行政管理学自考科目

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自考本科行政管理学各科目考试节点分享(整理后) (1)

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本科行政管理学各科目考试的节点
序号 科目
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 17 中国近现代史刚要 马克思主义基本原理概论 英语二 社会学概论 当代中国政治制度 西方政治制度 公共政策 领导科学 公务员制度 行政组织理论 行政法与行政诉讼法(一) 中国文化概论 中国行政史 政治学概论 行政管理学 普通逻辑 财务管理学 企业管理概论 毕业设计(论文) 免试英语(二)加考课程
行政管理、机关管理及办公自动化、人 事管理、市政管理、乡政来、后勤管理 、政治管理专业等专科毕业生考
1月4月 7月 10月 备注
思想政治理论课 公共课 1、4、7、10都考 1、4、7、10都考 1、4、7、10都考 1、4月考 4、7、10月考 只有10月考 1、4、7、10都考 1、4、10月考试 只有4月考试 只有10月考试 只有4月考试 1、4、10月考试 只有10月考试 7、10月考试 1、4月考试
成绩
备注
其他专业专科毕业生考

贵州自考行政管理本科科目

贵州自考行政管理本科科目

贵州自考行政管理本科科目
贵州自考本科行政管理专业的考试科目包括17门课程(含选修课),具体
如下:
公共基础课:所有专业或同类专业应考者都必须参加的课程,如《马克思
主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》等。

这些课程一般有3~5门。

专业课:该专业考生需要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程,
包括《社会学概论》、《当代中国政治制度》、《西方政治制度》、《公务员制度》、《公共政策》、《行政组织理论》、《领导科学》和《行政法学》。

这些课程一般有8~10门。

选修课:考生可以根据自己的能力和兴趣选择想考的科目,但只能在专业
考试计划规定的课程内选择。

实践课:有些专业是有实践考核的,而且还是必考科目,如果是必考科目,考试是必须要考的。

请注意,具体考试科目可能会根据考试计划有所调整,请考生以最新的考试计划为准。

自考00277《行政管理学》考前知识点复习资料

自考00277《行政管理学》考前知识点复习资料

考前复习资料代码:00277科目:行政管理学目录1、行政管理的概念 (1)2、行政管理的特点 (1)3、西方对“行政“的解释 (1)4、行政管理的特点 (1)5、行政管理学的产生 (1)6、古典学派的理论 (2)7、行为管理理论 (2)8、行政管理理论 (2)9、研究和学习行政管理学的方法 (3)10、研究和学习行政管理学的理论与实践意义 (3)11、行政环境的含义和基本属性 (3)12、行政环境的类型 (3)13、行政生态模式 (4)14、经济环境及其构成要素 (4)15、经济环境的主要因素及其对行政管理的影响 (4)16、政治-社会环境及其构成 (4)17、政治-社会环境的主要因素及其对行政管理的影响 (4)18、文化环境及其构成 (5)19、文化环境的主要因素及其对行政管理的影响 (5)20、我国现行行政文化环境的基本特点 (5)21、行政权力的含义 (5)22、行政权力的基本特征 (5)23、行政权力的产生与发展 (6)24、行政权力具体来源 (6)25、行政权力的特性 (6)26、行政权力的结构 (6)27、国外中央政府与地方政府行政权力的关系的基本类型 (7)28、西方发达国家中央政府与地方政府行政权力关系的发展趋势 (7)29、改革开放之前中央政府与地方政府权力关系的演变 (7)30、重构我国中央政府与地方政府行政权力关系的思路 (7)31、行政职能的特点 (7)32、行政职能的构成 (7)33、研究行政职能的意义 (8)34、处于相对弱势地位时期政府——“守夜人”政府/弱势政府时期 (8)35、强势政府时期——“积极干预”时期 (8)36、强势政府时期的行政职能的特点 (9)37、有限政府时期行政职能的发展趋势 (9)38、我国改革开放前行政职能的主要弊端 (9)39、我国改革开放以来行政职能转变的主要内容 (9)40、我国政府行政职能转变的方向 (10)41、行政管理机关特性 (10)42、行政管理机构的作用 (10)43、行政管理机构的组成方式 (10)44、行政管理机构的主要类型 (10)45、行政管理机构设置的原则 (11)46、行政管理机构设置的程序 (11)47、行政管理机构编制 (11)48、行政管理机构改革的原因 (11)49、现阶段我国行政管理机构改革的基本目标 (12)50、西方发达国家行政管理机构改革的主要内容 (12)51、行政管理事务的含义和类型 (12)52、政府内部行政事务 (12)53、人事行政 (12)54、财务行政 (13)55、机关行政 (13)56、社会公共行政事务 (13)57、经济事务 (13)58、社会事务 (14)59、政治事务 (14)60、公共事业管理 (14)61、行政管理行为的基本类型 (14)62、行政组织的构成要素 (14)63、行政组织行为的特点 (14)64、行政组织设计的影响因素 (15)65、科学设计行政组织结构 (15)66、行政组织体制的分类 (15)67、行政组织的激励行为 (15)68、行政组织冲突行为及其解决途径 (15)69、行政领导行为的特点 (15)70、行政领导方式 (16)71、授权艺术 (16)72、用人艺术 (16)73、行政沟通行为的特点 (16)74、行政沟通的种类与基本形态 (16)75、行政沟通的方式 (16)76、行政信息的公开化及其作用 (17)77、行政管理过程的基本阶段 (17)78、行政决策的特点 (17)79、行政决策的理论模式 (17)80、行政决策的基本程序 (17)81、行政执行的含义和特点 (17)82、行政执行主要环节 (18)83、行政监督的特点和意义 (18)84、行政监督类型 (18)85、行政监督主体及其监督方式 (19)86、行政管理手段的含义和特点 (19)87、行政管理手段的地位与作用 (19)88、行政手段 (19)89、行政手段的原则 (19)90、经济手段 (20)91、法律手段 (20)92、行政技术手段 (20)93、电子政务 (20)94、电子政务的功能 (21)95、电子政务对行政技术手段的意义 (21)96、行政管理规范的类型 (21)97、行政法律规范的内容构成 (21)98、行政法律规范的基本功能 (21)99、行政道德规范的内容构成和基本功能 (22)100、依法执政的含义、基本内容和作用 (22)101、以德执政 (22)102、依法行政与以德行政的相互关系 (23)103、行政绩效评估的含义和特点 (23)104、行政绩效评估的地位与作用 (23)105、行政绩效评估的指标体系的分类 (23)106、行政绩效评估的程序 (24)107、行政绩效评估的信息收集方法 (24)108、行政绩效评估的定量测定方法 (24)109、行政绩效的制约因素 (24)110、克服行政绩效制约因素的途径 (24)111、行政发展的含义和特点 (25)112、行政发展模式 (25)113、行政发展的动力和阻力 (25)114、行政改革的内容和原则 (25)115、中国特色的行政发展途径 (26)1、行政管理的概念(1)行政管理学中最基本最核心的概念。

北京行政管理本科自考科目

北京行政管理本科自考科目

北京行政管理本科自考科目
北京行政管理本科自考科目包括:
1. 公共科目:中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语二等。

2. 专业科目:西方政治制度、公共政策、领导科学、公务员制度、社会学概论、当代中国政治制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法(一)、西方政
治制度、政治学概论、普通逻辑、机关管理等。

这些科目中,既有必考科目,也有选考和加试科目,考生需要根据自己的情况选择对应的考试科目。

总体来说,行政管理自考本科的考试难度较大,需要考生具备扎实的专业基础和全面的能力素养。

请注意,具体的考试科目可能会因为专业方向和考试计划而有所不同。

因此,在报考自考前,建议考生仔细查阅相关的官方文件和资料,以确保考试科目的准确性和完整性。

兰州自考行政管理考试科目

兰州自考行政管理考试科目

兰州自考行政管理考试科目
自考行政管理专业是一门涉及到政府管理、行政法规、公共政策、行政组织与人事管理等方面知识的学科。

在兰州自考行政管理考试中,包括了以下科目:
1.行政法学:主要涉及行政法规、行政组织法、行政诉讼法等内容,考察考生对行政法学的理解和应用能力。

2.行政管理学:主要涉及公共政策、行政组织与人事管理、行政沟通与决策等方面的知识,考察考生对行政管理学的掌握程度。

3.公共财政学:主要涉及公共财政理论、预算管理、税收管理等内容,考察考生对公共财政学的理论和实践应用的能力。

4.劳动与社会保障法:主要涉及劳动合同法、社会保障法等方面的知识,考察考生对劳动与社会保障法的理解和应用能力。

5.社会保障制度:主要涉及社会保障制度的立法与政策、社会保障管理等方面的内容,考察考生对社会保障制度的掌握程度。

在备考兰州自考行政管理考试时,考生需要全面掌握考试科目的理论知识,注重实际应用能力的培养,同时也需要注重解题技巧的训练和答题技巧的提高。

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自考00277行政管理学-章节考点汇总

自考00277行政管理学-章节考点汇总

考试分析
应试注意事项
以上是对本科学习内容及考试的一个简单介绍。同学们在平日里 的自学过程中,不要死记硬背。每学完一章的内容,应注意思考和融 会贯通;要善于提出问题、分析问题、做出判断和解决问题。
谢谢
第一章 概述
第一章 概述
本章考点归纳
考点1 行政管理的概念及其特点 考点2 行政管理学的学科性质、研究对象 考点3 行政管理学的发展 考点4 研究和学习行政管理学的方法
行影响或控制的一 2.按主体及目的 国家行政机关或被授予行 【根本目标】
种力量
分:公共权力和 政管理权限的其他社会组 4.行政权力的重要基础是
私人权力
织,为有效执行国家意志,国家强制力
3.按作用领域分: 依法对社会公共事务进行
政治权力、经济 组织和管理的一种能力或
权力、文化权力、 力量
社会权力
第三章 行政权力
第一章 概述
考点2 行政管理学的学科性质、研究对象
一、行政管理学的学科性质 1.是公共管理学的一个重要分支学科; 2.是管理学的一个重要组成部分; 3.是政治学、经济学、社会学、法学的综合运用。
综上所述,行政管理学是一门研究国家行政管理机关依法管理社 会公共事务及其内部事务的活动过程和规律的科学。
三、基本属性 1.复杂性 2.相关性与综合性 3.层次性 4.动态性
第二章 行政环境
真题示例
【多选题】行政环境的基本属性有(
A.复杂性
B.相关性
C.综合性
D.层次性
E.动态性
)。
【正确答案:ABCDE】 【答案解析】:本题主要考查的知识点是行政环境的基本属性。行政 环境的基本属性包括:(1)复杂性;(2)相关性与综合性;(3)层 次性;(4)动态性。

行政管理理论实务自考科目

行政管理理论实务自考科目

行政管理理论实务自考科目一、行政管理理论行政管理理论是行政管理学科的重要组成部分,它包括了许多关于行政组织、行政决策、行政绩效等方面的理论研究。

在这方面,我们可以从以下几个方面进行阐述:1. 行政决策理论行政决策是指政府或行政机构在制定政策、规划项目、解决问题时所做出的选择。

行政决策理论主要包括了决策者的认知过程、决策的影响因素、决策的方法与技巧等内容。

行政决策理论的研究有助于提高行政管理者的决策能力,使其更好地应对各种复杂的管理问题。

2. 领导力理论领导力是行政管理中一个非常关键的概念,它涉及到领导者的能力、行为、特质等方面。

领导力理论的研究有助于理解有效领导的本质,探讨领导者如何激发团队的潜力,提高组织的绩效。

3. 绩效评估理论绩效评估是衡量行政管理工作成效的重要手段,它通过对工作成果、过程、能力等方面进行评价,从而为组织管理提供决策依据。

绩效评估理论的研究有助于完善绩效评估体系,提高行政管理的效能。

二、行政管理实务行政管理实务是行政管理理论与实践相结合的一门课程,它包括了许多与行政工作相关的具体操作技能和方法。

在这方面,我们可以从以下几个方面进行阐述:1. 组织管理实务组织管理是行政管理的基础,它涉及到组织结构、人力资源管理、财务管理等方面的工作。

组织管理实务主要包括了组织设计、招聘管理、薪酬福利等方面的具体操作技能。

2. 沟通与协调实务沟通与协调是行政管理中的重要技能,它涉及到上下沟通、部门之间的协调、冲突管理等方面。

沟通与协调实务主要包括了谈判技巧、沟通技能、团队建设等内容。

3. 政策制定与执行实务政策制定与执行是行政管理中的核心工作,它涉及到政策分析、立法过程、政策执行等方面。

政策制定与执行实务主要包括了政策研究、政策评估、政策实施等具体操作方法。

在行政管理理论实务这门课程中,学生需要系统学习行政管理的理论知识,掌握行政管理的实践技能,培养解决实际工作问题的能力。

因此,针对这一课程的学习,我们可以从以下几个方面进行全面展开:1. 提高学生的理论素养在行政管理理论方面,学生需要了解行政管理的基本概念、发展历程和主要理论,掌握行政管理的相关法律法规和政策文件,培养对行政管理理论的扎实的理论基础。

2024年广西专科自考行政管理科目

2024年广西专科自考行政管理科目

2024年广西专科自考行政管理科目
2024年广西专科自考行政管理科目包括以下几类:
1. 公共基础课:所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程,比如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》等,广西自考公共课的课程一般有3~5门。

2. 专业课:该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。

广西自考专业课的课程一般有8~10门,比如行政管理的专业课包括社会学概论、当代中国政治制度、西方政治制度、公务员制度、公共政策、行政组织理论、领导科学和行政法学。

3. 选修课:可以有限制地选择自己需要的科目进行学习。

广西自考选修科目的选择是有限制的,只能在专业考试计划规定的课程内选择,简单来说,就是给我们一些选修科目,自己挑着学,考生可根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。

4. 实践课:有些专业是有实践考核的,而且还是必考科目,如果是必考科目,考试是必须要考的。

不同年份和地区的考试科目可能有所不同,具体考试科目安排表可以登录广西招生考试院官网进行查看。

2024年下半年《行政管理学》全国自考试题含解析

2024年下半年《行政管理学》全国自考试题含解析

2024年下半年《行政管理学》全国自考试题一、单项选择题1、一般来说,一国的行政经济绩效主要是指______A.微观经济发展水平B.中观经济发展水平C.科学技术发展水平D.宏观经济发展水平2、行政管理方法中,经济方法的核心是______A.等价交换B.市场规范C.道德诉求D.物质利益3、政府对整个国民经济进行的全局性和综合性的管理是______A.微观经济行政管理B.宏观经济行政管理C.国有资产行政管理D.工商行政管理4、改革开放以来我国政府职能的重心是______A.以阶级斗争为中心B.以文化发展为中心C.以经济建设为中心D.以政治发展为中心5、在管理环境基本恒定的情况下,行政组织结构中的管理层次与管理幅度之间呈______A.正比关系B.反比关系C.依据情况变化而不同D.不成比例关系6、提出行政绩效评估应包括经济、效率、效益三个层面的学者是______A.弗莱恩B.西蒙C.芬维克D.尼古拉斯·亨利7、行政管理学的创始人是______A.古德诺B.威尔逊C.史坦因D.魏洛比8、我国行政发展始终坚持的中心是______A.政治改革B.机构改革C.发展经济D.维护稳定9、下列实行单一制的国家是______A.美国B.德国C.英国10、从狭义的角度看,下列机构属于行政管理主体的是______A.人民代表大会B.人民政府C.政治协商会议D.中共中央委员会11、行政法律规范最基本的功能是______A.组织与协调功能B.规范与控制功能C.改革与稳定功能D.激励与监督功能12、基本特点是利用私营部门管理理念来重塑政府的行政发展模式是______A.希腊模式B.法德模式C.英美模式D.内源式发展模式13、在政府与市场的关系上,经济学家凯恩斯主张实行______A.政府对经济生活的完全放任B.政府对经济生活的全面干预C.管得最少的政府就是最好的政府D.政府对经济生活的低度干预14、政治学上著名的“三权分立”原则的提出者是______A.孟德斯鸠C.洛克D.威尔逊15、有限理性决策模式理论的主要代表人物是______A.杜鲁门B.西蒙C.埃佐尼D.林德布洛姆16、行政道德体系中最高层次的根本准则是______A.行政道德准则B.行政道德价值C.行政道德具体规范D.行政道德功能17、对行政管理机构所作出的行政决策、裁决、行为和制定的规章、制度、条例等进行的是否合乎宪法和其他法律的监督被称为______A.合理性监督B.权力监督C.合法性监督D.工作监督18、强势政府时期,西方主要资本主义国家行政职能的主要特征是______A.政府职能非常有限B.适应自由资本主义的发展C.政府很少对经济进行干预D.行政职能范围大大拓展19、对行政系统的产生、存在、运行与发展过程产生直接或间接影响的行政环境类型是______A.文化环境B.经济环境C.政治环境D.社会环境20、最典型的事后监督是______A.听证会制度B.行政复议制度C.国政调查D.司法审查制度21、研究和学习行政管理学的根本方法是______A.案例研究方法B.理论联系实际的方法C.比较研究方法D.文献研究方法22、行政权力合法性的基础是______A.公共性B.排他性C.有限性D.强制性23、行政组织根据一定的价值准则所设定的作为衡量行政绩效高低的一系列数据、标准的总和被称为______A.行政绩效的评估指标体系B.行政决策的评估指标体系C.行政发展的评估指标体系D.行政行为的评估指标体系24、行政组织中最基本的构成要素是______A.行政人员B.行政体制C.精神要素D.行政职位25、成本评估指标又称为______A.效率评估指标B.效益评估指标C.公平评估指标D.经济评估指标二、多项选择题26、在人事分类制度中,职位分类的依据是______A.职位的难易程度B.职位的工作性质C.职位的社会地位D.职位的责任轻重E.职位所需的资格条件27、行政决策的特点有______A.主体是行政机构或行政人员B.内容是行政事务C.过程是行政权力运行过程D.目标是公共利益最大化E.方法是经验法28、根据行政绩效评估的内容性质,可以将行政绩效评估指标体系划分为______A.经济发展指标B.效率评估指标C.社会发展指标D.政治发展指标E.公平评估指标29、在现代各国的政治系统中,对行政系统影响最为明显或者说最为重要的政治环境因素主要包括______A.经济发展模式B.政党制度C.社会团体发达程度D.社会流通性E.国家政权组织形式及其实际运行状况30、运用行政方法的主要原则有______A.与法治相结合B.坚持具体指导C.思想政治工作领先D.调查研究在先E.与利益相协调31、行政执行的主要环节包括______A.计划B.动员C.指挥D.协调E.控制32、20世纪六七十年代以后西方各国出现地方分权现象的原因有______A.提高行政效率B.适应现代经济的发展C.适应政治民主化的需要D.加强中央集权的统治E.进行对外扩张33、行政权力的具体来源主要包括______A.强制力B.诱导力C.组织制度D.信息E.个人因素34、20世纪40年代至70年代,西方行政管理学的代表性理论学派有______A.新公共管理学派B.行为科学学派C.古典学派D.决策理论学派E.系统理论学派35、行政环境的基本属性有______A.复杂性B.相关性C.综合性D.层次性E.动态性三、简答题36、简述行政信息的特征。

行政管理自考科目

行政管理自考科目

专业代码:030302一、考试课程及学分二、说明1.在本专业专科段已学过行政法学课程的,报考本科段时应选择其它一门选考课为必考,不再考0923行政法与行政诉讼法(一)课程。

2.在本专业专科段已学过普通逻辑课程且成绩合格者,在报考本科段不得再选考该课程。

3.在本专业本科段已学过秘书实务课程的,可抵免任一门选考课程。

4.考生可不考英语(二)课程,但必须加考3门选考课程,其学分不低于14学分。

三、学习书目1.中国近现代史纲要《中国近现代史纲要》,王顺生,李捷主编,高等教育出版社(2008版)。

2.马克思主义基本原理概论《马克思主义基本原理概论》,卫兴华,赵家祥主编,北京大学出版社(2008版)。

3.英语(二)《大学英语自学教程》(上、下册),高远主编,高等教育出版社。

4.当代中国政治制度《当代中国政治制度》,包玉娥主编,高等教育出版社(2007版)。

5.西方政治制度《西方政治制度》,曹沛霖主编,高等教育出版社。

6.公共政策《公共政策》,宁骚主编,高等教育出版社。

7.领导科学《领导科学》,黄强主编,高等教育出版社。

8.公务员制度《公务员制度》,李如梅主编,高等教育出版社(2007版)。

9.行政组织理论《行政组织理论》,倪星主编,高等教育出版社(2007版)。

10.行政法与行政诉讼法(一)《行政法与行政诉讼法》,姜明安主编,高等教育出版社。

11.普通逻辑《普通逻辑原理》,吴家国主编,高等教育出版社。

12.社会学概论《社会学概论》,刘豪兴主编,高等教育出版社(2003版)。

13.中国行政史《中国行政史》,虞祟胜主编,高等教育出版社。

14.西方行政学说史《西方行政学说史》,竺乾威主编,高等教育出版社。

15.中国文化概论《中国文化概论》,王宁主编,湖南师范大学出版社。

16.财务管理学《财务管理学》,王庆成,李相国主编,中国财政经济出版社(2006版)。

17.企业管理概论《企业管理概论》,刘仲康主编,武汉大学出版社(2005版)。

2024年山东自考行政管理专科科目调整

2024年山东自考行政管理专科科目调整

2024年山东自考行政管理专科科目调整自2024年起,山东省自考行政管理专科科目将进行调整。

此举旨在适应社会发展的需求,提高学生的综合素质和实践能力,使其更好地适应现代行政管理工作的要求。

调整后的行政管理专科科目包括基础理论课程、专业核心课程和实践环节。

基础理论课程主要包括政治学原理、行政学基础、法学原理和经济学原理等。

这些课程将为学生提供必要的基础知识和理论框架,帮助他们了解行政管理的基本原理和规律。

专业核心课程主要涵盖行政管理学、公共政策与治理、公共人力资源管理、政策法规和行政实务等内容。

这些课程将深入探讨行政管理的相关理论和实践,培养学生的分析和解决问题的能力,使其能够具备协调组织资源、制定政策和管理人力资源的能力。

另外,调整后的行政管理专科还注重实践环节的设置。

学生将参与实习或实践活动,通过与实际工作接轨,了解行政管理实践中的挑战和机遇。

这将有助于培养学生的实际操作能力和团队合作能力,提高他们在职场中的竞争力。

此次科目调整的目的是为了提高行政管理专科毕业生的就业竞争力。

随着社会的不断发展和变化,行政管理领域对人才的需求也在变化。

因此,行政管理专科需适应这一需求变化,培养具备综合素质和实践经验的人才。

科目调整后,毕业生将具备一定的行政管理理论和实践知识,能够适应行政管理企事业单位的工作要求。

他们将具备制定和执行政策的能力,具有组织和管理人力资源的能力,能够协调各方利益,解决问题和处理复杂情况。

总而言之,2024年山东自考行政管理专科科目的调整是为了提高学生的综合素质和实践能力,使其更好地适应现代行政管理工作的需要。

通过调整科目设置,培养适应现代社会发展的行政管理人才。

这将有助于提高行政管理专科毕业生的就业竞争力,为社会和经济的发展贡献人才力量。

广东自考行政管理10月考试科目

广东自考行政管理10月考试科目

广东自考行政管理10月考试科目
广东自考行政管理10月考试科目包括《行政管理学》、《行政法》和《政府采购法》三门科目。

首先是《行政管理学》。

在这门科目中,主要涉及到行政管理的基本概念、理论体系、组织结构、管理功能、管理方法、管理人员素质等内容。

学习这门科目可以帮助我们了解行政管理的基本原理和运行机制,提高我们的管理能力和素质,为未来从事行政管理工作打下坚实的理论基础。

其次是《行政法》。

这门科目主要介绍了我国行政法律制度的基本原理、法律规定的内容和适用范围、行政法的适用程序、行政行为的法律规范等内容。

通过学习这门科目,我们可以深入了解我国行政法律体系的基本框架,提高我们的法律素养和法律意识,为未来在行政领域从事工作提供法律支持和指导。

最后是《政府采购法》。

这门科目主要介绍了政府采购的法律法规、政府采购的基本原则、政府采购的程序和方式、政府采购的监督和审计等内容。

政府采购在现代社会中具有重要的作用,学习这门科目可以帮助我们了解政府采购的法律规定和程序要求,提高我们的采购管理能力,为未来在政府采购领域从事工作提供法律和管理支持。

综上所述,广东自考行政管理10月考试科目涵盖了《行政管理学》、《行政法》和《政府采购法》三门科目,这些科目涵盖了行政管理的基本理论、法律法规和管理实践,对于提高我们的行政管理能力和素质,为未来的职业发展打下坚实的基础。

希望考生能够认真学习,充分准备,取得优异的成绩。

安徽自考行政管理大专科目表和分值

安徽自考行政管理大专科目表和分值

【安徽自考行政管理大专科目表和分值详解】一、介绍在安徽自考中,行政管理专业是备受关注的一个大专科目,而了解其科目表和分值对于备考者来说是至关重要的。

本文将详细解析安徽自考行政管理大专科目表和分值,以帮助考生更好地备考。

二、科目表解析1. 行政管理概论行政管理概论是行政管理专业的基础课程,主要介绍行政管理的定义、范围、原则、组织结构、职能等内容。

考生需要深入理解行政管理的基本理论和实践,掌握相关知识点和案例分析。

2. 公共关系学公共关系学是行政管理专业的重要课程,涉及公共关系的概念、原则、技巧、方法等内容。

考生需要熟悉公共关系的基本理论和实践,了解公共关系管理的策略、沟通技巧、危机处理等方面的知识。

3. 行政管理信息系统行政管理信息系统是现代行政管理的重要工具,涉及信息系统的建设、应用、管理等内容。

考生需要掌握信息系统的基本原理、技术应用、管理方法等知识,能够熟练运用信息技术进行行政管理工作。

4. 公共政策学公共政策学是行政管理专业的核心课程,主要介绍公共政策的制定、实施、评估等内容。

考生需要深入了解公共政策的理论与实践,熟悉政策分析的方法、工具和案例,能够分析和评价不同类型的公共政策。

5. 行政法与行政伦理行政法与行政伦理是行政管理专业的重要课程,涉及行政法的基本原理、立法、行政法规,以及行政伦理的概念、特点、规范等内容。

考生需要熟悉行政法的相关法律规定,了解行政伦理的基本精神和规范,培养法治意识和伦理道德。

三、分值详解1. 行政管理概论:100分行政管理概论是行政管理专业的基础课程,考生需掌握行政管理的基本理论与实践,分值高,需要重点关注。

2. 公共关系学:80分公共关系学是行政管理专业的重要课程,考生需熟悉公共关系的基本理论和实践,分值适中,需全面掌握。

3. 行政管理信息系统:120分行政管理信息系统是现代行政管理的重要工具,考生需掌握信息系统的基本原理、技术应用、管理方法,分值较高,需要重视。

2022年行政管理自考科目安排

2022年行政管理自考科目安排

2022年行政管理自考科目安排
2022年行政管理自考科目安排是指2022年行政管理自考考试的科目安排。

2022年行政管理自考科目安排包括:行政管理学、行政管理案例分析、行政管理实务、行政管理法规、行政管理经济学、行政管理统计学、行政管理信息系统、行政管理决策分析、行政管理组织理论、行政管理社会学、行政管理心理学、行政管理管理学、行政管理绩效管理、行政管理财务管理、行政管理质量管理、行政管理科学研究方法、行政管理综合应用等。

行政管理学是行政管理自考的基础课程,它涵盖了行政管理的基本理论、原理和方法,是学习行政管理的基础。

行政管理案例分析是行政管理自考的重要科目,它涵盖了行政管理的实践案例,可以帮助学生更好地理解行政管理的实践过程。

行政管理实务是行政管理自考的重要科目,它涵盖了行政管理的实践技能,可以帮助学生更好地理解行政管理的实践过程。

行政管理法规是行政管理自考的重要科目,它涵盖了行政管理的法律法规,可以帮助学生更好地理解行政管理的法律环境。

行政管理自考的科目安排旨在帮助学生更好地理解行政管理的基本理论、原理和方法,以及行政管理的实践技能、法律法规和实践案例。

2022年行政管理自考科目安排将为学生提供更多的机会,让他们更好地理解行政管理,为他们的职业发展打下坚实的基础。

广西行政管理自考考试科目

广西行政管理自考考试科目

广西行政管理自考考试科目
广西自考行政管理专业考试科目如下:
专科考试科目:思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学语文、法学概论、公文写作与处理、人力资源管理、政治学概论、现代管理学、社会研究方法、公共关系学、管理心理学、行政管理学等。

本科考试科目:中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、社会学概论、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、公务员制度、行政组织理论等。

安徽自考行政管理大专科目表和分值

安徽自考行政管理大专科目表和分值

安徽自考行政管理大专科目表和分值【最新版】目录1.安徽自考行政管理大专科目表2.安徽自考行政管理大专分值3.安徽自考行政管理大专考试注意事项正文安徽自考行政管理大专科目表安徽自考行政管理大专是一门面向社会招生的考试,其考试科目如下:1.中国近现代史纲要2.马克思主义基本原理概论3.社会学概论4.公共政策5.领导科学6.公务员制度7.行政法学8.普通逻辑9.中国行政史10.西方行政学说史11.中国文化概论12.财务管理安徽自考行政管理大专分值各科目的考试分值并不相同,具体分值可能会根据教育考试院的规定有所变动。

但一般来说,各科目的考试分值如下:1.中国近现代史纲要:2 学分2.马克思主义基本原理概论:4 学分3.社会学概论:3 学分4.公共政策:3 学分5.领导科学:3 学分6.公务员制度:3 学分7.行政法学:3 学分8.普通逻辑:3 学分9.中国行政史:3 学分10.西方行政学说史:3 学分11.中国文化概论:3 学分12.财务管理:3 学分安徽自考行政管理大专考试注意事项1.考试时间为每年 1 月、4 月、7 月和 10 月,具体考试日期以教育考试院公告为准。

2.考试地点原则上设在省会城市,具体考试地点以报名时选择的考试地点为准。

3.考试方式为闭卷考试,考试时不得携带任何参考资料。

4.考试成绩采用百分制,60 分及以上为及格,不及格者可参加补考。

5.考试报名时间为每年 12 月、3 月、6 月和 9 月,具体报名时间以教育考试院公告为准。

6.考试费用为每门科目 30 元,具体缴费方式以教育考试院公告为准。

行政管理理论自考科目有哪些

行政管理理论自考科目有哪些

行政管理理论自考科目有哪些自考行政管理理论科目涉及内容广泛,包括行政管理基本理论、行政管理的基本职能、行政管理的发展和变革、行政管理的组织结构与运作、行政管理中的决策与沟通、行政管理中的领导与激励等多个方面。

在自考中,需要对这些内容进行系统的学习和掌握,以便能够较好地应对考试。

下面将针对行政管理理论自考科目所涉及的内容逐一进行阐述。

首先,行政管理基本理论是行政管理理论自考科目中的重要部分。

行政管理是国家行政机关和公共组织依法履行管理职能的过程,其基本理论包括行政管理的概念、特征、原则、目标和功能等内容。

在自考中,需要掌握行政管理的基本概念、特征和原则,了解行政管理的目标和功能,并能够理解行政管理与其他管理形式的差异与联系。

同时,还需要深入了解行政管理的产生背景和发展历程,以及行政管理的价值取向和道德基础等内容。

其次,行政管理的基本职能是行政管理理论自考科目的重点之一。

行政管理的基本职能包括计划、组织、指挥、协调、控制等内容,这些职能是行政管理的基本活动,也是行政管理在实践中的具体体现。

在自考中,需要对这些基本职能进行深入理解和掌握,能够区分和说明各项职能的特点和作用,并能够运用这些职能分析和解决实际问题。

另外,行政管理的发展和变革是行政管理理论自考科目的重要内容之一。

行政管理的发展和变革是行政管理理论的核心问题之一,也是当代行政管理面临的重大挑战。

在自考中,需要对行政管理的发展和变革进行系统学习和分析,包括行政管理的发展趋势、变革的动力和路径、以及行政管理变革的影响和制约因素等内容。

通过对这些内容的学习,可以更好地理解当代行政管理面临的挑战和机遇,为行政管理实践提供理论分析支持。

此外,行政管理的组织结构与运作也是行政管理理论自考科目的重要部分。

行政管理的组织结构和运作是行政管理的基本框架和运行方式,其设计和运作情况直接影响着行政管理的效率和效果。

在自考中,需要对行政管理的组织结构和运作进行深入分析和思考,包括行政机构的设置和职能划分、组织活动的协调与支持、以及组织结构的变革与优化等内容。

湖南行政管理自考科目

湖南行政管理自考科目

湖南行政管理自考科目全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:湖南行政管理自考科目共有十门,分别是《行政管理学》、《公共关系学》、《公共政策学》、《政府行为学》、《政治学》、《组织行为学》、《行政伦理学》、《公共预算学》、《社会保障管理学》、《公共部门人力资源管理》,这些科目涵盖了行政管理领域的重要理论和实践内容,是湖南自考行政管理专业学习的核心内容。

《行政管理学》是行政管理专业的基础课程,主要介绍行政管理的基本概念、理论和实践,并对各种行政管理模式进行深入分析。

学生通过学习这门课程,可以对行政管理的核心内容有一个全面的了解,为深入学习其他相关课程打下坚实基础。

《公共关系学》是研究公共和私人组织之间关系的学科,主要探讨公共关系的概念、原则、方法和实践。

学生通过学习这门课程,可以了解公共关系管理的重要性和方法,提高自己在公共关系领域的实践能力。

《政府行为学》是研究政府机构和政府官员行为的学科,主要探讨政府行为的动机、决策过程和效果。

学生通过学习这门课程,可以了解政府官员的行为特点和规律,为政府机构的改革和提升提供理论支持。

《政治学》是研究政治理论和政治实践的学科,主要介绍政治学的基本概念和理论,以及政治实践中的各种问题和挑战。

学生通过学习这门课程,可以了解政治学的基本原理和发展趋势,为今后从事政治研究和实践工作打下基础。

《组织行为学》是研究组织内部行为和管理的学科,主要介绍组织行为的理论和方法,并探讨组织内部管理的各种问题和挑战。

学生通过学习这门课程,可以掌握组织行为的基本原理和方法,提高自己在组织管理领域的实践能力。

《行政伦理学》是研究政府行政人员职业道德和行为规范的学科,主要介绍行政伦理的基本概念和原则,以及行政人员应遵守的职业道德准则。

学生通过学习这门课程,可以了解行政伦理的重要性和规范要求,提高自己在行政工作中的职业操守和道德素养。

湖南行政管理自考科目涵盖了行政管理领域的各个方面,为学生提供了全面系统的理论知识和实践技能。

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第一章
概述
一、行政管理的概念。 (产生于 19 世纪末 20 世纪初) 行政管理学是一门研究政府行政管理机关依法管理社会公共事务及其内部事务的活动过程和规律的科学。 1、与立法、司法相对应的行政。政府的行政机关实施立法机关所制定的法律的活动,通常又称为执法活动。 (代表人物:亚里士多德、洛克、孟德斯鸠) 2、与政治相对应的行政。即国家意志的执行或政策的执行就是行政。 (代表人物:美国:威尔逊、古德诺) 3、与管理相对应的行政。即行政活动就是管理活动。 (代表人物:古立克“七功能说” :计划、组织、指挥、 协调、人事、报告、预算) 二、行政管理的特点。 (谁来管?管什么?怎么管?) 1、行政管理的主体是政府机关。行政管理是一种以政府机关为主体的管理,政府行政机关扮演着管理者的 角色。 2、行政管理的对象包括社会公共事务和政府内部事务。任何管理活动除了需要管理主体外,还须有相应的 管理对象,这些管理对象构成了其管理内容。 (行政管理的对象首先是社会公共事务。 ) 3、行政管理必须依法进行,是一种执法活动或执行政策的活动。行政机关不是一种完全独立的管理机关, 必须按照立法机关所制定的法律和政策进行管理,行政活动表现为一种执法活动或执行政策的活动,同时还要 接受法院的司法监督。 三、行政管理学的学科性质。 1、行政管理学是公共管理学的一个重要分支学科。从学科分类来看,行政管理学属于公共管理学的二级学 科;从研究范围来看,公共管理学是一门研究有关社会公共事务管理的科学,而社会公共事务的管理主体,既 有政府组织,也有非政府组织,或称非政府公共机构,或称非营利组织,或称第三部门,而行政管理学仅仅研 究政府行政机关对社会公共事务的管理。 (即,行政管理学是公共管理学的一部分) 2、行政管理学是管理学的一个重要组成部分。行政管理学的研究过程,需要运用管理学的基本原理研究政 府行政机关在管理社会公共事务及其内部事务过程中所进行计划、组织、指挥、协调和监督等活动,管理学的 原理和方法成为研究行政管理学的重要的基本原理和方法。 3、行政管理学是政治学、经济学、社会学、法学等多门社会科学在政府行政机关管理社会公共事务及其内 部事务过程中的综合运用,它是一门多学科的综合应用科学。 (①行政管理学的研究需要政治学的指导;②行政 管理学作为一门应用社会科学,其研究离不开社会调查;③现代行政管理学必须研究依法行政的条件、过程和 规律,这就要求行政管理学的研究者懂得法学的基本理论,特别是行政法学的基本理论。 ) 四、行政管理学的研究内容和范围。 1、行政环境;2、行政权力;3、行政职能;4、行政管理机构;5、行政管理事务;6、行政管理行为; 7、行政管理过程;8、行政管理方法;9、行政管理规范;10、行政绩效评估;11、行政绩效评估; 12、行政发展。 五、为什么说西方行政管理学在 19 世纪末 20 世纪初产生并不是偶然的,而是其历史必然性? 1、从理论上看,西方行政管理学的产生既是西方政治学发展的一个必然结果,也是西方管理学兴起的理论 产物。 2、从实践上看,行政学从政治学中分离出来,是行政实践从政治实践中分离的结果;同时,行政管理学的 迅速崛起,也是由于西方行政实践发展的需要。 (主要表现为行政机关与立法机关的分离。 ) 六、行政管理学与公共管理学之间的联系和区别。 1、从学科分类来看,公共管理学是一级学科的名称,行政管理学是二级学科的名称,公共管理学包括了行 政管理学,行政管理学只是公共管理学的一个分支学科。 2、从研究范围来看,公共管理学是一门研究有关社会公共事务管理的科学,而社会公共事务的管理主体, 既有政府组织,也有非政府组织,或称非政府公共机构,或称非营利组织,或称第三部门。而行政管理学仅仅 研究政府行政机关对社会公共事务的管理。前者的研究范围大于后者的研究范围,后者的研究范围仅仅是前者 研究范围的一部分。 七、研究和学习行政管理学的方法 1、根本方法:理论联系实际,坚持“实践——理论——实践”0 世纪 40 年代前占主导地位。主要注重事物的共性即规律性的研究。着眼于建 立行政管理学的学术规范,即一般理论和基本原则,并认为这些理论和原则可以对行政现象进行解释并对行政 管理实践起指导作用。——要求系统掌握:学术规范、价值规范、理论体系,并按照这些理论进行行政管理实 践。 ) ;经验方法(实证方法)-即行为主义方法(20 世纪 40 年代西方社会科学中占主导地位。强调在研究过程 中只注重对事实的描述,而回避事实背后的规律,即只注重对“是什么”的研究,而不关心“为什么” 。 ) ;案例 方法-(是现代管理学、法学等社会科学的研究和教学过程中比较普遍采用的方法。注重个别事例的特殊性研究。 有助于通过个案了解行政管理过程中的实际运作程序和运作方式,掌握行政管理的方法和艺术。 )比较方法-(在 社会科学研究过程中,通过对同一个时期不同国家或地区的社会现象(横向比较或共时性比较) 、同一个国家或 地区不同时期的社会现象进行比较(纵向比较或历时性比较) ,以找出它们之间的共同点(共同规律)和不同点 (特殊性) 。 八、古典学派行政管理学理论成就的重要意义。 1、古典学派不仅仅开创了行政管理学研究的先例,而且基本上建成了比较完整的行政管理理论体系,对于 当时的行政管理实践也起到了一定的指导作用。 2、古典学派将研究重点放在组织管理问题上,提出了比较系统的古典组织理论体系,他们认为,合理的组 织结构是有效管理的关键,组织图是监督和控制整个程序的基本工具,并且提出了组织分工和专业化的基本思 想,这些思想对后来行政管理学的发展都产生了重要作用。 3、明确提出了行政管理的几个基本原则,即命令统一原则、权责相符原则、较小的管理幅度原则和系统计 划原则,这些原则对于指导行政管理实践确实具有重要的意义。 九、研究和学习行政管理学的意义。 1、行政管理学是一门生命力最强的学科,也是一门发展非常迅速的学科。研究和学习行政管理学的重要意 义主要表现在以下几个方面: (1)研究和学习行政管理学的理论意义。 研究和学习行政管理学,有助于我们了解行政管理的基本规律,为我国行政管理的科学化提供理论依据。 研究和学习行政管理学的一个重要目的就是要了解和掌握行政管理的运行规律。机构膨胀、人浮于事,效率低 下,是我国多年来行政管理的真实写照。为了提高我国的行政管理水平,就必须实现行政管理的科学化,按行 政管理的客观规律办事。因此,必须研究行政管理的客观规律,建立科学的行政管理理论,起到为科学的行政 管理提供指导的作用。 (2)研究和学习行政管理学的实践意义。 ①有助于我们弄清我国行政管理存在的问题和改革目标、任务、方式,为我国行政管理改革和发展指明方 向;行政改革不能是一种盲目的行动,而应该是一种自学的行动,作为一种自觉行动,就必须要以科学研究为 先导。 ②有助于提高我国公务员素质,进而提高我国行政管理的整体水平。一个国家行政管理水平的提高,在很 大程度上取决于公务员素质的提高。因此,要提高行政管理水平,就必须提高国家公务员的素质。 ③有助于提高我国企事业单位管理人员的政策水平,促进企事业单位与政府的良好合作,同时也助于提高 企业事业单位的行政管理水平。对于企业和事业单位的管理人员来说,学习行政管理学是了解政府及其运行规 律的一条重要途径。 1、 最早:亚里士多德对国家的议事、行政、审判活动进行研究。 2、 英国-洛克:对国家权力进行划分——立法权、行政权和外关权。 《政府论》 3、 法国-孟德斯鸠:提出立法权、行政权和司法权分立的思想。著名的“三权分立”/“分权制衡”原则。 4、行政管理学的创始人:美国学者,伍德罗·威尔逊——1887 年《行政研究》 。 5、西方行政管理学的发展: (1)19 世纪末 20 世纪初至 20 世纪 30 年代(古典学派理论学派) 。其代表人物有: ①伍德罗·威尔逊: 《行政研究》-提出行政管理是政府工作中最突出、最显著的部分,必须重视行政管理学的研究。 ②古德诺: 《政治与行政》-政治是政策的制定,是国家意志的表达;行政是政策的执行,是国家意志的实现。 ③怀特: 《行政学导论》-把复杂的行政要素归纳为组织原理、人事行政、财务行政、行政法规四大部分, 并对其进行了系统的论述,第一次建立了较为系统的行政管理学理论体�
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