黄河九曲写事要有点波澜

黄河九曲---写事要有点波澜共36页

黄河九曲---写事要有点波澜
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。 ——博莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。— —爱·科克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马克罗维乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。 ——塞·约翰逊
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！

高中语文黄河九曲——写事要有点波澜公开课件

凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的
经商斗智，善谋者胜。
北京：以 “安” 为题写议论文
要求:以《说“安”》为题写一篇作文， “安”可以解释为“安全”“安宁”“安
逸”“安于”…… 自选角度，写一篇议论文，不少于600字。
选材
“这里”具体指代的是什么？是祖国大地，是家乡故土，是学校，
是教室，是社区，是街道，是村庄，是田野，是家庭，是屋子，是书本，是语文，是梦境，是理想，是心中……“这里”具体指代的地方，就限定了你作文的取材。
悉的材料拿过来加以灵活运用，很好的表达了作者的思想
情感，也非常符合题意要求。这种熟材新翻、运用灵活的
方法，的确值得我们每个考生学习和借鉴。
雨中情韵
《虞美人·听雨》
宋蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
空来阅读几本好书。
在书中，我认识老舍笔下命运悲惨的祥子，认识了
曹雪芹笔下黛玉葬花时的凄美，认识鲁迅故乡里的人物
的变化和世图炎凉。当然我也从中学习了不少英雄人物
的气概，关羽的刚正不阿，鲁智深的仗义，孙悟空的机

黄河九曲——写事要有点波澜1

“好看是好看，就是有点妖。”爸爸小心翼翼地笑着说。 “就是，就是，一点都不像你，太假了……” 我也随声附和地评论道。我话还没说完，就听 “嘭”的一声，妈妈拿走了艺术照，关上了卧室的门，再不理我们爷俩了。此后的两三天，我和爸爸顿顿都吃方便面。唉！说句真话很难吗？
续……
能力提升：修改出一点波澜
例3：比较下面这篇文章修改之后和修改前
拐角处的眼神（原稿）
我在篮球场上摔伤了膝盖，回家途中正好遇上下班的老爸，“带我回去吧，我实在痛得走不动了！” 老爸先是惊讶地看着我的伤口，盯了几秒，皱了皱眉说：“这点小伤算什么，要打球就得付出代价，自己走回家！” 我以为那只是一句玩笑，很自觉的往车上坐。不料老爸把我推开，自顾自地，飞快地骑走了，远远抛下一句话： “自己走回家！” “自己走回家？”我心里又是气愤又是委屈，“虎毒还不食子呢！我-----不走了。”不过一想，万一不马上清洗，伤口发炎怎么办？苦的还不是自己，干嘛和自己过不去呢！于是我憋了一肚子的气一瘸一拐往家走。然而就在几分钟后，我便在马路的拐角处又看到了老爸的身影，那臃肿的显得笨拙的身影，那习惯性皱着眉的脸，还有那双正盯着我的充满关爱的眼睛……在马路的拐角处，在与我对视的那一刹那，他立刻转过身，跨上
（请设计一个结局）
灵动与沉稳在市长的办公室里，坐着三个人：市长，王灵动与马沉稳。王、马二人为某机关“一把手”与“二把手”候选人。王灵动，以聪明善辩，交际能力强在众多候选人中脱颖而出。马沉稳因老实憨厚，沉着稳重的作风获得了市长的青睐和支持。市长要通过面试和实际行动来确定王灵动与马沉稳的最终地位。谁最终能够赢得“一把手”这个宝座呢？市长也没底。市长现在进行面试。王灵动立刻给市长倒茶、点烟，然后又回到座位上，而马沉稳则毫无动作。市长心里有了想法了。

“黄河九曲”——写事要有点波澜ppt

记叙文在“尺水”中“兴波” 的方法当然不止以上几种，而且一篇文章中往往也不止用到一种方法。但是我们既要避免平铺直叙，又不能故弄玄虚，否则，过犹不及，甚至会弄巧成拙。
再见
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（一）、悬念法悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。通俗地说，它是在情节发展中设置谜面，使读者产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底。
再看一篇短文：
照相她一向聪明，可这回给难住了。几个外国人要给她拍照，并要她保持刚才的姿势：肩挑菜箩，弯腰拣地上的菜皮，烂叶。菜是自家的，挑来卖完了，拣回人家剩下的菜边菜叶喂猪，这有什么新鲜？不给照？咱们农家妇女不懂外国人的风俗习惯，别得罪了人家。给照？咱们又不缺吃少穿，照了去，岂不丢人现丑？有了。她将身子一转，换了个角度，迅速作出了刚才的姿势。可那几个外国人一看，几乎同时耸动了肩膀，挤出了围观的人群。原来，她巧妙地利用了身后的标语牌——“公共场所，自觉注意卫生”。
五）、虚实法正面直接地写叫实写，侧面间接地写叫虚写。虚写为实写服务。文章要以实带虚，虚中见实，相辅相成形成一个又一个波澜。
（
如《藤野先生》主要叙述作者与藤野先生的交往，但开头三小节作者不直接去写，而是奇峰突起。作者以冷嘲热讽的笔调刻画了清国留学生“逛公园、学跳舞”的思想腐朽、不学无术的丑恶现象。鲁迅对东京的失望，实际上是对中国人的麻木而痛心，从侧面表露了作者不甘同流合污、不与之为伍的爱国之情。

黄河九曲__写事要有点波澜

• “好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。我曾到过几家金库，想租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付6美分……” • 行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，他们能用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人则是不幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。 • 经商斗智，善谋者胜。
不久，督学收到局长复函：
“烧掉就算了，再拨经费重建阿
房宫。” 督学看后，目瞪口呆。
总结：１、什么是写出事件的波澜？写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。２、为什么要写出事件的波澜？ ⑴ 客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。（客观性） ⑵ “文若看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。（阅读心理）
什么是事件的波澜？
一波未平一波又起一波三折
跌宕多姿
曲径通幽
柳暗花明出人意外峰路转欲擒故纵平中见奇
引人入胜
波澜：事件：
文章的起伏变化。有起伏、有曲折、有变化。有曲折性、复杂性。
怎样写出事件的波澜？（一）要善于利用事件本身的曲（选材）折性、复杂性。（二）要了解兴波澜、生变化的方法。（构思、技法）
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晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥视厅中动静，她想看看女主人是否来取回钱。不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下去……这一镜头，小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中被敬重的位置坍塌了，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她狠狠地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，便安然上床睡觉去了。 • 第三天清早，小保姆又在房中见到了一张钞票，是10元钱，她的嘴角立即泛起一丝冷笑，便把钱捡了起来，装进了自己的口袋里……

“黄河九曲” 写事要有点波澜

黄河九写对小的波浪写指令中国的花园，经常堆叠的加仑峰，曲水徘徊，在不断显示的无山的山脉，山重水复杂，并继续显示vista读（写）文章也是真的。

文章有张志，有移动静，起伏，波浪曲折会引起人们的兴趣。

着名的文章致力于在叙事中写浪潮。

水边缘，三国演义，西游记，红楼梦也不例外。

如水in，林志，杨志，卢志申等人物的命运的起伏，作者的巧妙设置是惊人的。

当然，外国文学也有这个特点，项链的创意概念，主角马蒂尔德的生活遇到几个变化，围绕项链的剧情推动与读者密切关系。

美国短篇故事家Henry Henry的警察和赞美诗，俄罗斯短篇故事Chekhov 的变色龙，他们的相似之处和差异是起伏的阴谋，形成迷人的艺术效果。

然而，事件本身的波浪不能钝。

要善于利用事件的曲折，复杂性和使用一些波浪，巧妙地展示事件的波涛。

兴博Lan方法主要有以下几种：暂停方法悬浮也称为关闭。

这是作者为了刺激那种紧张和期望的心理活动，在文本中打算采取积极有效的手段。

这意味着包括悬挂和悬挂两个方面。

所谓的集悬挂是悬念，就是电影在关键时刻或重要时刻的命运的发展，叙事停止，从而使读者找到一个强烈的兴趣根源。

所谓的宿醉也被称为释放，也就是说，在剧情发展的具体阶段，通过解决矛盾，揭示整个故事的命运和读者满意的期望的命运。

如邮路梨，当人们睡觉时担心出现一个神秘的客舱，客舱的主人是谁？猜猜，有人来了，但不是房子的主人，谁是小房间的主人？最后知道小屋是解放军的掩护，但为什么要盖这个小屋？所以集悬挂 - 释放 - 带出新的悬挂阅读，联锁，层次渐进，使文章的无限魅力。

有三种方法来设置悬挂：①闪回方法。

也就是说，使用突出的结果设置悬念的手段，使读者知道结果的原因和发展过程的原因。

②异常法。

使用人的不服从和设计悬念，使读者渴望了解这种异常行为的心理学期望的原因和结果。

③切断法律。

缠绕不同线索的事件。

从一个具体的事情，即，半途中断的叙述，估计他，唤起读者的期望。

这是一种常用于古代中国小说小说的技巧。

必修一 4 黄河九曲——写事要有点波澜

修改出波澜
“老婆，我们回来啦！”爸爸先叫门，我把
鲜花藏在身后，准备给妈妈一个惊喜，然后再道歉。门一开，我和爸爸愣住了——妈妈在厨房正忙呢，一桌子好菜飘香啊！我俩正摸不着头脑，就听妈妈说：“今天早上别提多倒霉了,我们张主任穿了条新裙子，
修改出波澜
大家都夸好看，我就说了句‘好是好，就是有点紧，显胖’ 张主任听了一早上都没再搭理我！唉，你说说，说真话有错吗？再想想你们前两天评价我的照片，也是实话实说呀，我不该责怪你们。” “哎呀，老婆，理解万岁啊！实话实说没有错！”爸爸激动的说，“儿子，还不快献花！” 我惊喜得都忘了这束花了，赶忙捧出花来，献给妈妈。
（4）突转法
突转是短篇小说在结尾处常用的一种情节发展技巧。
情节突转法：
请大家看一个故事：成绩
期中考之后，数学老师要公布成绩。他说：“九十分以上和八十分以上的人数一样多：八十分以上和七十分以上的人数也一样多”话一说完，全班一阵欢呼，一位同学追问道：“那么，不及格的人数呢？”
老师不疾不徐地回答：“不及格的人数和全班的人数一样多。” 分析：情节突然打破积蓄已久的定势，造成感情上的大转变，既深化了主题，又增强了艺术魅力。
改出波澜
“怎么办呀，爸爸？”我懊丧地问。 “要不——咱们还是道歉吧！”爸爸提议说。 “道歉可以，但是要说咱们是错在哪儿了呢？”我为合理的道歉理由发愁。 “无所谓了，反正不能再吃方便面了。你就代表爸爸和你自己去向妈妈道歉吧！” “凭什么？我就是说了句真话嘛！再说也是爸爸先说‘妖’的，还是你代表我和你自己去道歉吧！” “那干脆咱俩一起去，再买束花讨你妈开心。” “好！”我和爸爸精心挑选了一大捧玫瑰花。
那姑娘没有理睬他，也不接项链，径直走到老人跟前，掏出手绢给老人擦身上的泥水：“爸，摔坏了吗？来，我扶您走走。”

4黄河九曲-写事要有点波澜

注意：
文章的波澜，最常用的是抑扬法。但是要注意，先抑后扬的目的在于扬，抑的部分，或者出于误会各半，或者本末倒置。如《红楼梦》中“林黛玉进贾府”部分：
先借王夫人等人之口，把贾宝玉贬得一文不值，“混事魔王”、“孽根祸胎”、 “疯疯傻傻”的恶名一股脑儿往他头上扣，给人一个极坏的印象；待宝玉出场时，给人的感觉又全然不同：宝玉才华横溢，英俊飘逸，十分讨人怜爱。这里作者运用的是欲扬先抑的手法，造成了一个波澜，文章就不是一览无余，而是曲折生动，妙趣横生。
精品赏析
祝寿
误会掀澜法
一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人（举座皆惊），
九天仙女下凡尘（喝彩），儿孙个个都是贼（惊怒），偷得寿桃献至亲（拍手叫好）。
赏析：
作者的用意在于以前一句的平淡来映衬下一句的出奇，反差越是强烈，趣味就越是隽永。跌宕起伏的诗意充满了智慧和幽默。一篇曲折有趣、波澜起伏的文章，就像幽深壑谷、起伏峰峦，给人以新、奇的感觉，引人探胜访幽。文章如果平铺下叙，一览无余，则索然寡味；如果有起伏，有变化，有曲折，有波澜，则能引人入胜，耐人寻味。
写作训练参考例文
我的一位国文老师（节选）
我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁
鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝。袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。

黄河九曲——写事要有点波澜

先说出这个结果，引起读者的好奇心，这么好的人，怎么就死了呢？他是怎么死的？如果是有人杀了他，杀他的人是谁？为什么要杀他？如果没有人杀他，那他会不会是自杀？他为什么又要自
杀呢？如果不是自杀，那是什么原因造成了他的死呢？是触电了？是心肌梗塞？是突发心脏病？等等这些问题，就造成了波澜。
比如，药店一副对联：但愿世间人无病，何愁架上药生尘。做生意却甘愿生意不好，真是善心可
意外
例1：欧亨利的小说《最后一片叶子》：华盛顿广场西面的
一个小区里住着一群穷画家。苏艾和琼珊也住在这里。琼珊得了肺炎，医生说她唯一的希望是自己要活下去的念头，但她却对生活及自己都绝望了，她躺在床上数着窗户对面院墙一株常青藤的叶子，她对苏艾说：“等最后一片叶子掉落下来，我也得去了。”苏艾无法让她打消这个念头，于是把琼珊的想法告诉了住在楼下的老贝尔门。老贝尔门六十开外，在艺术界是个失意的人，“他老是说就要画一幅杰作，可是始终没有动手”。第二天早晨，琼珊发现经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍然有一片叶子傲然挂在藤枝上。又经过一夜的风雨，那片叶子仍在墙上，琼珊从这片不落的叶子上找到了生命的希望。苏艾告诉她，老贝尔门因肺炎去世了，生病前他顶风冒雪出去作画，对面墙上那片不落的藤叶就是他的杰作——那晚最后的一片叶子，是他画在墙上的
对比法
例1：他要出国的消息不胫而走。回到家里，屋子早坐
满了人。弟弟兴奋地说：“哥，给我捎台收录机!” 妹妹是那么激动：“哥，给我捎一套高级化妆品！” 他问丈母娘：“妈，您捎什么？”丈母娘嘴都快咧到耳朵根底下，道：“不捎别的，捎台洗衣机就行!”当他问自己的母亲要捎点儿什么时，母亲眼里闪着晶莹的光：“不管咋着，把你捎回来就中!”文章起笔处看似平静，却为后面的陡转做了充分的铺垫，结尾处母亲的回答增强了文章的情感震撼力。例2：樵夫砍柴，斧子掉到河里，捞上来金斧银斧，他都说不是自己的，捞上来一把铁斧，他说是自己的。

黄河九曲：写事要有点波澜

方法二
地球上最后一个人 • 地球上只剩下了一个人。在房间里，他突然听到了一阵敲门声……
2018/11/7
悬念法
• 设悬念，是逗引读者好奇心的一种手法。
2018/11/7
14
文章中如何用悬念？
步骤一：设悬念
步骤二：探悬念步骤三：释悬念
2018/11/7 15
鞋
• 材料： • 一个军人把鞋放到修鞋铺去修,却一直没有去取…… • 以“鞋”为线索，用巧设悬念的方法，构思一个小小的记叙文。
2018/11/7 21
误会源于人与人之间的错误理解。这种错误理解使得人物之间的对话、行动、感情等等都朝着意外的方向发展，从而掀起事件的波澜。这种兴波澜的方法叫“铺陈误会法”。应该说误会的产生大多是偶然，但如果能用偶然的误会来表现某些必然的思想感情、人生百态，往往会有很好的艺术效果。
2018/11/7
2018/11/7
慈善家莱尼斯· 拉脱维亚他有钱，他心软听见穷人哭声就心酸—— 随伸手，入口袋，慢慢掏……
方法一
情节突转法
是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。
2018/11/7 20
在这条牧羊犬7岁的时候，夫妇俩喜得贵子。两个人对孩子宠爱有加，慢慢冷落了牧羊犬。牧羊犬似乎也感受到主人的冷落，于是它开始嫉妒这个孩子，它再也不像过去那样听话，那样可爱了。有一天，夫妇俩将孩子放在摇篮里睡觉，然后到院子里去烤肉。院子里香味四溢。过了一会儿男主人向婴儿房间走去，他想看看小宝贝睡得怎么样。然而，他在婴儿房间的门口惊呆了，他看到牧羊犬站在门口，满嘴是血，而且得意地摇着尾巴。震怒之下，他举起手里的刀将犬杀死。接着，他冲进婴儿房间，看到孩子安然无恙，还在摇篮里睡觉，地上有一条很长的蛇，但是已经被咬死了，他一下子明白牧羊犬为什么对他摇尾巴了。男主人流着眼泪喊道：“是我错杀了它！”

黄河九曲——写事要有点波澜

下面一阵窃窃私语。“老师，你这样做是不礼貌的，是违法行为！”王宇站起来。“那么你说应该怎么办？”“把信还给孟云。”“坐下！”赵老师没有再和他讲下去。“一定是王宇干的！”有一个人小声嘀咕道。 “好了，总之我希望那个人自觉站起来，当着大家的面承认错误，我就不追究了。孟云一向成绩拔尖，若是发生那样的事情，会影响学习，有百害而无一利。所以我请那个人自觉地站起来。 ”
教室的门又开了，老师快步向我走过来，这次老师一定叫我！我激动不已。越来越近了，我的梦想就要实现了，老师终于要找我谈心了......我的心快要跳出来了......老师停住了，敲了敲我的书桌......
赵老师清清嗓子说道：“今天早上我从咱们班信箱里看到这样一封信，是给孟云同学写的，寄信人地址是‘本班’。像这样的信我已经看到四封，没盖邮戳。前三封信一直扣留在我这，没交给孟云同学。这四封信笔迹相同，显然出自一人之手。我想大家一定想知道这是什么信。同学们呀，考上这所重点中学不容易呀，家长对你们抱有多大的希望啊，你们可不能这么小就……现在请这个人自觉站起来。”
误会法
“误会”源于人与人之间的错误理解。误会由产生到消除的过程，正是矛盾由产生而化解的过程。误会中见出人物的精神品质。
《水浒传》节选
话说当时薛霸举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来，说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔丢去九霄云外，跳出个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时了。”
能有这样的结局，贵族老爷很高兴。他向朋友们说，他很幸运，因为不需要步父亲的后尘了。 “可是，请问你父亲是怎么做的？”朋友们问他。 “你们想知道我父亲是怎么做的么？好吧，我告诉你们…… 有一次他住旅店时，马被偷走，他就把马肚带套在脖子上，背着马鞍走回家了。如果小偷不是这样善良和客气的话，我发誓，我一定要照父亲那种做法去做！”

《黄河九曲-写事要有波澜》优秀课件

④ 抑扬交错法：
“抑”，就是抑制，对人、事、物进行贬抑；扬，就是扬起，对人、事、物进行褒扬。抑扬法有两种；一是欲扬先抑，二是欲抑先扬。前者如《林黛玉进贾府》。写贾宝玉，先由王夫人介绍，称他是个“孽根祸胎”、“混世魔王”；次写黛玉母亲曾说过他“顽劣异常，极恶读书”；再写林黛玉猜想他是位“惫懒人物，懵懂顽童”；最后引出两首《西江月》词正话反说，赞颂了他的叛逆精神。前三次写是抑，最后一次是扬，以贬抑来突出褒扬。后者如《明湖居听书》。写黑妞说书，先写她唱腔“字字清脆，声声婉转”；接着写听众的评价：“她的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢？”在这里，写黑妞唱腔 “清脆”、“婉转”，正是为了彰显黑妞唱腔的不完美。当然，从整篇来看，彰显黑妞唱腔的不完美，正是为了彰显白妞说书达到“叹为观止”的完美境界。运用抑扬彰显法，能使作品有顿挫起落。
短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。
这就叫做──事件的波澜。
• “山无起伏，便是顽山；水无潆洄，便是死水。”（脂砚斋语）中国的园林，往往是叠嶂迥廊，曲水萦绕，在一曲一折之中不断展现“山重水复”，又不断展现“柳暗花明”。读（写）文章也是如此。古人云“文似看山不喜平。”文章有张有弛、有动有静、跌宕起伏，波澜曲折才会引起人们的阅读兴趣。 • 名著名篇在叙事中很注重写出波澜。《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》中皆不乏其例。如《水浒传》中的林冲、杨志、鲁智深等人物的命运发展起起落落，作者的巧妙设置令人叹服。当然外国文学作品也具有这个特点，《项链》构思独具匠心，主人公玛蒂尔德的人生际遇几番变化，围绕项链情节的戏剧性的推进紧紧牵系着读者。俄国短篇小说家契诃夫的《变色龙》，他们的异曲同工之妙皆在于情节的波澜起伏，形成引人入胜的艺术效果。

黄河九曲——写事要有点波澜

主，可恶的老巫婆……一个个形象生动的人物便
在我小小的心中荡漾。
•
从此，我就与语文结下了不解之缘。
•
上小学之后，我便能自己看懂一些书籍了，
每天下午放学之后便沉醉于书店之中，当夕阳的
一半已被青山搂于怀中的时候，我才匆匆背着书
包跑回家中。
•
父亲见我如此喜欢读书，就带回来一些名著，我如
饥似渴，抱着书便读了起来，读到好处时拍手叫绝，读
是教室，是社区，是街道，是村庄，是田野，是家庭，是屋子，是书本，是语文，是梦境，是理想，是心中……“这里”具体指代的地方，就限定了你作文的取材。
在这里
在这里，你可以品味到“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。
在这里，你可以感受的“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得。
在这里，你可以领略到“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的英雄气概。
她答非所问：“俺家大妞也这般大，年轻人爱困。”
车在颠簸，我的思绪也在跳动。
思绪跳动说不清的滋味
幸灾乐祸
恼火
不幸
写出事件的波澜
例文二
《在柏林》片段
一列火车缓缓地驶出柏林．车厢里尽是妇
女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的“咔嚓”声。停顿了一会儿。她又重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“好看是好看，就是有点妖。”爸爸小心翼翼地笑着说。
“就是，就是，一点都不像你，太假了……” 我也随声附和地评论道。我话还没说完，就听 “嘭”的一声，妈妈拿走了艺术照，关上了卧室的门，再不理我们爷俩了。

《黄河九曲写事要有点波澜》讲义

《黄河九曲写事要有点波澜》讲义写事，是我们在写作中经常会遇到的主题。

然而，要把一件事情写得引人入胜，让读者仿佛身临其境，就需要让这件事有点波澜。

就像黄河之水，九曲回环，方能展现出其雄浑壮阔。

一、什么是“波澜”“波澜”在写事的文章中，可以理解为情节的起伏、变化和转折。

它不是平铺直叙地讲述事情的经过，而是通过设置悬念、制造冲突、加入意外等手法，让故事充满张力，吸引读者的注意力。

比如，我们写一次旅行，如果只是简单地描述出发、到达目的地、游玩、返程，这样的叙述会显得平淡无奇。

但如果在旅行中加入迷路、遇到有趣的当地人、天气突变等情节，故事就会变得生动有趣，充满波澜。

二、为何写事要有波澜1、吸引读者兴趣读者在阅读时，往往期待看到新鲜、刺激、出乎意料的内容。

如果故事没有波澜，就像一潭死水，难以引起读者的阅读欲望。

2、增强文章的可读性有波澜的故事能够让读者始终保持紧张和好奇的状态，迫不及待地想要知道接下来会发生什么，从而更容易沉浸在文章中。

3、更好地展现主题通过情节的起伏和转折，可以更深刻地揭示事件背后的意义和价值，使主题更加鲜明突出。

三、如何制造波澜1、设置悬念在故事的开头或关键处设置悬念，让读者产生疑问和好奇心，想要知道答案。

比如，“那天晚上，我回到家，发现门没锁，屋里一片漆黑，我心里顿时一紧……”这样的开头会让读者想要知道接下来到底发生了什么。

2、制造冲突冲突是故事的灵魂，可以是人与人之间的矛盾、人与环境的对抗，也可以是人物内心的挣扎。

例如，“在比赛的关键时刻，我和队友因为战术问题产生了激烈的争吵，这让我们的团队陷入了困境。

”3、加入意外意外的情节往往能够打破读者的预期，给故事带来新的转机。

比如，“原本以为这次考试我肯定能拿高分，结果成绩出来时，我却发现自己犯了一个低级错误，成绩惨不忍睹。

”4、运用抑扬法先抑后扬或先扬后抑，通过前后的对比，增强故事的感染力。

比如，“他平时看起来很不起眼，总是默默无闻，但在关键时刻，他却挺身而出，展现出了非凡的勇气和智慧。

《黄河九曲——写事要有点波澜》教案

《黄河九曲——写事要有点波澜》教案《写事要有点波澜》教案【教学目的】１、领会什么是波澜。

２、品味波澜的艺术效果。

３、了解兴波澜生变化的技法。

【教学过程】一、导入新课一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。

全家大小及亲朋好友争着来看。

唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人（举座皆惊），九天仙女下凡尘（喝彩），儿孙个个都是贼（惊怒），偷得寿桃献至亲（拍手叫好）。

短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。

这就叫做──事件的波澜。

二、教师提示１、什么是写出事件的波澜？写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。

２、为什么要写出事件的波澜？⑴客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。

（客观性）②设置悬念法：设置悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾，使情节回旋推进，给人以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

例：只借一美元一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。

“先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量着来者，一边热情地问道。

“我想借点钱！”富豪回答。

“可以，您想借多少呢？”“一美元。

”“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。

“是的，我只需要借一美元。

可以吗？”“当然，只要有担保，借多少都是可以的。

”经理彬彬有礼地说。

（续写，尽量实现情节的突转。

）“好吧。

”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担保可以吗？”经理清点之后说：“先生，总共５０万美元，做担保足够了。

不过……先生，您真的只借一美元吗？”“是的。

”富豪不动声色地回答。

经理干脆地说：“好吧，请办理手续。

年息６％，只要您付出６％的利息，一年后我们便把这５０万美元的股票、债券都还给您。

”“谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。

一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有５０万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪：“对不起，先生，我想问您一个问题。

这实在弄不懂，您拥有５０万美元的家当，为什么还要借一美元呢？”“好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。

黄河九曲——写事要有点波澜ppt9 人教课标版

哪知，突然有人把我的手一揎，我又掉下去了！我想，这下我
真的完了！但是，我命不该绝，底下有一个帐篷接住了我，我庆幸前世肯定积了德！想等缓过劲就下去。谁知，上面掉下来一个冰箱，把我砸死了！
顺逆法：情节跌宕起伏，多个波澜，一波未平，一波又起。如：《鸿门宴》、《武松打虎》、《孙悟空三打白骨精》。
考卷发回以后
公共汽车过来了，车门的人都不上，自动让出一条路，给她先上，奇奇上车后，一个小伙子让出自己的座并说：“你丈夫真好！祝你们幸福。” 奇奇心里不明白，怎么人们都知道我丈夫好呢？
到了车站，拥挤的车厢里又让出一条路，周围的人们面带微笑，一个妇女羡慕地说：“你丈夫真好！好人一生平安！”
奇奇更加纳闷。到家了小妹忽然在奇奇后面哇地大叫一声：
• 平铺直叙，见头知尾。则索然寡味。
• 情节曲折，波澜迭起。则吸引读者。
训练目的
• 通过品味有波澜的文章，了解一些生波澜、生变动的方法。
• 有目的地进行写出事件的波澜的作文训练，学会由平铺直叙到曲折动人的记叙文写作。
怎样写出事件的波澜？
兴波澜、生变化的方法
设置悬念法抑扬法误会法巧合法突转法顺逆法
原来奇奇的背后用透明胶贴着一张纸片，上写“请给我妻子让一个座，谢谢！”
说一说这篇文章在情节安排上的特点？
奇奇一路受到陌生人的关照这并不稀奇，奇的是为什么人们都说：“你丈夫真好！”这着实是一个谜，既是奇奇的谜，也是读者的谜，直到最后这个谜才解开。可谓柳暗花明，洞天石开。
小结方法：在文章开头巧设悬念
想着，一抹胭红就印上了面颊。下意识地摸
摸自己的脸。我，我没有阿霞那脉脉含情的双眼；又没有小文的一头乌黑飘逸的长发……头发，一个念头嗖地划过脑海：一定要把这一头泛黄的头发好好修剪一下，剪成阿霞那样清爽的碎发，不不、还是像小文那样的一头直发……那，我又没有什么魅力，为什么会有人看得上我？低下头，害羞地急走，脚还故意慢慢的划着地。“每一个女孩子都是公主，总会有一位王子来发现我的.想转过头去，把他看个仔细，又怕那一脸的红霞暴露了心里的秘密。

黄河九曲——写事要有点波澜ppt15

“哦”，小孩低下了头，接着又说，
“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了： “如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。” 小孩安静地回到自己的房间并关上门。父亲坐下来还生气。后来，他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了--或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。父亲走进小孩的房："你睡了吗，孩子？ ""爸，还没，我还醒着。"小孩回答。
想着，一抹胭红就印上了面颊。下意识地摸摸自己的脸。我，我没有阿霞那脉脉含情的双眼，又没有小文的一头乌黑飘逸的长发……头发，一个念头嗖地划过脑海：一定要把这一头泛黄的头发好好修剪一下，剪成阿霞那样清爽的碎发，不不，还是像小文那样的一头直发……那，我又没有什么魅力，为什么会有人看得上我？低下头，害羞地急走，脚还故意慢慢的划着地。“每一个女孩子都是公主，总会有一位王子来发现。我的……想转过头去，把他看个仔细，又怕那一脸的红霞暴露了心里的秘密。
《红楼梦》中的大观园，景致可
谓幽深奇巧了，可是人们一进大门，看到里面的却是“一带翠嶂挡在面前”，看不到里面的景色。贾政解释得好：“非此一山，一进来园中所有之景尽入目中，更有何趣？” 宝玉的题词也妙：“曲径通幽。” 这给我们启示：文章的结构布局同园林的布局一样大有讲究，即不可太直太露。
名著名篇在叙事中很注重写出波澜
我忽然想起个笑话来，就讲给她听：四个旅客赶了很多的路，好不容易回到旅社，可是电梯坏了。只得一层一层地爬。她们住在第四十层。为了减轻疲劳，规定每人讲一个故事。等轮到最后一个人讲了，他们也上到了第四十层。大家就要这个人讲一个最简短而又最悲伤的故事。那人把眼一瞪说：“我把咱们房门钥匙落在楼下的汽车里了。” 她听了，捂着嘴咯咯地笑了起来。不一会儿，就流眼泪了。她赶快从兜儿里掏出手绢儿──“当啷”，一个发亮的东西蹦出来，掉在地上。天色暗了，那个东西却更刺眼。她愣着，刚才那一丝笑纹却僵在嘴角上。愣了好久，我俯下身去，捏起那枚发亮的东西，放进她有些颤抖的手上。她开了门，刚跨进去，“咔”，猛地把门碰上了。我呆呆地站着，泪水一下子涌了出来……

黄河九曲 写事要有点波澜

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