浅谈安徽省地方高校排球联赛可持续发展
安徽省民办本科院校大学生参与排球运动的现状及影响因素分析
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Ｓｅ ｐ． ２ ０１ ５
安徽 省 民办本科 院校大学生 参 与排球 运动 的现状及影 响 因素分析
管文潮 ，昂 兵
（ 安徽 外 国语 学 院
摘
体 育教研 室 ，安 徽
合肥
２ ３ １ ２ ０ １ ）
要： 本 文 以安 徽 省 民 办本 科 院校 大 学 生参 与 排 球 运 动 的 现 状 作 为研 究 对 象 ， 主 要 采 用 文 献 资料 法 、 访谈 法 、 问卷 调 查
检索查 阅相关 文献 资料 ，对资料进行 整理 、归纳 与分
析， 为本文 的撰写奠定理论基础 ． ２ ． ２ ． ２ 访谈法 通过对部分学 生进 行座谈访 问，了解 学生参与 排球 运 动的现状 ， 作 为设计 问卷 的基础 ． 通 过对专 家的走访与 函询 ， 对问卷进行效度检验 ， 表 明问卷达到一定效度 ． ２ ． ２ ． ３ 问卷调查法 编制 《 安徽省 民办本科院校大学生参 与排球运 动的现 状与影 响 因素 》 调 查 问卷 ， 在 安徽外 国语学 院 、 安徽新华 学
通过调查可知 ， 在进 行排球运动的锻炼 时 ， 有 １ ７ ７人参 与排球运动 的时 间在 ３ ０分钟 以下 ， 占总人数 ４ ７ ． ６ ％， 有 １ ９ ５ 人参与排球运动的时间在 ３ ０分钟 以上 ， 占总人数的 ５ ２ ． ４ ％，
基金项 目： ２ ０ １ ３年 安 徽 省 质 量 工程 项 目 ： 安 徽 省 民 办本 科 院校 排 球 教 学 现 状 的调 查 与 对 策研 究 （ ２ ０ １ ￣ｙ ｘ ｍ２ ８ ４ ）
院、 安徽三联学 院、 安徽文达信息工程 学院 ４所 院校 发放问
卷４ ０ ０份 ， 回收 有效 问卷 ３ ８ ８份 ， 回收率 ９ ７ ． ０ ％， 有 效 问卷 ３ ７ ２ 份（ 男 １ ８ ３份 、 女 １ ８ ９份 ） ， 有效 率 ９ ５ ． ９ ％．
对CUVA可持续性发展的思考
对ＣＵＶＡ可持续性发展的思考摘要通过对的CUV A现状和前景的分析与思考，提出只有创立自身的文化品牌、完善运动队伍的建设与管理、健全赛制体制、加强赛制的市场开发，CUV A 才能得以持续发展。
关键词CUV A 持续发展思考目前，我国高校体育正蓬勃兴起、飞速发展。
曾经给国人带来“振兴中华”精神的排球运动，正逐步走在高校体育联赛发展的前列。
中国大学生排球联赛是一个面向高校、面向社会，以培养高素质、高水平排球人才为目标，采取社会化、产业化运作模式的大学生专项运动联赛。
提供一个展示当代大学生运动员风采的平台。
2006-2007赛季推出首届中国大学生排球联赛，今后将每年举办一届，并与其衍生赛事一起共同打造成健康规范、充满激情、全面进步和不断提升的中国大学生优秀传统联赛。
其宗旨是“青春•健康•拼搏•超越”。
CUV A至今已是第三届,他的诞生推动了全国高等院校排球运动的发展,吸引更多的大学生参与到了这项运动中,从而涌现了许多优秀的排球后备人才,在一定程度上解决了排球人才匮乏的危机。
但在市场经济越来越占据统治地位的今天,CUV A 出现了很多与市场不和谐的因素,作为新生赛事,其理论和实践方面的经验是亟待总结和提高的。
CUV A要想生存发展,改进是唯一途径。
一、创立自身的文化品牌没有文化的CUV A 是没有信仰和凝聚力的,加强CUV A 文化建设就是弘扬民族精神,凝聚人心,提高品位和积累历史的过程. CUV A应借鉴CUBA的成功经验，从思想理念、名称、口号到标志；从旗帜到服装；从运动队到球迷；从训练场到赛场；队伍的管理和建设；以及小到卡片、信封都应有其深刻的文化内涵。
充分利用高校的人力资源，招募大学生志愿者来展示大学比赛的氛围。
CUV A 创造了将校园文化与体育赛事自然融合的激情深化,无论是CUV A 赛场的狂热球迷,还是赛场上顽强拼搏的年轻队员,都让人感到一种零距离的激情震撼,一种体育魅力的真实回归,一种灵魂深处的人生体验。
高职高专院校排球运动的可持续发展研究
高职高专院校排球运动的可持续发展研究一、前言排球是一项受欢迎的集体性运动项目，通过参与排球运动，可以促进身体健康和社交活动。
在高职高专院校，排球运动也是广泛开展的一项课外活动。
本文旨在探讨高职高专院校排球运动的可持续发展问题。
二、可持续发展的概念可持续发展是指在满足当代人需求的基础上，不破坏或减少未来世代满足需求的能力，同时保护和提升人类和自然生态系统的健康。
三、高职高专院校排球运动的现状在高职高专院校，排球运动是一项受欢迎的课外活动，通过参与该项目，可以培养学生的身体素质和团队合作能力。
但是，在实践过程中，也存在一些问题，如运动人员流失率高、场地和设施不足等，这些问题影响了排球运动的可持续发展。
四、高职高专院校排球运动的可持续发展策略为保障高职高专院校排球运动的可持续发展，我们制定了以下策略：1. 加强宣传和推广学校可以通过校内媒体、网络和社交媒体等途径，积极宣传排球运动的优势和意义，吸引更多的学生参与。
2. 提供更好的场地和设施学校可以投入相应的财力和物力，改善运动场地和设施，为运动员提供更好的训练和比赛环境，提高运动的效果和吸引力。
3. 培养更多的教练员和裁判员学校可以加强对教练员和裁判员的培训，提高他们的能力和素质，提供更好的支持和保障，为运动员提供更好的服务。
4. 建立运动员保障制度学校可以建立运动员保障制度，为参加排球运动的学生提供必要的物质和精神支持，提高运动员的参与热情和自豪感，增强排球运动的可持续性。
五、结论高职高专院校排球运动是一项有潜力的可持续发展项目，通过加强宣传和推广、提供更好的场地和设施、培养更多的教练员和裁判员、建立运动员保障制度等策略，可以促进高职高专院校排球运动的可持续发展。
高校排球运动教学发展现状及途径研究
高校排球运动教学发展现状及途径研究随着人们对体育运动的重视程度逐渐提高，越来越多的人选择体育作为自己的就业方向或者兴趣爱好。
排球运动作为一项集身体机能、心理素质于一体的群体运动，更是受到了广大学生的热爱。
因此，高校排球运动教学不仅是学生全面发展的需要，更是整个体育事业健康发展的重要支柱。
本文将围绕高校排球运动教学发展现状及途径研究展开阐述。
一、高校排球运动教学发展现状1.高校排球运动文化缺乏排球运动起源于美国，曾在美国大学运动中得到广泛的普及和推广。
然而，随着我国对排球运动的重视度逐渐提高，高校排球教学和竞赛也逐渐受到了关注。
但是，受到“功利社会”以及体育竞技争相求成的影响，排球运动的文化内涵逐渐淡化。
在高校中，排球运动比赛变得单调乏味，规则性强，距离学生的心理和生理需求有些距离，难以引起足够的兴趣和热情。
2.教学水平参差不齐在高校排球教学中，由于学生素质、校园条件及教学运作等方面存在差异，导致教学水平参差不齐。
一些高校排球教学队伍规模偏小，师资力量不足，缺乏足够的体育场地及综合性体育馆设备，因此难以组织较大规模的排球比赛和赛事；而另一些高校在拥有足够的人力资源、场地设施配套及资金等条件下，但由于管理方式及师资的匮乏等原因，也很难在较短时间内取得满意的教学效果。
3.教学育人理念重视不足高校排球教学目的不是仅仅为了培养优秀的排球运动员，而是要让更多的学生得到身体和心理方面的全面发展。
但是，由于教学育人理念重视不足，往往存在其一面性。
一些学校只看重赛事的成绩和名次，注重目的性过强，而忽视学生的思想政治教育、美育、道德教育等方面的基本功教学。
这样，就会导致教学成果实际与实际期望相背离。
二、高校排球运动教学发展途径1.发挥教育效益高校是社会的产出者和将来的主人翁，它不仅要传授各种知识，还要培养学生的良好品格和道德修养。
因此，在高校排球教学中，应在规程和纪律的基础上，注重培养学生的自我管理能力、团体协作能力、创新能力和社会责任感。
校园排球可持续发展的方案
校园排球可持续发展的方案1.加强排球知识的宣导，培养学生对排球运动的兴趣学生是校园排球教学的主体，学生对排球运动的兴趣程度，是学生积极主动参与排球运动的基本动力，因此培养学生对排球运动的兴趣，是促进校园排球运动可持续发展的关键性因素。
学校教育对学生发挥着重要的影响，因此学校要在学生兴趣培养的过程中，发挥积极的引导作用。
学校在体育教学之余，可以适当的进行排球主题的相关活动的组织，在学校宣传栏中，设指排球专栏，介绍排球运动的起源发展，排球运动的技术特点、运动特征以及我国排球运动各类比赛中获得的优异成绩情况，使学生可以在课余时间对排球运动进行更为深入的了解。
此外，学校课件广播站也是很好的宣传手段，可以在每周确定一天作为固定的宣传日，对排球运动相关体育新闻进行播报，使学生在潜移默化中加深对排球运动的认识程度，从而促进学生对排球运动的了解。
学校可以进行的宣传手段是多方面的，例如以班级为单位进行以排球为主题的手抄报、知识竞猜等活动，以一种具有一定趣味性的灵活多样的形式，拓宽学生对排球运动了解的知识面，不仅有利于学生对排球运动兴趣的培养，也有利于校园排球文化氛围的塑造。
另外，学校要抓住学生参与排球实践的机会，在有排球比赛时，学校可以在保证学生安全问题的基础之上，组织学生对排球进行现场观看，使学生可以近距离的接触排球比赛，感受排球比赛的激烈，了解排球比赛的技战术打法和队友之间的协作配合，激发学生对排球竞技比赛的了解，激发学生参与排球运动的热情。
除了学校对学生进行大力的排球运动宣传之外，相关政府部门和教育部门也要发挥着自身的职责作用，充分把握排球比赛承办的机会，多邀请专业排球运动员到校园中，和学生进行互动指导，以自身比赛训练的实际经验分享给学生，使学生能够更为直观的了解排球运动的运动特征，相对于本校的排球教师来说，专业的排球运动员，可以以一种运动明星的形象，对学生进行排球知识指导，以一种明星效应，促进学生对排球运动兴趣的培养。
安徽省排球运动发展现状及前景展望
选苗子 、 中学打基础 、 大学出成绩” 为指导思想 的一条龙培 养体 系 ， 使得 排球人才的培养在数量 、 质量纬度上和谐 、 持续发展 。建立 一条龙培养 体系 ，仅 仅依靠 一支球 队或者一个学校是远远不够 的，它需要体 育系
办 队 条 件 此 外 ， 育 主管 部 门 要 利 用 政 府 效 应 ， 传 排 球 运 动 ， 办 全 省 性 体 宣 举
排球赛 ， 鼓励企事业参赛 。这样不仅 有利于提高排球运动水平 ， 而且能 解决优 秀运动 员的就业问题 。 ３安 徽 省 排 球 运 动 发展 前 景展 望 ． 排 球 运 动 的发 展 是 一 个 复 杂 的 系统 性 工程 ， 需 要 体 育 系 统 、 育 它 教 系统及社会多方面的支持与努力 。虽然我 省排球 运动重新恢复的时间 并不长 ， 且还没有被人 们广泛关注， 是随着各级 主管部 门对排球运 动 但 重视程度的增加 ， 随着学校业余排球队 的稳步发展 ， 群众 排球 运动的逐 步深入 ， 接触这个项 目的人必然会越来越多 ， 也必然会 实现安徽 省排 球 运动的大发展。
省 排 球 运 动 发 展水 平 的一 个 重 要 方 式 。 ２ ． ４以宣传 为媒介 ， 提高排球运动的“ 知名度” 安徽省排球运 动的群众知名度低 ， 尤其是体育意识薄弱的市县。省
市体 育部 门要鼓励媒体多对排球赛事 、 程及排球运动健身 、 赛 娱乐价值 进行宣传 ， 营造 良好 的排球文 化氛 围 ， 同时也可以提高排球 队及运动 员 的知名度 ， 增加其社会价值 ， 吸引企业和商家对于“ 品牌效应 ” 的投入 。
普通高校排球运动可持续发展研究
体 育人文社会学
普 通 高 校 排 球 运 动 可 持 续 发 展研 究
雷小 明 刘 玲 （ 玉溪 师范 学院 云南 玉溪 ６ ５ ３ １ Ｏ ０ ）
摘 要： 排球 一直是 我 国大球 项 目中的优势项 目， 但随 着高校体 育教 学选课 制的逐 渐深 入 ， 排球 课却备 受冷落 ， 高校 排球运 动处 于逐 渐萧 条状态 。 为 了解其 原 因， 转 变高校排球运 动的萧 条现 状 ， 采 用文献资料 法， 访谈法 ， 逻辑 分析法 等研究方法 ， 对普通 高校排球 运动 的现状和 发展过 程中 的问题 及影响 因素进行分 析 ， 探讨 可持续发展 的对策 ， 为高校排球 运动 的健康 、 可持 续发展提供 理论 参考和 借鉴 。 关键词 ： 普通 高校 排球 运动 可持续 发展 中 图 分 类号 ： Ｇ ８ ４ ２ 文献标识码 ： Ａ 文章 编号 ： ２ ０ ９ ５ — ２ ８ １ ３ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ６ （ ｃ ） 一 ０ １ ２ ０ — ０ ２
室外 场 地 ， 寒冷天气将直接影响传球 、 发球等技术的学习效果。 而 下 参 与 或 者 更 加 积 极 的 投 入 到 自 己喜 欢 的 运 动 中 。 由于 在 排 球 运
且 高 校 排 球课 的课 时 过 少 ， １ 周１ 次课 ， ２ 个 学时 ， 这 样 的课 时 安 排远 动 领 域 里缺 乏 崇 拜 的偶 像 ， 且 阴 盛 阳衰 现 象 严 重 ， 大 众 女 生受 传 统 远 不 能 满 足排 球 这 种 技 术性 较 高 的运 动 项 目的教 学 需 求 。 其次 ， 从 思 想 的 影 响 ， 较 少选 择 对 抗 性 强 的运 动 项 目进行 锻 炼 或 练 习 ， 这 样 各高校排球场地 、 器材的现状看 ， 排球场地、 器 材 条 件 完 全 能满 足 的 宣 传 推广 背景 下 ， 学 生 对 排球 运 动 没 有 渴 望倾 向 ， 便 渐 渐将 精 神 教 学 需 要 的高 校 不 到 １ ／ ５ ， 基 本 能满 足教 学 需 要 的 也 不 到 一 半 。 而 上 的 需 要 和 兴 趣 的 目标 投 向 其 他 运 动 项 目。 且排 球 场 地 的 质 量 也 不 符 合 实 际 教 学 需 求 ， 有一 半 多 的 高 校 排 球 场地是水泥地面 ； 几 乎 没 有 塑胶 地 面 和木 质地 面 的 场地 。 大 部 分 高 １ ． ２ ． ４教 学 内容 单 一 ， 课 时较 少 在很多高校的排球教学任 务中， 往 往 是 一 个 学 期 中只 学 习一
高校排球教学面临的主要困境及发展建议
高校排球教学面临的主要困境及发展建议1.设施条件不足：由于高校场地有限，排球场馆通常是多功能场地中的一部分，场地的使用条件和设施不足，导致排球教学的正常开展受到限制。
2.教师队伍素质不高：高校排球教学中，有些教师队伍的专业素质不高，缺乏对排球运动的深入理解和掌握，无法有效地传授排球技术和战术知识。
3.学生体质下降：随着社会的发展，学生的体质普遍下降，缺乏体育锻炼的习惯，使得高校排球教学的起点较低，难以实现有效的教学效果。
4.教学内容单一：现有的高校排球教学往往局限于技战术的传授，忽视了体能素质、心理素质和团队协作能力的培养，使得排球教学过于单一，无法全面提升学生的综合素质。
二、发展建议1.加强场地建设和设施更新：高校应该加大对排球场馆和设施的投入，积极争取相关经费和资源，改善排球教学的场地和设施条件，为学生提供更好的排球学习环境。
2.提高教师队伍水平：高校应该建立完善的师资队伍培养机制，加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和教育素质，激发教师的教学热情和创新能力。
3.加强体育锻炼和健康教育：学校应该加强学生体质测试和体育锻炼计划，组织各类体育活动和比赛，培养学生的体育兴趣和锻炼习惯，提高学生的身体素质和健康意识。
4.丰富教学内容和方法：教师在教学中要注重多角度、多方面的教学内容和方法，可以引入游戏化教学、实践教学等多种方式，培养学生的兴趣，提高教学效果。
5.注重团队培养和合作精神：排球是一项团体运动，高校排球教学应该注重团队合作精神和团队意识的培养，多组织学生进行集体活动和合作训练，提升学生的团队协作能力。
结语：高校排球教学面临着一系列困境和挑战，但随着体育事业的不断发展，高校排球教学也将迎来更多的机遇和挑战。
只有加强合作，努力克服困难，才能更好地推动高校排球教学的持续发展和进步。
希望未来高校排球教学能够进一步提高教学质量，培养更多优秀的排球人才，为我国排球事业的发展做出更大的贡献。
“三大球”振兴背景下安徽省高校排球发展路径研究
Study on the Development Path of College Volleyball in Anhui Province under the Background of"three big balls"Revitalization 作者： 张俊毅[1];闫文伟[2]
作者机构： [1]淮南师范学院体育学院,安徽淮南232038;[2]安徽理工大学体育部,安徽淮南232001
出版物刊名： 宜春学院学报
页码： 109-113页
年卷期： 2020年 第6期
主题词： “三大球”振兴;安徽省;高校排球;发展路径
摘要：三大球振兴已成为体育强国战略的重中之重。
运用文献资料、实地考察等研究方法认为,推动高校排球发展是三大球振兴战略的重要着力点。
通过分析高校排球开展的现状和困境,建议:①减少功利化意识,树立“以体树人”的体育价值观,发挥校园排球育人的独特作用;②改变普及思路,大力推广气排球运动,激发学生参与排球运动的兴趣;③引进专业教练,提高运动队科学化
训练水平;④增建公用场馆,为排球文化传播和人口培育提供设施保障;⑤打造传统赛事,形成校园排球文化,释放“女排精神”文化影响力。
CUVA北方赛区普通高校高水平排球运动队的可持续发展
CUVA北方赛区普通高校高水平排球运动队的可持续发展张云生自上世纪八十年代末以来，我国体育制度改革发展极为迅速。
逐步完善我国高校体育制度自身的发展，成为我国竞技体育和群众体育相结合的切入点。
为此，国家教委批准部分普通高校试办高水平运动队。
在十几年内，有90多所普通高校试办了高水平排球运动队，这极大地促进了我国高校排球运动的发展，并取得了一些成绩。
但我们也要清楚的看到，一些方面的问题还是比较突出，例如总体水平不高，竞赛制度和人才培养方面的欠缺等。
竞赛制度是否合理完善对提高我国大学生排球运动的整体水平起着决定性的作用。
我国的排球竞技水平要想步入国际强队之列，想要走可持续性发展的道路，必须有充足的排球人才作为重要的后备力量和建立新的排球运动人才培养模式。
一、研究的意义与背景竞技体育作为国家文化软实力的代表，在国家政权稳定、经济发展、精神文化的建设、社会经济繁荣与社会和谐等几个方面起着无与伦比的作用。
新中国建立之初，中国竞技体育实行举国体制，发动全国相当有限的人力、物力、财力，来推动竞技体育事业的发展。
举国体制的实行在中国取得了立竿见影的成效，中国的竞技体育事业得到了长足的进步，在各大赛事上的金牌数量也开始名列前茅，帮助竞技体育实现了本身的政治目的和社会作用，充分提高了中国的国际知名度，民族精神得到振奋，中国开始成为体育大国。
但随着社会经济的发展和世界体育趋势的改变，举国体制在实施过程中逐渐暴漏出许多弊端，同时中国的社会发展也要求中国由体育大国向体育强国过渡。
现阶段我国也正在采用更为积极的措施来向体育大国进行转变。
在新时期，中国体育学者和专家也开始逐渐反思和研究中国竞技体育现阶段的发展出路和趋势，对竞技体育新的发展策略的研究开始成为中国体育科学研究的热门问题。
纵观我国竞技排球的发展历史，竞技排球发展战略必须与当时社会政治、经济、文化等各方面相一致。
社会的不断发展为竞技排球发展战略转变提供基础的同时也迫切要求其进行转变。
2024年学校排球比赛总结
2024年学校排球比赛总结2024年的学校排球比赛可以说是一场盛大的体育盛事。
本次比赛旨在促进学生们的身心健康，提高他们的团队合作精神和竞技水平。
通过激烈的比赛，学生们展现出了他们的实力和激情，同时也让整个校园充满了活力和青春的气息。
首先，本次比赛共有20支代表队参加，涵盖了各个年级和班级。
每支队伍都经过了严格的选拔和训练，准备充分，力争在比赛中取得好成绩。
这也展示了学生们对排球的热爱和对竞争的渴望。
比赛共分为小组赛和淘汰赛两个阶段。
小组赛中，每个队伍都要与其他三支队伍进行比赛，最终根据积分来决定晋级情况。
这个阶段的比赛非常激烈，每个队伍都拼尽全力，展现出了他们的技巧和战术。
有的队伍在小组赛中表现出色，一路飘红，获得了晋级资格。
而有的队伍则面临着被淘汰的风险，在残酷的竞争中要拼尽全力才能取得进一步的机会。
淘汰赛是整个比赛的高潮部分。
八支晋级队伍将展开正面交锋，争夺冠军的荣誉。
每一场比赛都异常激烈，双方球队的拼搏精神和配合默契让观众们看得过瘾。
各个队员们更是竭尽全力，把每个球都争取到底。
他们的拼搏精神和积极态度值得我们学习和赞扬。
在决赛中，两支队伍展现出了他们最强的实力。
在比赛过程中，双方比分交替领先，每个球员都全力以赴地拼搏。
观众们也非常投入，为双方加油助威。
最终，xxx学校的代表队凭借出色的团队合作和个人技术将比赛胜利囊括，成为本次比赛的冠军。
通过本次比赛，我们看到了学生们的进步和成长。
不仅技术水平有所提高，更重要的是培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
排球比赛让学生们理解了团结互助的重要性，在困难面前能够相互扶持，共同战胜困难。
此外，比赛也得到了良好的组织和管理。
学校安排了专业的裁判和工作人员，确保比赛的公平和公正。
同时，学生们也通过比赛锻炼了他们的组织和管理能力，在繁忙的赛程中做到了时间的合理安排和秩序的维持。
最后，我想表达对参与比赛的每一位学生的敬意和感谢。
在这次比赛中，你们展现了自己的实力和激情，无论胜败，你们都是优秀的运动员和合格的竞争者。
安徽省本科院校非体育专业学生课余排球活动开展现状与建议研究
安徽省本科院校非体育专业学生课余排球活动开展现状与建议研究摘要：课外体育活动是学校体育的重要组成部分，课余排球活动作为高校传统体育运动项目之一，开展的好坏直接影响到课余体育活动的开展，近年来高校学生中愿意和热爱打排球的人数越来越少，这在一定程度上阻止了排球活动的发展。
本文针对目前现状研究和讨论，找出限制课余排球活动开展的主要因素和应对措施，为安徽省本科院校课余排球活动更好的开展提供有益的参考依据。
关键词：安徽省；本科院校；课余排球；开展现状；建议中图分类号：G842 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）07-0000-02一、前言高等院校是学生体质健康教育的重要阵地，高校体育是学校体育与社会体育的衔接点，对学生今后走入社会，能否养成终身体育锻炼的习惯，起着关键性作用。
学校体育是体育的基石，而课余体育活动是学校体育的一个重要领域，课余排球活动作为大学生课余体育活动的一部分，开展的好坏直接影响到整个学校的课余体育活动开展，直接影响到课余体育活动的氛围。
二、研究对象和方法（一）研究对象。
本研究以安徽省6所本科院校的部分教师和非体育专业的学生为研究对象。
（二）研究方法。
本研究采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、问卷调查法、逻辑分析法三、研究结果与分析（一）学校重视程度分析。
从课余活动管理、组织排球比赛分析调查得知安徽省本科院校课余排球活动呈现无人管理的状态，课外活动时排球器材限制非体育专业学生使用，对于课余排球活动，主要集中在学校排球队的训练和全年一到两次的校排球赛上，学校的管理只停留在排球教学上，不把课余排球作为衡量体育活动开展好坏的标准。
调查显示，学生对渴课余排球活动管理不满意占58.8%，很不满意占11.2%。
同时反映出安徽省本科院校课余排球活动的组织管理很不完善。
竞赛是体育的推动力，也是推动学校体育广泛开展，比赛一定程度上可以带动整个学校的排球氛围，吸引发更多的学生参与其中。
高校体育竞赛发展的思考——以安徽省部分高校体育竞赛现状为例
On the Development of Sports Competition in Universities ---Taking Present Situation of Sports Competitions in Some of Anhui Universities 作者： 童锦[1];纵艳芳[2];王红雨[3]
作者机构： [1]安徽电子信息职业技术学院体育部,安徽蚌埠233000;[2]安徽财经大学体育部,安徽蚌埠233041;[3]蚌埠医学院体育部,安徽蚌埠233000
出版物刊名： 洛阳师范学院学报
页码： 76-79页
年卷期： 2011年 第2期
主题词： 高校体育竞赛;全民健身;阳光体育;发展对策
摘要：通过对安徽省15所高校的体育竞赛现状进行调查后发现，由于诸多主、客观因素的影响，其体育竞赛尚未体现面向奎体学生、没有彰显体育竞赛的育人功能、缺乏融入资金的手段、欠缺良好的体育氛围，与“全民健身计划”以及“阳光体育工程”所提及的要求存在较大差距．在此基础上，对高校体育竞赛的发展提出了一些建议．。
安徽省高校排球队训练与比赛现状研究
安徽省高校排球队训练与比赛现状研究
李李;钟翔
【期刊名称】《运动》
【年(卷),期】2016(000)015
【摘要】本文通过对安徽省高校排球队的训练以及比赛现状的调查分析得出，安徽省高校排球队每周训练次数少、时间短并且训练方法不够合理；进行全年系统训练的球队非常少；每年参加正规大型的比赛少等结论。
并提出一些提高安徽省高校排球队竞技水平的建议。
【总页数】2页(P48-49)
【作者】李李;钟翔
【作者单位】[1]巢湖学院体育学院,安徽巢湖238000
【正文语种】中文
【中图分类】G842
【相关文献】
1.安徽省高校排球队训练与比赛现状研究 [J], 李李;钟翔
2.论普通高校高水平排球队比赛前自信心的培养 [J], 梁春辉;王岩;梁小霞
3.安徽省高校男子竞技篮球教练员现状及对策研究——基于安徽省第13届运动会高校部篮球(男子)比赛的调查 [J], 杨宝雷
4.对高校排球队员比赛过程中心理状态的评析 [J], 马建英
5.运用辩证观点指导排球队的训练和比赛 [J], 杨树盛
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新时代背景下安徽省高校排球教学优化研究
新时代背景下安徽省高校排球教学优化研究
晋婵娟
【期刊名称】《当代体育科技》
【年(卷),期】2022(12)22
【摘要】新时代来临应优先发展教育事业,首要任务是促进教育公平,它已成为实现中华民族伟大复兴的最基础性的工作,其次加快教育现代化及教育强国的建设步伐。
排球作为高等教育中影响力较大的集体项目,应顺应新时代要求实现新的发展,为体
育强国添砖加瓦。
该文以中国特色社会主义教育思想、高等教育学基本理论、学校体育教学基本理论、数理统计的因子分析法、管理学等理论为指导,以安徽省高等
学校排球运动作为主要研究对象,立足于新时代对高等教育、学校体育提出的新任
务及新要求,形成新时代安徽省高校排球发展有效路径。
在此基础上,形成对新时代
安徽省高校排球教学优化与发展的具有普遍借鉴价值和意义的理论成果。
【总页数】3页(P83-85)
【作者】晋婵娟
【作者单位】安徽财经大学
【正文语种】中文
【中图分类】G80
【相关文献】
1."阳光体育"背景下高校排球教学模式优化与选择分析
2.“阳光体育”背景下高校排球教学模式优化与选择
3.“三大球”振兴背景下安徽省高校排球发展路径研究
4.
新时代背景下高校排球教学评价体系的探究路径5.新文科背景下经济管理类专业实践教学成果评价与路径优化——基于安徽省高校的实证研究
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安徽省体育可持续发展的优势理论与实践分析
安徽省体育可持续发展的优势理论与实践分析杨菲菲;方新普【期刊名称】《滁州学院学报》【年(卷),期】2012(014)002【摘要】作为一个整体的体育事业,安徽省要将竞技体育、群众体育、体育产业、体育文化、体育消费与服务等要作为可持续发展的综合考虑。
既需要安徽省经济实力作为支撑,也需要具有竞技体育的强势、群众体育的活力,更需要体育产业的贡献、体育职业化的动力,还需要我省体育的科学研究队伍、体育文化产业等共同发展。
进一步调动社会办体育的积极性,坚持政府和社会相结合的策略,畅通社会办体育事业的渠道,保障投资人的利益。
在坚持中完善＂举国体制＂,使其更加适应市场经济体制的要求,将其从国家包袱转变为国家财富。
%Recent years have witnessed remarkable achievements in sports undertakings in Anhui Prov- ince. Nationwide fitness exercise and service system have already taken shape l sports industry output has also increased its percentage in the GDP of the province. Various signs indicate that sports--related cultural industries are booming. Industrial restructuring and employment expansion have promoted so- cial and economic development, which has laid a favorable foundation for the sustainable development of Anhui province. Despite all this progress, we still need to promote urban construction and community building, initiate sports industry, and ensure harmonious development of mass sports and competitive sports. Only through these initiatives can wefully realize the sustainable development of sports under- takings in Anhui province.【总页数】3页(P71-73)【作者】杨菲菲;方新普【作者单位】安徽工程大学体育学院,安徽芜湖241000;安徽工程大学体育学院,安徽芜湖241000【正文语种】中文【中图分类】G642【相关文献】1.高校竞技体育的可持续发展研究——评《我国高校竞技体育人才培养的理论与实践研究》 [J], 左雄伟2.安徽省可持续发展综合优势能力分析 [J], 杨多贵;牛文元;陈劭锋3.体育先进县体育可持续发展的思考——安徽省凤阳县体育现状的调查 [J], 秦纪强;徐家林;王杰;周洲;毛存昭;李先军4.新的理念、新的发展、新的经济增长点——安徽省体育产业发展的理论与实践探讨 [J], 丁俊生;钱杰5.经济新常态背景下对安徽省体育消费市场的分析和建议——基于对安徽省大学生体育消费现状的调查分析 [J], 朱成; 杜伦乐因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
安徽省本科院校间排球联赛的可行性研究
安徽省本科院校间排球联赛的可行性研究马建国;谈尊红【摘要】文章主要对安徽省四所本科院校开展排球运动的现状进行深入调查,对影响安徽省本科院校间开展排球联赛的意义和主要因素进行分析,论证了安徽省本科院校间开展排球联赛的可行性.研究得出:安徽省已积累了一些开展本科院校间排球比赛的经验,具有组织开展本科院校间排球联赛的现实基础和良好群众基础;安徽省各本科院校具备组织大学生排球联赛的场地条件,拥有一批较高水平的排球裁判,各院校已有相关课程进行普及,以及各种排球赛事成功经验,证明了本科院校间排球联赛是可行的.同时,就相关问题给出了一定的建议与对策.【期刊名称】《赤峰学院学报（自然科学版）》【年(卷),期】2016(032)018【总页数】3页(P86-88)【关键词】安徽省;本科院校;排球联赛;可行性【作者】马建国;谈尊红【作者单位】滁州学院体育学院;滁州学院体育学院【正文语种】中文【中图分类】G807排球联赛作为一项推动大学生排球运动发展的赛事，应该将发展群众高校排球运动提高到与竞技高校排球运动同等重要的位置，为促进我国青少年身体素质的提高做出贡献.排球联赛的开展，不仅可以丰富校园文化生活，推动高校排球运动的普及与提高，而且能促进全民健身运动的开展，全方面地扩大排球人口最终促进我国排球运动的可持续发展.因此联赛能否顺利举办并且良好的发展下去，具有非常重要的意义.经过多年的发展，安徽省本科院校在排球项目上取得了优异的成绩，但在竞技制度方面还是存在一些缺陷，制约着排球运动的发展.项目的发展与竞赛制度有着密不可分的完善和发展关系，因此安徽省要大力提高本科院校排球运动水平，以赛制改革为突破口，充分发掘本科院校体育潜力.本文旨在对举办安徽省本科院校间排球联赛的可行性进行研究，在了解和掌握本科院校之间排球运动开展现状的基础上，深入系统地分析举办安徽省本科院校间排球联赛的可行性，并找出目前影响本科院校间排球联赛举办的主要因素，为有关管理部门制订相关的政策法规，规划本科院校间排球联赛的蓝图、试行和推广联赛提供参考和理论依据2.1 研究对象以安徽省所有本科院校为研究对象，选取具有代表性的安徽师范大学、安徽科技学院、巢湖学院、滁州学院四所高校进行研究.2.2 研究方法2.2.1 文献资料法系统查阅1998-2014年出版的中文体育类学术期刊，有针对性的重点查阅了有关我国及安徽省高校排球运动发展的相关资料.并检索中国期刊网、万方学位论文库、维普期刊网、中国体育信息网、安徽高校网、排球联盟网等网站，力求从中得到启发和借鉴，为本研究提供大量的理论及方法依据.2.2.2 专家访谈法在2014年通过参加“安徽省第十三届运动会高校部排球比赛”时，访谈了大学生体育协会排球分会的领导及专家，当面访谈了6位高校排球教师.2.2.3 问卷调查法本人对安徽省安庆师院、安徽科技学院、巢湖学院、滁州学院四所高校进行了问卷调查，其中共发放教师问卷50份，回收50份，有效问卷50份，回收率100%，有效率100%；发放学生问卷400份，回收380份，有效问卷380份，回收率95%，有效率95%.2.2.4 数理统计法对问卷调查获取的数据进行有目的的数理统计分析，以期获得本研究有价值的信息，为课题研究提供材料支撑.3.1 开展安徽省本科院校间排球联赛的意义3.1.1 开展本科院校间排球联赛可以进一步提高安徽省大学生的排球水平根据对多位专家的访谈后总结得知：近年来，安徽省本科院校排球竞赛规模不断扩大，但由于缺乏系统的组织领导，校内及校际间排球竞赛活动开展随意性很大，各高校排球队正处于一个起步阶段，整体水平都不高，学校领导应加强对这方面的组织与管理，增加排球赛次数，通过“赛”来促进高校排球队的训练,通过“赛”来促进学生的主动,通过“赛”来促进学生的不断反思,从而达到以赛促练的目的.让大学生排球训练氛围活跃起来，推动高校排球水平的发展，为我国高水平排球的发展储备后备人才.3.1.2 开展本科院校间排球联赛可以丰富大学生校园文化生活高校有开展排球运动的良好基础，而组织大学生排球联赛有利于培养大学生的体育兴趣，满足大学生休闲体育的需要，提高其终身体育锻炼意识和养成终身体育锻炼的好习惯.排球运动可以影响大学生参与者的思想和行为，从而在长期练习与参与中提高其综合素质.大学生排球联赛的开展，可以使学生积极投身排球运动、宣传排球运动，从而在校园内形成排球运动热点，使排球成为校园体育文化中不可缺少的部分，使排球运动的到顺利开展和蓬勃发展，丰富了校园文化体育生活，促进了全民健身运动的开展.3.2 安徽省本科院校间排球联赛的可行性分析3.2.1 开展本科院校间排球联赛的群众基础安徽省是高等教育强省，拥有100多所普通高等院校，是否具有开展大学生排球联赛的良好群众基础，是能否顺利开展高校间的排球联赛的重要条件.笔者对四所院校的大学生对排球的喜欢程度做了相关调查，结果显示有27%的人很喜欢，38%的人比较喜欢，19%的人一般喜欢，11%的人比较不喜欢，6%的人很不喜欢，可以看出,大多数同学都是因为感兴趣才参加排球运动的，而对排球运动不感兴趣的学生只是极少数.大学生排球爱好者普遍认为排球是一项伤害性小、趣味性强的运动项目，有深厚的文化底蕴和特有的锻炼价值，深受广大学生喜爱，吸引着众多学生积极参与.现代大学生参与排球运动的目的不仅是为了锻炼身体、陶冶情操的需要，还想通过这一运动给自己的业余生活增添乐趣结识更多的球友.参加排球运动的首要动因是消遣娱乐，占调查总人数的45%，还有部分同学是为了锻炼身体，调查总人数20%；剩余部分同学是为了社会交往、陶冶情操和其他动机，分别占调查总人数的15%、10%、10%.3.2.2 大学生排球联赛的场地条件排球场地是开展排球运动必不可少的条件.随着安徽经济的发展和政府对教育的重视，本科院校内体育场馆建设的投资逐渐增多，排球场地数量和质量上有了很大的提高.在对安徽省本科院校排球场地的数量和质量现状中调查了解到，安徽省内大部分高校都拥有一定数量的排球场，其中，安徽师范大学拥有12片室外场地和4片室内场地，安徽科技学院20片室外场地和1片室内场地，巢湖学院排球也拥有12片室外场地和6片室内场地，滁州学院拥有5片室外场地和1片室内场地.这些室内排球场可以为联赛决赛提供场地设施，解决恶劣天气问题，并方便现场电视转播.在对安徽省本科院校排球场地的主要用途的调查中，通过对4所高校排球场地的主要用途这项调查排序来看，目前安徽省高校排球场地的用途主要有：排球教学、排球队训练、排协活动、排球比赛、教师活动等.学校排球场地主要以排球教学为主，其次是排球队训练和排协活动等等，这些活动其实也是体育课堂的延伸，学校应该鼓励本校师生参与到排球运动中去，促进本校排球运动建设.3.2.5 排球裁判由于安徽省重视排球运动的发展，多次举办大型的排球比赛，目前已经培养了一大批具有高水平的排球裁判，足以胜任本科院校间排球联赛的开展工作.安徽师范大学排球教师有8人持有裁判证，其中有4位是国家一级裁判；安徽科技学院排球教师有7人持有裁判证，其中有3人是国家一级裁判；巢湖学院持有裁判证的5名教师都是一级裁判；滁州学院排球教师持有裁判证有8人，其中3位教师是国家一级裁判.说明我省本科院校排球教师大都是较高水平的裁判，为安徽省排球联赛的承办及执法提供了人力资源.3.3 影响安徽省本科院校间排球联赛举办的主要因素3.3.1 教练员水平因素在排球联赛的举办中，教练员的综合水平是至关重要的.教练员是一个球队的灵魂，在培养优秀运动员队伍中起主导作用，是整个训练、比赛过程中的策划者和控制者，是高校排球运动中极为重要的能动因素.根据调查和专家谈话中了解到，安徽省本科院校排球教师，虽然有丰富的理论知识，但从事专业训练的时间较短，缺乏从事高水平运动训练的理论与实践经验，没有形成一支高水平的教练员队伍，业务能力还远远不能很好地适应现代化运动训练的要求.因此，在运动训练科学化水平不断提高的今天，教练员必须具备很高的业务素质才能较好地调控训练、比赛过程.3.3.2 学校行为因素学校行为是影响排球联赛举办的一个重要因素，在一定程度上反映出学校的重视程度.有研究表明，在高校体育运动中排球运动其他球类运动的影响力相比逐渐下降，而排球运动的投资相对其它运动项目来说又比较大，这使得学校对排球运动的支持力度逐渐下降，对排球运动场地、器材的投入也逐渐减少，这严重影响力排球运动高校的开展.3.3.3 自身发展因素排球运动是一项隔网对抗性项目，其技术主要由排球的准备姿势，排球的移动技术，排球的传、垫、扣、发和拦网技术组成，具有一定的技术难度和一定的身体素质要求.排球比赛规则要场上每组队员只能击球三次，这跟其他运动相比降低了队员触球的次数，在三次击球中又要求队员之间的积极配合，具有高度的集体性的游戏.由于自身的特点，使得排球运动在安徽省本科院校开展现状不易乐观.4.1 结论（1）安徽省已积累了一些开展排球联赛的经验，具有组织开展本科院校排球联赛的群众基础，具备组织高校排球联赛的场地条件.（2）安徽省有邻省排球比赛成功经验的启示，拥有一批较高水平的排球裁判，为排球联赛的开展提供了可能.（3）制约安徽省本科院校间开展排球联赛的主要因素有：教练员水平、学校行为因素及排球自身发展因素等.（4）安徽省本科院校间排球联赛的开展促进了各高校排球选修课的教学质量，推动高校排球运动水平的提高.4.2 建议（1）在安徽省本科院校间排球联赛举办的初期，应以经济投入为主，加大排球运动宣传力度，吸引媒体宣传，吸引赞助，多渠道获取资金，形成良性循环，促进联赛的进一步完善和发展.（2）大力推广排球运动知识，提高学校领导对排球运动的是程度；加强校园排球文化建设，增加课余活动时间；加快排球场地的建设，提高场馆设施的利用率；加大排球师资队伍的建设以及专业人才的培养.（3）教练员水平是影响本科院校间开展排球联赛的重要因素，因此应把提高教练员水平和素质作为建设的重点之一，尽快建设一支高素质的教练员队伍，要不断完善教练员的培训制度.（4）各高校在比赛前期，应多组织与外省高水平排球多打友谊赛，通过比赛发现自己的不足，从而提高我省排球队的整体水平，增强比赛的激烈氛围.（5）可以吸取国内外排球联赛的成功经验，比赛尽可能采用主客场制，各个参赛高校至少能有一次的主场机会.〔1〕吴明瑜.当前我国学校排球运动状况的思考［J］.中国排球，1996（03）：35.〔2〕周战伟，张振东，张涛.从NBA、CUBA看大学生排球联赛的举办前景［J］.体育科研，2001（03）：16-18.〔3〕龚德贵.中国排球运动可持续发展与后备力量的培养［J］.体育学刊，2001（02）：60-62.〔4〕吉建秋，陈颖川.高校高水平排球运动规范化运行的体制分析［J］.北京体育大学学报，2002（02）：239-241.〔5〕龚德贵.我国排球职业化发展的主要影响因素［J］.常德师范学院学报（自然科学版）2002（01）：68-70.〔6〕金晓阳.关于我国大学生业余排球联赛运作的现状调查及其发展展望［J］.广州体育学院学报，2002（05）：65-67.。
合肥地区高校排球活动开展现状调查及对策研究
合肥地区高校排球活动开展现状调查及对策研究排球项目是高校体育教学的内容之一，特别是开展选项课以来，如何提高排球选项课的教学质量，是进一步提高高校体育课程改革的重要方面，为了揭示排球选项课的实际情况和问题，本文运用社会学、教育学、学校体育学等综合学科知识，采用问卷调查、结构访谈、数理统计等方法对合肥地区高校排球活动开展现状进行调查与分析，为改进排球选项课教学，推进课程改革提供借鉴，结果表明：1．教师队伍年龄结构较为合理，以中青年为骨干；但是大多数教师基础理论知识欠缺，科研能力薄弱，学历层次偏低。
2．多数教师知识更新不及时，创新能力欠缺，教学方法和手段科学化程度不高；课外活动很少指导大学生进行排球锻炼。
3．排球课程资源分配不合理；大学生对体育锻炼重要性认识不足，没能全身心的投入到排球活动当中。
4．排球场地器材投入不足，配备不够合理，个别地方还有资源浪费的现象。
5．教学内容竞技化，且理论内容安排较少；考核内容复杂，与实际比赛脱节。
6．校内、校外很少开展排球比赛，大学生参加比赛的机会较少。
7．制约合肥地区高校排球活动开展的主要因素有：教师因素、学生因素、排球项目自身因素、教学保障条件因素、教学内容因素、教学管理因素及运动竞赛因素。
最后针对合肥地区高校排球活动开展现状所暴露问题，提出了促进高校排球活动发展的主要对策：1．教学科研并重，加大排球教师科研能力，培养教师综合运用知识的能力和创新能力；加大教师进修学习的力度，提升排球教师学历层次。
2．构建新的排球选项课教学内容，开发高校排球教学内容、方法和组织改革等资源，使教材向游戏、文化和运动处方方向发展。
3．把握大学生教学中的地位和作用的“两重性”。
4．综合开发利用排球活动的时间和空间，增添排球网页，拓展排球运动的空间，给大学生更大的平台了解并参与到排球活动中。
5．多组织比赛，制定合肥地区高校校际联合共同性的、不同层次的竞赛规则和分级竞赛制度，增加大学生的比赛机会。
新课改背景下安徽省高校体育教育专业排球课程方案实施现状分析的开题报告
新课改背景下安徽省高校体育教育专业排球课程方案实施现状分析的开题报告一、研究背景及目的随着中国体育改革的深入，新课改已经在全国范围内开始实施。
在这样的背景下，各个高校也开始引入新的教学内容，并着力推动体育教育的发展。
而作为体育教育专业中的重要一门课程，排球课程的教育内容与教学方法必须符合新课程改革的要求。
本文研究的目的是通过对安徽省高校体育教育专业排球课程方案实施现状的分析，探究当前排球课程方案是否符合新课改的要求，以及如何进一步完善教学内容与方法。
二、研究内容1. 安徽省高校体育教育专业排球课程方案的现状，包括教学内容的设置、教学方法的运用、教学资源的利用等方面的情况。
2. 探究安徽省高校体育教育专业排球课程方案是否符合新课改的要求，分析其不足之处。
3. 利用问卷调查、观察法等方法，了解学生对排球课程方案的反馈，以及对教学内容和教学方法的改进意见和建议。
4. 总结研究结果，提出改进安徽省高校体育教育专业排球课程方案的建议和措施。
三、研究意义1. 对于高校体育教育专业的教师，可以了解排球课程方案的现状和问题所在，从而进一步提高教学质量。
2. 对于高校的学生，可以提高他们对排球课程的学习兴趣，提升教育教学质量。
3. 对于推动新课改的实施，可以为其他省份提供借鉴和参考。
四、研究方法本研究将采用问卷调查法、观察法等方法。
首先，通过审核相关文献和教育法规，了解国家对于高校体育教育专业排球课程的要求；然后，选择安徽省的几所高校，通过问卷调查和采访的方式，了解排球课程方案的现状和问题所在；最后，对所获得的数据进行统计和分析。
五、预期结果预计本研究将得出如下结果：1. 分析当前高校体育教育专业排球课程方案的现状，了解教学内容、教学方法等方面的情况。
2. 分析当前高校体育教育专业排球课程方案的不足之处，并提出改进措施。
3. 通过问卷调查和采访的方式，了解学生对排球课程方案的反馈，并提出改进意见和建议。
4. 提出改进排球课程方案的建议和措施。