不能再重来 江苏沭阳修远中学 高二(13)班 仲尚尚
不能再重演 江苏沭阳修远中学 高二(10)班 於姗姗
不能再重演高二<10>於姗姗花瓶里那些曾经绽放的郁金香，已经枯萎，我不解的问父亲为什么还不扔掉，父亲扶了扶眼睛，平静的说：“你可别扔了，那可是你母亲的命根子，每天都要看好几次，还逢人就说这花是儿子送的，好香好香的郁金香”。
可谁又知道这花是经过怎样的思考，他路过一家花店，女童求他买束花，经不住央求，便就买了朵。
捧着郁金香，凑到鼻尖，淡淡的幽香，可是送给谁呢？送给上司，上司是个中年女性，肯定爱华，可是不巧，她最近出国了。
送给情人？可是他没有，怕惹火上身。
送给妻子吗？妻子自从进了“围城”，就与浪漫绝缘了，看到再美的花，也一定会嘟嘟嚷嚷的骂我不会过日子··在回家之前，怎么也得把花处理掉，免得妻子不开心。
不知不觉，来到了父母家中，母亲惊喜过后也不免轻轻抱怨，来这还买花干嘛？要花多少钱啊？不当吃不当喝的。
没想到，真没想到，如果不是花店门口的女孩子生拉硬拽，如果不是买了花却不知道送谁··有一种感情，往往在不经意间便被忽略了；有一种渴望，往往在不留神中被淡忘了。
中秋前一天，天突然变得阴沉起来，好像非要给这些回家团圆制造些麻烦。
好不容易盼到八月十五，却天公不作美，他有点不耐烦。
但无论如何，是要回家的，陪父母过节时儿女的责任。
第二天，如期回家，天放晴了，暖和的太阳又一次让我们感动和欣慰，依然同往常一样，简单的寒暄，丰盛的饭菜，满桌的狼藉··。
父亲脸上又掠上一丝淡淡的落寞，我们又要走了。
看到他们的神色，我完全理解。
大家面面相觑，都把目光集中到我身上，可能认为父亲最听我的话。
我的视线有些模糊，鼻子就像在什么硬硬的东西上碰了下似的，酸溜溜的。
是啊，他们的爱那么普通，普通的总是被我们淡忘，可他们的爱又那么深沉，深沉的往往让我们泪流满面··或许明年中秋时月亮会更圆吧，那是一定好好地陪父亲把盏赏月！。
不能再遗忘你的好 江苏沭阳修远中学 高二(10)班 钱娅
不能再遗忘你的好高二<10>钱娅总是，在睡眼惺忪的朦胧中窥见你那已布满皱纹的脸。
总是，在阳光刚亲吻大地的慵懒中目睹你正在练毛笔字的执着艰辛。
总是，在单车摇曳的瑰丽中看见你那温柔不减的笑靥。
我想，我真的已经不能够，或者应该说是没资格再去遗忘你的好了。
从很小时候起，我的任性便是上了骨子尖儿的。
那时候喜欢花花的小手帕，幼儿园旁的小铺子每天都要被我小小的脚给逛穿。
我骑在你的脖子上奶声奶气地要这要那，你也不生气，总是不疾不徐地一一取下拈在手里，买的最多的当然是花手帕，今天买两个明天买三个的，喜新厌旧得紧，妈妈总是说太浪费了，而你却摸着我的头笑着说，孩子喜欢就让我买给她吧。
你这一说变就是六年，六年的时间你每天都沉着地骑着你那破旧自行车接送我，几乎是每一次放学你都买所有我想要的东西给我，可以说你是那么说的，也是那么做的。
你有午睡的习惯，每次刚在堂屋吃了中饭你就慢腾腾地上了楼睡觉，而任性的我却也总赖在你身边，或是搬个板凳懒洋洋地坐着，或是拿个小扇子躺在你身边，反正都为了一个目的——逼你讲故事。
你没办法，每次都从了。
你从英国城堡讲到中国长城，从特洛伊木马讲到光荣革命，从克里克特迷宫讲到复活节岛，你的肚子里好像装下了一个世界的斑斓美丽。
而小小的我，便也在你绘声绘色的讲述中，开启了一个博大绚烂的世界之门。
是你给了我正确的启蒙教育，是你让我更深刻地碰触善与恶、美与丑，是你开发了我人生最初的想象力与创造力，是你，一直都是你。
你唯一一次对我生气是因为那天放学时，我跟着几个小朋友去学校旁边的公园去玩而没有告诉你因没找到我着急了，校外校里跑了十几来回，身上的衣服全被汗浸湿了。
和后来终于找到我，你起得扬起手就要打我，但还是没舍得，只是无奈的抹了把眼泪，我特后悔，我真的恨不得你打我，但你没有，你没舍得。
到了小学三年级的时候，你就没太多力气接送我上学了，这个任务给了妈妈，但是我仍总是在想你步履蹒跚的背影，想你那年龄比我还大的旧自行车。
不能再随意解读 江苏沭阳修远中学 高二(10)班 梁梅梅
不能再随意解读高二<10>梁梅梅傍晚时分，暮染烟岚，晚风徐徐，给我带来一丝感慨，南辕北辙的旅途时青春的迷惘。
每个人的心都是一条弯弯曲曲的小道，而行路的心总徘徊不定，我们无法预知下一刻，所以，徘徊、彷徨、回首··却不敢向前迈进，因为我们害怕输！十七岁！有许多美丽的词藻形容我们的十七岁，青葱年华、花季时光、曼妙时刻、黑色锦年··青春的花季，有太多太多的故事，再华丽的词藻也描不出我们盛满欢笑和泪水的素白时代。
有人说：“90后的青春永远是放浪形骸，无拘无束。
具有非主流风格的新一代青年标志，可我不这样认为，非主流诠释的是不属于青春的颓废。
那矫情的颓废，怎么会被标上90后的专属，放浪形骸，无拘无束，只是新一代对人格的率真表现。
最起码我们不做作，不虚伪，我们敢爱敢恨，我们善于直接表达感情，却被所谓的社会人批判为无为无望的一代。
在这样一个怨声沸腾的社会，我们能够继续我们的率性，活出真实的自己吗？当然不能！我们会怀疑，面对这样众多的目光，我们所能做的只有迷惘，对过去的时光，对过去的疏狂，对未来的方向。
在这个人仰马翻的年代，我们青春盛开在记忆深处。
我们的青春一如轻盈的纸鸢，染上如此沉重的色彩，怎么能够自由飞翔。
又像是爱上独飞的鸟儿，没有目的的前行，一点也不留恋沿途的风景。
直到万般疲惫，却找不到栖息的地方，心中才突然涌起，不可抑制的忧伤。
深沉、颠倒、白昼与黑夜交融··这就是你们生活的地方，是精灵用璀璨蒙蔽了你们的双眼，带我们走进生活，却又把我们丢弃在路上。
在青春的故事里，我们一面明媚，一面有双，走过青涩懵懂的少年，留下雪花般的落寞，夕阳般的忧伤。
青春的丝线，滑落在笔尖。
游动的符号，记录着青春的日记。
怎样开始叙述一个故事，青春时开头，又是结尾。
我们付出了整个青春才换回一个过程，可有些换了和泪水是不被人所倾听的。
不能再流泪 江苏沭阳修远中学 高二(10)班 李伟妙
不能再流泪高二<10>李伟妙“自由”是我们这群人最欣然接受的来自父母的“礼物”。
然而，也正是因为这“别样的自由”，我们的童年形成了各种无法复制的形状，有的方方正正，有的歪歪斜斜，有的圆圆鼓鼓，有的扁扁尖尖··没错，我们就是这样一群人——一群被冠以“留守儿童”称号的孩子。
总是一个人，一个人就是一个家。
一个人想，一个人笑，一个人哭。
“又是一年圆月夜。
无奈，千里共婵娟。
”夜，静悄悄的，月亮肚子挂在天空，是那么明亮，又是那么的孤独。
我想，此时此刻，它一定满怀忧愁。
又到中秋节了，这颗满载思念的心，在温柔如水的月光下，却早已激起千层浪。
远方的爸妈，你们好吗？或许你们正在加班工作，或许你们正在梦乡里遨游，而我去也独坐在桌前享受着团圆，别人家的团圆，也是常出现在我梦中的团圆。
此时的我，正领略着“举杯邀明月，对影成三人”的情怀。
清冷的月光让我牵挂着远在他乡的你们，爸爸妈妈，天凉了，要注意身体。
爸爸妈妈，你们知道么？每次打电话的时候，我多想跟你们说句：“我想你们了。
”可是，我怕就这短短的几个字会带来妈妈牵挂的泪水，还有爸爸无奈的叹息。
最害怕生病的时候，因为那时总想把头倚在妈妈温暖的肩上，然后沉沉地睡去。
可是，那时的远在千里之外，陪伴我的只是那冰冷而又坚硬的椅子。
没错，我们是“留守儿童”，缺少了父母的陪伴，远离了父母的关爱。
不要说我们和一般的孩子是不能比的。
因为，在我们心里面都一直认为：虽然我们比他们缺少父母的陪伴，但我们却因此获得了独立。
与他们相比，我们少了关爱，却多了成熟；少了温暖，却多了自强；少了欢笑，却多了乐观。
我们从来不抱怨生活，因为，我们能读懂这个“家”，能读懂家里的寂寞，能读懂家人的异地阻隔，更能读懂父母无声的爱。
我们，就是这样一群人，脱去稚气外衣的我们，独立，坚强。
留守的孩子，请别再流泪。
不能再依靠 江苏沭阳修远中学 高二(13)班 张舒茜
不能再依靠高二（13）张舒茜“牵着你的手，一直走到最后，享受一分钟的感动……”公车上回荡着熟悉的旋律，内心地伤感慢慢地裹挟又回溢。
我坐在缓缓移动的公车上，余光不轻易瞥见这熟悉的校园，恋旧情怀使我提前下车。
迈进大门的那一刻，记忆似昨日般清晰，不管离开多久，母校总能带给我最原始的感动。
呆呆地看着树下的石凳，回忆如蒙太奇在脑中闪现。
“向左走，向右走”让我们相遇，我们背靠着背，彼此依靠。
我们互诉心中的小秘密，畅谈青春的激情与梦想，谈论对未来的憧憬与规划。
我们期盼前行的路上风雨同舟，相互依靠，做一辈子的朋友。
我喜欢朝南，因为在我的印象中，太阳偏南，南方意味着温暖，象征着梦想；你喜欢朝北，因为北斗星能为人指引方向，不让人迷失。
因而我们背靠着背，相互依靠。
你左耳，我右耳，塞着耳麦，我们同听一首歌，不厌其烦地听着我们都爱的张杰的歌曲，清爽而嘹亮的歌声，一如他干净而纯粹的梦想。
我们分享彼此的欢乐，也分担对方的忧愁。
感性的我易受外界影响，当我因为考试不理想而自暴自弃，否定自己时，是你一遍遍地鼓励我，给了我重新站起的勇气。
当你因为与父母吵架而闷闷不乐时，我会向你传递坚定地力量，做你坚强的后盾。
一片落叶如蝴蝶般缓缓飘落，划过我的脸庞，惊醒沉浸在记忆中的我，伸出手，想摸摸这条石凳，因为它承载了太多的记忆，铭记了太多的约定。
手触及的一瞬间，眼泪簌簌流下，是风沙吹进眼里还是石凳太冷？我曾天真地以为背靠背相互依靠，心灵的距离最近，却忽略了我们眼前截然不同的风景，我们背道而驰，越走越远。
你过早地踏入社会，我依靠要为高中奋斗，你说，你没法陪我走完接下来的道路，我说，我没法与你开启一段新的征程。
曾经坚定不移的誓言像阳光下地泡沫瞬间破灭，徒留风中两行温热的泪。
没有你的依靠，我仍然要前行，我要依靠我自己，前行！。
江苏省沐阳县修远中学高三上学期第一次阶段测试语文试题Word版含解析
试卷满分（160分）考试时间（150分钟）一、语言文字运用（15分）1、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）“谁筑孤亭望瑶鹤，至今不见一归来。
”这诗写给过去还是现在？▲要问：为什么不见白鹤飞来呢？四十年沧海桑田，一切都在▲。
只是改变了不该改变的东西，这才▲。
A．不禁改变匪夷所思 B．难免变迁难以想象C．不禁变迁不可思议 D．难免改变难以琢磨2．将下列选项中的诗句填入“元诗四大家”之一的杨载《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是（3分）城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。
▲，此是春来第一声。
A．落红满地乳鸦啼B．柳梢听得黄鹂语C．春山一路鸟空啼D．楼阁新成花欲语3．下面是一厂家附在产品包装袋里的“回函卡”中的一段文字，符合准确、得体要求的一项是（3分）亲爱的顾客，谢谢您的惠顾。
本厂产品刚刚面市，为了更好地服务于顾客，请您对本厂产品提出宝贵意见，并寄回该厂，以便我们改进。
我们将回赠薄礼，请多多海涵。
A．谢谢您的惠顾 B．对本厂产品提出宝贵意见C．并寄回该厂 D．我们将回赠薄礼，请多多海涵4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，▲，▲，▲，_____▲______。
▲，▲，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。
①却辉映着辉煌的过去②鲜明地折射出中国悠久的历史③具有很高的文物价值④它们看似陈旧⑤生动地展现着民族文化的丰富多样⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤5．阅渎右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)A．创造性思维要在实践中善于捕捉灵感。
B．我们要抛弃的恰是我们正要寻找的。
C．生命从一开始就考验着我们的取舍。
D．独立常始于为自己想出第一个主意。
二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成后面题目。
贤士隐居者士子修己笃学，独善其身，不求知于人，人亦莫能知者，所至或有之，予每惜其无传。
江苏省沭阳县修远中学2025届高三第二次联考语文试卷含解析
江苏省沭阳县修远中学2025届高三第二次联考语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成各题。
明朝羊肉的没落李舒有一次看改编版的《水浒传》，记得是杜淳演的西门庆。
勾搭潘金莲一折，王婆为他们置了一桌酒席，主菜是炖羊肉。
导演还专门为这块羊肉准备了台词：“娘子嫌这羊肉膻？小人却喜欢。
最喜欢羊肉膻。
”这导演应该没有读过《金瓶梅》。
《金瓶梅》里，西门庆吃羊肉的次数不算多，虽然西门府家中倒是常备，但多半都是给下人吃。
第四十六回里，一碗烧羊肉是给唱曲儿的李娇儿的兄弟李铭吃的；给官哥儿准备的寄名礼中虽有“一脚羊肉”，但哪里比得上“四只鲜鹅，四只鲜鸡”的排场大。
我小时不大喜欢吃羊肉，只有在冬季，独爱一味带皮羊腩煲。
羊肉带皮吃，似乎只是南方习俗，我家中来了里下河地区（今苏中一带）的亲戚，见到羊肉带皮，都大惊失色。
周作人的家乡绍兴也吃带皮羊肉，据他考证，韩熙载出使中原，中原人便问起了“江南何故不食剥皮羊？”由此可见，在五代时，江南便有带皮羊肉了。
羊肉统治中国人的餐桌的年代，已在千年之前。
《礼记》里明确规定，君主祭祀时，“牛、羊、猪”是必备，称之为“大牢”，这是只有国君和贵族们才有资格享用的肉食。
“大牢”中，牛因为兼具劳动工具的地位，所以吃牛肉的机会便大大减少了。
江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高二上学期第一次月考语文试题
修远中学2018—2019学年度第一学期第一次阶段测试高二语文试题一、语言文字运用（15分，每小题3分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）当我在比格尔号皇家军舰上自然学者的时候，我曾深深地被在南美洲的生物的一些事实以及该洲现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所。
A．充当栖息分布打动 B．充当栖居分布感动C．担当栖息分散打动 D．担当栖居分散感动2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．所谓接地气就是要让正在推进的各项改革举措贴近老百姓实际生活的需要，切实反映最广大人民群众的现实愿望、利益诉求。
B．大规模的地域和职业流动导致青年分布状况和青年群体的日益分化，形成了与经济成分和社会生活方式多样化相适应的新兴青年群体。
C．中小学金融理财教育旨在对中小学生进行金融理财知识的普及教育，引导中小学生树立正确的财富观，从小养成良好的理财习惯为目的。
D．1864年，《改善战地武装部队伤者病者境遇之日内瓦公约》实施颁布，以一种顶层制度设计的方式，建立起庇护人类生命健康安全的最后屏障。
3．下列各句中诗文引用不恰当．．．的一项是（3分）A．当前，中美都处在转变经济发展方式的关键阶段，两国经济议程高度互补和契合，合作空间广阔，“风物长宜放眼量”，企业家的眼界决定境界、作为决定地位。
B．尽管工作很忙，但“偷得浮生半日闲”，只要有时间，就该同家人在一起读读书，让读书成为全家的一种生活方式。
C．在白天这条小巷也少人，更何况晚上？走在小巷，“前不见古人，后不见来者”的感觉便油然而生。
D．加强中非友好，我们讲一个“亲”字，“人生乐在相知心”，中非如何知心？我以为，很重要的一点就是要通过深入对话和实际行动获得心与心的共鸣。
4．在下面一段文字横线处依次填入语句,衔接最恰当的一项是唐代知识分子不囿于书斋生活,读书之外喜好游历天下。
特别是盛唐时期,当时社会财富充足,国库殷实,民生稳定,道路畅通,社会秩序良好。
江苏沭阳县修远中学2017-2018学年高二上学期第二次月考语文试题及答案 高二上册
江苏沭阳县修远中学2017-2018学年高二上学期第二次月考语文试题及答案高二上册修远中学2017—2018学年度第一学期第二次月考阶段测试高二语文试题时间：150分钟总分：160分一、语言文字运用（15分）1、下列词语中划线字的读音有错的一项是（）A．有瘳（chōu）渣滓（zǐ）黥（qíng）布诞淫厥佚(yì) B．酤（gū）酒深堑（qiàn）不肖（xiào）子孙靡（mǐ）不毕见C．狎侮（xiárǔ）糗(qiǔ)粮晦（huì）暝（míng）啜（chu ō）其醨（lí）D．縢(téng)匮(guì)鸱(chī)鸮(xiāo)惨怛（dá）皭（ji ào）然2、下列选项中使用借代手法的一项是（）A.癞蛤蟆想吃天鹅肉B.不为五斗米折腰C.吃一堑，长一智D.初生牛犊不怕虎3、北京市民族艺术进校园活动已进入第12年，学校为古琴、昆曲、木偶戏、评书四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多机巧绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①古琴②木偶戏③昆曲④评书C．①昆曲②木偶戏③古琴④评书D．①昆曲②评书③古琴④木偶戏4、小林从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。
所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（）①《遇见》《书虫诞生记》《对话孔子》《诸葛亮的治国之道》②《同桌的你》《第一次演话剧》《奔跑吧，兄弟》《首博参观记》③《“脱欧”与“留欧”》《瑞士人为什么拒绝“发钱”》《大白、闪电是“文化入侵”吗》A．读书万卷寸草春晖我思我在B．悦读生活寸草春晖七嘴八舌C．读书万卷那些花儿七嘴八舌D．悦读生活那些花儿我思我在5、下列各项有关文化常识的说法正确的一项是（）A.合纵是指战国时期六国反秦的联盟。
江苏省沭阳县修远中学2024届高三第二次诊断性检测语文试卷含解析
江苏省沭阳县修远中学2024届高三第二次诊断性检测语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》提出实施健康扶贫工程。
卫生健康部门进一步细化措施，将妇幼健康作为重要内容。
一是推进妇幼重大公共卫生服务项目优先保障贫困地区妇女儿童。
实现了新生儿疾病筛查项目覆盖所有贫困地区；加强贫困地区出生缺陷防治，启动实施遗传代谢病救助项目和先天性结构畸形救助项目，截至2018年底累计救助出生缺陷患儿1.3万名，拨付救助金超过1.5亿元。
二是加强对患病贫困妇女儿童的救治保障。
通过确定定点医院、诊疗方案和单病种收费标准，加强对农村贫困家庭儿童白血病、先天性心脏病等大病患儿的集中救治，并逐步扩大救治病种。
对患有慢性疾病的农村贫困人口实行家庭医生签约服务，加强健康管理和指导。
对患有重病的农村贫困人口提高医疗保障水平，实行倾斜性保障政策，提高报销比例，采取“一站式”结算，切实减轻医疗费用负担，有效防止因病致贫返贫。
（摘编自《中国妇幼健康事业发展报告（2019）》）材料二：从乡村群众患病找“赤脚医生”，到现在签约家庭医生提供上门服务；从缺医少药看病难，到覆盖城乡的医疗卫生服务体系建立……我国医药卫生事业蓬勃发展。
不能再破坏环境 江苏沭阳修远中学 高二(13)班 赵攀
不能再破坏环境高二（13）赵攀望着天上翻滚的乌云，让我不禁回到以前……那里是河流的交汇处，早晨，水雾缓缓地在河流的上空，林子间和菜园里散发着清晰地空气，河旁的村子在烟波里沉浮。
站在河堤上，人生畜语，象隔着水传过来似的，显得别幽远。
房屋模糊的轮廓，四处奔跑的鸡，一切都是那么真实，象很久很久以前的一个梦境。
河向远方延伸，河边太美了，美的让柳树都当起了护河使者，那么多柳树手拉手，心连着心河流站立，浓须长眉，躬身迎接着人们。
在他们膝下，青青水草碧水连天，是河流的睫毛。
然而如今，一切都不在那样恬静，坎坷铺平了，崎岖修复了，但环境切被污染了。
那里，一排排古老的柳树静静地站在那里，由于缺水，身上的皮肤均已龟裂，留给我们的只有压抑和死寂，他们孤独寂寞，偶尔会有几只鸡儿停在枝杈上，但是却不会叽叽喳喳。
风一吹过，只有那几片落叶随风飘过。
那里，有一座很老的小桥，桥下白色一片，走进一看才知道，原来是餐饮店的老板只顾赚钱而把客人留下的一次性泡沫塑料盒和筷子扔在了这里。
现在，赃物满河，河水臭气熏天，人们从这经过都摒住呼吸或是戴上口罩。
回想以前，我们在这摸虾捡贝壳，好不快活。
河的上游是一座闸，闸旁边的牌子上有明确规定，禁止毒鱼，电鱼，滑冰等。
可是有些人却时常电鱼，尤其是在耗水的时候，他们竟然毒鱼，鱼儿在河面上翻来游去，可是最终却难逃不法商贩的网子。
就这样一次又一次，不知不觉间鱼儿少了，河水变脏变臭了……以前,,来这钓鱼的人是络绎不绝,尤其是夏季雨后的清晨,看那一排排垂钓的人,好不悠闲.我上次去那钓鱼时,听着他们讲小时候鱼虾富饶的情景,再看着如今的情景,好不痛心.河水在艰难的流淌着.好像在低声地哭泣!如今我们再不觉醒的话,就可能真要上演"夕阳西下,断肠人在天涯"的悲剧.我衷心地希望大家携手共创往日的生机:"不能再破坏环境."。
江苏省沭阳县修远中学2007-2008学年度高二语文第一学期期中考试试卷
江苏省沭阳县修远中学2007-2008学年度高二语文第一学期期中考试试卷说明：本试卷分第I卷、第II卷、第Ⅲ卷，共160分，考试时间150分钟。
答案一律答在答题纸指定位置，答在试卷上无效。
I卷（12题，共36分）一、选择题1、下列加点字注音有误的一项是（）A、纤．维qiān 碾．砣niǎn 倜傥．dǎng 榆枋．fāngB、船坞．wù象笏． hù坳．堂ào 逶．迤wēiC、险衅． xìn 谂．知 shěn 舂．粮chōng 逋．慢būD、先妣．bǐ缧绁． xiè湍．急 tuān 笑靥．yè2、下列词语书写有误的一项是（）A．修禊狼籍赐予槛阱B．震憾苇草挣揣迁徙C．掂量愠怒濯洗肤浅D．枯槁接洽涵养渲染3、在下列横线处依次填入的词语最恰当的一组是（）①这是一个有关世界及各个国家的安全问题,应该引起世界各国的高度_____②因为距离的遥远,在神眼里我们不过是一些________③这小伙子整体素质的确不错,________ 诚实温和④建设文明寝室,首先要______文明寝室的量化指标,再按指标对学生寝室进行考评.A、关注斑纹品性决定B、关注斑点品行确定C、重视斑点品性确定D、重视斑纹品行决定4．下列各句中没有语病的一句是（）A、学习成绩的好坏，很大程度上取决于你的努力。
B、考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究,对墓主所处时代有了进一步的了解。
C、初次相见时,还是十来岁的孩子,年龄的差距使我们没有太多话题,故而谈得极少。
D、《哈利·波特》中文版一经出版,便深受广大中学生欢迎,短短九个月时间里,便重印了九次。
阅读下面的文字，完成5—8题1996年诺贝尔奖获得者、莱斯大学教授、化学家罗伯特·F·柯尔说：“本世纪是物理学和化学的世纪，但下个世纪显然将是生物学的世纪。
”基因组研究所所长克雷格·文尔特预计：“生物世纪将首先光临三个领域——医药、环境治理和农业。
江苏省沭阳县修远中学2020-2021高二英语上学期第二次阶段测试试题
江苏省沭阳县修远中学2020-2021学年高二英语上学期第二次阶段测试试题（试卷分值：150分，考试时间：120分钟）第一部分听力（共两节，满分30分)第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7。
5分）听下面5段对话.每段对话后有一个小题 , 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置.听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题.每段对话仅读一遍。
1。
What does the woman suggest the man doing with the phone?A。
Watching films. B。
Playing games。
C。
Studying2。
What are the speakers talking about？A. Where to eat. B。
What to buy。
C。
When 。
to set off3. How many students are there in the dorm now？A。
2. B. 3。
C。
4。
4。
What relation is the woman to the man?A. His doctor。
B. His boss。
C。
His teacher。
5。
Why will Anna leave her job?A. To run a store。
B。
To cure her illness。
C. To look after her kids.第二节（共15小题；每小题1。
5分 , 满分22。
5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项 , 并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后 , 各小题将给出5秒钟的作答时间.每段对话或独白读两遍。
听下面一段对话，回答第6、7题。
6. When did the woman get here？A. Last Tuesday. B。
江苏沭阳县修远中学2020-2021学年高二9月月考语文试题含答案
2020—2021学年度第一学期第一次阶段测试高二语文试题(试卷分值：150分,考试时间:150分钟)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题.材料一接受美学诞生之前,通常只是从艺术品的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。
而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。
由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢?接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构",因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。
所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来,作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统;所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和才比判.由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作。
正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。
接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。
海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。
理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解"的统一。
这样,文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造，从某种意义上说,理解就是误读，创造也是误读，不要希望所有的接受者都持同样的理解，也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致,那样并不意味着艺术作品的成功。
江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高二语文上学期第一次月考试题(实验班)
修远中学2018-2019学年度第一学期第一次阶段测试实验部高二语文试题一、语言文字运用（15分）1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（3分）《礼记》有云：“君子之交淡如水。
”与的人交往，经常是清且淡；如同作画淡雅，才能耐看。
但写文章，却要，一波三折；正如人们游览名山，多爱它的嵯峨多姿，变化莫测。
A．情投意合清澈跌宕起伏B．志趣相投清新跌宕起伏C．情投意合清新此起彼伏D．志趣相投清澈此起彼伏2、下列不属于品评书法的一项是（）（3分）A．兰事茧纸入昭陵，世间遗迹犹龙腾。
颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。
B．陈仓石鼓又已讹，大小二篆生八分。
秦有李斯汉蔡邕，中间作者寂不闻。
C．王逸少，张伯英，古来几许浪得名。
张颠老死不足数，我师此义不师古。
古来万事贵天生，何必要公孙大娘浑脱舞。
D．相府征墨妙，挥毫天地穷。
始知丹青笔，能夺造化功。
3、下列加点字全部正确的一组是（）（3分）A．夙婴．疾病（缠绕）吾妻来归．（回来）人或谮．周公（说坏话诬陷别人）B．二世使使者斩以徇．（示众）若望．仆不相师（希望）新浴者必振．衣（抖落）C．审．矣，何足怪乎（明白）稽．其成败兴坏之理（考察）绝．云气，负青天（穿过）D．彼且恶乎待．哉（依赖，依靠）余扃牖．．而居（关门）抢．榆枋（着落）4、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）王羲之不会想到，他的《兰亭序》，居然发起了一场浩浩荡荡的临摹和刻拓运动，贯穿了其后1600多年的漫长岁月。
几乎书法史上所有重要的书法家都临摹过《兰亭序》。
，，，，，。
①永和九年暮春之初的那个晴日，就这样在历史的长河中被放大了②一代又一代的艺术家把个人的生命投入进去，转眼就没了踪影③面对着这些接力似的摹本，我们已无法辨识究竟哪一张更接近它原初的形迹④它容纳了一千多年的风雨岁月，变得浩荡无边⑤但那条河仍在，带着酒香，流淌到我的面前⑥但这已经不重要了A．③⑥①④②⑤B．③⑤②⑥①④C．①②⑥③⑤④D．①⑥③②④⑤5、对下面一段文字理解正确的一项是（）（3分）人生的阴影，是自己遮挡阳光造成的。
不能再沉默 江苏沭阳修远中学 高二(13)班 崔影
不能再沉默高二（13）班崔影当绝望的母亲抱着刚满一周岁的婴儿，扑跪在手术门前痛苦时；当家人看到车祸后已没有形状的遗体时；当天鹅围着满是臭恶气味乱叫时。
你沉默了吗？我看见摊贩占据着你家门前仅有的空地时，腐烂的菜叶塞着墙角的缝隙，恶臭冲天。
你叫他“滚蛋”了吗？不，你没有。
你不敢啊，有些流氓会动刀子的。
你不敢啊，选择——沉默。
我看见成百的人到淡水河畔去欣赏美景、垂钓，我也看见淡水河畔的住家整袋整袋地往河里倒垃圾，厕所的管道通到河底。
你是爱河的人啊？你为什么没有勇气对那个丢汽水瓶的少年大声说：“你敢丢，我就把你丢进去！”你静静地坐在那里垂钓着布满癌细胞的鱼。
你为什么不站起来，告诉人们，你很生气！你又选择——沉默。
经过郊区，我又闻到刺鼻的化学气味，走到河边，我发现河湾被染成绚丽的“彩虹”。
我们的下一代——眼睛明亮，嗓音稚嫩，脸颊透红的下一代，在化学废料中学游泳，血管中流淌我们未知的化学毒素。
你为什么选择沉默？难道一定要等到住家的手臂弯也温柔地捧着一个无脑婴儿，你再无言的对天而泣？你怎么能够选择沉默，做角落的“保持沉默的大多数”？你是好人，你忍耐，你退让，所以摊贩把你家门口搞得乌烟瘴气，所以淡水湾是一条烂肠子；就是因为你的沉默，所以你疼爱的孩子，每天呼吸，吃着，喝着化学毒素，而你还梦想着他大学毕业的那一天。
不要以为你是白领，所以赚钱比较重要；不要以为你是杀猪的，所以没有人会听你话；不要以为你是学生，不够资格管社会上的事。
今天你选择保持沉默，明天你，还有我，还有下一代，就要成为沉默的牺牲者，受害者。
如果你有良心，你有种，你去大声的告诉公仆人大代表，告诉卫生局，告诉环保局，告诉他们，“我受够了，我很生气！”你一定要大声说！千万不能再保持沉默了！。
不能再离开我 江苏沭阳修远中学 高二(10)班 蔡旺
不能再离开我——高二<10> 蔡旺有时候仰望天空数着天上的星星，每一颗星代表着我的每一滴泪。
独自一个人卷缩在黑房间的角落。
抱怨上帝的不公平，满腔的不满，愤怒，只有这样才能抚慰我受伤的心灵。
独自一个人徘徊在刚发生的事来填补空虚的心灵。
独自一个人流着泪，久久不想擦去来滋润干枯的心灵。
脑海里不断的想起那件事，挥之不去。
吃完晚饭，你依然骑着自行车载着我会奶奶家。
穿过那条路口，你便把我放在池塘边，叫我回奶奶家，说你明天就要走了。
我心一惊，拉住你，说：不要走！你笑着摇摇头说，过年的时候你就会回来的。
说罢，眼泪不知不觉的流下来，狠狠的拉住你，说不！我也要和你一起走你说再载我一段路，你用手轻轻的将眼泪擦干，你带着我直径大厅走，陪我看会儿电视。
夜幕降临，你突然说你要走了，我急了问：“什么时候回来？你说过年会回来接我，还叫我不要哭我凭什么不哭？别的孩子妈妈会一直陪伴在身边，我凭什么不哭？别的孩子会有妈妈陪伴在身边：“凭什么让我等？我紧紧抓住你，你劝了很久，可我依然不松手。
但是你最终还是扔下了我泪水不断的流，无法停止。
一股脑的冲进房间，用被子裹住自己一直到天亮，每一次你走时我都会重复着，伤心着，流泪着，抱怨着……可我从不害怕过，应为我总是坚信着你还会回来的，回来就不会离开我。
有时候累了，我回到你房间看一看，重温过去；有时伤心了，反找你留下的物品，充实自己；有时候想你了，静静地躺在布满灰尘的床上，做自己的梦。
可是，我还是挽留不住你匆匆的脚步……有时候“我会把你送给我的布娃娃当成你。
烦恼时，坐在布娃娃旁边诉说，只有娃娃才懂我；生气时，拿着布娃娃乱打乱扔，只有娃娃才能忍受得了我的脾气；哭泣时，抱着娃娃一起痛哭，只有娃娃才是我的依赖。
遥想远在千里的你在上完班后会不会抱着我的照片喃喃的说你想我了；当你在深冬的夜晚坐在冰冷的鸡皮前不停跺脚取暖的时候是否挂念着你的小女儿；当你抬头仰望闪在深邃夜空的星星是，是否能猜到那是你女儿思念你的泪水··如今我长大了，不再嚷嚷着不让你离开，但我还是如此贪恋你在我身边的时光。
江苏省沭阳县修远中学2020┄2021学年高二上学期第一次月考英语试题 Word版含答案
高二英语试题第I卷（共85分）第一部分听力（共两节，满分20分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。
第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.What does John find difficult in learning German？A. Pronunciation.B. Vocabulary.C. Grammar.2.What is the probable relationship between the speakers？A. Colleagues.B. Brother and sister.C. T eacher and student.3.Where does the conversation probably take place？A. In a bank.B. At a ticket office.C. On a train.4.What are the speakers talking about？A. A restaurant.B. A street.C. A dish.5.What does the woman think of her interview？A. It was tough.B. It was interesting.C. It was successful.第二节（共15小题；每小题1分，满分15分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
江苏省沭阳县修远中学2020_2021学年高二政治上学期第二次阶段测试试题
江苏省沭阳县修远中学2020-2021学年高二政治上学期第二次阶段测试试题（试卷分值：100分，考试时间：75分钟）一、单项选择题：本大题:35小题，共70分。
每题给出的四个选项中只有一个选项是符合题意的，请将该选项的英文字母代号填涂在答题卡上。
1.柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。
除此之外，哲学没有别的开端。
”这反映了哲学（）A. 源于寓言故事B. 源于哲学家们的头脑C. 源于人们的好奇心D. 源于人们在实践中对世界的追问和思考2.所谓“哲学咖啡馆”，是指街头普通咖啡馆，每周在固定时间，聘请一至两名文化名流做主持人，组织咖啡馆的客人讨论哲学问题。
“哲学咖啡馆”在法国大行其道，最有可能的原因是（）A. 任何哲学是自己时代精神上的精华B. 哲学对社会发展起促进作用C. 哲学是对各门具体科学的概括和总结D. 真正的哲学可以指导人们生活得更美好3.哲学是关于世界观的学问。
哲学与世界观之间的联系是（）A. 世界观人人都有，而哲学不是B. 世界观就是哲学C. 哲学是系统化和理论化的世界观D. 哲学是正确的世界观4.某人得了重病，大家劝他去医院检查，可他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢？”结果，这个人的病情进一步加重。
由此可见，世界观与方法论的关系是（）A. 世界观决定方法论B. 自发的世界观不利于更好地生活C. 哲学是世界观和方法论的统一D. 哲学是关于世界观的学说5.恩格斯说“随着自然科学领城中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。
”这说明（）A. 哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别现象B. 具体科学的进步推动着哲学的发展C. 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导D. 哲学是“科学之科学”6.哲学的基本问题是（）A. 思维与存在有没有同一性的问题B. 思维和存在何者为本原的问题C. 思维和存在的关系问题D. 思维和存在的辩证关系的问题7.唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别，二者的划分的标准在于（）A. 对思维与存在有没有同一性的不同回答B. 对思维和存在何者为本原的问题不同回答C. 对思维和存在的关系问题的不同回答D. 对思维和存在的辩证关系的不同回答8.唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
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不能再重来
高二（13）班仲尚尚白驹过隙，时间如行云流水，十六年的春秋可以冲淡一切，但冲不淡那记忆中的童年。
我的童年无限美好，小时候，我的生活无忧无虑，自由自在，每天可以同伙伴们玩耍，就算弄的满身污泥都不怕，那时候，一根树枝可以玩一整天，一张白纸可以玩成各种花样，一堆泥土可以堆出无数的玩具。
幼稚的我不懂事，不怕事，可以抛开一切尽情的玩。
渐渐的，长大了，学习淹没了我的时间，时间加速了我的成长，成长让我懂得了更多。
不过还好，含苞待放的花朵纵然可爱，绽放美丽的花朵同样精彩。
童年的伙伴只是个过客，如今的朋友才是今后的支撑。
在这古色古香的校园里，浓厚的学习氛围，奋斗不息的我们，虽然比不上那精彩的童年，但我们能感受到其中的乐趣。
我们沉浸在学习的海洋中，感受那英语的独特魅力，感受那语文的深沉蕴含，感受那数学的游戏迷宫。
我们在学习中找到快乐，在学习中找到真正的友谊。
说实话，如果能让我许一个愿望，我会选择把我永远定格在童年，我不需要桃花源，因为那里与世隔绝，我不需要游乐场，因为迟早会厌倦，我不需要象牙塔，因为它显得拥挤。
我只要属于我的那片土地，虽然只有树枝，只有纸飞机，只有小土堆，但我觉得快乐。
如今童年只能成为一种回忆，我知道一切都不能重来。
我愿意把它当做一种回忆好好的去收藏，因为我更珍惜现在，我相信我的青春不会比童年逊色，我不会再像童年那样无知，没有梦想，我要象桀骜不驯的野马那样在草原上奔腾，我要像奔流不息的黄河那样勇往直前，我要像晴天霹雳的奔雷那样震响整个大地。
我的青春舞曲已经响起，忘掉一切，开始一段新的征途。
过去终究成为过去，我们不能改变过去，我们不能重新来过，即使不能再重来，我们就期待明天，期待未来。