培养学生良好行为习惯的体会

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习惯养成教育的心得(精选8篇)

习惯养成教育的心得(精选8篇)习惯养成教育的心得篇1习惯养成教育心得近几年来，我校一直坚持开展学生习惯养成教育。

经过老师们的不断探索和实践，现在已经形成了我校的教育特色。

下面我结合自己的实践，谈一下自己的心得。

一、要养成好习惯，离不开老师的引导。

学生刚刚入学，对于上课、下课、作业、请假等规范都还不熟悉。

这就需要老师在开学初就向学生介绍学校的一日常规，并在实际的交往中，引导学生养成好的习惯。

1.开学初，老师就要和学生一起制定班级的各项规范，并且在班级中设立监督岗，由学生自己监督。

由于学生年龄小，自律能力差，因此，老师一定要和学生一起制定规范，并加强教育，这样才能使学生自觉遵守规范，慢慢养成良好的习惯。

2.老师一定要做好示范。

老师的一举一动都是学生的榜样。

因此，开学初，老师一定要做好示范，要求学生做到的，老师一定要先做到，要求学生不做的，老师一定不要做。

当老师做好了示范，学生就会自然而然地养成好习惯。

3.养成教育要不断加强。

学生良好习惯的养成是一个长期的过程，不可能一蹴而就，所以一定要加强对学生良好习惯的养成教育。

要充分利用班队课、品德课加强对学生良好习惯的养成教育。

二、要养成好习惯，离不开家校配合。

家庭是孩子最好的学校，父母是孩子最好的老师。

家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。

所以，我们老师一定要和家长密切联系，共同努力，培养孩子良好的习惯。

1.召开家长会，加强家校配合。

学期初召开家长会，让家长了解学校的教育方向，加强家校配合，共同培养学生的良好习惯。

2.家访，是加强家校配合的有效途径。

家访，让老师更全面地了解学生，也使家长更放心，更信任老师。

3.家长也要以身作则，成为孩子最好的榜样。

家长的一举一动，都会影响到孩子。

总之，学生良好习惯的养成，离不开老师和家长的引导和帮助。

只有老师和家长密切配合，才能使学生养成良好的习惯。

希望我们老师和家长能够携手合作，共同培养孩子良好的习惯，为孩子未来的发展打下坚实的基础。

习惯养成心得体会大全[15篇]

习惯养成心得体会大全[15篇]习惯养成心得体会1（约941字）人的天性大致差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还不很容易。

例如说：清晨早起是个好习惯，这也要从小时侯养成。

很多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬头垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。

祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样。

我们中国人最重礼，因为礼是行为的'规范。

礼要从家庭里做起。

姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，着一点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢?我看见有些孩子们早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。

这样的跋扈乖戾之气如果不早早地纠正过来，将来长大到社会服务，必将处处引起摩擦不受欢迎。

我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应该维持相当的礼貌。

大声说话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。

我们试自检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为?我们要随时随地为别人着想，维持公共秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共所人多的地方，要知道依次排队，不可争先恐后地去乱挤。

时间即是生命。

我们的生命是一分一秒的在消耗着，我们平时不大觉得，细想起来实在值得警惕。

我们有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。

我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之做一点有意身心的事，则积少成多终必有成。

吃苦耐劳是我们这个民族的标帜。

古圣先贤总是教训我们要能过得简朴的生活，所谓“一箪食，一瓢饮”，就是形容生活状态之极端的刻苦，所谓“喟得菜根”，就是表示一个有志的人之能耐得清寒。

恶衣恶食，不足为耻，丰衣足食，不足为荣，这在个人之修养上是应有的认识。

易从小就养成简朴的习惯，更要知道物力维艰，竹头木屑，皆宜爱惜。

以上数端不过是偶然拈来，好的习惯千头万绪，“勿以善小而不为”。

习惯养成教育心得体会(精选8篇)

习惯养成教育心得体会(精选8篇)习惯养成教育心得体会篇1在我们的生活中，养成好习惯是非常重要的。

作为一名教育工作者，我深知习惯养成教育的重要性，并在实践中不断探索和尝试，以帮助学生们培养良好的习惯。

下面，我将分享一些心得和体验。

首先，我们要明确养成哪些习惯是最重要的。

例如，在学术成就方面，良好的时间管理、专注力、阅读习惯等，能够帮助学生在学习中取得更好的成绩。

在个人成长方面，良好的卫生习惯、运动习惯等，有助于学生的身心健康。

针对不同年龄段的学生，我们需要有针对性地引导他们养成适合自己年龄段的好习惯。

其次，要创造一个有利于习惯养成的环境。

家庭环境是学生养成习惯的重要场所，家长应该以身作则，做出好的示范。

学校则是学生们学习和成长的重要场所，学校应该提供一个有利于学生们学习的环境和资源。

此外，教育者也应该以自己的行动和言语来引导学生养成良好的习惯。

接下来，我们可以通过组织活动、制定计划等方式来帮助学生养成好习惯。

例如，我们可以组织读书活动，鼓励学生多读书，提高他们的阅读兴趣和阅读能力。

制定计划则可以让学生更加有条理地安排自己的学习和生活，从而养成良好的习惯。

最后，要不断跟进和监督学生习惯的养成情况，并及时给予指导和帮助。

跟进和监督是养成好习惯的重要保障，教育者应该定期检查学生的习惯养成情况，并及时给予指导和帮助。

同时，教育者也应该鼓励学生自我反思和总结，让他们在养成好习惯的过程中不断成长和进步。

总之，习惯养成教育是一项长期而复杂的工作，需要我们不断探索和实践。

通过明确习惯养成的重要性、创造良好的环境、制定计划和跟进监督，我们可以帮助学生养成良好的习惯，促进他们的成长和进步。

习惯养成教育心得体会篇2习惯养成教育心得习惯养成教育是一种注重培养个人行为习惯，提高个人素质和整体环境品质的教育形式。

它旨在通过一系列具体的行为训练，帮助人们形成良好的习惯，从而更好地适应生活和社会环境。

*将探讨习惯养成教育的意义、实施方法和具体案例分析。

习惯养成教育心得体会范文3篇

习惯养成教育心得体会范文3篇每个星期老师都会耐心的给我们上班会课，而养成教育是老师必不可少要讲的内容，每次老师讲时，我都会认真听讲，课后思考老师讲过的话题。

俗话说得好：“知识改变命运，惯成就未来。

”惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的惯也会使你受益终生。

因此，一个好惯的养成，是经过长期形成的。

这就需要家长，老师的联合，共同督促，发现学生的问题及时解决，不让我们不良惯有滋生的营地。

通过研究养成教育，我体会很多。

养成教育是培养好惯的教育，我们知道：“思想决定行为,行为决定惯,惯决定性格,性格决定命运，命运决定人生!”惯的力量是一种顽强而巨大的力量。

惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。

许多人的惯，终身也无法改变。

其实学生时期是养成好惯的黄金时期。

1、养成教育要持之以恒。

学生的行动具有持续性和反复性。

冰冻三尺非一日之寒，养成一个好惯非一日之功，需要长期抓，切不可“三天打鱼，两天晒网”。

一种良好惯的养成有一个过程，需要我们持之以恒。

因为“惯成自然”是需要时间的。

2、老师是我们的镜子老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中班主任老师的好形象被我们记在了心里，老师总是对我们很礼貌，时常以微笑的面容对待我们，因此对老师提出的要求、意见我们更加容易接受。

一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，都让我们的内心灵受到了巨大的震撼。

3、养成教育要从小事做起古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

培养良好的行为惯，必须从小事做起，从身边的事做起。

许多同学熟读“中学生行为规范”，却常随手扔果皮、纸屑;许多同学在老师的组织下学做好事、帮助同学，可回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。

因此，养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣着整齐，千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为惯。

小学生养成教育心得体会(6篇)

小学生养成教育心得体会（6篇）小学生养成教育心得体会（精选6篇）小学生养成教育心得体会篇1习惯形成性格,性格决定命运。

学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。

这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。

班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任。

下面谈几点自己在班级管理中培养学生良好习惯的体会。

1、行为习惯孔子曰：其身正，不令而行。

其身不正，虽令不从。

在要求学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用自己的一言一行教育学生。

然后再强调学生注意平时的言行举止要得体,要适宜。

对于长辈和老师,要报以尊敬和善的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。

例如,上下楼梯靠右行;进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗;进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去;上学放学要遵守交通规则;升旗集会时保持安静等。

细节决定成败，我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

从而渐渐培养学生的良好行为习惯。

2、生活习惯好的生活习惯有利于一生的身体健康。

对于学生,在学校里就必须注重自己的衣着整洁,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。

自己的学习用品也要摆得整整齐齐。

另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。

做到积极做值日，不乱扔杂物。

3、学习习惯(1)制定计划的习惯。

凡事预则立，不预则废。

在漫长的学习过程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。

这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成绩也在追赶目标的过程中提高了。

(2)上课认真听讲的习惯。

办事要讲究效率，学习也是一样。

学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂35分钟就显得尤其重要。

认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。

为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好氛围，积极做好班级干部和头20名同学的思想工作，让他们起好带头作用(3)积极完成作业的习惯。

学生行为习惯养成教育的点滴体会

学生行为习惯养成教育的点滴体会学生行为规范是国家明文规定的日常行为要求。

学生按“规范”要求去做，有着重要的意义。

因为行为规范体现了国家和社会对学生道德修养和文明行为的基本要求。

中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，这个时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成的最佳时期。

学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班风的保证。

对一个学生将来的成长有着极为重要的意义。

如何使行为规范成为学生的自觉行为，这是一个老师日常工作中的重要课题。

那么，怎样才能培养学生良好的道德品质和文明行为习惯呢？在这里，我想谈谈我的一些体会：一、老师应率先垂范、严于律己、言传身教老师与学生朝夕相处，长期生活在一起，老师的一言一行都直接或间接的影响着学生。

因此，要求学生做到的我们老师首先要做到，以老师的示范带动学生的规范，因为“身教重于言教”。

例如，在劳动课上，我与学生共同参与来完成一项劳动任务，学生见我都在认真的干，谁还好意思站着看而不去努力呢？另外，老师在教育学生时还应不断提高自己，不断完善自己。

千万不能认为自己是教育学生的，而忽视对自己的要求，不去提高自己，忽视“律己”和“垂范”，说的再多，教育效果也不会很好，必须注意自己的“言”和“行”，特别是在日常生活中要尽最大的努力给学生做出表率，做到对学生的“身教”，只有这样用行为来指导学生，才能对学生良好习惯形成感染力和示范性，他们就会在老师的潜移默化中养成良好的行为习惯。

二、对良好行为的引导和训练，我接触的初中学生中，有一些学生已经有很多不良习惯了例如不想学习、不守纪律、乱扔垃圾，满口脏话、不尊重老师、不服管教、我行我素。

那么，老师就应该正确教育引导学生，明白养成良好行为的意义，使他们懂得为什么要这样规范自己的行为；并且有目的、有步骤地对学生进行训练，使他们养成良好的行为习惯。

先哲朱熹说：“论先后，知为先；论轻重，行为重。

”可见知与行是不可分的。

习惯养成心得体会通用15篇

习惯养成心得体会通用15篇习惯养成心得体会1俗语说：树大自然直。

其实，很多“树”长大后并不直。

作为一名教师，在长期的教育教学实践中，深深地感到培养学生的良好的行为习惯和学习习惯是非常重要的。

同时，身为家长，面对着我天真活泼的小孩，更是体会到良好习惯的从小养成对一个人的一生发展有深远影响。

最近，我认真拜读了著名教育专家关鸿羽教授《教育就是养成习惯》感觉受益匪浅，书中介绍的很多方法对具有教师和家长两重身份的我有重大指导意义。

很多教师和家长可能都有这样的经历，我也有这样的经历：在孩子的行为习惯上花费了不少精力和时间，可就是收效甚微。

孩子不是被管、卡、压得笔管条直，就是“当面一套，背后一套”，大有“老猫不在，耗子造反”的劲头，让人伤透脑筋。

关鸿羽教授经过多年的研究，提出习惯养成教育应以“训练法为主，其它多种方法为辅”的策略。

他认为，习惯是一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果，只有经过长期、反复的训练才能形成。

严格要求、反复训练才是养成习惯的好方法。

读到这，我不禁脸发烧了。

是的，“冰冻三尺非一日之寒”，仔细回忆一下，我们平时在培养孩子良好习惯的工作中是否持之以恒了呢？有没有时时抓、日日抓、周周抓、月月抓”呢？的确，当我在埋怨学生和孩子不听话的时候，根本没有想到作为引导者的自己也应负有缺乏耐性的责任呢！我想，只要我们能坚持抓好这项工作，做什么事都能“一竿子插到底”，孩子们良好习惯的养成也指日可待了。

在这里，关教授还给大家提出了几点建议：训练要严之又严，训练要激发兴趣，结合孩子的特点，因人而异，因材施教，还要分清层次循序渐进。

让孩子明确每一项具体要求，并进行具体指导。

在训练过程中，反复强调已形成的良好行为，抓住积极因素，耐心疏导。

习惯差的孩子的确非常令人讨厌，其实，并不是这些孩子天生就是这样的，应该认识到，孩子的不良习惯的养成也有客观原因：譬如家庭教育的不当、学校教育的偏差、社会环境的不良等。

作为家长和教师，更不应放弃对他们的教育。

中小学生日常行为规范学习心得体会范文（通用4篇）

中小学生日常行为规范学习心得体会中小学生日常行为规范学习心得体会范文（通用4篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以记录在心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。

那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编整理的中小学生日常行为规范学习心得体会范文（通用4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中小学生日常行为规范学习心得体会1体会一：注重仪表，自尊自爱。

冬天，寒风吹彻，吹的人骨头都在瑟瑟地发抖，雨雪霏霏，脚趾头都成了晶莹剔透的毛虫，十个指头已不再如削葱根，口也不再如寒来丹，而是指头如胡萝卜，口若紫丹壶。

可是说实话，身边的同学有的为了过一把刘亮程（《寒风吹彻》）的瘾，为了镀李清照的人比黄花瘦的情，有意识地少穿几件，在校园大道上手插腰包，冻得瑟瑟发抖，不时地与周遭同学谈笑间，寒冷灰飞烟灭，可是同学，你真的不冷吗？也许你的耐寒能力真的很强，但是多少是有些风急天高心里寒之感吧。

所以，请现在正“单薄”的同学多穿几件吧！为了自己棒棒的身体，全身心的学习，成为一位身强体壮之人。

自爱，鄙之见：怜惜自己，保护己身，仪表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成为粽子呢？同学，你说呢？！体会二：诚实守信，礼貌待人。

千古江山，英雄无奈，总不被信任，总是在别人心中建得一些形象，但随后又被自己口出脏言，不守信给悔了。

看着斜阳草树，洪中大道，已道：曾几何时，自己也是一诺千金，礼貌之人。

而今，望中犹记，脏言如尘！别再回首，只望如今与未来一片重信重誉。

凭谁问：如今小事，吾不能否？体会三：孝敬父母。

慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝……我们不是游子，但却还是爸妈心中永远的心头肉。

今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，说实话，他们还是一如继往的爱我们，关心我们，不讲将来报答，云云，只希望每位同学都要对父母好点，哪怕一句：天寒了，你多穿点。

都行！真的！都行！体会四：勤奋学习。

总之一句话：为自己，为将来，为前途，努力吧！中小学生日常行为规范学习心得体会2纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。

学生养成教育心得体会3篇

学生养成教育心得体会3篇要想改变养成教育高耗低效的现状，培养学生自我自主管理的能力，养成教育应该寻求更有效的方式。

下面是为大家准备的学生养成教育心得体会，希望大家喜欢!学生养成教育心得体会范文1教育家福泽谕吉说："家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。

"然而，社会、家庭、学校三者之中，学校或者教师却应该承担起龙头作用。

老师--儿童灵魂的铸造者，应该有习惯意识，本着坚持"好习惯，成就好人生"的理念，培养儿童的良好习惯。

我认为：想让学生养成良好的习惯，必须从小抓起。

进入独生子女年代的小学生，在家长溺爱下自理能力较差，在家饭来张口，衣来伸手，连作业写完了，本子、书放在书包里都是家长代劳的。

造成学生做事动作磨蹭，有始无终，丢三落四的坏习惯。

面对现状，学校要不断提高养成教育的质量，仅靠单纯的几个制度是远远不够的，关键是要让社会、家长、学生从思想上认识到养成教育的重要性。

一、把握良好习惯培养关键期。

习惯，都是在不断的重复中慢慢形成的，但是，习惯的形成具有一定的反复性、情境性。

习惯的形成关键在头3天，"习惯成自然"，头3天内对行为或倾向的强化与巩固，有利于其形成自然而然的习惯。

心理学家研究指出，一项看似简单的行动，如果你能坚持重复21天以上，你就会形成习惯;如果坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯;如果能坚持重复365天以上，你想改变都很困难。

因此，老师们在培养儿童的习惯时，应把握住关键的前3天。

二、要从细节抓起。

培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。

养成教育要达到"随风潜入夜，润物细无声"的境地，需要从学生小节的养成教育抓起。

见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步地行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾......这些看似平平常常的小事，其实是实实在在的素质基础。

三、要抓好行为训练。

养成教育要重视行为习惯的训练。

行为习惯养成教育心得体会（通用9篇）

某些事情让我们⼼⾥有了⼀些⼼得后，就很有必要写⼀篇⼼得体会，这样可以不断更新⾃⼰的想法。

那么⼼得体会该怎么写？想必这让⼤家都很苦恼吧，下⾯是店铺为⼤家整理的⾏为习惯养成教育⼼得体会（通⽤9篇），欢迎⼤家分享。

⾏为习惯养成教育⼼得体会篇1 有⼀句话说得⾮常好："培养良好的习惯不只是为了学⽣成才，更重要是为了孩⼦成⼈，在⼀定意义上说成⼈更为重要。

" 良好的习惯是可以养成的，习惯养成之后看上去如⾃然，但是养成的过程却并不是⾃然的。

我们说："播下⼀个⾏动，收获⼀种习惯；播下⼀种习惯，收获⼀种性格；播下⼀种性格，收获⼀种命运，⼀个良好的习惯会影响⼀个⼈⼀⽣的命运。

我们以前的教育重视认知、忽视⾏为，很多时候有些假、⼤、空，导致学⽣总讲⼤道理，⾔⾏不⼀。

其实学⽣时期是养成好习惯的黄⾦时期，为此，国家在深化教育体质改⾰、全⾯推进素质教育中指出，按照德育总体⽬标和学⽣成长规律，确定不同年龄段的德育内容和要求，在培养学⽣的思想品德和⾏为规范⽅⾯，要形成⼀定的⽬标递进层次。

在进⼀步加强和改进未成年⼈思想道德建设的若⼲意见中更是明确提出，未成年⼈思想道德建设的四项主要任务之⼀是从规范⾏为习惯做起，培养良好道德品质和⽂明⾏为。

还提出，对学⽣重点是规范其基本⾔⾏，培养良好习惯。

" 多年来学校只强调思想政治教育⽽忽视了道德品质、⾏为规范的培养，在教育⽅式上课堂上的满堂灌代替了社会实践活动，学校、社会"两张⽪"，学校教育和社会教育脱节，致使学⽣道德⽔平有所下降。

⽣活上，睡懒觉、不叠被⼦、抽烟喝酒、攀⽊折花、随地乱扔垃圾；物质上，穿名牌、搞攀⽐、⾼消费等，思想空虚，意志脆弱。

所有这些都是中学⽣超越其⾃⾝⾓⾊和实际能⼒的表现。

⼀些家长平时不严格要求⾃⼰的孩⼦，教师找家长理论时家长经常说："树⼤⾃然直"，并不符合⾃然的规律。

更不符合⼈的成长规律。

有些⼈确实在长⼤成⼈之后变"直"了，改掉了幼时的某些恶习，但是这要经过多少痛苦的磨练，碰了多少次钉⼦之后的结果，决不是"⾃然"的。

培养孩子的良好习惯的心得3篇

培养孩子的良好习惯的心得3篇教育者有必要了解良好行为习惯的内容和特性,良好行为习惯培养的作用和重要性,采取行之有效的办法,切实搞好良好行为习惯的培育。

下面是OK为大家带来的培养孩子的良好习惯的心得，希望可以帮助大家。

培养孩子的良好习惯的心得范文1：父母都希望自己的孩子学习漂亮。

要使孩子学习好，第一件之事就是培养极好良好的学习习惯。

俗话说：“五岁成习，六十亦然”。

在上学之初就培养孩子良好的学习习惯，是关系到他人生一生能否取得学业成就的大事。

培养孩子良好的学习习惯是一项，家长是孩子的第一任体育老师，家庭教育也是学校家庭教育的延续，家、校配合对孩子成长至关重要。

俗语讲：“不积跬步，无以至千里”，培养孩子良好的学习习惯必须从小事入手，从点滴做起，从培养良好的学习和生活习惯开始。

为此，作为正处于小学学习的小学生的父母，我们从小学开学之初就钻研十分注重培养钟俊杰良好的学习习惯，总结起来，我们着重培养孩子养成下面五种学习：第一，培养定时专心学习的习惯。

学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习使用效率，取得良好的成绩。

为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。

孩子上学以后，要给孩子准备一张书桌，或者相当于书桌的适合孩子学习的专用的地方，决不能让孩子今天趴在床上代偿补足，明天又在椅子上凑合。

还要为孩子安排一段温习功课的时间。

小学生放学比较早，摸了学可以适当让孩子在外面玩一会儿，然后再回家开始学习，最好不要拖到晚上。

每天到了孩子学习的时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，人声看电视时把声音关得小一点，尽量务必给孩子创造一个安静的环境。

在这段时间里也不做令女孩分心的事，如打牌、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。

也不要一会儿反问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给小朋友倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。

如果这时母亲也能读书坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给亲爱孩子树立一个爱学习的榜样。

学生行为习惯养成教育心得体会(6篇)

学生行为习惯养成教育心得体会（6篇）学生行为习惯养成教育心得体会（精选6篇）学生行为习惯养成教育心得体会篇1养成教育顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯及待人接物等方面的行为习惯，培养学生的良好品质。

特别是小学生，尤其是小学中低段学生，养成教育尤为重要。

把学生的养成教育抓好了，学生的成绩自然也会在我们教师汗水的滋润下，慢慢地提高，为什么这样说呢?因为小学生正在成长的发育阶段，诸多方面的习惯还没有形成，一些不良习惯还没有根深蒂固，比较容易铲除，因此对于刚步入校门的孩子，在对他们进行思想教育的基础上着重进行养成教育是至关重要的。

朱熹说：论先后，知为先，论轻重，行为重。

可见知与行是不可分的。

对学生进行行为习惯养成教育应以学生认知特性为出发点，按照先入为主的规律。

把开学的第一周定为常规养成教育宣传周，第一节课定为养成教育课，由班主任向学生宣读学校规范，提出新学期的要求、新希望和新目标。

并根据本班的实际情况，制定班规，如：上下楼梯靠右行，不在校园内奔跑、追逐，坚持课前一首歌，按要求做好课前准备，上课积极参加讨论，作业不欠帐，班级建立图书角，课余时间多看课外书籍，拓宽知识面等，注意让学生明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做，使他们更清楚地知道什么对，什么不对。

学高为师，身正为范永远是教师的主题。

教师的每一个行动都是给学生无言的教育。

学校的全体教师都应注意对学生的养成教育，教师应为人师表，言谈举止、衣着住行，都应给学生作出表率，因为在小学生的眼里，自己的老师是神圣的，教师的举止经常渗透于孩子的言行。

另外教师要关心体贴生活习惯特别是学习习惯不良的学生，找原因，从源头上下功夫。

现在，许多学生卫生习惯差，果皮纸屑随手乱扔、教室里随处可见垃圾，可同学们却视而不见。

有人往垃圾筒里扔垃圾，也是很少一部分。

我们严厉地批评、惩罚也只能改变一天两天，时间长了又会重犯，因为他们意识上还得不到改变。

针对这种情况，我们应先组织班会展开讨论，使学生在认识上有所转变，但许多学生道理都懂，行动上却难以改变。

小学生好习惯的心得体会5篇

小学生好习惯的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学生养成教育心得体会(通用5篇)

学生养成教育心得体会(通用5篇)学生养成教育心得体会(通用5篇)学生养成教育心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学生养成教育心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【学生养成教育心得体会(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。

学生养成教育心得体会篇1学生养成教育心得体会养成教育，是培养孩子良好习惯的教育。

习惯是养成教育的自然结果，是一个人行为方式不经意间表现出来的一种自动化行为。

良好习惯的养成必将受益终生。

因此，学校教育必须重视良好习惯的培养。

一、良好的生活习惯良好的生活习惯是一切良好习惯的基础。

我们发现，有的孩子平时生活非常随意，想做什么就做什么，想玩多长时间就玩多长时间，没有时间规律，日积月累，生活习惯养成了，在学习中就会表现出没耐心、急躁、粗心等不良习惯，在学习中不会专心得去学习，不能高效地学习，学习效果也不会好。

而有的孩子生活很有规律，按时作息，做事有计划，有条不紊，这样就会让孩子养成专注的好习惯，在学习中精力集中，效率高。

因此在一年级阶段对儿童的生活习惯养成教育，应当重视儿童自觉刷牙，有序上下楼、玩具放进篮子，按时作息等生活常规。

二、良好的学习习惯1.常规习惯常规习惯的养成是形成良好学习习惯的前提。

对于小学生来说，最基本、最简单的常规习惯主要有：课前准备、上课常规、作业格式、书写规范、整理书包、正确的读写姿势等等，这些常规习惯的养成，需要老师的教育和训练。

2.主动学习习惯主动学习的习惯，是保证高效率学习的关键。

一年级孩子最好动，也最喜欢玩，如果让他们做到主动学习，困难较大，这也是许多孩子学习效率不高的原因。

要让一年级孩子主动学习，可以从以下几个方面入手：(1)循序渐进，慢慢引导。

(2)榜样示范，潜移默化。

(3)表扬奖励，效果显著。

(4)给孩子提供机会，让孩子体验学习的乐趣。

3.合作学习的习惯现在社会已进入了合作的时代，许多社会问题需要人们协同解决，许多新的工作也需要人们协同完成。

培养学生良好的行为习惯教学心得

培养学生良好的行为习惯教学心得培育学生良好的行为习惯教学心得1教育，育人最重要。

俗话说“三岁看到老”，意思是说一个很小的孩子,说话、做事、待人接物等方面的习惯，就可以看出这孩子长大后是一个什么样子的人。

教师是培育学生良好习惯的导师，一种好习惯的养成将影响着孩子的一生。

美国心理学家,威廉*詹姆斯有这样一句话：“播下一个行动,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种性格,播下一种性格,收获一种命运。

”习惯是最好的教师。

怎样培育学生良好的行为习惯，从而促进学生全面进展，我从以下三个方面入手。

第一，培育良好的行为习惯，让学生养成与人交际的习惯。

两年多的工作,我有一个深深的体会,孩子大了,要和他们交朋友,多与他们交心、沟通、沟通、多了解他们,做他们的朋友,他们也就会很自然的承受你、佩服你、爱听你说话、爱和你一起做事,再用你的行动去影响他们、感化他们,他们自然就会把坏习惯改掉,做一个你宠爱的、好习惯的孩子！让心与学生同行，和学生一起学会学习，一起学会做人，都是一个个有意义的故事。

把学生当作活生生的、有血有肉的，有丰富内心世界的朋友来对待，我放下师道尊严的传统，贯彻民主思想。

把学生当作自己的小孩，在班级这个大家庭里做家长，让学生好好学习，好好做人。

其次，培育良好的行为习惯，让学生养成终身学习的习惯。

一，管好学生，先要管好学生的学习。

作为学生，第一位的任务永久是学习，教师对于学生学习的治理应当常抓不懈。

学生学习的治理不仅仅是考多少多少分，而更重要的是学习方法的教育和学习习惯的养成。

而学习习惯的养成不是一撮而就的，它需要平常一点一滴的培育和积存。

良好学习习惯的养成需要从小做起，从小事做起。

在这方面需要教师、学生、家长多方面的努力。

1、通过日常治理，培育学生良好的学习习惯。

管好早读。

管好课间活动。

要求上课铃响后，不准在教室外逗留并预备好上课的学习用品，由同桌检查或教师监视。

管好上课。

要求学生仔细听讲，积极答复教师的问题，不做小动作，不争论课外内容，由教师监视，同学评比。

如何培养学生良好的行为习惯(5篇)

如何培养学生良好的行为习惯（5篇）如何培育同学良好的行为习惯篇1古印度有句谚语，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。

这句谚语深深地渗透了现代教育德育主体模式的理论；即培育同学最基本的政治原则和行为准则，使他们养成基本的文明行为习惯，在此基础上形成参加社会生活的力量。

在这几年的班级管理工作中，我真实的体会到了良好的行为习惯的形成的重要性。

我认为班级没有良好的行为习惯，就形不成优秀的班集体；个人没有良好的学习习惯，就不会有似锦的前程。

下面我从三个方面谈谈我自己粗浅的实践。

1、明确要求，制定打算。

要求事实上就是一个明确的目标，一个努力的方向。

做任何事情，假如没有一个要求方向，那么行动就是盲目的。

从高二班级上学期开头，我依据文科考试百分之八十的时间都是在写字的特点，结合班级同学状况，从宏观上向全班同学提出了三个一的要求；写一手美丽的钢笔字；一年之后单科成果。

总分上一个新台阶；争做一个六好文明班。

为了到达这个要求，我首先组织全班同学学习政教处颁发的《甪中同学日常行为规范二十条》，然后让同学自己明确要求，制定详细，明确的阶段性打算。

这样在理论上就有了一个纲，在行为上就不会迷失方向了。

柯生灿同学不仅制定了具体的学习打算，还针对自己的字迹难认这一状况制定了练字的打算。

他首先打算将字练得老师同学能够认清，然后在此基础上将字练得干净美观。

经过一年半的时间，他的字写得又快又好，卷面常常被老师评为样卷在全班展览。

2、加强监督，准时反馈。

中同学天性好玩，好动，打算制定了，经常不能落实，这就无异于纸上谈兵。

所以落实划是个关键。

对整个班级，我实行的是量化评估制，依据班级组制定的评估细则对同学的日常行为进行催促，一周公布一次，对每个同学我提出了一个可供选择的方法，也就是我国大教育家孔子的方法：吾日三省吾身。

让同学自己检查自己的言行学习任务，发觉失误，马上实行有效措施补救。

四零三寝室在开学时是个比较差的寝室，开学第一周班内评估得了倒数第一。

学生行为规范养成教育心得体会3篇

学生行为规范养成教育心得体会3篇养成教育作为学生思想教育的重要内容和方式一直受到学术界的重视，学生的为规范养成教育要得到重视。

下面是店铺为大家准备的学生行为规范养成教育心得体会，希望大家喜欢!学生行为规范养成教育心得体会范文篇1开学第一周周一班会,老班又领着全班同学重新学习了中学生日常行为规范后,我深有体会.我作为一名中学生,应该时刻以规范来约束自己.做到准时到校不迟到,预备铃响迅速进教室,课本学习用品准备好.因故迟到应向老师报告,得到同意后才能进教室.上课时集中思想,专心听讲,积极思考.不讲废话,不做与本课无关的事情.回答问题时要起立、站正,并用普通话响亮回答.下课铃响后,应在教师宣布下课后,才能整理书籍及学习用品、离开座位.课间应休息,不追逐,不吼叫.严禁在教室内、走廊上踢球.认真上好自习课.每周一升旗仪式时应肃立,脱帽行注目礼;做操要求快、静、齐,精神饱满,动作正确有力.就餐时遵守用膳制度,排队买菜.注意卫生,做到文明用膳.中午在自己教室内休息或做作业,无事不进入其它教室,不在走廊过道内聚众游玩.平时养成良好卫生习惯.不随地吐痰,不乱丢纸屑,不涂黑板,不扔粉笔头.认真做好眼保健操.爱护校舍公物,不在课桌凳上乱刻乱划,门窗轻开轻关,插销、拉手、扶手等设施要爱护.节约水电,人人有责,随手关好水笼头,不开"长明灯"、"无人灯"、"太阳灯",不随便触摸电源电线.上学放学骑车安全牢记在心.不在校内骑车,自行车按指定地点停放整齐、上锁.尊敬老师,尊重职工.见到老师主动打招呼,无事不随意进出办公室.同学之间团结互助,真诚相待,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学.自觉参加团队活动和各类兴趣小组活动及学校或专业部组织的竞赛、评比活动.遵守作息时间,放学后自己是值日生时要认真值日,按时离校回家,不在途中逗留,及时做好家庭作业.所以学习了中学生日常行为规范后,我觉得只有以学生日常行为规范来要求自己,才能成为一名合格的中学生.学生行为规范养成教育心得体会范文篇2养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育。

《中学生行为规范守则》学习心得标准(4篇)

《中学生行为规范守则》学习心得标准《中学生行为规范守则》是学校针对中学生制定的一套行为规范，旨在引导学生养成良好的行为习惯、健全的德育素养。

在课堂上，老师将这些规范作为教育中的重要内容，引导学生树立正确的行为观念，培养他们良好的行为习惯。

在学习《中学生行为规范守则》的过程中，我深受启发和教育。

这些守则为我们提供了准则，使我们能够在日常生活中认真思考自己的行为，及时纠正错误，培养出品行端正的习惯。

首先，守则中强调了学生应该尊师重道。

在学习中，我们应当尊敬老师，尊重他们的教育权威，积极主动地向老师学习，虚心接受老师的批评与指导。

在实际生活中，我也积极践行着这一要求。

在与老师交流时，我始终保持敬畏之心，认真听取老师的意见，并及时改正自己的错误。

这样的做法使我在学习上取得了进步，也增进了与老师之间的良好关系。

守则中还提到了学生应该遵守学校的规章制度。

作为中学生，我深知规章制度的重要性。

它们不仅帮助我们建立起了行为的准则和方向，而且也为我们提供了一个良好的学习和成长的环境。

因此，我时刻保持对学校规定的遵守，并且积极参与学校组织的各项活动。

通过遵守规章制度，我获得了许多机会，如成为班级的学生干部，参加志愿者活动等，这些经历不仅丰富了我的学生生活，也锻炼了我领导、沟通和组织能力。

同时，《中学生行为规范守则》还强调了学生要做到团结友爱、相互帮助。

在学习中，我时常与同学进行交流与讨论，帮助他们解决学习上的问题。

我也乐意与同学一起分享我的学习心得和经验，并鼓励他们克服困难，一起向前进。

这样的行为不仅促进了我与同学之间的友谊，也培养了我乐于助人的精神。

另外，守则中还提到了学生应该诚实守信。

在学习和生活中，我时刻保持着诚实守信的态度。

无论是在考试中还是在与同学交往中，我都始终秉持着诚实的原则，从不作弊，不说谎。

这样的做法使我得到了同学和老师的尊敬和信任，并树立了一个良好的榜样。

通过学习和遵守《中学生行为规范守则》，我觉得自己在品行和道德方面有了很大的提升。

学生行为养成心得体会7篇

学生行为养成心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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