27《电力拖动实习》教学大纲

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电力拖动基础教学大纲

《电力拖动基础》教学大纲一、课程说明适用专业：机械设备安装与维修、机械制造大类前期课程：《电工与电子技术》二、课程性质和任务课程性质：机床电气控制是机电技术应用学生必修的一门专业基础课。

课程任务：熟悉常用控制电器的用途、结构原理及型号等，达到正确使用和选用的目的；熟练掌握电气控制的基本线路，具有对一般电气控制线路独立分析的能力；熟悉典型机床的电气控制系统，具有从事电气设备的安装、调试、运行和维护等技术工作能力；具有设计和改进一般生产设备电气控制线路的能力。

(一)知识目标1、掌握常用低压电器的结构、原理、会选用及使用低压电器。

2、掌握电动机的基本控制线路的工作原理（包括点动、自锁、正反转、位置及自动往返、两地控制、降压起动、制动及顺序控制）。

3、理解一般机床电气控制线路的分析方法。

4、掌握各种基本控制线路，会根据实际需要设计线路。

（二）能力目标1、能读懂机床电气控制线路图。

2、培养学生接线、调试实验电路的能力。

3、初步具有分析、寻找和排除电子电路中常见故障的能力。

4、初步具有自拟实验步骤，分析和综合实验结果和撰写实验报告的能力。

5、学会安装基本控制线路。

6、学会检修排除故障。

三、教学内容和要求（一）理论教学1、直流电动机的基本知识与拖动特性了解直流电动机的基本结构和基本工作原理、拖动特性。

理解直流电动机的机械特性和人为机械特性。

掌握直流电动机的起动、调速和制动。

2、交流电动机的基本知识与拖动特性了解交流电动机的基本结构和基本工作原理、拖动特性。

理解交流电动机的机械特性和人为机械特性。

掌握交流电动机的起动、调速和制动。

3、特殊用途的电机简单了解单相异步电动机、测速发动机、伺服电动机和步进电动机的工作原理。

4、常用低压控制电器了解电气控制原则与基本保护；开关电器；主令电器；熔断器；接触器与继电器；进口电器简介。

理解常用低压控制电器的工作原理。

掌握常用低压控制电器的符合表示方法。

掌握常用低压控制电器，交流接触器、继电器（时间继电器、热继电器、速度继电器）、主令电器（按钮、行程开关）、刀开关、熔断器的用途、型号及选用方法。

《电力拖动与自动控制》教学大纲.doc

电力拖动技术与实训教学大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程是技工学校电工、电气类通用工种的专业课，是一门实践性很强的课程。

内容包括：电力拖动和自动控制和基本知识、常用低压电器、和常用生产机械的控制线路的工作原理及接线、调试与排故。

2、课程和任务和要求本课程的任务是使学生全面掌握本工种需要的专业理论知识，为学生今后解决电力拖动与自动控制中的一般技术问题，并承担电力拖动控制线路的安装、维护与检修等任务打好基础。

本课程的基本要求是使学生了解电力拖动与自动控制的基本知识，掌握三相异步电动机和直流电动机的基本控制线路，熟悉常用生产机械的控制线路，并能对上述控制线路进行正确的安装、调试，使用与维修。

3、教学中应注意的问题明确培养目标与本课程的任务，切实掌握大纲的教学要求。

教学中要体现出对技工教学的特点，理论不应过深、数学推导要少。

贯彻理论联系实际的则，密切联系生产实际，学、动手和用相结合，课堂教学、实验和生产实习相结合，使学生能运用所学知识分析和解决工作中的实际问题。

本课程中控制线路图很能多，教学中要注意提高学阅读和绘制线路图的能力。

本课程总学时为120o三、课程内容第一单元电力拖动基本知识教学要求：(1)了解电力拖动基本知识。

(2)理解电力拖动基本概念。

(3)知道电力拖动的发展过程。

教学内容：Cl）电力拖动的主要组成部分。

C2）电力拖动的特点。

C3）电力拖动的发展过程。

教学建议：C1）结合实物介绍电力拖的组成部分，使学生印象深刻。

C2）使学生对电力拖动专业有进一步认识，热爱电力拖动工作。

第二单元常用低压电器教学要求：C1）了解常用低压电器的种类。

C2）熟悉常用低压电器的工作原理和选择。

C3）掌握常用低压电器的维方法。

教学内容：C1）低压开关的种类和选择。

C2）熔断器的作用、原理和选择。

（3）接触器和继电器的种类、原理和选择。

C4）常用低压电器的故障分析与检修。

教学建议：C1）教学过程中要讲解和示范相结合，每种电器都应对照实物讲解其构造、原理、常见故障及其排除方法。

电力拖动实训教案

电力拖动实训教案一、教学目标：1.理解电力拖动的基本原理和组成结构。

2.掌握电力拖动的工作原理和使用方法。

3.能够正确操作电力拖动设备进行实际工作。

4.提高学生的动手能力和实践能力。

二、教学内容：1.电力拖动的基本知识概述。

2.电力拖动的工作原理和组成结构。

3.电力拖动设备的使用方法和注意事项。

4.电力拖动设备的维护和保养。

三、教学过程：1.知识讲解首先，给学生介绍电力拖动的基本知识概述，包括电力拖动的定义、应用领域和优点等。

然后讲解电力拖动的工作原理，包括电动机、变频器、传动机构等组成部分的作用，以及整个系统的工作流程。

接下来，详细介绍电力拖动设备的组成结构，包括电动机、传动装置、控制装置等。

并给学生展示实际的电力拖动设备，让学生能够直观地了解各个组成部分的特点和作用。

2.操作演示为了让学生更加深入地了解电力拖动设备的使用方法和注意事项，进行操作演示。

首先，给学生演示如何正确启动和停止电力拖动设备，包括调整频率、改变转速、调整工作方式等。

然后，让学生亲自操作电力拖动设备进行实际工作，并在操作过程中，注意观察设备的运行状态和指示灯的显示，及时排除故障。

3.维护和保养电力拖动设备的维护和保养非常重要，可以有效延长设备的使用寿命，并且确保设备的安全可靠。

首先，给学生介绍电力拖动设备的日常维护和保养要点，包括清洁、润滑、检查等。

然后，让学生学会使用常见的维护工具和设备，实施维护和保养工作。

四、教学评价：1.实际操作能力考核：让学生分组进行操作演示，并根据操作的准确性和熟练程度进行评分。

2.理论考核：以选择题和解答题的形式考察学生对电力拖动的基本原理和使用方法的理解程度。

3.问答互动：通过互动问答的方式，检查学生对电力拖动相关知识的掌握情况。

五、教学资源和条件：1.电力拖动设备实物和动图资料。

2.操作演示和实际操作的场地和设备。

3.相关教学资料和教学工具。

六、教学效果评估：通过学生的操作演示和理论考核，以及课堂互动的情况，评估教学过程中学生的学习成果。

《电力拖动》实训大纲

《电力拖动》实训大纲一、课程的性质、地位与任务本课程是电力系统自动化技术专业的一门独立实践课，学生在学习电路、电工技术、低压电器、电机、电气控制等技术课程后的重要实践环节，教学内容着重于实践，加深对理论知识的认识，拓宽学生的视野，培养学生的基本技能、实验能力和自学能力，为后续理论课程和实验课程打下良好基础。

本课程的任务是培养学生全面掌握电工的基本操作技能，并达到的熟练程度，有独立分析问题和解决一般技术问题的能力，通过生产实践，使学生掌握电工基本操作技术；能独立完成一般的室内照明配线安装；能看懂电动机的一般基本控制线路，并能独立安装与检修。

在生产实习过程中，要培养学生良好的职业道德，养成文明生产习惯，克服困难，勤学苦练。

二、教学基本要求1、教学条件符合电工作业条件（如场地、绝缘鞋、绝缘胶垫等）；2、有专用的电工专业基础技能实训室、电力拖动实验室；3、有各种电工仪表和工具及材料。

三、教学学时分配表教学内容教学时数教学方法或手段备注6 讲述、实践6 讲述、实践8 讲述、实践6 讲述、实践6 讲述、实践6 讲述、实践—△起动自动控制线路 6 讲述、实践8 讲述、实践52四、实训内容与学时安排实训一：电工基本操作（6学时）（一）教学要求1.掌握单股导线、多股导线的连接方法。

2.掌握常用电工工具的使用方法。

3.掌握常用电工仪表的使用方法。

（二）教学内容1.安全教育。

2.单股导线的连接。

3.多股导线的连接及绝缘恢复。

4.常用电工工具的使用。

5.万用表的使用。

6.钳型电流表的使用。

实训二：低压电器的检修（6学时）（一）教学要求1.掌握低压电器的结构、原理及选用。

2.掌握电器的常见故障的维修方法。

（二）教学内容1.转换开关、按钮、行程开关、自动空气开关的结构、原理及故障维修。

2.交流接触器的拆装及常见故障维修。

3.直流接触器的拆装及常见故障维修。

4.中间继电器、时间继电器结构及故障维修。

5.热继电器的原理及故障维修。

电力拖动基础试验教学大纲

电力拖动基础实验教学大纲
课程编号：00504804实验学时：6
适用专业：工业自动化授课单位：电气信息学院学院
一、实验的目的与任务
通过实验教学，使学生进一步加深对课程内容的理解，熟悉有关实验设备和仪器的使用，加深学生对他励直流电动机和三相绕线式异步机各种运转状态下的机械特性的理解。

同时培养学生的综合分析能力和解决实际问题的能力。

二、实验的基本要求
1.掌握直流他励电动机电动及回馈制动状态下的各种机械特性。

2.掌握直流他励电动机电动及反接制动状态下的机械特性。

3.掌握直流他励电动机能耗制动状态下的机械特性。

4.掌握三相绕线式转子异步机在Rs=0时，电动运行状态和再生发电制动状态下的机
械特性。

5.掌握三相绕线式转子异步机在Rs≠0时；电动运行状态和再生发电制动状态下的机
械特性。

6.了解Rs≠0，定子绕组加不同直流励磁电流时，能耗制动状态下的机械特性。

四、实验教材（讲义）参考资料
教材：《电力拖动》戴文进等编电子工业出版社
参考资料：《电力拖动基础》任兴权等编，冶金工业出版社
五、实验成绩考核及评定
根据学生在实验过程中的表现、操作技能、数据处理情况及实验报告质量综合评定实验成绩，按总成绩的10%计入《电力拖动基础》课程成绩总分中。

电气大纲《电力拖动基础》课程教学大纲

《电力拖动基础》课程教学大纲Fundamentals for Electrical Towage课程负责人: 执笔人: 杨新霞编写日期：一、课程基本信息1．课程编号： L081762．学分：2学分3．学时：32（理论24，实验8）4．适用专业：电气工程及其自动化二、课程教学目标及学生应达到的能力本课程是电气工程及其自动化专业的一门专业基础课。

在培养计划中列为必修课程。

本课程的教学任务是讲授各种交、直流电动机的电力拖动系统的基础知识。

本课程的教学目标通过本课程学习，应使学生掌握直流电机和交流异步电机电力拖动系统的基本理论、计算方法；同时要求掌握基本的实验方法和操作技能以及常用电气仪表（器）的使用。

三、课程教学内容与基本要求（一）课程简介、绪论（1课时）主要内容：本课程的性质、任务与教学目标；本课程教学内容；本课程教学方法；本课程教学进程；本课程教学组织；本课程考核形式与基本要求；本课程使用教材、参考书与提供的其他相关课程资源。

1. 基本要求（1）掌握电力拖动系统的发展概况。

（2）掌握电力拖动系统组成2. 课外学习要求查阅相关电力拖动书籍。

（二）电力拖动系统的动力学基础（3课时）主要内容：电力拖动系统动力学1. 基本要求（1）掌握电力拖动系统的运动方程式（2）掌握工作机构的转矩与飞轮矩的折算（3）掌握生产机构的典型负载转矩特性（4）掌握电力拖动系统稳定运行的条件2. 学时分配课堂教学3学时。

其中，电力拖动系统的运动方程式，工作机构的转矩与飞轮矩的折算（2学时）；生产机构的典型负载转矩特性与电力拖动系统稳定运行的条件（1学时）。

（三）直流电动机拖动系统（8课时)主要内容：直流电动机的电力拖动1. 基本要求（1）掌握他励电动机的机械特性。

（2）掌握他励直流电动机的起动。

（3）熟练掌握他励直流电动机的制动，调速（4）理解直流电动机的过渡过程（5）了解其他类型直流电动机的运行特点2. 学时分配课堂教学8学时。

《电拖实训》课程标准

《电拖实训》课程标准适用专业：铁道机车课程编码：SX—5开设时间：第2学期课时数：24一、课程性质《电拖实训》是针对铁道机车专业而设置的一门电机拖动与电气控制技术知识与技能课程。

通过本课程的学习，有助于帮助学生消化、理解电机拖动与电气控制方面的理论知识，有助于学生充分地把书本知识与实践有机的相结合，从而真正掌握电力拖动的原理与运用，以达到拓展学生知识面，为学生就业上岗招之即来、来之能干的能力目标。

二、课程培养目标1．方法能力目标：（1）培养学生谦虚、好学的优良品质和勤于思考的良好作风；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）培养学生阅读有关技术资料，自我拓展学习本专业的新技术、新工艺，获取新知识的能力；2．社会能力目标：（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神，使学生具有较强的表达能力和组织实施能力；（2）培养学生做事认真的职业道德素养；（3）培养学生的质量意识、安全意识；（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（5）培养学生基本的生产组织、技术管理能力；3．专业能力目标：（1）了解异步电动机的工作原理；（2）了解常用低压电器的分类和工作原理（3）了解典型的继电器—接触器控制电路；三、与前后课程的联系1．与前续课程的联系本课程的前续课程有《电机与电气控制技术》，该课程使学生基本了解电动机的分类、工作原理、基本控制电路。

2．与后继课程的关系为学生学习后续课程打下基础，如《自动逻辑控制技术》、《电器装配实训》等课程。

四、教学内容与学时分配1．教学内容及基本要求五、教材的选用1．教材选取的原则：新颖、全面2．推荐教材：高等教育出版社出版、由赵承荻、杨利军主编的《电机与电气控制技术》六、教师要求1．具备一定的理论教学与实践教学能力2．具备电机与拖动等电类专业知识3．具备一定的操作技能水平和现场生产经验4．具备很强地职业道德素养七、学习场地、设施要求八、考核标准与方式1．考核标准2．考核方式《电拖实训》课程考核可以采用理论考核和实践考核相结合的方式，强调实践动手能力、故障排除能力的培养。

《电力拖动》实习指导书(两周版本)

前言根据《中华人民共和国劳动法》的明确规定，国家对规定的职业制定了相应的职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能鉴定。

经劳动部与有关行业部门协商，首批确定了50个工种实施国家职业技能鉴定。

职业技能鉴定是提高劳动者素质，增强劳动者就业能力的有效措施，进行考核鉴定，并通过职业资格证书制度予以确认，为企业合理使用劳动者以及劳动者自主择业提供了依据和凭证。

同时，竞争上岗，以贡献定报酬的新型的劳动、分配制度，也必将成为千千万万劳动者努力提高职业技能的动力。

实施职业技能鉴定，教材建设是重要的一环。

为适应职业技能鉴定的迫切需要，推动职业培训教学改革，提高培训质量，统一坚定水平，根据我校实际实习的状况，我校电子部组织有关电子电工科组的相关专业教师编写了这本《电力拖动控制线路实习指导书》。

这本实习指导书以《电力拖动控制线路》教学大纲为基本依据，配合理论课程的教学进度，主要是对电力拖动的基本控制线路进行实习。

本实习指导书主要有三部分组成：第一部分：实习的主要要求；第二部分：实习课题；第三部分：基本电力拖动元器件符号。

编写《电力拖动控制线路实习指导书》有一定的难度，由于编写时间仓促，加上编者的经验缺乏，不足之处在所难免，恳请欢迎各使用单位和个人提出宝贵意见和建议。

主编: 朱莹辉黄钜茂目录（一）实习总体要求 (3)（二）实验课题 (5)课题一: 低压电器的了解 (5)课题二:点动控制电路的安装 (6)课题三: 具有过载保护的接触器自锁控制电路的安装 (8)课题四: 双重联锁的正反转控制电路的安装 (11)课题五: 顺序控制线路的安装 (14)课题六: Y-△降压启动控制电路的安装 (16)课题七：电动机往返控制电路的安装 (18)课题八：CA6140车床线路故障检修 (21)（三）附表：（常用的电器符号） (24)（一）实习总体要求一、目的要求：1、了解常用的低压电器，灵活运用电工工具；2、学会初、中级电拖控制电路的接线方法，进一步掌握电路的工作原理；3、初步了解控制电路的检修方法。

《电力拖动实训》教案

技能训练一：点动控制线路的安装一、实习内容：1、熟悉线路的装置及电路动作原理。

2、按图安装点动控制线路。

3、通电空运转校验。

二、训练工具及仪表、器材：1工具及仪表：常用电工安装工具。

2器材：紧固件及编线号套管按需发给（但简单线路可不用编码套管）三、实习步骤：1、按元件明细将所有需器材配齐并检验元件质量。

2、在控制板上按图安装除电动机以外的所有电器元件。

3、按图及参考图走线方法进行板前明线布线和套编码套管。

4、按图检验控制板布线正确性。

5、接电源、电动机等控制板外部的导线。

6、经教师检查后，通电试车。

7、拆去外接线，评分。

四、实习和工艺要求：1、检验元件质量应在不通电的情况下，用万用表、蜂鸣器等检查各触点的分，合情况是否良好。

检验接触器时，应拆卸灭弧罩，用手同时按下三副主触点并用力均匀；若不拆卸灭弧罩检验时，切忌将旋具用力过猛，以防触点变形。

同时应检查接触器线圈电压与电源电压是否相符。

2、安装电器件必须按图安装，同时应做到：（1）、组合开关、熔断器的受电端子应安装在控制板外侧，并使熔断器的受电端底座的中心端。

（2）、各元件的安装位置应整齐、均称、间距合理和便于更换元件。

（3）、紧固各元件时应用力均匀，紧固程度适当。

在紧固熔断器、接触器等易碎裂元件时，应用手按住元件一边轻轻摇动，一边用旋具轮流旋紧对角线的螺钉，直至手感摇不动后再适旋紧一些即可。

3、板前明线布线，布线时，应符平直、整齐、紧贴敷设面、走线合理及接点不得松动等要求。

其原则是：（1）、走线通道应尽可能少，同一通道中的沉底导线，按主、控电路分类集中，单层平行密排，并紧贴敷设面。

（2）、同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉。

当必须交叉时，该根导线应在接线端子引出时，水平架空跨越，但必须属于走线合理。

（3）、布线应横平竖直，变换走向应垂直。

（4）、导线与接端子或线桩连接时，应不压绝缘层、不反圈及不露铜过长。

并做到同一元件、同一回路的不同接点的导线间距离保持一致。

电力拖动实习教学大纲

电力拖动实习教学大纲电力拖动实习教学大纲引言：电力拖动是现代工业中广泛应用的一种技术，通过电力传动设备来实现机械设备的运动，具有高效、可靠、灵活等优点。

为了培养学生的实际操作能力和理论知识，制定一份完善的电力拖动实习教学大纲是非常重要的。

一、实习目标1. 培养学生对电力拖动技术的理论知识的掌握程度；2. 提高学生对电力拖动设备的操作能力；3. 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力；4. 培养学生的安全意识和操作规范。

二、实习内容1. 电力拖动的基本原理和分类；2. 电动机的选型和配套设备的选择；3. 电力拖动系统的设计和布置；4. 电力拖动设备的安装和调试；5. 电力拖动设备的维护和保养。

三、实习方法1. 理论教学与实际操作相结合，通过课堂讲解和实验室实践相结合的方式进行；2. 实习过程中，学生将分为小组进行实验，通过团队合作来完成实习任务；3. 实习过程中，老师将进行指导和监督，确保学生的安全和实习效果。

四、实习评估1. 实习过程中，学生将进行实验报告的撰写，包括实验目的、实验步骤、实验结果和实验分析等内容；2. 实习结束后，学生将进行实习成绩的评估，包括实习报告的质量、实际操作的能力和团队合作的表现等。

五、实习设备和材料1. 实习设备：电动机、变频器、控制柜、传感器等；2. 实习材料：实验报告纸、实验记录表、实验器材等。

六、实习安全措施1. 实习过程中，学生必须遵守实验室的安全规定，佩戴好安全帽、防护眼镜等个人防护装备；2. 实习过程中，学生必须按照操作规程进行操作，严禁擅自更改实验参数和设备连接；3. 实习过程中，学生必须保持实验环境的整洁和安全，禁止乱丢杂物和使用损坏的设备。

结论：电力拖动实习教学大纲的制定对于学生的实践能力培养和理论知识的掌握具有重要意义。

通过实习教学，学生可以更加深入地了解电力拖动技术的应用和操作方法，提高自己的综合能力和团队合作能力。

同时，实习教学也是培养学生的安全意识和操作规范的重要途径。

【专业文档】电力拖动教学大纲.doc

电力拖动教学大纲一、说明1．课程的性质和内容本课程是技工学校电气维修类专业的一门集专业理论和技能训练于一体的课程。

主要内容包括：常用低压电器及其拆装与维修；电动机的基本控制线路及其安装、调试与维修；常用生产机械的电气控制线路及其安装、调试与维修;电动机的自动调速系统及其调试、维修。

2．课程的任务和要求本课程的任务是使学生掌握与电力拖动有关的专业理论知识与操作技能，培养学生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，达到国家规定的中级技术等级标准。

具体要求是：(1) 掌握常用低压电器的功能、结构、基本原理、选用原则及其拆装维修方法。

(2) 掌握电动机的基本控制线路的构成、工作原理、分析方法及其安装、调试与维修。

(3) 掌握常用生产机械的电气控制线路的分析方法及其安装、调试与维修(4) 熟悉电动机的自动调速系统的工作原理、分析方法及其调试与维修。

课程内容与要求绪论－1－0教学要求：1、了解电力拖动的组成、优点、和发展概况。

2、明确本课程的性质、内容、任务和要求及其学习中应注意的问题。

教学内容：1、电力拖动及其组成。

2、本课程的性质、内容、任务和要求。

3、学习中应注意的问题。

第一单元常用低压电器及其拆装与维修教学要求：1、了解常用低压电器的种类、型号组成形式。

2、熟悉常用低压电器的功能、结构及原理。

3、掌握常用低压电器的选用和拆装维修方法。

4、常用低压电器的图形符号和文字符号。

教学内容：概述－1－0一、低压电器的分类、产品标准和常用术语二、低压电器型号组成形式课题一低压开关－2－2一、刀开关二、组合开关三、低压断路器课题二熔断器－2－2课题三主令电器－2－2一、按钮二、位置开关三、万能转换开关四、主令控制器课题四接触器－4－4一、交流接触器－2二、直流接触器－1.5三、常见接触器简介－0.5课题五继电器－6－4一、热继电器－1二、时间继电器－1三、中间继电器－1四、电流继电器－0.5五、电压继电器－0.5六、速度继电器－0.5七、压力继电器－0.5八、固态继电器－0.5九、功率继电器－0.5课题六其他常用低压电器－2－2一、电磁铁－0.66二、凸轮控制器－0.66三、频敏变阻器－0.66第二单元电动机的基本控制线路及其安装、调试与维修教学要求：1、了解电气控制线路电路图、布置图、接线图的特点，并掌握绘制、识读的原则。

《电力拖动实训》教案

《电力拖动实训》教案教案标题：电力拖动实训教学目标：1.了解电力拖动的基本原理和应用领域。

2.掌握电力拖动系统的构成和工作原理。

3.学习电力拖动设备的日常检测与维护。

4.进行实际操作，掌握电力拖动设备的使用技巧。

教学内容：1.电力拖动的基本原理介绍。

2.电力拖动系统的构成和工作原理。

3.电力拖动设备的日常检测与维护。

4.电力拖动设备的实际操作。

教学步骤：第一步：导入介绍电力拖动的基本概念和应用领域，激发学生的兴趣。

第二步：知识讲解1.电力拖动的基本原理：通过电能的转换，将电能转换成机械能，从而实现设备的运行。

2.电力拖动系统的构成和工作原理：包括电源、变频器、电动机和传动装置等组成部分，并介绍它们的工作原理和相互关系。

第三步：示范操作演示电力拖动设备的实际操作，包括设备的开启、运行和停止等步骤。

第四步：实训操作让学生分组操作电力拖动设备，进行实际操作训练，并根据实际情况进行调试和调节。

第五步：检测与维护介绍电力拖动设备的日常检测与维护工作，包括设备的清洁、润滑和检查等内容。

第六步：总结与评价对本堂课进行总结，学生分享实际操作中的经验和问题，并进行评价和反馈。

教学方法：1.挑战性教学法：通过实际操作和调试来提高学生的动手能力和解决问题的能力。

2.合作学习法：采用小组合作的方式进行实训操作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.师生互动法：通过提问和回答的方式，积极引导学生参与课堂讨论，加深对知识的理解和记忆。

教学资源：1.电力拖动设备的实物样本和模型。

2.电力拖动设备的相关文献和资料。

3.实训场地和相关工具设备。

教学评价：1.实训操作的成果评估：根据学生的实际操作情况和调试效果进行评价。

2.学习笔记和课堂讨论的评价：根据学生的学习笔记和参与课堂讨论的情况进行评价。

3.学生自我评价：要求学生对自己的学习和表现进行自我评价。

教学延伸：1.进一步学习电力拖动的相关知识和技术，提高自己在该领域的专业水平。

《电力拖动基础》课程教学大纲.doc

《电力拖动基础》课程教学大纲课程代码：0806631019课程名称：电力拖动基础英文名称：Fundamentals of Electric Drive总学时：48 讲课学时：38 实验学时：10 上机学时：0 课外学时：0学分：3适用对象：机械设计制造及其日动化专业（数控加工与维修专业方向）先修课程：电工技术、电路基础、微机原理及应用、控制工程。

一、课程性质、目的和任务本课程是数控加工与维修专业的一门专业限选课。

本课程的教学目的是使学生在学习相关电路基础课程、微机原理及应用和控制工程的基础上，以电机为主导，以控制为线索，了解机电控制技术的一般知识，掌握其工作原理、特性、应用方法，了解最新控制技术在数控机床中的应用。

使学生对数控技术中伺服技术有一个全面、系统的了解和掌握。

为学习有关专业课程以及进行工程设计和科研活动打下必要的基础。

二、教学基本要求要求学生通过本课程的学习，掌握机电传动系统基本的力学计算，熟悉交、直流电机的工作原理和特性，理解交、直流调速系统的组成、工作原理和动静态性能特点。

三、教学内容及要求1.机电控制概述（1）了解机电控制技术的li的和任务；（2）了解机电控制技术及系统的发展概况。

2.机电传动系统力学基础（1）掌握机电传动系统的运行方程式，并学会用它来分析与判别机电传动系统的运行状态；（2）理解在多轴拖动系统中为了列出系统的运动方程式，必须将转矩等进行折算，掌握其折算的基木原则和方法；（3）了解几种典型生产机械的机械特性n=f （TL）；（4）掌握机电传动系统稳定运行的条件；（5）理解机电时间常数的物理意义以及缩短过渡过程的方.法。

3.直流电机的工作原理及其特性（1）在了解直流电动机的基木结构的基础上，着重掌握直流电机的基木工作原理，特别应掌握转矩方程式、电势方程式和电压平衡方程式；（2）掌握直流电动机的机械特性，特别是人为机械特性；（3）理解直流电动机启动、调速和制动的各种方法以及各种方法的优缺点和适用场合；（4）理解用机械特性的四个象限来分析直流电动机的运行状态；（5）掌握根据他励直流电动机的铭牌技术数据，确定电动机相关数据。

电力拖动教学大纲

电力拖动教学大纲Electricity Drawing and Control一、课程名称：电力拖动与控制二、学时：113 课时三、先修课程：电子基础、电工基础四．课程的目的和任务本课程是电子电工专业的一门专业技术基础课。

通过学习，掌握常用交、直流电机、变压器的基本结构和工作原理，电力拖动系统的基本理论，计算方法和设计方法；同时要求掌握基本的实验方法和操作技能以及常用电气仪表（器）的使用。

六．课程的基本要求１、掌握交、直流电机及变压器的基本原理２、掌握电机的工程计算方法３、掌握电动机的机械特性、起动及各种运转状态（电动、反接制动、能耗制动、回馈制动）的基本理论４、掌握电动机调速的基本原理、熟悉调速的技术经济指标５、通过实验使学生对一般常用的电工仪器能正确使用和选择，对线路连接、实验方法、实验数据的处理和分析、实验报告的编写都具有实际工作能力。

七、课程教学目标１、让学生了解交直流电动机在现代电气运动控制系统基本构成中的重要角色与作用２、让学生掌握交直流电动机的运行原理和模型建立方法，以及通过平衡方程与等值电路分析电动机运行机械特性、机电能量转换关系的方法３、让学生掌握运动控制系统中对交直流电动机的起动、调速和制动实施正确控制的基本原理与方法八、适用学科专业电工专业九、基本教学内容与学时安排第1章直流电机（8学时＋实验4学时）本章教学基本要求1.1直流电机的结构及基本工作原理1.2直流电机的磁场1.3直流发电机1.4直流电动机1.5直流电机的换向1.5.1换向的物理过程1.5.2改善换向的方法1.6实例（应用）第2章电力拖动系统基础（8学时＋实验4学时）本章教学基本要求2．1电力拖动系统运动方程式2.2多轴电力拖动系统的简化2.3生产机械的负载转矩特性2.4电力拖动系统稳定运行的条件2.5实例（应用）第3章直流电动机的电力拖动（12学时＋实验4学时）本章教学基本要求3.1 他励直流电动机的机械特性3.2他励直流电动机的启动3.3他励直流电动机的电动与制动3.5实例（应用）第4章变压器（10学时＋实验4学时）本章教学基本要求4.1概述4.2单相变压器的空载运行4.3单相变压器的负载运行4.4变压器参数的试验测定4.5标幺值4.6变压器的运行特性4.7三相变压器4.8其他用途的变压器*4.9变压器并联运行*4.10实例（应用）第5章三相交流电动机（8学时＋实验4学时）本章教学基本要求5.1交流电动机的基本工作原理和定子结构5.2旋转磁动势5.4三相异步电动机5.5同步电动机5.6实例（应用）第6章三相异步电动机的电力拖动（8学时＋实验4学时）本章教学基本要求6.1三相异步电动机的机械特性6.1.1物理表达式6.1.2参数表达式6.1.3实用公式6.2三相异步电动机的启动6.3三相异步电动机的制动6.3.1反接制动6.3.2回馈制动6.3.3能耗制动6.2.4异步电动机的软制动和软停车**6.4三相异步电动机的调速6.4实例（应用）第7章微控电机（8学时＋实验4学时）本章教学基本要求7.1 概述7.2 单相异步电动机7.3 测速发电机7.4 伺服电动机7.5 步进电动机7.6 其他驱动和控制微电机7.6.1 自整角机7.6.2 旋转变压器7.6.3 无刷直流电动机7.7实例（应用）第8章电动机容量的选择（5学时）本章教学基本要求8.1电动机选择的主要内容8.2电动机的发热、冷却与工作制8.2.1电动机的发热与冷却8.2.2电动机的工作制8.3电动机容量的选择8.4实例（应用）十．实验内容和要求（12学时选做2至4个实验）实验一.直流电动机启动和调速（2学时）实验二.直流电动机机械特性（2学时）实验三.单相变压器参数测试（2学时）实验四.三相变压器连接组（2学时）实验五.异步电动机参数测试（2学时）实验六.异步电动机工作特性测试（2学时）十一、考核方式考试＋作业（6学时）。

电力拖动教学大纲

电力拖动教学大纲电力拖动教学大纲引言：电力拖动是一种利用电动机驱动机械设备运动的技术，广泛应用于工业领域。

为了提高电力拖动技术的教学效果，制定一份科学合理的电力拖动教学大纲是非常重要的。

本文将探讨电力拖动教学大纲的内容和结构，以及其对学生的培养目标和教学方法的影响。

一、电力拖动教学大纲的内容1. 基础知识：教学大纲应包括电力拖动的基本原理、电机的分类和特点等基础知识。

学生需要了解电力拖动系统的组成、工作原理以及电机的结构和工作特性。

2. 电力拖动系统的设计与计算：教学大纲应涵盖电力拖动系统的设计与计算方法，包括电机的选型、传动装置的选择、负载特性的分析等。

学生需要学会根据实际情况进行电力拖动系统的设计与计算。

3. 电力拖动系统的控制：教学大纲应包括电力拖动系统的控制方法，包括传统的电气控制方法和现代的自动化控制方法。

学生需要学会设计和调试电力拖动系统的控制系统。

4. 故障诊断与维护：教学大纲应涵盖电力拖动系统的故障诊断与维护方法，包括常见故障的诊断与排除、设备的维护与保养等。

学生需要学会对电力拖动系统进行故障诊断与维护。

二、电力拖动教学大纲的结构1. 基础理论部分：教学大纲的第一部分应包括电力拖动的基本理论知识，包括电力拖动的原理、电机的分类和特点等。

这部分内容是学生学习电力拖动的基础。

2. 设计与计算部分：教学大纲的第二部分应包括电力拖动系统的设计与计算方法。

这部分内容是学生学习如何根据实际情况进行电力拖动系统的设计与计算。

3. 控制部分：教学大纲的第三部分应包括电力拖动系统的控制方法。

这部分内容是学生学习电力拖动系统的控制原理和方法。

4. 故障诊断与维护部分：教学大纲的第四部分应包括电力拖动系统的故障诊断与维护方法。

这部分内容是学生学习如何对电力拖动系统进行故障诊断与维护。

三、电力拖动教学大纲对学生的培养目标1. 知识与理论能力：通过学习电力拖动教学大纲，学生应掌握电力拖动的基本原理和相关理论知识，能够分析和解决电力拖动系统设计与计算中的问题。

电力拖动教学大纲

电力拖动教学大纲1. 引言•介绍电力拖动技术的根本概念和应用范围。

•阐述电力拖动技术在工业生产中的重要性和优势。

2. 电力拖动的根本原理•介绍电力拖动的工作原理。

•解释电动机、变频器和传动装置的作用。

2.1 电动机•介绍电动机的根本结构和工作原理。

•阐述不同类型的电动机〔如交流电动机、直流电动机等〕的特点和适用场景。

2.2 变频器•解释变频器的作用和原理。

•讲解变频器在电力拖动系统中的功能和应用。

2.3 传动装置•介绍传动装置在电力拖动系统中的作用。

•阐述不同类型的传动装置〔如齿轮传动、带传动等〕的特点和适用场景。

3. 电力拖动系统的设计与应用•介绍电力拖动系统的设计步骤和流程。

•阐述电力拖动系统在不同工业领域中的应用案例。

3.1 电力拖动系统设计步骤•详细介绍电力拖动系统设计的每个步骤。

•解释设计中需要考虑的关键因素〔如负载特性、系统容量等〕。

3.2 电力拖动系统应用案例•介绍几个典型的电力拖动系统应用案例，如输送带系统、机床系统等。

•分析每个案例中电力拖动系统的设计要点和实际效果。

4. 电力拖动系统的维护与故障排除•讲解电力拖动系统的维护工作和常见故障排除方法。

4.1 维护工作•介绍电力拖动系统的日常维护工作内容。

•解释维护工作的重要性和有效性。

4.2 故障排除方法•阐述电力拖动系统在运行中可能出现的常见故障。

•提供故障排除方法和步骤。

5. 未来开展趋势和挑战•分析电力拖动技术未来的开展趋势和面临的挑战。

•探讨电力拖动技术在智能制造、能源节约等方面的应用前景。

6. 结语•总结本文档的主要内容。

•强调电力拖动技术的重要性和开展前景。

以上是?电力拖动教学大纲?的框架和主要内容，根据实际教学需要，可以对各局部进行扩展和完善。

本文档具备了根本的Markdown文本格式，可供进一步编辑和排版。

希望能对电力拖动技术的学习和教学提供一定的指导。

《电力拖动》教学大纲

《电力拖动》教学大纲一、课程的性质、地位与任务本课程是专业选修课,它是一门集专业理论与技能训练与一体化课程，旨在培养学生理论联系实际，综合处理电气控制线路各种问题的能力。

主要内容包括电动机的结构、特性、起动和调速；常用低压电器拆装与维修；电动机的基本控制线路及其安装、调试与维修；常用生产机械的电气控制线路及其安装、调试与维修。

二、教学基本要求本课程的任务是使学生掌握与电力拖动有关的专业理论知识与操作技能，培养学生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，使学生达到维修电工国家职业标准的要求。

通过本课程的学习,学生应达到下列基本要求：1.掌握电动机的机械特性、起动方式和调速的方法；2.掌握常用低压电器的功能、结构、基本原理、选用原则及其拆装维修方法；3.掌握电动机基本控制线路的构成，工作原理，分析方法及其安装、调试与维修；4.掌握常用生产机械电气控制线路的分析方法及其安装、调试与维修。

第一章电动机的机械特性……2学时本章教学目的和要求：理解电力拖动的意义；掌握直流电动机的机械特性和制动方式；掌握三相异步电动机和同步电动机的机械特性。

重点和难点：直流、三相异步和同步电动机的机械特性；直流、三相异步和同步电动机的机械特性。

第一节电力拖动的概述一、电工基础二、电力拖动的概述第二节他励直流电动机的机械特性一、他励直流电动机的工作原理二、他励直流电动机的机械特性第三节他励直流电动机的制动一、他励直流电动机的制动方式二、他励直流电动机的制动电路第四节串励直流电动机的机械特性一、串励直流电动机的工作原理二、串励直流电动机的机械特性第五节三相异步电动机的机械特性一、三相异步电动机的工作原理二、三相异步电动机的机械特性第六节同步电动机的机械特性一、同步电动机的工作原理二、同步电动机的机械特性第二章电动机的起动和转速调节……4学时本章教学目的和要求：掌握他励直流电动机和三相异步电动机的起动方式；掌握直流电动机和异步电动机的调速方法。