性状吗？

遗传性状人数比例

(新)苏教版生物七下《人体概述》公开课(课件) 6

触电急救方法
发现有人触电，应迅速切断电源，然后让病者躺在硬木板床上。呼吸心跳停止者立即做人工呼吸和心脏挤压术。人工呼吸可采用口对口的方法或双手压胸的方法进行。
溺水急救
溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为 “溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
（没有伤到真皮）
• 绝大多数的药品说明书上都印有“慎用”、“忌用”和“禁用”的事项，不懂医药的人对这三个词一般都不太好理解。这三个词总的是嘱咐吃药的人要注意，不能乱吃。这三个词语虽只有一字之差，但嘱咐的轻重程度却大不相同。
• “慎用”提醒服药的人服用本药时要小心谨慎。就是在服用之后，要细心地观察有无不良反应出现，如有就必须立即停止服用；如没有就可继续使用。所以，“慎用”是告诉你要留神，不是说不能使用。比如利他林对大脑有兴奋作用，高血压、癫痫病人应慎用。
非处方药简称OTC, 为英文( Over the Counter )的缩写,表示某些药不需要医生处方，病人及其家属可直接购买使用，从而使轻微疾病与慢性疾病等能及时得到治疗或缓解。
非处方药的范围，从国外情况看，有抗感冒药、解热阵痛药、止咳药、助消化药、抗胃酸药与消炎药、维生素、驱肠虫药、滋补药、避孕药、通便药、外用药及护肤保健药等。
误区四：药物混放。家庭保存药品应做到分门别类做好标记，并保持药品在避光、密封、干燥及低温阴凉环境下保存。家庭常备药物中的内服药和外服药不要混放，以免误拿误用；大人和小孩的药物也要分开保存，家庭饲养宠物的兽药及杀灭害虫的药则单独保存。
定期清理药箱，过期药品不但药效下降或无效，还可能引发不良反应损害健康

苏教版七年级生物下册课件：8-3人体概述

肛门
吸收营养
2020/8/14
鼻腔功能
气管
肺
氧气
二氧化碳
鼻腔气管
肺
心脏动脉静脉
运送氧气和养料
运走二氧化碳等代谢产物
肾输尿管膀胱尿道
排除代谢废物和多余的水
功能
肾膀胱
脑脊椎
神经
功能
调节作用
垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛
睾丸
卵巢
调节作用
前列腺卵巢
输精管
输卵管子宫
苏教版七年级生物下册课件：8-3人体概述
2020/8/14
人体系统的组成
运动系统
泌尿系统
消化系统呼吸系统循环系统
神经系统内分泌系统生殖系统
2020/8/14
颅骨面部肌躯干骨躯干肌
四肢骨四肢肌
骨骼
无机物钙盐使骨脆硬有机物蛋白质使骨柔韧
肌肉
口腔
食道功能
肝

四大组织
器官
八大系统
上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织
骨的特性与骨的成分之间的关系
目的：
说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系
器材：
较大的鱼肋骨、酒精灯、试管、镊子、 10%的盐酸、自来水
指导：
• 1 骨的煅烧
• 2 骨的脱钙
2020/8/14

《人体概述》PPT课件

第三节人体概述
新课导入
温故知新
人体的结构层次
细胞
组织
器官
系统
个体
上肌皮肉组组织织
神结经缔组组织织
运消呼循泌神内生动化吸环尿经分殖系系系系系系泌系统统统统统统系统统
学习目标
1.通过小组的合作探究，举例说出组成人体的主要系统及各系统的主要器官。 2.结合生活经验举例说出人体各系统的主要功能。
1
人体的主要系统
小组合作学习：观察15-16页的图，认识组成人体的主要系统：
1.结合图认识各个系统
的组成？
2.概述各个系统的主要
作用？
运动系统
颅骨面部肌躯干骨躯干肌四肢骨四肢肌
骨骼肌肉运动、支持
消化系统
口腔食道肝胃小肠肛门
消化食物、吸收营养
呼吸系统
鼻腔气管肺
吸进氧气、排出二氧化碳
4.骨的硬度和弹性主要取决于（D ）
拓展延伸新课导入
骨成分的变化
骨内无机物骨内有机物含量含量儿童和青少年成年人老年人不足2/3 约2/3 超过2/3 超过1/3 约1/3 不足1/3 特性弹性大，硬度小，柔韧，易变形，不易骨折既坚固又有弹性弹性小，硬度大，易骨折

人体各系统相互联系、相互协调，
人体结构的各种特性还与其组成成分有关系。
骨的特性与骨的成分之间的关系
目的：说出骨的特性与骨成分之间的关系器材：较大的鱼肋骨、酒精灯、火柴、试管、镊子、
质量分数为10%的盐酸、自来水、烧杯
友情提示：1.正确安全使用酒精灯
2.盐酸对皮肤、眼等有伤害，请不要直接
接触。

苏教版七年级生物下册第4单元第8章第三节人体概述(25张PPT)

心脏动脉静脉
运送氧气和养料
运走二氧化碳等代谢产物
肾输尿管膀胱尿道
排除代谢废物和多余的水
功能
肾膀胱
脑脊椎
神经
功能
调节作用
垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛
睾丸
卵巢
调节作用
前列腺卵巢
输精管
输卵管子宫
睾丸阴道
人体系统的功能 1.实验:骨的成分和特性之间的关系
⑴目的:说出骨含有的成分及其与骨的特性 ⑵器材:鱼肋骨,酒精灯,试管,镊子,质量分数为10%的盐酸,水 ⑶过程: ①煅烧鱼肋骨,直至变成灰白色。Biblioteka ④用稀盐酸浸泡鱼骨实验分析：
操作项目
实方法验结果
方法鉴别
结果
分析及结论
实验组用稀盐酸浸泡鱼骨
骨变软对折弯曲或打结能弯曲、能打结
对照组不做处理没有变化对折弯曲或打结
不能弯曲、不能打结
无机物溶解到稀盐酸中，剩下有机物，较软。
a.骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？骨燃烧起来，先变成了黑色，最后变成了灰白色。 b.把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么现象？说明它含有什么成分？煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有无机物。 c.鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？有气泡产生，说明产生了气体。 d.鱼骨在稀盐酸中有何变化？说明它含有什么成分？鱼骨在稀盐酸中变软，还可以打结。说明它含有有机物。
第三节人体概述
资料：健康的人体由各种器官和系统组成。在神经系统和内分泌系统的调节下，各器官、系统相互配合，成为一个复杂、协调、统一的整体；使各种生命活动能够有序的进行，体现出人体的生命魅力。那么，各系统有什么样的功能呢？

(中学)生物《人体概述》讲解教学课件

肛门
吸收营养
（中学）生物讲解教学课件
鼻腔功能
气管
肺
氧气
二氧化碳
（中学）生物讲解教学课件
心脏动脉静脉
运送氧气和养料
运走二氧化碳等代谢产物
（中学）生物讲解教学课件
肾输尿管膀胱尿道
排除代谢废物和多余的水
功能
（中学）生物讲解教学课件
脑脊椎
神经
功能
调节作用
（中学）生物讲解教学课件
垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛
（中学）生物讲解教学课件
人体系统的组成
运动系统
泌尿系统
消化系统呼吸系统循环系统
神经系统内分泌系统生殖系统
（中学）生物讲解教学课件
（中学）生物讲解教学课件
（中学）生物讲解教学课件
颅骨面部肌躯干骨躯干肌
四肢骨四肢肌
运动支持保护
（中学）生物讲解教学课件
口腔
食道功能
肝
胃
肠
消化食物
（中学）生物讲解教学课件
指导：
• 1 骨的煅烧
• 2 骨的脱钙
（中学）生物讲解教学课件
（中学）生物讲解教学课件
讨论
1 骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？骨燃烧起来，先变成黑色，最后变成灰白色。
2 把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么现象？说明它有什么成分？煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它有无机物。
3 骨在浸泡的过程中，你观察到何种现象发生？有气泡产生，说明产生了气体。
4骨在稀盐酸中有何变化？说明它含有什么成分？骨在稀盐酸中变软，还可以打结。说明它含有有机物。
（中学）生物讲解教学课件
结构功能

【生物课件】人体概述

指导：
▪ 1 骨的煅烧
▪ 2 骨的脱钙
讨论
1 骨的煅烧和骨的脱钙实验说明了骨内含有什么成分？
说明骨中含有无机物和有机物，无机物主要是钙盐，有机物主要是蛋白质。
2 这些成分对骨的特性有什么影响？
这两种成分使骨既有一定的硬度又有一定的弹性
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱
功能
排除代谢废物和多余的水
脑脊椎
神经
功能
调节作用
垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛
睾丸
卵巢
调节作用
前列腺卵巢
输精管
输卵管子宫
睾丸阴道
细胞细胞间质
四大组织
器官
八大系统
上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织
目的：
说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系
器材：
较大的鱼肋骨、酒精灯、试管、镊子、 10%的盐酸、自来水
第三节人体概述
人体系统的组成
运动系统
泌尿系统
消化系统呼吸系统循环系统
神经系统内分泌系统生殖系统源自颅骨面部肌躯干骨躯干肌
四肢骨四肢肌
骨骼肌肉
口腔
食道功能
肝
胃
肠