《法律护我成长》PPT课件苏教版
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苏教版五年级品德与社会下册课件
同学们，我们每个人都在一 天天地长大，在我们的成长过程 中，需要得到哪些保护呢？
在我们的成长过程中，除了离 不开父母、家人、老师的保护， 我们还离不开法律的保护。
案例分析：《一个法盲的悲剧》
•
刘红是个聪明的姑娘，不但学习成绩好，而
且擅长文艺。可是，忽然有一天，这个好学生被
《法律护我成长》PPT课件 苏教版(共16张PPT)
阅读书48页思考： 1. 什么是儿童权利公约？ 2.《儿童权利公约》共有多少条？最根
本的权利可概括为哪几种？ 3.《儿童权利公约》是不是适用于世界
上所有国家的儿童？我国加入这一公 约，说明了什么？
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和社会生活的权利。
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小组合作研究的话题：
《未成年人保护法》（家庭保护） 《未成年人保护法》（学校保护）
《未成年人保护法》（社会保护）
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保护儿童的法律、文件
《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《儿童权利公约》 《中华人民共和国义务教育法》
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中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密 受法律保护。
——《中华人民共和国宪法》 儿童的通信不受任意或非法干涉。
——《儿童权利公约》
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情景三
• 燕燕的画展作品得奖了，赛后主办方却 未退还她的作品说是要收录到中国小画家 里，燕燕问及稿费和样书，他们却说没有。
情景一
小花发现有位叔叔在教室外走廊吸烟，她应 该怎么办？
任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的 教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动 的室内吸烟
——《中华人民共和国未成年人保护法》
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情景二
小敏放学后发现自己的日记被妈妈 翻看了，她该怎么办？
小结：法律面前人人平等，不管你是 健全者还是残疾人，你都有权享受法律的 保护。不知法、不懂法是造成这场悲剧的 根本原因。
法律保护我
• 我国的民法规定，父母有扶育未成年子 女的义务，如果父母对没有独立生活能力 的子女不覆行这种抚养义务，就侵犯了子 女在家庭中的合法权益，这不但会直接给 他们的生活造成困难，甚至会危及他们的 健康乃至生命。
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《儿童权利公约》共54条，但其根本的权利 可概括为四种： 生存权——每个儿童都有固有的生命权和健
康权。 发展权——每个儿童都有充分发展其全部体
能和智能的权利。 受保护权——每个儿童都享有不受危害自身
发展影响的、被保护的权利。 参与权——每个儿童都享有参与家族、文化
国家依法保护未成年人的智力成果和荣 誉权不受侵犯。
——《中华人民共和国未成年人保护法》
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不做沉默的羔羊
Βιβλιοθήκη Baidu• 未成年人指那些人？ ——在我国，未成年人指年龄未满18周岁的公民。 在我国虐待未成年人要受到法律严惩。
寄 语：
愿每位同学都能知法、懂法，能 够运用法律武器保护自己的权益，同 时，也能够运用法律武器尽自己的义 务，维护国家和别人的利益，在法律 的保护下，茁壮成长！
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抓走了。事情是这样的：一天，正在家中复习功
课准备期末考试的刘红发现她的英文课本被患有
精神病的妹妹刘阳撕毁了。刘红生气地想，为了
照顾这个傻妹妹，父母不知道吃了多少苦，她也
耽误了不少学习时间，这妹妹简直就是多余,于是
她把刘阳按在地上，掐住了妹妹的脖子。刘阳开
始还挣扎，后来就不动了。等邻居发现把刘阳送
到医院，已经来不及。公安人员来逮捕刘红的时
候，刘红说：“我怎么了？这是我家的私事,不用
你们管闲事。”最终，刘红被法院判处有期徒刑。
案例分析：《一个法盲的悲剧》
①刘红认为教训打死妹妹是自家的事，不 用他人来管，你觉得她的说法对吗？她为什么 会这样认为呢？
②刘红在狱中反思着自己的行为，她会怎 么想呢？
③从这个案例中，你懂得了什么？
刘红在狱中反思着自己的无知，她在 给老师和同学的信中说：“因为法盲而铸 成终身大错，我现在深感后悔。希望同学 们接受我的教训，认真学习法律知识，千 万不要重演我的悲剧。”
同学们，我们每个人都在一 天天地长大，在我们的成长过程 中，需要得到哪些保护呢？
在我们的成长过程中，除了离 不开父母、家人、老师的保护， 我们还离不开法律的保护。
案例分析：《一个法盲的悲剧》
•
刘红是个聪明的姑娘，不但学习成绩好，而
且擅长文艺。可是，忽然有一天，这个好学生被
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阅读书48页思考： 1. 什么是儿童权利公约？ 2.《儿童权利公约》共有多少条？最根
本的权利可概括为哪几种？ 3.《儿童权利公约》是不是适用于世界
上所有国家的儿童？我国加入这一公 约，说明了什么？
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和社会生活的权利。
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小组合作研究的话题：
《未成年人保护法》（家庭保护） 《未成年人保护法》（学校保护）
《未成年人保护法》（社会保护）
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保护儿童的法律、文件
《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《儿童权利公约》 《中华人民共和国义务教育法》
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中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密 受法律保护。
——《中华人民共和国宪法》 儿童的通信不受任意或非法干涉。
——《儿童权利公约》
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情景三
• 燕燕的画展作品得奖了，赛后主办方却 未退还她的作品说是要收录到中国小画家 里，燕燕问及稿费和样书，他们却说没有。
情景一
小花发现有位叔叔在教室外走廊吸烟，她应 该怎么办？
任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的 教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动 的室内吸烟
——《中华人民共和国未成年人保护法》
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情景二
小敏放学后发现自己的日记被妈妈 翻看了，她该怎么办？
小结：法律面前人人平等，不管你是 健全者还是残疾人，你都有权享受法律的 保护。不知法、不懂法是造成这场悲剧的 根本原因。
法律保护我
• 我国的民法规定，父母有扶育未成年子 女的义务，如果父母对没有独立生活能力 的子女不覆行这种抚养义务，就侵犯了子 女在家庭中的合法权益，这不但会直接给 他们的生活造成困难，甚至会危及他们的 健康乃至生命。
《法律护我成长》PPT课件 苏教版(共16张PPT)
《儿童权利公约》共54条，但其根本的权利 可概括为四种： 生存权——每个儿童都有固有的生命权和健
康权。 发展权——每个儿童都有充分发展其全部体
能和智能的权利。 受保护权——每个儿童都享有不受危害自身
发展影响的、被保护的权利。 参与权——每个儿童都享有参与家族、文化
国家依法保护未成年人的智力成果和荣 誉权不受侵犯。
——《中华人民共和国未成年人保护法》
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不做沉默的羔羊
Βιβλιοθήκη Baidu• 未成年人指那些人？ ——在我国，未成年人指年龄未满18周岁的公民。 在我国虐待未成年人要受到法律严惩。
寄 语：
愿每位同学都能知法、懂法，能 够运用法律武器保护自己的权益，同 时，也能够运用法律武器尽自己的义 务，维护国家和别人的利益，在法律 的保护下，茁壮成长！
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抓走了。事情是这样的：一天，正在家中复习功
课准备期末考试的刘红发现她的英文课本被患有
精神病的妹妹刘阳撕毁了。刘红生气地想，为了
照顾这个傻妹妹，父母不知道吃了多少苦，她也
耽误了不少学习时间，这妹妹简直就是多余,于是
她把刘阳按在地上，掐住了妹妹的脖子。刘阳开
始还挣扎，后来就不动了。等邻居发现把刘阳送
到医院，已经来不及。公安人员来逮捕刘红的时
候，刘红说：“我怎么了？这是我家的私事,不用
你们管闲事。”最终，刘红被法院判处有期徒刑。
案例分析：《一个法盲的悲剧》
①刘红认为教训打死妹妹是自家的事，不 用他人来管，你觉得她的说法对吗？她为什么 会这样认为呢？
②刘红在狱中反思着自己的行为，她会怎 么想呢？
③从这个案例中，你懂得了什么？
刘红在狱中反思着自己的无知，她在 给老师和同学的信中说：“因为法盲而铸 成终身大错，我现在深感后悔。希望同学 们接受我的教训，认真学习法律知识，千 万不要重演我的悲剧。”