让每一个生命都幸福绽放

让每一个生命都幸福绽放

寻访常州历史体验幸福假日

常州市新北区百草园小学2012暑期工作总结

为进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据常州市教育局常教发【2012】9号《关于开展“七彩的夏日”2012年常州市中小学生暑期活动的指导意见》文件精神，我校整合“寻访常州历史”、市“暑期少先队重点工作”、“自护365，安全伴你行”、“我们爱科学”网络征文等活动，广泛发动学生在暑期中积极参与各类实践体验活动，过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期。

（一）幸福，从“寻访常州历史”开始

暑期，我校的学生或以小组为单位，或是和爸爸妈妈一起走进社区、乡村、科技园区、实惠实践基地、常州博物馆等地，寻访常州历史人物、事件和现代化建设，并通过文字记录寻访的过程和感受，写下了很多优秀的作文，体验到了常州飞速发展的今天和悠久历史的昨天。

（二）幸福，从安全自护开始

1、“自护365，安全伴你行”手抄报。假期里，我校的孩子们除了从老师、父母那得到一些安全注意事项的提醒外，他们还积极主动得从网络、书籍中汲取知识，将自己的所学用自己的画笔和文字制成精美的手抄报，和大家一起分享安全自护的心得。

2、开展“安全找差”活动。本着“常州是我家安全靠大家”的理念，我校的学生还拿起相机，和爸爸妈妈一起走进社区、走向街头，用善于发现的眼睛将日常生活、公共交通、周边环境等存在的安全隐患一一查找出来，提醒大家注意安全的同时，也督促了相关部门的重视。

（三）幸福，从雏鹰假日活动开始

1、为迎接常州文明城市复查。我校组织队员们以“文明、环保”为主题，以现实生活的情景、细节为主要素材，拍摄“我身边的文明”主题照片。马路上、社区中、志愿者队伍中，到处都能看到孩子们的闪光灯和捕捉的感人画面。

2、“争当四好，假期五个一行动”

①选择一个体验岗位：暑期，我校的学生在“小喇叭文明礼仪宣讲岗”、“社

区楼道保洁员”、“啄木鸟护绿岗”、“当家一日我能行”、“小水滴节约用水监督岗”等岗位中自主选择一个体验岗位进行一日体验活动，并用相机记录下来，从身边的事情做起，并写了体验日记。

②制定一个学习目标：一学期学习虽然已经结束，但暑期也是一个学习的好时段，我校的队员们有的在家长的指导下，有的自主制定了暑期学习的目标或读书计划，并有计划得进行。

③改正一个不良习惯：我校开展的“与好习惯交朋友，克服缺点我能行”活动也受到了家长们的一致肯定，队员们在肯定自己优点的前提下，找出自身的不良习惯（生活习惯或者学习习惯），通过制定点滴进步表记录自己的改变历程，从而在假期争取改掉缺点，养成了良好习惯。

④学会一项小技能：“我是小能手”的体验活动中，孩子们有的开展小制作、小实验，学习一项科技、艺术小技能，有的学做小家务等，他们不光在活动中学本领，而且开学初，他们还把活动过程资料，如拍摄的照片，撰写的活动感受等在班内进行了交流。

⑤参加一项体育运动：“每天锻炼一小时”是我校一贯以来对学生的要求，假日，学校鼓励队员利用学会一项拿手的体育活动，或者和父母、朋友一起参加一项体育锻炼，促使队员热爱运动，增强体魄。

（四）幸福，从闻书香开始

暑期最是读书好时间，学期末，学校根据各年段学生的知识需求，向学生推荐了相关的读书书目，并给学生提供了很多征文比赛的平台，如“好书伴我成长”主题征文、“我们爱科学”网络读书征文等，结合迎文明城市复检，我校还专门组织了“我的读书生活”道德小故事创编活动，让学生在书海里知爱明理。

四、总结表彰

开学初，各班就暑假活动进行总结、交流，推选班内的“假日之星”，大队部也根据学生活动材料情况，评选学校的“假日之星”并进行表彰，并表彰在各项活动中表现突出的学生，颁发了奖状。各班还将交流、收集的学生优秀作品和成长足迹，展示在了第一期黑板上。通过一个暑假，队员们既调整了身心状态，又增长了见识，锻炼了能力。相信在新的学期，同学们学习的势头将会更猛！

2012-9-13