南京航空航天大学实验室工作人员考核办法
实验室工作人员考核办法
实验室工作人员考核办法
1、本办法“实验室工作人员”是指实验中心主任、实验教师、实验技术人员、实验室保管员；“兼职人员”是指实验室兼职教师、上理论课兼职带实验的教师。
2、本办法规定的各类人员必须认真填写《实验开出记录》等，记录当天实验的工作内容，如准备实验、指导实验、维修仪器、批改实验报告等，记录时应尽可能量化，并写清楚工作的效果。
实验中心主任每学期应对上述各类人员书面考核一次，并做相关的记载；实验中心主任本人的考核由院领导组织实施。
所有人员的学期考核格次应及时书面上报院分管领导。
3、被考核人员如果对考核格次有异议，由院教学委员会仲裁。
4、学期考核时，实验室兼职人员实行双重考核，考核等级由所在教研室主任和实验中心主任协商确定。
5、实验室专、兼职人员的年终考核由院行政负责实施，年终考核时要充分考虑学期考核，如果学期考核有一次以上“不称职”，则年终考核应定为“不称职”。
6、被考核人如果对年终考核等级有异议，由校职称考核部门裁定。
实验室人员考核办法
实验室人员考核办法实验室是科研工作的重要场所，为了提高实验室的工作效率和保障实验室的科研质量，对实验室人员的考核也变得越来越重要。
实验室人员考核是一项综合评估工作，旨在评估实验室人员的工作能力、学术水平、创新能力以及团队合作等方面的综合素质。
下面将就实验室人员考核的目的、内容和执行方法进行详细介绍。
一、实验室人员考核目的实验室人员考核的目的是为了评估实验室人员在科研工作中的表现，发现问题和不足，并提供改进的建议。
通过考核，可以帮助实验室人员了解自己的工作成果和存在的问题，对个人进行激励和奖励，同时为实验室提供决策依据，合理分配资源和提升整体工作效率。
二、实验室人员考核内容实验室人员考核内容主要包括以下几个方面：1. 实验室工作成果：评估实验室人员在科研项目中的工作成果，包括研究报告、论文发表、专利申请、学术会议报告等。
对工作成果的质量、数量、影响力和创新性进行综合评估。
2. 实验室技术能力：评估实验室人员在技术方面的能力，包括实验操作技能、仪器仪表的使用和维护、实验数据的处理和分析等。
对技术能力的熟练程度和创新能力进行综合评估。
3. 学术研究能力：评估实验室人员在学术研究方面的能力，包括文献查阅、资料整理、实验设计、数据分析和结果解读等。
对学术研究能力的综合评估。
4. 团队合作能力：评估实验室人员在团队合作中的表现，包括与他人的沟通和协作能力、团队合作意识和贡献度等。
对团队合作能力的综合评估。
5. 自我学习和提升能力：评估实验室人员的自我学习和提升能力，包括参加培训学习的情况、自主学习的积极性和成果等。
对自我学习和提升能力的综合评估。
三、实验室人员考核执行方法实验室人员考核主要通过以下几个环节进行：1. 考核计划制定：实验室负责人根据实验室的具体情况，确定每个人员的考核计划，明确考核内容和考核标准。
2. 数据收集与整理：通过实验室日常工作记录和项目进展报告等方式，收集实验室人员的工作成果和相关数据。
实验员考核办法
实验员考核办法为了激励实验员积极从事本职工作，奋发进取，不断提高实验教学质量，促进实验、实训室建设与发展，本着客观、公平、公正的原则，特制定本考核办法。
一、考核内容1、坚守岗位，实行坐班制。
实行签到和抽查相结合的办法进行考核。
上班时签到，不迟到，不早退，有事要向实验室负责人请假后，方可离开实验室。
（共10分）2、实验实训准备充分。
实验实训所需仪器至少提前一天准备好。
（共14分）。
3、实验员在教师预备和学生实验时，不离开实验室。
不在实验室会客，串门。
（共6分）4、实验室仪器、设备摆放要合理、整齐，标签完好。
并熟知实验的安全规则和发生事故时的应急措施。
（15分）5、做好每次实验的情况记载，建立完整的实验档案。
建立和完善实验资产帐，对所有实验室资产实行记帐管理，要做到帐、物、标签（卡）相符。
每学期末应向主管领导汇报仪器设备、使用及实验教学的情况，并写好工作总结。
（10分）6、熟悉本实验室所列的实验项目，对本实验室所涉及的实验项目，实验员应能亲自动手操作。
每学期实训中心组织专业教师进行实验员管理操作考核评价。
（15分）7、做好仪器设备、低值耐用品和易耗品的申购、入库、领取、借出、回收、清理、维修和报损工作，并做好记录。
实验管理员要精心维护和保养仪器设备，经常检查其使用状况并保持仪器内外清洁，保证仪器处于正常状态。
（10分）8、实验员应保持实验工作台面的清洁，每天扫一次实验室及所负责的走栏，每周一进行一次大扫除。
（10分）9、完成有关实验室工作的其它任务。
（10分）10、掌握一些小型仪器设备的维修本领，变废为宝的，视情况每项加1-3分。
11、参加业务培训，业务考试，评比竞赛优胜者每项另加2分。
二、考核方法1、本学期实验老师对第2项、第3项、第4项、第6项进行考核打分，实训中心负责人对所有项进行考核打分。
实验员对所有项相互进行考核打分。
2、对以上实验老师、实训中心负责人和同行评教相重部分进行平均，再各项相加得实验员学期最后得分。
实验室考核办法
实验室考核办法为进一步完善实验室各项管理工作，全面提升实验室工作效率。
使实验员形成你追我赶的精神风貌，特制定考核办法如下：一、根据考核内容对实验室人员进行打分（每人基数分100分），采取扣分制和奖分制相结合的办法评定，每月分值在95分以上为合格，95分以下为不合格。
二、此考核作为实验员工资发放的主要依据。
三、此考核每月进行一次，考核评委由站长、实验室主任担任，采取不定时、定点抽查考核方式。
实验室每周星期一上交一次本部门工作记录。
四、此考核分为三大部分：工作质量考核（10分）、安全生产考核（40分）、出勤、卫生考核（10分）。
五、此考核自下发之日起实施。
考核具体内容：一、工作质量考核（60分）1、熟练掌握本岗位操作技能，按时完成当班工作。
（不达标投扣1分）2、取样工作及时，取样记录清晰。
（不达标投扣2分）3、原材料各项试验工作及时，各项试验数据记录准确。
（不达标投扣1分）4、相关出厂合格证，资料出具及时，准确无误，并做好资料清单登记及领取登记工作。
（发生一次扣1分）5、每日当班试验员检查当日到期需试验破型的水泥、混凝土试块，按规定时间破型，检验数据准确记录。
（不达标投扣1分）6、质检员要对当日工作内容及出现情况认真记录，填写质检工作日志。
(未记录或数字虚假扣2分)7、质检员负责生产期间成品混凝土取样工作，认真做好取样记录。
(不达标投扣1分)8、实验员、质检员如实做好每日工作记录，做为本岗位考核依据。
(不达标投扣1分)二、安全工作考核：（30分）1、做试验期间，设备运转时人员不能离开，设备使用后关闭电源后方可离开。
(发现一次扣1分)2、在做破型试验时，压力设备运转时，禁止靠太近，不能在设备运行时进行清理工作。
(发现一次扣1分)3、设备、线路维修时必须挂醒目的警示牌。
(发现无牌扣1分)4、设备不得在超负荷及违规作业下使用。
(发现一次扣0.5分)5、严禁在生产区吸烟和使用明火。
(发现一次扣2分)6、标养室试块要注意安全摆放，禁止在铁架上集中摆放试块，形成安全隐患。
实验室管理人员岗位职责及考核办法
实验室管理人员岗位职责及考核办法
根据实验中心日常管理和需要，为了提高实验室的管理和服务水平，同时为了有利于调动全体实验室管理人员的积极性，特对实验室管理人员制定以下考核办法：
1按时上、下班。
上班时间过后15分钟未到岗者，作缺勤处理，下班时间未到，提前半小时离岗者按早退处理，提前1小时离岗按缺勤处理。
凡迟到、早退和缺勤者，按中心相关条例进行处理。
2实验室管理人员在完成本职工作的基础上要做好值班、实验室安全和保洁等工作。
3实验室管理人员要如实填写工作日记。
在日记上造假，按旷工处理。
凡旷工者，按实验管理有关条例处理。
4实验室管理人员考勤由实验室主任负责，教务处派人负责随机抽查，抽查不在岗者，按缺勤处理。
实验室不符实际记录情况的，属包庇行为，按实验管理有关条例处理。
5对抽查中发现不在岗者，抽查人员应向实验室主任核实，并记录有关情况备注。
实验室主任应在抽查后向当事者通报，当事者如不服，应在三天内向抽查人员提出复核意见。
6实验室管理人员请假在半天以内的由所在实验室主任审批（当天有教学任务或每周请假超过两次的除外），请假半天以上、一天以内的由分管主任审批，请假超过一天或每周请假超过两次的需按学校有关条例办理。
—1 —。
实验员考核细则
实验员考核细则ok3w_ads(“s004”);ok3w_ads(“s005”);篇一：实验员考核办法实验技术人员考核办法为进一步提高实验教学质量、实验技术人员队伍整体水平，规范实验室运行秩序及教学行为，制定本办法。
一、目的1.通过考核，激励实验技术人员自觉加大实验工作投入，按学校实践教学工作规程自觉规范教学行为，不断提高业务水平和效果。
2.通过考核，对实验技术人员工作质量给予客观的评价，为其年度考核、教学工作分配、专业技术职务评聘、教学奖励等提供依据。
二、考核对象承担教学任务的实验技术人员。
三、考核内容实验技术人员工作质量考核主要包括实验教学准备、实验课堂辅助管理、仪器设备管理与维护、实验室物品陈设、实验室卫生管理，实验室安全管理等。
同时，考察日常工作态度、实验室运行情况登记、低值易耗品领用登记、各类账、表的填写与纪实，以及日常出勤等其它保障实践教学环节。
四、考核方式考核工作在学院主管院长的统一领导下，分定期与不定期考核两种方式，由院内相关领导及各实验室主任组织实施。
五、考核结果与应用实验技术人员工作质量考核结论分为A、B、C、D四个等级，其中85分以上为A，75～84为B，60～74为C，60分以下评为D。
考核等级根据对参评实验技术人员按评价分数予以确定，并记入其业务档案且作为年度评职、评优、晋级的参考。
六、关于考核等级认证及认证结果的若干规定1.有下列情形之一者，其教学质量等级最高认证为D级：（1）本轮考核周期内，出现教学事故。
（2）本轮考核周期内，出现安全事故。
（3）实验室管理松散，造成不良影响。
2. 结论为C级的给予限期整改且取消年度内各种评优资格；结论为D级的给予一次整改机会且取消年度内各种评优资格，凡在学年内连续三次评为C级将进行通报批评，二次以上连续评为D级的将调离工作岗位。
附件：实验技术人员工作业绩考核细则篇二：实验人员考核细则六盘水师范学院环境与资源科学系实验室人员考核细则（试行）为了加强实验室人员队伍建设，激励实验室人员不断提高实验技术水平，强化岗位意识，努力完成本职工作，履行相应职责，充分调动实验室人员工作积极性，特制订《六盘水师范学院环境与资源科学系实验室人员考核细则（试行）》。
实验室人员工作量考核办法
实验室人员工作量考核办法一、实验室人员工作量计算1、专职实验人员的考核按岗位业绩考核和量化考核同时进行，所有实验人员均按岗定编。
专职实验人员量化考核的工作量包括实验教学工作量、实验室建设工作量两项。
每学年满工作量定额为高级:1190工时(折合170学时);中级1120工时(折合160学时);中级以下1085工时(折合155学时)。
2、实验教学工作量计算办法实验教学工作包括:备课、准备实验、指导或必要的辅导实验、审阅批改实验报告等。
按以下几方面进行专职实验人员工作量计算:(1) 指导实验课:G=N*P*KG--------工时N--------每班每门实验课计划学时(以课表为准)P---------本人实际所指导实验学生人数K---------系数其中每班实验分组 9人-15人及以上时K =0.488人及以下时 K =0.55(2) 辅导实验课(仅限于新开实验的实验人员和15人以上的个别实验组需要辅助人员的实验)，其系数K=0.15(3) 辅导研究生或进修教师实验课G=N*PP---------人数N---------实际实验学时数(由导师审核签字，经费由研究生业务费支付，每学时3元。
) (4) 以实验工作作为主要内容的毕业设计，其实验人员指导工作量G=N,P,KN————毕业设计实验计划周数(以不超过毕业设计计划用数的一半计算) P————指导学生人数(按不超过实验工作为主要内容的毕业设计学生人数的一半计算)。
K=2.23、实验室建设工作量原则上按总工作量的20%核定，根据各实验室申报计划，经院研究批准后，确定当年的实验室建设工作量。
与科研有关的实验室建设工作，其课题组成员不计入工作量。
二、考核办法:1、实验教学工作量，由教学秘书负责核算，主管副院长审核确定。
2、实验室建设工作量考核，由院按经审批的实验室建设计划申报表的内容进行实地考核。
3、专职实验人员管理工作量不量化，其合格考核由教师、实验室主任、专家组和院领导考评，各占四分之一，凡规章制度不健全，工作日志不齐全，实验室管理混乱，帐、物、卡不符，仪器设备完好率达不到要求(以检查或抽查结果为依据)，定为本年度实验室管理考核不合格。
试验室绩效考核管理办法
试验室人员绩效考核管理方法第一条为加强试验室内部管理，全面了解、评估试验检测人员的工作绩效，充分调发动工的工作积极性，提高工作效率，增强企业活力，确保公司生产、经营活动持续有效进行，本着公平、公正、公开及奖惩清楚的原那么，结合公司实际情况，制订本方法。
第二条考核目的通过考核，全面评价试验室检测人员各项工作的表现，使员工了解自己的工作表现与所得报酬、待遇的关系，获得努力向上、持续改良的动力，提高检测人员责任意识，加强质量管理力度，通过考核，以到达表彰先进，鞭策后进的目的。
第三条考核对象1、凡届试验室在职检测人员均届考核对象；2、试验室主任〔技术负责人〕由公司总经理进行考核；第四条考核组织领导公司成立员工绩效考核领导小组，负责员工绩效考核工作。
考核领导小组成员如下：组长：刘群艳成员：易少云罗娟胡高才易云万辉宋宁第五条考核内容试验室人员绩效考核分月度考核和年度考核。
第六条月度考核1、每月度考核一次，月末进行。
考核分为“劳动纪律〞、“仪器设备与环境卫生〞、“工作态度和工作质量〞、“团结协作与员工诚信〞及“技术水平与能力〞五大要素共29个指标组成月度考核体系。
2、月度考核总分值为100分，各要素分值分别为“劳动纪律〞20分，“仪器设备与环境卫生〞15分，“工作质量和工作态度〞30分，“团结协作与员工诚信〞20分，“技术水平与能力〞15分。
详见表一。
3、月度考核分A、B、C、D、E五个等级进行评定其中：“工作出色〞评定为A级，考核得分为98分〔含〕以上；“良好〞评定为B级，得分90 〔含〕〜97分；“称职〞评定为C级，得分85〔含〕〜89分; “需要改良〞评定为D级，得分80 〔含〕〜84分；“不尽人意〞评定为E级，得分79分〔含〕以下。
第七条年度综合考核1、年度综合考核工作在当年底〔12月下旬〕或次年初〔元月上旬〕进行。
考核包括“月度考核平均等级〞、“领导评议等级〞及“群众评议等级〞三大部分。
三大局部考核等级权重分别为60%、30%及10%, “员工绩效领导评议表〞、“员工绩效群众评议表〞、“年度员工绩效综合评定汇总表〞详见表二、表三、表四。
(完整版)实验室人员绩效考核
14．严格遵守实验室准入制度。
15．严格执行消毒隔离制度，做好医疗废弃物以及检测标本的管理。
14.违反规定者每次扣5分，发现或带领非实验室人员不按规定进入实验室者每次扣3分。
15.按规定不定期进行消毒者每次扣2分，发现医疗废弃物乱扔者扣20分，标本不按规定存放者每次扣10分。
实验室负责人签字：
7.不及时或不正确每例次扣2分；不认真查对导致误检、误报每次扣5分。
8.不及时出报告每例次扣5分 。
9.不实行质控每次扣10分，记录不完整每次扣2分，无失控记录和失控处理程序扣10分。
10.检查结果不准确每项扣1分，虚假结果每次扣10分，该复查而不复查每次扣5分。
11.客户一般性投诉能在本组内妥善解决的每次扣1分，投诉到有关部门或领导，经解释、调解能妥善解决的每例次扣3分，投诉到上级主管部门、新闻媒体但不构成医疗纠纷的扣20分，征询满意率每低1%分别扣1分。受到客户或其他部门表扬每次加2分。
2．不服从安排每次扣3分。
3．不戴胸卡每次扣1分。
4．无故不参加者每次扣5分。5 Nhomakorabea有不团结现象每次扣2分，同事间争吵每次扣5分
工作质量40分
6．严格执行值班制度，值班人员必须坚守岗位，因工作需要离开时应通知去向。
7．接收标本及时正确，严格执行标本核收制度，对姓名、对客户、对标本、对结果、对报告。
8．遵守急诊检验制度 ，接到标本后要及时检查，及时电话报告并做好记录（临检、凝血功能≤60分钟，生化≤90分钟）。常规检测按规定时间发出检验报告
成本控制20分
12．仪器管理：仪器使用、维修、校准有程序及记录，按规范的标准操作规程工作。
13．试剂耗材管理：遵守试剂耗材领用制度，在保证质量的前提下提倡节约，杜绝浪费。
实验室工作量计算办法-南京航空航天大学
南京航空航天大学实验室工作量计算办法为了加强实验技术队伍的建设和管理，强化岗位职责，合理配置人力资源，充分调动实验技术人员工作积极性，不断提高实验技术水平，更好地为教学、科研服务，根据学校实际情况，特制定本办法。
一、实验室工作量计算内容1.实验教学辅导、开放实验管理2.固定资产管理3.仪器设备维修维护4.补贴工作量二、实验室工作量计算范围校内建制实验室从事实验技术岗位的工作人员。
三、实验室工作量计算办法1、实验教学辅导、开放实验管理1）实验教学辅导工作量LaLa= K1×K2×（∑实验中心（室）实验教学人时数）/PP——工作量定额。
指一个实验教学辅助编的额定工作量，按每年30周，每周5个工作日，每个工作日4学时实验课，每名教师指导18名学生。
即：P=30×5×4×18=10800人时。
K1——实验类别修正系数。
K2——实验类型修正系数。
2）实验室开放运行管理工作量LoLo=（0.04～0.1×开放人时数）/ 900专业技能实习、毕业设计计算系数取值0.04，各类竞赛、各类自选创新实验项目等计算系数取值0.1。
实验室开放需符合有关实验室开放管理规定提前上报国有资产管理处批准备案，实际开放人时数需经国有资产管理处审核。
2、固定资产管理（含台帐物管理、信息统计等）Le1）固定资产原值10万以下的，按设备资产总值每1000万元一个工作量计算；固定资产原值在10万～40万之间，按每200台套数一个工作量计算，固定资产原值在40万以上，按每100台套数一个工作量计算。
Le=（10万元以下设备资产总值（万元）/1000）+（10万元到40万元设备台（套）数）/200+（40万元以上设备台（套）数）/1002）机房类实验室每100台机器设1个设备维护与管理工作量。
3）视听类实验室设备按每200个座位设1个设备维护与管理工作量（含语音室每个房间中控台的维修与管理）。
实验室绩效考核细则
实验室绩效考核细则一、绩效考核的目的绩效考核是对实验室成员在工作中所取得的业绩、能力和工作态度等进行评估和衡量的一种制度。
其目的是激励和培养实验室成员的工作热情和积极性，促进实验室的发展和进步。
二、考核内容1.项目完成情况考核实验室成员在科研项目中的工作量、工作质量、项目进展等情况，包括项目计划的制定、实验方案的设计、数据采集和分析、实验结果的总结等。
2.科研成果考核实验室成员所发表的论文数量和质量；专利申请数量和质量；参与科研项目的中标率和成果转化率等。
3.创新能力考核实验室成员在科研工作中的创新能力和创新成果，包括新方法的提出、新技术的应用、新产品的设计等。
4.学术交流和合作考核实验室成员参与学术会议和学术讲座的情况，与其他实验室、学院等单位的交流和合作情况，包括合作项目的开展和成果的共享等。
5.团队合作精神考核实验室成员在团队中的角色和表现，对其他成员的支持和帮助，以及在团队中的积极参与和合作。
6.自我学习和提高考核实验室成员通过学习和培训提高自身的知识和技能的情况，包括参加培训班、学习新的技术和方法等。
三、考核方法1.项目考核实验室成员在项目开始前，需制定详细的工作计划和目标。
在项目进行过程中，需及时上报工作进展和问题，并按要求提交计划、报告和总结。
2.成果考核实验室成员需按要求完成科研成果的申报和报告，对于涉及论文和专利的申请，需经实验室负责人审核和批准，并按期提交。
3.创新能力考核实验室成员需提供自己在科研工作中的创新成果和创新思路，并参与实验室的创新项目和创新活动。
4.学术交流和合作考核实验室成员需提供自己参与学术交流和合作的证明材料，包括会议论文、合作项目的合同等。
5.团队合作考核实验室成员需通过团队项目和团队任务的完成情况，以及其他成员和团队合作的评价，来评判其团队合作精神。
6.自我学习和提高考核实验室成员需提供自己参加学习和培训的证明材料，以及学习成果的总结和应用情况。
四、考核结果和奖惩措施考核结果将以年度评估的形式进行，其依据包括但不限于评委评分、上级评审、实验室成员评议等。
实验室管理人员考核制度
实验室管理人员考核制度实验室管理是实验室运行的重要环节，对于提高实验室的效率和保障实验结果的准确性具有重要意义。
为了规范和提升实验室管理人员的工作水平，建立一套完善的考核制度是必要的。
下面是一份关于实验室管理人员考核制度的建议。
一、考核目的和意义考核目的：评估实验室管理人员的工作表现、查漏补缺、提高工作效率和质量、激励优秀人员。
考核意义：促进实验室管理人员的专业技能和能力提升，确保实验室的科研工作顺利进行，并且能够达到高质量的科研成果，保障实验室运行的稳定性和安全性。
二、考核内容1.工作态度和职责履行：包括工作积极性、主动性、责任心、自我约束等方面的考核。
2.管理能力：包括团队协作、人员管理、物资管理、设备维护等方面的考核。
3.实验操作能力：包括实验技能、实验仪器的使用、实验数据的准确性等方面的考核。
4.实验室安全：包括安全意识、安全操作、紧急事故处理等方面的考核。
5.专业知识和技能：包括对所研究领域的专业知识掌握程度、新技术、新方法的学习和运用等方面的考核。
三、考核方式和权重1.考核方式：人工考核和自评。
-人工考核：由上级主管人员对下属进行定期、不定期的考核，通过对工作情况、工作成果、工作质量的评估来确定考核结果。
-自评：由被考核人员主动填写自评表，对自己的工作情况进行评价，并附上具体的工作证明材料。
2.考核权重：根据实验室管理人员所从事的具体工作内容和要求，给予不同的考核权重。
如下所示：-工作态度和职责履行：30%-管理能力：20%-实验操作能力：20%-实验室安全：15%-专业知识和技能：15%四、考核周期和结果处理1.考核周期：建议为一年一次，以确保全面评估实验室管理人员的工作情况和能力水平。
2.考核结果处理：-优秀：考核结果达到或超过优秀标准，可以享受相应的奖励和晋升机会。
-良好：考核结果达到或接近良好标准，给予鼓励和指导，帮助其进一步提升能力。
-合格：考核结果达到合格标准，维持原有职位和待遇。
关于印发《南京航空航天大学实验室安全管理办法(试行)》和《南京航空航天大学实验室安全守则》的通知
第九条实验室在承揽本实验室教学、科研任务外的校内（外）教学、科研、实验任务时，应明确各自的安全责任。
第三章 实验室安全管理基本要求
第十条实验室应结合本实验室的具体情况，制定相应安全管理规定和仪器设备的安全操作规程，明确安全责任人，并悬挂公示。
第二十五条 新、改、扩建实验室须先报校实验室主管部门同意后按相关程序审批，同时严格执行安全、环保设施“三同时”的规定。
第二十六条实验室在涉及压力容器、电工、焊接、振动、噪声、高温、高压、辐射、强光闪烁、细菌疫苗及放射性物质的操作和实验时，应对从业人员采取相应的劳动保护措施。
第二十七条 实验室应落实仪器设备的防火、防潮、防热、防冻、防尘、防震、防磁、防腐蚀、防辐射等技术措施，应定期对安全设施、仪器、仪表、工具和各种安全、保险装置进行维护、校验和标定。大型仪器设备的维修原则上由生产厂家或专门维修公司负责。
第二十八条 实验室应做好大型仪器设备的停水停电保护，防止因电压波动或突然停电、停水造成实验事故或仪器设备损坏，应在实验前与学校水、电相关管理部门进行确认。
第二十九条节假日和晚间开放的实验室应特别注意安全，不得从事具有危险性的实验。若需进行危险性实验或通宵实验的，须经本单位主管领导批准，且至少2人在场方可进行。
第二条 实验室安全管理工作必须贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持“谁主管、谁负责”和“谁使用、谁负责”的原则。
第三条 本办法适用于我校各级各类实验室。研究生工作室的安全管理工作参照本办法执行。
第二章 实验室安全管理责任体系
第四条 各院级单位（包括直属单位）分管实验室的领导应对实验室安全工作实施监督管理，负领导责任。
《南京航空航天大学实验室安全管理办法（试行）》和《南京航空航天大学实验室安全守则》已于2007年12月13日经校实验室工作委员会审议通过，现印发给你们，请遵照执行。
实验室人员培训与考核办法—规章制度
实验室人员培训与考核办法—规章制度1．为提高实验室专业技术人员的专业理论和实验工作能力，使之达到所任技术职务应有的要求，经过多渠道、多形式培训，从而做到更好地发挥攻克科学堡垒作用,特制定我室人员培训和考核办法。
2．业务培训方法：（1）业务技术培训，必须紧密结合业务工作开展的需要，凡与职工本职工作没有直接联系的外出培训，原则上不予批准。
（2）各实验室根据本专业业务需要，可短期外出业务培训，或邀请专家作学术报告，均需实验室主任批准，组织人事科备案。
（3）每年按20%比例,有计划地对具有初级以上职称的在职专业技术人员进行培训教育,中、高级专业技术人员每年脱产接受继续教育的时间累计不少于60学时，初级技术人员累计不少于40学时。
（4）职工外出培训，参加全国性学术会议，所发资料，应交实验室档案室统一管理，需借阅者，按规定办理借阅手续。
（5）参加短期业务培训或全国性学术会议，回实验室后做好业务小结，并在一定范围内进行汇报，业务培训学习小结交大学人事科一并归入其个人业务技术档案。
（6）实验室每年进行不定期的业务经验和论文交流会、不断提高专业技术人员业务水平。
（7）对新分配的毕业生，必须进行上岗前的医德医风教育和专业技术业务培训。
3．培训考核内容：（1）每年结合年终总结，对所有受聘担任专业技术人员进行年度考核，任职期已满的可结合任职期满考核一并进行。
（2）初级（或来实验室工作仅1-2年者）人员的业务培训和考核的主要内容为本学科或专业最新研究进展、新的实验方法、国家及省颁发的卫生法规、卫生标准和卫生工作规范及本中心质量管理手册，从事仪器设备操作人员，还应考核仪器结构原理、性能、使用和维护。
（3）对业务技术人员的业务技术考核，考核成绩，归入个人档案，作为年度评优条件和晋升依据。
（4）年度考核在院考核领导小组的领导下进行。
考核领导小组对本室年度工作统一布置，统一安排并组织实施。
大学实验室教辅人员考核细则
大学实验室教辅人员考核细则第一条根据《XX大学教职工考核管理办法》精神，特制订实验室教辅人员考核细则。
第二条考核对象为学院（中心、部）在编在岗的专任实验室教辅人员。
第三条实验室教辅人员考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。
1、德、能、勤三部分作为一个整体进行考核，形式为定性评价，考核结果为“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”。
2、工作实绩考核的形式为定量评分，最高为100分。
第四条实验室教辅人员工作实绩考核包括实践教学工作、实验室管理、实验室建设与科研、辅助教学工作。
1、实践教学工作40分、实验室建设与科研工作20分（其中实验室建设10分，实践教学研究与科研10分）、实验室管理工作30分、辅助教学工作10分。
2、实践教学工作与科研成果可以相互替代，实践教学工作最高可达50分，科研成果最高可达20分。
实践教学工作与科研成果考核分合计不能超过50分。
第五条考核等级确定基本原则。
1、实验室教辅人员考核“优秀”必须德、能、勤考核为“优秀”，以及工作实绩考核评分60分以上（含），并且工作实绩考核评分在本学院（中心、部）排名（实验室教辅人员中）前30%。
2、若实验室教辅人员德、能、勤考核为“基本合格”，或工作实绩考核评分在40—59分以下，则考核结果为“基本合格”。
3、若实验室教辅人员德、能、勤考核为“不合格”，或工作实绩考核评分在40分以下，则考核结果为“不合格”。
第六条实验室教辅人员每年度需完成基本实践教学工作量根据实验室教辅人员不同职称确定，具体标准见附表K实践教学工作量计算依据课程类型、分班教学形式等确定，具体计算标准见附表（略）。
第七条实验室教辅人员科研工作量根据实验室教辅人员不同职称确定，具体标准见附表（略）。
第八条实验室教辅人员应承担实验室建设工作，实验室建设基本任务见附表（略）。
实验室教辅人员应承担实验室管理工作，实验室管理基本任务见附表（略）。
实验室教辅人员辅助教学工作量为50点，辅助教学工作具体内容见附表（略）。
实验室工作考核办法
实验室工作考核办法第一条为加强教学实验室建设和管理，充分调动广大教师、实验室技术人员进行教学科研和管理等方面的积极性，特制定本办法。
第二条考核的组织领导。
学校成立由校主管领导和有关部门负责人组成的实验室工作考核领导小组，负责全校实验室工作的考核。
第三条考核办法。
实验室工作每年考核一次。
考核采用记分制，满分为100分。
考核等级为A、B、C、D四类。
90分以上的单位为A级,80分至89分为B类，70分至79分的为C级,70分以下为D级。
第四条考核内容和标准1．教学实验管理范围包括本科生、专科生实验教学管理以及实验完成情况，满分30分。
其中实验管理满分15分,包括:（1)实验准备情况：满分5分，无准备扣5分，缺少1项准备扣1分，直至扣完5分；(2）实验计划安排情况：满分5分，无安排表扣5分,缺少1项扣1分,直至扣完5分;（3）实验档案情况：满分5分，无档案扣5分，无记录、指导书、实验报告等每一项扣1分，直至扣完5分；（4）实验项目管理：满分5分，有卡片及文字材料为5分,管理不健全，每缺少一项扣1分，直至扣完5分；（5)实验完成：满分10分，每少开一门应开实验项目扣1分.教学实验管理项目的检查方式为抽查记录.2．实验室资产管理范围包括仪器设备管理、低值品、易耗品管理,大型及精密仪器设备管理,满分为40分。
其中仪器设备管理满分15分,包括：(1)账物卡相符：满分10分,无账册或卡者扣完总分，并取消当年实验室评A级资格,其余每抽到l件不符扣1分，直至扣完10分。
（2）完好率:满分5分,每抽到l件损坏扣1分，直至扣完5分。
检查方式：抽5件检查。
低值品易耗品管理满分10分，包括：(1）进出账目清楚：满分5分，无账册者扣完总分，并取消当年实验室评A级资格，其余每抽到l件不符扣1分，直至扣完5分.（2)完好率：满分5分，每抽到l件损坏扣1分，直至扣完5分。
检查方式：抽5件检查。
大型及精密仪器设备管理：满分15分,包括：(1）有操作规程和使用记录者满分5分，缺1项扣1分,直至扣完5分;（2)完好率：满分5分，每损坏l件扣1分，直至扣完5分；(3)利用率：满分5分，每抽到l件年利用率低于400小时／年标准的扣1分，直至扣完5分。
实验技术人员考核办法
实验技术人员考核办法一、考核的意义1.正确评价实验技术人员的劳动价值，如实反映实验技术队伍在教学、科研和实验室建设与管理工作中的实际工作成绩。
2.通过考核，能够有效地做好实验技术人员的定岗、定编工作，科学、合理地调配和使用实验教学人力资源，充分调动实验技术人员的工作积极性，进一步提高实验教学质量。
3.将考核结果作为实验技术人员奖惩、晋升、聘任的重要依据，激励、督促实验技术人员努力工作，不断提高业务和技术水平，开拓工作新局面。
二、考核办法1.按照学校人事处专业技术人员年度考核办法，针对实验技术人员履行岗位职责情况，按照德、能、勤、绩等方面对实验技术人员进行考核。
2.将实验技术人员的考勤、实验室专职技术人员工作记录等各种实验室工作记录作为考核的重要依据之一。
3.坚持公开、公正、客观、规范的原则，实事求是，德才并重，能、绩结合，综合评定。
三、考核程序1.学年结束，实验室（中心）主任负责召开总结会，对照考核指标对实验技术人员进行初评，初评结果报院系考核领导小组2. 院系考核领导小组对实验室（中心）主任进行考评，同时审定各实验室（中心）报送的初评结果，评议、审核并签署意见。
实验室（中心）主任考核材料报实验室与设备管理处，实验教学管理科存入实验室主任考核档案。
四、考核指标1.政治思想表现（30分）（1）坚持共产党的领导，热爱教育事业，热爱学校，热爱本职工作。
（2）积极参加政治学习和学校组织的各项活动。
（3）作风正派，品行端正，为人师表。
2.工作态度和业务能力（30分）（1）具有本专业实验室工作应具备的专业理论知识，有独立的业务工作能力，能正确处理本职工作范围内的问题。
（2）能够自觉地按要求完成工作任务，工作效率高。
（3）能按照要求管理好实验室、实验教学、实验设备器材等。
（4）严格执行实验室的规章制度，管理规范、科学。
3.岗位工作绩效：（40分）根据实验室各类人员的工作性质和岗位设置等实际情况，对照实验技术人员履行岗位职责情况进行考核。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南京航空航天大学
实验室工作人员考核办法
为了激励实验技术人员积极从事本职工作，奋发进取，不断提高实验教学质量和科研水平，促进实验室建设与发展，根据国家教委颁发的《实验技术职务试行条例》和有关文件精神，现结合我校的具体情况制定本考核办法。
一、考核原则与考核对象
考核原则：定量与定性考核相结合，平时考核与学年考核相结合，群众评议与领导审核相结合，实事求是地反映实验室人员的工作业绩。
考核对象：凡从事实验技术的人员（含教师、实验技术人员、工程技术人员和实验技术工人）都列为本考核办法的适用对象。
二、 考核内容与评分标准
实验室人员按德、能、勤、绩四个方面进行全面考核。
考核指标总分设为100分，其中：德15分，能20分，勤15分，绩50分。
德，考核的要点是：政治立场，思想品德，教书育人，因人施教，服务态度，服从调度，团结协作及对待公益事业的态度。
能，主要考核实验技术人员能否圆满完成学校制定的“岗位职责”规定范围内的相应职务的工作要求。
综合考核如下四个方面的水平与能力：
（1） 实验教学讲课、辅导（指导）、批改实验报告等的水平；
（2） 实验教学的准备、开设新实验、编写实验教材、资料等能力；
（3） 仪器、设备安装、调试、使用、维护管理、功能开发等能力。
勤，考核的主要内容是事业心、工作主动性、遵守劳动纪律方面。
实验室人员实行坐班制。
绩，即实验人员年完成的工作量，年满工作量定为1440小时，评分等级为1300~1400（小时）为优，1100~1300（小时）为良，900~1100（小时）为中，850（小时）以下为差。
工作量计算办法参考依据是：
（1） 从事实验教学人员的工作量，各单位可参照《南京航空航天大学实验技术人员工作量计算办法》，制定具体实施细则。
（2） 从事科研与科技产业工作的实验人员，可参照同档次职务的《科研与科技产业人员的工作量计算办法》计算工作量。
三、 考核等级考核分优秀、合格与不合格三个等级。
1． 综合分在95分以上（包括95分）者为优秀；
2． 综合分在60分以上（包括60分）者为合格；
3． 综合分在60分以下的为不合格。
四、 考核程序
1. 为了做好考勤的考评，实验室要严格考勤制度，要有专人做好日常的考勤记录。
2. 学期末每位实验员都要对自己本学期完成的任务，工作态度等情况进行小结，并在全室会上汇报，教研室、实验室领导根据本人的小结，完成任务情况，听取群众意见，研究确定工作量考核等级，填写考核表、公布于众。
3. 年终，实验室要认真计算每位实验人员全年考核的综合分，经院、系核定考核等级，为下年聘任工作提供依据。