人教版二年级上册数学《进位加法》课件
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人教版二年级数学上册课件《两位数加两位数(进位)笔算》
班级：一年级三班
主讲人：王小军老师
②相同数位没有对齐。
③个位相加得十，进1后个位没有写0占位。
这节课有什么收获呢？
两位数加两位数进位加法的笔算方法： 十 个
相同数位对齐，从个位加起，个位
35
满十，要向十位进1。计算时，十 ＋ 31 7
位相加不要忘记加上个位进上的1。
72
1.教材第15页练习二第4题； 2.从课时练中选取。
感谢您的观看
2 用竖式计算。 35＋37＝
十个 35 ＋ 31 7
2 个位上5加7得12，向十位进1，在得 数的个位上写2。 相同数位要对齐。
探究35+37的计算方法
2 用竖式计算。 35＋37＝72
十个 35 ＋ 31 7 72 十位上3加3，再加进位的1得7。在 得数的十位上写7。
解决问题 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？
2 9 + 5= 34
(2 )9 (
1
)+ ( 35 4 )
选自教材第14页做一做
18
27
+ 8 1 + 7 2 左边的算式有什么规律？这
99
样的算式你还能写出几个？ 99
每 字 都 数 每 位 可和以个相个上是个得加加加的9。位 到数 的 数 数以上 另十 和 的 字及数 一位 都 十 交两字 个上 是 位 换个的 加的 和 顺9加9和数数个序。。
XXX学校
进位加
班级：X年级X班
第二单元 100以内的加法和减法（二）
目录
3 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？
二（1）班 35人
二（3）班 37人
35 + 37 =
探究35+37的计算方法 1 用小棒摆一摆。 35＋37＝ 72
【小学数学】人教版二年级上册数学两位数加一位数进位加法ppt课件
看谁最会动脑筋。
36+ □是进位加法， □里可以填（ 4、5、6、7、8、9 ） □+53是进位加法， □里最小可以填（ 7 ） 65+ □ ﹥70， □里最小可以填（ ）
看谁最会动脑筋。
36+ □是进位加法， □里可以填（ 4、5、6、7、8、9 ） □+53是进位加法， □里最小可以填（ 7 ） 65+ □ ﹥70， □里最小可以填（ 6 ）
）
看谁最会动脑筋。
36+ □是进位加法， □里可以填（ 4、5、6、7、8、9 ）
看谁最会动脑筋。
36+ □是进位加法，□里可以填（ 4、5、6、7、8、9 ） □+53是进位加法， □里最小可以填（ ）
看谁最会动脑筋。
36+ □是进位加法， □里可以填（ 4、5、6、7、8、9 ） □+53是进位加法， □里最小可以填（ 7 ）
24＋9＝
10
24＋9＝33
24+9= 33
24 +10 1=33
一位数看成“10－ 几”
38+7= 45
25 38+2=40 40+5=45
8+7=15 30+15=45
29+5= 34 14
29+1=30 30+4=34
9+5=14 20+14=34
45+6= 51 想: 先算( 5 ) 加 ( 6 ) 得(11) ,
24 10
61 10
7 + 4= 11 5 + 8= 13
3132
10
10
咱们班有33人， 每人1瓶够不够？
人教版二年级上册数学100以内的加减法第3课时 进位加(两位数加两位数的进位加)优质课公开课课件优秀
2
100以内的加法和减法(二)
1 加法 第3课时 进位加 (两位数加两位数的进位加)
人教版二年级数学上册
一 复习导入 用竖式计算。 27+32= 59 27 +3 2
59
32+16= 48 32
+1 6
48
18+21= 39 18
+2 1
39
两位数加两位数不进位加法的笔算方法
相同数位对齐，计算时可以从个位加 起，也可以从十位加起。个位相加的结果 写在个位上，十位相加的结果写在十位上。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
四 培优训练
一件上衣56元，一条裤子38元，买 一套衣服，100元够吗？
解：56+38=94(元) 94元<100元 答：买一套衣服，100元够。
解题思路与方法
五 课堂小结
两位数加两位数进位加法的笔算方法 相同数位对齐，从个位加起，个位相
加满十，向十位进1。十位上的数相加时， 不要遗漏从个位进上来的“1”。
二 新课探究 二(1)班和二(3)班一共有多少名学生？
(教科书第14页例题3)
35+37=
方法一: 用摆小棒的方式口算。
35
70
2 70+2=
72 37 35+37=
72
43; 37
1
72
相同相数同十位数要位个对对齐齐。， 十 个
个位从相个3加位5得加1起2，，
35
向+十个位位3 进相71加，满个十位，写+2。3 7
18 +8 1
99
27 +7 2
99
100以内的加法和减法(二)
1 加法 第3课时 进位加 (两位数加两位数的进位加)
人教版二年级数学上册
一 复习导入 用竖式计算。 27+32= 59 27 +3 2
59
32+16= 48 32
+1 6
48
18+21= 39 18
+2 1
39
两位数加两位数不进位加法的笔算方法
相同数位对齐，计算时可以从个位加 起，也可以从十位加起。个位相加的结果 写在个位上，十位相加的结果写在十位上。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
四 培优训练
一件上衣56元，一条裤子38元，买 一套衣服，100元够吗？
解：56+38=94(元) 94元<100元 答：买一套衣服，100元够。
解题思路与方法
五 课堂小结
两位数加两位数进位加法的笔算方法 相同数位对齐，从个位加起，个位相
加满十，向十位进1。十位上的数相加时， 不要遗漏从个位进上来的“1”。
二 新课探究 二(1)班和二(3)班一共有多少名学生？
(教科书第14页例题3)
35+37=
方法一: 用摆小棒的方式口算。
35
70
2 70+2=
72 37 35+37=
72
43; 37
1
72
相同相数同十位数要位个对对齐齐。， 十 个
个位从相个3加位5得加1起2，，
35
向+十个位位3 进相71加，满个十位，写+2。3 7
18 +8 1
99
27 +7 2
99
部编人教版小学二年级数学上册《2.1.3 两位数加两位数(进位)笔算》优秀课件
34 + 5 （②）
84
23 + 1 8（ ①）
31
27 + 4 3（ ③）
7
①个位相加满十后没有向前一位进1。 ②相同数位没有对齐。 ③个位相加得十，进1后个位没有写0占位。
两位数加两位数（进位）笔算
4.列竖式计算。
37+58=95
68+15= 83
37 + 51 8
95
68 + 11 5
83
59+27= 86
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
两位数加两位数（进位）笔算
课堂练习
1.摆一摆，算一算。
（4 7 ） + （ 41 6 ）
（9 3 ）
（4 4 ） + （ 31 7 ）
（8 1 ）
两位数加两位数（进位）笔算
2.在 里填上适当的数。
63 + 29
1
92
17 + 71 8
95
两位数加两位数（进位）笔算
3.找出下面各题错误的原因，把序号填在（ ）里。
59 + 21 7
86
两位数加两位数（进位）笔算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
笔算两位数加两位数进位加法的方法：相同数 位对齐，从个位加起，个位满十，要向十位进一。 注意用竖式计算时，十位相加不要忘记加上个位进 上的1。
两位数加两位数（进位）笔算
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
两位数加两位数（进位）笔算
探究新知
例 3 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？
35+37=
两位数加两位数（进位）笔算
人教版二年级上册数学进位加
35＋39=36＋38
人教版二年级上册数学进位加
人教版二年级上册数学进位加
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
人教版二年级上册数学进位加
人教版二年级上册数学进位加
谢 谢 观 看！
人教版二年级上册数学进位加
35+37=_____
个位相加等于12，比10大，怎么办？
人教版二年级上册数学进位加
人教版二年级上册数学进位加
探索新知
35 + 31 7
2
个位上5+7=12，向 十位进1，个位写2。
35 + 31 7
72
个位相加满十，向十位进1。
笔算加法要注意什么？
相同数位对齐； 从个位加起； 个位相加满十， 向十位进1。
人教版二年级上册数学进位加
拓展练习
某玩具商场飞机23元，汽车14元，火箭27元，轮船30元，问：
（1）小华买一辆玩具汽车和一枚玩具火箭，一共需要多少钱？
14＋27=41
（2）小玲有50元钱，可以买哪几样玩具？
汽车和飞机 汽车和火箭 飞机和火箭
汽车和轮船
（3）你还能提出其他的数学问题并回答吗？
6. 从35，36，37，38，39这五个数中找出和相等的两对数。
基础练习
里应该填几？
26＋48= 7 4
39＋14= 5 3
37＋12= 4 9
54＋16= 7 0
算出每张卡片上两个数的和。
47 21
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3 16
75
38 69 56 25
7
85 90 59 41
82
60＋39= 9 9 45＋ 8= 5 3
人教版二年级数学上册进位加法课件ppt
笔算加法
笔算加法要 注意什么？
2 8 ＋6 5
2 3 ＋4 7
3 6 ＋2 9
3
9
0
7
5
6
1
1
1
4 9 ＋4 4
8 3
2 1 ＋3 96Leabharlann 2 7 ＋46 7
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
4 9
＋ 4 4
3
9
1
0
6
1
1
3
1
相同数位要对齐。
个位满十了，十 位别忘了加1呦！
2 1
帮小兔找到要拔的萝卜 (列竖式计算）
34＋5
26＋32
56＋40
96
39
58
怎样笔算？
35＋37＝
十 个 3 5
＋ 3 7
2
7
1
72（名）
个位相加满十， 向十位进1。
怎样笔算？
3 7 ＋4 1
5 3 ＋3 5
1. 算一算。
8
8
7
8
相同数位对齐； 从个位加起； 个位相加满十， 向十位进1。
1
5
6
0
2
4
3
3
8
8
9
7
4.
□里都可以 填几呢？
1
个位上□＋□＝6， 我们可以有顺序地 思考。
个位相加一定 满十了！
4
2
5
1
6
0
9
7
两位数加两位数的进位加法，在笔算时，要注意
相同______要对齐； 从_____加起； 个位相加满___， 向_____进1。
数位
个位
十
【精品】二年级上册数学课件-2.1.2 100以内两位数加两位数进位加法 ︳人教新课标(2014秋)(共18张PPT)
需要什么信息？
6
二、探究新知
怎样笔算？
7
二、探究新知
怎样笔算？
35＋37＝ 十个 35
＋3 7
8
35+37= 72 想:先加什么?
35
35
+3 7
+3 7
2 72 1向.个十位位上进51加,个7得位1写2,2。26.再十加位进上位3加的31得得67,,
7 在十位上写( )9
46 +2 4
10
70
36 ＋219
65
笔算加法要 注意什么？
53 3 7 ＋3 5 ＋4 1 8 8
78
笔算加法
相同数位对齐； 从个位加起； 个位相加满十， 向十位进1。
14
知识应用
下面藏着几？
26＋48＝7 4 39＋14＝5 3 60＋39＝9 9 37＋12＝4 9 54＋16＝7 0 45＋8＝5 3
15
46 +2 4
（７０）
想:个位上6加
4得( 10),向十 位进( 1 ),个 0 位写( ).
11
(进位加法)
12
想一想: 笔算加法要注意什么? 笔算两位数加法,要记作三条：
1,相同数位对齐; 2,从个位加起; 3,个位满十,向十位进一。
13
知识应用
1. 算一算。
28
＋615
93
23 ＋417
数学医院
相同数位要对齐。
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
49 ＋4 4
83
49 ＋ 41 4
93
21 ＋3 9
6
21 ＋ 31 9
60
27 ＋4
67
27
6
二、探究新知
怎样笔算？
7
二、探究新知
怎样笔算？
35＋37＝ 十个 35
＋3 7
8
35+37= 72 想:先加什么?
35
35
+3 7
+3 7
2 72 1向.个十位位上进51加,个7得位1写2,2。26.再十加位进上位3加的31得得67,,
7 在十位上写( )9
46 +2 4
10
70
36 ＋219
65
笔算加法要 注意什么？
53 3 7 ＋3 5 ＋4 1 8 8
78
笔算加法
相同数位对齐； 从个位加起； 个位相加满十， 向十位进1。
14
知识应用
下面藏着几？
26＋48＝7 4 39＋14＝5 3 60＋39＝9 9 37＋12＝4 9 54＋16＝7 0 45＋8＝5 3
15
46 +2 4
（７０）
想:个位上6加
4得( 10),向十 位进( 1 ),个 0 位写( ).
11
(进位加法)
12
想一想: 笔算加法要注意什么? 笔算两位数加法,要记作三条：
1,相同数位对齐; 2,从个位加起; 3,个位满十,向十位进一。
13
知识应用
1. 算一算。
28
＋615
93
23 ＋417
数学医院
相同数位要对齐。
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
49 ＋4 4
83
49 ＋ 41 4
93
21 ＋3 9
6
21 ＋ 31 9
60
27 ＋4
67
27
人教版二年级(上)数学课件2_1_3 两位数加两位数(进位)笔算
7
①个位相加满十后没有向前一位进1。 ②相同数位没有对齐。 ③个位相加得十，进1后个位没有写0占位。
课堂练习
列竖式计算。
37+58=95
37 + 51 8
95
68+15= 83
68 + 11 5
83
加法
59+27= 86 59
+ 21 7 86
课堂练习
列竖式计算。
28+34= 62
28 + 31 4
12 60
5+7=12 30+30=60
60+12=72
探究新知
竖式计算
十个
35 + 31 7
2
35+37= 72
十个
35 + 31 7
72
加法
个位相加等 于12，比10 大，怎么办？
个位上5加7得12，向 十位上3加3得6，再加进 十位进1，个位上写2。 上来的1得7，十位上写7。
探究新知
加法
二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？ 35 + 37 = 72（名）
答：一共有72名学生。
计算结果是多少？
课堂练习
列竖式计算。
56+37= 93
56 +37
1
（9 3）
加法
46+24= 70
46 +24
1
（7 0）
29+5= 34
（2 9） + （ 1 5）
（3 4）
课堂练习
加法
摆一摆，算一算。
人教版 数学 二年级 上册
加法
2 100以内的加法和减法（二）
①个位相加满十后没有向前一位进1。 ②相同数位没有对齐。 ③个位相加得十，进1后个位没有写0占位。
课堂练习
列竖式计算。
37+58=95
37 + 51 8
95
68+15= 83
68 + 11 5
83
加法
59+27= 86 59
+ 21 7 86
课堂练习
列竖式计算。
28+34= 62
28 + 31 4
12 60
5+7=12 30+30=60
60+12=72
探究新知
竖式计算
十个
35 + 31 7
2
35+37= 72
十个
35 + 31 7
72
加法
个位相加等 于12，比10 大，怎么办？
个位上5加7得12，向 十位上3加3得6，再加进 十位进1，个位上写2。 上来的1得7，十位上写7。
探究新知
加法
二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？ 35 + 37 = 72（名）
答：一共有72名学生。
计算结果是多少？
课堂练习
列竖式计算。
56+37= 93
56 +37
1
（9 3）
加法
46+24= 70
46 +24
1
（7 0）
29+5= 34
（2 9） + （ 1 5）
（3 4）
课堂练习
加法
摆一摆，算一算。
人教版 数学 二年级 上册
加法
2 100以内的加法和减法（二）
人教版二年级数学上册2.1《加法》课件(共19张PPT)
摆摆看：
36 35
还可以列竖式：
36 ＋ 35 ＝ 71（人）
36
+
35 1
71
试一试
1、用竖式计算．
25＋18＝43 37＋24＝61 46＋35＝ 81 51＋29＝80
25 ＋118
43
37 ＋ 21 4
61
46 ＋315
81
51 ＋219
80
试一试
3、谁是自己的好朋友，找一找．
答案
你答对了吗？
加法课件
二（1）班
36人
参
观
二（2）班
博
30人
物
馆
二（3）班
35人
哪两个班可以和乘一辆车？
二（4）班 34人
不进位加法 进位加法
二（1） 班36人
二（2） 班30人
二（1）班
二（2）班
二（3） 班35人
36
＋
30
＝ 66（人）
二（4） 班34人
36＋30＝66 (人)
十个
36 +30
也可以 写成竖 式，用 笔算。
66
二（1） 班36人
二（2） 班30人
二（3）班
二（4）班
二（3） 班35人
35 ＋ 34 ＝ 69（人） 二（4） 班34人
35 ＋ 34 ＝ 69（人）
35 + 34
69
34 + 35
69
？
二（1） 班36人
二（2） 班30人
36 ＋ 35 ＝ 71（人）
二（3） 班35人
二（4） 班34人
试一试
4、小淘气套中了两个动物，得了42分，可能是哪两个？答案一 答案二 答案三 答案四
二年级上册数学进位加法人教版 (4)
（3）提问：如果把35+32这道题中的32改 为37，变成35+37，那么在计算时会 出现什么情况呢？
二、探究新知
怎样笔算？
35+37 =
二、探究新知
怎样笔算？
35＋37＝ 72（人）
ي- 个 35 ＋ 31 7 72
笔算加法
相同数位对齐； 从个位加起； 个位相加满十， 向十位进1。
三 、知识应用
课后作业 课本15页第4题、第6题。
两位数加两位数
进位加
一、复习导入
（1） 看谁算得又对又快
8＋5＝13 9＋6＝ 175＋5＝ 31＋23＋1＝
7
5＋6＝11 7＋8＝ 185＋8＝ 41＋62＋1＝们学习了两位数加两位数不进 位
的加法，你能正3确5笔+算3 这道题吗？ 32 5
+32 67
一、复习导入
1、请同学们用刚才学到的方法独立完成 “做 一做”中的题，注意下边的提示，边做边 说过程。
三、知识应用
相同数位要对齐。
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
49 ＋4 4
83
49 ＋414
93
21 ＋3 9
6
21 ＋319
60
27 ＋4
67
27
＋4 1 31
个位满十了，十 位别忘了加1呦！
个位的0是用来占 位的，一定要写。
二、探究新知
怎样笔算？
35+37 =
二、探究新知
怎样笔算？
35＋37＝ 72（人）
ي- 个 35 ＋ 31 7 72
笔算加法
相同数位对齐； 从个位加起； 个位相加满十， 向十位进1。
三 、知识应用
课后作业 课本15页第4题、第6题。
两位数加两位数
进位加
一、复习导入
（1） 看谁算得又对又快
8＋5＝13 9＋6＝ 175＋5＝ 31＋23＋1＝
7
5＋6＝11 7＋8＝ 185＋8＝ 41＋62＋1＝们学习了两位数加两位数不进 位
的加法，你能正3确5笔+算3 这道题吗？ 32 5
+32 67
一、复习导入
1、请同学们用刚才学到的方法独立完成 “做 一做”中的题，注意下边的提示，边做边 说过程。
三、知识应用
相同数位要对齐。
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
49 ＋4 4
83
49 ＋414
93
21 ＋3 9
6
21 ＋319
60
27 ＋4
67
27
＋4 1 31
个位满十了，十 位别忘了加1呦！
个位的0是用来占 位的，一定要写。
新人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法(二)进位加》精品课件.ppt
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/302020/7/302020/7/302020/7/30
谢谢观看
100以内的加法 和减法（二）
进位加
一、复习导入
（一）看谁算得又对又快
8＋5＝13 9＋6＝ 175＋5＝ 31＋23＋1＝
7
5＋6＝11 7＋8＝ 185＋8＝ 41＋62＋1＝
7
（二）帮小兔找到要拔的萝卜
34＋5
26＋32
56＋40
96
39
58
二、探究新知
怎样笔算？
二、探究新知
怎样笔算？
35＋37＝ 72（人）
十个 35 ＋ 31 7 72
个位相加满十， 向十位进1。
三、知识应用
1. 算一算。
笔算加法要 注意什么？
28
＋615
93
23 ＋4 17
70
36 ＋2 19
65
53 3 7 ＋3 5 ＋4 1 8 8
78
笔算加法
相同数位对齐； 从个位加起； 个位相加满十， 向十位进1。
三、知识应用 相同数位要对齐。
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/302020/7/302020/7/302020/7/307/30/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
二年级数学人教版(上册)《两位数加两位数的进位加(2)》人教版(14张PPT)
99
一个两位数如果个位上的数字和十位上的数字相加等 于9，然后将个位和十位上的数字互换得出一个新的数 ，将这两个数相加都是等于99。
探究新知
36+63=99
45+54=99
90+9=99
63 +3 6
99
45 +5 4
99
90 +9
99
易错举例
把计算错误的改正过来。
23+28=45
59+27= 716
4+38 < 40+38 76+21 > 99-5
83-3 > 83-8 57-5 < 38+17
<
67+9 = 69+7
25+47 35+35
课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向 十位进一。
课后作业
完成主题课堂作业对应内容。
祝 你 学 习 进 步！
情境导入
下边的算式有什么规律？这样的算式你还能写出几个？
18 +8 1
99
27 +7 2
99
探究新知
18 +8 1
99
27 +7 2
99
（1）个位上的数字加上十位上的数字等于9。
（2）第二个数是个位上的数字与十位上的数字互换 位置得到的，两个数的和是99。
探究新知
18 +8 1
99
27 +7 2
第二单元 100以内的加法和减法（二） 第四课时
《两位数加两位数的进位加（2）》
小学数学
复习旧知
一个两位数如果个位上的数字和十位上的数字相加等 于9，然后将个位和十位上的数字互换得出一个新的数 ，将这两个数相加都是等于99。
探究新知
36+63=99
45+54=99
90+9=99
63 +3 6
99
45 +5 4
99
90 +9
99
易错举例
把计算错误的改正过来。
23+28=45
59+27= 716
4+38 < 40+38 76+21 > 99-5
83-3 > 83-8 57-5 < 38+17
<
67+9 = 69+7
25+47 35+35
课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向 十位进一。
课后作业
完成主题课堂作业对应内容。
祝 你 学 习 进 步！
情境导入
下边的算式有什么规律？这样的算式你还能写出几个？
18 +8 1
99
27 +7 2
99
探究新知
18 +8 1
99
27 +7 2
99
（1）个位上的数字加上十位上的数字等于9。
（2）第二个数是个位上的数字与十位上的数字互换 位置得到的，两个数的和是99。
探究新知
18 +8 1
99
27 +7 2
第二单元 100以内的加法和减法（二） 第四课时
《两位数加两位数的进位加（2）》
小学数学
复习旧知
(赛课课件)人教版二年级上册数学《两位数加一位数(进位加) 》 (共13张PPT)
小辉
小 明
小刚
丽丽
我把同学们找到的数学信息整理如下。
小明 小辉 丽丽 小刚
电池 易拉罐 塑料袋1689227
25
根据这些信息能提出什么数学问题？
我把同学们提的问题整理如下：
1.小刚和丽丽一共捡了多少个塑料袋？ 2.小辉和小明一共捡了多少个易拉罐？ 3.小明和小辉一共捡了多少节电池？
1.小刚和丽丽一共回收了多少个塑料袋？
同桌间相互说说是怎么计 算的？
• 46+5= • 74+9=
口算练习
27+8=
35+9=
53+8=
26+8=
说出在□里填几
照样子填数．
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/3/312021/3/31Wednes day, March 31, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021 5:55:00 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/3/312021/3/312021/3/31Mar- 2131-M ar-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/3/312021/3/312021/3/31Wednesday, March 31, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/3/312021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021
25 + 7 = 32 ( 个)
你是怎么计算 的呢？
两位数加一位数进位加法应注意的问题： 1.相同的数位相加。 2.从个位加起。 3.个位满十向十位进一。
小 明
小刚
丽丽
我把同学们找到的数学信息整理如下。
小明 小辉 丽丽 小刚
电池 易拉罐 塑料袋1689227
25
根据这些信息能提出什么数学问题？
我把同学们提的问题整理如下：
1.小刚和丽丽一共捡了多少个塑料袋？ 2.小辉和小明一共捡了多少个易拉罐？ 3.小明和小辉一共捡了多少节电池？
1.小刚和丽丽一共回收了多少个塑料袋？
同桌间相互说说是怎么计 算的？
• 46+5= • 74+9=
口算练习
27+8=
35+9=
53+8=
26+8=
说出在□里填几
照样子填数．
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/3/312021/3/31Wednes day, March 31, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021 5:55:00 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/3/312021/3/312021/3/31Mar- 2131-M ar-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/3/312021/3/312021/3/31Wednesday, March 31, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/3/312021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021
25 + 7 = 32 ( 个)
你是怎么计算 的呢？
两位数加一位数进位加法应注意的问题： 1.相同的数位相加。 2.从个位加起。 3.个位满十向十位进一。
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要想知道他们能不能合乘一辆车必须先知道什么？ 对，那么这两个班的总人数应该怎么计算？谁能列 出算式？
二、探索交流，解决问题
（一）自主探索： 1、这个问题该怎样解决呢？请同学们先独立思考一下。 （二）互动交流： 2、看来这个问题比较难啊！俗话说，团结力量大，那就请同学们分小 组讨论交流一下吧！老师给大家提个醒，你可以利用手中的小棒，也可 以用别的方法。 （三）共同优化，形成结论 3、刚才同学们讨论的非常热烈，现在问题解决了是吗？哪个小组的同 学愿意展示一下你们的成果？ 4、他们能合乘一辆车吗？ 5、刚才同学们用不同的方法得到了同样的结果，现在让我们用课件来 展示一下这两种方法。
义务教育课程标准实验教科书二年级数学上册
一、创设情境，生成问题
上一节课我们利用自己的智慧帮二（3）班和二（4） 班解决了问题，并在解决问题的过程中学到了新的 知识，现在小精灵明明又给我们带来了新的问题， 大家有信心接受明明的挑战吗？快让我们去看看她 给我们带来直接回答明明的问 题吗？ 为什么不能？ 对，因为我们不知道这两个班的人数，那就让我们 去看看二（1）班和二（3）班分别有多少人吧！
36+35=
30+30=60 6+5=11
60+11=71
36 +35
1
做加法算式时应该注意哪些
7 1
◆ 把相同的数位对齐。
◆ 从个位加起。 ◆ 个位满十，向十位进1。
三、巩固应用，内化提高
同学们表现的真棒，现在大家想不想利用自己学习 的新知识去解决一些问题？那就让我们赶快去吧！
做一做
56+37= 5 6 3 7 + （ ）
46+24=
4 6 2 4 + （ ）
猜一猜十位上填几？
3 8 +3 9
6 7 + 4 1 7 + 5 3 9 +3 6
7
7
7
4
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小明和爸爸去动物园，成人票36元一张，儿 童票18元一张，爸爸带了60元钱够吗？
四、回顾整理，反思提升
今天大家学的快乐吗？在快乐的学习中，你学到了 哪些知识？我们在计算进位加法时需要注意哪些问 题呢？通过本节课的学习，大家有什么新的收获？ 你觉得自己在哪些方面表现的比较好呢？现在你还 有什么问题吗？ 这节课大家都表现得非常棒，其实生活中处处存在 着数学，现在让我们去看一看吧！这个问题请同学 们下课后去解决。
订校服
秋季校服征订开始了，请你调查二（1）班和二（2） 班分别有男女生多少人，并计算： 1、二（1）班和二（2）班需要订男校服多少套？ 2、二（1）班和二（2）班需要订女校服多少套？