第6课美丽的瓶花

第6课美丽的瓶花

教学目标

1、了解吹塑纸版画这一版画艺术创作方法，感受吹塑纸版画丰富的艺术表现形式。

2、尝试运用划、刻、揉、撕、剪等方法，制作一幅情趣盎然的美丽的瓶花的吹塑纸版画。

3、通过本课的学习，增强学生对版画这一独特艺术表现形式的热爱，引导学生在小组学习过程中，相互交流，培养自主探究精神与创新意识，在作业中增强想像力与动手能力。

教学重点：

了解吹塑纸版画艺术，掌握基本制作方法，并运用这些方法塑造自己喜爱的形象。

教学难点：

创作思维的发散性和较好地掌握吹塑纸版画的制作方法。

教学准备：

吹塑纸、印制纸张(可以是图画纸、彩色复印纸、画报纸、报纸等)、油墨、墨磙、用于磨印的马莲或勺子。

教学过程：

1、游戏导人：

艺术创作不但可以用绘画的形式，有时只要在材料上稍加变更，就可以使画面产生非常有趣味的效果呢!

2、组织探究活动。

1）游戏揭秘：魔术师(老师)出场，分别帮每组的试验板材滚上油墨，并神秘地告诉他们磨印的方法．同时组织讨论。

2）欣赏分析，体会画家作品的内涵，作品给你什么感受？绿色瓶子和蓝色瓶子给你什么不同的感觉？引导学生感受相同底版用不同色调托印有不同的效果。

3、创作

说一说喜欢花和瓶子的形态，怎样把两种东西组合起来？构图怎样才适合？教师做简单的演示。

学生创作，教师个别指导。

4、交流评价：

评出优秀作品，大家进行观摩。

5、课后拓展欣赏：实物拓印、纸版画等其他版画形式的作品。这些版画都是用环保材料制作的，运用得很巧妙。我们要善于发现生活当中的环保材料，变废为美。（渗透绿色科技教育）

第7课多面人

教学目标：

1、采用造型游戏的方式，根据所用材料的特点，进行有主题的艺术创作。

2、培养学生的动手能力，学习用多种材料剪裁、拼贴的手法表现人物脸部细节。

3、把美术运用到生活中，提高学生的审美情趣。

教学重点：

学会多角度观察和表现人物，了解拼图的主要特点，设计制作过程中的独创性。

教学难点：

画面构成的有主次，创造性思维的培养和动手动脑能力的结合。教学准备：

范例作品若干张，不同角度的人物图片两张，剪刀，胶水。

教学过程：

一、组织教学：

二、情境导入；

教师带来课前准备的拼图的教具。学生也带来他们准备的拼图的玩具，师生交流自己的拼图的图案和玩法。（通过学生收集资料，培养学生自学的能力。）

三、课上活动

出示课题，小组研究：

1、什么样的画适合做拼图？学生针对老师的提问同做之间讨论。（激发学生的创作欲望，产生创作灵感。）

旧杂志、旧报纸和旧广告上正面和侧面的人物头像，可以作为多面人创作的材料，既环保又能变废为美。（渗透绿色科技教育）

2、拼图的图案应该选择什么样的适合？

3、讨论后将你们组要做拼图的样式向老师汇报。师生作简单的制作。

4、看书中同学们做的拼图的图案和样式。学生欣赏，从中体会

美感；给书中作品提建议；产生自己的设计思路。

四、学生创作要求：

1、小组合作学生小组分工，拿出设计思路，进行创作。

2、总结。

五、作品展示学生创作。

六、教师小结。

第8课我们的奇思妙想

教学目的：

1．初步学习想象画的绘画形式，学习巧妙结合两种不同物象的构成方法。

2．培养学生形象思维能力、求异思维能力和自我表现能力。

教学重点：

了解想象画的绘画形式，物体组合的方法。

教学难点：

有意义的主题组合，培养学生形象思维能力。

教学准备：放大范图若干张。

教学过程：

一、组织教学。

二、讲授新课：

1．启发谈话：本课以“奇思妙想”为题，就是要求大家别出心裁，不受日常生活中常见的造型形态的束缚，运用想象力去创造一副独特的心中之画面。（板书课题）

2.读画：《基因树》一幅神奇的画面，用转基因工程培育出来的树，有着各种各样的功能，树叶上生长各种不同的水果，长出长辫子，树干是一个小女孩，穿上花裙子，跳着长绳玩呢。《爵士音乐节招贴》，小号变成一棵萌生枝叶的老树，招贴画以奇特的构思吸引了人们的眼光。

3、思考：

画面由哪两种物象组成？它们有什么联系？表达什么意思？可以考虑进行环保主题的创作，提高我们的环保意识。如树木和垃圾回收机器的结合，汽车和鲜花的结合等。（渗透绿色科技教育）

三、师生作简单的组合创作，感受两种物象组合的方法。

四、学生创作，教师巡回辅导。鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。

五、进行小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。

第9课呼唤环保小海报

教学目标：

1、学习设计制作有主题小报的方法。

2、培养学生制作队报的能力。

3、通过这节课的学习，让大家对自然资源有一个更深刻的认识，同时也号召大家平时在生活中要珍惜和节约资源。

教学重点：

通过收集资料、相关图案、版面设计，学习有主题宣传小报的设

计、制作方法。

教学难点：

主题突出与布局的设计。

课前准备：

1、查一查“世界环保日”的含义是什么？我国的各个环保题材的纪念日是哪一天？

2、收集有关地球资源的资料和我国目前自然资源的情况。

教学过程：

一、组织教学：做好课前的一切准备工作。

二、讲授新课

1、了解有关自然资源的知识：（渗透绿色科技教育）

（1）播放课件：了解自然资源的作用和现状。

（2）提出问题：你能想象吗，假如没有水、电和油等资源，地球将是什么样？

（3）说一说，我们的生活中有哪些浪费资源、污染环境的现象？

（4）小组讨论：怎样才能更有效地保护自然资源，维持生态平衡？

2、欣赏有关自然资源的图片资料和艺术作品。

3、展示课前收集的相关资料。

4、欣赏学生作品，分析不同的表现形式。激发创作灵感。小报的组成包括：

1）主题：文字清晰、醒目、突出。