五年级数学
五年级下册数学教案（通用15篇）
•••••••••••••••••五年级下册数学教案五年级下册数学教案(通用15篇)作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的五年级下册数学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级下册数学教案1教学目标：1、认识常用的体积单位：立方厘米、立方分米、立方米，在数学活动中建立体积是1立方厘米、1立方分米、1立方米的空间观念。
2、自主探索得出相邻体积单位之间的进率，发展学生的空间观念，培养学生的推理能力。
3、培养学习类比能力，从已有知识——面积单位引发思考，初步了解体积单位和面积单位之间的联系与区别。
4、在动手操作、观察比较、质疑反思等活动中，培养团队意识，提升合作精神与质疑能力。
教学重点：初步建立体积是1立方厘米、1立方分米、1立方米的空间观念，能正确应用体积单位估算常见物体的体积。
教学难点：通过探索，自主推算出相邻体积单位间的进率。
教学准备：多媒体课件、体积单位模型、彩泥、魔方等。
教学过程：一、创设情境，引发思考师：上一节课，我们认识了体积，什么是物体的体积？问：体积有大有小，小胖和小巧运用所学知识搭积木、比体积。
哪个体积比较大？（生生交流）师：今天这节课就让我们一起来探究体积单位（揭示课题：体积单位）。
二、合作学习，探究新知（一）探寻学生已有知识：问：关于体积单位你已经了解了些什么？让我们先相互交流一下！（生生交流）（预设：知道常用体积单位有立方厘米、立方分米、立方米，并会用字母表示）【设计意图：教学是从学生原有的基础和经验出发的，了解学生已知的，分析他们未知的，有针对性地设计教学，才能构建高效课堂】（二）建立1cm3、1dm3、1m3的空间观念1、建立1立方厘米的空间观念：（1）初步感知1cm3有多大：问：让我们先畅所欲言，你认为1cm3有多大？哪些物体接近1 cm3？（课件展示）【设计意图：“你认为1cm3有多大？”引导学生用自己的方式表达自己心中1立方厘米的大小，或用身边的物体参照、或用手势比划，或对或错，形式不一的表达方式，更激发了学生探究的热情——究竟1立方厘米有多大。
五年级所有数学公式
一、四则运算公式：1.加法公式：a+b=c2.减法公式：a-b=c3.乘法公式：a×b=c4.除法公式：a÷b=c二、数的整数公式：1.两个整数相加：a+b=c2.两个整数相减：a-b=c3.两个整数相乘：a×b=c4.两个整数相除：a÷b=c三、数的分数公式：1. 两个分数相加：a/b + c/d = (ad + bc)/bd2. 两个分数相减：a/b - c/d = (ad - bc)/bd3. 两个分数相乘：a/b × c/d = ac/bd4. 两个分数相除：a/b ÷c/d = (a/b) × (d/c) = ad/bc四、数的百分数公式：1.将百分数转化为小数：百分数÷100=小数2.将小数转化为百分数：小数×100=百分数五、等式公式：1. 二次等式：ax² + bx + c = 0，其中a、b、c为实系数，a ≠ 02.代数等式：a=b，其中a、b为代数式3.几何等式：AB=CD，其中AB为线段，CD为线段4.分数等式：a/b=c/d，其中a、b、c、d为分数六、图形公式：1.长方形面积：面积=长×宽2.正方形面积：面积=边长×边长3.三角形面积：面积=底×高÷24.圆的面积：面积=π×半径×半径5.三角形周长：周长=边1+边2+边36.正方形周长：周长=4×边长7.长方形周长：周长=2×(长+宽)8.圆的周长：周长=2×π×半径七、平均数公式：1.平均数：平均数=总和÷个数2.加权平均数：加权平均数=(数据1×权重1+数据2×权重2+...+数据n×权重n)÷(权重1+权重2+...+权重n)八、比例公式：1.比例关系：a:b=c:d，表示a与b的比等于c与d的比2.比例求解：已知a:b=c:d，利用已知条件求解未知量这些是五年级常见的数学公式，希望对你的学习有所帮助！。
五年级的数学题100道
五年级的数学题100道第一部分：基础运算1.12 + 8 = ___2.35 - 17 = ___3. 6 × 4 = ___4.63 ÷ 9 = ___5.小明有15本书，他送给小红3本，还剩下几本？6.小华有50元，她买了一本价值27元的书，她还剩下多少钱？7.一年有几个月？8.1小时有几分钟？9.一周有几天？10.一天有几个小时？第二部分：数值比较11.68 ___ 8012.243 ___ 24313.54 ___ 1214.96 ___ 9615.8 + 9 ___ 7 + 1216.36 ÷ 6 ___ 9 × 317.3 + 15 ÷ 3 ___ 17 ÷ 4 - 318.5 × 7 + 3 × 9 ___ 8 × 1119.80 ÷ 4 - 18 + 2 × 3 ___ 6 × 720.54 ÷ 9 + 2 × 5 ___ 15 - 7第三部分：填空题21.28 + ___ = 4122.63 - ___ = 3823.15 × ___ = 7524.___ ÷ 8 = 725.前一天是周五，后一天是___26.一小时有___分钟27.一周有___天28.水的沸点是___度29.9 × 9 ÷ 3 + 2 = ___30.24 ÷ (4 + 4) × 2 = ___第四部分：应用题31.小明去超市买了2盒牛奶，每盒牛奶20元。
他还买了一袋饼干，饼干价值15元。
小明付了50元，他应该找回多少钱？32.一个矩形的长是16cm，宽是8cm，它的面积是多少平方厘米？33.如果在4小时内，火车每小时行驶52公里，那么4小时后火车将行驶多少公里？34.小芳用一卷线编织一个环，这个环的周长是20cm。
五年级上册数学解决问题10道
五年级上册数学解决问题10道
1、食堂运来4吨面粉，运来的大米是面粉的3倍，运来大米和面粉一共多少吨？
2、同学们去参加"科普图片展"，六年级去了248人，比五年级的2倍少2人．五年级去了多少人？
3、甲、乙两地相距480千米，一辆汽车从甲地开往乙地用了10小时，返回时用了12小时，这辆汽车往返的平均速度是每小时多少千米？
4、一个长方形的周长是20厘米，长是a厘米，则宽是多少厘米．
5、果园里有桃树120棵，梨树是桃树的(3/4)，苹果树是梨树的3倍．苹果树有多少棵？
6、修路队修一条公路，已经修了(3/5)，正好是540米，这条路全长多少米？
7、把15克盐放入100克水中，盐占水的几分之几？
8、同学们去参加"科普图片展"，六年级去了248人，比五年级的2倍少2人．五年级去了多少人？
9、甲、乙两地相距480千米，一辆汽车从甲地开往乙地用了10小时，返回时用了12小时，这辆汽车往返的平均速度是每小时多少千米？
10、一个长方形的周长是20厘米，长是a厘米，则宽是多少厘米．。
小学五年级数学概念及公式
1.数字的认识和运算：
-整数：正整数、负整数、零
-四则运算：加法、减法、乘法、除法
-乘法公式：a×(b+c)=a×b+a×c
2.几何图形：
-点、直线、线段、射线
-平行线和垂直线
-角的分类：锐角、直角、钝角
-三角形：等边三角形、等腰三角形
-四边形：矩形、正方形、长方形、菱形、平行四边形
-圆：半径、直径、圆心、弧、弦
3.分数和小数的认识与运算：
-分数：分子、分母、真分数、假分数、带分数
-分数的四则运算：加法、减法、乘法、除法
-分数的化简：求最大公约数
-分数的比较：分子相乘、分母相乘
-小数与分数的转换：小数转换为分数、分数转换为小数-小数的计算：加法、减法、乘法、除法
4.数据的收集与分析：
-统计：调查、收集数据
-数据的表示：表格、柱状图、折线图-平均数：算术平均数。
五年级数学教案(合集15篇)
五年级数学教案(合集15篇)五年级数学教案(合集15篇)五年级数学教案1 教学目的1．通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。
2．能正确计算异分母分数的加减法。
教学重点异分母分数加减法的计算法那么。
教学难点把分母不同的分数通过通分化成分母一样的分数。
教具、学具学生准备几张用来折纸的纸张。
老师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图1、复习引题1．在三年级时我们就已经学过了同分母分数加减法，大家还记得怎么计算吗？2、先看书上的折纸活动师：要知道他们两个人一共用了这张纸的几分之几？要怎样列式3、新授1．估一估他们用了这张纸的几分之几？2．再算一算他们用了这张纸的几分之几？3．重点教学加的计算老师引导学生理解要先通分然后才能计算的算理。
口算。
2/7+3/7=5/6+1/6=13/14-3/14=1/12+5/12=同桌的两个同学也像那两个同学一样折一折纸，并列出算式：1/2+1/4=通过折纸来估计小组讨论书上两幅图的计算方法，理解通过通分把异分母分数化成同分母分数就是解决异分母分数不能相加减的方法。
回忆同分母分数加减法的计算方法。
通过折纸学生直观的认识到异分母分数加减计算的学习必要性。
通过折纸活动让学生理解不是简单分母与分母，分子与分子的相加。
老师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图4．总结异分母分数加法的计算法那么。
5．自学异分母分数减法学生自学，老师巡回指导。
4、稳固练习Ρ65练一练5、全课总结学生讨论刚刚的计算方法，并总结：异分母分数相加，要先通分，化成同分母分数，再把它们相加。
学生自己看书学习第〔2〕题小红比小明多用了这张纸的几分之几？根据加法的法那么自己总结法那么。
学生独立完成第1题老师指名答复说说是怎么想的培养学生总结归纳知识的才能。
在独立探究中掌握异分母分数减法的计算方法。
学习知识的归纳总结板书设计：折纸异分母减法的计算方法：分母不一样的分数相加减，要先通分，化成一样的分母，再加减。
小学五年级数学大全(10篇)
小学五年级数学大全(10篇)1. 整数的认识与运算- 介绍整数的概念和性质- 讲解整数的加减乘除运算规则- 提供一些练题和解答2. 小数的认识与运算- 解释小数的含义和用途- 指导如何进行小数的加减乘除运算- 提供一些实际问题的练题，需要用到小数进行计算3. 分数的认识与运算- 介绍分数的概念和基本性质- 演示分数的加减乘除运算方法- 提供一些练题和解答，包括化简分数和比较大小等方面4. 小数和分数的关系- 解释小数和分数之间的关系- 比较小数和分数的大小- 提供一些转化小数和分数的练题5. 百分数的认识与运用- 讲解百分数的概念和意义- 指导如何进行百分数的运算- 提供一些实际问题的练题，需要用到百分数进行计算6. 数字的秘密- 探索数字的奇妙性质和规律- 培养观察和发现数字规律的能力- 提供一些有趣的数字谜题和解答7. 平面图形的认识与性质- 介绍常见的平面图形，如三角形、四边形等- 讲解各种图形的性质和特点- 提供一些练题和图形的识别题8. 空间图形的认识与性质- 解释常见的空间图形，如立方体、圆柱体等- 探索各种图形的性质和特点- 提供一些练题和图形的识别题9. 时钟与日历- 研究如何读懂时钟和日历- 进行时间的计算和转换- 提供一些日常生活中的时间问题练题10. 数据的整理与统计- 介绍数据的整理和统计方法- 研究制作简单的统计图表- 提供一些实际问题的数据整理和统计练题以上是小学五年级数学大全的内容，涵盖了数的基本概念和运算、图形的认识和性质、时间的计算和统计等方面。
希望对学生们的数学学习有所帮助。
五年级趣味数学精选
五年级趣味数学精选1、姐俩看电影小芳、小花姐妹二人从家里出发到电影院看电影，小芳每小时走５公里，小花每小时走３公里，她们同时出发１小时后，姐姐又回家拿东西再去追妹妹，妹妹仍以原速前进，最后二人同时到达电影院。
求从家里到电影院之间的距离？2、小马虎数鸡春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下１／２外，把１／４慰问解放军，１／３送给养老院。
他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了１０只鸡。
于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下１／２的数。
小马虎奇怪了。
问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？3、来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗？”“家里来了客人了。
”“来了多少人？”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了2 5个碗。
”你知道来了多少客人吗？4、称珠子有２４３颗外形一模一样的珠子，其中有一颗稍重一点。
用一架没有砝码的天平，至少称几次才能找出这颗珠子来？5、分梨箱子里放着一箱梨，第一个人拿了梨总数的一半又多半只，第二个人拿了剩下梨的一半又多半只，第三个人拿了第二次剩下的一半又多半只，第四个人3拿了第三次剩下的一半又多半只，第五个人拿了第四次剩下的一半又多半只。
这时箱子里的梨正好拿完，而且每人手里的梨都没有半只的，请问箱子里原来有多少只梨？6、如何分组暑假里，班里要作社会调查，要分成１５个小组，班里有赵、钱、孙、李、周各６位同学，要使每个小组的姓都不同，该如何分呢？7、巧算星期今年的十月一日是星期一，明年的十月一日是星期几？请写出简便算法来？8、谁跑得快小伟与小林百米赛跑，结果当小伟跑到终点时，小林只跑了９５米。
小林要求再跑一次，这次小伟的起跑线比小林退后５米，如果他们都用原来的速度跑，那么同时到达终点吗？9、火车过桥南京长江大桥的铁路桥共长６７７２米，一列货车长４２８米，每秒行驶２０米，请问全车通过大桥要多少时间？10、开锁问题用外观一模一样的钥匙试开１０把锁，最多试多少次，就可以分辨出哪把钥匙配哪把锁的?11、这个三位数是几有一个三位数，在四百到五百之间，个位数比百位数大３，十位数比个位数小５，请问这个三位数是多少？12、算年龄小明的爸爸今年５０岁，小明今年２２岁，请问再过多少年以后小明爸爸的年龄是小明年龄的２倍？13、大楼有几层王老师最近搬进了教师宿舍大楼。
小学五年级数学教案(优秀11篇)
小学五年级数学教案（优秀11篇）小学五年级数学的教案篇一教学设想：本节课的教学，单位“1”和分数单位这两个概念非常重要，应从直观到抽象，由个别到一般，用利操作、讨论、交流等形式展开小组学习，适当展开概念的形成过程，帮助学生在过程中获得者得感悟，自己构建这些概念的意义。
教学目标：1、在学生原有分数知识基础上，使学生知道分数的产生，理解分数的意义，知道分子、分母和分数单位的含义。
2、经历认识分数意义的过程，培养学生的抽象、概括能力。
3、利用操作、讨论、交流等形式展开小组学习，培养学生的合作探究能力，培养质疑和验证科学知识的能力。
教学重点：明确分数和分数单位的意义，理解单位“1”的含义。
教学难点：对单位“1”的理解。
教具和学具：卷尺、四张长方形白纸、四条一米长的绳子、若干个小立方体和一捆绘画笔。
教学过程：一、创设情景，温故引新。
1、师：我们已经初步认识了分数。
(板书：分数)谁来说几个分数？(板书：如1/4)你知道分数各部分的名称吗？(板书)：师：那你们知道分数是怎样产生的吗？二、教学分数的产生。
2、能根据成语说出下面的分数吗？一分为二()七上八下()百里挑一()十拿九稳()1、请一个学生用米尺测量黑板的长，说一说，用“米”做单位，看看测量的结果能不能用整数表示。
那剩下的不足一米怎么记？2、在古代，人们就已经遇到了这样的问题。
(师用一根打了结的绳子演示古人测量的情况)。
课件呈现情境图，介绍分数的起源和发展历史。
3、总结：在测量、分物的时候，可能得不到整数的结果，需要用一种新的数表示——分数表示。
所以分数是人类为了适用实际需要而产生的。
4、在我们的日常生活中，为了平均分配一些东西，也常常会遇到不能用整数表示的情况。
比如两个小朋友平分一个橘子、一块月饼、一块饼干等，每人分到的能用整数表示吗？用什么分数表示？三、教学分数的意义。
师：下面老师要先考考大家，你能举例说明1/4的含义吗？(投影出示题目，学生口答) 出示一个1/4的正方形的阴影部分。
五年级数学下册全部内容
五年级数学下册内容包括：
1. 分数乘法：包括分数乘整数、整数乘分数、分子和分母的约分、倒数的认识。
2. 长方体（一）：包括长方体的认识、长方体的表面积、长方体的体积。
3. 长方体（二）：包括长方体的表面积、体积单位间的进率、容积和容积单位。
4. 小数的乘法：包括小数乘整数、小数乘小数、积的近似数、连乘和乘加。
5. 小数的除法：包括小数除以整数、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、连除和除加。
6. 轴对称：包括轴对称图形、画对称轴。
7. 复式折线统计图：包括复式折线统计图的特点、制作复式折线统计图。
8. 数学好玩：包括图形中的规律、探索活动。
9. 总复习：包括数与代数、空间与图形、统计与概率。
具体内容可能会因教材版本和地区而有所不同，请参考相应教材或咨询当地教育机构以获取准确信息。
5年级数学上册学的内容
5年级数学上册学的内容
五年级数学上册主要学习内容有：
1. 小数乘法：探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，理解小数乘法的算理。
2. 小数除法：学习除数是整数的小数除法，理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理，并掌握其计算方法。
3. 用字母表示数：理解用字母表示数的意义和作用，学习用字母表示数量关系，学习代数式的简写。
4. 简易方程：理解简易方程的意思，学习其解法。
5. 多边形的面积：在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积。
6. 位置：学习用数对表示物体的位置，了解经纬度的原理，以及图形平移的知识。
此外，还有探索一些数学规律，如乘法的结合律、交换律等。
以上内容仅供参考，具体学习内容可能会因教材版本和地区而有所不同。
五年级数学计算题【五篇】
如果我们在数学学习中，既扎扎实实地学好了数学知识和技能，⼜牢固地掌握了数学思想和⽅法，⽽且能灵活应⽤数学知识和技能解决实没问题，那么，我们就⾛在了⼀条数学学习成功的⼤道上。
⽆忧考⼩编整理了五年级数学计算题【五篇】，希望对你有帮助!五年级数学计算题⼀1、列竖式计算4.83÷3 36.8÷16 59.51÷112、⽤竖式计算（并验算）8.64÷8 29.29÷29 111÷0.37 24÷963、列竖式计算,并验算.2.862÷1.08 47.04÷0.564、⽤竖式计算（得数保留⼀位⼩数）10.05÷32 210÷187 4.035÷2.4五年级数学计算题⼆276+228+353+219(375+1034)+(966+125)(130+783+270)+101736+63-36+6376+145+24125*3299*32+99152-38-62158+262+138375+219+381+2255001-247-1021-232(181+2564)+2719378+44+144+242+22299*1188*10280*602(20+4)*25836-27-73465-213-651260/18/78*101-8734-68+2525*(6+4)80-138-162250*13*43200/4/2588*12599*38+3817*23-23*772*1252000/(125/8)800-138-162672-36+641034+78+320+12025+75-25+752000/125/825*(4+8)1280/16/85*99+598+265+202273-73-27五年级数学计算题三9.07-22.78÷3.4 1.05÷0.7+18.921.5÷0.05×0.6 30-[5.5+18÷(5.2+3.8)]0.4×5÷0.4×5 （7.5－2.3×0.4）÷0.026.8×0.75÷0.5 13.75÷0.125–2.75 1.53+23.4÷7.25.3×6.3+2.3= 4.4×7.3+5.3=4×8.8+1.5= 4.1×0.8-0.2=9.9×1.4+0.6= 6.4×2.4+3.6=12.48-4×9.7= 9.8×1.3-0.3=4.8×9.1-0.5= 2.9+0.6×7.5=4.2×1.8-0.1= 8.6×6.5+6.4=5.59-3×4.3= 0.2×5.6+2.5=3.053-0.1×5.3=9.4×8.4+5.8= 0.5×4.6+7.1=6.908-1.3×1.6= 2011.248-4.6×3.8= 13.596-9.1×5.6= 229.570.4×1.9= 11.259-2.1×7.9=7.3+3.8×2.3= 1.8×9.6-1.7=9.3+6.1×4.8= 27.5×5.7+5.8=8.7×0.1-0.1= 8.999-1.7×4.7=8.6×8.9+8= 1.7+0.3×7.6=4.584-2.1×0.4= 9.8×4.3+9.6=7.7×9.9+7.7= 8.7+3.4×9=0.3+2.8×3.5= 5×1.1-0.2=2.9×8.2+9.2=3.9×1.7+0.5=0.739-1.1×4.9= 0.3×0.9-0.1=9.2+9×3.9= 8.8+0.6×0.1=8.9×5.2+9.3= 4.8+3.1×9.1=1.3×2.2-0.2= 0.9+8.3×8.3=9.08-3×7.6= 1.288-3.2×0.9=五年级数学计算题四⼀、计算：1、竖式计算（得数精确到百分位）8.63×0.42 0.38×2.62、脱式计算（能简算的要简算）.0.125×0.25×8×4 7.4×0.28+0.28×2.6 4.8×0.9+0.48 （4－0.4）×2.5五年级数学计算题五1.45+15×6= 1352.250÷5×8=4003.6×5÷2×4=604.30×3+8=985.400÷4+20×5= 2006.10+12÷3+20=347.(80÷20+80)÷4=218.70+(100-10×5)=1209.360÷40= 910.40×20= 80011.80-25= 5512.70+45=11513.90×2= 18014.16×6= 9615.300×6= 180016.540÷9=6017.30×20= 60018.400÷4= 10019.350-80= 27020.160+70=230。
五年级趣味数学
1.巧算小数乘法同学们，我们已经学习过小数乘法，知道小数乘法可以先按整数乘法的计算方法来计算，然后再根据因数的小数位数确定积的小数位数。
在有些时候，我们也可以巧妙的运用因数与积的变化规律，来灵活快速的完成一些计算。
×0.03说说你是怎样计算的。
我们可以怎样快速算出来呢？分析：利用积的变化规律，1200缩小100倍变成12，0.03扩大100变成3，既看成12×3=36.这样就简单多了。
例2：根据65×39=2535.，在下面的（）里填上合适的数。
你能想出几种填法？25.35=（）×（）=（）×（）分析：我们知道两个因数的小数位数之和等于积的小数位数。
25.35是两位小数，所以填写的两个因数的小数位数加起来是两位小数就行了。
填法可以是以下几种：6.5×3.9、0.65×39、65×0.39。
除了这些我们还可以运用因数与积的变化规律来完成填空，如让65缩小1000倍，39扩大10，那么积就缩小到原来的100倍，即0.065×390=25.35，照这样写下去，我们就可以写出无数个答案来。
怎么样，你也来试一试吧！2.535=（）×（）=（）×（）=（）×（）=（）×（）=（）×（）练一练：1.口算24.5×30= 1.5×60 = 12.5×80 =0.8×50= 0.25×400= 0.65×200=2.5×400= 250×0.4= 0.5×600=2.一次从地球上向月球发射激光信号，约经过2.56秒收到从月球反射回来的信号。
已知光速是30万千米／秒，这时月球到地球的距离是多少？2. 有趣的发现同学们，我们已经学习了小数的乘法和除法，你能迅速完成下面的计算吗？例11.2×3= 1.2×0.1=1.2×5= 1.2×0.4=1.2×1.5= 1.2×0.5=1.2×2.4= 1.2×0.7=明明在计算是发现第二组数的积越来越小了，每次乘得的积都比第一个因数小，是这样吗？观察这两组算式的第二个因数有什么特点，比较积与第一个因数的关系，你有什么发现？例213.5÷3= 13.5÷0.1=13.5÷5= 13.5÷0.3=13.5÷9= 13.5÷0.01=3.5÷1.5= 13.5÷0.09=明明发现第二组算式的商越来越大了，每次除得的商都比被除数还要大。
五年级数学题100道
五年级数学题100道1. 小明有20颗糖果，他每天吃3颗，吃完这些糖果需要几天？2. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求它的面积。
3. 45除以5等于多少？4. 8乘以9等于多少？5. 一个三位数，百位数字是4，十位数字是5，个位数字是6，这个数是多少？6. 小红有50元，她买了一个笔记本花了15元，她还剩下多少钱？7. 64减去37等于多少？8. 9加6加7等于多少？9. 一个正方形的边长是8厘米，求它的面积。
10. 0.6乘以0.5等于多少？11. 1.2除以0.4等于多少？12. 25加75减去50等于多少？13. 36除以4减去8等于多少？14. 7乘以8除以2等于多少？15. 一个班级有40人，其中男生20人，女生占班级总人数的多少？16. 0.3加上0.25减去0.1等于多少？17. 5的平方是多少？18. 10的立方是多少？19. 一个数加上6后乘以2，结果是20，求这个数。
20. 一个数减去3再除以2，结果是7，求这个数。
21. 小华在操场上跑步，他每圈跑400米，如果他跑了5圈，他总共跑了多少米？22. 一个水果摊上的苹果每斤5元，小明买了2斤，他需要支付多少钱？23. 如果一个班级有28名学生，其中有12名女生，那么男生有多少名？24. 一个梯形的上底是4厘米，下底是6厘米，高是5厘米，求这个梯形的面积。
25. 58和74的和是多少？26. 93减去47的结果是多少？27. 有一箱橘子，如果每个橘子重150克，箱子里有12个橘子，这箱橘子总重多少？28. 一个钟表的时针和分针在3点整时相差多少度？29. 一个长方体的长是15厘米，宽是10厘米，高是8厘米，求它的体积。
30. 8除以0.4等于多少？31. 0.8加上0.4减去0.2等于多少？32. 一个数乘以9再加上7，结果是100，求这个数。
33. 一个数除以5再加上2，结果是8，求这个数。
34. 小刚有3个篮球，小华有5个篮球，他们一共有多少个篮球？35. 一个数是24的3倍，这个数是多少？36. 0.9乘以0.3等于多少？37. 1.5除以0.5等于多少？38. 一个班级有50人，其中有18人参加了篮球比赛，剩下的人数是多少？39. 一个正方形的周长是32厘米，求它的边长。
五年级数学主要内容
五年级数学主要内容
五年级数学主要内容包括：
1. 分数：分数的概念、分数的加减乘除、分数的大小比较、分数的化简等。
2. 小数：小数的概念、小数的读写、小数的加减乘除、小数的大小比较、小数的四则运算等。
3. 三角形和四边形：三角形和四边形的定义、性质、分类，以及周长和面积的计算等。
4. 数据统计：数据的收集、整理、表示和分析，包括条形图、折线图、饼图等。
5. 二元一次方程：解一元一次方程的方法，如代入法、消元法等，以及二元一次方程组的解法。
6. 平行线和垂直线：平行线和垂直线的性质、判定，以及平行线和垂直线的作图方法等。
7. 角和直角：角的概念、角的度量单位、角的分类，以及直角的性质和应用等。
8. 圆：圆的概念、圆的性质、圆的周长和面积的计算，以及与圆相关的问题解决等。
五年级数学全部课程
五年级数学的全部课程如下：
1. 数的认识
-自然数、整数、分数、小数的认识-数的比较和排序
2. 有理数的加减运算
-整数和分数的加减法
-带分数的加减法
-小数的加减法
3. 乘法与除法
-整数和分数的乘法
-带分数的乘法
-整数和分数的除法
-带分数的除法
-小数的乘法和除法
4. 分数的化简和扩展
-分数的约分和通分
-分数的化简和扩展
-分数的加减法和乘除法
5. 小数的比较和排序
-小数的读写和表示
-小数的比较和排序
-小数的加减法和乘除法
6. 几何图形
-平面图形和立体图形的认识
-直线、线段、射线、角度的认识
-三角形、四边形和圆的认识
7. 长度、面积和体积
-长度、面积和容量的认识
-长度、面积和体积的换算
-长方形、正方形等图形的周长和面积计算-立方体、长方体等图形的表面积和体积计算
8. 数据的处理
-数据的收集和整理
-数据的图表表示
-数据的统计和分析
以上是五年级数学的全部课程。
在实际教学过程中，还需根据不同学校和地区的要求进行调整和细化。
同时，为了提高学生的数学素养和解题能力，还需要注重启发性教学、探究性学习和实践性活动的开展。