围绕中心抓党建 抓好党建促课改
围绕学校中心工作抓党建,抓好党建促中心
围绕学校中心工作抓党建，抓好党建促中心2009-12-03 13:08:50|党的十四届四中全会决定中指出：“必须紧紧围绕党的基本路线为党的中心任务服务，用完成本单位任务的实际效果来检验基层党组织的工作。
”学校的中心任务和实际效果主要是指教育教学工作。
因此，“学校党的建设要围绕学校的改革和发展，加强和改进德育工作，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人来进行。
”教育教学工作是学校的生命线，是学校的中心工作，各个方面的工作都要围绕中心工作来完成。
因此，我校党组织长期以来确定了“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的工作方针，而且取得了很好的效果，确实实现了“抓好党建促中心”的目的。
一、走党建与学校工作整合之路我校党组织转变观念，克服过去那种党建和学校工作“两张皮”的做法，党组织应当和校行政一起，构建党政领导同台共唱教育教学主旋律的体制，积极开展各项活动，走一条“融党建工作于学校工作，在学校工作中体现党性”的道路，我校党委一直强调：党务工作要围绕学校中心工作扎扎实实地高质量、高标准地完成。
具体体现就是：学校党组织的工作计划就是落实上级党委的工作意见以及学校工作计划，并将学校工作计划中的任务以更高的标准来要求党员，让党员在学校工作中充分发挥先锋模范作用，让党员在本职岗位上闪光。
同时我校的党委要求党员同志勇挑重担，做教育教学的排头兵，做教育改革的先行者，遇事要多想办法，多做工作。
如，我校一直重视师德建设，每年都召开师德报告会，十七大召开，我校就将落实十七大精神与学校常规工作有机结合，召开了“落实十七大精神，师德在岗位上闪光”报告会，并组织了历届师德报告会的发言稿编印成《师德在岗位闪光》一书，这给了全体党员和全体老师以极大精神鼓舞，而且确实将党的十七大精神落到了实处。
二、结合学校工作对党员提要求为了充分发挥党员的先锋模范作用，我校党组织提出：随着党的中心工作的转移，党支部的战斗堡垒作用表现在要围绕教育教学中心抓党建，党员的模范作用主要应表现在教育教学中，成为教育教学的骨干。
围绕中心开展党建工作的几点做法
围绕中心开展党建工作的几点做法作者：王桂美来源：《现代企业文化·理论版》2012年第18期铁通泰安分公司党委紧紧围绕工作中心狠抓党建工作，以创先争优为主线，以围绕发展抓党建，抓好党建促发展为宗旨，从加强思想建设、创新党建工作模式、以人为本管理公司和为民服务创先争优等方面入手，在各项工作中发挥了政治核心作用，保持了员工队伍稳定，保证了公司健康平稳发展，今年获得了省公司先进党委，铁通总部和省公司“五四红旗团委”称号。
一、加强思想建设，提高队伍整体素质公司党委始终把贯彻落实上级文件精神和理论知识学习作为党建工作的“助推器”，加大学习教育力度，不断提高广大干部员工的政治素质、业务能力和管理水平。
使广大党员和群众提高了学习认识，增强了学习效果，进一步把全体党员的思想统一到公司发展大局上来，努力带头创先争优。
坚持中心组学习制度。
领导班子的理论水平决定了公司的发展思路。
泰安分公司党委多年来坚持采取集体学习研讨与专题辅导讲座相结合、自学与集中学习相结合、理论学习与专题调研相结合的“三结合”方式，认真落实中心组学习制度。
重点学习了中国移动反腐倡廉暨纪检监察工作会议和反腐倡廉专题会议领导讲话、文件，赵董事长2012年党风廉政建设工作会议上的讲话，《领导干部要自觉做到“七个正确对待”》等，通过学习开阔了领导班子的视野，提高了领导班子的理论知识水平。
丰富党员学习教育内容。
公司现有党员占到员工总数的50%，党员素质的提高，党员队伍的稳定，对公司整体工作的发展将起到至关重要的作用。
首先公司利用支委会、党员大会、党课等形式组织学习，发放各类学习材料，对党员进行集中教育。
重点学习了《公民道德建设实施纲要》、《员工文明礼仪行为规范》、《“十个怎么看”宣传提纲》等内容，组织党员干部观看《拒腐防变》每月一课宣传片，《算一算七笔帐》《常思贪欲之害》等案例，给广大党员干部敲响了警钟。
今年又在“七一”前夕，组织党员参加红色主题教育，到莱芜战役纪念馆参观，身临战争场景，缅怀革命先烈，并在烈士碑前重温入党誓词，激发了党员干部的工作斗志。
围绕教学抓党建 抓好党建促教学
围绕教学抓党建抓好党建促教学作者：焦莉来源：《湖北教育·综合资讯》2018年第05期基层党组织不仅是贯彻上级决策的“客户端”，更是紧密联系群众的桥梁和纽带。
如何抓好学校党建工作呢？襄阳市荆州街小学确定了目标：围绕教学抓党建，抓好党建促教学。
学校党总支通过“抓党建、带队伍、践行立德树人使命”，充分发挥党组织的政治核心作用。
发挥党员教师作用加强师德师风建设抓党员作风建设。
结合襄城区“作风建设年”“作风落实年”活动，学校扎实开展党员干部作风建设，要求所有党员干部思想上高标准，行动上严要求，业务上成骨干。
发挥党员教师的先锋模范作用，推动学校各项工作更上新水平。
针对工作中出现的庸、懒、散、慢、拖、软、浮等现象，自我剖析，查摆问题，列出清单，提出整改措施。
有位教师反思道：以前上课时，见到学生打哈欠，我会毫不留情地批评他，现在学生打哈欠，我会反思自己教学中存在的问题，并及时调整，激发学生的兴趣。
教学策略得到优化，师生关系更加和谐，教学更加轻松。
抓教师队伍建设。
高质量的师资是学校发展的关键，加强教师队伍建设是学校工作的重点。
为增强教师团队的凝聚力和幸福感，学校组织了多个教师社团：读书社、瑜伽社、排球社、书画社，今年新增加了“走走团”。
让教师在读书交流中提升素养；在瑜伽练习中调适身心，从而以更加饱满的热情投入到工作中；在排球场上的协作奋战中提升教师的凝聚力和战斗力；在静心书写中获得心灵的宁静与旷达。
同时，组织教师参加各项培训与教研活动，引导广大党员、教师积极投身教育改革之中，在研究新课程、实施新课程中，努力提高教育教学质量，从而造就一支家长放心、社会信任、人民满意的教师队伍，为学校的快速发展奠定良好基础。
一位教师在送教体会中写道：“把每一次送教都当作一次锻炼的机会，在这些活动中最大的收获是，自己在讲台上更加自信了、更加淡定了”。
抓师德师风建设。
利用每年的师德教育月开展师德教育工作，组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》等；积极开展教师“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）教育活动，规范广大教师的教育教学行为，实行师德考核管理，引领广大教师依法执教。
围绕中心任务突出工作重点把基层党建工作做得更实更好更有成效
龙源期刊网 围绕中心任务突出工作重点把基层党建工作做得更实更好更有成效作者：来源：《共产党员·上》2018年第01期辽宁省委书记陈求发在辽宁省2017年度各市市委书记、省委直属党工委书记抓基层党建工作述职评议会议上强调，全省各级党组织要深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实习近平总书记关于加强党的建设新思想新论断新要求，紧紧围绕加快推进辽宁老工业基地振兴发展这一中心任务，把基层党建各项工作做得更实、更好、更有成效，为辽宁决胜全面建成小康社会、加快推进振兴发展提供坚强组织保证。
一是要解决抓基层党建的目的问题，以抓好党建推动经济发展，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要。
二是要解决抓党建工作与业务工作“两张皮”问题，落实“一岗双责”责任制，做到“两手抓、两手硬”。
三是要解决抓基层党建的体制机制问题，以改革精神推动基层党建创新发展。
四是要解决抓基层党建的效率问题，突出重点、抓住关键，务求实效。
陈求发对做好2018年基层党建工作提出五点要求。
一是要着力推进党的十九大精神在基层落地生根。
深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，面向全体党员开展多形式、分层次、全覆盖的全员培训。
组织内容丰富的宣传教育活动，推动党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区。
坚持理论联系实际，把各项任务目标进一步细化、实化、具体化。
二是要紧紧围绕中心工作抓基层党建。
聚焦加快“一带五基地”建设、深入实施“五大区域发展战略”，不断完善体制机制，统筹推进农村、城市、国企、机关、高校、非公企业和社会组织的党建工作，以党建促发展、以发展强党建。
三是要大力实施全面从严治党、加强党的机关和基层组织建设三年工作计划。
按照省委的安排部署，结合本地区、本部门、本单位党建工作实際，研究具体贯彻落实举措。
把政治建设摆在首位，大力推进党支部规范化建设，加强基层党组织带头人队伍建设，不断创新组织设置和活动方式。
抓好党建促教学 提高教学强党建
全文共计4052字
抓好党建促教学提高教学强党建
【阅读提示】
在创先争优活动中，宁夏中卫市第七小学党支部充分发挥政治引领作用，以办人民满意教育为宗旨，以“教学功能党组织”为实践载体，激励引导党员教师在提升素质教育各项工作中创先进当排头兵，示范引领全校教职员工立足岗位创一流业绩，实现了党建工作与教学活动相互促进、共同发展。
【产生背景】
学校党建工作是强化党对教学机构的领导，坚持社会主义办学方向的关键，是大力实施素质教育，提高教学质量，办好人民满意教育的根本保证。
近年来，中小学党建工作，往往在单纯追求教学成绩的氛围中被忽视，特别是农村及城乡结合部的学校党建工作，因重视程度、隶属关系等因素的影响，有被弱化的倾向，导致许多问题产生，制约了教育事业健康发展。
如何加强和改进学校党建工作，关系到党的教育方针在基层顺利贯彻落实。
中卫市第七小学党支部把党建工作作为加快推进教育教学工作发展的基础环节来抓，探索新路子、尝试新方法，寻找学校党建工作与教育教学活动的最佳契合点，真正使学校党组织争创先进，成为推动教学质量提升的坚强后盾，党员教师争当优秀，成为教育教学战线的骨干力量。
1。
小学党建工作特色案例《围绕教学抓党建,抓好党建促教学》
小学党建工作特色案例《围绕教学抓党建，抓好党建促教学》[主要成效]近年来，学校坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的思路，结合立德树人根本任务，大力开展党建工作，助推学校教学质量逆袭上位。
学校通过强化政治引领、创新党建方法、擦亮党建品牌等方式，有效推动党建工作全面提升，促进教育高质量发展。
[主要做法]1.学校以党风带教风，以党性铸师魂。
学校将政治理论学习作为党员教师的必修课，加强党员教育管理，规范组织生活，促使党员教师进一步坚定理想信念、增强“四个意识”，提升自身素养。
党员教师争做师德师风建设的带头人，以自己的实际行动带动广大教职工，以争当先进为荣，进而带动校风学风全面好转。
有一位党员教师怀孕在身，主动要求担任两个班的数学教学任务，从没请过一天假，临产前一天还坚持上班，产后有人问她为什么不提前请几天假，免受这个苦。
她说：“真的不忍心耽误孩子们的学习，学校教师不足，学校调课很难的......”她朴实的话语体现了一个党员的本色担当，在她的影响下，学校老师们从轻易不请假。
2.以“党建+帮扶”为抓手，引领学校教学长足发展。
近两年来，金南小学以党员教师为主力军，积极开展创先争优优质课比赛、课题研究以及“青蓝工程”等教科研活动，取得了积极成效。
学校12个党员在学校每期期末测评中，获奖率均达90%以上。
党员教师，2023年，学校党员教师与四类贫困生进行结对帮扶，通过经济上帮助、心理上辅导、生活上关心、学习上“开小灶”等关爱措施，增强了孩子们的自信心、提高了他们学习的热情和学习成绩，潜能生的转化率达100%，此举稳步提升了学校教学质量，也是该校成功逆袭上位的重要因素。
3.建立健全“双培养”机制。
针对教育教学工作的特点，该校实施在骨干教师中发展党员和把党员培养成骨干教师的“双培养”机制，充分提高党员队伍素质，改善党员队伍结构，不断深化学校教育教学改革，不断提高学校教育教学水平。
近年来，该校向党组织靠拢的优秀老师越来越多，党员的先锋模范作用进一步得到发挥。
围绕中心抓党建 抓好党建促发展
围绕中心抓党建抓好党建促发展作者：林晓来源：《宁波通讯·综合版》2016年第08期“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，是企业党建工作的使命。
当前，一方面，近年来市场经济迅猛发展、改革持续深化，不断涌现的新情况、新问题、新矛盾给企业党建工作带来了新的挑战；另一方面，人对了，企业也就对了，企业在深化改革、转方式调结构、推动技术进步、提高经济效益等方面，更加迫切需要发挥党组织的政治核心作用，发挥党员的先锋模范作用，增强全员的凝聚力和战斗力。
在此背景下，如何打破党务、经营“两张皮”的困境，紧贴中心工作发挥党组织作用，成为摆在企业党组织面前一个亟待破解的重大课题。
“三个结合”发挥企业党建作用一是抓党组织活动和企业生产经营相结合。
2015年至今，我公司党委根据生产实际，先后组织开展了“六比一创”“大干一百天”“抓创新，降成本，增效益”“党员责任区”“党员示范岗”等贴合实际的劳动竞赛和特色鲜明的主题创建活动，广大党员职工在活动中发扬“见红旗就扛，有第一就争”的精神，岗位建功热情高涨，生产积极性迅猛提升。
党员挂牌上岗、亮明身份，立足岗位、攻坚克难，事事以身作则，处处率先垂范，发挥了“一个党员、一面旗帜”的先锋模范作用，有效带动公司各项生产任务的顺利按期完成。
二是抓阶段性的教育管理和长效性的政治思想工作相结合。
在“两学一做”学习教育活动中，我公司党委通过支部书记上党课、先进典型和党员代表讲党课、专题学习讨论等形式，并借助微信、手机报等平台共享学习资源，以更快的速度、更广的覆盖在全体党员内迅速普及有关知识，使广大党员不断增强党性观念，坚定把企业做大做强的信心，增强职工对企业的认同感和归属感。
同时，我们通过“走基层、进家庭”谈心家访等方式，对班子建设和党员队伍存在的问题、企业改革发展和员工存在困难等方面广泛征求意见和建议。
与此同时，精心选树身边典型，用身边事影响身边人，传递正能量、提振精气神，实现思想政治工作与党员、职工教育的有机融合。
2024年学校党支部计划(2篇)
2024年学校党支部计划一、指导思想以____、____和____为指导，进一步加强____组织建设、作风建设和党风廉政建设，加强对广大党员和全体教职工政治思想教育，增强____凝聚力，立党为公，执政为民，充分发挥全体党员在新形势下的先锋作用，按照“让的孩子接受更好的教育”的理念，围绕学校教育教学这一中心工作，真正起到监督保证作用，干事创业，使学校的师德师风建设提高到一个新的水平，全面提高教育教学质量。
二、进一步加强教职工的政治学习，不断提高职业道德水平为进一步把学校各项工作落到实处，充分调动全体党员及教职工的工作积极性，创造性，发挥全体党员的模范带头作用。
根据县教育局党委的工作部署，本学年继续认真组织全体党员深入学习____、____及____书记一系列讲话精神，要保证时间，围绕主题，把握核心，注重实效，要在深入人心上下功夫，在开拓创新上下功夫，在务求实效上下功夫，不断增强广大党员干部和师生员工____和____的自觉性和坚定性，提高领导干部的执政能力。
要继续学习《公民道德建设实施纲要》、学习教育法律法规和济南市教育局颁布《____加强教师职业道德建设的若干规定》(即师德50条)，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。
要进一步规范全体党员及教职工学习制度，采取集中学习和自学相结合的方法，学校中层以上领导干部和全体党员要带头学好，写好不少于5000字的心得，以促进学习效果。
学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。
本学年学校支部工作要以教育形象建设、行风建设和党风廉政建设为重点，切实加强干部教师队伍建设，增强教书育人，以身立教的社会使命感，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，不断提高思想政治素质和业务素质，展现实验中学整体良好形象。
加强党的建设 提高教育教学质量
加强党的建设提高教育教学质量左权县南街爱乐希望小学党建工作汇报材料左权县南街爱乐希望小学现有教职工68人，党支部现有党员20人，入党积极分子1人。
近年来，我校党支部全面贯彻党的教育方针，执行上级党委政府的各项决议，在主管局领导下，以抓教师职业道德为突破口，以抓教学工作为中心，抓校园文化建设为重点，全面推进学校“三个年”（教研深化年、作风建设年、内涵发展年）工作为目标，与时俱进，改革创新，强化党组织功能，全面提高党员队伍的整体素质和党支部的创造力、凝聚力、战斗力，为学校的发展提供坚强的政治和组织保证。
一、抓住核心，加强党支部组织建设。
我校党支部紧紧抓住思想政治建设这一主线，提高班子的领导水平和决策水平，坚持理论联系实际的良好学风，通过系统地学习上级有关文件会议精神，开辟了"与时俱进，开拓创新，推动学校跨越式发展"的宣传阵地，组织党员进行大讨论，畅谈推进学校健康快速发展的思路与建议，交流学习心得；积极开展“教育内涵发展”为主题的教育活动，以学习新《党章》、实践“科学发展观”重要思想为主要内容，重温入党誓词、创建党员示范岗、开展党员活动日活动为提高办学水平打下坚实的思想理论基础。
一是党组织在保证学校的正确发展方向上充分发挥了作用。
支部委员参加校长办公会议、行政会议，共同研究问题，开诚布公地把党员意见反馈给学校的行政班子，并向学校行政班子提出合理化建议，确保学校的各项重大的改革和发展都能按照正确的方向进行。
二是党组织在强化监督上充分发挥了作用。
党组织的监督作用是实现民主化管理的关键所在，我们把监督渗透到学校教学管理工作的方方面面，如协助学校行政定期召开职工代表大会，发挥教代会的民主监督作用；协助学校行政全面推行校务公开，把学校的财务、人事安排、重大改革方案等都通过校务公开栏予以及时公开，接受全体教师的监督，使学校的各项工作更加民主化、公开化、科学化，充分调动教师工作的积极性。
三是党组织在思想政治工作上充分发挥了作用。
围绕中心抓党建 抓好党建促发展
围绕中心抓党建抓好党建促发展---教育系统党建工作典型材料中共xx县教育系统委员会2012年，教育系统在县委、县政府的正确领导下，以科学发展观为统领，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，紧紧围绕“推动教育科学发展，办好人民满意教育”这一中心，以体现党的先进性和时代性为切入点，积极发挥党组织的核心向心力作用，狠抓教育党建工作不松懈，党建工作取得了新的明显成效，为全县教育事业的发展提供了强有力的组织保证。
我们的主要做法是：一、夯实组织基础，狠抓队伍建设坚持把党员教师队伍建设作为基层组织建设的基础工作抓在手上，力求通过提高党员队伍素质、转变队伍作风、履行示范带头，实现内增组织凝聚力、外增组织吸引力之目标。
一是抓作风建设。
制定出台了《关于加强师德内涵建设，提升教师综合素养的实施方案》（x教字[2012]3号）等文件，对进一步加强师德师风建设，规范党员教师队伍管理，加快党员教师素质提升提出了具体明确的要求。
通过健全完善师德考核评价机制、大力开展形式多样的师德建设活动等举措，进一步规范了教师行为，增强了广大教师的事业心、责任感和敬业意识。
二是抓示范带头。
根据教育实际情况，在全系统各校普遍设立了党员教师先锋岗、示范岗、责任岗、奉献岗，明确岗位创建标准，公开岗位标识。
通过岗位创建活动，引导党员立足本职岗位，埋头苦干，无私奉献，组织引导党员把身份“亮”出来、使作用“强”起来、将形象“树”起来，做到事事处处率先、领先，使“人人树标杆，事事创一流”成为广大党员的自觉行动。
三是抓学习提升。
以争做学习型领导班子、学习型党员为目标，深入开展“日学一小时，月读一本书，年长一技能”活动。
通过上党课、听报告、观录相、写读书笔记等形式，组织党员学习党章、党的路线方针政策、时代楷模事迹、教师职业道德规范以及先进的教育教学理论等，提高党员政治思想觉悟、理论水平和业务素质，使广大党员立足内涵提升，争创学习先锋。
二、增强组织活力，丰富活动载体通过抓好载体建设，号召广大党员教师积极参加开展各类主题活动，让党员教师在教育教学岗位的比学赶超中得到锻炼和提高，让广大教职工、人民群众感受到党组织的号召力和活力。
围绕教育抓党建 抓好党建促发展
围绕教育抓党建抓好党建促发展教育教学工作是学校的生命线，是学校的中心工作，各个方面的工作都要围绕中心工作来完成。
因此，湖北省利川市毛坝镇毛坝小学坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作方针，按照“以教育为中心，加强党的自身建设；以质量为生命，发挥党的堡垒作用；以发展为旋律，体现党的先进本色”的思路，不断梳理反思办学理念，端正办学思路，依据校情师情生情，确定了学校发展的近期目标与长远规划，取得了良好的效果，为促进学校科学发展奠定了坚实的基础。
一、抓师德，强载体，为教育发展铺路奠基师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，是教师人格品质的具体体现，在学生心中，教师是社会的规范，道德的化身，人类的楷模，父母的替身，教师队伍素质的优劣，决定着教育工作的成败，影响学校的发展。
为了适应教育在新形式下的发展需求，跟上时代的步伐，该校以党建为统领，以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，学校党支部始终围绕学校教育教学中心工作，团结带领学校工会、少先队等组织，凝聚教职工的力量，着力解决教师队伍中的突出问题，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。
努力造就一支“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取淡泊名利、志存高远”的教师队伍。
首先抓好党支部建设，学校党支部始终把落实“三会一课”和民主评议党员作为规范组织建设的制度保证。
通过开展保持共产党员先进性教育和学习实践科学发展观活动，建立健全了各项制度和长效机制。
该校把培养教师良好的教学行为规范和习惯作为师德建设工作的基本任务来抓。
从教师的教学能力、出勤管理、行为举止、仪表着装等方面入手，倡导教师“教有教法、坐有坐相、行有行规、言有言范”。
同时，结合学校领导的言传身教和教师的自我教育，使得良好的师德表现在校园中蔚然成风，有力地促进了学生的健康成长。
落实主体责任,加强和改进高校党建及思想政治工作
落实主体责任，加强和改进高校党建及思想政治工作作者：刘冠廷来源：《参花·下半月》2016年第11期摘要：加强党的建设和思想政治工作是高等学校党组织及其负责人的主体责任，学习领会好习近平总书记关于高校党建和思想政治工作的重要论述，准确把握高校党建工作总体要求，推动基层党建工作不断向深度和广度拓展，是实现高等学校党建工作新实践、开创思想政治工作新局面的必然要求。
关键词：主体责任高等学校党建思想政治工作习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话指出：“我们党作为一个拥有8800多万名党员的执政党，党的建设关系重大，党和人民事业发展到什么阶段，党的建设就要推进到什么阶段。
”认真学习贯彻这一重要讲话精神，总结党的建设经验，对于加强和改进新形势下高等学校党建和思想政治工作，实现高校党建工作的新跨越具有重要的现实意义。
一、高校党建和思想政治工作的基本要求怎样抓好党建和思想政治工作，既有一以贯之的基本要求，又有不同时期的侧重点。
从过去突出讲“围绕中心抓党建”，到现在侧重强调“聚精会神抓党建”，再到提出“把抓好党建作为最大政绩”，这三句话的基本要求，是做好党建工作必须树立的工作理念，三者既相互联系，又内在统一，不能对立起来，也不能偏废。
（一）坚持围绕中心抓党建这是做好党建和思想政治工作的内在规律和根本原则。
就高等学校来说，要坚持好“两个面向”。
一是要面向社会，推动和促进学校发挥专业人才和科技优势，在人才培养培训、提供技术指导、科研成果转化、促进产学研结合、政策咨询服务等方面，积极有效地服务地方经济社会发展。
二是面向学校内部，着眼强化和提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的办学功能，在把握办学方向、强化思想引领、汇聚用好人才、夯实组织基础、确保和谐稳定等方面，充分发挥基层党组织和党员的先锋模范作用，切实为学校的改革、建设和发展提供有效服务和有力保障，确保学校始终成为学习研究宣传马克思主义的坚强阵地，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的坚实基地。
安康市教体局：“五抓五提升”提升中小学党建水平
安康市教体局：“五抓五提升”提升中小学党建水平作者：郭伟来源：《陕西教育·综合版》2019年第05期近年来，安康市教体局党委始终坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”思路，以“党建引领促教育，教书育人争先锋”活动为突破口，大力推进“五抓五提升”，不断提升中小学党建水平。
一是抓学习培训，合力推進党员素质提升。
开展“三学”强根基，通过专题学、交流学、平台学，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“读好书、强素质、树形象”活动，定期举办安康教育大讲堂;开展“三训”强技能，坚持“骨干域外示范训、党务工作专题训、全员定期大培训”模式，深入推进“十百千万”人才建设工程，举办党组织书记和党务专干培训15期929人，8000余名党员参加了全员培训，全市教育系统有500余名党员教师受到市级以上表彰奖励;组织党员教师走进社区开展志愿服务、走进学生家庭携手育人、走进赛教课堂带头上示范课观摩课，充分发挥“一名党员一面旗帜”的头雁效应。
2018年有253名党员教师荣获省市级教学能手称号。
二是抓机制队伍，全力推进组织建设提升。
抓好“三个机制”强责任，建立党建工作责任落实机制、任务分解机制、考核奖惩机制，把抓党的建设成效作为学校领导干部选拔任用、评先奖优的重要依据;抓好“三支队伍”强基础，推行党组织书记校长“一肩挑”;抓好党务工作者队伍和党员教师队伍建设，全面推行党员积分制，细化日常管理，激励广大党员教师牢记身份、永葆本色、创先争优;抓好“三个创建”强活力，深度推进党组织标准化规范化创建、党建示范点创建、党建品牌创建，形成创先争优、追赶超越的生动局面。
目前市直教育系统创建标准化党支部22个、示范支部8个，市教育局党委等5个党组织被省教育厅党组表彰为“全省基础教育系统先进基层党组织”。
三是抓精准融合，奋力推进教育扶贫提升。
落实教育扶贫政策突出“精准”，认真落实控辍保学“双线七长”十项制度，统筹教育等19个资助项目，资助家庭经济困难大学新生4135人，发放资助资金2012万元，确保了义务教育阶段学生无一人因贫辍学失学;职业培训突出“实用”，坚持“让参培人员能够学以致用促致富”为原则，在每一名未升学初高中毕业生走入社会前，接受一次免费的职业技能培训和就业创业培训，2018年完成各类技能培训649期4.3万人次;扶志扶智突出“融合”，各学校党组织建立了党员教师与困难学生、党支部与贫困学生家庭结对帮扶制度，全市16930名教师与82386名学生建立长期帮扶关系，其中党员教师6782名。
围绕中心抓党建 抓好党建促发展
围绕中心抓党建抓好党建促发展作者：冯建昆来源：《今日民族》2005年第07期民族大学是培养少数民族干部和各类专业技术人才的最高学府和重要阵地，按照中央、省委关于加强高校党建暨思想政治工作的有关精神，结合学校实际，创造性地开展党建暨思想政治工作，是办好云南民族大学、促进民族高等教育跨越式发展的关键。
肩负起办学兴校的领导责任十六届四中全会作出了加强党的执政能力建设的决定，这是全党共同的任务。
校党委是学校的领导核心，对学校负有领导责任、决策责任，主要职责就是要把好方向，抓好大事，出好思路，管好干部，实现科学决策、民主决策、依法决策，真正成为办学兴校的“主心骨”。
把好方向，就是要站在学校的最高层次，牢牢把握办学兴校的政治方向，育人工作的成才方向，以培养爱祖国、爱党、爱民、爱社会主义的建设人才为己任。
我们是社会主义制度下国家办的大学，党的路线、方针、政策和国家法律必须在学校通行无阻；我们是以培养少数民族高素质、高层次人才为主要对象的民族类院校，党的民族理论、民族政策应当得到全面、认真的贯彻落实。
从这个基点出发，学校党委要时刻保持清醒的头脑，认真贯彻党中央、国务院《关于加强大学生思想政治教育的意见》，不仅在正常情况下把握和牵引好学校的发展方向；即使在出现非正常情况，面临重大挑战和危机的情况下，也要审时度势，驾驭全局，稳定地控制好学校的发展方向，妥善地处置好各类突发事件。
抓好大事，主要是抓好三件大事：一是“建设一所什么样的大学，怎样建设这样的大学”；二是“培养什么样的人，怎样培养人”；三是把党中央关于“建设一个什么样的党，怎样建设党”的思考和要求落实到高校的党建工作中。
出好思路，就是党委要加强学习，加强调研，加强学校发展的宏观思考和战略研究，紧密结合我国经济和社会发展的实际，不断创新发展思路，制定学校的发展战略规划，搞好学科建设师资队伍建设和校园建设，逐步建立现代大学制度。
管好干部，就是要坚持党管干部的原则，结合学校实际，管好、用好干部，不断提高校、院两级管理水平。
围绕教育抓党建抓好党建促教育
围绕教育抓党建抓好党建促教育作者：陈海英来源：《新长征》 2011年第5期■陈海英对高校而言，深入开展创先争优活动是站在新的起点上，推进高校改革发展的现实需要，更是高校加强和改进党建工作、提升党建科学化水平的难得机遇。
对此，长春中医药大学党委高度重视，将创先争优作为推动学校事业科学发展的动力和保障，贯彻到学校建设发展的全过程，确立了围绕中心、夯实基础、突出实效的工作思路，紧密联系学校办学实际和党员岗位工作实际，扎实开展创先争优活动，有效促进了学校事业的又好又快发展。
一、以创先争优的实践，推动学校事业科学发展1、创先争优活动主题紧扣学校事业发展。
我们抓住“解放思想，改革创新，转变方式，科学发展”的主题，紧紧结合学校的自身特色和发展优势，突出围绕学校第一次党代会提出的建设一流教学研究型中医药大学奋斗目标，高站位、高标准、高质量地谋划创先争优活动，发动党组织和党员，凝聚各方力量，围绕加强内涵建设，创建一流中医药大学这一中心，立足本职，创先争优，使创先争优活动主题紧扣学校事业发展，使党的政治优势转化为科学发展优势，党的组织资源转化为科学发展资源，党的建设成果转化为科学发展成果，创先争优活动始终坚持围绕中心、服务中心、保证中心，不偏离方向。
2、创先争优活动过程围绕学校事业发展。
我们坚持在“先”和“优”上做文章，力争使创先争优活动过程成为抓落实、促发展的过程，成为聚人心、干事业的过程。
要求各基层党组织、广大党员，认真做好学习实践活动的整改落实工作，践行履职，兑现承诺，不断拓展整改成果，扩大整改效应，力求解决影响、制约学校科学发展的深层次矛盾和群众意见突出问题。
同时，紧紧抓住谋划制定学校“十二五”规划的有利契机，着力解决学校事业发展这一首要问题，组织专人赴行业院校开展规划编制专题调研，学习经验，推进规划编制工作。
注重以规划编制为导向，发挥各级党组织和广大党员的积极性、创造性，广泛参与，引领各单位、各部门探讨制定“十二五”期间的自身发展目标和发展思路，通过创先争优扎扎实实的活动过程，提升学校的办学特色和办学水平，推动事业科学发展。
围绕教学抓党建 抓好党建促教学
围绕教学抓党建抓好党建促教学在学校党建工作中，我校党总支立足党员教师的职业特点，着眼打造高素质教师队伍。
党支部通过开展“师德建设”、“业务练兵”、“学习实践”活动，理清发展思路，以铸就师生幸福人生为目标，树立科学的教育价值观，坚持走科学发展之路，为教育事业的科学发展提供了强有力的保障。
一、开展“师德建设”活动，提高党员教师师德水平“立师德、铸师魂”是学校对每一名教师的要求，而党员教师更是要在“师德”上做楷模，牢记自己是“引航”人。
一是加强学习，提高素质。
在开展“师德建设”活动中，党支部带领全体党员开展经常性的学习活动，形成规范的学习制度。
学习内容上以党的各类理论知识、党的十九大精神、新《党章》、《中小学教师职业道德规范》等为主，结合教育教学实践，认真撰写学习心得体会。
二是建章立制，规范管理。
实施《中小学师德要求及考核细则》，树立他们的“引航”意识。
三是兑现承诺，接受监督。
开展党员教师承诺签名活动，公开承诺内容，广泛接受群众监督。
积极开展民主评议党政领导、党员教师活动，征集对学校党组织、领导班子和党员教师的意见和建议。
四是树立典型，榜样激励。
每年教师节前开展“师德标兵”“师德先进个人”评选活动，以榜样的力量教育全体教师。
二、开展“业务练兵”活动，提高党员教师业务素质在全体教师中开展形式多样的教学活动，提高广大教师尤其是党员教师的业务素养，通过党员教师的引领形成教师成长梯队。
一是开展“师徒结对”活动。
党员骨干教师每人带一名青年教师作为徒弟，指导其对新课程理念的学习与研究，转变传统的教学观念，大胆进行新课程改革。
特别是在打造高效课堂活动中，党员教师率先上公开课，带头参加教研活动，青年党员教师主动学习，尽快成为教育教学骨干。
二是开展党员业务培训。
结合校本培训，积极鼓励优秀的党员教师给全体教师作教育教学业务讲座。
三是党员率先自我反思。
摄制党员骨干教师的课堂教学实录，并组织教师进行学习评议，认真总结与反思，不断纠正党员教师的教学行为，在自我审视中提高自己。
学校党支部特色亮点工作典型材料
学校党支部特色亮点工作典型材料来w .5K 3 学校党支部特色亮点工作典型材料20XX年X月年我校南北校区彻底合并，不仅学校整体工作要从新思考，党总支如何加强党的基层组织建设，思想建设，政治建设，配合行政做好学校管理工作都要重新思考，为了更好地完成人员的重组和各项工作的平稳过渡，我们将工作重心放在党总支的自身建设和党员的思想建设的关键环节上来，配合行政做好“四化建设”即教师专业化，德育生活化；课堂生态化，活动多样化。
这也是我们学校的办学特色。
一、积极开展“抓作风、促效能、创事业”主题实践活动。
在这项活动中，党总支要求全体干部党员，思想更新先学一步，工作创新先迈一步，荣誉面前先让一步。
学校为教师购买了关于思想方法，工作方法，科研方法等有关书籍，要求党员带头学习，带头实践。
把通过“抓作风、促效能、创事业”主题实践活动，调动和发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，促进各项工作的有效落实，作为出发点和归宿，涌现了一批思想先进，作风踏实，勇担当的优秀共产党员。
教务处主任王迎君被评为沈阳市名师，时刻用党员的标准要个要求自己，认真做好教务处的日常管理工作，兼两个班级的生物课，积极组织教师实施课堂教学改革，构建高效课堂，指导年轻教师上课，发挥了党员的先锋模范作用和名师的指导作用。
万金梅老师带病做班主任工作，于艳红有严重的颈椎病，为了学生中考带病坚持上班，组织初三学年组工作，坚持教四个班级的政治课。
二、实施德育生活化，开启学生的心灵之窗。
特色的“生活化”德育是我们学校德育工作特色：德育是教育的灵魂，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。
增强德育的针对性和成效性，是时代发展的必然要求，也是教育的神圣使命。
为此，我校坚持育人为本、德育为先，把“立德树人作为学校的根本任务落到实处。
积极探索“生活化”德育途径，努力打造“活动形式多样化、活动内容层次化、活动对象多元化、活动过程规范化”的德育活动格局，将活动文化融入学生学习生活的全过程，内化素质，外化行为，促进学生基本文明素养和自主、自理、自律、自强良好品质的养成。
围绕中心抓党建 抓好党建促中心
围绕中心抓党建抓好党建促中心
任利
【期刊名称】《共产党员（河北）》
【年(卷),期】2015(000)022
【摘要】近年来，石家庄市机械技工学校党委充分发挥党组织的政治核心作用．始终坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”这一原则，不断完善工作机制，丰富组织生活内容，通过富有创造性和实效性的党建工作保证了学校中心工作的顺利实施。
【总页数】1页(P33-33)
【作者】任利
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】D261
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2018年落实全面从严治党责任工作述职报告
2018年落实全面从严治党责任工作述职报告各位领导：大家好！首先感谢XX委搭建平台，给我和大家一起交流党建工作的机会。
我认为抓好党建，促进教育发展；抓好教育，丰富党建内涵。
所以在工作中，一手抓党建，落实主体责任，一手抓教育，突出中心工作，两手都抓，两手都硬，学校稳定、健康、高质量发展。
我校围绕教工委提出的“九个一”创新开展了一系列具体工作，下面我谈谈我校党建工作开展情况：一、履职工作情况我校在编在职党员26人，队伍不大，但精干、务实、勤奋、向上。
一个党员一面旗，在教职工中、在各板块工作中起到了先锋、示范作用，大力推动教育教学工作，助力教育质量全面提升。
由此，我校党建工作体现了以下五个方面的特点：1、在学习上求真。
人民教育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”我是教育人，更是党员，所以我在学习上努力求真，力争做到真学习。
组织党员干部专题学习研讨“三严三实”、“八项规定”等达13次，坚持上党课6次，每个党员干部学习后说感悟，对照自身，查摆问题写心得。
结合作风整顿“三治”行动，深入剖析，廉洁自律，召开专题民主生活会，不怕红脸，说真话，点问题，祛疾健心。
同时，利用每周教师周会，组织教师学法、学师德规定、学“三严三实”、学“八项规定”等，严禁“四乱两违”。
教育教师做事讲规矩，执教必依法。
2、在思想上领先。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“校长对学校的领导，首先是思想的领导，其次才是行政的领导。
”书记、校长一肩挑，播下思想种子，牢抓行政运行，缺一不可。
在工作中，我力抓五个思想导向: 一是抓理想信仰教育。
党员干部必须有理想，坚定信仰不动摇，引领师生志存高远。
新年元旦，全校师生齐聚运动场，在国旗下，师生同台畅说新年梦想，激情豪迈！二是抓教育新常态思想导向，逢会必讲，教育人要在遵循教育规律的同时遵循教育新常规；三是抓党员干部牢固树立为师生服务的思想。
以师生民主测评党员干部服务态度、服务能力来考核；四是坚持以“成长每一个学生，成就每一个教师”的办学理念不动摇；五是抓践行课程改革的思想，让教师入脑、入心，切实践行。
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围绕中心抓党建抓好党建促课改
东风三中党支部
尊敬的各位领导、各位党员、各位老师：
大家好！感谢领导对我们西部学校的关怀！感谢局党委对三中党支部的鼓励！今天让我作代表发言，实在感到惶恐，因为三中新班子上任也就一年，党务工作的各方面还只是处在学习摸索阶段。
不过，三中的党员还确实是一支过硬的队伍，一年来，这支队伍对党支部组织的创先争优活动给予了大力的支持，其表现得到了师生的广泛认同。
下面，我想以“围绕中心抓党建，抓好党建促课改”为题，汇报一下三中党支部组织创先争优活动的一点粗浅想法和尝试性的做法。
新的三中支委会曾严肃地探讨过党建工作的基本思路，大家认为，党支部的使命决定了它应该比一般的基层组织更先进、更有活力；党员应该成为基层群众的旗帜。
支部的党建工作要实，要与学校中心工作紧密联系。
基于这样的认识，我们确立了开展创争工作的基本思路，即：“围绕中心抓党建，抓好党建促课改；引领党员教师在教育教学工作中创先进、争优秀、作表率、促发展”。
在这种思路的统领下，党支部设计并认真组织开展了一些我们认为还算比较实在的活动，下面摘要向大家作个汇报。
一、利用网络资源，创新学习方式，组织党员、积极分子深入学习理论和业务知识。
新支部组织的第一次集体学习是为了配合师德教育而组织的，内容是“学习敬业爱岗模范的事迹”。
备课时，我们考虑到：集中时间短，内容一定要新、要精、要生动。
于是，我们广泛搜集资料，最后我们从众多的资料中挑选了两个：一个是《“铁血神兵”何祥美》、一个是《寻找龚曲此里》。
两个视频都比较长，我们以推介的方式引导大家观看。
这次学习的效果不错，会后党员按要求完整观看了影片，大家反映说：两个英模人物的事迹都很生动，其爱岗敬业的精神都很值得我们党员教师学习。
对学生也很有教育意义，完全可以在班会上放给学生看看。
这次活动给我们一个启示：现在网络上的资源十分丰富，利用好了，对组织党员学习真的可以事半功倍。
不过，网络资源很杂，必须在搜索、精选上下功夫。
上学期我从网上搜索到全国著名心理专家在十省区巡回演讲的18场“心理辅导报告”的录像资料，我花了几天的时间下载下来，并逐一观看，觉得确实很好，报告所讲的心理理论和实际辅导操作技巧，都是我们老师必须掌握但又欠缺的。
于是，我与校长商量，将其刻成光碟，发给党员利用业余观看学习。
这项活动，开阔了党员的视野，对促进党员自觉提高教育理论素养起到了积极作用。
今年清明节，党委发文要求各基层支部开展祭奠革命先烈活动。
当时，我们很发愁：出去吧，要耽误教学，还要动车；若活动组织得单调，也收不到多好的效果。
于是，我想还是在网上搜搜，激发点灵感。
我无意中发现了一个很好的关于“清明”的专题片，题目是《我们的节日：清明——中华长歌行》，这部专题片以“承优良传统，颂盛世清明”为主题，挖掘古城汴京——开封的文化历史渊源，展现开封的丰富多彩民俗文化，也展现了新中国的昌盛富强、社会和谐、人民安定的和平盛世景象。
影片把我国古代经典诗词、歌曲、舞蹈融为一体，展示了我国古老灿烂的文化，那一幕幕优美的画面，记录下中华民族一步步走向复兴的光辉历程。
很有文化内涵，也很有观赏性。
于是我兴致勃勃地跟校长商量，说：我们能不能搞一个“观‘中华长歌行’，祭奠革命先烈”的活动？校长听我介绍后表示赞同。
3月31日下午，我们组织全体党员观看了这部专题片，党员们果然被影片陶醉了。
活动一结束，有做班主任的党员就找我要这个视频文件，说：“太好了！我想周会的时候放给我们班学生看看，熏陶熏陶他们！”
为了促进党员加强政治业务学习，在党性修养、教育理念、教法研究等方面不断吸收
新鲜营养，提升为师境界，党支部于2010年11月创办了校内党员学习期刊。
期刊取名为《学习先锋》。
这份小小的期刊，一方面紧紧跟随学校课堂教学改革的步伐，以敏锐的触角探知课堂教学改革的重点、难点，探讨课改的具体操作细节；另一方面，我们尽量从教育哲学的角度摘引古今教育名家的教育故事、经典名言、和教育短论，给党员们以精神滋养，提升为师境界。
《学习先锋》已出四期，每期的内容都做到了主题鲜明，贴合实际，其引领作用十分突出，受到党员教师的热情欢迎。
前两期印发后，很多非党员教师在传阅后也很感兴趣，要求全校发行。
后两期，我们商量后定为以党支部为主，会同教务处、政教处一起办这份期刊，不断增加反映我校教改动态的原创短文。
可以说，《学习先锋》已成为三中教师的学习新视窗。
二、组织党员、积极分子开展创争实践活动，在实践活动中提升能力，争当表率。
上学期我们组织党员、积极分子扎实地开展了结对帮扶学困生活动。
为了使活动不流于形式，我们不仅向党员提出帮扶的目标要求，还把如何做好帮扶工作的指导意见以书面的形式发给党员。
党员对此评价良好，认为指导意见具体简明、操作性强，开拓了大家的思路。
为了督促党员按期推进，党支部还要求党员用电子文档的形式定期填写帮扶记录表，并将文档发到书记的邮箱，算是上交活动作业。
此项活动历时一学期，党员上交记录四次。
所有记录书记都一一仔细拜读过，并在党员大会上进行了总结评点。
由于领导带头参与，上下认真对待，这项活动的成效得到广泛认可。
管教学的校长赞扬说：这项活动的组织形式和过程管理都做到了严谨、实在，值得我们学习。
本学期，他让教务处借用过去，用于组织全校教师开展学困生帮扶活动。
本学期，我们围绕课改重点组织党员开展了两项活动：一是组织党员开展优质导学案设计评选活动；二是组织党员扎实开展培优活动。
“学案导学，小组建设”是三中今年开展课堂教学改革的突破口。
学校党支部号召全体党员要立足岗位发挥先锋模范作用，要自觉地走在课堂教学改革的前列。
党支部通过支部期刊《学习先锋》指导每个党员理解导学案的设计精髓。
校长、书记亲自讲解要领、示范引路，并组织党员开展优质导学案设计评选活动。
这项活动有力地推动了学校的课改实验，目前，对导学案要领掌握得比较好的绝大多数是党员教师，19名党员切切实实地成了三中课改破冰的先锋。
注意联系实际、追求实效，是我们设计党员培优活动宗旨。
针对毕业班学生压力大，容易出现心理问题的特点，我们要求九年级的党员积极配合年级组长和班主任，重点为需要心理辅导的学生提供服务；而七、八年级的党员老师则主要协助班主任培训学习小组长，因为七、八年级在全面推进课堂教学改革活动中，“小组建设”已成为重难点，而小组长的培训又是小组建设的关键，我们要求党员带头攻关。
为了保证活动见实效，党支部要求党员严格按要求填写活动汇报表，汇报内容不仅要有活动过程及成效简介，还要有被辅导学生写的感言、有班主任写的评语。
实践证明，这项活动是成效不错，班主任与学生们都对党员的帮教活动给予了很高的评价。
一年来，三中党支部的执行力、凝聚力、创造力、公信力和党员队伍的活力，在一个个具体而有创意的活动中得到了加强和提升。
但是，我们清楚地知道，我们的这点成绩充其量只能算一个及格的开端，距离党委的要求还差得很远。
我们决心在党委的正确领导下，带领全体党员坚定信念、勤奋学习、积极进取、提升修养，努力朝着规范化、制度化的方向抓支部建设，使三中支部成为三中改革攻坚、克难奋进的一面旗帜。