1-1化学真奇妙课件
合集下载
2024年秋季新鲁教版九年级上册化学教学课件 1.1 化学真奇妙
伴随现象 色变化、产生气体、生 小的改变，也可能有
成沉淀等现象
发光、放热等现象
实例
木柴燃烧、铁生锈、食 物腐败、火药爆炸等
汽油挥发、冰雪融化、 玻璃破碎、轮胎爆炸、 灯泡发光发热等
联系
物质发生化学变化的同时一定发生物理变化； 而发生物理变化时不一定发生化学变化
感悟新知
特别提醒：
知2－讲
1. 物理变化只是物质的形态等发生变化，并没有生
感悟新知
知1－练
解题秘方：可运用标准对照法，对照化学研究的对象 及内容，结合生产生活实际来解答。
导引：研发5G 网络技术，提升网络质量，属于信息 技术研究的内容，不属于化学研究的内容。
感悟新知
学法指导：
化学研究内容的内涵与外延
化学 研究 内涵 的内
物质的组成 物质的结构 物质的性质
容
物质的转化及应用
学解决疑难病救治的问题
C. 研发新能源汽车，减少化石燃料燃烧——解决 能源危机和环境污染问题
D. 研制可降解塑料——解决“白色污染”问题
感悟新知
知1－练
导引：化学肥料和农药的不合理使用会导致环境污染， 生产化学肥料和农药是为了解决粮食增产问题，A 错误； 研发新型药物，治疗困扰人类的癌症，是用化学解决疑难 病救治的问题，B 正确；研发新能源汽车，减少化石燃料 燃烧，是为了解决能源危机和环境污染问题，C 正确；研 制可降解塑料，是为了解决“白色污染”问题，D 正确。
化学变化，如炸药爆炸、瓦斯爆炸等。
3. 一些爆炸既不是物理变化，也不是化学变化，
如原子弹爆炸等。
感悟新知
知2－练
题型2 结合典故、诗词、成语判断物理变化和化学变化
例4 [中考·菏泽] 成语、俗语、古诗词是古人留给我们的 宝贵精神财富，下列词句中蕴含化学变化的是( C )
《1第1节 化学真奇妙》PPT课件
物理变化 化学变化
化学变化不但生成新物质，而且还会伴随着能量的 变化，这种变化经常表现为热能、光能和电能的放出或 吸收。
利用化学反应可以得到有用的物质或获取能量是人 类开展化学研究的基本目的。
什么是绿色化学？
又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。 绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学。
三、物质组成的奥秘
活动天地1-2 观察化学变化的现象
1、发光、放热现象 实验一：镁条的燃烧
银白色的镁条剧烈 燃烧，产生耀眼的白光， 生成白色粉末，燃烧的 上方有浓烈的白烟，并 有大量的热量放出…
2、颜色变化 实验二：氢氧化钠溶液中加入无色酚酞试液
无色溶液变成红色
3、产生气体 实验三、锌粒加入盐酸中
产生大量气泡…
土坯、茅草
砖瓦、玻璃
塑钢和新型建筑涂料
钢筋混凝土、
以沙子为原料生产出芯片和光导纤维，使人类社会进入了 高速发展的信息时代，人们虽远隔天涯却犹如近在咫尺。
以石油、煤炭为原料 生产出的化学合成物质， 丰富了人们的生活，使世 界变得更加绚丽多彩。
海水淡 化设备
化学已日益渗透到 社会生活的各个方面， 特别是与人类社会发展 密切相关的重大问题， 如环境保护、能源开发 利用、功能材料研制、 生命过程探索等，都与 化学密切相关。
由各种各样的原子按照不同的方式结合而成的。
宏观物质种类繁多，但构成物质的原子种类不是很 多，每一类原子都是构成物质的一种基本成分，称为一 种“元素”。
H2O
O2
H2
水是由氢和氧两种元素组成的， 氢气是由氢元素组成的， 氧气是由 氧 元素组成的。
挑战自我
CO2
碳原子 C 氧原子 O
二氧化碳（ CO2 ）是由 碳和氧 元素组成的.
第一课时 化学真奇妙优秀课件
耀眼的白光， 放热，生成 白色粉末
溶液变红ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
产生气泡，锌 粒逐渐溶解， 放热，形成无 色溶液
产生蓝色沉淀
化学反应常伴随能量的变化
面包发霉 光合作用 水蒸发 酒精挥发 花生榨成油 海水晒盐 爆炸
物理变化 化学变化
化学变化 化学变化 物理变化 物理变化 物理变化 物理变化 既有物理变化，又有化学变化
耀眼的白光，放热，生成白色粉末
溶液变红 产生气泡，锌粒逐渐溶解， 放热，形成无色溶液
产生蓝色沉淀
化学变化常伴随一些现象，例如：发光、放热、变 色、放出气体、生成沉淀等，这些现象都可以帮助我们 判断是否发生化学变化，但有现象并不一定发生化学变 化，例如：灯泡通电发光
课前准备：教材，导学案，红色黑色笔， 化学专用练习本
科代表领读：教材重要知识点
第一单元 步入化学殿堂
衣 服
食
住
行
天然材料
指直接取自自然界的材料， 这些材料是自然界本身就有的
人造材料
指经人的加工，所变成的与天 然材料质地不完全相同的材料
石料，木材，棉花，塑料，玻璃
木材制成桌椅 食物腐败
鲁教版九年级化学第1单元第1节化学真奇妙(共62张PPT)
思考：
是不是只要有这些现象发生，就一定发生了化 学变化呢？请举例分析。
这些现象只能帮助我们分析是否有新物质生成， 不能作为判断的依据。如灯泡通电发光发热， 泥水静置泥沉淀，水变澄清，加热水沸腾产生 大量气泡，都是物理变化。
有些化学变化无可观察现象。
化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的 变化。这种能量变化通常表现为热能、光能和电 能的放出或吸收。
溶液，加几滴无色酚酞试液，观察
现象
溶液由无色变为红色
实验三：将一颗锌粒放入试管，加入 1ｍL－2ｍL稀盐酸，观察现象
①锌粒表面产生大量气泡 ②锌粒逐渐消失,放出的热
实验四：取3ｍL－4ｍL硫酸铜溶液于 一试管中，用滴管滴加4－5滴氢氧化 钠溶液，观察现象
生成蓝色沉淀
小结：观察实验现象的顺序：
变化前
“水立方”(国家游泳中心)
第十一届全国运动会场馆
“东荷”
“西柳”
1、 生活中的材料可以分 为 天然 材料和 人造 材料
，我们使用的绝大多数物 品都是 人造 材料,都是通 过 化学 变化制得的，都 属于化学 制品。
2、有机合成材料的出现
是材料发展史上的一次重
大突破，下列物质属于合
成材料的是（ D ）
2006年德国世界杯
本届世界杯用球是由著名体
育公司阿迪达斯研发设计的， 号称“团队之星”。球体内还 被植入一种电脑芯片。当球越 过球门线或者出了边线底线， 主裁判佩戴的耳机内会自动收 到回应信号。此一问世，“团 队之星”立即引起赞誉声一片， 被称为“历史上最完美的足 球”。
请仔细观察教室里的物品(包括学习 用品和衣着穿戴)，说说哪些是天然材 料，哪些是化学合成材料 ？用人造材
料制成的物品占多大比例？
是不是只要有这些现象发生，就一定发生了化 学变化呢？请举例分析。
这些现象只能帮助我们分析是否有新物质生成， 不能作为判断的依据。如灯泡通电发光发热， 泥水静置泥沉淀，水变澄清，加热水沸腾产生 大量气泡，都是物理变化。
有些化学变化无可观察现象。
化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的 变化。这种能量变化通常表现为热能、光能和电 能的放出或吸收。
溶液，加几滴无色酚酞试液，观察
现象
溶液由无色变为红色
实验三：将一颗锌粒放入试管，加入 1ｍL－2ｍL稀盐酸，观察现象
①锌粒表面产生大量气泡 ②锌粒逐渐消失,放出的热
实验四：取3ｍL－4ｍL硫酸铜溶液于 一试管中，用滴管滴加4－5滴氢氧化 钠溶液，观察现象
生成蓝色沉淀
小结：观察实验现象的顺序：
变化前
“水立方”(国家游泳中心)
第十一届全国运动会场馆
“东荷”
“西柳”
1、 生活中的材料可以分 为 天然 材料和 人造 材料
，我们使用的绝大多数物 品都是 人造 材料,都是通 过 化学 变化制得的，都 属于化学 制品。
2、有机合成材料的出现
是材料发展史上的一次重
大突破，下列物质属于合
成材料的是（ D ）
2006年德国世界杯
本届世界杯用球是由著名体
育公司阿迪达斯研发设计的， 号称“团队之星”。球体内还 被植入一种电脑芯片。当球越 过球门线或者出了边线底线， 主裁判佩戴的耳机内会自动收 到回应信号。此一问世，“团 队之星”立即引起赞誉声一片， 被称为“历史上最完美的足 球”。
请仔细观察教室里的物品(包括学习 用品和衣着穿戴)，说说哪些是天然材 料，哪些是化学合成材料 ？用人造材
料制成的物品占多大比例？
1.1化学真奇妙PPt
注意观察反应前、 反应进行中和反 应后的颜色、状 态、气味等变化
镁带在空气燃烧发生了化学变化，作 出这一判断的主要依据是 。
①镁带消失了， ②看到耀眼的白光，
③放出大量的热，
④有白色粉末状固体生成。
实验2、氢氧化钠溶液中滴加酚酞
现象：
无色溶液变成红色
实验3、锌粒加入盐酸中
现象：
产生大量气泡…
实验4、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
☆知识延伸☆ 天然材料,就是来自植物、动物和矿物等只经物理处理或未经处理的 材料! 人造材料,是天然材料经过人为的化学方法加工而制得的材料。
☆示例分析☆ 生活中的物品都是由各种材料制成的。如： 物品 主 要 制 作 材料来源 材料 桌子 木材 由自然界中原来就存在的树木 天然材料 经过简单加工而成 方 便 塑料 袋 由石油经过复杂的化学方法加 人 工 合 成 工而成，自然界中不存在 材料 材料类别
没有生成新物质
生成了新物质
微观实质
构成物质的微粒发生了变化。旧分子被破 构成物质的微粒没有改变，改变的是微粒 坏，分裂成原子，原子再重新组合形成新 的运动速度或微粒间的间隔 分子。
常伴有的现象
形状、状态、位置的变化
发光、放热、颜色变化、生成气体、产生 沉淀等
联系
化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化过程中不一定发生化学变化。
现象：
产生蓝色沉淀…
通过上述实验我知道了… 化学变化过程中通常伴随着
发光 、 放热 、 颜色变化 、 生成气体 、
生成沉淀 等现象
凡是发光放热的变化 一定是化学变化吗？
判断是否发生化学变化的最根本依 据是 是否生成新物质！ 。
物理变化和化学变化的本质区别？
鲁教版九年级上册1.1 化学真奇妙 课件(27张PPT)
三、化学需要多学科知识，物理、语文、美术等等，所以在初三开设
2019.10.23
化学有关 物质变化的学问， 产生新的物质。
我国古代社纸术
隋唐制造黑火药
正 确 使 用 煤 气 炉 具
油盐酱醋
吸烟有害健康
一种药物的发明——促进了医疗技术的发展
发现青霉素的科学家佛莱明
汉字。
化学就是在原子、分 子水平上研究物质及 其变化规律的一门基 础学科，它能指导我 们更好地认识、改造 和应用物质
为什么要学习化学
一、化学与我们的生活息息相关，从人类学会使用火，就开 始了最早的化学实践活动。我们的祖先钻木取火、利用火烘 烤食物、寒夜取暖、驱赶猛兽，充分利用燃烧时的发光发热 现象。 二、化学的魅力主要还是能够创造新物质、认识新物质。 这些物质不但非常有用，本身也非常美妙。 ——郑兰荪 张玉奎 赵玉芬 侯建国 等等化学家
物质发生化学变化不但生成新 物质，还会伴随着能量变化。
三、物质构成的奥秘
一切的物质都是 由分子、原子或 离子构成的
H2O
水
是 一个水 由 分子是 水 由两个 分 氢原子 子 和一个 构 氧原子 成 构成的 的。
氢气是由氢分子构成 的，氧气是由氧分子 构成的，分别用H2 、 O2表示氢分子和氧 分子
科学家们已经能够通过扫 描隧道显微镜（STM）观 测到原子和分子，而且实 现了对原子、分子的移动 和排列，以及复制、改造 和创造分子
隧道扫描显微镜
隧道扫描显微
镜下的微观世
1993界年，中国科学院北京真空物理实
验室的研究人员，在常温下以超真空 扫描隧道显微镜为手段，通过用探针 拨出硅晶体表面的硅原子的方法，在 硅晶体的表面形成了一定规整的图形。 这种在晶体表面开展的操纵原子的研 究，达到了世界先进水平。“中国” 两字宽度约2nm，是目前意志最小的
2019.10.23
化学有关 物质变化的学问， 产生新的物质。
我国古代社纸术
隋唐制造黑火药
正 确 使 用 煤 气 炉 具
油盐酱醋
吸烟有害健康
一种药物的发明——促进了医疗技术的发展
发现青霉素的科学家佛莱明
汉字。
化学就是在原子、分 子水平上研究物质及 其变化规律的一门基 础学科，它能指导我 们更好地认识、改造 和应用物质
为什么要学习化学
一、化学与我们的生活息息相关，从人类学会使用火，就开 始了最早的化学实践活动。我们的祖先钻木取火、利用火烘 烤食物、寒夜取暖、驱赶猛兽，充分利用燃烧时的发光发热 现象。 二、化学的魅力主要还是能够创造新物质、认识新物质。 这些物质不但非常有用，本身也非常美妙。 ——郑兰荪 张玉奎 赵玉芬 侯建国 等等化学家
物质发生化学变化不但生成新 物质，还会伴随着能量变化。
三、物质构成的奥秘
一切的物质都是 由分子、原子或 离子构成的
H2O
水
是 一个水 由 分子是 水 由两个 分 氢原子 子 和一个 构 氧原子 成 构成的 的。
氢气是由氢分子构成 的，氧气是由氧分子 构成的，分别用H2 、 O2表示氢分子和氧 分子
科学家们已经能够通过扫 描隧道显微镜（STM）观 测到原子和分子，而且实 现了对原子、分子的移动 和排列，以及复制、改造 和创造分子
隧道扫描显微镜
隧道扫描显微
镜下的微观世
1993界年，中国科学院北京真空物理实
验室的研究人员，在常温下以超真空 扫描隧道显微镜为手段，通过用探针 拨出硅晶体表面的硅原子的方法，在 硅晶体的表面形成了一定规整的图形。 这种在晶体表面开展的操纵原子的研 究，达到了世界先进水平。“中国” 两字宽度约2nm，是目前意志最小的
初中八年级化学第一单元第一节《化学真奇妙》精选名师PPT课件
面。这种材料是一种
透明橡胶，具有隔绝
强热功能。类似的聚
硅氧烷已经用于太空
船的隔热屏，它能耐
太空船重返大气层时
所产生的8300 ℃的高
温达三分钟之久。
② nm是 纳米的符号， 1nm=10-9m， 约相当球状头 发丝的十万分 之一。
①超真空扫描隧道显微镜
隔 水
照片中，一只漂 亮的金丝雀生活
透
在鱼缸的鱼群之
让学生感受到化学与生活是息息相关的。初步认 识到化学对合理开发和利用自然资源的意义，树立环 保意识和可持续发展意识；初步了解化学对促进科学 技术发展的作用，知道化学在生命科学=材料科学等 方面所作出的重要贡献，培养学生学习化学的责任感 和紧迫感。
教学的重点和难点
（一）教学重点：在生活情景中感受化学的重 要性，培养学学化学的兴趣。
高压钠灯
光 学 纤 维 胃 镜
人造心脏
人工肾脏
人工膝关节
人工合成橡胶
有机玻璃
一、化学给我们带来了什么？
天然材料 材料
人造材料（化学制品）
请仔细观察教室里的物品，说说哪些是由天然 材料制成的，哪些是由人造材料制成的？
一、化学给我们带来了什么？
化学给我们的生活带来了哪些好处？如果没有 化学产品，你的生活会是什么样子？
衣：材料、纺织、印染 食：营养学、医药、毒品 住：装潢材料 行：鞋（制造）、电车、煤油、柴油 甚至娱乐：彩灯等
小结：
通过本节课的讨论，你认为化学给我们 带来了什么？
名为“云中水滴”的世界气象馆外部采用亮 白色膜材料结构，形如云状，抹上均匀布满喷雾 点。当喷雾点全部开启时，整个展馆宛若一朵漂 浮在雾气中若隐若现的白云。该建筑设计充分融 入了节能减排的理念，建筑采用的钢结构和膜结 构材料可全部回收再利用。
秋九年级化学上册第一单元步入化学殿堂1.1化学真奇妙1.1.1神奇的化学变化课件新版鲁教版
第一节 化学真奇妙
2．化学改变了世界，人类已经离不开化学。下列能够说明化 学重要性的是( A )
图1－①②
第一节 化学真奇妙
3．教室中的下列物品，由自然界中本来就存在的物质制成的 有___②__③_______，由用化学方法人工制造的物质制成的有 ___①__④_⑤__⑥_____。
①窗玻璃 ②大理石地板 ③木制桌椅 ④塑料杯 ⑤节能 灯 ⑥课本
第一节 化学真奇妙
知识点2 化学真奇妙
4．在化学反应中常常伴随很多现象。请写出你判断该变化为 化学变化所依据的现象：
实验内容 (1)镁在空气中燃烧 (2)锌粒与稀硫酸反应 (3)硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反
应
依据的现象 ___生_成__白__色_固__体___ ___生_成__无__色_气__体___
第1课时 神奇的化学变化
新知导入
新知学习
互动探究
课堂反馈
第一节 化学真奇妙
新知导入
第一节 化学真奇妙
新知学习
知识点一 化学改变了世界
我们的衣、食、住、行，人类社会的发展，每一次时代的变革 都离不开化学科学。
第一节 化学真奇妙
互动探究
探究点一 化学改变了世界
[情景展示]
大多数服装面料中都 含有化学合成纤维 现代建筑和装饰材料 很多来自化学工业
第一节 化学真奇妙
知识点二 化学真奇妙
1.化学变化 生成新物质的变化叫作___化_学____变化，也叫__化__学_反__应___，如光合作 用、__葡__萄_酿__成_酒__、__铁__生_锈___等。 2．物理变化 没有生成新物质的变化叫作__物__理__变化，如水结冰、矿石粉碎等。
第一节 化学真奇妙
__生__成__蓝__色_沉__淀___
《化学真奇妙》PPT课件
Tell me and I’ll forget. Show me and I may not remember. Let me tr编y辑, paptnd I’ll understand. 3
学习目标 1、知道什么叫做化学变化、物理变化，并会
判断两种变化。
2、了解构成物质的基本微粒
3、了解什么是化学
有发光、放热等现象产生的变化不一定是化学变化
编辑ppt
14
如何观察化学变化的现象
变化前
观察内容
各物质的色、态、味
变化中 变化后
发光、放热、变色、产生气体、 生成沉淀等
各物质的色、态、味
活动天地
实验1：点燃镁条
现象：发出耀眼的白光，放出大量的热， 生成白色粉末状固体
实验2：向试管中加入少量氢氧化钠溶液， 再滴加几滴酚酞试液
32
小结
1、物理变化与化学变化： ①定义 ②区别 ③联系
化学反应
2、构成物质的微粒有分子、原子等
3、 什么是化学
编辑ppt
33
谢谢大家！
编辑ppt
34
伴随发光、发热、颜 物质的外形、状态
伴随现象
色变化、生成气体、 产生沉淀等
发生变化
联系
化学变化过程中一定同时发生物理变化， 但在物理变化过程中不一定发生化学变化
说明
有发光、放热等现编象辑p产pt 生的变化却不一定是化学变18 化
说明 ①伴随变化产生的现象只能起辅助作用 ②有些化学变化无现象
③物质发生化学变化时既有物质变化，又伴 随能量变化
4、激发学习化学的兴趣，感受化学的重要作用。
编辑ppt
4
导学一
阅读课本P2---P4内容回答： 根据生活经验判断下列材料哪些是天然 材料？哪些是人造材料？
学习目标 1、知道什么叫做化学变化、物理变化，并会
判断两种变化。
2、了解构成物质的基本微粒
3、了解什么是化学
有发光、放热等现象产生的变化不一定是化学变化
编辑ppt
14
如何观察化学变化的现象
变化前
观察内容
各物质的色、态、味
变化中 变化后
发光、放热、变色、产生气体、 生成沉淀等
各物质的色、态、味
活动天地
实验1：点燃镁条
现象：发出耀眼的白光，放出大量的热， 生成白色粉末状固体
实验2：向试管中加入少量氢氧化钠溶液， 再滴加几滴酚酞试液
32
小结
1、物理变化与化学变化： ①定义 ②区别 ③联系
化学反应
2、构成物质的微粒有分子、原子等
3、 什么是化学
编辑ppt
33
谢谢大家！
编辑ppt
34
伴随发光、发热、颜 物质的外形、状态
伴随现象
色变化、生成气体、 产生沉淀等
发生变化
联系
化学变化过程中一定同时发生物理变化， 但在物理变化过程中不一定发生化学变化
说明
有发光、放热等现编象辑p产pt 生的变化却不一定是化学变18 化
说明 ①伴随变化产生的现象只能起辅助作用 ②有些化学变化无现象
③物质发生化学变化时既有物质变化，又伴 随能量变化
4、激发学习化学的兴趣，感受化学的重要作用。
编辑ppt
4
导学一
阅读课本P2---P4内容回答： 根据生活经验判断下列材料哪些是天然 材料？哪些是人造材料？
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
C
3、镁带在空气中燃烧时，下列实验现象 的描述错误的是 A．发出耀眼的白光 B．产生大量白雾 C．放出大量热 D．生成白色固体
B
4、判断镁带在空气中燃烧是化学 变化的依据是 A．发出耀眼的白光 B．放出大量的热
C
C．生成一种白色固体
D．以上现象均可
5．填空： 发光、发热、颜色变化、产生气体和沉淀
第一单元 步入化学殿堂
第1P4内容回答： 根据生活经验判断下列材料哪些是天然
材料？哪些是人造材料？ 木材、塑料、玻璃、棉花、不锈钢
小结 生活离不开化学,化学与我
们的衣、食、住、行密切相关。
一、化学改变了世界
材料
天然材料
合成材料 （化学制品）
课堂练习一
• • • • • • 1、化学研究的对象是( ) A．物质 B．物体 C．运动 D．实验 2、下列属于天然材料的是( ) A．塑料 B．真丝 C．合成橡胶 D．玻璃
4、下列变化属于化学变化的 是（ A F ） A．铁生锈 B．冰融化成水 C．铜丝弯曲 D．酒精挥发 E．灯泡发光 F．蜡烛燃烧
练习
1、下列变化中，与其他三种变化有本质
区别的是
A．铁生锈 C．鸡蛋变质 B．煤燃烧 D．夏天汽车轮胎受热爆炸
D
2、化学变化的特征是
A．有气体生成 B．有固体生成 C．有新物质生成 D．有发光发热的现象
活动天地
实验1：点燃镁条
现象：发出耀眼的白光，放出大量的热， 生成白色粉末状固体
实验2：向试管中加入少量氢氧化钠溶液， 再滴加几滴酚酞试液
现象：溶液由无色变为红色
活动天地
实验3：将几颗锌粒放入试管中，再加入
3-4mL稀盐酸
现象：有大量气泡产生
实验4：向硫酸铜溶液与滴加几滴氢氧化钠溶液 现象：有蓝色絮状沉淀产生
4、下列符合“绿色化学”内涵 的是 ( D )。 C A．冶炼厂将尾气直接排放到 空气中 B．执法部门将收缴的假冒伪 劣商品焚烧 C．禁止使用含磷洗涤剂 D．开发新型燃氢汽车
5、有机合成材料的出现 是材料发展史上的一次重 大突破，下列物质属于合 成材料的是（ D ） A、棉花 B、羊毛 C、蚕丝 D、尼龙
说 明
①伴随变化产生的现象只能起辅助作用
②有些化学变化无现象
③物质发生化学变化时既有物质变化，又伴
随能量变化
能量变化通常表现为热能、光能和电能的变化
反馈练习 下列变化属于化学变化的为（2）（4）（6） 。 (1)水结成冰 (2)金属镜架生成铜绿
(3)灯泡通电时发光放热 (4)用葡萄酿造酒
（5）汽车轮胎爆胎
（6）氧气变成臭氧
有发光、放热等现象产生的变化不一定是化学变化
课堂练习二
1、化学是一门自然科学， 学习化学的一个重要方法 是( C ) A．计算 B．测量 C．实验 D．推理
2.成语被誉为中华语言的瑰宝。 下列成语中，其本意主要为化学 变化的是（ ） A．死灰复燃 C．滴水成冰 B．磨杵成针 D．积土成山
分 子 是 真 实 存 在 的
用扫描隧道显微镜技术得到的照片
由上述图片可以得出什么结论? 1、构成物质的微粒有分子、原子等 2、分子、原子都是极其微小的微粒。
反馈练习
1、指出晶体硅、水、氢气、氧 气的构成微粒分别是什么？
2、用化学符号表示下列微粒：
水、 氢气、 氧气、氢原子、氧原子
（二) 什么是化学？
二、神奇的化学变化
化学变化 概 念 生成新物质的变化 物理变化 没有生成新物质的变化
本质区别 伴随现象 联系 说 明
是否有新物质生成 伴随发光、发热、颜 物质的外形、状态 色变化、生成气体、 发生变化 产生沉淀等
化学变化过程中一定同时发生物理变化， 但在物理变化过程中不一定发生化学变化
有发光、放热等现象产生的变化却不一定是化学变化
（1）化学变化中常常伴随
现象，但有这些现象产生的变化
等
不一定
（填
一定或不一定）是化学变化．
（2）物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随 着能量变化，这种能量变化通常表现为
热能 、
光能 和 电能 的放出或吸收。
6、指出下列变化属于化学变化还是物理变化
① 冰融化为液态水 ③木材加工成桌椅 ⑤食物变质 ②铁片卷成铁筒 ④木材燃烧 ⑥钢铁生锈
④⑤⑥
三、 物质构成的奥秘
导学三
（一） 构成物质的微粒有哪些？ （二) 什么是化学？
3、2008年北京奥运会倡导“绿色奥运” “绿色”的含义包括“绿色城市、绿色生 活、绿色消费、人与自然和谐发展”等内 容。“绿色奥运”需要从我做起，从身边 的小事做起。下列做法中不符合“绿色” 理念的是（ ） A A．废旧电池随意乱扔 B．人走不忘关灯，洗手不忘关龙头 C．尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑 料袋等物品的使用 D．同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡
3、2008年北京奥运会倡导“绿色奥运” “绿色”的含义包括“绿色城市、绿色生 活、绿色消费、人与自然和谐发展”等内 容。“绿色奥运”需要从我做起，从身边 的小事做起。下列做法中不符合“绿色” 理念的是（ ） A A．废旧电池随意乱扔 B．人走不忘关灯，洗手不忘关龙头 C．尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑 料袋等物品的使用 D．同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡
原子 、________ 分子 化学就是在________ 变化 规律的一 水平上研究物质及其________ 门基础学科.
小结 1、物理变化与化学变化： 化学反应
①定义 ②区别 ③联系
2、构成物质的微粒有分子、原子等 3、 什么是化学
谢谢大家！
导学二
阅读课本P4---P6 二、神奇的化学变化，回答下列问题：
1、_____叫 化学变化？____叫物理变化
2.化学变化的基本特征是__________
3、化学变化和物理变化的本质区别是______？
4、在化学变化过程中通常伴随现象____ _____ ____ ___ 5、化学变化的化学能变化表现____ ____ ____的变化。 6.联系：_________