论农业教育政府管理理念的更新

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试论清末时期的农业教育

试论清末时期的农业教育

农业是一个国家赖以存在和发展的基础,对中 国这样一个幅员辽阔的大国来说,农业更具有举足 轻重的地位, 而农业的发展离不开教育的支持�我国 农业教育的创办在 19 世纪 9 0 年代以后兴起,而真 正意义上近代化的农业教育是在清末新政时期大规 模创办的, 自此农业学堂在各地纷纷创办� 一, 兴办农业教育的推动力量 在漫长的封建社会中, " 重农抑商 " 思想成为我 国封建社会占主导的手段, 为统治阶级所垄断和掌握�教育的内 兴办农业教育思潮的兴起有力地对推动了农业 容也是统治阶级根据需要所确定的, 在教育内容上, 教育的发展 � 最早提出兴办农业教育的是洋务派的 崇尚修身养性, 重视经学 , 文学 , 历史, 法律等人文社 会知识, 排斥自然科学知识, 贬抑生产技艺, 而与西 代表人物之一张之洞�在 19 世纪 80 年代后期, 张之 洞就有了兴办农业教育的思想�张之洞在 �劝学篇� ,
[ 摘
要 ] 中国古代就有 "重农抑商" 的传统思想, 但并没有重视对农业的教育 �随着西方国家
的入侵,统治阶级才逐渐意识到农业对于富国强兵的重要作用和我国在农业技术方面远远落后于 西方国家的事实 � 为增强国家的国力抵抗外国的侵略, 为发展农业, 清政府积极开展农业教育, 兴办 了一系列农业学堂� 农业教育的兴办培养了一批农业技术人员, 推动了农业的进步�这一举措对于 促进农业的近代化也起了积极的作用 � [ 关键词 ] 清末; 农业; 农业学堂 [ 中图分类号 ] 2 49. 3 文献标识码 A 文章编号 ) 1 672 -6002(2 009 03 -003 6-03
[ 收稿日期] 2009- 01 -3 1 [ 作者简介] 刘 娜 (1 , 女, 山东淮坊人, 山东师范大学历史文化与社会发展学院硕士研究生� 985-)

党支部书记竞选演讲稿(精选10篇)

党支部书记竞选演讲稿(精选10篇)

党支部书记竞选演讲稿(精选10篇)党支部书记竞选演讲稿一、演讲稿的含义演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。

演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点,但它又不是一般的议论文。

它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。

但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。

其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。

二、党支部书记竞选演讲稿(精选10篇)使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。

在发展不断提速的社会中,演讲稿与我们的生活息息相关,那么一般演讲稿是怎么写的呢?下面是小编精心整理的党支部书记竞选演讲稿(精选10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

党支部书记竞选演讲稿1尊敬的各位领导、全体党员和群众代表:你们好!我叫XXX,汉族,现年42岁,XX年7月入党,XX年10月担任红花铺村支部委员,XX年10月担任红花村党支部书记兼村委会主任。

我很高兴今天在这里再次竞选红花村的党支部书记,因为我在本届任职期间,给村民该修的路修好了、该拉的水拉好了、该建的房子建好了、该办的企业办好了、该安装的路灯安装好了、该成立的各种协会和专业合作社也成立好了。

虽然在这三年时间里做了大量的工作,也干出了一些成绩,但是这些成绩离不开镇党委镇政府的正确领导,离不开红花村全体党员干部和群众的大力支持。

在这里,我对你们表示诚挚地感谢!说一声:你们辛苦了。

当然我也衷心地希望你们一如既往地支持和帮助我,让我再次挑起村支书这幅重担,与大家携起手来共谋发展,共建家园。

我相信全体党员和群众代表能够充分发挥民主,公平、公正地选出真正带领村民致富的人来,带领大家走向富裕、和谐、幸福之路。

加快农业现代化步伐,推进中国“四化同步”——评《“四化同步”视域下农业现代化理论与实践》

加快农业现代化步伐,推进中国“四化同步”——评《“四化同步”视域下农业现代化理论与实践》

加快农业现代化步伐,推进中国“四化同步''——评《“四化同步”视域下农业现代化理论与实践》张安安 (安徽建筑大学经济与管理学院,安徽 合肥230000)K 擀询谥!l E dn -將鳖 ;册嗥»:酣:作者简介:张安安(1998-) +女,安徽宣城人,研究生就读于安徽建筑大学经管学院。

研究方向:工程投 与。

基金项目:教育厅《工程管理专业学位案例库和教学案例推广 建设》项目(皖教秘科〔2015〕49 )中图分类号:F320.3 文献标识码:A 文章编号:(007-7359( 202( )04-0024-02DOI : (0.( 6330/j.c n ki.1007-7359.2021.04.01 (改革开放以来,我国经济保持平稳快速增长,工业化进程不断加快,但长期以来存在的城镇化滞后于工业化,农业现代化也滞后于工业化没有得到根本改变,这必然造成我国经济社会发展面临着产业结构不协调、城乡结构不协调、区域发展不平衡等问题。

因此,党的十八大报告提出,坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路,隹动 信息化和工业化深度融合、工业化和城 镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调/足进工业化、信息化、城镇化、农 业现代化同步发展。

这是新时期全面建成小康社会的战略部署,也是解决我国 经济社会发展深层次问题的路径选择。

党的十九大报告中又再次对这一问题做出了强调,表明了党和国家的深切关注 和高度重视。

但是,目前“四化同步”发展过程中存在着诸多短板亟需补齐,特别 是农业现代化发展相对落后的问题。

我 国是农业大国,而非农业强国,长期以来都面临着地少人多、农业生产机械化程度不足、相关政策宣传与落实力度不够等难题,这些一直制约着农业现代化进程。

为了构建现代化经济体系、全面建成小康社会、全面建成社会主义现代化 国家,从农业大国转变为农业强国已经越来越重要。

鉴于此,东莉教授、汪青松摘要:文章针对陈莉教授,汪青松教授的专著《“四化同步”视域下农业现代化理论与实践》进行评述。

试论政府在农业产业化中的作用

试论政府在农业产业化中的作用

试论政府在农业产业化中的作用林峰如何认识政府在农业产业化中的作用,政府应起那些作用,这是关系到我国农业产业化能否顺利发展的重大问题。

本文结合实际,对政府在农业产业化中的作用作粗浅的探讨。

一、农业产业化中政府作用的必要性农业产业化经营是随着我国市场经济体制建立,市场经济发展而出现的一种市场化、专业化、规模化、企业化、一体化的农业生产经营方式。

作为市场经济条件下的农业经营方式,其产生和发展无疑是以市场作为基础的,但是由于农业的外在性、公益性,农业产业化经营的特殊性及我国市场机制不完善等原因,要迅速健康地推进农业产业化经营,则需要政府的重大作用。

1、农业产业化经营的特殊性,要求政府发挥巨大作用。

首先,农业产业化经营是我国继家庭承包责任制之后,农业生产经营又一次制度创新,把分散农户经营联结起来,实现新的规模经营。

这是一种制度变迁,没有政府的作用是很难推进的。

其次,从世界范围看,发达资本主义国家农业产业化经营模式大多是“合作社+农户”,由于农民合作组织发达,农民在市场中的谈判地位高,一定程度上确保了农民利益。

但我国较成功的农业产业化经营模式大多数是“龙头”企业+农户类型。

农业产业化经营组织中,农民是弱小的一方,农业“龙头”企业则是强势一方。

由于农民组织程度低,没有形成一个代表他们利益的组织,而单家独户农民在产业化经营中的地位实质上很难与“龙头”企业平等。

因此,在推进农业产业化中,没有政府的作用,是难于协调好“龙头”企业与农民利益关系,确保农民利益不受侵犯。

2、我国农业的外部性、弱质性和基础地位要求在推进农业产业化中要发挥政府的作用。

农业是自然再生产和经济再生产交织在一起的产业,其发展受市场自然、技术、政策等风险影响,具有明显的不稳定性、脆弱性和高风险性,是一个弱质产业。

另一方面,农业在国民经济发展中的作用和地位非常重要,而且越来越重要。

农业不仅是人类赖以生存和发展的唯一的食物生产部门,而且农业发展具有明显的增长效应、生态效应和社会政治效应,具有很强的外部性。

2023农业培训心得体会范文7篇

2023农业培训心得体会范文7篇

2023农业培训心得体会范文7篇农业培训心得体会范文16月29日至7月2日,我有幸参加了为期5天的湖北省基层农技人员知识更新培训班。

我仿佛一下子又回到了学校,教学内容上的精心编排,领导、老师们的言传身教,无一不体现出学校对我们这些学员的高度重视和培养。

学海无涯,通过参加此次培训班的学习,我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。

感到快乐,是因为学习让我们进一步开阔了视野,拓展了思路,使自己的理论基础、实践知识有了进一步提高;感到遗憾,是因为学习的时间有限,而要学的东西太多。

21世纪是知识经济社会,是电子化、网络化、数字化社会,其知识更新、知识折旧日益加快。

要适应和跟上现代社会的发展,唯一的办法就是与时俱进,不断学习,不断进步。

培训,是一种学习的方式,是提高个人素质的最有效手段。

此次培训,省局领导以及华农大专家教授在百忙之中抽出时间给我们进行动员讲话、讲课,不仅体现了省局对培训班的高度重视,而且更反映了各级领导对培训班学员的关心和鞭策,使我倍受感动和鼓舞。

专家们的讲解语言朴实、言简意赅、深入浅出、形象生动,分析了我省的当前农机化形势,传授了农技推广的理论基础和技巧,使我感到启发很大,受益匪浅。

通过培训班的学习、讨论,使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。

认识到要加强学习,要接受新思维、新举措,不断创新思维,以创新的思维应对竞争挑战。

认识到加强学习,是我们进一步提高工作能力的需要。

只有通过加强学习,才能了解和掌握先进的理念和方法,取他人之长补己之短,只有这样,才能不负组织重望,完成组织交给的工作任务。

此次学习还使我自己的知识面得到了进一步拓宽。

领导、教授们通过言传身教,深入浅出的给我们分析了我省的农机化现状及农机化发展前景、信息化服务等方面的知识,使我受益匪浅,感触颇深。

通过此次培训,让我充分认识到只有拓宽知识面,完善知识结构,才能使我们建立创新理念,跳出思维定势,拓展思维视角,改变自己传统的一些思维习惯,用新的创新思维方法创造性的开展工作,对解决复杂多变的环境下产生的各种问题都是必不可少的。

坐论产教融合、校企合作中政府的作用

坐论产教融合、校企合作中政府的作用

坐论产教融合、校企合作中政府的作用摘要:本文阐述了我国教育变革中产教融合、校企合作模式的发展症结,认为政府不但应该在其中发挥常规的法律、制度建设作用,还应站在领袖群伦的高度,以非凡的举措推动产教融合、校企合作。

本文独立提出了一个“胡萝卜+棒槌”赠地法案,以期为政府提供行为坐标。

关键词:政府、校企合作、教育变革Abstract:This paper deals with the sticking point in development for modules of integration of production with education,and school enterprise cooperation,during the education reform in our country.It deems that the government should not only play a conventional role in the legal system construction,but also promote,with remarkable acts, integration of production with education,and school enterprise cooperation from a strategically advantageous position.The paper offers independently a Land grant act of “Carrot + Stick” in order to provide reference for government's behavior.Key words:government, school enterprise cooperation, education reform.“利维坦”(Leviathan)还是“守夜人”?这是个问题。

论乡村治理有效的途径

论乡村治理有效的途径

412021年04期 (2月上旬)经营管理论乡村治理有效的途径王亚娟 首都经济贸易大学马克思主义学院摘要:党的十九大以后,乡村振兴便成为了社会公众重点关注的问题。

为了确保乡村振兴这一目标得以顺利实现,需要有效治理提供保障。

因此,有效治理的实现不仅是必要的,更是重要的。

在新时代背景下,乡村振兴不仅是对城乡关系的重新思考,更是实现乡村更好发展的重要部署。

面对这种情况,实现乡村治理就必须要针对当前乡村治理面临的困境提出有效的解决办法,同时更要在实践探索中不断积累发展经验。

实现新时代乡村有效治理,需要不断完善乡村治理体系,通过系统化的治理体系,实现高效治理的目标。

在坚持党的领导的基础上,把农业发展得强而又强、把农村建得美而又美、让农民群众富而又富,为全面建成小康社会、建设大美乡村提供坚强保证。

关键词:乡村振兴;乡村治理;有效途径一、乡村治理的内涵及要求(一)治理的含义对乡村治理问题展开研究,明确治理这一概念的内涵自然十分重要。

实际上,治理等相关概念,是由西方国家提出率先提出的,在其开展社会管理的具体实践中,为了能够妥善解决其中出现的问题,治理概念便也应运而生。

上世纪七十年代,西方国家开始大面积爆发经济危机,这使得西方国家政府的福利职能遭受质疑,不仅出现了政府失灵的问题,同时导致市场也无法发挥作用,而面对这种情况,西方的学术界开始对国家社会管理展开了研究,并由社会不可治理这一问题衍生出“治理”的概念。

这一概念的出现,立刻引起了社会各界的“大地震”。

笔者梳理了国内学者对治理这一概念的诠释,总结出治理的五层主要内涵,分别是:第一,有限。

所谓有限,实际上是指在政府职能对治理的表述上,强调政府不应该是全能的,其所能够实现的职能是具有局限性的。

第二,自主。

在社会管理过程中,社会可以发挥自主性,做好公共事务的管理工作,这也是治理的重要前提之一。

第三,秩序。

秩序强调的是国家进行治理的目的是为了能够确保社会稳定,建立秩序社会。

理论中心组学习总结(最新7篇)

理论中心组学习总结(最新7篇)

理论中心组学习总结(最新7篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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农业技术推广中的问题及对策3篇-农业技术论文-农业论文

农业技术推广中的问题及对策3篇-农业技术论文-农业论文

农业技术推广中的问题及对策3篇-农业技术论文-农业论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——(一)一、我国农业技术推广过程中政府行为存在的问题1.1农业技术推广模式创新不足随着我国农业科技的不断发展,现存的农业技术推广模式开始出现不同程度的问题,比如:推广机构主导型的农业技术推广模式没有积极发挥市场作用,没有为农业技术推广提供强有力的保障,没有成熟的新型农产品市场,农民也就缺乏运用新型农业技术的动力,科技人员也会缺乏研发新型农业技术的积极性;政府项目科技带动型的农业技术推广模式缺乏创新能力,推广模式重点放在新型农业技术和产品的展示上,没有注重农业技术的实效性,而且一些特色的农产品并没有在农业市场上取得优势,并没有撼动传统农产品的地位;市场引导型的农业技术推广模式中企业一般处于主导地位而缺乏对农民自身条件的考虑,往往是企业想要运用自己的方式发展生产,而农民缺乏必要的知识条件和生产条件,两者地位的不平等造成了农民产品过少、企业原料不足,或农民产品过多、销售无门的情况;第三方主导的农业技术推广模式一般都对科技水平和资金保障有很高的要求,对于大多数农民来讲,一方面难以适应科技水平很高的农业技术,另一方面难以满足资金要求。

1.2农业技术推广资金不足农业技术的推广离不开资金的保障,资金的有效运用与否决定了农业技术的推广成效。

当前我国农业技术推广的资金主要来源于以下几个方面:中央政府或省政府等政府部门的投资、投资推广单位自己筹备的资金、有关政府部门争取的农业技术推广项目经费、银行有关方面的科技贷款,以及其他单位出资等。

虽然资金来源渠道较多,但是政府方面的投资是农业技术推广经费的主要来源,并且市县乡的经费投入严重不足。

没有足够的资金来源,农业技术推广人员无用武之地,工资津贴也出现问题,严重影响其工作积极性;同时,没有足够的资金作为保障,各种配套设施不齐全,难以真正发挥作用,农业技术推广难以顺利进行。

基层农技培训心得体会(7篇)

基层农技培训心得体会(7篇)

基层农技培训心得体会(7篇)基层农技培训心得体会(精选7篇)基层农技培训心得体会篇1湖北省枣阳市环城畜牧兽医服务中心赵天峰2月19日,根据服务中心的安排,我参加了在华中农业大学继续教育学院举办的湖北省基层农技人员知识更新培训,并有幸成为了畜牧七班的一名学员。

在参加培训的19日至25日的七天中,通过学习几位教授们给我们传授的不同方面的畜牧知识,我再一次对畜牧养殖技术有了更全面、更深刻的认识和了解,同时也对这次培训感悟颇深:一、专业技术方面在这次培训中,我主要学习了畜牧养殖及家禽防疫等方面的知识和技术,例如:生猪高效养殖技术、家畜新品种与新技术、畜禽疾病防治与新病介绍、信息技术与现代农业、动物安全生产等,在培训的过程中,老师们为了更加形象、更加生动、更加深入的传授养殖知识,在多媒体教学中穿插了许多实际观察中拍摄的大量图片,通过图片和老师们细心的讲解我清晰的`看到了牲畜在不同时期身体出现的不同特征及病毒不断的变化,并在教师们坚持培训、指导,服务三位一体及采用理论与实践相结合,课堂教学与考察相结合,教师讲授与学员讨论相结合的教学方式的讲授下,在不断进行研讨交流、案例分析、现场教学等多环节互动教学的熏陶下,我发现了在畜牧业工作多年的自己在养殖知识和技术方面仍然有着的许多盲点和欠缺,亦在老师们的耐心解答下学到了许多书本中没有的知识,不仅丰富了自身的理论知识,也进一步提高了我的实践观察能力,在收获颇丰的同时还增强了我对学习畜牧知识的兴趣。

二.学习方面通过这次的培训及课件与其他学员之间的分析和讨论,在使我开拓了视野,更新了畜牧专业知识的同时,还进一步认识到了知识和各种技能的重要性,更深刻的认识到,要发展畜牧业不但要精通畜牧专业知识,还要不断的加强学习,尤其是对新技术、新知识的学习,面对畜牧业内传染极快且不断升级的病毒、细菌,只有坚持不断学习、坚持与时俱进,接受新的理念、新的举措,用新的技术、新的医药来治疗新的疾病,才能够紧跟时代潮流,壮大畜牧事业。

试论农业专业化在农业农村高质量发展中的作用

试论农业专业化在农业农村高质量发展中的作用

社会与生态经济与社会发展研究试论农业专业化在农业农村高质量发展中的作用泰安市宁阳县葛石镇人民政府旅游办公室 黄克胜摘要:我国的农业经济在整体社会经济的发展中占有重要地位。

随着现代化科学技术的不断发展,各地区逐步实现了农业专业化生产,进而促进了我国农业农村的高质量发展。

本文首先分析了农业专业化在农业农村高质量发展中的作用,之后阐述了当前实行农业专业化存在的问题,并提出有效的解决对策,弥补传统农业生产方式的不足,发挥农业专业化生产的优势作用,拓宽农业生产经营渠道,促进我国农业经济的可持续发展。

关键词:农业专业化;农业农村高质量发展;作用国家近年来为实现社会经济的平衡发展,缩小城乡贫富差距,不断加大对农业经济的扶持与投入力度,使得农业农村经济呈现出快速发展的趋势,市场环境与经济结构不断优化与调整,增加了农民的收入,改善了农民的生活。

为更好的提升农业经济的发展速度和质量,实现城乡经济的一体化发展,需要全面实现农业专业化生产,提升农业生产经营的效率和质量,进而促进我国各地区农业农村经济的良性发展。

一、农业专业化在农业农村高质量发展中的作用(一)优化了农业农村经济的发展环境随着国家对农业经济扶持力度的增加,使得农业专业化得以全面实施,在很大程度上优化了农业农村经济发展环境。

国家针对自然灾害频发地区不断加大对农业水利设施建设的投入力度,水库大坝的修建极大了增强了该地区农业生产的抗灾、防汛能力,有效降低了自然灾害对农业经济造成的损失,保障了农民的经济收入,提高了农村居民的生活水平。

同时,许多信息化技术被应用于农业经济发展中,依靠现代网络通讯设备提升了农业农村经济的信息化水平,实现了农业农村的高质量发展。

(二)实现了农业农村经济的多元化发展农业专业化使得农业经济逐渐形成了具有自身特色的发展形式。

农作物的生产由单一品种向着精品化和多样化方向发展,农业生产结构的不断优化使得农产品生产的效率和质量不断提高。

其次,国家对农业经济发展的改革提高了农业资源的利用率,实现了农业经济的可持续发展。

“两山论”实践转化的问题及对策11篇

“两山论”实践转化的问题及对策11篇

“两山论”实践转化的问题及对策11篇“两山论”实践转化的问题及对策11篇“两山论”实践转化的问题及对策篇1人才是实现乡村振兴的关键要素。

推动乡村人才振兴,要把人力资本开发放在首要位置,强化乡村振兴人才支撑。

近年来,各地坚持人才引进、培养、使用和管理并重的原则,着力创新人才管理工作机制,切实优化人才工作环境,开发提升人才能力素质,激发人才创新创业创造活力,不断推动人才振兴发展。

但是,依然存在一些问题亟待解决。

一、存在的问题及原因一是人才“招不来”。

基层发展相对落后,基础设施相对不全,与优质资源多、工资收入高的发达城市相比,乡村还存在优质资源匮乏、发展机会受限、持续发展空间不足等问题,基层的现实条件让“优质人才”望而却步,造成基层人才短缺,一些乡村致富能手、技术骨干、管理人才等本土人才向城市流动,同时外来优秀人才又难以留在乡村。

二是人才“留不住”。

基层工作繁复冗杂,基层工作人员往往一个人要承担几个人的工作,工资待遇与工作强度不成正比,繁琐的工作任务、巨大的工作压力让他们选择“逃离基层”。

政府已出台了一系列政策,为各类人才打造平台、创造发展机会。

但也还存在乡村人才引进机制不规范、激励机制不到位、流动机制不灵活等问题,体制机制障碍成为乡村人才留不住的首要原因,导致优秀人才供给不足。

三是人才“上不去”。

高素质人才短缺,普遍缺乏现代农业发展所需要的投资管理、资本经营等人才。

基层人才学习深造的机会少,培训形式和内容相对单一,发展空间小,晋升渠道不够畅通,难以适应乡村外向型经济发展与乡村振兴的现实需要。

部分乡村人才难以进入当地部门选人用人的视野,缺乏相应的激励机制。

二、对策及建议1、在“引”上做文章。

要完善引进机制。

依据乡村振兴发展需求,明确人才引进方向,多举措吸进大批懂技术、懂市场、懂农业的专门实用人才,重点引进农业经营管理、环境治理、文化传播等人才。

注重人才回流,让曾经“走出去”的成功人士“走回来”,把在外积累的经验、技术以及资金带回本土,改变人才由农村向城市单向流动的困局。

论农业组织化中政府的重要作用

论农业组织化中政府的重要作用
论农业组 织化中政 府的重要作 用
许 海 英
( 昌黎县委 党校
【 摘 要】 就农 业组 织化 的进 程 而 言, 相 比 于农 民 自发组 织 的缓 慢和 曲 折, 政府 的推 动作 用是 有效 率的 。这种 效率 来源 于三个 方 面 , 即政府 行
为的权 威性 , 行政 手段 的 直接性 , 和政府 作 用的及 时性 。在 市场 经济条 件下, 政 府 对农 业组 织化 的推 动 方 式 主要 包括 制 度安 排 , 经 济扶 持 , 法 律规 范和教 育培 训等 方 面。
【 关键 词 】 政府 ; 农 业组 织化 ; 推 动 效率 ; 推 动方 式
农业 组织化是在我 国市 场经济体 制下 , 农 民为 获得最 佳农业 经济效益 , 在农业 产 业化 背景 下 , 遵照 家庭 承包 责任 制 的制度 约 束, 进行农业微观经 营主体再 造的过程 。 比如发 展壮大农 业龙 头 企业 , 大力推动金融 、 人才等资源要素 向农村配置等 。目的就 是为 了实现 内部资源 的最 优化配置 和生产经 营成 本 的节 约 , 从 而使组 织处于有利的市场竞争 地位 , 实现最 大化利 润。政府作 为 国家权 力的执行机关, 是人 民利益 的执 行者 和捍卫者 在农业 组织化 中具
0 6 6 6 0 0 )
( 一)Байду номын сангаас制 度 安 排
制 度安排 , 经济扶持 , 法律规 范和教育培训 等方 面。 制度 供给是政 府的一种基本 职能 , 根据社会经济发展 的环境 , 形势和任务 , 进行有效 的制度设计 , 并通过 各种手段在经济活动 中 进行指导性甚 至强制性实 施 , 以通过制度 变迁 来获得更 高的生产
艰 巨的任务 。必须增加对 农村 的教育投入 。加强对 农 民的培训 , 开展农 民文化和职业技术教育 , 围绕 当地 主导 产业 , 培养 各类 “ 乡

毕业论文-浅谈乡镇行政管理的体制改革

毕业论文-浅谈乡镇行政管理的体制改革

毕业论文-浅谈乡镇行政管理的体制改革行政管理毕业论文论文题目:浅谈乡镇行政管理的体制改革姓名:学号:学校:指导教师:(一)更新乡镇政府管理理念(二)完善乡镇致府的机构设置(三)创新思路,转变观念,转变职能,规范职责(四)整合乡镇范围内的公共资源(五)理顺乡镇财税管理体制(六)探索乡镇深化改革的措施与目标浅谈乡镇行政管理【摘要】随着我国社会经济市场化,农村工业化和城市化进程的发展,农村农业税全面取消,大量的农民工进城务工,使得农村经济社会文化生活发生了深刻变化,作为我国最基层的政权,乡镇行政管理体制改革成功与否,关系到我国新农村建设能否取得最后的胜利。

本文通过对我国乡镇行政体制改革进行分析,探索乡镇深化改革的目标。

文章首先分析了我国当前乡镇行政管理体制改革背景,接着分析了我国农村乡镇行政管理体制现状,接着又分析了现行体制存在的弊端,然后纵观我国乡镇行政管理体制的总体演变,针对我国乡镇行政管理体制改革出现的问题,总结出基本的经验和教训, 在此基础上文章提出了我国乡镇行政管理体制改革的总体思路。

【关键词】乡镇行政管理体制改革乡镇政府是我国行政体制设置中最低层次的一级地方政权组织,与其它地方政府相比,更多地行使管理基层地方公共事务的职能,但乡镇政府在我国整个行政管理体制改革中占有重要地位。

它与广大农民群众有着广泛、直接、密切的联系,因而,成为联系和沟通群众与国家政权机关的纽带和桥梁。

农业、农村和农民问题,始终是关系我国经济和社会发展全局的重大问题,它对乡镇政府的行政能力提出了新的要求。

如何适应形势发展的需要,提高乡镇政府的公共管理水平,推动社会主义新农村建设,便成为当前迫切需要解决的问题。

我国是一个农业大国,农业、农村和农民的“三农”问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。

党的十六届五中全会明确提出了建设社会主义新农村的伟大历史任务,体现了新形势下农村政治、经济、文化和社会发展的要求,为解决三农问题指明了方向。

农村申论试题及答案

农村申论试题及答案

农村申论试题及答案申论试题一:农村发展问题及解决途径近年来,农村发展问题日益突出,农民收入水平不高、农业生产方式滞后、农村基础设施建设不完善等一系列问题亟待解决。

针对这些问题,请你从不同的角度出发,提出解决农村发展问题的途径。

农村发展问题是当前社会发展中不容忽视的重要方面。

在解决这些问题的过程中,我们可以从以下几个方面着手。

一、农民收入问题的解决途径农村发展的关键是提高农民收入,这需要从多个方面入手。

首先,应推动农村产业结构的转型升级,鼓励发展农村特色产业和现代农业,提高农产品附加值。

其次,加强职业培训,提高农民技能水平,增加其就业机会。

另外,加强农村金融支持,鼓励农民创业,提高其收入水平。

最后,完善农村社会保障体系,确保农民的基本生活质量。

二、农业生产方式更新农业生产方式滞后是导致农村发展问题的重要原因之一。

为了解决这个问题,需要加大农业科技研究力度,推广高效节水灌溉技术、智能农机等先进农业技术,提高农作物产量和品质。

此外,加强农业合作社建设,推动农业规模化经营,提高农业综合效益。

三、农村基础设施建设农村基础设施的不完善是制约农村发展的瓶颈。

为了解决这个问题,要加大农村基础设施建设的投入,包括道路、水利、电力、通信等方面。

此外,对农村学校、医院等公共服务设施也要加大投入,提高农民的生活质量。

四、加强农村土地制度改革农村土地制度问题一直困扰着农村发展。

为了解决这个问题,首先要健全农村土地承包和流转制度,保障农民的土地承包权益。

同时,加强土地流转市场的建设,促进土地资源的优化配置。

此外,要加强对农民的土地经营管理培训,提高他们的土地经营能力。

综上所述,解决农村发展问题需要多方面的努力,包括提高农民收入水平、改善农业生产方式、加强农村基础设施建设以及加强土地制度改革等。

只有通过持续的努力和全面的措施,才能实现农村发展的良性循环,推动农村经济的健康发展。

申论试题二:农村教育问题及解决办法农村教育问题一直是制约农村发展的一大瓶颈。

2024年政府工作报告讨论个人发言精选三篇

2024年政府工作报告讨论个人发言精选三篇

2024年政府工作报告讨论个人发言精选三篇【篇一】2024年政府工作报告讨论个人发言同志们:今天上午,听了××所作的政府工作报告后,总的感觉是这是一个以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,尊重经济规律、尊重群众意愿,符合××情实际的好报告;是一个推动我们××科学发展、和谐发展、更好更快发展的好报告;也是一个添动力、增实力、聚合力的好报告。

《报告》充分肯定了去年的成绩,明确提出了今年的任务,内容全面、实事求是、重点突出、措施得力、文字也很精炼,总结成绩不夸大不拔高,客观评价了政府一年来的工作成效,突出了敢于挑战、敢于担当、敢于创新、敢于碰硬的实干精神;分析问题不回避,不掩饰,体现了直面困难、直面挑战、直面不足的勇气;安排工作目标明、起点高、思路清,体现了科学发展、转型发展、跨越发展的总体思路,整个报告具有很强的感召力和凝聚力,鼓舞人心、令人振奋。

一是工作总结很“实”,既肯定成绩又指出问题。

报告对××年工作的总结客观实在,给人以信心。

报告从××个方面回顾了××年的工作,用一系列数据反映了发展的速度和质量。

成绩不夸大,问题不缩小,多用事实说话,多用数字说话,感觉非常实在。

全年完成生产总值××亿元,财政收入完成××亿元,城镇居民人均可支配收入达到××元,农民人均纯收入达到××元。

各项经济指标任务均圆满完成。

这些显著成就,是在积极应对国内外严峻的经济形势,及时有效处置多个突发事件,面对诸多不利因素的特殊背景下取得的,充分体现了××委、××政府驾驭复杂局面、推动科学发展的能力,为今后工作奠定了基础,增添了后劲,必将进一步激发广大干部群众做好今年工作的主动性和创造性。

同时,《报告》指出的问题也非常实在,如产业结构单一,大项目、好项目不多进展不快,节能减排压力较大等,都符合当前形势,一针见血,抓住了问题的关键,我们确实需要在破解这些问题上狠下功夫。

论农村小学教育现状及发展的论文

论农村小学教育现状及发展的论文

论农村小学教育现状及发展的论文相对于过去,农村小学教育有了一定的发展,发展的成绩是值得肯定的,但不论是与城市小学教育相比还是农村小学教育自身,农村小学教育依旧很落后,发展不足。

下面是店铺给大家推荐的论农村小学教育现状及发展的论文,希望大家喜欢!论农村小学教育现状及发展的论文篇一《农村小学教育现状及对策分析》【摘要】作为基础教育的农村小学教育在教育中占有很重要的地位。

近年来,党和政府对农村教育非常重视,在资金和人员上给予了很大的支持和保障,相对于过去,农村小学教育有了一定的发展,但相对与城镇小学教育相比,仍然处于落后地位。

文章结合农村小学教育的现状,从科学合理建设农村小学教学点、提高教师素质,完善教师队伍专业化分配、加大农村小学教育资金的投入和建立适应教育发展的评价机制等四个方面提出了相应的解决对策。

【关键词】农村;小学教育;现状;对策小学教育是一切高层次教育的基础和前奏,其发展水平在很大程度上决定着受教育者未来的长远发展。

我国是一个农业大国,农村人口众多,农村小学教育面广量大。

要使我国的教育迈上一个新的台阶就必须改善和发展好农村小学教育。

作为一名长期在农村一线的教师,我深切地感受到农村小学教育在整个小学教育环节上仍然是最薄弱的一个环节,存在着缺陷。

这些缺陷制约着农村小学教育的发展。

当前农村小学教育的主要问题有那些?如何改善发展?本文将在下面进一步分析探讨。

一、农村小学教育现状(一)教育设施不完善。

总体来说,目前的农村小学教育设施依旧处于落后状态,教学设施的缺乏、陈旧等问题仍然存在,在农村很多地方的学校,学生们甚至还不知道电脑为何物,那更不用说“多媒体”了。

教学设施少,使农村学生课外知识非常少,基本与外界失去联系,他们所能知道的一切只能来源于老师的“说”和电视里的“看”,音乐、美术、体育等教学也只能更是“望洋兴叹”。

(二)师资力量依旧薄弱。

要想促进农村小学教育的改革与发展,首先是要有一支稳定、健全、高素质的教师队伍。

农业培训心得体会

农业培训心得体会

农业培训心得体会农业培训心得体会(通用6篇)农业培训心得体会1我今年47岁,初中文化,家住安陆市孛畈镇青龙谭村2组,20XX年12月份在村党支部和村委会的推荐下,经学校领导批准,我参加了安陆市农业局农技推广中心新型职业农民培训。

一周的学习,让我体会十分深刻。

一、本次我学到了新型职业农民素养与农业发展新理念,认识到新型职业农民需有一定的文化素养及专业技能。

同时,专家对以工促农,以城带乡,发展阶级的基本判断,惠农政策解读,超级水稻高产栽培,测土配方施肥及有机质提升,改粳工程,高产优质良种应用与纠纷处理,农产品质量安全与面源污染控制,现代农业生产经营,农作物病虫害综合防控技术,农业减灾避灾技术,水稻机械育秧技术,理性看待转基因等等的讲解,都十分的精彩,也使我大开了眼界,深受启发。

二、通过本次学习,我提高了认识,懂得了仅仅依靠80亩的水稻收入是很微薄的,也没有出路,我下定决心回去后扩大生产,流转更多的土地,成立合作社,把所学技能带动乡亲们共同谋求生存,追求财富,服务社会。

三、经过这次学习,让我真正认识和体会到新型职农民培训的重要性与使命感,尤其我们安陆是农业大市,地广人多,农业生产简单,很多农民崇尚外出打工赚钱,弃荒田地,确实令人忧心。

那么,安陆农业如何走呢?我个人有几点小建议:一是我市农业局进一步开展新型职业农民培训工作;二是让新型职业农民在培训后,领导帮助其流转土地,扩大生产经营规模,使想种地的人有地可种;三是集中全市专业化农业科技人才,服务于农村,服务于农民。

农业培训心得体会22月10日至14日,我非常有幸参加了云南省大理农校继续教育处举办的茶叶班的学习,首先感谢临翔区农业局给我这次充电学习的机会,作为长期在基层从事农技推广的一员,我十分珍惜这次学习的机会。

此次培训,聘请了大理园艺站、下关茶厂高级农艺师、植保专家授课,大家都为培训作了充足的准备,积极参与和投入到培训中。

聚精会神的听讲,认真做好课堂笔记。

列宁在 《日记摘录》《论合作社》中关于加强农民教育的思想研究

列宁在 《日记摘录》《论合作社》中关于加强农民教育的思想研究

列宁在《日记摘录》《论合作社》中关于加强农民教育的思想研究【摘要】农民教育在加强合作社发展中扮演着重要角色。

列宁在《日记摘录》《论合作社》中强调了农民教育的关键性,提出了加强农民教育的思想和策略。

本文从农民教育的重要性入手,深入探讨了列宁的思想,介绍了加强农民教育的实践路径和策略,并阐述了教育对合作社发展的重要意义。

农民教育不仅可以提升农民的素质和技能,还能促进合作社的健康发展。

总结指出农民教育对于加强合作社的作用至关重要,展望未来强调了进一步加强农民教育的紧迫性和必要性。

通过本文的研究,可以更好地了解列宁关于农民教育的思想,为今后加强农民教育提供有益的参考。

【关键词】列宁、日记摘录、论合作社、农民教育、思想研究、重要性、实践路径、策略、合作社发展、总结、展望、加强、关键作用、未来、意义。

1. 引言1.1 背景介绍农民是社会的基础和主体,农民教育作为提高农民素质和能力的重要手段,在各国农村发展中具有重要意义。

列宁在其著作《日记摘录》《论合作社》中提出了加强农民教育的思想,对于实现合作社发展和农村振兴具有重要指导意义。

在俄国革命前夕,农民群众的觉悟水平不高,大部分农民缺乏科学知识和组织能力,这使得合作社在俄国农村难以充分发挥作用。

由于缺乏农民的合作精神和组织意识,许多合作社陷入经营困难和管理混乱的境地。

加强农民教育,提高农民的科学素养和合作意识,成为解决农村问题的重要途径。

在这一背景下,列宁提出了一系列关于农民教育的思想和措施,强调通过教育提高农民群众的政治觉悟和组织能力,推动合作社的发展和壮大。

列宁认为,只有通过加强农民教育,才能真正实现农村的现代化和发展,才能推动农村社会的进步和变革。

加强农民教育成为列宁在农村工作中的一项重要任务。

1.2 研究意义农民教育一直被视为农村发展的基石,而列宁在《日记摘录》《论合作社》中关于加强农民教育的思想更是对其重要性进行了深刻探讨。

研究这一思想对于深化我们对农村教育的认识,提高农村居民的素质和能力,促进农村经济的发展具有重要意义。

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随着计划经济体制 向社会主义市场经济体制的
作者简 介: 朱志成 (9 4 , , 16 ) 男 公共管理学 院 , 博士研究 生。研究 方向 : 高等 教育 管理。 通讯作者 : 董维春 (94一) 男 , 16 , 研究生 院 , 教授 , 士研究生导师 。研究方 向 : 博 高等教育管理 。
产生 消极影 响 。 同样 , 为农 业教 育政 府管 理 的理念 体 , 作 特别是学历教育这一块 ( 高等农业教育 、 职、 高 中 也 是如 此 。 良好 的政 府 农 业 教 育 管 理 理 念 会促 进 农 等农业学校) 虽在办学 自主权上有新改进 , 但从 整体
业教育的发展 , 否则反之 。 目前处在转 型期 的政府 , 上来 看 , 变化 不大 , 本 上 还 是 延 用 了计 划 经 济体 制 基 在对农业教育管理上 , 其政府理念表现出以下特点 :
着名经济学家吴敬琏认为中国的中介组织不但数量不足而且由于它们通常不是在自由竞争的环境下成长而是作为行政机关的附属机构发展起来的因而它们在专业技能和职业操守方面都存在不少缺陷经济领域的中介组织尚且如此那教育中中介组织就更不健全了
高等 农业教 育 ,09 0 ,7 1.5 20 —70 :21
Hi he rc lu a uc t n, 0 9— g rAg iu t rlEd a i 2 0 07, 7: 2— 5 o 0 I N L D V L P N E E R H D C TO A E E O ME T R S A C
627期 -1
朱志成 等
论 农 业教 育政 府 管理理 念 的更新
・1 3・
转型 , 办学 的格局也发生 了变化 , 由原来 的“ 向政 关于 自身的规范性 的认知模式。它属 于政府管理模 面 府办学” 转变为“ 面向人才市场 办学” 从而使农业教 式 中的最 高层 面—— 即管 理 哲 学 层 面 。它 不 但 是 政 , 育各办学主体与政府的关系发生了一系列变化 , 但变 府管理模式 的核心 , 而且是政府管理模式创新的基本 化不大 。虽说, 人才供求已不在通过指令性的红头文 依据和追求 。政府理念从深层次上规约着政府的行 件, 但人才供求的市场化 、 社会化程度普遍较低。根 为方式 。其定位 的优劣 , 将直接影响政府管理的绩效
关 键词 : 业教 育 ; 府理 念 ; 农 政 更新 中图分类号 : 4 文献标识码 : G6 A
文章编号 :0 218 (0 9 0 —0 2 0 10 .9 1 2 0 )7 0 1 .4
政府 ( 管理 ) 念是 指 政府 内 的行 政人 员 在 长 期 两 部分 。 自从 20 理 0 0年农 业 部不 再直 接 管理农 业 院 校 的管理 活 动 中逐 渐 形成并 积 淀下来 的一种 意识 , 反 . 起 , 它 中央 政府 ( 国务 院) 农业 教 育 最 高 行 政机 构 , 的 也 过来强 烈地 影 响和 支 配 着 行 政人 员 的行 为 。政府 理 发生 了变 革 , 由原 以农 业部 为 主行业 部 门管 理变 为 以
政府对农业教育 的管理采取得是条块分割 的管理体 主权 留给学校 , 使其真正成为独立 自主的办学实体。
制 。所 谓条块 分 割指 的是 由 于条 块 关 系 而 形成 的地
二、 以市 场为 导 向的理 念
区、 系统等体系的划分 。其包括权力分割和利益分割
收 稿 日期 :09 0 — 2 0 — 33 0

下 的政 府 管理模 式 。随 着 社会 主 义 市 场经 济 的 E趋 t 成 熟 , 业 教育 政府 管理 也 由无 限政 府 管理逐 步 向有 农

条块 结合 的 管理理 念
条块 关 系是各 级 政 府 同各 级 业务 部 门之 间 以及 限型政 府转 变 , 政府 在 总结 条块 分割 、 条分 割 、 块 条 块 上级 主 管部 门与 下 级 业 务 部 门 之 间 的关 系 。 “ 门 分 割等 弊端 的基 础 上 , 行 了条 块 结 合 新 管 理 体 制 , 部 实 行政 ” 与计划 经 济 体制 相 适 应 的 , 与政 府 在 资 源 目的是 为 了调动 地 方 的 积极 性 , 使 权 力 、 益 分 配 是 是 促 利 配置上 发挥 主导 作用 状 况相适 应 的 。长期 以来 , 国 更加 合 理 。不再 单单 在管 理 归属 上做 文章 , 是把 自 我 而
论农 业教 育政府 管理理念 的更新
朱志成 , 维春 董
( 南京农业 大学 , 江苏 南京 2 0 9 ) 10 5
摘要 : 首先分析 了转型期农业教育政府管理理念特点: 条块 结合的管理理念 , 以市场为导向的 理念 , 重指 挥 、 轻服 务 的理念 , 并在 此基 础 上 , “ 从 兴教 兴农 兴 国理念 、 治理 念 、 育教 育 中介 法 培 组织 的理 念” 个方 面 , 三 对将 来农 业教 育政 府 管理理 念 的更新 作 了重 点探 讨 。
功 能 , 在很 大 意 义 上 规 范 着 政 府 和 社 会 的互 动 关 府 内部 , 并 中央政府和地方政府之间在管理体制 、 政府
系。传统陈旧的政府理念 如人际理念 、 圣人 治理理 行为 、 政府职能 、 方法等 内容上作了相应变动。但与 念、 精英治国、 形式主义 、 官本位等等 , 会对政府管理 农业教育各办学主体的关系不大 , 农业教育各办学主
念作为政府的价值定位 , 从根本上决定和指引着政府 教育部为主 , 教育部 与农业部共建的格局。实际上是
的行为 方 式 。它 是 整 个 施 政 系 统 的 “ 魂 ” 它 的好 原来的“ 灵 , 小条” 行政部门管理 ) ( 变为 了“ 大条 ” 大教 (
坏将直接影响政府的形象及政府 的管理水平。好 的 育) 。从而形成 了以省级 政府 为主办学与管 理 的条 政府理念对政府具有导向、 约束 、 凝聚 、 激励和整合等 块 结合 的新 体 制 的框架 。 目前 的条块 结合 , 只是 在政
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