2018年部编版三年级语文上册第12课总也倒不了的老屋练习题
语文三年级上册 12 总也倒不了的老屋 同步练习题(含答案)
12 总也倒不了的老屋课时1一、给下面词语中的加点字注音。
偶尔．．（）暴．风雨（）孵．小鸡（）屋檐．（）黑窟窿．．（）往前凑．（）二、看拼音,写词语。
mén bǎn zhǔn bèi qiáng bì zhī zhū piào liàng（）（）（）（）（）三、写出下面词语的近义词。
马上——（）偶尔——（）飞快——（）安心——（）使劲——（）晚上——（）四、选词填空。
注意主意1.他的声音太小了,不（）根本听不到。
2.小强高兴地说：“这真是个好（）。
”五、根据课文内容填空。
1.老屋已经活了（）岁,窗户变成了（）,门板也（）。
2.当老屋准备（）的时候,先后有（）、（）和（）求它不要倒下。
3.小猫在老屋里（）,老母鸡在老屋里（）,小蜘蛛在老屋里（）。
六、根据下面的内容进行预测。
1.小猫刚刚离开,老母鸡又来请求老屋不要倒下。
这时候老屋的心情是什么样的？2.老母鸡走了之后,小蜘蛛又来请求老屋不要倒。
这时候,老屋会怎做？3.老屋边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事时的心情怎么样？课时2一、课文理解。
“等等,老屋！”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗？我的主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡,我找不到一个安心孵蛋的地方。
”老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响：“哦,是老母鸡啊。
好吧,我就再站二十一天。
”二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面唧唧叫着钻出来：“叽叽,谢谢！”1. 让老屋再等二十一天。
2.为什么老母鸡让老屋再等它二十一天？3.读完这段话,你想对老屋说些什么？听了人们的赞扬,肥皂泡飘飘然起来。
它炫耀地昂起高傲的七彩头颅,向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时,向它问好,它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候,它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主,它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声,它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目,没有什么值得骄傲的？离开了太阳光的折射,它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。
部编版三年级语文上册12《总也倒不了的老屋》练习题(附答案)
12.总也倒不了的老屋一、标准化试题：(提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.)1.读拼音，写词语：B iànC héng mén B ǎn zhǔn B èi B ào fēnɡyǔān xīn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhǔ rén qiáng B ìmǔjī zhùyìgēn B ěn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhī zhūpiào liàng yīn C ǐpò D òng zhuàng D ào( ) ( ) ( ) ( ) ( )C hī B ǎo kǎn shùshài tài yA ng( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音或字.凑．巧(C òu C hòu) 发愁．(C óu C hóu) 凑．近(C òu C hòu)裂缝．(fénɡ fènɡ) 孵．化(fū luǎn) 张．开( zhāng zāng )偶．尔( ŏu yŭ ) 撞．到(zhuàng C huàng) 喵．喵(miāo māo)叽叽．叫(jījǐ) 好饿．(èwǒ) 暴晒．(sài shài)(漂飘)亮 (晒洒)干 (饱炮)满3.从《总也倒不了的老屋》中，我们认识了的老屋，的小蜘蛛.4.《总也倒不了的老屋》讲述了老屋次准备倒下去的时候，却都没有成功的故事.老屋帮助小猫，帮助孵蛋，让小蜘蛛，让我们感受到了它、的精神品质.5.给加点词语选择正确的解释.(填序号)意思:A .指某种趋势或苗头. B .有趣味,有情趣. C .指语言文字等的意义.(1)这是什么意思呢?( ) (2)老屋想,这倒很有意思.( )(3)这节课很有意思.( ) (4)天有点儿要下雨的意思.( )6．下列词语中书写全部正确的一项是( ).A . 注意跟本准备暴风雨B .破洞安心主人墙碧C . 蜘蛛飘亮变成晒太阳D .吃饱砍树门板撞到7．下列词语不都是近义词的一组是( ).A .安心——放心使劲——用劲B .根本——基本马上——立刻C .漂亮——丑陋注意——留意D .偶尔——经常安心——担心8.选择合适的词语：A .因此 B .因为 C .已经 D .曾经(1)( )今天下雨，所以我们没有去公园玩.(2)今天我生病，( )没有去上学.(3)爷爷( )当过兵.(4)老屋( )活了一百多岁了.9.下列表述有误的是( )项和( )项.A .“我到了倒下的时候了”和“这倒很有意思”中“倒”的读音相同,意思不同.B .老屋觉得自己要倒下了,在小猫、老母鸡、小蜘蛛的央求下，至今也没有倒下.C .老屋至今也没有倒下,不是因为老屋不想倒下,而是因为它很热心,总想帮助别人.D .文中对老屋的动作、语言、心理描写非常细致、传神.二、按要求完成句子练习.1.给句子加上标点(1)□小蜘蛛□你吃饱了吗□老屋问□(2)□等等□老屋□一个小小的声音在它门前响起□再过二十一天□行吗□2.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网.(缩句). .3.小蜘蛛的故事一直没讲完,因此，老屋到现在还站在那儿.(用加点的词语造句). .4.我们全校师生和三(2)班同学参加了这次元旦联欢会.(用修改符号在原句上修改病句)5.小蜘蛛忙着补网.小蜘蛛回答老屋的问题.(用合适的关联词连成一句话). .6.例:小鸡叫着钻了出来.九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来.小狗叫着冲了出来. .7.主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡.(1)妈妈想带我去外婆家，可是________________________.(2)姐姐________________，可是________________________.(3)李明________________，可是________________________.三、课文片段阅读理解.《总也倒不了的老屋》片段(一)等等 老屋 一个小小的声音在它门前响起 再过二十一天 行吗 主人想拿走我的蛋 可是我想孵小鸡 我找不到一个安心孵蛋的地方老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀．．．．地响:“哦,是老母鸡啊.好吧,我就再站二十一天.”二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”老屋说:“再见!好了，我到了倒下的时候了!”1.给选文第1自然段加上标点符号.2．“小小的声音”是________发出的.3.“吱吱呀呀”是个 ,用在这里说明 .4．故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得___________________________________________________.5.老母鸡想在老屋里( ). A .躲雨 B .生蛋 C .孵小鸡6.“墙壁吱吱呀呀地响”说明________________________.7.概括文段内容,填空.老屋为了________________________,多站了二十一天 .8.读了文段,你觉得老屋有怎样的品质?.______________________________________.《总也倒不了的老屋》片段(二)老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊.好吧，我就再站一会儿.”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网.偶尔有虫子撞到了网上，撞坏了它，被惊动的小蜘蛛马上爬过来，吃掉了它.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问.“没有呐，没有呐.”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒有意思得很.于是它就听小蜘蛛讲故事.小蜘蛛的故事一直没讲完，它的蛛网上也一直没有抓够让它吃饱的虫子.因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐.1．以上选段是________和________的对话.(2分)2．小蜘蛛织网是用来干什么的？(2分)________________________________________________________________________ 3．老屋倒了吗？用原文句子回答.(2分)________________________________________________________________________ 4．我们从选文中可以体会到( ).A ．老屋的默默奉献和乐于助人的精神B ．老屋勇于献身的精神5.请你合理想象,完成下面的对话.我是小记者,让我来采访一下老屋吧!小记者:老屋,小猫、老母鸡和小蜘蛛都让你再站一会儿,你是怎么想的?老屋:________________________________________________________.小记者:那后来没有人需要你帮助了，为什么你还不倒下呢?老屋:________________________________________________________.参考答案一、1.变成门板准备暴风雨安心主人墙壁母鸡注意根本蜘蛛漂亮因此破洞撞到吃饱砍树晒太阳2.C òu C hóu C òu pīfènɡfūzhāng ŏu zhuàng miāo jīè shài 漂晒饱3.乐于助人善良可爱4. 3 小猫安心睡觉乐于助人、无私奉献5.C B B A6.D7.D8.B A D C9.A D二、1.(1)“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问.(2)“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？2.蜘蛛织了网3.拟声词老屋的年龄很大4.他今天生病了，因此没有去上学.5.我们全校师生和三(2)班同学参加了这次元旦联欢会.6.小蜘蛛一边忙着补网，一边回答老屋的问题.7.示例:一只小狗从屋子里汪汪叫着冲了出来.8.(1)我没有写完作业. (2)想买一本书没有钱(3)想找好朋友李东玩李东不在家三、(一)1.“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方.” 2.老母鸡 3.很烦，不断地被别人打扰4.C 5. 老屋已经很破旧了 6.老母鸡可以安心孵蛋7.我觉得老屋有着善良、乐于助人的品质.(二) 1.老屋小蜘蛛 2.捕捉虫子来吃3.老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐.4.A5.示例:我想既然它们需要帮助，我就应该帮一帮它们小蜘蛛还在讲故事，没人听的话，它会伤心的，所以我要当它的听众，不能倒下.。
部编版小学语文三年级(上)课后练习测试题附答案：第12课《总也倒不了的小屋》
部编版小学语文三年级（上）课后练习测试题第 12 课《总也倒不了的小屋》一、基础达标1.请写出划线字的正确拼音。
窟窿 ________ (k ū q ū)屋檐 ________ (yu án y án )孵小鸡________ (fū fǔ )织网 ________ (zh ǐ zh ī )暴晒 ________ (sh àis ià)吃饱________ (pǎo bǎo)2.看拼音，写词语。
pò dònɡzh ǔn bèi bào yǔqi ánɡ bìch ībǎo zhu ànɡ dào________ ________________ ________________ ________3.比一比，再组词。
晒 ________ 撞 ________ 饱 ________ 漂________ 暴 ________.洒 ________ 幢 ________ 抱 ________ 瞟________ 爆 ________.4.选词填空所以由于①________今日下雨，所以我们没有去公园玩。
②今日我患病， ________没有去上学。
已经以前③爷爷 ________当过兵。
④老屋 ________活了一百多岁了。
5.这篇课文主要表达了_______的老屋 _______，但是 _______、_______、 _______用各自的原由让老屋_______ ，最后老屋 _______。
（）A.破旧、打算倒下；小狗、老母鸡、老蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去B.破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；不要倒下去；倒下去了C.破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去6.依据课文《总也倒不了的老屋》内容填空（ 1）老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变为了________，门板也 ________。
统编版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》同步练习题(含答案)
统编版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音，写词语。
zhǔn bèi chībǎo piào lianɡqiánɡ bì bào yǔzhīzhū2．下面加点字读音全部正确的一项是（）A．喵．喵（miǎo）孵．小鸡（fú）B．凑．近（zòu）叽．喳（jī）C．屋檐．（yán）偶．尔（ǒu）D．砍．倒（kǎn）晒．太阳（sài）3．下面的句子中，标点符号有错误的一句是（）。
A．小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”B．“我觉得很难。
”小狗对小公鸡说道。
C．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？”D．一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，“照样要受处罚。
”4．下列哪个句子是病句？（）A．小弟弟正在搭积木，突然他大声哭了起来。
B．小明按照爸爸的说法，果然找到了北斗七星。
C．妈妈说今天天气闷热，会下雨。
傍晚忽然下起大雨。
D．我以为小狗看见我会大声叫，没想到它居然摇尾巴。
5．下列关于老屋不倒的原因叙述不正确的一项（）A．小猫找不到安心睡觉的地方。
B．老母鸡找不到安心孵蛋的地方。
C．小蜘蛛找不到安心织网抓虫的地方。
D．老屋还想坚持站着。
6．下列词句说明老屋越来越老分析错误的一项是（）A．“使劲往前凑”说明老屋眼睛老花了。
B．“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋墙壁不结实了。
C．“眼睛眯成一条线”说明老屋眼睛看不清东西了。
D．“它就开始听小蜘蛛讲故事”说明老屋老了喜欢听故事。
7．形近字组词。
洞( ) 准( ) 暴( ) 壁( ) 撞( ) 抱( )同( ) 堆( ) 瀑( ) 碧( ) 童( ) 饱( )8．写出下列句子运用了什么描写方法？A、心理描写B、动作描写C、语言描写（1）老屋低头看看，把老花的眼睛使劲往前凑，眼睛眯成一条缝。
三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》课时练习题(含答案)
三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．选择加点字词注音完全正确的一组（）A．喵．喵（māo）凑．上去（chòu）偶尔．．（ǒuěr）孵．蛋（fú）B．喵．喵（miāo）凑．上去（còu）偶尔．．（óuěr）孵．蛋（fú）C．喵．喵（miāo）凑．上去（còu）偶尔．．（ǒuěr）孵．蛋（fū）2．《总也倒不了的老屋》中，老屋一直在那里站着，是为了（）A．让小猫避雨B．让小鸡回家C．让小蜘蛛织网捉蜜蜂3．下列说法正确．．的一项是（）A．“暴”字的最下面是一个水字。
B．“飘”字的第十三笔是横斜勾。
C．“就”字用部首查字法查字时，应查“京”部。
D．“我到了倒下的时候了！”老屋说___ 这个句中“说”字后面应该标上冒号。
4．下列关于老屋不倒的原因叙述不正确的一项（）A．小猫找不到安心睡觉的地方。
B．老母鸡找不到安心孵蛋的地方。
C．小蜘蛛找不到安心织网抓虫的地方。
D．老屋还想坚持站着。
5．下列词句说明老屋越来越老分析错误的一项是（）A．“使劲往前凑”说明老屋眼睛老花了。
B．“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋墙壁不结实了。
C．“眼睛眯成一条线”说明老屋眼睛看不清东西了。
D．“它就开始听小蜘蛛讲故事”说明老屋老了喜欢听故事。
6．“老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。
它很久很久没人住了。
”这段运用了手法，作者把老屋，而老屋想倒下去的原因是。
（）A．比喻、人格化；认为自己老了，没什么用处了B．拟人、人格化；认为自己站得太久了，感觉很累了C．拟人、人格化；认为自己老了，没什么用处了7．读课文，学预测。
读《总也倒不了的老屋》这个题目时，我预测到：____________________读到老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”这句话时，我预测到：________________。
读到课文结尾时，我预测_____________________。
部编版三年级语文上册第12课总也倒不了的老屋练习题【推荐】
第四单元12 总也倒不了的老屋基础再现1.每组加点字的读音中有一个错误的，请找出画上“”，并把正确的写在括号里。
（1）孵．蛋（fú）喵．喵（miāo ）往前凑．（còu）（）（2）叽．叽（jī）偶尔．（ěr ）饥饿．(wò) （）2.看拼音，写词语。
（1）老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。
它很久很久没人住了。
“很久很久”这个词用形容，这种ABAB式的词语我还知道、。
从这两句话中，我能感受到老屋的。
（2）老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母亲啊。
好吧，我就再站二十一天。
”对句子中“吱呀吱呀”理解正确的一项是（）。
A.老屋说话时声音沙哑，像演员在唱戏一样B.老屋已经摇摇欲坠，它在全力支撑C.老屋原本没打算帮老母鸡，所以极不情愿4.看看下面的表格，想想这些预测是怎样得出的，把表格补充完整。
阅读提高5.阅读课文片段，完成练习。
“小蛛蛛，你吃饭了吗？”老屋问。
□没有□没有□小蛛蛛一边忙着补网□一连回答□老屋老屋□我给你讲个故事吧□老屋想，这倒很有意思。
于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还在站那儿，边晒太阳，边听小蛛蛛讲故事。
（1）给句子加上恰当的标点。
（2）文中加点的“有意思”可以理解为，具体提的是（）（填序号）。
A.小蛛蛛织的网又大又漂亮B.小蛛蛛以虫子为食C.小蜘蛛会讲故事（3）从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋的可贵品质。
（4）你认为老屋一直没倒的原因是什么呢？发挥你的想象，写一写。
我认为可能是妙笔生花6.阅读故事选段，预测后面的故事情节。
（选做题）小木偶的故事（节选）老木匠做了个小木偶。
小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。
老木板左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少点儿什么。
少了点儿什么呢？老木匠怎么也想不起。
“你知道吗？”老木匠问小木偶。
“不知道。
”小木匠板着脸回答。
老木匠一下子想起了，小木偶脸上少的东西是笑！“笑是很重要的。
部编版三年级上册语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步练习
部编版三年级上册语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、基础运用（共7题，共40分） 1.看拼音，写词语pò dònɡzhǔn bèibào yǔqiánɡ bìchī bǎozhuànɡ dào1234562.形近字组词。
洞1 准2 暴3 壁4 撞5 抱6同7 堆8 瀑9 碧10 童11 饱123.词语连线。
小小1 的声音又大又漂亮2 的网飞快3 地爬叽叽4 地响吱吱呀呀5 地叫着4.写出下列词语的近义词或反义词。
①找朋友（写近义词）准备——1 安心——2 飞快——3②找对手（写反义词）漂亮——4 偶尔——5 开始——65.选词填空因此因为①1今天下雨，所以我们没有去公园玩。
②今天我生病，2没有去上学。
已经曾经③爷爷3当过兵。
④老屋4活了一百多岁了。
6.根据课文《总也倒不了的老屋》内容填空(1)老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了1，门板也2。
(2)小蜘蛛1地爬进屋子，在屋檐上织了一张2的网。
偶尔有虫子3网上，小蜘蛛4爬过去把虫子吃掉。
7.用上划线的词语写句子。
①小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”②老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
二、阅读理解（共2题，共8分）8.阅读下文，回答问题“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。
我找不到一个安心孵蛋的地方。
”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。
好吧，我就再站二十一天。
”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”(1)“小小的声音”是1发出的。
(2)故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得1。
部编版三年级语文上册 总也倒不了的老屋 同步练习【含答案】
16．老屋还会遇到小鸟，小鸟会说：“等等，老屋！请再站几天吧，我的脚受伤了，在外面，我找不到一个安心养伤的地方。”
墙_____（_________）（_________）（_________）
壁_____（_________）（_________）（_________）
8．看拼音，写词语。
mén bǎn zhǔn bèi qiáng bì zhī zhū piào liàng
（______）（______）（______）（______）（______）
部编版三年级语文上册总也倒不了的老屋同步练习
一、选择题
1．《总也倒不了的老屋》中，老屋一直在那里站着，是为了（）
A．让小猫避雨B．让小鸡回家C．让小蜘蛛织网捉蜜蜂
2．下列说法正确的一项是（）
A．“暴”字的最下面是一个水字。
B．“飘”字的第十三笔是横斜勾。
C．“就”字用部首查字法查字时，应查“京”部。
4．选择加点字注音完全正确的一组（ ）
A．喵喵（māo）凑上去（chòu）孵蛋（fú）
B．喵喵（miāo）凑上去（còu）孵蛋（fú）
C．喵喵（miāo）凑上去（còu）孵蛋（fū）
二、填空题
5．写出下列加点词语的近义词。
（1）我找不到一个安心睡觉的地方。________
（2）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。________
15．从这部分你体会到什么？
____________________
四、书面表达
16．你觉得老屋还会遇到谁呢？它又会怎样请求老屋不倒呢？发挥想象写一写。
__________________________________
答案
部编版三年级语文上册第12课总也倒不了的老屋--测试题(预习单、练习题)含答案
第12课总也倒不了的老屋（含答案）
一、看拼音，写词语。
zhǔn bèi chī bǎo piào lianɡ qiánɡ bì
bào yǔ zhī zhū jīè wū yán
二、下列词语中划线的字读音全都正确的一项是（）。
A．墙壁（qiáng）吃饱（bǎo）破洞（dòng）
B．晒干（sài）孵化（fū）暴雨（bào）C．凑巧（còu）漂亮（piào）冲撞（zuàng）D．准备（zhǔn）饥饿（wǒ）蜘蛛（zhū）
三、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1、老屋在不停地帮助他人。
（）
2、老屋在帮助完小蜘蛛后终于倒下去了。
（）
3、老屋依次帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛。
（）
四、补全下列词语。
助（）为（）（）善（）施
（）（）送炭舍（）为（）
五、根据课文内容填空答题。
1.老屋总也倒不了，是因为很多动物都需要它都帮助。
小猫要在屋里避雨，安心_________；老母鸡要在屋里安心______，要待足足______天；蜘蛛。
部编版三年级语文上册12.总也倒不了的老屋 一课一练同步测试题(含答案)
12 总也倒不了的老屋课时测评方案字词模块一、在加点字的正确读音下面画“√”。
凑．近(còu chòu)孵．小鸡(fūfú)偶尔．(érěr)晒．太阳(sài shài)二、看拼音，写词语。
chī bǎo piào lianɡqiánɡbìbào yǔ zhī zhū三、给句子中的加点字选择正确的解释。
撞①无意中遇到。
②碰。
③莽(mǎnɡ)撞地行动；闯。
1．我在草地上撞．见了一只受伤的小鸟。
( )2．过马路要遵守交通规则，别让汽车撞．到。
( )3．受惊的马像发了疯(fēnɡ)似的横冲直撞．。
( )句子模块四、品读句子，完成练习。
老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。
1.“一百多岁”直接写出了老屋的年龄很大，“________________”“____ _____________”具体写出了老屋已经很老很老了。
2．照样子，具体写一写可爱的小狗。
小狗汪汪十分可爱。
_______________________________________________ _________________________________________________________________读写模块五、课内阅读。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。
我找不到一个安心孵蛋的地方。
”地响：“哦，是老母鸡啊。
好吧，我就再站二老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀．．．．十一天。
”1．当老屋要倒下的时候，______请求老屋再站__________天，因为它想在老屋里________。
2．对选文中的加点词语理解不正确的一项是( )。
A．老屋已经摇摇欲坠，它在努力坚持B．形容老屋的声音苍老，说明它年纪很大C．老屋不想帮助老母鸡，所以发出了不情愿的声音3．老屋为了让老母鸡安心地孵蛋，又站了许多天。
12 总也倒不了的老屋 同步练习(含解析)部编版语文三年级上册
线索、暗示和上下文的联系也为我们提供了预测的依据。第一段描述了老屋的破旧和长时间 无人居住，给人留下老屋即将倒塌的印象。然而，第二段中老屋却因为一个小猫的请求而决 定再站一个晚上，这里形成了一个转折。小猫的请求和老屋的决定暗示着老屋不会在第二天 就倒下。第三段最后一句“喵喵，谢谢！”和第四段老屋的话“再见！好了，我到了倒下的时 候了！”则进一步揭示了小猫已经安全离开，老屋即将倒下。因此，通过文章的标题、插图 以及文章内容中的线索、暗示和上下文的联系，我们可以预测出老屋最终将会倒下，但是会 因为小猫的请求而延后。这样的预测有助于我们更好地理解文章的主题和意义。 （3）本题主要考查续写。 这是一个预测性的问题。我们根据已知的对话，推测出接下来的对话内容。首先，我们要理 解老屋和小熊的对话，并从中推断出小熊可能会说的话和老屋可能的回答。从已知的对话中， 我们知道：老屋已经觉得自己很老了，可能快要倒下了。小熊可能会请求老屋帮忙，而老屋 会同意帮忙，但之后小熊会答谢老屋的帮忙，而老屋对别人的帮忙又会怎么样说呢？现在， 我们要根据这些信息来推测接下来的对话内容。 根据课文内容，本题可回答为：如果接下来是“小熊”向老屋求助，它会说：“等等，老屋！ 再过一个冬天，行吗？猎人想追杀我，我找不到一个安心冬眠的地方。”老屋会说：“哦，是 小熊啊！好吧，我就再站一个冬天。”当“小熊”得到帮助后它会说：“吼吼，谢谢！。”老屋 接下来又会说：“不用谢，我很高兴帮助你们。” （4）本题考查短文内容的理解。 C．从文中可以看出，老屋总也倒不了的原因是因为它乐于助人，为了帮助别人一直在坚持。 当小猫请求老屋不要倒下时，老屋毫不犹豫地同意了小猫的请求。当小熊需要帮助时，老屋 也会同意它的请求。因此，本选项符合题意。 故选 C。 13．例文：小蜘蛛给老屋讲乌龟助人为乐的故事。森林学校放学了，乌云密布，眼看就要下 雨了，小动物们都纷纷加快步子往家跑。紧接着，就“哗哗哗”地下起大雨来了。路上有一只 乌龟它并不象其它小动物一样急着往家赶，因为它可以缩进它的壳里，它的壳可是它的第二 个家。正当小乌龟准备要缩进壳里的时候，它发现了正在淋雨的小兔子，小乌龟想：小白兔 曾帮过我好多，我一定要帮助它。小乌龟眼珠一转，就想出了一个好办法。小乌龟脱下背上 的壳，再找来一根粗细刚合适的木棍，用木棍顶着龟壳一边追着小白兔一边喊：“小白兔， 你等等我呀！我和你一起撑龟壳伞吧！太好了！太好了！”小白兔停下了脚步连声说。于是， 小乌龟就和小白兔共用了一把龟壳伞。老屋听后很感动，心想要向小乌龟学习。
小学语文三年级上册《总也倒不了的老屋》课后练习题附加答案
12 总也倒不了的老屋第一课时一、一锤定音。
（在加点字的正确读音后画“√”）。
凑．近 còu （）张．开 zhānɡ（）chòu （） zānɡ（）偶．尔ǒu（）喵．喵 miāo （）yǔ（） miāo（）二、看拼音，写词语。
pò dònɡ zhǔn bèi bào yǔ( ) ( ) ( )qiánɡ bì chī bǎo zhuànɡ dào( ) ( ) ( )三、词语连线。
小小的声音又大又漂亮的网飞快地爬叽叽地响吱吱呀呀地叫着第二课时一、形近字组词。
洞( ) 准( ) 暴( )同( ) 堆( ) 瀑( )壁( ) 撞( ) 抱( )碧( ) 童( ) 饱( )二、注音。
暴雨( ) 凑近( ) 孵鸡( ) 饥饿( ) 偶尔( ) 喵喵( ) 叽叽( ) 老屋( ) 三、小小变色龙（给多音字组词）。
倒 dǎo （）行 xínɡ（） dào （） hánɡ（）觉 jué（）好 hǎo （） jiào（） hào （）参考答案第一课时一、còu （√） zhānɡ（√）ǒu（√） miāo （√）二、破洞准备暴雨墙壁吃饱撞到三、小小的声音又大又漂亮的网飞快地爬叽叽地叫着吱吱呀呀地响第二课时一、破洞准备暴雨同学土堆瀑布墙壁撞到抱着碧绿儿童吃饱二、bào yǔ còu jìn fū jī jīèǒu ěr miāo miāo jī jī lǎo wū三、摔倒行走感觉很好倒车银行睡觉爱好类文阅读-12总也倒不了的老屋消失的小人参梅子青“嗨！树洞。
”小巫仙开口说道，“有个秘密我藏在心里很久了，它就像一头小兽般一刻不停地用尖牙啃着我，让我痛苦不（勘堪）。
我必须把它讲出来，不然我会疯掉的。
”“我有一个可爱的朋友，他叫小人参。
部编版语文三年级上册 12 《总也倒不了的老屋》同步练习
12.总也倒不了的老屋一、（生字运用）根据语境写字词。
bào yǔ( )过后，zhī zhū( )在墙bì( )拐角处织了一张网。
děng( )到一只苍蝇zhuàng( )到了网上，它就迅速爬过去zhǔn bèi( )bǎo( )餐一顿。
二、选择正确读音，打“√”。
孵蛋（fūfú）讨厌（yàn yiàn）发怒(lùnù) 饥饿（wǒè）偶尔(ér ěr) 担心(dān dàn)三、火眼金睛。
（比一比，再组词）壁( ) 撞( ) 晒( )璧( ) 童( ) 洒( )四、照样子，把短语补充完整。
例：（一张）（又大又漂亮）的( )( )的大树( )( )的饼干( )( )的衣服( )( )的丝巾五、按要求写句子。
1.照样子，把句子写具体。
例：小鸡叫着钻了出来。
九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。
①小狗叫着冲了出来。
②弟弟唱着歌走了过来。
2.在括号里填入合适的词语。
①小蜘蛛( )地爬进屋子，在墙角织了一张( )的网。
②小燕子( )地飞进飞出，在屋檐下筑了一个( )的巢。
六、读下面的句子并完成练习，体会“老屋不倒”。
①老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。
”②老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。
好吧，我就再站二十一天。
”③老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。
好吧，我就再站一会儿。
”1.“使劲往前凑”说明老屋；“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋；“眼睛眯成一条缝”说明老屋。
从这些语句中，我们可以感受到老屋越来越老了。
2.从老屋的几句话中，我们可以感受到这是一个( )的老屋。
A．乐于助人，甘于奉献B．顽强奋斗，喜欢热闹C．坚持执着，不服老七、课外阅读。
掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。
三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》同步练习题-部编版(含答案)
三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》同步练习题-部编版（含答案）一、填空题1．认真读，写工整。
小zhī zhū( )在墙角织了一张又大又piào lianɡ( )的网。
偶尔有虫子zhuànɡ dào( )网上，它就马上爬过去把虫子吃掉。
吃bǎo( )后，就躺在网上shài( )太阳、shuì jiào( )。
2．照样子，写出表示声音的词语。
（1）叽叽叫（AAB式）________________________（2）吱吱呀呀（AABB式）________________________3．形近字组词。
洞_____准_____暴_____壁_____撞_____抱_____同_____堆_____ 瀑_____碧_____童_____饱_____4．按要求填空。
“震”字用部首查字法，应查部首( )，再查( )画。
“震”字的意思有：①震动；①特指地震；①情绪过分激动。
给下列词语中的“震”选择正确的意思。
防震．棚( )大为震．惊( )震．耳欲聋( )5．写出下面词语的近义词。
马上——( )偶尔——( )飞快——( )安心——( )使劲——( )晚上——( )6．反义词：热闹——________凌乱——________匆匆——________寒冷——________安静——________镇定——________7．句子练习。
九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出来。
（连词成句）_________________________________________________小蜘蛛把虫子吃掉了。
（改成被字句）____________________________________________小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。
（缩句）________________________________________________二、现代文阅读（一）快乐阅读。
12-总也到不了的老屋(试题)三年级语文上册 部编版(含答案、解析)
【分析】
1．本题考查词语搭配。
认真审题可知，本题要求根据短文内容填空。
阅读文章，根据“遥远的地方有一个荷塘，荷花仙子穿着粉色的长裙，在荷塘里翩翩起舞。”“当猎人快要接近小雁的时候，几张宽大的荷叶伸了过来，把大野鸭与小雁隐藏起来。猎人找不到小雁，就离开了。”分析可知，应是：粉色的长裙、宽大的荷叶。
【分析】
1．这道题考查学生理解词语的能力，要求学生找出“描写声音的词语”，其实就是找拟声词。
2．这道题考查Leabharlann 文章内容的理解和对关键信息的提取。学生结合提示查找相关语句即可，结合“萝丝继续往前走，绕过池塘”、“翻过干草垛”、“经过磨坊时”、“钻过栅栏”可得出母鸡萝丝散步时经过的地点。结合“掉到了池塘里”、“可它一头扎进了干草垛”、“面粉全洒在了狐狸身上，压得它动弹不得”、“里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜”可得知狐狸的遭遇。
1．“，！”，“，，，。”
2．好吧，我就再站一会儿A B
3．B
4．乐于助人
5．谢谢你老屋，多亏了你，我才能吃得饱，住得暖。
【解析】
1．本题考查标点符号。
说的话要用引号；提示语在中间时要用逗号；表示语气强烈时要用感叹号。句子为：“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
3．这道题考查学生的想象能力，学生只需要充分发挥想象，言之有理即可。
4．本题考查根据既定的故事情节续写故事的能力。续写时，不可以脱离既定的故事情节；联想和想象的情节要符合事情发展的一般规律。
3．考查了对故事的预测能力。预测文章的结果。
联系上下文可知，狡猾的狐狸一定不会信守诺言。我想公山羊一定会感到后悔万分。“狐狸独自离开了，公山羊留在了井里后悔不已。”
部编版语文三年级上册 12 《 总也倒不了的老屋》同步练习
12.总也倒不了的老屋一、看拼音，写字词。
天晴了，阳光从qiáng bì( )上的小dòng( )里射到了地面上。
刚吃bǎo( )的zhī zhū( )从角落里爬出来，zhǔn bèi( )再织一张又大又piào liang ( )的网。
二、给加点字选择正确的读音，打上“√”。
1.小猫喵．（māo miāo）喵地叫着，慢慢凑．（còu chòu）了过来。
2.孵．（fū fú）完蛋的母鸡正带着它那些叽．（jī jǐ）叽叫唤的孩子们散步呢！三、写出下列加点词语的近义词。
1.我找不到一个安心．．睡觉的地方。
2.老屋低下头，把老花的眼睛使劲．．往前凑。
3.小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮．．的网。
四、选词填空。
安心细心精心善心1.有了老屋的庇护，鸡妈妈又可以照料自己的孩子了。
2.小猫对老屋说，晚上有暴风雨，希望能找到一个睡觉的地方。
3.老屋很，无微不至地照顾每一个小动物。
4.老屋能答应小动物们的请求，帮助小动物们，是因为老屋有一颗。
五、写出下列句子运用了什么描写方法？A．心理描写 B．动作描写 C．语言描写1.老屋低头看看，把老花的眼睛使劲往前凑，眼睛眯成一条缝。
2.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”3.老屋想，我可能再也倒不下了。
六、按要求写句子。
1.小蜘蛛一边忙着补网，一边回答问题。
（用一边……一边……造句）2.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
（改为“被”字句）七、读下面的句子，将体会写在横线上。
①老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。
好吧，我就再站一个晚上。
”②老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。
好吧，我就再站二十几天。
”③老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。
好吧，我就再站一会儿。
”“吃力地眯起眼睛”说明老屋；“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋。
“眼睛眯成一条缝”说明老屋。
部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第12课《总也倒不了的老屋》课后作业及答案(含两套题)
部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第12课《总也倒不了的老屋》课后作业及答案一、在加点字的正确读音下面画“√”。
凑．近（còu chòu）孵．小鸡（fūfú）偶尔．（érěr）晒．太阳（sài shài）二、看拼音，写词语。
zhǔn bèi（） chī bǎo（）piào liànɡ（）qiánɡbì（）bào yǔ（） hěn è（）三、给句子中的加点字选择正确的解释。
撞①碰。
②无意中遇到。
③莽（mǎnɡ）撞地行动，闯。
1.我在草地上撞．见了一只受伤的小鸟。
（）2.过马路要遵守交通规则，别让汽车撞．到。
（）3.受惊的马像发了疯（fēnɡ）似的横冲直撞．。
（）四、选词填空。
A.跳B.爬C.走1.老母鸡从破窗户里（）了出来。
2.小猫从门上的破洞（）了出来。
3.小蜘蛛飞快地（）进屋子。
五、品读句子，完成练习。
老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。
1.“一百多岁”直接写出了老屋的年龄很大，“____”“___”具体写出了老屋已经很老很老了。
2.照样子，具体写一写可爱的小狗。
小狗汪汪十分可爱，_____________________________________ ____________________________________________________。
六、课内阅读。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。
我找不到一个安心孵蛋的地方。
”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。
好吧，我就再站二十一天。
”1.当老屋要倒下的时候，________请求老屋再站_________天。
2.老母鸡想在老屋里（）。
A.躲雨B.生蛋C.孵小鸡3.从哪里可以看出老屋已经非常老了？用“____”在文中画出来。
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第四单元
总也倒不了的老屋
基础再现
.每组加点字的读音中有一个错误的，请找出来画上“”，并把正确的写在括号里。
（）孵．蛋（ú ） 喵．喵（ā ） 往前凑．
（ò） （ ） （）叽．叽（ī ） 偶尔．（ě ） 饥饿．
(ò) （ ） .看拼音，写词语。
（）老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。
它很久很久没人住了 。
“很久很久”这个词用来形容，这种式的词语我还知道、。
从这两句话中，我能感受到老屋的。
（）老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母亲啊。
好吧，我就再站二十一天。
” 对句子中“吱呀吱呀”理解正确的一项是（ ）。
A. 老屋说话时声音沙哑，像演员在唱戏一样
B. 老屋已经摇摇欲坠，它在全力支撑
C. 老屋原本没打算帮老母鸡，所以极不情愿
阅读提高
.阅读课文片段，完成练习。
“小蛛蛛，你吃饭了吗？”老屋问。
□没有□没有□小蛛蛛一边忙着补网□一连回答□老屋老屋□我给你讲个故事吧□
老屋想，这倒很有意思。
于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还在站那儿，边晒太阳，边听小蛛蛛讲故事。
（1） 给句子加上恰当的标点。
（2） 文中加点的“有意思”可以理解为，具体提的是（ ）（填序号）。
.小蛛蛛织的网又大又漂亮 .
小蛛蛛以虫子为食 .小蜘蛛会讲故事
（）从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋的可贵品质。
（）你认为老屋一直没倒的原因是什么呢？发挥你的想象，写一写。
我认为可能是
妙笔生花
.阅读故事选段，预测后面的故事情节。
（选做题）
小木偶的故事（节选）
老木匠做了个小木偶。
小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。
老木板左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少点儿什么。
少了点儿什么呢？老木匠怎么也想不起来。
“你知道吗？”老木匠问小木偶。
“不知道。
”小木匠板着脸回答。
老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑！
“笑是很重要的。
”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”
老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。
“现在好了。
”老木匠为小木偶收拾了一个红背包，把他送出了家门。
“走吧，外面的世界大着呢！”老木匠对小木偶说。
热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。
（1）预测后面可以发生的情节，写一写。
（2）本文的作者是吕丽娜，原题为《木偶的眼泪·外二篇》，后来入选《中国年度最佳童话》，改名为《小木偶的故事》。
同学们预测完情节后，可以找原著看看哟！
（3）
（4）。