教师下水作文大自然是最好的老师
小学教师下水作文范文
小学教师下水作文范文
作为一名小学教师，我一直以来都是站在讲台上教书育人的角色。然而，最近一次参加学校组织的户外拓展活动，让我有了一次
不一样的体验，也让我更加深刻地理解了学生们的内心世界。
这次户外拓展活动是在一个美丽的山区进行的。活动中，我们
要进行一系列的团队合作游戏，以及攀岩、穿越溪流等挑战性的项目。刚开始，我对这样的活动持有一些保留态度，觉得小学生还小，不太适合进行这样的活动。然而，当我看到学生们满怀激动的眼神，我意识到他们渴望挑战，渴望突破自己的能力极限。
在活动中，我被分配到了一个小组，和一群五年级学生一起完
成各项任务。一开始，我对自己的角色感到有些迷茫，不知道该如
何与学生们进行互动。然而，随着活动的进行，我渐渐地融入了小组，和学生们一起面对挑战，一起克服困难。我发现，当我不再是
他们的老师，而是他们的队友时，他们对我的态度也发生了改变，
他们更加愿意接受我的帮助和指导。
在攀岩项目中，有一个学生因为害怕高度而不敢往上攀登。我
走上前去，轻轻地鼓励他，“你看，我们都在这里，一起加油！”
他抬起头，勇敢地望着我，然后慢慢地开始往上攀爬。最终，他成
功地到达了山顶，脸上洋溢着胜利的笑容。那一刻，我明白了，作
为一名老师，不仅仅是要给学生灌输知识，更要给他们带来勇气和
信心。
在穿越溪流的项目中，我看到了学生们的团结和合作。他们互
相搀扶着，小心翼翼地跨过溪流，不离不弃，一路上互相鼓励。这
种团队精神让我感动不已，也让我意识到，团队合作对于学生的成
长是非常重要的。
这次户外拓展活动让我深刻地认识到，学生们不仅需要知识的
教师下水文优秀范文
教师下水文优秀范文
作为一名教师，下水文是一种非常重要的教学形式。它不仅可以让学生在实践
中学习，还可以增强学生的体验感和动手能力。下面我将分享一篇优秀的教师下水文范文，希望对大家有所启发。
教师下水文范文。
今天，我们进行了一堂生物实验课，主题是“植物的生长过程”。在课前，我
准备了一些种子、土壤和水壶，并将它们摆放在实验台上。当学生们走进实验室时，他们对这个实验充满了好奇和期待。我首先向他们简单介绍了实验的目的和步骤，然后让他们分成小组，每组分配一些材料和工具，让他们自己动手进行实验。
在实验过程中，我并没有像平时一样站在讲台上给学生讲解，而是深入到每个
小组中，和他们一起讨论问题、指导操作。我观察到，学生们在实验中表现得非常投入，他们互相合作，积极讨论，尽管有时会出现一些小问题，但他们都能够很好地解决并取得进展。
在实验结束后，我让学生们将种子种植在土壤中，并负责每天给植物浇水、观
察生长情况。整个实验过程持续了一个月，期间我定期组织学生进行讨论和总结，让他们分享自己的发现和体会。最终，我们得到了一些非常有趣的结果，学生们对植物的生长过程有了更深入的理解，同时也培养了他们的观察和分析能力。
通过这次实验，我深刻地感受到了教师下水的重要性。在实践中，学生们不仅
能够更好地理解知识，还能够培养他们的动手能力和团队合作意识。作为教师，我们不仅要在课堂上传授知识，更要引导学生走进实践，让他们在实践中学习、成长。
总结，教师下水文是一种非常重要的教学形式，它可以激发学生的学习兴趣，
培养学生的动手能力和团队合作意识。在实践中，学生们能够更好地理解知识，提高他们的观察和分析能力。因此，作为教师，我们应该更多地运用教师下水文这种教学形式，让学生在实践中学习、成长。
关于大自然的作文（精选43篇）
关于大自然的作文（精选43篇）
我爱自然，因为春天的生机盎然，因为夏天的绿意勃发，因为秋天的安宁沉静，因为冬天的万物萌生。下面是由小编为你整理的关于大自然的作文，希望对大家有所帮助。
大自然的作文篇1
在一碧如洗的蓝天上，不时飘来几朵洁白的云彩。它们像害羞的小姑娘一样，一会儿躲到东，一会儿躲到西。快看，几只可爱的小鸟，正在玩捉迷藏呢!它们一会躲到这朵白云里，一会躲在那朵云里。有时一架飞机从湛蓝的天空飞过，把蓝天画上了一道美丽的弧线。
远处，层层叠叠、连绵起伏的山峦，犹如一条条长龙盘绕在远处。山上、山下全长满了郁郁葱葱、挺拔高大的参天大树。一棵棵大树都枝繁叶茂，就像是一朵朵绿色的云在远方升起。
近处有一片草地，小草碧绿碧绿的，像是给大地铺上了一层绿地毯。花丛里，鲜花盛开了，有黄的，有红的，有白的，有紫的……星星点点，美丽极了。娇嫩的花儿散发出沁人心脾的香味，引来了蜜蜂和蝴蝶。它们在花丛中跳舞、采蜜。
树林里有小兔、小松鼠和小鹿。它们在做游戏呢!小兔摘蘑菇和香甜的果子，小松鼠采美丽的鲜花，小鹿在找生火的干树枝。它们这是在干嘛呢?原来，它们在玩过家家呢!你瞧，它们玩得多开心呀!
小河清澈见底，清得都能看见河里的小鱼、小虾和水草。小鱼和小虾正在水草里玩捉迷藏呢!它们一会儿游到这里，一会儿游到那里，生怕被别人捉住。
啊!大自然真美丽啊!
大自然的作文篇2
大自然真奇妙啊！春夏秋冬四季各有各的美丽。
春天，大地苏醒，冰雪融化。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的小芽。草地绿，山坡绿，桃花、杏花开。天上下着蒙蒙细雨，冲洗着田野里的花草树木，使他们的叶子更绿，花儿更艳。
大自然的作文(通用15篇)精选
大自然的作文(通用15篇)
大自然，一张千变万化的脸。时而快乐，时而忧愁；时而欢喜，时而愤怒。
春夏秋冬是她四种不同的情绪。春，她活泼开朗，充满生机；夏，她热情奔放，充满活力；秋，她稳重成熟，高贵美丽；冬，她冰清玉洁，宁静典雅。无论是处于哪种情绪，她是那样的吸引人。
春去夏又来，草儿们的个头长的很高了，树也长茂盛了，唯有花儿愁眉苦脸，树问它怎么了，它说：“我快被炙热的阳光烤熟了。〞听它这么一说呀，树也感到自己的汗珠已经流了下来，树想：真热啊！如果能够下一场雨那该多好呀。正想着雷阵雨便来袭击了。雨滴哗啦啦地打在树的头上，树欢呼起来，每个欢笑着。夏天是暴热的。
一眨眼，大地已经批上了黄色的衣服——秋天到来了。树木的叶子被大自然的理发师染成了黄色。秋天是收获的季节，人们在田里耕作，嘴里唱着婉转的曲子。一幅丰收的景象。
盼望着盼望着，冬天来了，天气逐渐变冷了。人们穿上了厚厚的衣服，脸一个个被冻的通红，刺骨的寒风吹着，雪花打在人们的脸上，一朵朵晶莹的小雪花给大地批上了银装。雪渐渐的大了，这是我想起了“瑞雪兆丰年〞这句谚语，他预测着明年是个丰收年……
自然界就是这样的变化。它是多么的美啊！我爱你——大自然。
春天是个美丽的季节，也是个复苏的季节，花儿都绽开了笑脸，小草从地下探出头来。
春天路旁的迎春花也悄悄的开放，它就想一个黄色的仙子一样，它虽然没有庞大的身躯，它那一缕缕细条上开满了黄色的小花朵就像鞭子一样向周围蔓延像为了春天的到了举行一场隆重的仪式。海棠花也不甘示弱，它也开出了粉红色的花朵，就像和迎春花比谁更美丽似的，微风掠过海棠花的花瓣就从树上飘飘洒洒的落了下了，满地都是海棠的花瓣就像下了一场花雨一样美丽极了，桃花那么是绽开鲜红色的花朵好似要和它们一决上下，看看谁开的花最美丽。
教师儿童诗下水作文多年未见的小蝌蚪
教师儿童诗下水作文多年未见的小
蝌蚪
小蝌蚪找妈妈，
这个故事大家还记得？
春天的小河里，
有许多只自由自在游。
这是我小时候，
八十年代小河流里的。
如今已见不到，
记得最后一次是XX年。
苍梧绿园里面，
一条小溪流人工放养的。
我们身边绝迹，
污染物多人也得怪病多。
有钱就任性的，
昨买小乌龟今买小蝌蚪。
课间有学生嚷，
某同学有小蝌蚪让我看看。
四只小蝌蚪游，
告诉我五角钱两只共一元。
上课了我说吧，
这是小蝌蚪长大后是青蛙。建议放生了吧，
可是要放到哪里才能成活呢？我们的生存地，
没有它们生长的空间了……晚饭时我提起，
问儿子见过真的蝌蚪吗？
爷爷说南河里有，
周末带着儿子去看看。
我也想看看，
那游动的可爱的生命。
大自然是息息相关，
我们要保护这些有生资源。
小蝌蚪找妈妈，
这个故事大家还记得？
春天的小河里，
有许多只自由自在游。
这是我小时候，
八十年代小河流里的。
如今已见不到，
记得最后一次是XX年。
苍梧绿园里面，
一条小溪流人工放养的。
我们身边绝迹，
污染物多人也得怪病多。
有钱就任性的，
昨买小乌龟今买小蝌蚪。
课间有学生嚷，
某同学有小蝌蚪让我看看。四只小蝌蚪游，
告诉我五角钱两只共一元。上课了我说吧，
这是小蝌蚪长大后是青蛙。建议放生了吧，
可是要放到哪里才能成活呢？我们的生存地，
没有它们生长的空间了……晚饭时我提起，
问儿子见过真的蝌蚪吗？
爷爷说南河里有，
周末带着儿子去看看。
我也想看看，
那游动的可爱的生命。
大自然是息息相关，
我们要保护这些有生资源。
小蝌蚪找妈妈，
这个故事大家还记得？
春天的小河里，
有许多只自由自在游。
这是我小时候，
八十年代小河流里的。
大自然给人类的启示作文10篇
大自然给人类的启示作文10篇
大自然给人类的启示作文10篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的大自然给人类的启示作文，欢迎大家分享。
大自然给人类的启示作文1
大自然给了人类许多的启示。比如锯子是根据螳螂臂和锯齿草发明的，人类还利用蛙跳的原理发明了蛤蟆夯，还有船桨模仿的是鱼鳍，屋顶瓦楞模仿的是许多动物的鳞甲。
人们模拟海蛰感受次声波的器官，成功设计精准的“水母耳”仪器。它由喇叭接收次声波的共振器，把这种共振器和振动转变为电脉冲的转换器以及指示器。如果将这种仪器安装在船的前甲上，一旦接收到风暴前的次声波时，可令360度旋转的喇叭旋转至停止旋转，它所指的方向就是风暴前进的方向，指示器上的读数即可告知风暴的强度。
这种预测仪能提前15小时感知风暴并作出预警，对航海和渔业的安全都有重要意义。
人们还根据蛙眼的视觉原理，研制出了一种电子硅眼。这种电子蛙眼像真的蛙眼一样，能准确无误的识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。而且这种雷达系统能快速而准确的识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等，特别是能区别真假导弹，防止以假乱真。
电子蛙眼还广泛应用在机场及交通通道上，在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报，在交通通道，它能指挥车辆防止车辆发生碰撞事故。
人们还根据了许多动物的特点发明了很多很多东西。
大自然给人类的启示作文2
小学教师下水作文范文
小学教师下水作文范文
作为一名小学教师，我一直认为教育是一项神圣的事业，每一位教师都应该以身作则，为学生树立良好的榜样。因此，我决定下水，亲身体验一下学生们在游泳课上的感受。
当我走进游泳池时，水波粼粼，阳光洒在水面上，一切都显得那么美好而宁静。我穿上泳衣，戴上泳帽，踏上了水面。刚开始，我感到有些紧张，毕竟我并不是一个游泳高手。但是，我告诉自己要勇敢，因为我要做的是为了学生们，为了让他们在游泳课上更加放心和自信。
我慢慢地踏进水中，感受到了水的温暖和柔软。我开始学习蛙泳，老师在一旁指导着我，我努力地学习着每一个动作。起初，我总是不自觉地把头抬得太高，结果就是呛到水里。但是我并没有气馁，我不断地调整呼吸和动作，终于在老师的指导下学会了蛙泳。
接下来，我又学习了自由泳。自由泳对我来说更加困难，因为它需要更多的技巧和力量。但是，我并没有退缩，我坚持不懈地练习着，直到最后终于掌握了自由泳的要领。
在游泳课结束后，我感到浑身疲惫，但内心却充满了满足和成就感。我明白了学生们在游泳课上所面临的困难和挑战，也更加理解了他们的不易。我相信，通过我的亲身体验，我能更好地教导他们，让他们在游泳课上取得更好的成绩。
回到教室后，我和学生们分享了我的下水经历。他们听得津津有味，纷纷表示要向我学习，因为他们知道，一个敢于挑战自我的老师，一定能够成为他们的榜样。
通过这次下水经历，我不仅更加了解了学生们在游泳课上的感受，也让我更加坚定了自己的教育信念。我相信，只有不断地学习和成长，我们才能更好地教育学生，让他们茁壮成长。我会继续努力，为学生们的成长贡献自己的力量。
新课改背景下作文训练中教师的“导向”作用
次 要 求 学 生 去 选 准 角 度 ， 有 人 把 选 准 写 作 的 角 度 跟 观 山 的 参考文献 ： 角 度 等 同起 来 颇 具 道 理 ， 学 生 写 作 只 有 采 用 与 众 不 同 的 视 ［ 丁锦宏等． １ 】 走进教 育大师 ． 北京 大学 出 版社 ，２０． ０６ 角 ，才 能构 思 出 感 悟 独 特 ， 体 验 新 颖 的佳 作 。平 时 的 学 生 ［ 曹津源． ２ ］ 曹津源文选 ［］北京教育科 学出 Ｍ． 版社 ，２０． ０９ 习 作 我 们 必 须 这 样 去 训 练 学 生 ， 围绕 写 作 要 求 ｉＩ 构 思 的 ）练 ｉ 能 力 ， 化 大 为 小 ， 以 小 见 大 ，避 俗 求 新 别 出心 裁 的 构 思 ， ［ 中华人民共和 国教育部． ３ ］ 义务教育语文课程标准 （ 实验稿 ）［］ ｓ． 北京师范大学出版社，２１年． ０１
这样 的构思训练有 益于我们 的学 生独具慧眼 ，写出个性化
的作文来。
（ 邱晓萍
江苏省高邮市武安初 中 ２ ５ ０ ） ２６ ０
２ ｌ ．９ ０ ２０
规 定 ， 小 学 三 年 级 开 始 ， 真 正 有 了文 字 表 达 的 要 求 。 培 养 本 ， 面 对 一 堆 没 有 多 少 美 感 的 文 字 ， 修 改 也 是 任 务 式 的 ， 低年 级学生 的观察意 识，把基础 年级作文 教学落到 实处 ，
下水作文在作文教学中的作用 云铮
利用下水作文提高学生写作水平
贵州省思南县凉水井小学罗运珍
【内容摘要】
新一轮的基础教育课程改革实施后，新的课程由过去重视教学中教师的“教”转移到了学生的“学”上。教师的角色由过去单纯的知识传授者转变成了学生学习的组织者和促进者。这一转变并没有降低对教师的要求，而是对“教”提出更高的标准。教师下水一方面锻炼了教师的专业素养，另一方面也为教学顺利的展开创造了条件。所以，在作文教学中，下水作文能真正有效地提高学生的写作水平。
【关键词】下水作文提高写作水平
叶老说：“希望教师经常练笔，深知作文之甘苦，盖即添本钱之意。”要从根本上解决“学生说作文难写”“教师说作文难教”的局面，就要坚持提倡传统教学中的“下水”作文。在作文教学改革中，教师勤于动笔不仅是言传身教，更重要的是通过写“下水”作文，教师才能真正把写作规律和教学规律更好地结合在一起，提高作文教学的效率。下面就笔者在作文教学中的感受，谈谈利用下水作文，如何有效提高学生写作水平。
第一、教师下水作文可以把握作文教学的重难点，因材施教。有利于发现写作疑难，有的放矢的进行指导，让学生有方向、有目的地进行写作训练。
我在上郑振铎的《猫》一文时，为了让学生能学会作者抓住猫的习性和特征进行作文，我也为了能亲自体验写作中的疑难，便下水写了一篇《狗》。结果我在具体写作的时候，对狗的习性不是特别了解，于是，我又特意选择了一个时间去近距离的对狗进行观察。并翻阅、
查看、收集、整理关于狗的习性的材料。通过观察、了解，我确实发现了平时没有注意的一些现象。如：我们说狗的记忆力非常惊人，其实，其中有一个秘密，狗在外出漫游时，我们常常看到它不断地小便或蹲下大便，把它的粪便布撒路途。而它就是依靠这些“臭迹标志”行走的。另外，狗的弱点在右边，它会为保护右边而行动。当它在被追得走投无路时，会让自己的右侧靠墙，把左侧面对敌人。这种习性是狗与生俱来的本能。
观看中的发觉教师下水作文三叶草的启示
观看中的发觉教师下水作文三叶草的启发
周日上午我在我家大门口墙根处发觉了一棵三叶草，它只开了一朵金黄色的小花。因为花朵的直径只有一厘米大小，很难引发人们的注意。我数了数，这朵小花有五片花瓣儿，花瓣中央还有像针尖一样小的5个一样金黄的花蕊。它的花瓣是单层的，外面有五片像小叶子形状的绿色的花萼包裹着、爱惜着。三叶草的花娇小漂亮，闻一闻仍然能嗅到它散发的清香。由于它的花过小了，以致于我必需走近了才能看清楚。它不像牡丹、芍药、月季、荷花、菊花那样花朵较大，花瓣层层叠叠的，盛开时颜色鲜艳非常，光荣夺目，颇具诱惑力，老远就能够吸引住人们的眼球。
这种小花就像生活中的一些人，他们地位低微，超级一般，超级一般，在集体生活中很宝贵到周围人的赏识、关注和呵护，老是默默无闻地工作，在一般的职位上奉献着自己微薄的力量。他们属于弱势群体，常常被人们轻忽。三叶草在被人遗忘的角落，被人忽略的边缘地带静悄悄地、孤单地生长、开花。它的生命来自偶然，像一颗尘土，不需要人们去浇水、施肥、修剪，而是在大自然中，听凭风吹雨打，干旱的侵袭和病虫害的折磨，靠自己顽强的生命力扎根在泥土中与大自然进行着不屈不挠的斗争，顽强地生存者、生长着、竟然还开出了漂亮的小花。
据查三叶草喜温暖、向阳、耐踩踏，有匍匐茎，茎节处能够着地生根，再生能力强，能够用来种植草坪，美化环境，防风固沙，避免水土流失，它仍是家畜和鱼类极好的饲料。
三叶草的叶子是互生的，有三个“心形”的叶子，心形叶子的尖端集中于一个圆心，叶片向周围伸展着。叶子的形状看上去也是美美的。这是大自然巧夺天工，天然形成的，比人们刻意画出来的“心形图案”还要美。
老师下水作文500字
老师下水作文500字
老师下水作文500字
老师爱护学生既是教师职责的基本道德准则，更是老师要达到教育目的的有效途径。老师下水作文500字，我们来看看。
老师下水作文500字一
时针已悄然走过了五圈。
我伸伸酸痛的脖子呆呆地望着窗外，远处的天空中一只小鸟在飞翔，飘逸洒脱，自由惬意。中考却像一只无形的笼子把我囚禁，我多么渴望飞出樊笼去自由飞翔。
我渴望飞翔，渴望飞进名著的海洋，去品味《繁星·春水》的纯真淡雅;去感受祥子的艰辛与痛苦;去领略梁山好汉的侠肝义胆;去追寻鲁宾逊荒岛探奇寻宝的足迹……而现在的我却在老师家长的率领下来到了“中考”的绝境，与名著隔绝了。
我渴望飞翔，渴望飞进自然去享受清风流水、莺歌燕舞的惬意。我多想飞到山顶去感受“会当凌绝顶，一览众山斜的豪情;我多想飞到西子湖畔去欣赏那“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春光美景;我多想飞到田野去聆听“蝉鸣蛙叫”，去享受“稻花香里说丰年”的喜悦……可现实中的'我却被“囚禁”在这一室之内，内有读不完的书、做不完的题，外有妈妈严密的“监视”，何谈自由!
我渴望飞翔，我愿像雏鹰一样在鹰妈妈的带领下伫立悬崖峭壁之上，抖抖翅膀，磨磨利爪，然后张开双翅冲向天空。而鹰妈妈在一旁没有指手画脚，没有唠唠叨叨，有的只是鼓励与指导。可今天的我却像襁褓中的婴儿，“饭来张口，衣来伸手”。还要时时牢记妈妈的教诲：两耳不许闻窗外事，一心只需读中考书。
我渴望飞翔……
“小明，怎么又分神了?抓紧时间做题!”妈妈端着刚刚热好的牛奶走进我的书房(可我的感觉像牢房)，妈妈放下牛奶拿起我脱下的脏衣服出去了。我的思绪又回到了现实。
感悟大自然作文800字（精选25篇）
感悟大自然作文800字
感悟大自然作文800字（精选25篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的感悟大自然作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。感悟大自然作文800字篇1
放眼自然，处处有着迷人的色彩，第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；第一屡阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节；第一瓣雪花飘下，是凛冽萧条的冬，这是一个温馨的季节。自然，把我的世界装扮得格外美丽。
美丽的大自然啊，你是多么的美丽，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走过的地方哪里不是闪着五彩的光芒。
春雨潇潇时，总会牵动着我的心弦，把我带入那如烟、如雾、如沙、如尘的世界。那丝丝细雨，好像滴滴甘露，让我感受着生命的活力，让我摆脱人间约束，放逐心情，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏天轻轻吹拂时，绿色向我扑面而来。山绿如碧，山清如镜，徜徉其中，你会感受到自然无穷的魅力。空闲的时候，我喜欢坐在窗前，打开窗户，让夕阳的余晖照在脸上，让夏日的凉风无私地吹来。不管心中有多少怨恨、多少惆怅都可以任它吹走，只留下心灵的蓝天，任思绪飞翔，此时，我总是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊！
秋月掠过大地时，我总喜欢趴在床上，打开音乐，听一段欢快的乐曲。窗外虽然秋雨不断，夜空虽然风急云低，但是我的内心却丝毫没有染上半点愁绪。这时，我想你又在为化成银色的使者，继续用银白色装扮着世界做准备吧
大自然是人类的老师作文800字（通用29篇）
大自然是人类的老师作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的大自然是人类的老师作文800字，希望能够帮助到大家。
大自然是人类的老师作文篇1
朋友偶然在书里发现了一枝已经做成标本的槐花，顺手送与我看。
这是一条细细的花茎上挂着的三朵干枯的花瓣，尽管它失去了往日的神采，成了干瘪的标本，但我仍然能想象出它最初的样子，洁白，芳香。
春天给了它生命，摇曳在枝头欢笑荡漾，散发出春天的活力和醉人的馨香。那时的槐花，无疑是最美丽的。时光荏苒，春残花落，再美的事物，终究敌不过时光易老，斗不过雨打风吹。于是美丽的花儿纷纷散去，化作漫天花瓣雨，成了护花的春泥。唯独这枝不同，它在尚未衰败之际，被爱花之人所摘。或许，在它落地之时遇见了林妹妹一样的人儿，爱怜的将她收了起来。总之，它变成了一枝标本，长久地保存了下来，没有化作虚无。如若不然，它将是茫茫大地的一粒尘土，没有人记得它曾近存在过，它的生命定格在它还是一朵花的时候。
花的生命在一个春天开始，却又在春天结束，虽然短暂，却那样精彩。花开花落，潮涨潮落，月圆月缺，其实都只是自然万物的周期变化，人生也如此，有起有落，有苦有乐，有福有祸。
这些都是自然规律，我们无法改变，无法预知，但是我们要把握住人生的春天，把握住最美的年华，即便有再大的风雨没不能阻止，在最美的春天开出最灿烂的花朵，让迷人的芳香弥漫整个人生。即使花开会落，人生易老，可谁也抹不去曾经花开的季节。
花朵因为时光的流逝干瘪了，少年因为岁月的洗礼苍老了。当人们看见干瘪的花朵会想起花满枝头的样子，看见白发苍苍的老者，会想起他意气风发的摸样。
大自然中的启示作文(精选8篇)
大自然中的启示作文(精选8篇)
篇一：大自然给我的启示作文
大自然给我的启示作文
小自然就是一个奇妙的世界，它领略到了我很多救赎，通过自学第三单元的课文，使
我晓得了动物就像是我们的老师，给我拎了救赎。一次偶然的机会，我辨认出了狗为什么
可以在热天里不停地张开舌头去。一次，我的邻居们王阿姨家买了一只大哈巴狗，它短的
非常豪爽，两只小耳朵拖在脑袋下面，眼睛黑溜溜的想要一个玻璃球一样，圆圆的，嘴巴
小小的。王阿姨经常拎它回去楼下散步。一次，这就是一个大热天，我出玩玩，王阿姨带
着大哈巴狗下来了，就看看这只大哈巴狗往地上一啦，还不时的张开大大的舌头去，我十
分疑惑的想要：“哈巴狗为什么可以不停的张开舌头去呢？”我低下头来想著，这时，王
阿姨对周边的邻居们说道：“哎呀！我家这狗冬天时啊，还不这样一们儿伸舌头，这一至
夏天呀！舌头就晃个不停，你们说道这就是咋回事哩？我和家人都挺怪异的，不能就是生
病了吧！”听到了王阿姨的话我就更怪异了，这狗为什么偏偏必须夏天伸舌头呀？我一直
找不出这其中的道理，于是，我回家掏出了爸爸给我崭新买回的《十万个为什么》这本书
看看了出来，终于找出了问题的答案，原来，哈巴狗也和人一样知冷知热，因为它身上没
毛细血孔散热器，所以它依靠舌头去散热器。
问题解决了，这也使我明白了一个道理：生活中，只要我们有一双善于发现的眼睛，
留心观察，我们还会从大自然的世界中领悟到更多奥秘的。比如：大自然还带给我岁月匆匆、务必要珍惜光阴的启示。那日出和日落，仿佛刚刚旭日初升，转眼间却已是星月稀疏。花坛里的花，昨天，它悄悄绽放了，今天就凋谢了。若是说，落花、残
关于美好的大自然作文5篇
关于美好的大自然作文5篇
关于美好的大自然作文5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的美好的大自然作文5篇，希望对大家有所帮助。
美好的大自然作文篇1
当一天的老师，是要学生看密密麻麻的课本内容?是要学生在太阳下做体能训练?不，我要带学生到大平原实地考察。
外面微风徐徐，一片金黄的阳光洒进窗户，这时，我要学生停下手边工作，跟我去大自然的教室──田野。在那里，我要学生看农夫种田的辛苦，那一粒粒饱满的收获，映着脸上一滴滴的汗水，还有他们如阳光般的笑容，让学生知道:米饭，虽微小，但这一粒粒的米，都是农夫付出劳力才有的收获。因此，把饭吃得一粒都不剩，才不会亏对农夫辛苦所流的汗。
换个角度，看到那金黄饱满的稻穗，当稻穗的米结越多时，稻梗会垂下，这时，农夫就会摘除稻穗，我要学生知道，自以为高高在上的人不会受人欢迎，反而还会惹祸上身。就像一棵树如果长得越高，越容易被风吹断，应该学柳树，长得越高，树枝就会垂下，被风吹时，树干会迎风摇曳而不被折断。不仅如此，柳树也不会遮住天空，许多小草喜欢长在它的周围，因此，我要学生努力充实自己，但不要夸耀自己的成就。这趟旅程少了课堂笔记，及嚷嚷的读书声，但这天也让学生充实了性灵，告诉他们要懂得珍惜食物，并能懂得谦卑;这趟知性之旅，在我学生的脑海留下永不抹灭的刻痕。
卢梭曾说:“教育是人，经验与自然的组合。”教室不应局限在有形的教室，大自然一样也能教育学生，缤纷学生的生活。倘若，我当一天的`老师，我要让学生体会大自然的美好，要他们从大自然学到深刻的道理，看让他们顺着我们的眼睛，看到丰富的世界。
2015年广东省语文高考作文下水作文(感知自然)
2015广东省高考语文下水作文
亲近自然，且听风吟
布吉高级中学教师彭绍菊
曾几何时，我们艳羡于自然界中各种云蒸霞蔚，月圆月缺；我们惊异于自然界中的海市蜃楼，琼楼玉宇。而现代社会却有更多便利的途径更为科学更为全面地去了解天地万物、去解释自然万象。逐渐钢筋水泥的“森林”让我们远离了自然，不再亲近自然，也对自然少了一份敬畏。但不可否认，自然永远是我们灵魂的归宿，精神的皈依。所以，请珍存对自然的一份亲近之感，每日沐浴阳光，且听风吟。
古之圣人，无不具有参透人生百态之智慧，但他们仍然对自然存一份亲近之感。“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明在自然中寻得了一份“久在樊笼里，复得返自然”的欣喜和解脱。种菊修篱的他从此摆脱官场之泥淖桎梏，觅得了一份人生的怅然情怀，此刻，拥抱自然的他是幸福的；赏“江上之清风，山间之明月”的苏轼在自然中寻得了一份“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的彻悟与豁达。铿然弋杖的他从此乐观豁达，觅得了一份笑对人生浮沉的坦然情怀，此刻，拥抱自然的他是释然的；无独有偶，无论是兀立于黄河之畔，面对滔滔奔流，吟出“逝者如斯”的孔子，抑或是恍惚梦间，想象离人别后肝肠寸断的柳永，都从自然的风月山水之间感受到了一份自然的智慧。所以，古之圣人亲近自然，从自然中获取知识、从自然中参悟人生百态。
古之圣人且对自然存一份亲近之感。今之众人，亦应常怀亲近自然之情怀，才能成就其一番事业。青年毛泽东站在橘子洲头，面对大好江山，荡胸生层云，发出“数风流人物，还看今朝”之壮志感慨，随后他带领共产党转战南北，终获胜利；著名作家萧红的呼兰河传中，那个与爷爷度过幸福童年的后花园，让她沐浴不少自然之恩泽，虽然命途多舛，却因了这自然之气息，保留住那一份那个年代独有之纯真，亲近自然的她敢于言自己，所以成就了她的不朽著作；三毛穿越沙哈拉沙漠，感知爱恨，阅遍千山万水，心里也有了“一亩一亩田，种桃种李种春风。”亲近自然，拥抱自然的三毛是美的。
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教师下水作文大自然是最好的老师
金秋十月，天朗气清，惠风和畅，这应该就是郑州这座偏北方城市最好的季节了吧。远离城市的喧嚣，回归田园是我选择的休闲方式。
清晨，随着阳光的洒落，大地呈现出一片黄色。近处和远处的田野一望无际，刚刚丰收过玉米的土地此刻也闲了下来，任由阳光沐浴全身，静静地等待着，猜测着新的一季，它的主人要种下怎样的种子。各家各户的门口都晒着玉米，整整齐齐地排列着，接受各方的检阅。农民们也在这堆在门口的玉米棒子中相互暗自比较着今年的收成是否足以让他扬眉吐气。小风吹着，带着粮食的香气，催促着人们走向天地。
在一层薄雾笼罩下，人们相互打着招呼，寒暄着来到自家的地，撒化肥，等着拖拉机把已经贡献过全部力气的土翻到下面休息，把下层的土翻上来重新耕作。这样的循环每年都会进行，周而复始，人们的动作也是每年循环，周而复始。在循环中，大地形成了一个稳固的圈子，在这片土地上，人是恒定的，物也是恒定的，永远有收获，也永远有希望。
万物的规律在这里都会得到解释。在这片土地上，你最起码会知道光合作用到底是怎样影响植物生长的，也会知道原来梵高的画不是脱离现实的，你还会知道语文课堂上《雨的四季》中的“田野上几乎总是金黄的太阳...成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干”的景象都那么自然，那么美丽地存在着。这些都是大自然能教给我们的。亲爱的孩子，大自然就是最好的老师，一切都在风中，在田中，在心中。
金秋十月，天朗气清，惠风和畅，这应该就是郑州这座偏北方城市最好的季节了吧。远离城市的喧嚣，回归田园是我选择的休闲方式。
清晨，随着阳光的洒落，大地呈现出一片黄色。近处和远处的田野一望无际，刚刚丰收过玉米的土地此刻也闲了下来，任由阳光沐浴全身，静静地等待着，猜测着新的一季，它的主人要种下怎样的种子。各家各户的门口都晒着玉米，整整齐齐地排列着，接受各方的检阅。农民们也在这堆在门口的玉米棒子中相互暗自比较着今年的收成是否足以让他扬眉吐气。小风吹着，带着粮食的香气，催促着人
们走向天地。
在一层薄雾笼罩下，人们相互打着招呼，寒暄着来到自家的地，撒化肥，等着拖拉机把已经贡献过全部力气的土翻到下面休息，把下层的土翻上来重新耕作。这样的循环每年都会进行，周而复始，人们的动作也是每年循环，周而复始。在循环中，大地形成了一个稳固的圈子，在这片土地上，人是恒定的，物也是恒定的，永远有收获，也永远有希望。
万物的规律在这里都会得到解释。在这片土地上，你最起码会知道光合作用到底是怎样影响植物生长的，也会知道原来梵高的画不是脱离现实的，你还会知道语文课堂上《雨的四季》中的“田野上几乎总是金黄的太阳...成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干”的景象都那么自然，那么美丽地存在着。这些都是大自然能教给我们的。亲爱的孩子，大自然就是最好的老师，一切都在风中，在田中，在心中。
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喧嚣，回归田园是我选择的休闲方式。
清晨，随着阳光的洒落，大地呈现出一片黄色。近处和远处的田野一望无际，刚刚丰收过玉米的土地此刻也闲了下来，任由阳光沐浴全身，静静地等待着，猜测着新的一季，它的主人要种下怎样的种子。各家各户的门口都晒着玉米，整整齐齐地排列着，接受各方的检阅。农民们也在这堆在门口的玉米棒子中相互暗自比较着今年的收成是否足以让他扬眉吐气。小风吹着，带着粮食的香气，催促着人们走向天地。
在一层薄雾笼罩下，人们相互打着招呼，寒暄着来到自家的地，撒化肥，等着拖拉机把已经贡献过全部力气的土翻到下面休息，把下层的土翻上来重新耕作。这样的循环每年都会进行，周而复始，人们的动作也是每年循环，周而复始。在循环中，大地形成了一个稳固的圈子，在这片土地上，人是恒定的，物也是恒定的，永远有收获，也永远有希望。
万物的规律在这里都会得到解释。在这片土地上，你最起码会知道光合作用到底是怎样影响植物生长的，也会知道原来梵高的画不是脱离现实的，你还会知道语文课堂上《雨的四季》中的“田野上
几乎总是金黄的太阳...成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干”的景象都那么自然，那么美丽地存在着。这些都是大自然能教给我们的。亲爱的孩子，大自然就是最好的老师，一切都在风中，在田中，在心中。