文明礼仪家长培训
小学生文明礼仪养成教育家长心得11篇
小学生文明礼仪养成教育家长心得11篇小学生文明礼仪养成教育家长心得(篇1)文明礼仪要从小培养,形成一种自然而然的良好习惯。
家庭的熏陶和老师的引导在它的形成过程中都很重要。
我家的两个孩子今年近四岁了,在二幼健康快乐的学习、生活也已经快一年了,成长得非常好,这与二幼的老师们辛勤的教育和耐心的培养是分不开的!特别是二幼的礼仪教育方面对孩子的心灵成长非常重要,我感觉一年来,孩子的变化很大,各方面都有进步!首先是生活方面。
例如,注意个人卫生,学会正确的洗手、洗脸方法;会正确使用“请”、“你好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语;送他们入园时能主动跟老师和同学打招呼,主动晨检;见到长辈也会主动问好;其次是学习活动方面。
逐渐学会倾听,不随便打断别人说话;能够静下心来做一些简单的读书认字活动;动手制作自己喜欢的手工作品;遇到自己不懂的问题,会向父母及长辈请教。
父母是孩子的第一任教师。
父母教孩子学礼仪、懂礼貌,是责无旁贷的。
从最简单的站立、坐姿、走路、说话教起,我们会告诉孩子什么是好的行为,什么是不好的行为,经常提醒他该怎样做,不该怎样做。
用爱心塑造他言行举止的每个细小方面,在一点一滴的积累中,使孩子慢慢地领会自己的社会角色,逐步建立良好的行为和道德情感。
幼儿的礼仪教育不是一朝一夕就能完成的,要使小朋友从小养成好的礼仪习惯,就要从平时的一点一滴抓起,从小朋友的一言一行抓起,贵在坚持。
以上是我们家长对幼儿礼仪教育的一些粗浅体会和认识,和其他小朋友的家长一样,我们也希望自己的孩子能够成为一名懂礼仪、讲礼仪、受大家欢迎的好孩子,所以就让我们共同努力,支持好幼儿园老师的工作,共同为小朋友们创造一个健康文明的成长环境。
小学生文明礼仪养成教育家长心得(篇2)社会正在进步,时代正在变化,人们的生活水平也正在提高。
文明礼仪靠自己。
一个有高素质、有道德,懂礼仪的人,必定会引来旁人的赞许和祝福。
即使你再怎么不出众,但是你那处处为人民着想,毫无怨恨、纯真的神情,足以让人记住你的名字、记住你这个人。
家长学校家庭文明礼仪
客人离开时,应该礼貌目送,不要立刻大声关门。
同学、朋友来访,要热情迎接,并主动向家人介绍; 和同学、朋友在家活动应该尽量安静,以免影响家人 。家里吃饭时,应该热情邀请一同用餐;若同学、朋 友来前已经用餐,不要冷落他们,应该先将同学或朋 友安排好,自己再和家人一起用餐。同学、朋友告辞 离开时,应该主动相送,并欢迎他们下次来访。 接听电话要热情,说话时音量要适中。当听到电话铃 响(一般不应超过三声),便要拿起话筒,用普通话说 “您好”;接话完毕,应谦恭地问一下对方“请问您 还有什么事情吗?”;通话结束时应该说“再见”,并 轻轻挂断电话,切忌鲁莽地将电话“咔哒”一声挂断 。在一般情况下,接电话者应让对方先挂机。
五.待客时,要注意:热情接待,宾至如归;师长来访,谦恭舒 适;友好主动,分享快乐;客人先安,后再自己;送客文明, 期盼再见。 六.做客时,要注意:仪表整洁,注意举止;礼到心暖,安静有序; 需用物品,征得同意;事前预约,不可忘记;告别之前,真诚感谢。
1.起居礼仪
按时作息。睡前要向父母道声“晚安”,有顺序地脱鞋解衣, 并摆放整齐。如果夜间起来上洗手间,要尽量轻手轻脚,以 防打扰家人休息。如果大人需要早休息,不要纠缠他们陪伴 自己。 早晨起床,穿衣、叠被、理床,迅速而有条理。如果父母或 家人未起床,要轻手轻脚,不吵醒他们。如果父母或家人已 经起床,要主动向他们问“早安”。
小测试
1.当教室里有来宾向你询问情况时,你应主动(起立 )清楚回答 问题。 2.就餐时应等(长者 )坐定后方可入座。席上如有女士,应 等女士坐定后方可入座。要注意自己的座次、位次 对号入座),不要乱坐。如邻桌有年长者,要主动协助他们 ( 先坐下。 3.请客人喝茶时要将茶杯( 双手 )奉上,并将茶杯放在客 人( 右手 )的前方。 4.客人离开时,送客时要送到(门口外或者楼下 ),并欢迎客 人下次再来。 5. 到别人家做客,应先( 通知对方),征得人家同意后再去探 望。探望的时间不能太早、太晚或者太长。告别时要说些感谢的 请您留步,不要再远送了 活,如( )等。
家长如何培养孩子的言行举止礼仪_个人礼仪_
家长如何培养孩子的言行举止礼仪孩子的言行举止礼仪需要从小培养,否则就会形成坏习惯,一旦形成坏习惯,再改就很难。
下面是小编给大家搜集整理的关于家长如何培养孩子的言行举止礼仪文章内容。
希望可以帮助到大家!家长如何培养孩子的言行举止礼仪一、从小事做起培养孩子注重个人礼仪父母在平时要有意识地向孩子强调注重个人礼仪的重要性,父母应该注意从以下几方面来培养孩子注重个人礼仪。
1.仪容仪表教育孩子保持仪容仪表的整洁,要把脸、脖子、手都洗得干干净净;勤剪指甲勤洗头;早晚刷牙,饭后漱口,注意口腔卫生;经常洗澡,保证身体没有异味;衣着要干净、整洁、合体。
2.行为举止目标就是“站如松,行如风,坐如钟,卧如弓”,主要从站、坐、行以及神态、动作方面提出要求。
优美的站立姿态给人以挺拔、精神的感觉;身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈V字形。
要避免无精打采、耸肩、塌腰,千万不能半躺半坐。
走路要昂首挺胸,肩膀自然摆动,步速适中,防止八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。
3.表情神态教育孩子表现出对人的尊重、理解和善意。
与人交往要面带自然微笑,千万不要出现随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良习惯动作4.言谈措辞要求孩子使用文明礼貌用语,如“您好、谢谢、请、对不起、没关系”等。
要求孩子做到态度诚恳、亲切,使用文明语言,简洁得体,既不能沉默寡言,也不能啰嗦重复。
父母向孩子强调文明礼貌的常识时,不要用教训、命令的口吻,而是要循循善诱、谆谆教导。
同时,父母还要让孩子明白,人与人之间若出现互相挤撞,不要恶言恶语,要抱理解、宽容态度;要求孩子做到行为文明,如,和人见面时主动打招呼、和别人说话时专心、爱护公共环境、遵守交通规则等。
二、家长率先垂范为孩子树立榜样孩子是父母的影子。
父母是孩子的第一任老师,也是终身的老师。
父母是孩子的榜样,父母良好的行为举止是对孩子最生动、最有效的教育。
父母应该利用家里来客的有利时机提醒孩子,并给孩子做出榜样。
某孩子在接待家里的客人时没有运用礼貌用语,聪明的妈妈没有当场在外人面前指责孩子,因为她知道批评和指责往往会造成孩子的逆反和不服心理,而且这种做法本身也是不礼貌的。
家庭文明礼仪行为教案
尊敬的教师、亲爱的同学们:
今天我给大家讲解的主题是《家庭文明礼仪行为教案》。
在学校,我们学习很多知识,其中文明礼仪也是不可忽视的一部分。
但是,很多时候,我们会忽略家庭对于我们的影响力。
今天我特别为大家制定了一个家庭文明礼仪行为教案。
一、家庭通信礼仪
1、父母与孩子相互问候的方式应当得体,不可粗鲁或是太过亲密。
2、在家庭聚餐的时间,应当避免讨论不适当的话题,以免影响家庭氛围。
3、在与家人沟通时,应当重视对方的感受与意见。
4、在面对矛盾时,应当及时沟通解决,而不是埋怨和指责。
二、家庭行为文明礼仪
1、在家庭内,不可随意进出别人的房间,或是打扰别人的活动。
2、在进出家门时,应当注重礼仪,如问候、告别等。
3、在家庭聚餐中,应当保持良好的仪态,不可大声喧哗或是吃相不好。
4、在公共场合中,要注意控制声音与姿态,不可随意说话或是扰乱秩序。
三、家庭文明礼仪的应用
1、通过演练家庭聚餐的场景,讲解聚餐文明礼仪。
2、通过模拟家庭中的互动场景,讲解家庭通信文明礼仪,如该如何沟通解决矛盾等。
3、通过让家长与孩子一起学习,促进家庭文明礼仪意识的共同建立。
我想重申一下,家庭文明礼仪是每个家庭的重要组成部分,我们需要不停地加强这方面的教育与培养,才能更好地建立良好家庭氛围,培养优秀家庭文明礼仪意识的下一代。
谢谢大家的聆听,祝大家学习愉快!。
文明礼仪的家长建议
竭诚为您提供优质文档/双击可除文明礼仪的家长建议篇一:家长文明礼仪幼儿园是教育、培养幼儿的文明场所,成人的一言一行直接影响孩子的行为习惯。
为了孩子健康成长,希望家长能够配合做到以下几点:1.出入园所仪表整洁,不蓬头垢面,接送幼儿或参与园所活动时不打赤膀、不穿拖鞋、不裸露刺青图案。
严禁醉酒后接送幼儿。
2.语言文明礼貌,不说脏话,并引导幼儿适时使用礼貌用语,做幼儿的表率,家园一致,共同促进孩子成长。
3.尊重教师劳动,并配合做好教育工作。
有误解时冷静处理、妥善解决,不扩大矛盾。
不在幼儿面前争执、不在幼儿面前议论教师、幼儿或家长的长短。
4.接送幼儿时车辆一律停放在大门两侧,不影响交通、不影响幼儿和其他家长出入,排队接送幼儿。
5.进入楼内严禁吸烟,保证孩子的生活区域空气清新、健康。
在院区吸烟后烟头不乱扔,熄灭后再丢到垃圾箱内。
6.爱护幼儿园内环境、物品,指导幼儿正确使用大型玩具设施,提示幼儿文明礼貌不争抢,保证孩子安全,小型玩具玩完后放回原处。
7.家长陪孩子在院区自由活动时,注意园所卫生,不乱丢小食品包装等垃圾、不吐痰、不随地小便。
8.遵守园内各项制度,按时交纳各种费用,按时接送幼儿,有事主动请假告知班主任。
幼儿患传染病要及时报告,以便园方及时采取消毒、预防、隔离等措施。
9.幼儿之间发生矛盾、纠纷时,家长应配合教师采取正确的方法引导、教育幼儿,恰当解决,不袒护、不恫吓任何一方儿童,以保护儿童身心健康。
10.关心、支持幼儿园工作,有意见或建议时,以适当方法与教师、园领导沟通、反映,帮助幼儿园不断提高管理质量,提高办园水平。
11.周六日、节假日妥善安排好幼儿生活,不随便改动幼儿作息、不暴饮暴食、不放纵溺爱,保持教育的一致性,养成幼儿良好的生活习惯。
★重要提示:家长陪孩子在院内活动时,做到孩子不离开家长视线,对孩子随时进行安全提示,保证幼儿不出意外事故,希望广大家长高度重视孩子的安全教育,从小培养孩子安全意识。
幼儿家长文明礼仪行为规范
幼儿家长文明礼仪行为规范作为幼儿的家长,我们不仅要关注孩子的学习成长,还要注重培养他们的文明礼仪行为规范。
幼儿时期是孩子个性形成的关键阶段,家长的言传身教对他们的行为习惯和价值观念的形成起着至关重要的作用。
下面就从家庭生活、社交礼仪和公共场合三个方面,提出几点具体的行为规范,以期帮助幼儿家长正确引导孩子懂得文明礼仪的重要性。
家庭生活方面,对于幼儿的家长来说,首先要做到言行一致。
在家庭生活中,我们要对孩子友善、有耐心,避免粗暴对待和粗言秽语,以身作则,让孩子身边始终充满爱的氛围。
同时,我们要鼓励孩子遵守家庭规则,如定时收拾自己的玩具,保持卫生整洁,懂得尊重家人的隐私和个人空间。
此外,还应教育孩子尊重长辈,特别是公公、婆婆等老年人,给予他们适当的关爱和帮助。
在社交礼仪方面,家长要引导孩子学会与人交往的基本礼仪。
首先,我们要教育孩子懂得问候和回答问候,如见到人打招呼,要懂得回答“你好”。
其次,要教育孩子懂得尊重他人的个人空间和隐私,不要随意触碰别人的东西或者私人物品。
另外,还要让孩子懂得尊重他人的意见和感受,学会分享和合作。
在公共场合,幼儿家长更应该给孩子树立正确的行为规范。
首先,要教育孩子懂得排队、让座和给老人让路,这是对他人的尊重和关爱的表现。
其次,要引导孩子注意公共环境的卫生和秩序,不乱扔垃圾,不在公共场所乱涂乱画。
同时,要教育孩子保持良好的公共场合语言行为,不大声喧哗、不说粗话、不嘲笑他人。
最后,要教育孩子尊重公共设施和文化遗产,如不随意破坏公共设施、不践踏花草树木等。
总之,幼儿家长要注意在言传身教中培养孩子的文明礼仪行为规范。
家庭生活、社交礼仪和公共场合是培养幼儿文明礼仪行为规范的三个方面,通过正确的引导和行为示范,可以让孩子从小养成良好的行为习惯和价值观念。
只有从小培养孩子的文明礼仪,让他们懂得尊重和关爱他人,才能成长为有品德的公民,为社会的进步贡献自己的力量。
文明礼仪家长心得体会
文明礼仪家长心得体会作为家长,在教育子女的过程中,我们不仅要关注他们的学习成绩和生活习惯,还要注重培养他们的文明礼仪素养。
以下是我作为家长对于文明礼仪的一些心得体会:1. 以身作则:家长是孩子最直接的榜样,我们要自己先做到文明礼仪,才能要求孩子去践行。
要注意自己的言行举止,尊重他人,注意个人修养,做到真正的文明和礼让。
2. 注重教育:培养孩子的文明礼仪素养需要长期的教育。
我们要从小事做起,如教会他们打招呼、问候他人,注意礼貌用语和行为规范等。
通过示范和潜移默化的方式,让孩子养成良好的习惯。
3. 提高意识:我们要引导孩子关注他人的需要和感受,培养他们的关爱意识和合作精神。
在公共场合,例如公交车、餐厅等,告诉他们要遵守秩序,尊重他人的权益,不打扰他人的休息和用餐。
4. 多角度教育:文明礼仪涉及到生活的各个方面,我们要多角度地教育孩子,包括日常生活、饮食习惯、书写规范等。
通过举例和讲解的方式,让孩子明白为什么要遵守这些规范,并且能够理解和接受。
5. 鼓励表达:在教育孩子文明礼仪的过程中,我们要鼓励孩子自由表达自己的意见和看法。
通过与孩子进行合理的沟通和交流,建立良好的家庭氛围,让他们能够理解和接受文明礼仪的重要性,并在实际生活中积极践行。
总结来说,作为家长,我们要在孩子的成长过程中注重培养他们的文明礼仪素养。
通过以身作则、教育引导、培养意识、多角度教育和鼓励表达等方式,让孩子从小就明白文明礼仪的重要性,并能够在日常生活中积极践行。
这样不仅能够提高孩子的素质,也为他们未来的人生发展打下坚实的基础。
如何教育孩子正确的文明礼仪的方式
如何教育孩子正确的文明礼仪的方式文明礼仪是社会准则的体现,也是一个人受教育和培养的重要方面。
作为家长,我们应该注重对孩子的文明礼仪教育,培养他们成为有素质、懂礼貌、懂得尊重他人的人。
下面将介绍几种教育孩子正确的文明礼仪的方式。
1. 以身作则作为父母,我们应该自己以身作则,成为孩子的榜样。
无论是在家里还是在外面,我们都要注意自己的言行举止是否得体。
如果我们自己都不能做到文明礼仪,很难要求孩子去学习和遵守。
2. 温和有礼的沟通在与孩子交流时,我们要注意语气和态度。
温和有礼的沟通方式能够更好地引导孩子树立正确的文明礼仪观念。
当孩子犯错误或者有不当行为时,我们应该耐心地与他们进行沟通,给予正确的引导和建议,而不是以责备和批评的方式对待。
3. 规定家庭礼仪规范制定一些家庭礼仪规范对于孩子的成长非常重要。
可以为孩子制定一份简单明了的家规,明确规定家庭成员之间的相处原则和礼仪要求。
例如,进门要打招呼,用餐时不说话也不玩手机,对长辈要有尊敬和礼貌等。
这样的规范有助于孩子养成良好的礼仪习惯。
4. 给予奖罚制度为了让孩子更好地遵守文明礼仪,我们可以建立奖罚制度。
奖励孩子在特定场合表现出良好的行为和礼仪,可以给予一些鼓励和奖励,例如表扬、小礼物等。
而对于不良行为和违反礼仪的行为,也要及时给予适当的惩罚,并向孩子解释行为的不当之处。
5. 培养社交技能孩子们的礼仪不仅表现在家庭中,也需要在社交场合中展现出来。
培养孩子的社交技能对其文明礼仪的培养也非常重要。
可以带孩子参加一些社交活动和集体活动,让他们学会与他人交流、合作,懂得尊重他人的需要和感受。
6. 多角度教育在教育孩子正确的文明礼仪时,我们可以从多个角度出发,使用不同的方法进行教育。
可以通过为孩子讲故事、观看相关视频或电影、参观展览等方式,让他们了解到文明礼仪的重要性和意义。
同时,还可以通过游戏和角色扮演等形式,让孩子将文明礼仪应用到实际生活中。
7. 引导孩子进行反思在孩子犯错误或者违反礼仪的时候,我们要引导他们进行反思。
家长会文明礼仪与沟通教案
在当今社会,社会文明礼仪和沟通技巧是非常重要的因素,它不仅让一个人深受人们的尊重和欣赏,更让一个集体赢得信任和好感。
在孩子的成长过程中,家长会是家长和老师之间交流的一个桥梁,如何通过文明礼仪和沟通技巧让家长会更加有效,这是本教案重点讨论的问题。
一、文明礼仪1. 从容不迫家长会是家长和教师之间的互动交流环节,在家长会期间,家长和教师都需要保持一个从容不迫的姿态,尽量让对方感到轻松自在。
如果家长或是教师显得很紧张和着急,会让对方产生不自在和不安的感觉,从而影响双方的交流质量。
2. 注意气息在交流之前,家长和教师都需要重视自己的气息,保持清爽的口气和谈话环节中的雅致姿态。
谈话期间也要尽量避免大声喧哗或是说话方式过于激烈的情况。
3. 用词准确家长会上也需要注意用词,避免使用不恰当的词语或是方言等,否则很容易让人感到困惑。
同时也需要注意态度和表情的表达,热情待人、礼貌礼仪也是至关重要的。
二、沟通技巧1. 相互尊重在家长会谈话中双方都需要相互尊重,尊重对方的个人立场和观点,不管彼此是否存在分歧,都需要耐心倾听并尊重彼此的观点。
2. 听取对方意见无论是家长还是教师,在谈话之前都需要充分听取对方的意见,这不仅会让对方感到尊重,还可以扩大自己的思路。
在听取对方意见的同时也要保持冷静,不能因听到自己不喜欢的意见而过分情绪化和反感。
3. 沟通技巧在谈话之前需要做好充分的准备,既要了解对方的立场和需求,还要公正客观地评价自己的观点。
在沟通中需要注意语言的使用和措辞,不仅要清晰明了,而且还要有分量和气度。
我们可以通过技巧来使沟通变得更加顺畅。
三、家长会时间安排1. 准备在家长会之前,教师需要准备好必要的材料,确定好家长会时间安排,以及确定好与家长的交流方案。
2. 安排时间家长会应该安排在教师与家长有空的时间段内,这样可以让家长和教师都更加专注于谈话内容,不会因为时间安排的紧促而影响交流质量。
3. 定期追踪家长会不仅仅限于一次交流,教师应该定期追踪和跟进家长的反馈,这样才能及时处理并解决家长所关心的事情。
家长礼仪培训心得体会4篇
家长礼仪培训心得体会4篇我们在不同的年龄阶段,会有不一样的思维,我们要随时写下自己的想法与感悟。
多写心得体会可以让人变得更加自律成为更加坚定的人。
小编的编辑想尽全力地推荐一篇“家长礼仪培训心得体会”的文章给您,我的建议可以帮助您做出更为明智的决定但仅供您参考!家长礼仪培训心得体会【篇1】我们任何家长都希望自己的孩子能够出人头地,在今后的生活和工作中超越自己。
但如何教育孩子,使孩子健康成长,却又各有说法,各有道理。
通过幼儿园开展"幼儿家庭礼仪教育系列讲座"。
我认为,只有适合自己孩子的方法才是最好的方法。
孩子习惯的养成是和他生活的环境密不可分,为人父母,作好表率,用自己的言行来引导孩子健康成长。
作为家长我有以下体会:作为家长,我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题,其实在育儿方面大有文章可做。
听了陈园长的讲座,我感觉到,孩子的教育是事无巨细,从点滴开始的,小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好,大到学会调节自己的情绪、跟别人交流,学会倾听等,都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效,并内化为孩子们的一种行为习惯。
另外,人无完人,任何孩子都会有这样或那样不足,但是我们不能因此动辄呵斥,甚至暴跳如雷,毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子,我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。
我们的好孩子是夸出来的,而不是骂出来的。
但是一见到自己的孩子做错事情,就立刻火冒三丈,大声呵斥,这样不但起不到任何纠正作用,相反,孩子逆反心理加重,对爸爸妈妈的话至若罔闻,甚至产生自卑心理。
意识到问题对严重,我试着用老师说的鼓励式教育方法,多去发现孩子的亮点,并及时鼓励和表扬,在给与孩子积极的心理暗示的同时,让他知道了什么是对的,自然也就明确了什么是不对的,结果孩子不但是非观念增强了,而且自信心也足了。
一、拥有一颗宽容心对孩子,要正确引导,他有了坏习惯,首行应该给他讲这种做法是不对的,还要讲明白为什么不对,让孩子自己意识到自己做错了。
文明礼仪家长心得体会
千里之行,始于足下。
文明礼仪家长心得体会作为一个家长,身为一家之主,我一直非常重视培养孩子的文明礼仪。
多年来,我逐渐体会到了培养孩子文明礼仪的重要性,并从中获得了一些心得体会。
首先,培养孩子文明礼仪是从小事做起的。
文明礼仪是一种习惯,习惯是在生活中形成的。
因此,我们要从孩子的日常生活中开始培养他们的文明礼仪。
比如,在餐桌上教孩子用筷子吃饭、不大声喧哗;在公共场所教孩子尊重他人,让座、不乱扔垃圾等。
这些看似小事的培养,会在孩子身上形成良好的习惯,使他们自觉遵守社会公德,成为文明的一员。
其次,培养孩子文明礼仪要以身作则。
作为父母,我们首先要做的就是以身作则,做出榜样。
如果我们自己不文明,孩子也很难形成良好的文明习惯。
因此,我们要时刻注意自己的言行举止,尽量遵守社会礼仪,与人为善。
只有这样,孩子才会潜移默化地受到影响,自觉践行文明礼仪。
此外,培养孩子文明礼仪需要注重教育的方式方法。
在教育孩子的过程中,我们不能采取过于严厉的手段,更不要依赖体罚。
相反,我们应该根据孩子的年龄和心理特点,以耐心和理解的态度进行教育。
比如,可以通过讲故事、游戏等方式,让孩子在轻松愉快的氛围中体会到文明礼仪的重要性和乐趣。
此外,我们还应当及时给予孩子积极的鼓励和奖励,使他们在得到认可和喜爱的同时,更有动力去践行文明礼仪。
最后,培养孩子文明礼仪需要注重与孩子的沟通。
作为家长,我们要倾听孩子的想法和意见,与他们进行积极的沟通交流。
通过与孩子的沟通,我们可以了解到孩子的需求和特点,有针对性地进行教育和引导。
同时,我们也要给第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
孩子提供良好的学习环境和社交环境,让他们有更多的机会接触到文明礼仪的实践,增加体验和学习的机会。
通过多年的经验和实践,我深切体会到培养孩子文明礼仪的重要性。
文明礼仪不仅关乎一个人的形象和素质,更关乎整个社会的文明程度和和谐发展。
作为家长,我们有责任和义务教育孩子遵守社会公德,成为文明的一员。
礼仪培训班家长会发言稿(3篇)
第1篇大家好!我是本次礼仪培训班家长会的发言人。
首先,请允许我代表培训班全体师生,向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会,与我们共同关注孩子的成长。
今天,我们召开家长会的目的是为了加强家校联系,共同探讨如何培养孩子良好的礼仪素养。
在现代社会,礼仪不仅是个人修养的体现,更是社会文明进步的标志。
一个懂得礼仪的人,更容易受到他人的尊重和喜爱。
因此,我们希望通过这次家长会,让家长们更加重视孩子的礼仪教育,与我们携手共进,为孩子们的美好未来奠定坚实基础。
一、礼仪培训班的宗旨与目标1. 宗旨:以培养孩子良好的礼仪素养为核心,提升孩子的综合素质,使他们在今后的学习、工作和生活中,成为受人尊敬、受人喜爱的人。
2. 目标:通过礼仪培训,使孩子们掌握基本的礼仪知识,养成良好的礼仪习惯,具备良好的沟通能力、团队协作能力和人际交往能力。
二、礼仪培训课程设置1. 礼仪知识讲座:讲解礼仪的基本概念、起源、发展及在我国的历史地位,使孩子们对礼仪有一个全面的认识。
2. 礼仪实践演练:通过模拟场景、角色扮演等形式,让孩子们在实际操作中学习礼仪,提高他们的礼仪素养。
3. 礼仪习惯养成:针对日常生活中常见的礼仪问题,如餐桌礼仪、公共场所礼仪等,进行专项训练,帮助孩子们养成良好的礼仪习惯。
4. 礼仪心理辅导:通过心理辅导,帮助孩子们树立正确的价值观,增强自信心,提高自我调节能力。
三、家长在礼仪教育中的重要作用1. 树立良好的榜样:家长是孩子的第一任老师,家长的言行举止对孩子具有潜移默化的影响。
因此,家长要以身作则,做到言行一致,为孩子树立良好的榜样。
2. 注重家庭教育:家长要关注孩子的礼仪教育,将其融入到日常生活中,从小培养孩子的礼仪意识。
3. 支持学校教育:家长要积极配合学校开展礼仪教育活动,关注孩子的成长,共同促进孩子全面发展。
四、如何培养孩子的礼仪素养1. 培养孩子的自尊心:家长要尊重孩子,关注他们的内心需求,让他们在自尊的基础上,学会尊重他人。
西安特立实验小学家长文明礼仪要求
西安特立实验小学家长文明礼仪要求
1、按学校作息时间规定时间接送孩子,着装整洁、举止端庄,不穿拖鞋、短裤、背心等不正式的衣服进入校园;
2、教育孩子尊敬老师、和同学友好相处,有矛盾要宽容,有问题及时找老师。
在校内外注意安全。
鼓励孩子按时开心上学。
3、在学校内外礼貌待人,自觉使用文明语言。
见到老师、长辈、同学问好。
4、爱护校内花草树木,不进入草地;在校内不抽烟,不喧哗,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
5、自觉维护学校大门外的交通秩序,不随意停放车辆,确保孩子安全。
接送孩子到学校大门外指定地点,自觉维护交通秩序。
6、不娇惯孩子,不在校内给孩子吃零食;不随意打骂孩子。
7、正确对待孩子间发生的纷争,遇事交班级老师处理,不得训斥、恫吓任何一方孩子,以确保孩子身心健康。
8、为孩子树立榜样,依照孩子身心发展的要求,正确引导教育孩子。
9、积极配合班级开展工作,按时参加家校各种联系活动。
10、尊重老师的劳动,理解老师班级管理工作,特别是在排座位、班干部任用上要正确对待、沟通理解。
家委会家长代表学生文明礼仪培养计划
家委会家长代表学生文明礼仪培养计划家委会家长代表在学校教育管理中发挥着重要作用,他们不仅是家长的代表,更是学校管理与家庭教育的桥梁。
为了促进学生的文明礼仪素养,加强学校与家庭的沟通与合作,家委会家长代表应积极推动学生文明礼仪培养计划的开展。
首先,家委会家长代表应当充分认识到文明礼仪的重要性。
文明礼仪是一个人综合素质的重要表现,它直接关系到一个人的形象和修养。
在当今社会,良好的文明礼仪不仅可以提升个人的社会形象,更能促进人际关系的和谐发展。
因此,家委会家长代表应当引导学生从小养成良好的文明礼仪习惯,培养学生尊重他人、懂得感恩、礼貌待人的品质。
其次,家委会家长代表可以通过开展多种形式的活动来促进学生文明礼仪的培养。
比如,可以组织学生参加文明礼仪知识竞赛,引导他们了解与掌握基本礼仪规范;还可以举办文明礼仪教育讲座,邀请专家学者为学生进行讲解,提升学生的文明素养水平;此外,家委会家长代表还可以组织学生参与志愿者活动,让他们通过实践来感受文明礼仪的重要性,培养责任感和奉献精神。
再者,家委会家长代表可以与学校教师紧密合作,共同推进学生文明礼仪培养计划的实施。
在学校教育管理中,家委会家长代表应当与学校相关部门建立良好的沟通机制,定期开展座谈会、讨论会等活动,及时了解学校对学生文明礼仪的需求与问题,共同制定并实施相关计划。
同时,家委会家长代表还可以倡导学校与家庭共同教育的理念,鼓励家长积极参与学生的文明礼仪培养,共同为学生的全面发展助力。
综上所述,家委会家长代表在学生文明礼仪培养计划中具有重要作用,他们应当充分认识文明礼仪的重要性,通过多种形式的活动促进学生文明礼仪的培养,与学校教师紧密合作,共同推进相关工作。
只有这样,才能有效提升学生的文明素养,促进学校与家庭教育的有机结合,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人而努力。
家长参与提升文明礼仪教育教案
在当今社会,文明礼仪教育越来越受到人们的关注。
随着经济和社会的不断发展,文化交流和人口流动加剧,文明礼仪的重要性也在提高。
人们越来越意识到,文明礼仪不仅仅是一种个人素质和社交能力,更是一种国家文明和社会进步的重要标志。
然而,在实际教育教学中,文明礼仪教育仍然存在不少问题。
目前许多学校缺乏系统的文明礼仪教育的教案,教学内容随意,缺乏针对性和有效性;由于家庭教育的不足,养成了不少孩子不文明的习惯,需要家长的积极参与去改善和引导。
因此,家长参与提升文明礼仪教育的重要性愈发突出。
家长作为教育的第一家,是构建文明社会的基石和关键力量。
因此,家长需要积极参与文明礼仪教育,帮助孩子树立正确的人生观和价值观,提高个人文明素质,形成良好的社交能力。
那么,家长应该如何参与提升文明礼仪教育呢?下面,从三个方面来简要谈谈。
一、建立正确的家庭文明礼仪教育意识建立家庭总体教育计划,合理规划孩子的课余时间。
每天安排10-30分钟的时间进行文明礼仪教育培训。
在时间上安排餐桌礼仪、睡前礼仪等,教会孩子谦让礼让、举止优雅、待人热情等基本礼仪常识。
家长也需要自身文明礼仪培养,成为孩子的模范。
二、利用社区资源和互联网资源进行教育家长们可以积极利用社区资源,在社区里组织文明礼仪教育课程,比如餐桌礼仪课程、如何优雅地走路、如何正确的交际等等。
同时也可以在网上寻找教材和资源,如文明礼仪文化课程、培训教程等等,辅助家庭的教育工作。
三、以身作则,积极践行社交礼仪家长的行为和言谈举止都会影响孩子的思想和行为习惯,所以家长应该注意自己的言行举止。
在公共场合,如商场饭店、公园、机场等等,要注意谦让有礼,更要注意引导孩子践行礼仪。
综上,文明礼仪教育是一项十分重要的工作,在教育中国未来的人才中扮演着至关重要的角色。
而家长是最具有影响力的教育者,他们的言行和习惯会潜移默化地影响孩子,家长若要培养出优秀的孩子,就需要首先把家庭环境建设好,树立好优秀的家风,然后再积极参与到文明礼仪教育当中去。
学生礼仪文明家长会发言稿
学生礼仪文明家长会发言稿尊敬的家长们、亲爱的同学们:大家下午好!很高兴在这个美好的时刻与各位相聚在一起,共同探讨学生礼仪文明的重要性以及如何培养学生良好的家教。
我们时常会说,家是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师。
孩子的家教与学生礼仪文明息息相关,是孩子成长道路上必不可少的一部分。
因此,我们作为家庭教育的主导者,应从自身做起,为孩子树立榜样。
首先,要注重言传身教。
孩子们天生就有模仿的天性,他们会模仿家长的一言一行。
因此,家长作为孩子的榜样,日常生活中的言行举止都要注意,不仅要给予孩子正确的引导,更要做到言行一致。
其次,要注重培养孩子的品德素养。
品德教育是学生礼仪文明的基石。
家长要为孩子树立正确的价值观,教育他们做一个有自律、有爱心、有责任感的人。
这样的品德素养不仅是孩子成长的需要,也是社会对他们的要求。
第三,要注重与孩子的沟通。
家长要与孩子保持良好的沟通,了解他们的内心世界,关心他们的学习和成长。
只有真正了解孩子的需求和困惑,才能给予他们正确的引导和帮助。
最后,要注重培养孩子的社交能力。
学生礼仪文明不仅表现在学校和家庭中,还包括与他人的交往。
家长要教育孩子尊重他人、友善待人、学会分享和合作。
在社交中培养出的良好习惯将伴随他们一生。
在充满挑战和机遇的21世纪,培养学生良好的礼仪文明已经成为一个亟待解决的问题。
作为家长,我们承担着巨大的责任和使命,要明白自己的重要性和影响力。
只有在我们不断努力的引导下,我们的孩子才能成为一个有格局、有素养、有担当的人。
最后,让我们一起努力,为孩子营造一个温暖、和谐的成长环境,共同培养学生的礼仪文明素养。
谢谢大家!以上是我对于学生礼仪文明家长会的发言,希望能够给予大家一些启示和思考。
谢谢!。
家长礼仪培训体会
家长礼仪培训体会作为一个家长礼仪培训的学员,我觉得这次培训给我留下了很深刻的印象。
培训中,导师详细介绍了家长礼仪的重要性,并分享了一些实用的技巧和方法。
以下是我对这次培训的一些个人体会:首先,家长礼仪对培养孩子的品德素质非常重要。
培训中,导师强调了家长的行为和态度对孩子的影响。
作为家长,我们应该做到言行一致,以身作则。
通过培训,我明白了在孩子面前要注意言谈举止,尽量避免粗口、粗俗话语,要有礼貌待人,不说伤害他人的话,给孩子树立一个良好的榜样。
其次,家长礼仪还教会了我如何正确引导孩子的行为。
培训中,导师重点讲解了家长在与孩子沟通时的技巧。
他鼓励我们要用温和、耐心的语气和孩子交流,给予他们积极的鼓励和赞赏。
同时,也要学会正确地批评和纠正他们的错误,用温和的方式引导他们改正。
另外,家长礼仪还教会了我如何正确处理家庭关系。
培训中,导师提到了家庭成员之间的相互尊重和包容的重要性。
他强调了家长应该与配偶保持和谐的关系,并教会孩子正确处理和解决家庭矛盾的方法。
通过培训,我明白了家庭中的冲突是难免的,但可以通过良好的沟通和包容来解决问题,以维持家庭的和谐。
最后,这次培训还让我认识到家长礼仪对孩子的成长和教育的重要性。
通过培训,我明白了只有成为一个有教养和礼貌的家长,才能够更好地引导孩子,促进他们的全面发展。
我也意识到,要成为一个合格的家长并不容易,需要不断地学习和努力提升自己。
综上所述,这次家长礼仪培训给我留下了深刻的印象。
通过培训,我获得了很多有益的知识和技巧,这将对我在日常生活中的家庭教育起到积极的指导作用。
我会将所学知识应用到实际中,尽力成为一个理解和关爱孩子的好家长。
文明礼仪家长会
文明礼仪家长会家长会是学校与家长之间的重要沟通和交流平台,旨在促进家校合作,共同关注孩子的成长和发展。
然而,有时候由于家长的行为和言辞不当,家长会的氛围可能会受到一定的影响。
因此,本文将探讨如何在家长会中展现文明礼仪,以确保会议的顺利进行和积极效果的实现。
1. 准备工作在参加家长会之前,家长们应该提前做好准备工作。
首先,要熟悉会议的内容和议程,了解自己需要关注的问题,并准备好相应的材料和提问。
其次,要注意仪容仪表,穿着得体,给人以整洁干净的印象。
另外,家长们也应该尊重会议规定,按时到达会场,不迟到、不早退,并遵守会议的纪律和规范。
2. 交流与合作家长会是家长们与教师之间的交流和合作平台,因此,在会议中展现积极的交流和合作态度是非常重要的。
家长们可以主动与教师交流,了解孩子的学习和成长情况,并提出自己的意见和建议。
同时,也应该尊重他人的意见,保持良好的沟通和合作氛围。
在发表自己的观点时,可以用礼貌和客观的语气,避免使用冲突和攻击性的言辞,以免引起争端和不愉快。
3. 尊重他人在家长会中,每个家长都应该尊重他人,包括教师、其他家长以及学校工作人员。
尊重他人的意见、观点和决策是展现良好文明礼仪的重要方面。
在讨论过程中,要留出充足的时间给他人发表意见,耐心倾听他人的观点,不要打断他人的发言。
同时,也不应该私下批评他人或进行人身攻击,维护积极和谐的会议氛围。
4. 掌握适度在家长会中,家长们应该掌握适度,避免言辞过激或过度干涉。
有时候,家长对孩子的教育问题非常关心,容易激动或过度表达,但这样的行为往往会导致紧张和争执。
因此,家长们要保持冷静和理性,运用合适的语气和方式表达自己的观点和需求,以便与教师和其他家长建立良好的互动关系。
5. 提供帮助与支持最后,在家长会中,家长们也可以主动提供帮助和支持。
家校合作是孩子成长发展的重要因素,家长们可以主动参与学校的活动和项目,为学校提供自己的专业知识和资源。
通过积极参与,家长们可以与教师和其他家长建立更好的联系和合作关系,同时也为孩子提供一个更加温暖和支持的学习环境。
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仪表美 语言美 行为美 心灵美
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衣冠不整、蓬头垢面? 奇装异服?
浓妆艳抹、
家长出入园所仪表整洁,不蓬头垢面,不 打赤膀、不穿拖鞋、不裸露刺青图案。
幼儿穿衣讲究大方得体、自然舒适、方便 穿脱,不要过于宽松或穿紧身衣,不赶时 髦,不追求名牌,不奢侈浪费。不穿有绳 子的连帽衫,有亮片、珠子的衣服,戴项 链、坠子。
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1、语言文明礼貌,不说脏话,并引导幼
儿适时使用礼貌用语,“请”、“谢谢”、 “对不起”、“没关系”、“再见”。做幼 儿的表率,家园一致,共同促进孩子成长。. 2、孩子外出或回家向长辈打招呼,要热情 答应,不能不理不睬,不当着孩子的面发脾 气或与他人争吵。提醒幼儿入园要主动和老 师打招呼,离园要说再见。 3、家长之间互相尊重,不因孩子问题发生 直接冲突,寻求合适的解决办法。有误解时 冷静处理、妥善解决,不扩大矛盾。不在幼 儿面前争执、不在幼儿面前议论教师、幼儿
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孟母三迁 环境是儿童最好的、最自然的启蒙老师;
能对儿童的情感起到激发和鼓励的作用, 形成积极和主动的行为方式;对幼儿的知 识、意志、行为起潜移默化的作用,促进 幼儿健康成长。
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父母是孩子的第一任老师,家庭教育在 孩子成长过程中起着关键作用。我们虽然 是成年人,但行为规范却也不一定十全十 美的。因为一个人的年龄和修养、文明程 度不是成正比的。因此,家长也应该跟孩 子一块“长大”一块完善自己。马克思说 过这么一句名言:“孩子的发展能力取决 于父母的发展”。 家长与孩子不仅是血缘 关系,更是教育者与被教育者的关系。家 长对孩子品德及个性形成的影响是潜移默
在孩子眼中,父母就是自己的一面镜子,反映着 自己在这个世界中的形象和存在价值。孩子有时 不理解大人所开玩笑的真正含义,往往产生误解
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五、人身攻击类──“嘿,你神经病啊” 绝大多数儿童很看重父母对自己的评价。如果
被称做“失败者”,那么他们也就信以为真了 六、威胁恫吓类──“当心,不要自找苦吃” 父母应尽量用允诺来代替威胁。虚张声势的恫
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优化教育环境 关注孩子成长
文明礼仪规范培训
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教育环境是指以教育为中心,对教育的产 生、存在和发展起着制约和调控作用的几 维空间和多元环境系统。
根据环境的内容,可分为自然环境(地理 位置、气候条件、自然景观……)和社会 环境(社会风气、文化传统、人际关系、 文化氛围……)。
吓与虚情假意的赞扬同出一辙,只会减少孩子 对父母的信任。 七、漠不关心类──“等一会”
家长常常会遇到这种情况,放学后来接孩子,一整天 没看见妈妈的孩子往往急于表现自己才学的手工活: “瞧,妈咪,这是我今天做的。”而此时的母亲压根 儿不想听孩子细说,一门心思让孩子抓紧时间回家以
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恨我一辈子!......
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接送幼儿时车辆一律停放在道路两侧,不影响 交通、不影响幼儿和其他家长出入,排队接送 幼儿。严禁醉酒后接送幼儿。
园内严禁吸烟,保证孩子的生活区域空气清新 、健康。
爱护幼儿园内环境、物品,指导幼儿正确使用 大型玩具设施,提示幼儿文明礼貌不争抢,保 证孩子安全,小型玩具玩完后放回原处。
1、错了别怕,咱们再来一次! 2、你是最棒的孩子! 3、宝贝,世界上总有一扇门为你而开! 4、我相信你,你能做到的! 5、过去不代表将来,相信自己一定可以! 6、家是允许出错的地方。 7、没有失败,只有暂时停止的成功。 8、学习不怕起步晚,成才不怕起点低。 9、宁可让你现在怨我一阵子,也不愿你今后
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幼儿刚出大门,就要小便,家长说,就在 路边解吧!
幼儿回家对家长说:老师今天吓死我了。 家长投诉老师恐吓幼儿。
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20 15孩年子最福初建的道省德概文念物、是保非护标准工都来程自培于家训长对
他的教育。父母是孩子最直接的榜样,孩子是父母 的一面镜子。如果父母自私自利,孩子很可能爱占 小便宜;父母满口污言秽语,孩子就可能脏话连篇 ;父母懒散,子女就很难做到勤勉。 影响孩子品 德形成的,除了我们自身的习气外,还有教育方法 :重“智”轻“德”,孩子就会有品德缺陷;溺爱 、迁就,会使孩子养成不尊敬长辈、自私、任性的 不良行为;训斥、打骂,就会挫伤孩子的自尊心和 自信心。父母关系不和或离异,会使孩子心灵受到 创伤,养成孤僻、自私、不合群的不良个性;不讲 卫生,家居环境不整洁,孩子没有审美能力,养成 不爱整洁、不讲卫生的好习惯。孩子有过错或对孩 子学业不满意就非打即骂,对子女言语粗鲁;家长 一不高兴,就朝孩子出气,把孩子当作出气筒,带 有明显的歧视性;长期在这些不
幼儿之间发生矛盾、纠纷时,家长应配合 教师采取正确的方法引导、教育幼儿,恰 当解决,不袒护、不恫吓任何一方儿童, 以保护儿童身心健康。
关心、支持幼儿园工作,有意见或建议时 ,以适当方法与教师、园领导沟通、反映 ,帮助幼儿园不断提高管理质量,提高办 园水平。
家长陪孩子在园内活动时,做到孩子不离 开家长视线,对孩子随时进行安全提示,
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一、严厉苛刻类──“你不该这样做” 专家们警告说,父母不要总是板着面孔教训孩子
“应该怎么样”,即便是建设性的批评,如果提 出的时机不对,也会伤害孩子的自尊心。最好避 免当场说出改进意见,可以在事情过后心平气和 地和孩子一同探讨解决办法。
二、冷嘲热讽类──“这就是你的头发”或“你的 头发怎么乱得像鸡窝”