2021中班主题教案详案《去秋游》

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幼儿中班主题教案《我们去秋游》

幼儿中班主题教案《我们去秋游》一、教学目标：1.通过秋游活动，让幼儿感受到秋天的美丽和丰收的景象，培养幼儿对大自然的热爱。

2.通过参与游戏活动和观察，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。

3.培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护大自然，保护环境的重要性。

二、教学准备：教具：秋天的图片、秋天的水果作物模型、秋天的动物模型、昆虫标本、身体部位卡片、实物或图片。

材料：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、自然材料。

三、教学过程：1.秋天的介绍老师给幼儿展示秋天的图片，引导幼儿观察并描述秋天的特点，如树叶变黄、蔬菜瓜果丰收、天气变凉等。

2.观察秋天的水果作物和动物老师展示秋天的水果作物模型和动物模型，让幼儿观察，并用手指指出每个模型的特点和名称。

3.动物和昆虫观察活动准备一些昆虫标本，让幼儿观察并用描述的方式说出它们的特点，教育幼儿爱护动物和昆虫。

4.秋天里的活动通过图片或实物给幼儿展示秋天里的各种活动，如捉知了、摘果子、风筝放等。

引导幼儿表达对秋天活动的喜爱和期待。

5.秋游准备活动为了更好地体验秋天的乐趣，老师组织幼儿一起收集秋天的自然材料，如树叶、松果、枯叶等，用于后续的手工活动。

6.手工活动-制作树叶教师向幼儿展示如何用彩笔在绘画纸上画出树叶的形状，并帮助幼儿剪出树叶的形状，然后用胶水将树叶粘贴在纸上，制作成一幅秋天的画作。

7.身体部位游戏为了培养幼儿对身体部位的认知，老师可以准备一些身体部位卡片，然后让幼儿根据卡片的指示做出相应的动作。

例如，当听到“摇摆树叶”的指示时，幼儿应该摇动自己的手臂，当听到“跳起舞蹈”的指示时，幼儿应该跳起来做舞蹈动作。

8.秋游活动老师组织幼儿进行一次秋游活动，可以选择一个附近的公园或农田为目的地，让幼儿亲身体验秋天的美丽和丰收。

在活动中，老师可以引导幼儿观察周围的自然景观，亲近大自然，收集秋天的自然材料。

9.环保讨论在秋游结束后，老师可以带领幼儿进行环保讨论，教育幼儿如何保护大自然，如回收和分类垃圾、节约用水和电等。

幼儿园中班主题教案《我们去秋游》

幼儿园中班主题教案《我们去秋游》教学目标1.让幼儿了解秋天的特点，如天气、颜色等。

2.学习如何安全、规范地进行户外活动。

3.增强幼儿的观察能力，培养他们发现周围自然景观的兴趣。

4.在秋游中让幼儿亲近自然，感受大自然的美好。

教学内容秋天的特点1.通过图片或实物的展示，让幼儿了解秋天的特点，如天气凉爽、天空高远、落叶纷飞、果实成熟等。

2.通过手工、绘画等形式让幼儿感受秋天的颜色，如红、黄、橙等。

安全规范1.认真讲解安全须知，如不乱跑、不乱扔垃圾、不离开团队等。

2.给幼儿示范如何过马路、如何爬山等户外活动中的安全要点。

3.在秋游前，对团队进行组织，明确领队、跟队等职责。

观察自然景观1.在秋游中，鼓励幼儿观察周围的自然景观，如树叶的形状、颜色等。

2.导师引导幼儿听、看、摸、闻、品五感的自然美，让幼儿自由发挥，探索大自然的神奇之处。

3.给予幼儿提问和回答的机会，鼓励幼儿发现和表达自己的想法和感受。

爱护自然1.通过游戏、实践等活动，让幼儿认识到爱护自然的重要性。

2.引导幼儿进行垃圾分类和回收，让他们懂得爱护环境，保护大自然。

教学方法1.图片展示法：通过图片让幼儿了解秋天的特点，激发幼儿学习积极性。

2.亲身体验法：通过实践性活动让幼儿更好地感受秋天的美好，增强他们的实践能力。

3.游戏教学法：通过各种游戏，让幼儿在欢乐中增长知识，增强领悟能力和沟通能力。

教学流程第一步：导入让幼儿回忆一年中的秋天，先让幼儿展示自己对秋天的词汇和认知。

第二步：介绍秋天的特点通过图片展示，介绍秋天的特点。

然后通过手工、绘画等形式让幼儿感受秋天的颜色。

第三步：安全规范教育通过幼儿的真实经历以及实地讲解形式，让幼儿了解户外活动中的安全要点。

第四步：观察自然景观引导幼儿听、看、摸、闻、品自然景观，发掘并欣赏自然美，提高幼儿的感知和表达能力。

第五步：游戏教学通过各种游戏帮助幼儿加深对秋天季节特点的理解，并在游戏中培养幼儿的协作精神和团队意识。

幼儿园中班《秋游》教案通用五篇

幼儿园中班《秋游》教案通用五篇幼儿园中班《秋游》教案 1教学目标一、知识与技能通过具体的情境，体验“改商”的过程。

二、过程与方法能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。

三、情感态度和价值观在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。

教学重点能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问。

教学难点体验“改商”的过程，掌握“改商”的方法。

教学方法合作法、探究法。

课前准备图片、视频、多媒体课件。

使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享。

课时安排1课时。

教学过程一、导入新课师：学校要秋游啦，同学们纷纷在做准备，四（1）班有41个学生，老师想让同学们戴上红色的帽子，这样好识别自己班上的学生。

超市里有8元、9元、10元的红色帽子，而班费只有400元，请你帮老师算算，可以买那种帽子？学生以小组为单位讨论购买方案。

（老师出示板题）二、新课学*（一）建立模型。

1．同学们都准备好了，来到了大操场，电脑出示书中的情境图，学生根据情景图，提出有关除法的数学问题。

（1）说一说了解了哪些已知条件。

（2）学生独立试做，然后以小组合作的方式进行探究。

讨论估计试商。

272÷34=先估估大概需要几辆车（3）全班交流，找到解决问题的关键。

明确把除数“34”看作“30”来试商，初商“9”大了，改商“8”的原因。

2．启发学生想一想，怎样试商？会发现什么技巧。

（学生自由发言，或者小组内互相说一说。

什么时候商会小？）3．由学生发现提出并解答：积大了说明什么？为什么会大呢？学生用自己的话说一说怎样确定商？4．继续完成学生自己提出的问题，在解题的过程中由学生发现提出并解答：积小了说明什么？为什么会小呢？5．引导学生先用估算的方法，然后再进行计算。

（二）合作探究。

1．课件出示主题图。

2．学生合作解决问题：A．三年级学生都坐小客车，需要几辆车？全班交流，找到解决问题的关键。

明确把除数“34”看作“30”来试商，初商“9”大了，改商“8”的原因。

去秋游教案（精选4篇）

去秋游教案（精选4篇）去秋游篇1活动目标：1、体验和老师、小朋友一起出游的快乐。

2、通过观察、介绍、观看表演等活动，激发幼儿热爱运动。

活动准备：在活动前，已通过《家园联系栏》让家长、幼儿了解秋游的地点与内容及秋游的注意事项。

活动过程：一、活动导入师：你们喜欢运动吗？（喜欢）宝宝想知道饮料是怎样生产出来的吗？（想）老师今天带你们去观看各国极限运动秀和参观可口可乐公司，你们愿意去吗？（愿意去）在外出活动时，我们应注意什么呀？（要听从老师和阿姨的话，不乱跑，跟老师和小朋友一起走）二、活动过程（上午8：20——下午3：15）1、教师检查幼儿服饰和所带物品及是否带幼儿联系卡？2、组织幼儿入厕，准备上车；3、坐车前往杨浦体育馆，观看各国极限运动秀；4、幼儿午餐时间；5、自由活动时间；6、坐车前往可口可乐公司，观看可口可乐生产车间，了解可口可乐的生产过程；7、在申美饮料食品公司拍照留影；8、坐车返回幼儿园。

三、讨论交流（教室里）1、讨论话题：今天你玩得开心吗？为什么？你看到了什么？2、教师表扬幼儿进步之处。

去秋游教案篇2运动目的：1.引诱孩子们回想秋游时的痛快景象，并经由过程攀谈与搭档分享本身其时快活的心境。

2.与搭档们说说秋游里最喜好的。

运动预备：水彩笔，丹青纸。

运动引导：1.引诱孩子们自动地与搭档交换、分享秋游时最痛快的事和快活的心境。

2.勉励本领较弱的孩子到团体眼前报告本身的设法主意和感觉。

3.让孩子们将本身的设法主意和感觉用绘画的情势来表达。

运动反馈：1.孩子们提及秋游运动都十离开心，能勇敢地表达本身的设法主意、感觉。

2.在绘画作品中、发明孩子们大部门画的是恐龙馆中产生的事。

可见孩子们对恐龙的机密非常感爱好。

去秋游教案篇3教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。

1)、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2)、感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。

教学重难点：识字、写字。

教具学具准备：投影、生字卡。

2021年幼儿园中班秋游活动方案5篇

2021年幼儿园中班秋游活动方案5篇幼儿园中班秋游活动方案1活动时间:__年_月_日上午8:30——_:30活动地点:____集中地点:__活动参与者:中班组全体老师和实习老师.中班全体幼儿及家长.活动目标:1.通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦.2.寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化.3.知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体.4.锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神.活动准备:与家长联系,帮助幼儿准备一些零食.并对幼儿进行卫生教育,不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋.幼儿园准备好小礼物,每位幼儿一份礼物.活动过程:一.结合图片谈论自己的家乡谈话:1.我们的家乡有什么有名的地方?2.我们的家乡有哪些好玩的地方?二.交代游玩的地点及安全要求三.组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛1.8:_全体人员集中__下.2.集中幼儿和家长集体合影留念.3.比赛开始,比赛路程:从__到__.提醒孩子和家长安全第一,比赛第二,做到自己保护好自己,一切安全第一.4.在终点站集中,分发奖品,并休息,让幼儿享受自己带来的美食,并留影.提醒不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋.5.游览老人公园,感受秋天的美,下长城,活动结束.注意事项:1.对幼儿进行安全教育,提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开老师和家长制定的活动范围.2.携带急救用品,以防幼儿突发事件.3.家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋.4.幼儿穿秋装园服,白色短袖穿里面.5.自带适量的零食和饮料,杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作.6.家长请带好自己身份证(__户口身份证).幼儿园中班秋游活动方案2活动时间:___年_月活动名称:____恐龙园内容与要求:1.通过秋游活动,拉近幼儿园与家庭的距离,使家庭与幼儿园融入到一起去,增强孩子与家长之间的情感.2.亲近自然,感受到大自然的美,同时激发幼儿爱动物的情感.活动准备:1.在活动前,已通过《家长园地》.安康网,家校路路通,秋游通知单等途径做好秋游的征询和预定工作.2.在秋游之前一定要对家长和孩子做好安全教育工作.3.在秋游前要让家长明白这次秋游的目的.要求及一些具体的活动.注意事项.(形式自定)班主任要有每位家长的联系电话,并将自己的电话告知家长.设计流程:出游前准备-车内安全教育和亲子谜语游戏-秋游活动--讨论交流--延伸活动过程:一.活动前谈话1.老师提出秋游的要求a.对幼儿的要求:(1)每个孩子要准备准备3只牢固的马甲袋.(2)在活动中紧跟着老师或家长,不可独自活动.(3)在车上.动物园里保持周围环境的整洁.2.对家长的要求:(1)在7点之前准时和幼儿到班级集中.(2)家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方.(3)各项活动服从老师的安排,排队上下车,注意自己乘车的车号和牌号.(4)注意孩子的穿着,鞋子跟脚.(5)要求文明乘车,照顾老人,按序上车,不抢座位.(6)照顾晕车的大人或小孩坐在窗口,有晕车现象的大人多准备几个马甲袋.(7)在乘车的途中,注意不要让孩子将手.头伸到窗外去,注意安全.(8)保持车厢内的整洁.在公园里,要做到环保,给孩子以潜移默化的影响.(9)带领孩子游玩时.注意安全,听从工作人员的安排.2.提醒家长让孩子做好上车的准备,如幼儿小便,根据天气情况增添孩子衣物等3.班主任带领家长在操场上排好队候车.车子来了,在班主任的带领下有秩序的上车.二.恐龙园秋游亲子活动1.教师组织家长进行集体拍照留念.2.和孩子共同进行游乐活动,做好幼儿的安全教育工作.3.家长带领幼儿在规定时间准时到车上集合.三.活动延伸1.请家长帮助幼儿回忆自己的发现,并将秋游照片.摄像带到幼儿园交流.2.请家长结合本次活动写一份感想,题目自定.幼儿园中班秋游活动方案3一.活动目标1.通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手.动口的能力.2.让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐.3.加强家园联系,增进家园间的彼此交流.二.活动准备1.让幼儿带上少许的零食.油画棒.纸.风筝.2.与幼儿商量活动中应该注意的安全事项.3.交代幼儿要保护环境,不乱丢垃圾.三.活动过程1.到目的地分班集中(市公安局旁方向).2.交代活动中注意的安全事项.活动总要求及活动后的作业(a.幼儿讲述秋游见闻,家长记录b.完成《秋天在哪里》表格).3.游览瑞安广场.4.大家共同分享零食,幼儿自由活动.四.活动延伸1.幼儿口述日记今天我们秋游 ,家长记录.2.布置亲子栏,张贴幼儿绘画作品,公布部分幼儿的日记.家长的随感.根据课程改革的要求及《纲要》的教育理念,我们对幼儿采取了灵活多样的综合创新能力的测.经测试发现了大部分幼儿各方面能力比上半学期有明显进步,如,有的在数学方面进步根块,有的在绘画方面进步很大,还有一种情况比较多,就是个别幼儿在某一方面进步大了,而另一方面却并不理想,如,小奇小朋友,他能根据音乐有表情地唱歌,却在书写的时候自己很邋遢.不整洁不清楚.不过,从五大领域的测试结果来看,整体水平还是比较满意的,其他方面也不错,如,幼儿都喜欢这个集体,幼儿间.师生间的关系比较融洽.友好,人人都有集体荣誉感,在每次竞赛中,师生都能一条心,勤学苦练,都获得了较好的名次.另外,幼儿的自我服务意识能力较强,乐意为集体做好事.根据以上情况,我们仔细分析了原因,主要是:1.通过创设各个区域活动,根据本班幼儿的基本发展水平,拟定各区角的具体目标.对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导.启发,让幼儿自觉地进行活动.通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力,充分发挥幼儿的主动性和创造性,发展幼儿的交往能力和解决问题的能力.使得幼儿有了自我表现的机会,在不断的无拘无束的自我表演.自我欣赏中,幼儿有了自信,渐渐地就敢于表现自己了,因此,在测试中不再腼腆了,能大胆地回答问题和完成操作活动了.2.与平时的学习方式有关.通过参观.观察.操作等实践活动,幼儿掌握的较好,容易理解,记得牢.大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快.在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现幼儿园中班秋游活动方案4一.活动目标1.通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手.动口的能力.2.让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐.3.加强家园联系,增进家园间的彼此交流.二.活动准备1.请家长事先做好安全教育工作.教育孩子不乱跑,跟着幼儿园这个集体,排队时跟着前面的小朋友.过马路时提醒孩子注意安全.2.小朋友穿轻便的服装,以方便步行.3.带适量的零食,并每人准备好一个垃圾袋,教育孩子保护环境的卫生.4.请家长陪同宝贝们8.:30分在银富加油站集合准备乘车.三.活动时间:___年9月23日(星期五)8:30---_:_(如遇天气原因可能提前或推迟)8:30分前来银富加油站,8:45分乘车前往周立波故居景点.四.活动过程1.8:30分集合告诉孩子秋游地点及一些注意事项,做好点名工作.2.8:45分组织各班幼儿排队,以班级为单位乘坐大巴车去景点.3.组织开展活动.活动一:带领全体幼儿家长游览周立波故居,观察秋天里大自然的变化.活动二:组织亲子活动.(每人赠送小红帽一顶)1.走石梯比赛:全程约一百米,在目的地有我们事先安排好的大奖哦.(为了安全起见,走石梯由家长单独完成,宝贝们充当拉拉队员为爸爸或妈妈加油.) 奖品介绍:一等奖自行车一辆二等奖溜冰鞋一双三等奖滑板车一辆2.袋鼠宝宝向前冲:爸爸(妈妈)面对面抱着宝贝,将球放在胸对胸的位置.向前一定距离后放下宝贝,让宝宝单独完成篮球投篮和足球射门后爬过小隧道(幼儿园道具)就能自行领取纪念品.纪念品:跳绳一根3.拔河比赛:待爸妈们完成走石梯比赛后,石梯上方有一块宽敞的大坪,我们会准备好拔河的道具让孩子们进行拔河比赛.(同样为了安全起见,请家长朋友们在旁边保护孩子防止摔倒,同时充当宝贝们的拉拉队员.)纪念品:小红旗一面活动三:野炊.烧烤(请家长朋友自带烧烤食材或自行在景点购买).4.下午二点半-三点乘车返回(请在离家就近的公路沿线下车,大巴车不驶入乡村公路).五.活动目的1.让幼儿走进自然,欣赏秋天的景色,感受秋天的气息.2.发展幼儿的观察力.想象力及审美能力.3.培养幼儿的团队意识,体验活动的快乐.4.通过各家庭之间的相互联系,增进亲子互动.六.活动地点:周立波故居七.秋游当天家长的电话一定要保持畅通.八.本次活动只收取大巴车车费和烧烤炉灶的费用60元/户(一大一小,双胞胎家庭可按一户收费).幼儿园中班秋游活动方案5一.活动背景:在这美丽的季节里,大自然是孩子们最广阔的教室,赋予孩子们取之不尽的源泉.在金色的秋季,我们需要让孩子回归大自然,在大自然中去增长知识,开阔眼界,启迪智慧,让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长.在新鲜的空气及阳光下,能增强体质,提高孩子对外界的适应能力.自然界是个大课堂,让我们携起手来,领着孩子到共同走近秋季,去追赶秋天的脚步,到大自然中去看看阳光,看看蓝天白云,去倾听鸟儿.虫儿的蝉鸣吧!让孩子们在快乐秋游活动中,开阔眼界,增长见识,锻炼意志,培养团队意识.增进同伴与师生间的友情.二.活动目标:1.让幼儿走进自然,欣赏秋天的景色,感受秋天的气息.2.带幼儿到户外寻找秋天并感知秋天的特征3.发展幼儿的观察力.想象力及审美能力.4.提高幼儿的社会实践能力\培养幼儿的团队意识.三.活动准备:1.通知:告知家长秋游的时间,地点,接送时间,需要准备的物品及在家中对孩子的安全教育.2.幼儿书包物品的准备:一小瓶水,一只垃圾袋,少量的零食,湿巾纸.3.孩子着装要求:不系鞋带的球鞋,容易穿脱的外套.4.对孩子的安全教育.四.活动过程:出发前幼儿着装情况,物品准备的检查,保育老师带好毛巾,纸巾.活动时绕着公园走走,看看公园里的花草,认一认它们的名字,找一找秋天与夏天的区别,带领幼儿去草坪树林进行捡落叶的游戏.引导幼儿观察秋天里动植物的生存状态.寻找秋天的特征.卫生环保教育:垃圾要丢在自己的垃圾袋里,看见地上的垃圾要捡起来扔进垃圾桶,离开活动场地要检查地面清洁,保持地面干净卫生.转换活动场地时要清点人数,并排好队.结束部分:放学前的整装工作,湿毛巾擦擦脸等.幼儿园中班秋游活动方案。

幼儿中班主题教案《我们去秋游》

幼儿中班主题教案《我们去秋游》教案标题：我们去秋游课时：1课时教学目标：1. 能够听懂并会说秋游相关的词汇和短句；2. 能够使用秋游相关的词汇和短句进行简单的表达；3. 培养幼儿的团队合作意识和自理能力；4. 增加对秋天的感知和认知。

教学准备：1. 图片：秋景图片、风筝图片、果园图片等；2. 音频设备；3. 简单的道具和玩具：风筝、秋果、水果篮子等；4. 幼儿手工制作的道具：彩色纸条、秋叶等。

教学过程：1. 游戏导入（10分钟）：老师播放秋景音频，让幼儿尝试闭上眼睛，用耳朵聆听秋天的声音，鼓励幼儿描绘秋天的场景，例如：秋风吹过的声音、叶子掉落的声音等。

2. 词汇学习（10分钟）：老师展示秋景图片，引导幼儿用手指指向其中的元素，并说出对应的词汇，例如：树叶、风筝、果园等。

随后，老师播放相应的音频，让幼儿跟读词汇。

3. 短语学习（10分钟）：老师引导幼儿用动作示范并说出相应的短语，例如：放风筝、采摘水果等。

幼儿跟随老师的示范进行模仿，并记住相应的短语。

4. 情景模拟（10分钟）：老师组织幼儿进行情景模拟活动，模拟秋游场景。

幼儿分成小组，每个小组选择一位领导，领导带领队友进行一系列的活动，例如：放风筝、采摘水果等。

老师提供相应的道具和玩具，引导幼儿进行扮演。

5. 制作手工（10分钟）：老师提前准备好彩色纸条和幼儿手工制作的秋叶。

幼儿根据自己的想法，利用彩色纸条和秋叶制作风筝、水果篮子等道具。

6. 游戏巩固（10分钟）：教师组织幼儿进行秋游知识问答游戏。

教师提问一些与秋游相关的问题，例如：秋天的主要特点是什么？怎样放风筝最高？采摘水果要注意什么等。

幼儿积极回答问题，并从中巩固和复习所学的知识。

7. 结束活动（5分钟）：教师播放秋天的音乐，带领幼儿进行简单的舞蹈动作，例如：摆动手臂、踮脚等。

随后，教师总结本节课的学习内容，鼓励幼儿用句子描述自己在秋游中的感受。

扩展活动：1. 继续观察秋天的变化，带领幼儿进行户外秋游活动，观察秋叶、采摘果实等；2. 播放秋天的音乐，让幼儿进行自由舞蹈；3. 制作幼儿画册，让幼儿将秋天的景象进行绘制并进行展示。

去秋游教案（精选6篇）

去秋游教案去秋游教案（精选6篇）去秋游教案1设计思路：主题活动进入了"秋天来了"从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现。

从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切，那么得仔细。

为了更进一步地激发幼儿对秋天这个季节的探索，我们将组织幼儿去公园看菊花展。

除了发展幼儿对秋天这个季节特征的体验和观察外，我们认为还更应综合的发展幼儿各项能力，为幼儿终身发展打下基础。

中班幼儿生活自理能力比较弱，在经历上半学期的培养后，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了。

以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活能力提出了一个新的挑战，推进孩子在原有的基础上更进一步的发展。

让孩子们自己来准备自己的小包。

为自己制订一份秋游计划书。

从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中，讨论分析哪些是合理的所需物品。

应该注意些什么事项，遇到突发事件如何处理等社会经验，提高幼儿的综合能力。

让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类，并在遇到难题时提高解决问题的能力。

让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得经验。

活动目标：1.在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。

2.了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。

3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

活动准备：1.准备物品塑封图片若干；背后粘上双面胶、背包；2.泡沫板若干；3.幼儿计划书；4.打印机、实物投影仪、表格WORD文档、A4纸与幼儿人数相当。

活动过程：（一）引出主题1.上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么？（鼓励幼儿运用好词好句表达自己发现的秋天）2.我去网上收集了很多资料，菊花美吗？这些菊花都开在哪里呢？想去吗？3.可是公园很远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢？4.那你计划在小包包里要准备些什么呢？（二）讨论准备内容及合理性（强调1天）根据幼儿准备的内容出示卡片在泡沫板上。

中班主题教案《我们去秋游》

一、教学目标：1. 了解秋游的意义和乐趣，激发幼儿对大自然的热爱。

2. 通过观察和体验，让幼儿认识秋天的季节特征，了解秋天的水果和植物。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高他们的团队协作能力。

二、教学内容：1. 秋游的意义和乐趣2. 秋天的季节特征3. 秋天的水果和植物4. 团队协作能力的培养5. 观察力、想象力和表达能力的提高三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解秋游的意义和乐趣，认识秋天的季节特征，提高团队协作能力。

2. 教学难点：让幼儿通过观察和体验，了解秋天的水果和植物，培养观察力、想象力和表达能力。

四、教学准备：1. 教具：图片、卡片、水果、植物等。

2. 环境：户外秋游场地。

五、教学过程：1. 引入：教师通过图片和卡片，引导幼儿了解秋游的意义和乐趣，激发幼儿对大自然的热爱。

2. 观察与体验：教师带领幼儿户外秋游，让幼儿观察秋天的季节特征，如树叶变色、植物生长等，并让幼儿亲自体验秋游的乐趣。

3. 认识秋天的水果和植物：教师展示各种秋天的水果和植物，让幼儿观察和品尝，了解它们的特点和生长环境。

4. 团队协作游戏：教师组织幼儿进行团队协作游戏，让幼儿在游戏中提高团队协作能力，如接力赛跑、拔河比赛等。

六、教学评价：1. 观察幼儿在秋游活动中的参与程度，了解他们对秋游的认识和乐趣。

2. 通过小组讨论和表达能力展示，评估幼儿对秋天水果和植物的了解程度。

3. 观察幼儿在团队协作游戏中的表现，评估他们的团队协作能力。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与秋游活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在学校的表现。

2. 组织幼儿进行秋季主题的艺术创作，如绘画、手工制作等，展示幼儿的创造力和想象力。

3. 开展秋季传统节日的教育活动，如中秋节和国庆节，让幼儿了解和传承中华优秀传统文化。

八、教学注意事项：1. 确保秋游活动的安全，注意幼儿的安全防护，避免发生意外伤害。

2. 关注幼儿的个体差异，根据他们的兴趣和能力进行教学调整，让每个幼儿都能参与到活动中。

《我们去秋游》幼儿园幼儿中班主题教案

《我们去秋游》幼儿园幼儿中班主题教案一、教学目标：1. 了解秋天的季节特征，感受秋天的美好。

2. 通过观察、体验，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 增进幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。

4. 学会关心环境，培养环保意识。

二、教学内容：1. 秋天的季节特征2. 秋天的动植物变化3. 秋天的游戏活动4. 秋天的安全常识5. 环保意识教育三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿感受秋天的美好，了解秋天的季节特征。

2. 教学难点：让幼儿学会观察、表达和合作。

四、教学准备：1. 教具准备：秋天的图片、实物、视频等。

2. 环境准备：秋天的氛围布置，如落叶、秋花等。

五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、故事等形式，引导幼儿进入秋天的主题。

2. 基本部分：a. 观察秋天：让幼儿观察周围的环境，发现秋天的变化，如树叶变色、落叶等。

b. 体验秋天：带领幼儿去户外秋游，亲身感受秋天的美好，如捡树叶、赏秋花等。

c. 表达秋天：让幼儿用语言、绘画等方式表达自己对秋天的感受。

d. 合作游戏：组织幼儿进行秋游相关的团队游戏，如捉迷藏、接力等。

4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集秋天的物品，如树叶、秋花等，并进行创意制作。

六、教学策略：1. 采用观察法：让幼儿通过观察秋天的自然环境，发现季节变化的特点。

2. 采用体验法：让幼儿亲身参与秋游活动，感受秋天的美好。

3. 采用游戏法：通过秋游相关的团队游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。

4. 采用情境教学法：创设秋天的情境，让幼儿在真实的环境中感受秋天。

七、教学评价：1. 观察幼儿在秋游活动中的表现，评价他们的观察力、表达力和合作精神。

2. 收集幼儿的作业作品，评价他们的创造力和想象力。

3. 听取家长的意见和建议，了解幼儿在家庭中的表现。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行秋季主题的绘画活动，让幼儿用画笔描绘秋天的美景。

2. 开展秋季主题的诗歌朗诵会，让幼儿感受秋天的诗意。

中班数学教案去秋游

中班数学教案去秋游中班数学教案——去秋游第一节：秋天的奇妙色彩引导目标：通过秋游活动，让幼儿了解秋天的奇妙色彩，并学习数学概念：颜色的区分和分类。

教学准备：1. 颜色卡片：红色、黄色、橙色、棕色的卡片各数张。

2. 自然材料：红叶、黄叶、橙叶、棕叶等。

3. 游戏道具：红色、黄色、橙色、棕色的玩具或图片。

教学过程：1. 导入活动：与幼儿们一起观察窗外的自然景色，问他们是否发现了秋天的变化。

引导幼儿们讨论秋天的特点，如树叶变黄、红、橙色等。

2. 展示颜色卡片：展示红色、黄色、橙色、棕色的卡片，并引导幼儿们说出与这些颜色相关的事物。

例如，红色可以与苹果、火烧等联系在一起。

3. 观察自然材料：领取红叶、黄叶、橙叶、棕叶等自然材料给每个幼儿。

请他们观察叶子的颜色，并与之前展示的颜色卡片进行对照。

4. 游戏时间：将红色、黄色、橙色、棕色的玩具或图片分发给幼儿们，让他们根据颜色将玩具或图片分类。

5. 小结：与幼儿们一起回顾今天的活动内容，强调秋天的奇妙色彩，以及颜色的区分和分类。

第二节：数一数秋天的果实引导目标：通过观察和数数活动，让幼儿了解并掌握数数的基本概念。

教学准备：1. 水果：根据实际情况准备一些秋天常见的水果，如苹果、梨子、柿子等。

2. 数字卡片：0-5的数字卡片。

3. 游戏道具：水果图片卡片和对应数字卡片。

教学过程：1. 导入活动：给幼儿展示一些水果图片，例如苹果、梨子、柿子等。

让他们观察并说出图片上的水果名称。

2. 数一数：让每个幼儿选择一个水果，并数一数自己手里的水果。

引导幼儿们注意数数的方法，同时教会幼儿数数的基本规则。

3. 游戏时间：将水果图片卡片和对应的数字卡片混合放在桌上，让幼儿们一一配对。

每个幼儿依次翻开一张水果图片卡片，然后找到对应的数字卡片并配对。

4. 数数游戏：为每个幼儿分发一些水果，并让他们用手上的水果数数。

教师可以提问：你有几个苹果？请给我看看。

5. 小结：与幼儿一起回顾数一数的内容，并强调数数的规则和方法。

幼儿园中班去秋游教案（通用7篇）

幼儿园中班去秋游教案（通用7篇）幼儿园中班去秋游教案（通用7篇）幼儿园中班去秋游教案1活动目标：1、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。

2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。

活动准备：1、4种水果（苹果、梨子、猕猴桃和橘子），4种零食（糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类）。

2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。

3、鼓一个。

活动过程：一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣。

师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游，开心吗？”幼儿按照男女不同排成两队。

师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。

”二、按照水果的名称进行第一次分类。

1、出示水果让幼儿认识。

教师将自己水果拿出来让幼儿认识。

师：“陈老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么？”（幼儿自由讨论）师：“那你们喜欢什么水果，你来说说？”（请个别幼儿回答）2、给水果分类。

师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏，请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起，橘子和橘子放在一起……。

”（请个别幼儿上来操作）幼儿操作完后问：“你是怎么分的？”（苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……）小结：刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的。

三、根据零食的一个共同特征进行第二次分类。

1、出示零食教师一一出示零食让幼儿认识。

师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食，我们一起来看看。

”（幼儿自由讨论）师：“好多好吃的零食，你们喜欢吗，你最喜欢吃那种零食？”请幼儿找找老师手中食品的好朋友。

2、个别幼儿给零食分类师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家，好朋友和好朋友在一起。

”幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的？”（个别幼儿回答）然后问分的那个幼儿：“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的。

《我们去秋游》幼儿园幼儿中班主题教案

《我们去秋游》幼儿园幼儿中班主题教案一、教学目标1. 了解秋天的季节特征，知道秋天常见的景物和活动。

2. 通过观察和体验，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

3. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

二、教学内容1. 秋天的季节特征：天气、树叶、果实等。

2. 秋天的活动：秋游、采摘、野餐等。

3. 大自然的美丽：蓝天、白云、落叶、小花等。

三、教学方法1. 观察法：带领幼儿观察秋天的景物，让幼儿亲身感受秋天的特征。

2. 体验法：组织幼儿参加秋游活动，让幼儿亲身体验秋天的乐趣。

3. 游戏法：通过趣味性的游戏活动，让幼儿在玩乐中学习秋天的知识。

四、教学准备1. 教学材料：秋天的图片、实物、游戏道具等。

2. 环境布置：教室布置成秋天的氛围，如悬挂落叶、摆放秋天的果实等。

3. 秋游准备：确定秋游地点，准备野餐食物和饮料，安排安全措施等。

五、教学步骤1. 引入：通过歌曲、故事或游戏，引导幼儿对秋天产生兴趣。

2. 学习秋天特征：展示秋天的图片和实物，让幼儿观察并描述秋天的特征。

3. 秋游活动：组织幼儿进行秋游，让幼儿在实地观察和体验中加深对秋天的理解。

4. 游戏活动：开展与秋天相关的游戏，如捉迷藏、捡树叶等，培养幼儿的观察力和团队合作精神。

六、教学评估1. 观察幼儿在秋游活动中的参与程度和兴趣表现。

2. 记录幼儿在游戏中的表现，包括观察力、合作精神和创造力等方面。

3. 收集幼儿在课堂上的绘画、手工或其他作品，评估他们对秋天特征的理解和表达。

七、安全注意事项1. 秋游活动前，对幼儿进行安全教育，强调遵守规则和注意个人安全。

2. 确保秋游地点安全，避免危险区域，设置安全警示标志。

3. 配备足够的工作人员，确保对幼儿的全程监护。

八、家园合作1. 通过家长通知书，告知家长秋游活动的安排和注意事项。

2. 邀请家长参与秋游活动，共同参与幼儿的体验和学习。

3. 鼓励家长在家中与幼儿一起进行秋天的相关活动，如采摘、观察自然变化等。

中班主题教案：我们去秋游(2)

中班主题教案：我们去秋游(2)1. 教学目标：•了解秋天的特点与变化，让孩子们懂得珍惜大自然资源以及爱护环境；•培养孩子的团体意识与协作意识，让孩子们互相帮助，体验集体的快乐；•发展孩子的观察能力，训练孩子的动手能力和创造力；•让孩子们感受到美好的秋景，发掘生活中的美好与快乐；•提高孩子们的语言表达能力和积极参与的能力，培养孩子的思维和表达能力。

2. 教学准备：•复习上节课所学知识；•准备秋游用的早点和水果；•准备秋叶、枫叶、菊花、玫瑰花等供孩子 DIY；•准备干草、彩色纸、颜料、铅笔、彩笔等供孩子们制作稻草人。

3. 教学过程：3.1 课前热身•老师向孩子们介绍秋游的相关知识，如秋季的特点、怎样爱护大自然、如何体验集体的快乐等内容，并激发孩子们的学习热情；•配合孩子的年龄，用具体、形象、生动的语言和亲身体验，让孩子学会对自然界的珍惜和爱护。

3.2 实践操作•老师带领孩子们一起DIY秋叶、枫叶、菊花、玫瑰花等，培养孩子的动手能力和创造力；•孩子们自由玩耍，欣赏秋景，促进孩子心智的发展；•老师与孩子们一同制作稻草人，让孩子们感受到生活的色彩与温度，并培养孩子们的赏心悦目能力。

3.3 讲解与交流•老师向孩子们介绍秋季的特点，例如温度变化、天气特点、自然景色等，让孩子们更好地认识秋季；•老师引导孩子们讨论观察到的自然景色，教育孩子们感恩自然，爱护环境，并培养孩子们的口语表达能力。

3.4 总结和回顾•老师引导孩子们总结自己今天的所学所思所想；•老师总结回顾本节课的内容，强调今日秋游的主题教育意义，加强孩子们对秋天的认知和理解。

4. 教学评价：•评价孩子们对秋季的理解和认知；•评价孩子们的动手能力和创造力；•评价孩子们的语言表达能力和积极参与能力。

5. 师生互动：•师生互动中，老师充分挖掘孩子们的表述能力，帮助孩子们能更好地表达自己想说的话；•老师通过与孩子们一起做事，发现孩子们的特长，帮助孩子们找到自己的价值；•老师以平等的姿态与孩子们交流，增加孩子们与老师的亲密度。

中班主题《去秋游》优质公开课获奖教案教学设计

中班主题《去秋游》优质公开课获奖教案教学设计一、教学目标知识目标1.了解秋天的特点和变化。

2.认识秋天的主要风景和物件。

3.通过参观实物和图片，认识秋天主要花果树叶。

4.能唱几首有关秋天的歌曲。

能力目标1.能够观察、描述秋天的特点。

2.能够用简单的语言表达对秋天的喜爱。

情感目标1.培养幼儿观察、发现和表达的兴趣和能力。

2.增强幼儿对秋天的热爱和向往。

二、教学内容和活动安排1. 课堂导入活动：1.传达本节课目标，引导幼儿对秋天产生兴趣。

2.播放秋天的音乐，让幼儿感受秋天的氛围。

2. 秋天的特点和变化活动：1.通过图片展示和实物观察，让幼儿了解秋天的凉爽、晴朗、落叶等特点。

2.带领幼儿一起观察秋天的树叶颜色变化。

3. 参观秋天景色活动：1.安排户外参观，观察秋天的景色变化，让幼儿亲身感受。

2.引导幼儿用简单语言描述所看到的秋天景色。

4. 秋天的花果树叶活动：1.展示秋天的花果树叶图片，让幼儿认识并说出名称。

2.制作秋天花果树叶手工作品，增强幼儿对秋天的记忆。

5. 有关秋天的歌曲活动：1.教导幼儿唱几首有关秋天的歌曲，增强对秋天的情感表达。

2.带领幼儿一起进行音乐游戏，活跃课堂氛围。

三、教学评估1. 学生表现观察观察幼儿对秋天的描述和态度，了解他们对秋天的理解和喜爱程度。

2. 课堂互动情况观察幼儿在课堂互动中的表现，包括参与热情、观察能力、表达能力等方面。

3. 教学效果评估整体评估本节课教学效果，包括幼儿的表现、对秋天的认识和情感表达等方面。

四、教学反思和展望通过本堂课的教学，我发现幼儿对秋天的认识和表达能力有了一定提高，但在活动安排上仍有不足之处，需要进一步改进。

在未来的教学中，我将更加注重幼儿的实际参与和感受，通过更多互动和体验活动，让幼儿更深入地了解和体验秋天的美丽。

中班主题教案：我们去秋游

中班主题教案：我们去秋游一、教学目标1.了解秋天的特点，体验秋天的美好风光；2.学习团队合作的重要性，锻炼同学们的团队协作能力；3.提高同学们的观察能力，培养对大自然的热爱和保护意识；4.感受秋天的气息，让同学们愉快地度过一个充满温馨和惬意的秋天。

二、教学内容1.秋天的特点介绍；2.秋游相关词汇的学习；3.团队合作的游戏和活动；4.教师带领同学们秋游感受大自然的美好。

三、教学过程1.导入环节通过图片和词语让同学们感受秋天的特色，教师口头介绍秋天的特点和秋游的一些注意事项。

2.秋游相关词汇的学习教师呈现秋游相关的词汇，让同学们跟读和理解。

•秋游、森林、树叶、枫叶、枯叶、落叶等。

3.团队合作的游戏和活动1）比赛环节——抢树叶随机分成几个小组，每个小组从开始点冲向树叶堆，抢到的树叶要放在自己的筐里。

时间到后谁抢到的树叶最多，哪个小组获胜。

2）合作活动——找小动物同学们分成两组，每组派出一位队员，找到周围出现的五个小动物（蝴蝶、蚂蚁、蜗牛等）后，提示同组的小伙伴，全部找齐后，换一组的同学来回合作寻找。

4.教师带领同学们秋游感受大自然的美好现场体验秋天特有的风景和环境，让同学们亲身感受大自然的美好。

同时, 指导同学们如何观察大自然，记录和发现自然中的美好，提高同学们对大自然的热爱和保护意识。

四、教学评价1.观察同学们在秋游中的表现和情绪状态；2.听取同学们对秋游和大自然的感受和反馈；3.以小组为单位评选秋游比赛的优胜者。

五、教学后记本次活动是一次消遣的秋游活动，旨在让同学们在感受秋天美好的同时，学习和体验团队合作的重要性，增强同学们的观察能力和保护大自然意识。

同时，还可以帮助同学们释放情感，愉快地度过一个自然和温馨的秋天。

中班主题活动教案：去秋游教案

中班主题活动教学计划：参加秋季旅游计划秋季旅游教学计划的中级主题活动主要包括设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，推广活动等。

在交流讨论过程中，分析秋季旅游所需项目的合理性，了解计划的作用，并尝试使用带有个性化符号的记录，适合幼儿园的老师参加中班主题活动班，来看看秋季旅游课程计划。

设计思路：主题活动进入“秋天来了”。

在复兴公园的远足活动中，孩子们以自己的方式记录了秋天的发现。

从今天的介绍中，我们可以清楚地看到孩子们对秋天的发现是如此真实/如此谨慎。

为了进一步激发孩子们对秋天季节的探索，我们将组织孩子们去公园看菊花展。

我们相信，除了在秋季增加对幼儿特征的经验和观察之外，我们认为全面发展幼儿的能力并为幼儿的终身发展奠定基础更为重要。

中班生的自我保健能力较弱。

在学期的上半年之后，孩子们已经可以做一些简单的自我保健内容。

以前的秋季旅行活动是由父母为孩子们准备的，但是在这个秋季旅行中，我们对孩子的生活能力提出了新的挑战，并在原有的基础上促进孩子们的进一步发展。

让孩子们准备自己的书包。

为自己制定一个跌倒计划。

从孩子现有的主题活动经验到现实生活，讨论并分析什么是合理的必要项目。

应该注意的是，如何应对诸如紧急情况之类的社会经验，以及提高幼儿的综合能力。

让孩子们理解计划的作用，合理地对计划进行分类，并提高遇到问题时解决问题的能力。

让孩子们通过师生之间的互动获得经验。

活动目标：1.在交流和讨论过程中，分析秋季游所需项目的合理性。

2.了解计划的作用，并尝试用个性化的符号记录下来。

3.体验明显的季节性特征。

4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。

5.增强幼儿的安全意识。

活动准备：1.准备一些塑料包装的图片；在背面贴一个双面橡胶背包2.几块泡沫板3.育儿计划4.打印机，物理投影仪，WORD文档和A4纸张的数量与孩子相等。

活动程序：（a）引领主题1.上周，我们去了复兴公园远足。

你发现了什么？（鼓励幼儿用好词和好句子表达自己的秋天）2.我上网收集了很多信息，菊花美丽吗？（.）这些菊花在哪里？想去？3.但是公园很远。

幼儿园中班主题体能去秋游教学设计【含教学反思】

幼儿园中班主题体能去秋游教学设计【含教学反思】一、教学目标通过本次教学，幼儿应该可以达到以下目标：1.积极参与户外体能运动，增强身体素质；2.通过实际操作，了解真正的自然，了解秋季的特点和变化；3.培养团队合作精神，增加团队意识；4.提升幼儿的观察能力和表现力；5.增强幼儿对自然环境的保护意识。

二、教学内容本次教学的主要内容为：组织幼儿前往公园进行户外体能运动，让幼儿亲近自然，感受秋季的特点和变化。

具体内容如下：1. 活动前准备在活动前，需要做好以下准备工作：1.确认出游时间，并在出游前向家长告知；2.安排好幼儿的交通工具；3.告知幼儿出行标准，如安全规范等；4.与公园沟通活动场馆；5.准备好必要的器材和食品。

2. 玩耍环节进入公园后，幼儿要按照组别进行游戏和体能活动，如抓铁索、跳长绳、缩卵游戏等。

在玩耍过程中，教师应该积极参与，与幼儿交流，调动幼儿的积极性和兴趣。

3. 散步环节在行走过程中，教师要引导幼儿认真观察自然界，观察树木的变化、枯黄的落叶、小鸟的叫声等等，让幼儿感受到秋季的魅力。

4. 制作手工环节回到教室后，让幼儿以纸袋等美术工具制作秋季主题手工，如“抓秋天”、“捉跳的落叶”等。

三、教学反思1.教学前准备方面在活动前，应做好足够的前期准备工作，如通知家长、安排好出行工具、逐一核查与学生家长联系事项、安排好教师的职责等，这些准备是决定活动是否成功的关键。

2.安全问题在户外运动活动中，安全问题至关重要，在活动时，应引导幼儿遵守交通规则，学会自我保护和保护他人，遵循父母和教师的意见和建议，避免意外事件的发生。

3.学习意义通过活动，幼儿能够感受到自然界的特点和变化，获得知识的同时增加了体能的锻炼，让幼儿得到身体和心理上的双重锻炼。

4.结语通过本次教学活动，幼儿们增强了体能、锻炼了自身的能力，增加了对自然世界的认识和感受，培养了集体意识和合作精神，鼓励了幼儿的创造力，提升了幼儿的观察能力和表现力。

幼儿园中班体能教案：去秋游(一物多练)

幼儿园中班体能教案：去秋游（一物多练）设计思考生活化，、形象化、故事化是，幼儿园体育儿童化的基本体征。

秋游是幼儿园小朋友喜欢的生活教育活动。

利用秋游主题，有机地将走、跑、跳、爬等枯燥的动作练习与具体、形象的秋游情节、过程结合设计成一个体能锻炼活动，定会为幼儿所喜爱，从而收到理想的体育锻炼效果。

教学目的1.提高双脚并拢直线两侧行跳的能力，增进下肢力量和上下肢动作的协调性。

2.培养对体育活动的兴趣和活泼开朗恩性格。

活动重点（重点双脚并拢直线两侧行进跳）、钻、爬等动作练习。

活动准备课前丰富幼儿秋游得罪意识，激发幼儿对秋游活动的兴趣，每个幼儿两个附有松紧带、装有豆粒的小矿泉水瓶子。

活动过程1.教师:秋天到了，小朋友们，我们今天去问植物园秋游吧。

大家上车，开车！教师在前，幼儿跟在后面进行走，大步走，小步跑，中速跑等热身活动练习。

2.带领幼儿做准备操:东张西望、垫脚尖远看、转身看后面、摇手打招呼、急刹车前后摇晃、下蹲停车等肢体活动。

3.教师:车来到山脚下，下车吧，在车上坐了很久累了吧，大家到草地上去自由活动身体吧。

幼儿分散在场地上做各种身体活动:走、跑、跳、爬等。

教师观察过去。

4.教师:现在我们要出发登山了，前面有几天小河沟，我们要跳过去。

（1）教师讲解示范双脚跳跃小河沟（矿泉水瓶）的方法。

（2）请几个幼儿模仿示范，教师进行动作要领讲解。

（3）幼儿分成4个小组进行跳小沟锻炼，反复跳跃4-6个来回（各组幼儿鱼贯式地进行双脚并拢跳过倒放在地的矿泉水瓶子）。

5.穿越森林，跳越倒在地面的树干。

（1）教师示范双脚直线两侧行进跳。

（2）幼儿分成4组，在各组前方的地面上将8-10个大矿泉水瓶子倒卧连接成一长条形。

当教师发出跳跃的信号后，各组幼儿以鱼贯方式的进行双脚并拢连续进行间侧跳过障碍物（各组幼儿反复进行3-4回）。

6.攀爬岩石:在场地上将矿泉水瓶子倒卧组成两个山形的尖峰。

将幼儿分成两大组，教师发出爬山的口令后，各组幼儿按顺序山形的一端四肢着地，开始想另外一端爬行（反复进行2-3回）。