七年级英语上册Module 4 Unit 3 Language in use同步习题 新版外研版
外研版七年级上册英语 Module 4 Unit 3 Language in use
33. Fromtheform, youcangettheinformationof_______.A A. thepriceB. theaddress C. thetelephonenumberD. thenameofsoup
4. Thereissome______C__inthebottle(瓶子), andtherearesome________inthebag.
A. orange; orange
B. oranges; oranges
C. orange; orangesD. oranges; orange
【点拨】orange作“橙汁”讲, 是不可数名词, 作 “柑橘”讲, 是可数名词。
外研版七年级上
Module4Healthyfood
Unit3Languageinuse
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1D
题组专训•突破考点
答案呈现
6 adressfor
2 Have; gotany 3A
4C
5 buysome
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1 bananas
课后巩固•拓展延伸
答案呈现
6 A 11 haven't; any
答案呈现
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课后巩固•拓展延伸
21 important
26 bad
22 healthy
27 children
23 for
28 well
24 bread
29 get
25 or
30 some
外研社七年级上册Module 4 Unit 3 Language in use (共30张PPT)
good for your health. 3. How many _to_m__a_t_o_e_s (西红柿) have
you got? 4. My favourite meat is _fi_s_h_ (鱼肉).
Guide 1（自学指导一） Countable nouns可数名词(可以计数的)
a carrot
a potato
a tomato
two carrots some carrots
three potatoes some potatoes
three tomatoes some tomatoes
S ( singular单数 )
7. hamburgers 8. noodles 9. leaves 10. vegetables 11. tomatoes 12. Chinese 13. children 14. teeth
Unountable nouns不可数名词(不可以计数的)
some coffee a cup of coffee some water a bottle of water
fish
some fish
beef some beef
chicken some chicken
不可数名词 No “a/an”! No “s”!
True(T) or False(F)
(T) some juice
(F) a milk some milk (F) some tomato
some tomatoes (F) a beef
外研版初中英语七年级上册 Module 4 Unit 3 Language in use (共18张PPT)
可数名词 &
不可数名词
※有些名词在使用时可为可数名词 也可为不_可__小__数__鸡__鱼__可__肉__数__不__鸡__可__肉__数__不____可数 orange_桔__子__可__数__桔__汁__不__可__数 ___t※_im_不_e_可_次, _数_数_名_可_词_数_不_时_能_间_在不前可面数加a/a_n_____,后面也不能加s 两张但纸可t_w以_o_在p_i_e量c_e_s词_of_后p_a_面p_e_r加__复__数_,三。袋大米th_re_e_b_a_g_s _of_r_i_ce_____ 七杯茶se_v_e_n_c_up_s_o_f_t_ea________,六公斤牛肉six_k_i_lo_s_o_f _be_e_f_____ _果_是_肯※※_定表_Ac句_示hn_il_y_cdw中h__用io__l，请md__在疑r求__e都e_问__n或n___句可建____议_以_____修__fo__饰o__fte和否___et__定o_t_可的_m_句__数__a问__t__o_句__e_d_s，和e_ed_r我_e__e_中_r不们___可，_要__数_s_使__o名_用mlitbo词e_ro用ts_ate，ohr_em在i__te但eh_.s_如__
Group Ⅴ 1.想出,想起 think of 2. 对……有好处 be good for 3.健康食品 healthy food 4.吃面条 eat noodles 5.喝美味的鸡汤 have delicious chicken soup 6. 吃顿营养丰富的早餐 have a good breakfast 7. 各种各样 all kinds of 8. 橘子汁 orange juice 9. 吃大量水果蔬菜 eat lots of fruit and vegetables 10.太多巧克力 too much chocolate
外研版七年级英语上册教学设计 Module 4 Unit 3 Language in use
七年级上册Module 4 Unit 3文字稿2020.9.18P1Hello, everyone! I'm Ms Zuo, from Tianjin Jiachun Middle School. Nice to meet you again. Today we will learn Module 4 Unit 3 Language in use. In this unit, we will review some words, expressions and sentence structures in Module 4. I hope you will know more about healthy food and drink in this lesson. Now let’s begin our class!（点击）P2 （Step 1 Analysis of the material）首先和同学们分享的是本节课的内容分析。
（点击）P3第三单元是本模块的复习巩固单元，其学习目的是让同学们总结和巩固“have/has got”句型的肯定句、否定句、一般疑问句及其回答，并能在句子中正确使用“some”和“any”，能区分可数名词和不可数名词，能正确使用可数名词的复数形式，掌握可数名词的复数形式及读音。
同学们能够借助词汇图掌握本模块所学单词，并能合理运用所学语言制作一张关于健康早餐的海报。
通过本模块的学习，同学们将反思自己的饮食习惯，同时加深对健康食品的认识。
（点击）P4 （Step 2 Leading-in）接下来，请同学们思考以下这两个问题。
（点击）P51.Do you have breakfast every morning?2.What do you have for breakfast?（停2秒，点击）OK, please listen to my answers. For the first question, my answer is: Yes, I have. I have breakfast every morning. For the second question, my answer is: I usually have an egg, some bread and orange juice for breakfast. 有时候我们会出去吃早餐，有时候我们在家里吃早餐。
外研版七年级英语上册教案：Module4Unit3Languageinuse
-理解并运用目标句型：“What subjects do you like?”, “I like ... because ...”。
2.能力目标：
-能够运用所学单词和句型进行自我介绍和询问他人的学科喜好。
-提高听说能力和小组合作能力。
3.情感目标：
-培养学生对学校生活的热爱，激发学习兴趣。
-增进同学间的了解和友谊。
4.教学内容：
-课本P26-27对话：通过对话了解学生们的学科喜好。
-课本P28练习：完成练习，巩固一般现在时的用法。
-课本P29活动：小组活动，运用所学进行自我介绍和询问他人的学科喜好。
5.课后作业：
-完成课本P30练习，运用所学知识描述自己的学校生活。
二、核心素养目标
1.语言能力：
-借助英语学习，让学生了解不同国家的学校生活，拓宽国际视野。
-增进学生对中华优秀传统文化的认识，培养跨文化交际意识。
4.学习能力：
-培养学生自主学习和合作学习的能力，形成有效的学习策略。
-引导学生在探索学科知识的过程中，养成积极进取、持续探究的学习习惯。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-句型结构：本节课的核心句型为“What subjects do you like?”和“I like ... because ...”，要求学生能够熟练运用这些句型进行提问和回答，描述自己的学科喜好。
-培养学生在真实语境中运用英语进行有效沟通的能力，提高学生的英语口头表达能力。
-通过听力训练，提升学生获取、理解关键信息的能力，为日常交流打下基础。
2.思维品质：
-鼓励学生思考并表达自己对学科的看法，培养批判性和创造性思维。
外研版七年级英语上册《Module 4 Unit 3 Language in use》教学设计
外研版七年级英语上册《Module 4 Unit 3 Language in use》教学设计一. 教材分析外研版七年级英语上册《Module 4 Unit 3 Language in use》主要讲述了日常生活中的交际用语以及如何描述日常活动。
本节课的主要内容包括询问某人正在做什么以及如何用英语表达日常活动，如看书、听音乐、做饭等。
教材通过丰富的情景对话和练习，帮助学生掌握交际用语，提高日常英语表达能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。
但部分学生在口语表达和听力方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，合理安排教学内容，提高学生的英语实践能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握日常生活中的交际用语，如询问某人正在做什么以及如何用英语表达日常活动。
2.能力目标：学生能够在实际情景中运用所学知识进行日常交流，提高英语表达能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度。
四. 教学重难点1.重点：掌握日常生活中的交际用语，如询问某人正在做什么以及如何用英语表达日常活动。
2.难点：如何正确运用所学知识进行实际交流，提高英语表达能力。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置不同的任务，让学生在实际操作中运用所学知识，提高英语实践能力。
2.情境教学法：创设真实的生活情境，让学生在角色扮演中感受英语的魅力，提高学习兴趣。
3.互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，进行小组合作学习，提高口语表达能力。
六. 教学准备1.准备相关图片、实物等教学资源，用于创设情境。
2.准备录音设备，用于播放听力材料。
3.准备练习题，用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物展示日常生活中的场景，引导学生思考并回答：“What are they doing?”，激发学生兴趣。
2.呈现（10分钟）展示教材中的对话，让学生边听边跟读，注意模仿语音语调。
外研版英语七年级上册Module 4 Unit 3《Language in use》教学设计
外研版英语七年级上册Module 4 Unit 3《Language in use》教学设计一. 教材分析《外研版英语七年级上册Module 4 Unit 3》主要讲述了关于日常生活中的衣服和穿着的话题。
通过本节课的学习，学生能够掌握关于衣服和穿着的词汇和表达方式，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
教材内容主要包括对话、阅读理解和语言实践等部分，旨在提高学生的听、说、读、写综合语言运用能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的基本话题有一定的了解。
但部分学生在发音和口语表达上还存在困难，需要加强练习。
此外，学生的学习兴趣和学习积极性对英语学习成效有较大影响，因此激发学生的学习兴趣和动机是本节课的重要任务。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于衣服和穿着的词汇和表达方式，如hat,scarf, skirt, shoes等；能够理解并运用句型“What’s this/that? It’s …”进行物品的介绍。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课所学内容，并在真实情境中运用所学知识进行交流。
3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和自信心，鼓励学生积极参与课堂活动，提高合作意识。
四. 教学重难点1.重点：掌握关于衣服和穿着的词汇和表达方式，能够运用句型“What’s this/that? It’s …”进行物品的介绍。
2.难点：正确发音和运用所学生词进行实际交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定真实的生活场景，让学生在实际情境中学习、运用英语。
2.交际法：鼓励学生参与课堂互动，提高学生的口语表达能力和交际能力。
3.游戏教学法：通过趣味性游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
六. 教学准备1.教具：多媒体课件、衣服图片、服装道具等。
2.课前准备：让学生预习本节课内容，了解基本词汇和句型。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过歌曲、游戏或日常对话等方式引导学生进入英语学习氛围，激发学生的学习兴趣。
外研版七年级英语上册课件Module 4 Unit 3 Language in use
5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses （眼镜）trousers, clothes等，若表达具 体数目，要借助数量词 pair（对，双）; suit（套）; a pair of glasses; two pairs of trousers等。
6) 另外还有一些名词，其复数形式有时可 表示特别意思，如：goods 货物，waters 水域，fishes（各种）鱼。 C) 不可数名词：不可数名词主要分物质名 词和抽象名词。
milk tea cola
coffee water
— Have we got any meat in the fridge?
— Yes, we have. — Have we got any…? —Yes, we have. / No,
we haven't.
Now write about the food in the fridge.
B. 完成句子： 1. 我们有一些猪肉吗？ 没有。
_H_a_v_e__ we _g_o_t_a_n_y__p_o_r_k__? No, _w_e__h_a_v_e_n_'t_. 2. 你们有一些土豆吗？ 有。
_H_a_v_e_ you__g_o_t_a_n_y_p__o_rk_? Yes, _w_e__h_a_v_e. 3. 我们的冰箱里没有胡萝卜。
He has got some a(n)… He hasn't got any… She has got some a(n)… She hasn't got any… The have got some a(n)… They haven't got any…
A) 构成方法及读音规则
1) 一般情况加 –s：map-maps boy-
七年级英语上册Module4Unit3Languageinuse课件
可数名词和不可数名词
可数名词： (1) 定义：是可以计数的名词 (2) 可数名词前可以用a, an限定，表示一个…… (3) 可数名词前可以用one, two, three…限定。 (4) 可数名词有复数形式。
(1) 规则变化 ➢ 一般在名词词尾加-s map maps 地图 apple apples 苹果
例如：她的妹妹有一些苹果。 Her sister has got some apples.
2. 否定句式：主语+ have/has+ not+got +其他. 例如：我们没有果汁了。 We haven’t got any juice.
3. 疑问句式：Have/ Has+主语+ got+其他？ 肯定回答：Yes, 主语+ have/ has. 否定回答：No, 主语 + haven’t/ hasn’t. 例如：他有一支新钢笔吗？ 是的，他有。/不，他没有。 —Has he got a new pen? —Yes, he has./ No, he hasn’t.
世界上最好的课堂在老人的脚下. Having a child fall asleep in your arms is one of the most peaceful feeling in the world. 让一个孩子在你的臂弯入睡,你会体会到世间最安宁的感觉. Being kind is more important than being right. 善良比真理更重要. You should never say no to a gift from a child. 永远不要拒绝孩子送给你的礼物. Sometimes all a person needs is a hand to hold and a heart to understand. 有时候,一个人想要的只是一只可握的手和一颗感知的心. Love ,not time,heals all wounds. 治愈一切创伤的并非时间,而是爱. Life is tough,but I'm tougher. 生活是艰苦的,但我应更坚强.
外研版七年级英语上册教案Module 4 Unit 3 Language in use
Unit 3 Language in use教学过程环节1 新课导入Show the picture about food and drink and ask the Ss“What’s your favourite food?Have yougot …？Is it /Are they healthy?设计意图：以问答的形式进行教学,能很快导入课文,抓住学生的好奇心,吸引学生的学习兴趣。
环节21. 教师明确活动要求。
2. 学生两人一组开展问答活动。
3. 学生个体完成写的活动,全班核对答案,教师讲评比较集中的问题。
4. 教师引导学生总结“some”和“any”的用法。
5. 教师举例说明可数名词和不可数名词。
6. 教师引导学生说出可数名词的复数形式。
7. 学生两人一组活动,谈论图片内容。
8. 邀请两三组学生当堂表演。
9. 学生个体活动,完成活动4并在全班反馈。
10. 要求学生4-5人一组,根据提示制作一张关于健康早餐的海报。
11. 向全班展示海报,推选出最好的海报。
12. 要点点拨have got /has got的用法【拓展】there be (有)与have/has got（有）的区别：there be表示“某个地方有某人或某物”,表示的是“存在”；而have/has got表示的是“某人所有”。
如; I have got a new textbook.There is a new textbook on the desk.We have got a computer room.There is a computer room next to our classroom.Some、any的用法（1）some“一些”,用于肯定句中,any “一些”用于否定句和疑问句中。
some和any既可以用于可数名词的复数之前,也可以用于不可数名词之前,可数名词如果是单数,加不定冠词,而不可数名词只要表示一定的量就要加some或any。
Module4Unit3Languageinuse课件英语七年级上册(1)
Module 4 Healthy food Unit 3 Language in use
语法探究
教材链接
1．No, we've got lots of apples. 2．We haven't got any meat. 3．She hasn't got any coffee. 4．—Have we got any chocolate? —Yes, we have. 5．Let's get some chicken. 6．We haven't got any oranges.
【写作指导】
审题定人称：_第__一__人__称__、__第__二__人__称___
审题定时态：_一__般__现__在__时___
审题列提纲
开头： I'd like to share some good ways to keep healthy with you. Food and drink：____________
4．Why does no one think we must do everything quite well? _B_e_c_a_u_s_e_e_v_e_r_y_o_n_e__f_a_il_s_s_o_m__e__ex_a_m__s_,_l_o_s_es__s_o_m__e_m__a_t_c_h_e_s_a_n_d__h_a_s__b_a_d _d_a_y_s._________________________________________________________ 5．How many suggestions are mentioned(提到) in the passage? _T_h_r_e_e__su_g_g_e_s_t_io_n_s__a_r_e_m__e_n_ti_o_n_e_d_i_n__th_e__p_a_s_sa_g_e_._/T__h_r_e_e_. ___________
外研版七年级上册Module 4 Unit 3 Language in use(共16张PPT)
My favourite drink is cola.
外研版七年级上册
Module 4 Healthy food
Unit 3 Language in use
Ex. 3 (P25)
Healthy food and drink
meat vegetables fruit
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ21/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
beef
tomatoes apples
drink water
A big family lunch
Listening
beef
have got
√
haven’t got
potatoes
√
onions
√
carrots
√
They have got some ....
外研版七年级英语上册教案：Module 4 Unit 3 Language in use
Unit 3Language in use◇目标导航◇◇教学过程◇一、方法指导1.回顾并归纳本模块重点短语及句型,掌握短语的汉语意思及句型用法。
2.自主预习本模块语法(见教材P79~82),熟悉have got及some,any的用法。
二、预习检测Ⅰ.汉译英1.许多;大量lots of/a lot of2.有点儿 a bit3.健康食品healthy food4.橙汁orange juice5.果汁fruit juice6.保持健康stay healthy Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词1.胡萝卜、鸡蛋和甜的西红柿对你的眼睛有好处。
Carrots,eggs and sweet tomatoes are good for your eyes.2.糖果和可乐对你的牙齿有害。
Candies and cola are bad for your teeth.3.我们没有橘子。
We haven’t got any oranges.4.我们有许多苹果。
We’ve got lots of apples.Step1情景导入老师带领学生复习Unit 1和Unit 2的重点内容,并用have got和haven’t got练习对话。
Step2结对练习,巩固have got句型,完成教材任务1和21.结对练习。
观察图片并谈论冰箱里的食物。
(1)首先老师与学生用have got 句型就图中物品进行问答练习;(2)然后学生相互用这些问句进行问答练习;(3)最后仿照例句将图中物品用肯定和否定两种形式写出来,完成教材任务1。
2.观察并谈论图片。
(1)首先用have got 句型的肯定式和否定式提问回答图中物品;(2)然后学生相互用这些句型进行口头练习,完成教材任务2。
Step3找规律记单词,完成下面的单词图,完成教材任务3先让学生看单词图找出规律,然后在空白处填上恰当的单词。
Step4拓展延伸练习,完成教材任务41.首先学生自主用方框中所给单词的正确形式完成句子。
外研版初中英语七年级上册 Module 4 Unit 3 Language in use (共20张PPT)
Learning Aims
1. To review the key words, phrases, and sentences of M4.
2. To summarise and consolidate the structure have/has got and the use of some and any 3. To distinguish countable and uncountable 4.To use singular and plural nouns correctly
师傅要注意纠正学友的错误，并且 提醒他规范书写哦。
IV.练笔巩固—2教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点拨：
1.时态：以一般现在时为主； 2.注意用there be句型和have got 句型。 3.注意句子结构，避免汉式英语； 4.书写工整，卷面整洁。
V.总结归纳—1.师友归纳：
1.What have you learned in this class?
II.题型讲解—1.师友互讲
用 bit ,delicious,important ,remember,stay的适当 形式.
1. _R_e_m_e_n_b_e_r _to buy some fruit. 2.It's_im__p_or_t_an_t_to eat healthy food. 3.Eat well and_s_t_ay___healthy. 4.Orange juice is __d_el_ic_i_ou_s_. Let's buy some. 5.I am a_b_it__tired.
【边读边写不熟悉的单词、边思考（句子的理知 识点的用法）、边记忆（抓重点）！】
外研版七年级英语上册教案Module 4 Unit 3 Language in use
Module 4 Healthy food Unit 3 Language in use知识目标单词what,your,please,sorry,can,you,spell,it,yes,thank, how, fine, thanks词组…have /has got some……haven’t /hasn’t got any…Have / Has … got any…?句型We’ve got lots of apples.We haven’t got any meat.She hasn’t got any coffee.Have we got any chocolate?技能目标能听懂本课时的听力材料，能说出本课时的重要句型，能运用句式用英语谈论学习方法1、学会用各种单词来描述自己最喜欢的食物To summarize and consolidate the usage of some and any . singular and plural nouns .StepⅠWarming upWhat is your favorite food, fruit, and vegetables, which is healthy and which is not healthy?StepⅡTask 2 读注释并完成练习。
1、some 与any 的用法(1)some 用来修饰可数名词，也能修饰不可数名词。
There is some water in the bottle.There are some books on the desk.(2)some 用于表示建议，请求或希望得到对方的肯定回答，用于一般疑问中。
Would you like some bread ?What about some fruit juice ?(3)any用于否定句和一般疑问句中，意为“任何，一些”I don’t have any apples .Do you have any potatoes ?(4)any用于肯定句中，意为“任何”，起强调作用。
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Module 4 Unit 3 Language in use 课内基础自测Ⅰ. 根据汉语提示写单词1. The boy eats two _________ (鸡蛋) for breakfast.2. Many people don’t like ________ (糖).3. We want to have _________ (晚饭) in a restaurant this evening.4. There are some ________ (香蕉) on the table.5. I want to ________ (买) one pen and one pencil for my sister.Ⅱ. 用have 的正确形式填空1. He _________ got some hamburgers and some apples.2. She _________ got some potatoes and tomatoes.3. They _________ got some chicken and water.4. We _________ got some juice and rice.5. I _________ got some meat and fish.Ⅲ. 用括号内所给单词的适当形式填空1. Hamburgers are (health) food .2. There are some (potato) on the desk.3. Mike and water are healthy (drink)4. My sister would like some (beef).5. There are some (melon) on the table .Ⅳ. 单项选择( )1. Let’ s go and play ping–pong ball.A. anB. aC. theD. /( )2.Look! Some oranges on the table and there some orange in the bottle.A. are; areB. are; isC. is; areD. is; is( )3. New York is American city.A. The; aB. The; anC. /; aD. /; an( )4. —Have you got juice ?—Yes, we’ve got orange juice, but we haven’t got milk .A. some; any; anyB. any; some; anyC. some; some; anyD. some; some; some( )5. Have you got any hamburgers candy ?A. butB. orC. andD. anⅤ. 补全对话，每空一词A: 1. your favourite 2. ?B: My favourite drink 3. Coke.A: 4. Coke 5. a healthy drink. It’s an 6. drink! B: But I 7. it very much.A: Oh,8. drink it too much. It’s bad(有害的) for your health. B: OK, thank you.课后巩固提高Ⅰ. 单项选择( )1. —What is on the desk?— a glass of milk and two bottles of Coke.A. There’sB. It’sC. IsD. There are( )2. —Can you see the oranges on the desk?— .A. Yes, I seeB. Yes, I amC. Yes, I canD. Yes, I do( )3. Please drink some .A. porkB. melonsC. orangeD. beer( )4. —Have you got a new pen?— .A. Yes, I doB. Yes, I haveC. Yes, I haven’tD. No, I have( )5. Coffee and water are .A. drinkB. drinksC. foodD. drinking( )6. Fish and rice my favourite food.A. beB. isC. areD. am( )7. This woman is mother.A. Sara and Betty’sB. Sara’s and Betty’sC. Sara and BettyD. Sara’s and Betty( )8. —Is there any ?—Yes, there is.A. apples juiceB. apple juicesC. apples juicesD. apple juice( )9. What’re your .A. hobbysB. hobbyesC. hobbyD. hobbies( )10. Water is healthy drink Coke is my favourite drink.A. butB. andC. orD. with( )11.My favourite sport is .A. swimB. swimingC. swimmingD. swims( )12. It’s old photo my family.A. a; ofB. an; atC. an; ofD. a; at( )13. —What are these?—They are .A. an old boxB. a old boxC. old boxsD. old boxes( )14. — bedroom is this?—This is the .A. Whose; t win’sB. Whose; twins’C. Who’s; twin’sD. Who’s; twin’s( )15. —Where are the flowers?—You can’t see them. They are the door.A. toB. ofC. behindD. inⅡ. 按要求完成下列各题1. They can swim.(改为疑问句)swim?2. My favorite drink is milk.(就画线部分提问)favorite drink?3. We have some apples. (改为否定句)We apples.4. There is some water in the bottle. (改为一般疑问句)water in the bottle?5. ?(写出问句)I am from England.Ⅲ. 阅读理解Hello! My name is Jack. I am from England. Now I am in China with my parents.I like China. I like Chinese food, too. I have breakfast at home. I eat an egg, some bread and porridge(粥)for breakfast. I don’t like milk. I have it no time to go home for lunch , so I have it at school. The lunch at school is very good.I often have noodles and dumplings(饺子).My favourite food is noodles. Sometimes I have different food for lunch. I eat rice, meat and vegetables. I always go home early in the afternoon. Then I do my homework. I have supper with my parents Sometimes we go out to have dinner with our friends. We are happy in China.根据短文填空，选择正确答案。
( )1. Jack is from _______,and he is in _______with his parents now.A. England; ChinaB. China; EnglandC. England; England( )2. Does Jack drink milk for breakfast?A. Yes he does .B. No ,he doesn’tC. Yes ,he has( )3. Where does Jack have lunch?A. At homeB. At schoolC. In a restaurant(饭店)( )4. Jack often has _______for lunch.A. noodles and dumplingsB. meat and vegetablesC. bread and porridge( )5.What is Jack’s favourite food?A. porridge.B. Rice.C. Noodles.参考答案课内基础自测Ⅰ. 1. eggs 2. sugar 3. dinner 4. bananas 5. buyⅡ. 1. has 2. has 3. have 4. have 5. haveⅢ. 1. unhealthy 2. potatoes 3. dinks 4. beef 5. melonsⅣ. 1—5 DBDBBⅤ. 1. What’s 2. drink 3. is 4. But5. isn’t 6.. healthy 7. think 8. don’t 课后巩固提高Ⅰ. 1—5 ACCBB 6—10 CADDA 11—15 CCDBCⅡ. 1. Can they 2. What is your 3. don’t have any 4. Is there any 5. Where are you fromⅢ. 1—5 ABBAC。